高一历史美苏争锋1

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人民版高中历史必修一专题九:第1课 美苏争锋(共27张PPT)

人民版高中历史必修一专题九:第1课 美苏争锋(共27张PPT)

表现4.古巴导弹危机
2.局部热战: 表现①朝鲜战争
表现②越南战争
美国投下800万吨炸 药,超过二战各战场投 弹量的总和,造成越南 160多万人死亡和整个印 度支那1000多万难民流 离失所;
美国自己也损失惨 重,战争历时十几年, 5.6万余人丧生,30多万 人受伤,耗资4000多亿 美元。
3.影响:
A.北大西洋公约组织成立 B.马歇尔计划 C.丘吉尔“铁幕演说” D.杜鲁门主义
解析:丘吉尔“铁幕演说”对冷战的兴起起 了推波助澜的作用,拉开了冷战的序幕;D项杜 鲁门主义的出台是冷战正式开始的标志;B项马 歇尔计划是冷战在经济上的表现;A项是美国推 行霸权主义的工具。
答案:C
材料一 :从波罗的海的什切青到亚得里亚海的里雅斯
美国:经济军事大国。 苏联:政治军事大国。


2.“冷战”对峙的形成过程:
(1)丘吉尔“铁幕”演说,揭开美国对苏联“冷战”序幕
(1(924)6政年治) 上对抗:
美国: 提出“杜鲁门主
苏联: 成立“共产
义”(1947年、内容、特点两.)极对峙(党冷和工战人)党情报局”
(3)经济上封锁:材料 格局最终形成
美国: 推行“马歇尔计划”
苏联:成立经济
(内容、目的、作用、实质)
互助委员会
(4)军事上扼制:
美国: 建立“北约”组
苏联:建立 “华约”组

(主要国家、性质织、影响)
二、 “冷战”局面下的国际关系
表现①美苏之间军备竞赛
1.全面冷战
项目 原子弹
热核炸弹 洲际弹道导弹(ICBM ) 潜艇发射的弹道导弹 多弹头导弹(MRV) 反弹道导弹(ABM)
解析:二战后,美国实行马歇尔计划,旨 在控制和扶植西欧,对付苏联和东欧社会主义 国家,这造成了欧洲的分裂。

人民版高中历史必修1专题9第1课 美苏争锋教案1 含解析 精品

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9.1 美苏争锋(教案)【教学目标】1.了解美苏两极对峙格局的形成。

2.认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展产生的影响。

【教学重点、难点】重点:美苏对峙格局形成的过程;美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系的影响。

难点:正确理解“冷战”形成的原因;“冷战”对世界历史的影响。

【教学过程】教材整理1两极对峙格局的形成1.历史背景(1)二战后期,雅尔塔体制勾画出战后世界两极格局的基本轮廓。

(2)美苏两国在社会制度和国家利益上的矛盾冲突日益加剧。

(3)美国经济、军事实力急剧膨胀,成为世界头号资本主义强国,力图“领导世界”。

(4)苏联的军事力量空前壮大,成为唯一能与美国相抗衡的政治军事大国。

2.形成过程(1)序幕:1946年3月,丘吉尔在美国发表“铁幕”演说,揭开了美国对苏联实施冷战的序幕。

(2)表现北约和华约的建立,标志着以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面的形成。

[图解示意] 雅尔塔体制、两极格局、“冷战”之间的关系教材整理2冷战局面下的国际关系1.特点美苏螺旋式上升的军备竞赛,两强相争使世界长期不得安宁;全面冷战与局部“热战”相交织。

2.表现(1)全面冷战①德国分裂:1949年,在美国和苏联的支持下,德国西部和东部先后成立了德意志联邦共和国和德意志民主共和国,德国分裂。

②朝鲜分裂:1948年,朝鲜半岛南部和北部先后建立了大韩民国和朝鲜民主主义人民共和国。

③古巴导弹危机:1962年,苏联为改变在美苏核力量对比中的不利地位,开始向古巴运送中程导弹。

在美国的压力下,苏联撤走导弹,古巴导弹危机结束。

(2)局部“热战”①朝鲜战争:1950年,美国操纵的所谓“联合国军”,发动侵略朝鲜的战争,这是二战后以美苏冷战为背景的第一次大规模局部战争。

②越南战争:1961—1973年,美国在越南发动战争,这是二战后持续时间最长的大规模局部战争。

3.影响(1)积极方面①在冷战的大环境下,美苏双方势均力敌,在近半个世纪里避免了新的世界大战的爆发。

人民版高中历史必修一专题九第1课 美苏争锋 课件(共31张PPT)

