2016-2017学年华东师大版九年级下册历史第四单元第21课 《全球化与多极化的趋势》习题01.doc
九年级历史下册第四单元第21课全球化与多极化的趋势课件3华东师大版
材料三：有人说：“在经济全球化中，蛋糕做大了， 但是大蛋糕分给富人，其他人只得到面包屑。”
上述材料反映出的主要问题是什么？在经济全球化过 程中人类还面临哪些共同的问题？应该如何应对？
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的 内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识 逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
第21课
全球化和 多极化的趋势
全球协力抗“非典”
全球共抗禽流感
以上图片反映了世界发展的 什么趋势？
一、经济全球化
时间 地点 国家 宗旨 实质
关贸总协定 世界贸易组织 推行贸易自由化 反映经济全球化进 的多边协定，带 程
有国际组织含义
议一议：
如何理解“发展中国家染上了伤寒，发达国家也会感 冒。”
九年级历史下册 第21课《全球化与多极化的趋势》名师教案 华东师大版
历史：第21课《全球化与多极化的趋势》教案【内容标准】（1）简述杜鲁门主义等史实，了解美苏"冷战"对峙局面的形成，初步认识霸权主义对人类进步和安全的威胁。
（2）概述世界经济全球化加速发展的趋向，理解世界各国相互依存、相互竞争的复杂性。
（3）以科索沃战争等历史事件为例，了解世界政治格局的多极化趋势。
【考试标准】识记：冷战政策的含义；世界贸易组织成立及中国加入的时间；世界政治格局当前处于“一超多强”局面，正朝着多极化方向发展；和平与发展是当今世界的两大主题。
理解：霸权主义对人类进步和安全的威胁；世界经济全球化的影响。
【教学目标】1、知识与能力：参见【内容标准】。
2、过程与方法：综合教学法，加强学生对世界发展趋势的了解和认识。
3、情感态度与价值观：明确世界格局多极化趋势。
【教学要点】要点：战后世界格局的演变。
重点：多极化与全球化。
难点：霸权主义对人类进步和安全的威胁。
【导入新课】复习上一单元重点知识导入。
【新课探究】一、经济全球化趋势1、世界贸易组织（W T O）成立时间：1995年中国于2001年正式加入世贸组织，成为第143个成员国。
WTO总部设在日内瓦，其前身是1948年成立的关税与贸易总协定（关贸总协定GATT），中国是缔约国之一。
1986年中国要求恢复关贸总协定缔约国地位，此后，中国历经了15年的漫长、曲折、艰难的风雨之路，终于在入世谈判上取得成功。
中国加入WTO有利于推动世界各国的共同发展和繁荣，它表明：中国离不开世界，世界也离不开中国。
2、经济全球化的影响（1）经济全球化使世界经济日益成为不可分割的整体，国际竞争空前加剧。
（2）经济全球化对发展中国家是一把双刃剑，为发展中国家提供了机遇，也带来了压力和挑战。
（3）经济全球化使能源、环境等问题日益凸显出来。
二、世界多极化趋势1、世界格局的变化（1）一战后形成了“凡尔赛—华盛顿体系”。
（2）二战后，形成了“雅尔塔体制”，即美苏两极格局。
九年级历史下册 第四单元 第21课《全球化与多极化的趋势》教案2 华东师大版
第21课全球化与多极化的趋势教材解读：本节课主要讲述世界经济发展的全球化，以及两极格局结束以后政治格局呈现的多极化趋势。
学习目标：1、掌握与关贸总协定和世界贸易组织有关的知识。
2、了解与科索沃战争有关的史实，说明当今世界格局“一超多强”的新现象。
3、通过了解人类面临的共同问题，认识到必须依靠世界各国的共同合作，协调行动来保护我们的家园。
知识回顾：世界政治格局：第一次世界大战后形成；第二次世界大战后形成；两极格局结束的标志；世界经济格局：使人类从分散走向整体，从孤立到联系的历史事件是。
自主学习：关贸总协定与世界贸易组织背景：当今世界日益成为、的整体。
和不断推进和深化。
成立：1947年10月，美、英、法、等23国在签订了《》。
1948年元旦，总协定正式生效。
中国为之一。
发展：1995年1月1日，正式成立，取代其前身。
宗旨：通过、和，推动世界贸易的实现。
职责：组织实施及提供，定期审议成员国的贸易政策，统一处理，负责加强与和的合作等，以谋求全球经济决策的一致性。
地位：在法律上与等国际组织处于平等地位。
