八年级上册语文《期末考试卷》及答案

请根据自己 生活经历和切身体验以“那一刻,我发现”为题,写一篇文章。
要求：①补全题目然后作文；②除诗歌外,文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名、人名。
答案与解析
第一部分 积累与运用（1-5题 21分）
1.阅读下面文字,完成下列小题。
他少年出外谋生,独立支持,做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀,自然情不能自已。情郁于中,自然要发之于外；家庭suǒ屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年不见,他终于忘却我的不好,只是惦记着我,惦记着我的儿子。我北来后,他写了一封信给我,信中说道：“我身体平安,惟膀子疼痛厉害,举箸提笔。诸多不便,大约大去之期不远矣。”我读到此处,在晶滢的泪光中,又看见那肥胖的、青步棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！
4.这段文字中的“它”是指（ ）
“它常常寄居在蚯蚓的地道里,如果你走到泥滩边,蹲下身子细细搜索,不难发现这样的地道。它并不利用地道的全部作自己的居所,因为地道的深处往往又阴暗又潮湿,而且不适合排泄废物,有时还会遭受昆虫的暗袭。所以它用靠近地面七八寸长的那段作自己的居所。”
——《昆虫记》
A. 蟾螂B. 被管虫C. 樵叶蜂D. 蝶蜂
（1）根据拼音写出相应的汉字,给加横线的字注音。
suǒ（）屑 情郁（）于中
（2）文段中有错别字的一个词是“____”,这个词的正确写法是“____”。
③忽然,有人喊：“看！萤火虫！一只萤火虫！”我赶忙四处寻找,顺着那人手指的方向,果然,一个亮然安静了,眼睛盯着“那盏灯”,若有所思。
④这一只萤火虫,乘着清溪的歌吟,带着草丛的清香,从我的眼前掠过,让我惊喜,也照亮了我回归童年的路。
⑤童年的家乡,村西有条宽宽的河,夏日傍晚,吃过晚饭,村里的人都喜欢去河边纳凉。那时候没有空调,电风扇也极其少,所以夏夜的河边,是村民歇凉的好去处。
17. 本文表达了作者怎样的思想感情？
第三部分 写作（18题 40分）
18.写作。
陶渊明在东篱采菊的那一刻,悠然发现了精神的南山；韩愈在“天街小雨润如酥”的时日,突然发现了“草色遥看近却无”的妙境……假如你是生活的有心人家你也会有独到的发现。或许是生动的画面,或许是深刻的哲理,或许是善与美的瞬间……
B. 《春望》中“烽火连三月,家书抵万金”写因战争连连,家信显得格外宝贵,表达了诗人对家人的深深牵挂和强烈思念。
C. 《饮酒（其五）》中表达诗人心境高远、自由闲适、恬淡惬意的词语是“心远”和“悠然”。
D. 《饮酒（其五）》中“山气日夕佳,飞鸟相与还”描绘在美好的黄昏景色中飞鸟结伴返回山林的情景,表达了诗人渴望自由的迫切心情。
9. 孟子在选文（二）第①段中以六位历史人物的经历告诉人们：人要成大器。必须经受磨炼。下面列出的名言中,与之意思接近的是（ ）和（ ）这两句。
A. 古人大业成,皆自忧患始。B. 试玉要烧三日满,辨材须待七年期。
C. 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。D. 自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男。
阅读下面文字,回答后面的问题。
⑫邂逅一只萤火虫,就像遇到了失散多年的童年的小伙伴,记忆的骨度渐渐丰满,它提着一盏灯,照亮了故乡的画面,也照亮了丢失很久的惊喜。
14. 写出你对第④段画线句的理解。
15. 选文第⑦段主要使用了什么描写手法,有什么作用？
16. 小时候,“我”最快乐的事就是捉萤火虫了,为何现在“我”却同意老者的话,不想孩子们逮萤火虫了？结合文意说说你的理解。
13. 就全文内容安排来看,文章哪段可以删除？请作出判断并联系全文简要分析。
阅读下面文字,回答后面的问题。
邂逅一只萤火虫
王举芳
①傍晚出去散步,走过繁华的市区,信步向郊外走去。夕阳的余晖还未散尽,隐隐的红,透着几丝眷恋。散步的人或独自,或三五成群,用自己的方式放松着心绪。
②眼前是一条明亮的小溪,找一处平地坐下,看一河月光清清明明,心神恍惚,多想变成一只鱼,偎在它的怀里吟唱；或者变成一叶水草,在清浅里飘摇心事；也或者向更深处走去,体验它的温柔,接受它的滋润,潺潺水声,唤起记忆里的温暖,目光里多了一丝清亮。
（二）生于忧患,死于安乐
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改；困于心,衡于虑,而后作；征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
⑥人们聚在河边,有的唠家常,有的相互说着见到或听到的离奇事,有的唱歌,有的吹着悠悠的竹笛……我们几个小孩,最快乐的莫过于捉萤火虫了。口袋里装一只玻璃小瓶儿,坐在河岸等。暮色稍暗,萤火虫便出来掌灯了。顺着河岸繁茂的草丛,一盏一盏,次第闪亮,一会儿就汇成了一条“银光闪闪的河”。