人民版高中历史必修一专题九第1课 美苏争锋  课件(共31张PPT)
攻击苏联,主张对苏联的扩张不能妥协,
英美要结成同盟联合反抗
1947年3月杜鲁门主义
“……今天希腊这个国家的生存,受到共产党领 导的数千武装人员恐怖活动的威胁,他们在很多 地点,特别是沿着希腊北部边境,对抗政府的管 辖 ……如果我们在这个关系重大的时期不去帮助 希腊和土耳其,其影响不仅殃及西方,而且远及 东方。我们必须采取立即的和果断的行动……我 相信,这是美国外交政策的转折点,现在宣布, 不论在什么地方,不论直接或间接侵略威胁了和 平,都与美国安全有关。” ——杜鲁门
B( )
B.美国政府制定了马歇尔计划
C.美国政府提出了杜鲁门主义
D.法国等欧洲六国成立了欧洲煤钢共同体
1949 年初,苏联外交部长莫洛托夫在联合国大会上发
表声明:“美国现在正以经济方式向东欧社会主义国
家渗透,因此,我们不得不采取必要的措施对其回击,
以巩固我们的社会主义阵营。”为此,苏联和东欧国
家采取的相应措施是
一.美苏争锋 冷战为主,热战为辅
概念解析
(1)世界政治格局:指在国际社会中各种政治力 量,包括主权国家、国家集团和国际组织等多种行 为主体在国际舞台上以某种方式和规则组成一定的 结构,由各种政治力量对比而形成的一种相对稳定 的态势和状况。 (2)冷战:1947—1991,指二战后美国采取除战 争以外的一切敌对活动和对抗形式,遏制苏联、遏 制共产主义的政策。是雅尔塔体系下两极格局对抗 的主要形式,“冷战”的加剧又促进了两极格局的 形成。 (3)热战:用战争形式遏制社会主义,不是冷战
主要原因是
B( )
A.战后欧洲力图重建其中心地位
B.美、苏在国家利益和社会制度上的矛盾加剧
C.战后新的经济体系形成刺激了贸易竞争
D.亚非拉民族解放斗争掀起高潮

历史:美苏争锋 课件(人民版必修一)

历史:美苏争锋 课件(人民版必修一)

北约12个创始 北约12个创始 12 包括美国、 国,包括美国、 比利时、加拿大、 比利时、加拿大、 丹麦、法国、冰 丹麦、法国、 意大利、 岛、意大利、卢 森堡、挪威、 森堡、挪威、荷 兰、葡萄牙和英 过去60 60年 国 。过去60年 里,北约先后6 北约先后6 次扩充成员国 2004年月 年月, 至2004年月, 扩充后的北约共 26个成员国 个成员国。 有26个成员国。 随后,阿尔巴尼 随后, 亚和克罗地亚加 入北约, 入北约,使北约 成员国增至28 成员国增至28 个。
《逃离燃烧弹袭击的孩子们》 逃离燃烧弹袭击的孩子们》
黄幼公和潘金淑
苏联成为美国称霸世界的最大障碍---国家利益冲突 苏联成为美国称霸世界的最大障碍---国家利益冲突 ---


2、两极(“冷战”)格局形成过程 两极( 冷战” 年丘吉尔“ 1)冷战序幕: 1946年丘吉尔“铁幕演说” 冷战序幕: 1946年丘吉尔 铁幕演说” 冷战标志:1947年 杜鲁门主义” 2)冷战标志:1947年“杜鲁门主义”的提出 3)具体表现
理性的胜利
美国人裤子里的刺猬” 美国人裤子里的刺猬”:1962年,为了“往美国人 年 为了“ 的 裤子里塞一只刺猬” 裤子里塞一只刺猬”,赫鲁晓夫决定在古巴部署中程导 这次被命名为“阿纳德尔”的行动, 弹。这次被命名为“阿纳德尔”的行动,在美国人的眼皮 底下,将导弹从一个半球运往另一个半球。 底下,将导弹从一个半球运往另一个半球。
丘吉尔在“铁幕演说”中提出了怎样的主张?该演说有何影响 丘吉尔在“铁幕演说”中提出了怎样的主张?该演说有何影响?
主张英美结盟并联合其他西方国家,共同遏制苏联, 主张英美结盟并联合其他西方国家,共同遏制苏联,对抗世 界共产主义运动。 界共产主义运动。 是冷战发出的信号, 是冷战发出的信号,揭开了冷战的序幕

1.9.1《美苏争锋》(人民版版必修一)

1.9.1《美苏争锋》(人民版版必修一)

