药学本科人才培养方案
7潍坊医学院药学专业人才培养方案
药学专业本科人才培养方案（专业代码：100701）一、培养目标培养适应我国医药事业发展需要，具有良好的职业素质和人文素养、扎实系统的药学学科基本理论、基本知识和基本技能、掌握科学的思维和方法、具备较强的实践能力、终身学习能力和创新意识的应用型药学专门人才。
学生毕业时能够从事药物研究与开发、药物生产、药物质量控制、药物临床应用和监督管理等工作，并具备在某一学科领域进一步深造的扎实基础。
二、培养要求（一）思想道德与职业素质要求1．学习理解马克思主义基本原理，树立正确的世界观、人生观和价值观，热爱祖国，忠于人民，愿为祖国医药事业的发展和人类的身心健康奋斗终生。
2．具有良好的职业道德及职业价值观，勤于学习、善于思考、勇于探索。
3．意志坚强、吃苦耐劳，具有自主学习、人际沟通及团队协作能力。
4．具有科学的思维、健康的生活态度、积极的工作作风。
5．遵纪守法，树立正确的法律观念，学会用法律保护自身和他人的权益。
6．具有科学态度、创新精神和分析批判精神。
7．树立终身学习的观念，认识到持续自我完善的重要性，不断追求卓越。
8．具有较全面的综合素质，身心素质良好。
（二）知识要求1．掌握药学、化学、生物学、基础医学等学科的基本理论、基本知识。
2．掌握药物化学、生药学及临床用药的基本知识。
3．掌握药物结构和性质与生物活性的关系，药物制剂的设计制备原理及制备技术。
4．熟悉药事管理的法律、法规和政策。
5．了解药学及相关领域前沿知识以及医药行业发展需求。
6．掌握一门外语，能熟练的阅读本专业的外文资料，掌握文献检索、资料查询和综述的基本方法。
具有基本的外语听、说、读、写能力，能阅读本专业外文文献。
（三）技能要求1．具备药物分析、药物化学、药物制剂、药理学等学科的基本实验技能。
2．具备药物研究与开发、药物生产、药物质量控制、药物临床应用、药物管理和药物销售的基本能力。
3．具有自主获取知识的能力，具有创新精神和初步的科学研究能力以及综合运用理论知识解决实际问题的能力。
药学专业本科人才培养方案(100701)
药学专业本科人才培养方案()一、培养目标（一）培养目标培养德、智、体、美全面发展的，有较强的社会适应能力和创新意识，具备扎实的药学学科基本理论、基本知识和实验技能，有较强的药物制剂、药物分析等专业实践能力，能在药品研发、生产、鉴定、流通、使用和监督管理等领域从事药物研究与开发、药物生产、药物质量控制、临床合理用药、药品营销、药品零售及监督管理等方面工作，适应地方经济建设与社会发展的高级应用型药学人才。
本专业设置药物分析和药物制剂两个专业方向。
（二）人才培养规格．社会适应能力方面（）有坚定的政治信念。
热爱祖国，拥护党的领导，努力掌握中国特色社会主义基本理论。
（）有正确的世界观和价值观。
能运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法看待问题，具有社会主义民主和法制观念、较强的社会责任心和良好的诚信道德，品行优良，行为规范。
（）具有积极的人生观。
有良好的心理素质、健全的人格，有较强的合作精神，能正确面对竞争，懂得与环境和谐相处。
（）有健康的身体素质。
具备体育锻炼的基本知识和良好的卫生习惯，达到国家规定的大学生体育合格标准。
（）具有一定的人文社会科学、自然科学基本知识和文化艺术素养。
．业务素质能力方面（）掌握药学、化学、生物学、基础医学等学科的基本理论、基本知识和基本技能；（）掌握药物化学、药物分析、药剂学、药理学等学科的基本实验技能、方法和技术；（）具备药物研究与开发、药物生产、药物质量控制、新药药理实验与评价、药物临床应用等方面的基本能力；（）受到药物药物制剂、药物分析研究方法和技能的专项训练，具备从事药物制剂、药物质量控制等业务工作的基本能力与素质，掌握药物制剂、质量控制岗位技能，具备顶岗工作的能力；（）熟悉药事管理的法律、法规和政策；（）了解药学及相关领域前沿与发展趋势、医药行业发展需求；1 / 15（）掌握一门外语，具有一定的听、说、读、写、译的能力，能熟练地阅读本专业的外文资料；掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。
成都医学院四年制药学本科专业人才培养方案版