总部：。
中国加入时间：。
探究：世界经济全球化的表现有哪些？科索沃战争背景：两极格局崩溃后，世界进一步向方向演变。
时间：年3月，以美国为首的对南斯拉夫联盟，发动空袭，持续78天。
结果：最红以南斯拉夫军队撤出科索沃，北约军队实际占领科索沃而结束。
意义：是北约成立以来发动的军事进攻，加强了，但是美国建立单极世界的企图并没有实现。
探究：为什么美国建立单极世界的企图没有实现？人类面临的共同问题探究：当前人类在发展过程中都有哪些共同的问题？如何解决？反馈练习1、世界格局体现了各种力量的对比。
右图反映当今国际形势呈现出A.两极格局B.冷战格局C.多极格局D. “一超多强”局面2、右图漫画画的是美国2003年攻打伊拉克遭到俄、德、法等国的反对，这反映当今世界政治格局发展的趋势是A.美国建立起单极世界B.全球一体化不断加强C.国际恐怖主义横行D.政治多极化不断发展3、国家利益影响着国际关系的走向，而国际关系的变化又主导着世界格局的调整。
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2. 优化教学方法：我将尝试更多样的教学方法，如小组竞赛、角色扮演等，激发学生的学习兴趣。
3. 关注学生过程表现：我将加强对学生学习过程的关注，及时发现并解决他们在学习中的问题。同时，我将采用更加科学合理的评价方法，全面评估学生的学习成果。
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主备人
备课成员
教学内容分析
本节课的主要教学内容是九年级历史下册第四单元第21课《全球化与多极化的趋势》。教材内容主要包括以下几个方面：
1. 全球化的发展：经济全球化、文化全球化、科技全球化等。
2. 多极化的形成：美国、苏联、欧洲、中国和日本等大国崛起。
说明：以上板书设计旨在突出本节课的重点知识点，条理清晰，便于学生理解和记忆。同时，通过艺术性和趣味性的设计，激发学生的学习兴趣和主动性。
教学评价与反馈
1. 课堂表现：通过观察学生的课堂参与度、提问回答情况、课堂练习完成情况等，评估学生的课堂表现。
2. 小组讨论成果展示：通过评估学生的讨论成果、展示效果、小组合作情况等，了解学生对知识点的掌握程度。
举例解释：全球化与多极化使得世界各国之间的交流与合作更加紧密，但同时也加剧了国际竞争与矛盾，如贸易战、国际冲突等。
（3）我国在全球化与多极化中的地位和作用：如何理解我国在全球化与多极化进程中的贡献和责任。
举例解释：我国坚持和平发展道路，积极参与国际事务，推动构建人类命运共同体，如一带一路倡议、国际抗疫合作等。
5. 全球化与多极化趋势对国际政治、经济和文化的影响表现在：政治方面，国际力量分布多元化，国际关系更加复杂；经济方面，世界经济相互依赖加深，但贸易摩擦加剧；文化方面，全球文化交融加强，但文化冲突也日益凸显。
九年级历史下册第四单元第21课全球化与多极化的趋势课件华东师大版
文化的传播和交流加速，促进了不同文化 之间的交流和理解。
经济全球化
经济全球化使各国之间的经济联系更加紧 密，推动了贸易和投资的自由化。
政治多极化
世界政治格局发生了变化，出现了多个重 要的政治中心。
全球化的挑战
1 贫富差距的扩大
2 环境污染与气候变化
全球化加剧了贫富差距，导致贫困和社 会不平等问题的加剧。
3
多极化的定义
多极化是世界发展的趋势，意味着 出现多个地区或国家的力量和影响 力。
多极化的影响
多极化的影响是世界政治、经济和 文化格局的变化，需要各国进行合 作和协调。
中国在全球化与多极化中的地位
中国与全球化的关系
中国是全球化的积极参与者 和促进者，积极参与国际合 作和全球事务。
中系
全球化使各国之间的 经济联系更加紧密， 促进了贸易和投资的 自由化。
2 文化融合
全球化加速了文化的 传播和交流，促进了 文化多元化和跨文化 交流。
3 信息革命
全球化推动了科技和 信息的发展，使人们 获得和分享信息的能 力大大增强。
全球化的影响因素
科技与信息革命
科技和信息的进步改变了人们的生活方式 和工作方式。
中国支持多极化，主张各国 平等相待，维护世界的和平 与稳定。
中国在全球化与多极化 中的地位
中国在全球化与多极化中扮 演着重要的角色，致力于构 建人类命运共同体。
结论
全球化与多极化是当今国际社会的主要趋势。中国作为一个大国，要在全球化与多极化中发挥更 重要的作用，促进各国之间的合作与发展。