2、两极对峙(“冷战”)格局的形成历史背景
(1)二战后期,雅尔塔体制确立 两极格局初步形成
实质:美苏主导、两分天下 (2)二战结束,美苏两国矛盾激化 原因:共同的敌人消失,两国国家利益和社会制 度的矛盾加剧(根本原因) (3)二战后,日本和西欧衰落;美苏实力均衡。 美国:经济军事大国 苏联:政治军事大国
1、“医生”指代马歇尔或美国。 “病人”指代“二战”后的西欧 2、“马歇尔计划” 3、复兴欧洲经济,加强对西欧的控制, 遏制苏联等社会主义国家 4、马歇尔计划是杜鲁门主义在经济上的运用,两者本质是一样的
3、“冷战” 下的国际关系
(1)、总体形势: 全面“冷战”与局部“热战”相交织
(“冷战” 重点在欧洲,“热战” 重点在亚洲)
A、支持自由国家抵抗外来侵略 B、稳定希腊和土耳其的社会秩序 C、帮助受援国稳定资本主义制度,以抵制社会主义 D、干涉别国内政
2、“马歇尔计划”的实质是 A、金元外交政策的延续
B、帮助欧洲经济复兴 C、引诱东欧各国摆脱苏联控制 D、以经济手段控制西欧
3、20世纪50年代中期,欧洲政治格局的最大变化是 A、两大军事政治集团对峙局面形成 B、柏林墙的修筑 C、德国的分裂 D、经互会的成立 4、“二战”后,出现美苏由盟友走向对抗的根源是 A、美苏意识形态和国家利益的矛盾和冲突 B、以欧洲为中心的格局被战争打破 C、以苏联为首的社会主义阵营形成 D、美苏政治军事力量形成抗衡
1.消极影响: 美苏对抗,进行核军备竞赛,使得世界长期不得安宁,造 成国际局势的紧张,严重威胁着世界和平; 2.积极影响: ①美苏双方势均力敌,避免新的世界大战的爆发,世界总 体保持和平 ②不同制度的国家从对方身上借鉴经验,吸取教训,用于 内部的调整和改革,推动了世界的整体发展 ③促进了亚非拉发展中国家的不结盟运动和第三世界的崛 起。

高一历史-美苏争锋-人民版

高一历史-美苏争锋-人民版
在长达半个世纪的两极对峙中,世界上的 局部战争和冲突都与美苏两个大国有千丝万缕 的联系,但两国却未曾发生直接的大规模军事 冲突.你能解释其中的原因吗?
实力均势、核威慑、人民渴望和平
作的,都不能指望得到我们的援助。”
——马歇尔
自由制度是什么制度?马歇尔计划的目的是什么?
“杜鲁门主义的意识形态——军事承诺与马歇尔计划的经济义务
是一个胡桃的两半”。
——杜鲁门
是杜鲁门主义在经济上具体运用和重要支柱
马歇尔计划
经济互助委员会
争锋之三:组北约,“北美牛”志在必得 会华沙,“俄国熊”针锋相对
(1950—1953年)
发。美国立即宣布援助韩国; 命令第七舰队开入台湾海峡;
第一次大规模的 局部战争
打着“联合国军”的旗号侵 中国人民志愿军跨过鸭绿江
略朝鲜。
1950年10月,中国人民 志愿军抗美援朝,中朝军 民联合抗击。
1953年,美国在停战协定上签字。





线
板门店鉴订停战协定
志愿军入朝参战

政治
杜鲁门主义
成立共产党和
工人党情报局 苏

军事

板门店鉴订停战协定
1.概括美苏争锋的扩 张趋势?
2.两极格局下的国际 关系:和平?战争?
对德国及其柏林的分区占领 “冷战”的主战

眺 望 柏 林 墙 外 的 亲 人
柏林墙修建
居民要冲过柏林墙
拆毁柏林墙
柏林一分为二
朝鲜战争 1950年6月,朝鲜内战爆
各缔约国同意对于欧洲或北美之一个或数个缔约国之武装 攻击,应视为对缔约国全体之攻击。因此,缔约国同意如此种 武装攻击发生,每一缔约国……应单独会同其它缔约国采取视 为必要之行动,包括武力之使用……

人民版高中历史必修1《美苏争锋》

人民版高中历史必修1《美苏争锋》
越南国旗
美国人永远挥之不去的噩梦:越南战争
美国U-2飞机拍摄到的苏联向古巴运送导弹的 船只,这些导弹被大胆地成排摆放在甲板上
柏 林
冷战对国际关系的影响
(1)两强相争使世界长期不得安宁,造成国际局势紧张。 (2)双方势均力敌,在近半个世纪里避免了新的世界 大战的爆发。 (3)不同社会制度的国家从对方身上借鉴经验,吸取了 教训,并用于内部的调整和改革,推动了世界整体发展。 (4)面对两极对峙局面,亚、非、拉发展中国家组成 不结盟运动,逐步发展壮大,第三世界由此崛起。
马歇尔计划的目的是什么?
复兴欧洲经济 稳定资本主义秩序
控制西欧
遏制苏联
推行霸权政策 实现称霸战略
经互会
马歇尔计划出台后,对东欧国家有 很大的诱惑力,苏联对此很警觉,为了 阻止他们的离心倾向,苏联于1947年提 出旨在加强苏联和东欧经济一体化的 美元 “莫洛托夫计划”,同东欧国家缔结双 边经济贸易合作协定,形成社会主义阵营 的经济网络。在此基础上,为了与西方 咄咄逼人的经济封锁和遏制政策相抗衡, 1949年1月,苏、保、匈、波、罗、捷六 国代表在莫斯科举行的经济会议上协议成立经济互助委员 会(简称经互会)。同年4月,该组织正式宣布成立,总 部设在莫斯科。经互会的宗旨是,通过经济互助、技术合 卢布 作和交流经验,促进会员国的经济发展。
西 方 法占 领 占 区
柏 林
柏 林
美占区 东西德国的分裂