成都医学院四年制药学本科专业人才培养方案版一、专业定位与目标1.专业定位：药学专业作为我国医药事业的重要组成部分，旨在培养具备良好职业道德、扎实理论基础、丰富实践经验和创新能力的药学人才。
2.培养目标：本专业致力于培养具有药学专业知识、技能和素养，能在医药企事业单位、医疗机构、药品监督管理部门等领域从事药品研发、生产、检验、销售、管理等工作的高级应用型人才。
二、课程设置与教学安排1.课程设置：本专业课程分为公共课、专业基础课、专业核心课和实践课四大模块。
（1）公共课：包括思想政治、英语、体育、计算机基础等课程，培养学生的综合素质。
（2）专业基础课：包括生物、化学、物理、数学等课程，为专业学习打下坚实基础。
（3）专业核心课：包括药物化学、药剂学、药物分析、药理学、临床药学等课程，培养学生的专业素养。
（4）实践课：包括实验课、实习课、社会实践等，提高学生的实践能力。
三、实践教学与创新创业1.实践教学：本专业注重实践教学，通过实验课、实习课等环节，培养学生实际操作能力。
（1）实验课：设置药物化学、药剂学、药物分析、药理学等实验课程，让学生掌握基本实验技能。
（2）实习课：安排学生在医药企事业单位、医疗机构、药品监督管理部门等地进行实习，了解行业现状，提高实践能力。
（1）设立创新创业基金，资助学生开展创新创业项目。
（2）提供创新创业指导，帮助学生解决实际问题。
（3）举办创新创业大赛，激发学生创新潜能。
四、师资队伍与教学资源1.师资队伍：本专业拥有一支结构合理、学术水平高的师资队伍。
教师队伍中，具有博士学位的占一定比例，同时聘请行业专家、企事业单位负责人担任兼职教师，为学生提供丰富多样的教学资源。
五、质量保障与评价体系1.质量保障：本专业实施严格的教学管理，确保人才培养质量。
（1）完善教学计划，确保课程设置合理。
（2）加强师资队伍建设，提高教学质量。
（3）严格考试制度，确保学生掌握专业知识。
2.评价体系：本专业建立科学、全面的人才评价体系，包括课程成绩、实习表现、创新创业成果等方面，全面评估学生综合素质。
中药专业人才培养方案
中药专业人才培养方案中药学是一门重要的学科，对于传承和发展中国传统药学文化具有重要意义。
为了培养高素质的中药专业人才，以下是一个1200字以上的中药专业人才培养方案。
一、培养目标1.培养具有扎实的中药学理论基础和专业知识的中药学人才。
2.培养具备中药研发和创新能力的专业人才。
3.培养掌握现代科学和技术手段，能够从事中药质量控制、药效评价和临床应用研究的专业人才。
二、培养要求1.知识结构：学生应具备扎实的中药学基础知识，包括中药学原理、药用植物学、药物化学、药物分析、中药制剂、中药质量控制、药理学等方面的知识。
2.实践能力：学生应具备实验基本技能和实验设计能力，能够独立进行实验研究，并能对实验结果进行准确分析和科学解释。
3.创新能力：学生应具备创新思维和创新能力，能够利用现代科学技术手段对中药进行研发和创新。
4.团队合作能力：学生应具备良好的团队合作能力，能够与其他团队成员积极合作，共同完成科研任务。
5.职业素养：学生应具备良好的职业道德和职业素养，能够遵守学术道德规范，尊重知识产权，保护中药知识产权。
三、培养课程设置1.中药学基础课程：包括中药学原理、药用植物学、药物化学、药物分析、中药制剂、中药质量控制等课程。
2.实验技术课程：包括中药实验技术、药物分析实验、中药制剂实验等课程。
3.研究课程：包括中药研发与创新、药效评价、中药质量控制与标准化等课程。
4.临床应用课程：包括中药临床应用、中药药理学、中药毒理学等课程。
四、培养实践环节1.实验实训：学生应参与中药实验技术实训，熟练掌握实验技能和实验仪器的操作，并能够独立进行实验研究。
2.科研实践：学生应参与科研项目，与导师或其他专业人员合作，进行科研实践，掌握科学研究的方法和技巧。
3.实习实训：学生应参与药店、医院等实习实训，了解中药的临床应用和药物配方。
五、培养方式1.课堂教学：通过教师的讲解和学生的学习，传授中药学的基础理论和专业知识。
2.实验实训：通过实验实训，培养学生的实验技能和实验设计能力。
药学专业人才培养方案
药学专业本科人才培养方案一、学院、专业代码及专业名称学院：药学院（college of pharmacy）专业代码：100801专业名称：药学（pharmacy）二、专业培养目标培养具备药学学科基本理论、基本知识和实验技能，能在药品生产、检验、流通、管理、使用、研究与开发领域从事鉴定分析、药物设计、一般药物制剂及临床合理用药等方面工作的高素质的复合型高级人才。