⑦赶紧顺着河沿下河去,伸出双手,微微弯曲手指,呈合拢的形状,向萤火虫靠近,靠近……然后猛地合拢双手,小心地从指缝间看,掌心里闪着荧光,就是逮到萤火虫了。无比谨慎地移动一只手,直到把萤火虫捏在指间,另一只手飞速掏出口袋里的玻璃瓶儿,咬开瓶盖,放入萤火虫,马上盖上盖,这才放心地享受自己的“劳动成果”。
⑧有些小伙伴拿特制的网子扑逮萤火虫,就是用细钢丝围成圆圈,用细铁丝把网兜子缠绑在细钢丝上。网兜子要用眼儿很细小的那种,要不然,萤火虫会从网眼里逃之夭夭。
⑨父亲曾给我讲过一个故事：晋代时,车胤从小好学不倦,但因家境贫困,没有多余的钱买灯油供他晚上读书。夏天的一个晚上,他正在院子里背一篇文章,忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点,在黑暗中显得有些耀眼。他想,如果把许多萤火虫集中在一起,不就成为一盏灯了吗？于是,他去找了一只白绢口袋,随即抓了几十只萤火虫放在里面,再扎住袋口,把它吊起来。虽然不怎么明亮,但可勉强用来看书了。从此,只要有萤火虫,他就去抓一把来当作灯用。如此苦学,终于成了饱学之士。小小的我,也学车胤“囊萤读书”,只可惜,那些小小的萤火虫,不堪玻璃瓶的困扰,早早的就熄了灯。
5.综合性学习。
【材料一】近几年,随着智能手机的普及,各种实用的移动端软件也应运而生,针对学生群体的多款作业软件也异军突起。因其强大的自动解题功能,受到学生们的追捧,不少学生将“帮做作业"软件视为一种快捷的学习方式。
【材料二】用网络手机阅读,可以让人们拥有更广阔的阅读天地,获得更多的信息。同时,也方便人们更高效地利用零碎的时间,随时随地阅读。此外,还减少了印刷。物流仓储和批发零售等环节,降低了出版发行、营销的成本。
⑧
⑨元初,忽必烈征召了许多尼泊尔建筑工匠。其中,阿尼哥技艺精湛,1273年被任命为匠人总管,首都的寺观（如北京的白塔寺）多出其手。同受忽必烈重用的。还有阿拉伯人也黑迭儿父子。他们建造了元大都的城墙。忽必烈还命阿拉伯人管星象和医疗,皇家医院全用阿拉伯医生。明初,朱棣从交趾网络人才16000名,建筑师阮安是最有名的一位。紫禁城的前三殿后三殿,就是阮安主持监造的,北京的明代内城墙也是他的手笔。
⑤除了这些让我们先辈受益的外来物种,还有许多物种或物品属于“出口”转“内销”。
⑥水稻原产中国,但北宋从越南引进了耐旱的占城稻。1011年,宋真宗在宫里种植,并推广到全国。这种穗子长、不挑地的越南水稻很快成为中国的主粮,使宋朝出现了人口高峰和商业繁荣。
⑦造纸术是我们引以为豪的创造,但唐朝中期进贡来的日本纸有蚕茧的光泽,国人未见唐宋时高丽纸为贡品,时称“发墨可爱,此中国所无,亦奇品也”。另外,日本的泥金画漆,还有贝壳嵌漆器,也令漆器祖源的中国人爱不释手。
（1）根据拼音写出相应的汉字,给加横线的字注音。
suǒ（）屑 情郁（）于中
（2）文段中有错别字的一个词是“____”,这个词的正确写法是“____”。
2.在下列横线上填写出相应的句子。
（1）我赞美白杨树,就因为它不但象征了北方的农民,__________。（《白杨礼赞》）
（2）居天下之广居,__________,__________。（《富贵不能淫》）
⑩茫茫人海里,没有人是孤岛。世界上,也没有哪一种文明可以孤立地存在。与亚洲邻国的各种交流,是中国古代文明强大的基础。随着时代的进步,这种交流将会更加多元和深入。
10. 中国古人“海淘”的对象有哪些？请联系全文,概括作答。
11. 请你用自己的语言解释第⑤段“出口转内销”的意思。
12. 参照第⑤段,在第⑧段画线处填上一句恰当的话。（不超过20字）
（3）__________,而山不加增,何苦而不平？（《愚公移山》）
（4）兴尽晚回舟,__________。（《如梦令》）
（5）《春望》一诗中描写诗人自我形象的诗句__________,__________。
3.下面对诗词的理解,不恰当的一项是（ ）
A. 《雁门太守行》用燕昭王筑台招纳贤士的典故,表达了将士们誓死报国的志向。
（1）针对众多学生使用“作业软件”这件事,你班准备开展“作业软件使用利弊谈”班会活动,请你从利弊两个角度各陈述一条理由
利：
弊：
（2）请根据【材料二】,用自己的语言简洁概括出数字化阅读方式的三个优势。
第二部分 阅读理解（6-17题 39分）
阅读下面的文字,回答后面的问题。
（一）得道多助,失道寡助
天时不如地利,地利不如人和。三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣；然而不胜者,是天时不如地利也。城非不高也,池非不深也,兵革非不坚利也,米粟非不多也；委而去之,是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚畔之；多助之至,天下顺之。以天下之所顺,攻亲戚之所畔,故君子有不战,战必胜矣。
6. 下列加点 实词解释错误的一项是（ ）
A.域民不以封疆之界（域：区域、地域）
B. 寡助之至,亲戚畔之（畔：通“叛”,背叛）
C 傅说举于版筑之间（举：被选拔,被起用）
D. 必先苦其心志（苦：使……受苦）