西 方 占 领 区 合 并
1961年为阻止居民 外流,民德沿西柏 林边界修筑了柏林 墙。
1948-1949年柏林危 机,东德切断了西 柏林与西方占领区 的一切水陆交通。
柏林墙
全面冷战
• 柏林墙全长169.5 公里。沿墙修建了 253个了望塔、 136个碉堡、270 个警犬桩。此外, 还有一接触时就会 发出信号的铁栅栏 119.5公里。

人民版高中历史必修1专题9第1课 美苏争锋教学素材1 含解析 精品

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9.1 美苏争锋(教学素材)雅尔塔会议雅尔塔会议(Yalta Conference)是美国(富兰克林·德拉诺·罗斯福)、英国(温斯顿·丘吉尔)和苏联(约瑟夫·维萨里昂诺维奇·斯大林)三个大国在1945年2月4日至2月11日之间在黑海北部的克里木半岛的雅尔塔皇宫内举行的一次关于制定战后世界新秩序和列强利益分配问题的一次关键性的首脑会议。

[1]会议的主要内容有:战后处置德国问题、波兰问题、远东问题、联合国问题[1]。

目的是讨论欧洲战后重组问题。

雅尔塔会议对于缓和反法西斯盟国之间的矛盾、加强反法西斯统一战线、协调对德日法西斯的作战行动、加速世界反法西斯战争胜利进程以及在二战后惩处战争罪犯、消除纳粹主义和军国主义势力影响等起了重要作用,对战后世界格局的形成产生了深远影响。

冷战冷战(英语:Cold War,俄语:ХолоднаяВойна)是指1947年至1991年之间,美国、北大西洋公约组织为主的资本主义阵营,与苏联、华沙条约组织为主的社会主义阵营之间的政治、经济、军事斗争。

1946年3月5日,英国前首相温斯顿·丘吉尔在美国富尔顿发表“铁幕演说”,正式拉开了冷战序幕。

1947年3月12日,美国杜鲁门主义出台,标志着冷战开始。

1955年华沙条约组织成立标志着两极格局的形成。

1991年华约解散,之后苏联解体,说明了苏联模式下的社会主义失败,标志着冷战结束,同时也标志两极格局结束,前后共44年。

美国成为了世界上唯一的超级大国,世界格局变为世界多极化进程中的“一超多强”。

当时的美国和苏联同为世界上的“超级大国”,为了争夺世界霸权,两国及其盟国展开了数十年的斗争。

在这段时期,虽然分歧和冲突严重,但双方都尽力避免世界范围的大规模战争(第三次世界大战)爆发,其对抗通常通过局部代理战争、科技和军备竞赛、太空竞赛、外交竞争等“冷”方式进行,即“相互遏制,不动武力”,因此称之为“冷战”。

人民版高中历史必修1美苏争锋(ppt)

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(1)对德国的争夺(2)朝鲜战争(3)古巴导弹危机(4)越南战争
2.冷战对国际关系的影响
(1)两强相争使世界长期不得安宁,造成国际局势紧张;
(2)双方势均力敌,在近半个世纪里避免了新的世界大战的 爆发;
(3)不同社会制度的国家从对方身上借鉴经验,推动了世界 整体发展;
(4)为各种力量发展提供了一定机会,促使不结盟运动兴 起,第三世界崛起。
(2)美苏两国在社会制度和国家利益上的矛盾致使美苏从 战时同盟转化为战后对抗;(根本原因)
(3)美国成为资本主义头号强国,苏联成为唯一与之抗衡 的政治军事大国。美苏实力相对均衡使得双方不用“热战” 来解决这一矛盾。
2、两极对峙格局形成的基本过程:
1)美国“冷战” 序幕: “铁幕”演
说 政治: 杜鲁门主义 建立共产党和工人党情报局
的任务是唤起合理经济的再生,促使政治社会的结构容纳自由 作用:使西欧经济很快恢复,有利于遏制苏联和共产主 制度存在。我相信这种援助,在危机深重的时候,决不能根据 义势力,为美国控制西欧铺平了道路。 零碎解决的办法。美国政府未来的援助,应该不仅是缓和物, 异同:从主要目的讲,两者没有区别; 而是彻底的治。 --美国国务卿马歇尔在哈佛大学的演说
美国外交战略:遏制苏联,称霸世界。
合理经济的再生”指欧洲资本主义经济的复兴。 马歇尔计划: 援助欧洲的目的: 1、为美国过剩产品与资本进入西欧 美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常态,没有它,也 开辟道路;2、防止了革命的爆发,稳定资本主义统治 就没有政治的安定,没有牢固的和平。我们的政策不是反对任 秩序;3、借此实现对西欧在经济与政治上的控制,并 进而遏制苏联。 何国家、任何主义,而是反对饥饿、贫穷、悲惨、混乱。我们
美苏争锋
一、两极对峙格局的形成 什么是“极”: 是具有政治、经济、军事、文化、科技等较强大