三、专业特色和培养要求专业特色：主要覆盖中药学、药物制剂两个专业的培养目标，服务范围较宽，适应面较广，适用于生产、检验、流通、管理、使用、研究与开发领域。
培养要求：学生主要学习药学各主要分支学科的基本理论和基本知识，受到药学实验方法和技能的基本训练，具有药物制备、质量控制评价及指导合理用药的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质：1. 掌握药剂学、药理学、生药学和药物分析等学科的基本理论、基本知识。
2. 掌握药物制备、质量控制、药物与生物体相互作用、药效学和药物安全性评价等基本方法和技术；药物制剂、体内药物和药物分析的基本方法。
3. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
4. 具有药物制剂的初步设计、选择药物分析方法、新药药理实验与评价、参与临床合理用药等能力。
5. 熟悉药事管理的法规、政策与营销的基本知识。
6. 了解现代药学的发展动态。
四、学制与学位学制：四年学位：理学学士五、主干学科化学、生物学、基础医学六、相近专业中药学七、课程体系普通教育课程：思想道德修养与法律基础、新疆历史与民族宗教理论教程、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、高等数学、大学物理、概率论与数理统计、大学英语、大学计算机基础、计算机程序设计基础Visual FoxPro、体育与健康、管理学基础、市场营销专业教育课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、人体解剖生理学、生物化学、药用植物、生药学、药物化学、药理学、天然药物化学、药剂学、药物分析、药事管理学、生物药剂与药物动力学综合教育课程：入学教育、军事训练、军事与国防教育、公益劳动、社会志愿者工作、大学生就业指导、毕业教育与鉴定、形势与政策教育、药品营销学、创业教育特色课程及学科前沿性和综合性课程：药学类学科概论、药物新剂型与新技术、临床药理学八、集中实践性教学环节说明与要求1.社会实践思想政治理论课综合实践安排在第4学期暑假进行，时间为2周，活动内容可自拟，也可选定指导教师提供的题目，方式可以是独立进行，也可以组成小组，由教师指导，开展社会调查、社会实践活动。
临床药学人才培养方案
临床药学人才培养方案目标本方案旨在培养具备临床药学专业知识和技能的高素质人才，以满足医疗机构对临床药学服务的需求。
具体目标如下：1.培养学生深入了解药物治疗原理、用药安全和合理用药等基本理论知识；2.培养学生掌握临床药物治疗的实践技能，包括药物调配、给药途径选择、用药监测等；3.培养学生具备与医务人员沟通合作的能力，能够为患者提供个性化的用药指导和咨询服务；4.培养学生具备持续自我学习和更新知识的能力，跟上医疗行业的发展。
实施步骤第一阶段：基础教育1.招收具备相关科目基础的高中毕业生或同等学历人员；2.开设临床药学专业本科教育，设置必修课程包括：有机化学、生物化学、解剖学、药物治疗学、药剂学、药理学等；3.强化实验教学环节，提供药物调配和用药监测等实践操作的机会；4.鼓励学生参与科研项目，培养科研能力和创新精神。
第二阶段：临床实习1.安排学生到医疗机构进行临床实习，与医务人员合作开展工作；2.实习期间，指导教师对学生进行临床技能培训，包括用药指导、用药监测和不良反应处理等；3.学生参与患者用药管理工作，了解临床用药的具体情况，并提供个性化的用药建议；4.实习结束后，进行实习总结和评估，为下一阶段的培养提供反馈。
第三阶段：专业进修1.提供硕士和博士研究生教育，培养高级临床药学人才；2.研究生课程设置包括：临床试验设计与管理、新药开发与评价、个体化用药等专业课程；3.鼓励研究生参与科研项目和学术交流，提高专业水平和科研能力；4.指导研究生开展课题研究，完成学位论文。
第四阶段：继续教育1.提供临床药学继续教育课程，满足从业人员的持续学习需求；2.开设在线学习平台，提供网络课程和资源，方便从业人员随时随地学习；3.组织临床药学领域的专题讲座和研讨会，促进行业内的交流与合作；4.定期评估并更新教育内容，根据行业需求调整课程设置。