九年级历史下册第四单元 第21课全球化与多极化的 趋势课件华东师大版
全球化与多极化是当今国际社会的主要趋势。本课件将探讨全球化的定义、 历史背景和特点，以及多极化的趋势和影响。通过深入探究这些主题，我们 将更好地理解中国在全球化和多极化中的地位。
华东师大版九年级历史下册第21课《全球化与多极化的趋势》同步训练
《全球化与多极化的趋势》同步训练一、选择题：1．经济全球化趋势出现的原因有（）①第三次科技革命促使生产力空前提高，生产社会化迅速发展②二战后出现的民族独立国家积极寻求国际合作③20世纪八九十年代，和平与发展成为世界的发展趋势④科学技术的发展，大大缩短了世界各地的时间和空间距离A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④2．下列事件发生在1995年的是（）A．东南亚金融危机B．世界贸易组织的成立C．中国加入世界贸易组织D．第九届亚太经济合作组织成员领导人会议3．下列各项，不属经济全球化趋势的表现有（）A．跨国公司的影响增大B．国际投资和国际贸易迅速增长C．生产活动的全球化趋势加快D．发达国家与发展中国家的差距越来越小4．中国加入世界贸易组织的时间是（）A．1995年B．1997年C．2000年D．2001年5．在世界经济全球化过程中起着主要作用的是（）A．跨国公司B．手工作坊C．工厂D．手工工场6．1999年3月以美国为首的北约对主权国家南联盟进行长时间的轰炸，这一事实表明（）A．冷战掩盖下的民族矛盾已成为当今世界最严重的问题B．当今世界出现和平与动荡并存的局面C．美国推行霸权主义和强权政治D．两极格局结束后，世界形势的总趋势是走向缓和7．美国发动科索沃战争的目的是（）A．维护人权B．支持科索沃独立C．维护和平D．加强控制巴尔干二、问答题：8．1999年3月，美国打着“人权高于主权”的幌子，对南联盟进行狂轰滥炸，造成南联盟的重大人员伤亡和物质损失。
你如何看待“人权高于主权”?参考答案1．D 2．B 3．D 4．D 5．A 6．C 7 D8.（1）所谓“人权高于主权”，是美国的人权原则高于别国的主权。
它的实质是美国为首的西方强国，干涉他国内政的借口，同时也是美国作为超级大国实施霸权主义，推行其全球战略目标，最终实现“美国统治下的和平”的途径。
（2）深化改革开放，进一步增强国力；走和平崛起道路；加强与各大国的联系；进一步发展与第三世界的合作；反对霸权主义；加强联合国的作用，等等。
21.全球化与多极化的趋势(华师版)
（四）人类面临的共同问题
1.共同问题： a.20世纪的世界经济全球化使得国际竞争空 前激烈，发达国家与发展中国家的贫富差距 进一步拉大。 b.其他共同问题： 地球生态环境危机、核战争的威胁、 人口爆炸性膨胀、资源日益匮乏、 国际恐怖主义 …… 2.解决办法：世界各国共同合作、协调行动。
（三）世界政治格局多极化
1.出现的背景\原因：
a.东欧剧变、苏联解体，两极格局终结； b.冷战结束后，经济全球化加速发展，世界经济格 局发生了重大变化。（根本原因）
2.表现\事例： 1991年的海湾战争和1999年的科 索沃战争
海 湾 战 争 起因： 西方的目的： 经过、结果： 影响：这场战争开始凸显出“一超多强” 的世界格局新态势。
a.第三次科技革命的推动。（特别是交通运输和 信息技术的迅速发展，大大缩短了世界各地的空 间距离，为全球范围内的经济活动提供了便利条 件。） b.冷战结束后，和平与发展成为世界的主流。 （各国都在积极寻求国际合作，取长补短，发展 经济） c.市场经济席卷全球，跨国公司迅猛发展。
3.主要表现： 国际性和区域性的经济合作组织相继成立。 4.影响 5.认识
欧洲联盟 亚太经合组织 世界贸易组织
1995年1月1日
WTO
世贸组织
关贸总协定
通过实施市场开放\非歧视和公平贸易等原则，推 动世界贸易自由化的实现. 组织实施多边贸易协定及提供多边贸易谈判场所，定 期审议成员国的贸易政策，统一处理成员国之间的贸 易争端，负责加强与国际货币基金组织和世界银行的 合作等，以谋求全球经济决策的一致性。
加强了……但并没有……也未能……更没 有……进程。
九年级历史下册 第四单元 第21课《全球化与多极化的趋势》习题3 华东师大版 精
第21课全球化与多极化的趋势（一）单选题1. 九年级历史活动课上，同学们在探讨有关经济全球化趋势和世界格局多极化趋势问题时，得出下列四个结论。