人民出版社高中历史必修1美苏争锋

人民出版社高中历史必修1美苏争锋
A.美苏两国力量平衡 B.美苏两国相互制衡 C.苏联掌握使用核武器的主动权 D.美国拥有制约苏联的绝对实力
解析: 本题考查美苏争霸的阶段特点。由材 料中“古巴导弹危机”可知当时正值美苏争霸 第一阶段,即20世纪60年代初。在此阶段,美
苏双方关系表现为既有缓和又有剑拔弩张的时 刻,这一阶段战略优势在美国。A项中“力量 平衡”与该时期美苏争霸特点不符;
C项不正确,当时美国掌握使用核武器的主动权;D项中“拥有制约苏联 的绝对实力”说法不当。在此阶段,尽管美国拥有一定的优势,但美苏 两国实力大致相仿,由于美苏两国相互制衡,避免了新的世界大战的发 生。故选B。
答案: B
如何认识马歇尔计划与杜鲁门主义的区别和联系? 精讲:
马歇尔计划
马歇尔计划采
用隐蔽的经济
区 别
手段稳定资本 主义制度,控 制欧洲,联合
西欧共同反苏
反共
杜鲁门主义 杜鲁门主义表现为公开 赤裸裸地反共反苏,是 美国“冷战”的宣言书, 是美国争夺世界霸权的 宣言书,标志着美国的 政策由局部扩张转向全 球扩张
(3)美苏未发生直接武装冲突,未出现新的世 界大战。
两极对峙格局的形成
(2011·烟台模拟)杜鲁门曾说过,杜鲁门主义与马歇尔计划是 “一个胡桃的两半”。其含义不包括( ) A.都是为了美国自身利益 B.都以经济和军事援助为主要形式 C.其目的都是反苏反共 D.都是美国“冷战”政策的重要组成部分
解析: 本题考查学生分析理解能力。具体图表如下:
A.北大西洋公约组织成立
B.马歇尔计划
C.丘吉尔“铁幕”演说
D.杜鲁门主义
解析: 本题考查学生理解能力。丘吉尔“铁 幕演说”是“冷战”开始的信号。 答案: C
冷战局面下的国际关系

人民版高中历史必修一专题九第1课 美苏争锋 课件(共23张PPT)

人民版高中历史必修一专题九第1课 美苏争锋  课件(共23张PPT)

在莫斯科,几名女大学 生躲在宿舍内相拥哭嚎, 等待末日的到来。 在哈瓦那,天空中的每一 个黑影、声响都令市民心 惊肉跳。
朝鲜战争
“三八线”长约300公里, 它斜穿朝鲜半岛,截断 了75条小溪和12条河流, 以不同的角度越过崇山 峻岭,穿过181条小路、 104条乡村土路、15条道 际公路和8条高级公路以 及6条南北铁路线。
思考:丘吉尔的演讲目的是什么?
杜鲁门主义
冷战正式开始的标志 我认为,美国的政策必须是支 持自由国家的人民抵抗少数武装分 子,或外来压力的征服企图。我认 为我们必须援助自由人民以自己的方式来规划自己的命 运…… ……我们的帮助主要是通过经济和财政上的支援。 全世界的人民指望着我们支持他们、维护他们的自 由。如果我们领导不力,我们就可能危及世界和平—— 而肯定会危及我们自己国家的利益…… ——杜鲁门在国会两院联席会议上的讲话 思考:“少数武装分子,或外来压力”指什么?杜鲁 门的讲话表明美国外交政策的什么特点?
《胜利之吻》
人民版必修一专题九 当今世界政治格局的多极化趋势
美苏争锋
一、探源:
问题一:战后美苏为何反目成仇?
丘吉尔说:“我的一边坐着把一条腿搭在另一条 腿上的巨大的俄国熊,另一边是巨大的北美野牛, 中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。”



1、雅尔塔体制: 实质是美苏两分 天下,勾画出战 后世界两极格局 的基本轮廓。
材料一: 材料二: 整个资本主义世界生 当马歇尔计划的援助打 产能力的三分之二集中在 开西欧的经济大门后,美 美国。但是,国内由于战 国……对西欧市场的占有 争的结束,军事订货大幅 率从1948年的36%提高到 度减少,……国内市场的 1950年的72%,致使西欧在 缩小使生产和资本严重过 经济上开始依赖于美国。 剩,因此垄断资产阶级希 ——郭晔旻《复兴西欧 确 望对外扩大资本输出和商 立霸权——二战后的马歇 品输出。 尔计划》 ——李申《简评马歇尔计 划的历史背景及作用》 美国国内垄断资产阶级

人民版高中历史必修一专题九第1课 美苏争锋 课件(共24张PPT)

人民版高中历史必修一专题九第1课 美苏争锋  课件(共24张PPT)