预期结果通过本方案的实施，预期达到以下结果：1.培养出一批具备临床药学专业知识和技能的本科毕业生，并满足医疗机构对临床药师的需求；2.培养出一批具备高级临床药学知识和创新能力的硕士、博士毕业生，为行业发展提供人才支持；3.提高医务人员对临床药师的认识和认可度，加强医药团队合作，改善患者用药安全和效果；4.建立健全的临床药学人才培养体系，推动临床药学学科的发展和进步。
泰山医学院临床药学本科专业人才培养方案
（三）行业与社会领域
1．具有保护并促进个体和人群健康的责任意识。 2．具备从事临床合理用药、药物不良反应监控、临床药物治疗评价、临床 药学研究、临床药学教育、药学信息与咨询服务和药品流通等方面工作的初步 能力。 3．具备对患者和公众进行药品基本知识宣传、合理用药指导及健康教育的 能力。 4．能够了解医院医疗质量保障和医疗安全管理体系，明确自己的业务能力 与权限，重视患者安全，及时识别药物治疗过程中对患者不利的危险因素。 5．能够了解我国医疗卫生系统的结构和功能，以及各组成部门的职能和相 互关系，理解合理分配有限资源的原则，以满足个人、群体和国家的健康需 求。
相关课程 大学英语、计算机 文化基础、药理 学、药物分析、药 物化学、药剂学、 药学信息学与科研 论文写作、医药数 理统计方法 药学信息学与科研 论文写作、医药数 理统计方法
流行病学与循证医 学、
药学信息学与科研 论文写作 医药数理统计方 法、临床药理学、 药事管理学 药理学、临床药理 学
临床药理学、临床
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注：①选修课包括专业选修课程和公共选修课程，本培养方案仅列出专业
选修课程，公共选修课程见《泰山医学院公共选修课程指导书》；②实践创新选
修课程的学分评定方法见《泰山医学院实践创新学分管理办法》。③修读学分占 比指必修或最低选修学分占专业最低修读学分的比例。
七、时间分配
学年 学期 教学 考试
专业教学时间分配表（周）
实习
入学教育 及军训
药学专业本科人才培养方案
药学专业本科人才培养方案()一、培养目标（一）培养目标培养德、智、体、美全面发展的，有较强的社会适应能力和创新意识，具备扎实的药学学科基本理论、基本知识和实验技能，有较强的药物制剂、药物分析等专业实践能力，能在药品研发、生产、鉴定、流通、使用和监督管理等领域从事药物研究与开发、药物生产、药物质量控制、临床合理用药、药品营销、药品零售及监督管理等方面工作，适应地方经济建设与社会发展的高级应用型药学人才。
本专业设置药物分析和药物制剂两个专业方向。
（二）人才培养规格．社会适应能力方面（）有坚定的政治信念。
热爱祖国，拥护党的领导，努力掌握中国特色社会主义基本理论。
（）有正确的世界观和价值观。
能运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法看待问题，具有社会主义民主和法制观念、较强的社会责任心和良好的诚信道德，品行优良，行为规范。
（）具有积极的人生观。
有良好的心理素质、健全的人格，有较强的合作精神，能正确面对竞争，懂得与环境和谐相处。
（）有健康的身体素质。
具备体育锻炼的基本知识和良好的卫生习惯，达到国家规定的大学生体育合格标准。
（）具有一定的人文社会科学、自然科学基本知识和文化艺术素养。
．业务素质能力方面（）掌握药学、化学、生物学、基础医学等学科的基本理论、基本知识和基本技能；（）掌握药物化学、药物分析、药剂学、药理学等学科的基本实验技能、方法和技术；（）具备药物研究与开发、药物生产、药物质量控制、新药药理实验与评价、药物临床应用等方面的基本能力；（）受到药物药物制剂、药物分析研究方法和技能的专项训练，具备从事药物制剂、药物质量控制等业务工作的基本能力与素质，掌握药物制剂、质量控制岗位技能，具备顶岗工作的能力；（）熟悉药事管理的法律、法规和政策；（）了解药学及相关领域前沿与发展趋势、医药行业发展需求；（）掌握一门外语，具有一定的听、说、读、写、译的能力，能熟练地阅读本专业的外文资料；掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。
临沂大学药学本科专业人才培养方案