其中不正确的是A．成立了世界贸易组织、欧洲联盟、亚太经合组织、北美自由贸易区等经济组织B．广大发展中国家从中获得资金、技术和管理经验，对它们来说既是机遇又是挑战C．作为“一超”的美国，不愿与“多强”进行合作，不需要大多数国家的支持，为所欲为D．“一超多强”指美国及欧盟、日本、中国、俄罗斯等，世界格局出现了多极化发展趋势2. 1999年3月，以美国为首的“北约”对主权国家——南联盟狂轰滥炸。
科索沃战争表明①霸权主义威胁着世界和平②美国希望建立单极世界③联合国主导地位受到挑战④多极化的世界格局已经形成A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③3. 有人评论当今国际局势说：“当今世界，巨人林立，日本是独脚巨人，俄罗斯是生病的巨人，欧洲是缺乏凝聚力的巨人，美国是萎缩的巨人，中国是潜在的巨人……”这一评论说明当今世界政治格局的基本特点是A．美、日、欧盟、俄、中的五极格局 B．美国独霸世界的格局C．世界政治格局朝着多极化方向发展 D．美国无力推行霸权政策4. 目前，家乐福、沃尔玛、麦当劳、迪斯尼等跨国公司在全球开设的连锁店已落户中国，这种现象代表了一种什么必然趋势A. 世界经济的区域集团化B. 世界经济的全球化C. 世界政治格局的多极化D. 中国人生活的西方化5. 下面示意图反映出世界政治格局的发展趋势，该趋势是A. 单极化趋势B. 两级对峙趋势C. 多极化趋势D. 全球化趋势6. 二战后，世界经济逐渐形成一个整体，这种趋势是A. 多极化B. 经济全球化C. 非集团化D. 强国与强国合作7. 当今的世界格局“一超多强”中多强指①欧盟②中国③美国④俄国⑤巴西A．①②③④ B．①②④⑤ C．②③④⑤ D．①②④⑤8. 20世纪70年代后，资本主义世界逐步形成“三足鼎立”的局面，“三足”不包括A. 欧共体B. 日本C. 新加坡D. 美国9. 20世纪90年代以来世界政治格局的特征是A．凡尔赛—华盛顿体系 B．美苏两极格局C．一超多强与多极化趋势 D．国际工人运动的兴起10. 地区冲突威胁世界安全的重要因素之一。
华师大版九年级历史下册课件：第21课 全球化与多极化
学习目标
一、知识目标
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了解世界贸易组织成立的过程以及美国继续推行
霸权政策的表现，了解人类面临的共同问题有哪些。
二、能力目标
培养正确分析当今世界形势发展的能力。
三、情感目标
认识到经济全球化和世界多极化趋势不断推进和
深化，地区冲突成为影响当今世界安全的因素，霸权
政策则加剧了世界的不安定。
新课讲授
韩国儿童：“停止战争” 约旦：“不要为石油流血”
法国巴黎：上万名学生反战 美国华盛顿：民众冒雨反战
从科索沃战争， 我们看到了什么？
世界多极化的最终形成将经历一个 漫长、曲折、复杂的演进过程。单 极与多极的矛盾，称霸与反称霸的 斗争，将成为相当长的一个时期内 国际斗争的焦点。
三、人类面临的共同问题
我们一定要反对霸权主义，维护世界和平！
人类面临的 共同问题
人口问题等
势
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课堂演练
有人认为北约是为了维护人权和正义才 轰炸南联盟的，你认为这种看法对吗?为什 么？面对这种行为，我们应该怎么做？
这种看法不对。 因为以美国为首的北约打着捍卫 “人权”和维护“正义”的旗号，对主 权国家南斯拉夫联盟进行了轰炸，严重 违背了国际法基本原则。
导入新课
加拿大 生产ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ尾
美国设计和 生产座舱
29个国家参与了 波音747飞机的制造
日本生产 机身和高 技术部件
意大利生产 机首和机翼
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设计
德国
车身薄板
日本
它说明什么？
发动机 澳大利亚
轮胎
韩国
变速器 加拿大
美国
等20多个国家
第 21 课 全球化与多极化的趋势
华师大版-历史-九年级下册-华师大版九下导学案：第21课 全球化与多极化的趋势
课题第21课全球化与多极化的趋势课时2课标概述世界经济全球化加速发展的趋向，理解世界各国相互依存、相互竞争的复杂性。