拥有世界上最强大的陆军,整 个军事实力仅次于美国;驻军 欧亚许多地区, 1949年苏联 爆炸了第一颗原子弹,1953年 苏兰会议 时丘吉尔曾说:“ 我的一边坐着把一 条腿搭在另一条腿 上的巨大的俄国熊 ,另一边是巨大的 北美野牛,中间坐 着的是一头可怜的 英国小毛驴。”
材料三:二战后,美苏都投入大量人力和物力不断更新 各种武器装备和发展现代技术,展开了长期的军备竞赛。 到1984年底美国拥有战略核弹头总数9965枚,苏联为 8000枚。导弹核潜艇各为35艘和79艘,远程轰炸机各为 241架和273架。
根据以上材料分析美苏冷战对峙有何影响?
1952年 北京 1967年 莫斯科 1972年 纽约
本质:称霸全球
材料解读:杜鲁门主义
无论是通过直接侵略或间接侵略,将极权主义政权强 加给自由国家人们,都破坏了国际和平的基础,也破坏了 美国的安全… …
我相信美国的政策必须是支持自由国家人民抵抗少数 武装分子或外来压力的征服企图。我相信我们必须协助自 由国家人民依照其自己的方式,造成其本身的命运。
——杜鲁门在关于援助希腊和土耳其的国会上的演说
——斯大林
国家利益和社会制度的矛盾加剧
一、二战后美苏两极对峙格局的形成
(1)背景
• 1、雅尔塔体制的确立,美苏两分天下,奠 定初步基础
• 2、二战后美苏势力大致均衡,西欧普遍衰 落
• 3、美苏国家利益和社会制度冲突的加剧
2、美苏两极对峙格局的形成过程
动手动脑:制作美苏冷 战对峙局面形成过程直
观示意图
——美国国务卿马歇尔在哈佛大学的演说
根据以上材料分析美国实施“马歇尔计划”的目的何在
复兴欧洲经济 稳定资本主义秩序
控制西欧 遏制苏联
实现称霸世界

高中历史美苏争锋人民版必修一

高中历史美苏争锋人民版必修一

美苏争锋课标要求:了解美苏两极对峙格局的形成,认识美苏“冷战”对二战后国际关系发展的影响。

教学目标:(1)、知识与能力:①、识记:雅尔塔体制的确立、丘吉尔的“铁幕”演说、杜鲁门主义、马歇尔计划、北大西洋公约组织;“共产党和工人党情报局”、经互会、华沙条约组织;德国的分裂、朝鲜半岛的分裂和朝鲜战争、古巴导弹危机、越南战争。

②、理解:美国为独霸全球所采取的政治、经济和军事措施的内涵、事例。

③、能力:分析美、苏各自采取的措施,学会从整体上把握问题的能力;认识美、苏“冷战”对二战后世界和平和国际关系的影响,培养学生运用辨证的观点全面评价历史问题的能力。

(2)、过程与方法:通过阅读美、苏各自采取的措施,理解两极对峙格局的形成;通过阅读地图、图片以及教材中所引用的历史材料,提取有效信息,进行归纳,理解两极对峙格局的影响,做到论从史出、史论结合。

(3)、情感态度与价值观:一个国家在国际关系中的地位,归根结底是由一个国家的实力、特别是经济实力所决定的;由于二战后美、苏双方在社会制度和国家利益方面的尖锐对立,反目成仇,最终形成了两极对峙格局;美苏“冷战”造成了战后初期世界的动荡不安,对战后世界历史的发展产生了举足轻重的影响;争取和平与发展当今国际社会面临的重大问题。

教学课时:1、5课时重点难点:重点:美国为独霸全球所采取的政治、经济和军事措施。

美苏对峙格局形成的过程。

美苏“冷战”对二战后国际关系的影响。

难点:“冷战”格局出现的背景及其对世界历史的影响。

教学建议:(1)、讲述本节具体内容之前,首先采用师生谈话法,通过双边互动,简要回顾一战以来和二战期间国际关系的变化,向学生指明:一个国家在国际关系中的地位,归根结底是由一个国家的实力、特别是经济实力所决定的,可借此对学生进行历史发展规律的教育。