以科索沃战争等历史事件为例，了解世界政治格局的多极化趋势。
课型自学+交流+点拨考点冷战政策的含义；世界贸易组织成立及中国加入的时间；世界政治格局当前处于“一超多强”局面，正朝着多极化方向发展；和平与发展是当今世界的两大主题。
理解：霸权主义对人类进步和安全的威胁；世界经济全球化的影响。
老师任课老师+各组小老师【阅读与思考】①读：p121——P127②思：深呼吸——想一想——刚刚读过的课文——能记住多少？③练：《导学案》中的“填空题”；《课堂作业》中的“选择题”。
【交流与研讨】①小组长召集：小组内相互交流学习收获与疑惑；②小老师主持：收集本组经过讨论都不会做的习题，向任课老师报告；③任课老师释疑：全班都不会做的讲台上讲；个性问题在巡视中进行点拨。
【巩固与提高】一、经济全球化趋势1、世界贸易组织（W T O）成立时间：1995年中国于2001年正式加入世贸组织，成为第143个成员国。
WTO总部设在日内瓦，其前身是1948年成立的关税与贸易总协定（关贸总协定GATT），中国是缔约国之一。
1986年中国要求恢复关贸总协定缔约国地位，此后，中国历经了15年的漫长、曲折、艰难的风雨之路，终于在入世谈判上取得成功。
中国加入WTO有利于推动世界各国的共同发展和繁荣，它表明：中国离不开世界，世界也离不开中国。
2、经济全球化的影响（1）经济全球化使世界经济日益成为不可分割的整体，国际竞争空前加剧。
（2）经济全球化对发展中国家是一把双刃剑，为发展中国家提供了机遇，也带来了压力和挑战。
（3）经济全球化使能源、环境等问题日益凸显出来。
二、世界多极化趋势1、世界格局的变化（1）一战后形成了“凡尔赛—华盛顿体系”。
（2）二战后，形成了“雅尔塔体制”，即美苏两极格局。
东欧剧变和苏联解体后，两极格局终结。
（3）当前暂时形成“一超多强”局面，正朝多极化方向发展。
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第21课全球化与多极化的趋势
填空题
关贸总协定
⑴成立时间：年10月。
1948年元旦，总协定正式生效。
英文缩写是
，中国为缔约国之一。
⑵关贸总协定的宗旨是：实行，逐步降低关税，并清除其他贸易壁垒。
世界贸易组织成立
⑴成立的时间：年1月1日。
⑵宗旨：通过、等原则，推动贸易自由化的实现。
中国应对全球化的措施：
①顺应经济全球化的潮流②制定有效的防范风险政策③引进国外的投资和技术，学习先经济管理经验④重视科技创新
科索沃战争
⑴时间：年3月，以为首的北约对南斯拉夫联盟共和国发动战争。
⑵结果：以南斯拉夫军队撤出，北约军队实际占领科索沃而告终。
⑶科索沃战争的影响：看课本124页。
中国应对世界格局多极化的措施：
①经济建设为中心，增强综合国力，提高国际地位②坚持外交政策。
人类面临的共同问题
⑴人类面临的共同问题有：、、人口爆炸性膨胀、、等。
⑵21世纪人类面临的共同问题的解决办法是。
选择题
1.以通过实施市场开放，非歧视和公平贸易等原则推动世界贸易自由化的实现为宗旨的经济组织是【】
A、关贸总协定
B、世界贸易组织
C、欧盟
D、北约
2.下图反映了第二次世界大战后世界政治格局的发展趋势。
你认为当今世界政治格局的发展
趋势是 【 】
A 、两极化趋势
B 、多极化趋势
C 、一体化趋势
D 、区域化趋势
3.据统计，2001年全球有跨国公司65000家，雇员5400万人，销售总额19万亿美元，生
产总值占全球国民生产总值1／3以上。
这表明当今世界经济发展的趋势是【 】
A 、区域化
B 、多极化
C 、全球化
D 、社会化
4.小明是个军事迷，他正在研究二战后的某项那是行动，他认为该行动挑战了当今世界的多极化趋势，尤其是使联合国在国际事务中的主导权受到严重挑战，小明研究的是
A 、美国发动朝鲜战争
B 、美国发动越南战争 【 】
C 、苏联侵入阿富汗
D 、科索沃战争
简答题
5.根据当代世界格局演变的知识，请回答：
⑴“冷战”结束后，世界经济出现了什么新的趋势？世界政治格局又出现了什么新的趋势？
⑵在这一世界经济发展趋势中扮演着主角的是什么？
⑶在这一世界政治格局下初步形成了“一超多强”的局面，其中“一超”指哪个国家？这个
惟一的超级大国不断插手别国事务和地区争端，严重干扰了和平与法制，请举出一个实例加
以说明。
⑷我们青少年应该以怎样的态度来面对这两种趋势？。