二战极大地改变了世界力量对比,形成了以美苏为主导的两极格局。

此处也为以后讲述两极格局演变的原因打下伏笔。

由此导入新课。

(2)、“两极对峙格局的形成”一目,需要讲明三个问题。

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思考:针对杜鲁门主义和马歇尔计划的实 施,苏联有什么反应?
冷战的具体表现: 美国 苏联
共产党和工人党情 报局(1947、9) 经济互助委员会 (1949)
政治
经济 军事
杜鲁门主义 1947、3 马歇尔计划 1947、6
北约1949
华约1955
北约和华约的建立,标志着以美苏为首的两大 军事政治集团对峙局面(两极格局)形成。
思考3:为什么杜鲁门主义标志着冷战的开 始?
结合书本P155观察右图,图 中站着的人是医生,躺着的是 病人,医生正在给病人治病, 病人身上贴着药片,药片上的 “$”是美元的标志。该图反映 了第二次世界大战后初期美国 与欧洲的关系,结合二战后初 期有关史实回答: 1.图中“医生”给“病人” 开的“药”具体指什么? 美国对欧洲进行经济援助,帮助欧洲经济复苏; 2.“医生”所开“药”的实质 和作用是什么? 实质:是冷战政策的重要组成部分;
-------- L· S· 斯塔夫里阿诺斯(L· s· stavrianos) 《全球通史》(下)
原子弹 热核炸弹 洲际弹道导弹(ICBM )
1945 1952 1958
1949 1953 1957
丘吉尔断言:通过一个极具讽刺意味的过程, 我们完全有可能达到这样一个历史阶段:安全 成为恐怖的健壮的孩子。
美国白宫
……二战结束之前,斯大林已经放弃了世界革命 的这种理念。为什么1943年解散共产国际?他就 要给西方一个信号,说我不是搞世界革命的。从 1944年到1945年苏联外交政策的制定,它一个基 本的目标是什么?要跟西方合作,它不是要跟西 方对抗。 ……所以从当时苏联的政策,它是想 跟西方合作来维持一个和平的环境,苏联才能发 展。它要靠美国的技术,要靠美国的贷款。
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哇,应该快有书信回来了呢!”大家都说:“是啊,这都要满一年了,应该快有书信回来了!”门外摇火团儿的欢呼声儿停息 了以后,二壮拉着董妞儿和耿兰回来了。他见裴氏和耿憨都还在,就对他们说:“憨叔,婶儿,青山和青海见你们家的门儿开 着呢,已经都回去了。”耿憨笑着说:“看这俩家巴子,倒是忘不了回家哦!”裴氏轻轻地说:“回去了好,省得他们姐姐一 个人在家里闷着。”很快,大壮也回来,但他只是和大家伙儿打个招呼以后,就自个儿闷着头进屋里去了。郭氏看在眼里,知 道这憨厚的男娃儿今儿晚上心情不佳的原因。再看看耿憨夫妻,他们尽管是在尽量地遮掩着,但也都免不了流露出一些心事重 重的样子,于是就对董家成和刘氏说:“天儿不早了,明儿个还要收秋哩。俺们这就各回各家哇,你们也好歇息了!”董家成 看到他们三人几乎同时站了起来,就真挚地挽留说:“再坐会儿哇,这天儿还早着呢!”刘氏却笑着瞥了丈夫一眼,说:“你 当谁都和你这头牛一样吗!自己倒是干惯了地里的活计了不觉得有多么累,憨子他可不是每天都下地的人哇。这大收秋的,能 不累嘛!还有哇,弟妹明儿个还要带兰兰去水田里掰苞米呢,是该回去歇息了呢!”说完这话,她又抬头冲着屋里大声说: “壮子,把桌子上放的那一篮子鲜果子提上,给你婶儿和兰兰送过去!”127第十五回 端午节日乐消遣|(事事皆顺心情好, 好事随之入梦来;端午节日收铺后,父子四人乐消遣。)托张老乡带回去书信以后,耿家父子四人干得更欢了,“耿记粮油零 售店”的收益也越来越好。端午节那天一早起来,耿老爹特别高兴。因为就在昨儿晚上,他梦见张老乡把书信送回家啦!梦见 妻子郭氏拿着书信给左邻右舍看,还梦见了小女儿耿兰高兴地蹦着跳着。直到天亮了醒来,耳朵里还满是耿兰“咯咯咯”的笑 声。这个梦可真好啊!转身看看,耿正和耿直兄弟俩也都醒了。耿直瞪着眼问:“爹,你做什么好梦来?都笑出声了!”耿老 爹高兴地说“是做了个好梦啊,梦见你们张伯伯把书信送回家啦,你妹妹在‘咯咯咯’地笑呢!怎么,我笑出声了?”耿正笑 着说“可不是笑出声了,声音还很大哩,都把我们俩给吵醒了!”“哈哈哈,爹笑醒了高兴,你们被笑声吵醒了也不赖。起 床!”爷儿三个高高兴兴地起床。耿正收拾床铺,耿直跑姐姐屋里去了。耿老爹打开窗户,无比清香的新鲜空气扑面而来。抬 头看看,晴空万里,天儿瓦蓝瓦蓝的。不远处,几只白鸽飞过,留下一串清脆的哨铃声。放眼望去,整洁的青石板街道两旁, 铺面林立,无数座平房和小楼沐浴在晨风中;这些房屋虽然高低不一,但错落有致,一点儿也不显得凌乱。在一些人家的屋顶 上,已经飘起来袅袅炊烟。耿老爹第一次发现
项目
美国(年) 苏联(年)
1 、由于美苏双方势均力敌, 潜艇发射的弹道导弹 1960 1968 多弹头导弹(MRV) 1966 1968 在近半个世纪里避免了新 反弹道导弹(ABM) 1972 1968 多弹头分导式导弹(MIRV) 1970 1975 的世界大战的爆发
远程巡航导弹 1982 1984
事情不像看起来的那样简单 苏联(俄罗斯)——集权主义、 世界的威胁 ——擎天柱
反面角色、军用机器人派别 “霸天虎”的领袖威震天天 生有着极权主义的特征,他 专横,最常说的话是“建议 收到,不予批准”,他暴戾 无常、动不动就把不满意的 属下发配到遥远的宇宙空间 去,他拥有很高的军事科技 水平,很多次都需要擎天柱 动用“领导模块”才能与之 对抗。威震天的身边则是一 个赫鲁晓夫式的人物——红 蜘蛛,他总想着篡夺威震天 的权力,好几次几乎就要得 手。
苏联的政策具有扩张性,会 凯南提出:由于传统的不安全感,苏联的对外政 策具有扩张性;当政者不愿与西方世界接触,以 对西方构成威胁,必须加以 免国民了解真相;而且斯大林深信,与西方的冲 突是不可避免的。 ——1946年《8000字电报》 遏制!
“美国对苏联政策的主要特征,必须是对苏联的 扩张倾向加以长期的、耐心而坚定的、警惕的遏 制”。 ——1947年《苏联行动的根源》
美苏全球对抗的冷战格局
冷战下的世界:
柏林墙于1964年 建成。柏林墙全 长169.5公里。 沿墙修建了253 个了望塔、136 个碉堡、270个 警犬桩。此外, 还有一接触使会 发出信号的铁栅 栏119.5公里。
朝鲜分裂
2004年4月3日,朝鲜金 刚山,韩国探亲者洒泪 告别朝鲜亲人 在朝鲜的儿子与在韩 国的母亲依依惜别
木乃伊3
美国对俄战略的目标,即联合一切 “负责任的国家”(尤其是欧盟)向 俄施压,进而改变后者的行为方式。
——2008年9月前美国国务卿赖斯对 俄政策讲话
冷战再现?
这一切都来源于“冷战思维”
冷战思维特指冷战结束后,西方大国特别是美国 的保守势力妄图建立单极世界,推行霸权主义的一种 意识与观念,具体包括:1、对手思维。
古巴导弹危机
投下800万吨炸药,超过 二战各战场投弹量的总 和,造成越南160多万人 死亡和整个印度支那 1000多万难民流离失所; 美国自己也损失惨重, 战争历时十几年,5.6万 余人丧生,30多万人受 伤,耗资4000多亿美元。
越南战争:美国人永远挥之不去的噩梦
从以上图片来看,冷战给世界带来了什 么影响? 两大军事集团相互对峙,使世界长期动 荡不安,给世界人民带来了巨大的灾难;
很多伊朗人看过后都感愤 怒,认为影片刻意歪曲历 史抹黑波斯(伊朗)文化; 伊朗一家报纸评论直斥 “好莱坞向伊朗人宣 战!”。 斯巴达三百壮士
在片中,中国被刻画成古老神秘的异次元 空间,秦始皇被刻画成恶魔,中国的龙也 变成长着翅膀三个脑袋的喷火怪兽。美国 人还不忘影射一下政治。那就是中国的专 制和黑暗,因为秦始皇说要消灭自由。同 时还表现对于中国崛起的担忧,因为秦始 皇雄心勃勃要复兴大秦,而且一呼百应, 这无疑暗示了中国人的团结和民族主义, 自然是他们害怕的。所以他们在电影中要 把中国的崛起扼杀在摇篮之中。
一位美国影评人 说:“擎天柱是一个真 正的英雄,他从不在 对与错之间动摇,他 身上完全没有一点黑 暗,他知道他要做的 就是拯救世界,他自 动地献出生命来拯救 你们,他的死亡也导 致了这个世界不断地 改变……这样的人此 前我只知道一个,他 叫做耶稣基督。”
救世主——汽车人——美国
2007版《变形金刚》里的擎天柱换成了彼得比尔特现在 的旗舰型号379油罐拖车,成就美国梦的公路之王。大 黄蜂由大众甲壳虫改成了雪佛兰Camaro、铁皮和救护车 原本都是日产Vanette、现在分别换成了通用Topkick C4500和通用悍马H2、爵士则由保时捷935Tubro换成通 用PontiacSolstice、警车由日产280ZX变成了福特野马。 无一例外,所有都是美国车,通用更是大获全胜。
以上内容节选自丘吉尔1946年3月5日在美国密苏里州 铁幕是指苏联控制东欧各国的高压手段; 富尔顿的维斯敏斯特学院的演讲,即所谓的“铁幕演 说”。这段文字表达了哪些含义?课本P154“资料卡片” 中所指“铁幕”的含义是什么?
乔治· 凯南(George Frost Kennan, 1904年2月16日 - 2005年3月17日) -“遏制之父”
2、绝对安全。
3、不理解别国的安全需要。 4、强权政治。 5、用争霸史、挑战史来看待新兴国家。 6、推行渔翁战术,总是挑起争端,以从中渔利。
这些方面综合起来就是一句话,一切为了本国,无视 他国需要。
探究:怎样才能避免冷战? 要加强国际间的交流与合作; 要相互尊重彼此间不同的文化,理 世界需要交流与 解彼此对不同社会制度的选择; 理解! 要反对霸权主义、强权政治; …………
双方的国家利益
成为“世界领导 从以上分析我们可以得 人” 出哪些明确的结论? 欧洲
美苏利益的确有冲突,但至少苏联在 恢复经济 需要合作 当时并不想和西方进行全面对抗,关 键要看美英等西方国家是怎样看待苏 联的,苏联又是怎样理解西方的。 国家安全 缓冲地带 (东欧)
战后美国的实力
工业生产量占世界2/3 外贸出口额占世界1/3 黄金储备量占世界3/4 垄断了原子弹, 拥有1200多万军队, 30艘航空母舰 1000多艘其他战舰 近500个军事基地
美国首先开始冷战!-杜鲁门主义提出
杜鲁门总统在国会两院发表演说
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