药学本科专业人才培养方案（100701）一、培养目标培养德智体美全面发展，基本理论扎实，具有沂蒙精神特质和国际视野，富有创新精神、创业意识和创新创业能力，系统掌握药学学科理论知识和实践技能，能够在药物研发、生产、检验、流通、使用和管理等领域，从事药物发现和评价、药物制剂设计与制备、药品质量标准研究与质量控制、药品管理以及药学服务等工作，适应区域药学事业发展需要的高素质应用型人才。
二、培养规格本专业毕业生应具备以下规格和要求：（一）基本素质规格与要求1.坚持正确的政治方向，树立正确的世界观、人生观和价值观，具有为国家富强、民族昌盛和人类健康奋斗的精神。
2.具有遵纪守法、爱岗敬业和诚实守信的品质，具有踏实的工作作风与强烈的工作责任心，具有吃苦耐劳的精神以及良好的职业道德和团队精神。
3.具有开阔的国际视野、良好的科学思维和创新创业意识。
4.具有主动学习和终身学习的观念，具有自我完善知识的能力，具有追求卓越的精神。
5.具有一定的体育和军事基本知识，掌握强身健体的科学方法，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，接受必要的国防教育和军事训练，达到国家规定的大学生身体素质、心理素质要求。
6.具有药者仁心和社会责任感。
（二）知识规格与要求1.人文和社会科学：具备基本的医学、医药管理和人文社会科学知识。
熟练掌握一门外语，能进行沟通和交流。
2.自然科学：掌握高等数学、大学物理基本知识、基本理论，了解信息科学的基本知识，了解当代科学技术发展的应用前景。
3.药学基础知识：系统掌握必需的药学基本知识、基础理论。
4.药学专业知识：学习药学专业知识，并通过实践课程的学习，获得较好的实践训练，了解药学发展动态与趋势。
5.行业标准、政策、法律和法规知识：熟悉本专业领域技术标准，熟悉药学行业的政策、法律和法规。
（三）能力规格与要求1.具有从事相关药品采购、储藏管理、药品合理使用等业务能力。
2.具有进行药物研发、药物生产、药物制剂、药物检测与质量控制、药品包装、药品储存、药品销售、管理等方面的能力。
临床药学本科培养方案
临床药学本科培养方案临床药学本科培养方案通常分为基础课程培养、临床技能训练和实习三个方面。
一、基础课程培养：1.人体解剖学：包括人体的基本结构与功能，为后续的药物作用和药代动力学提供基础知识。
2.生物化学与药理学：介绍生物体内药物的代谢过程和药物的作用机制等基本知识。
3.微生物学与免疫学：了解病原微生物、感染病理学，以及免疫学的基本概念和原理。
4.病理学与临床病理学：学习常见的疾病和疾病的发展过程，以及病理学在诊断和治疗中的应用。
5.药事管理与药学法规：学习药物管理和合理用药的相关法律法规和政策。
二、临床技能训练：1.药物计量：学习如何准确配制和计量药物，包括液体剂量的计算和药物配制方法。
2.药物制剂和药品质量控制：学习如何制备药物制剂，以及药品质量检验和质量控制的基本方法。
3.药物治疗技术：学习药物的给药途径和技术，包括口服、静脉注射、皮下注射等给药方式。
4.临床药学知识：学习各类药物的临床应用，包括药物的适应症、不良反应和相互作用。
5.药物信息和教育：培养学生获取和提供药物信息的能力，以及对患者进行药物教育的技巧。
三、实习：1.临床药学实习：在医院、药店等实习单位进行实际操作和临床药学服务实践，熟悉临床工作环境和流程。
2.药物调剂实习：在药房、药库等实习单位进行药物调剂和药物管理实践，掌握药物管理流程和规范。
3.药物信息实习：在医药信息中心或药企等实习单位进行药物信息查询、筛选和整理等实践。
培养方案根据学校和不同的课程设置可能会有所差异，具体可根据实际情况进行调整。
此外，培养方案还可能包括科研和综合能力培养等内容，以培养学生具备临床药学知识和实践能力，成为临床药师或药学专家。
药学专业人才培养方案
药学专业人才培养方案（专业代码：630301）一、专业定位（一）市场需求分析根据市场需要，确定了药学专业主要就业方向和岗位为药品生产、药品检验、药品调剂、药品零售和药品营销。
学生的职业范围涉及医院（乡镇卫生院）药房、医药公司、制药企业、社会药房、药检机构、科研机构等。
（二）职业范围和职业岗位具体就业岗位如下：二、人才培养目标培养适应我国社会主义现代化建设和药学相关事业发展需要的，德、智、体、美全面发展，掌握药品生产、药品质量分析检验、药品使用、医药企业经营管理等方面的基本理论知识和专业技能，具有良好的职业道德、人文素养、实践能力和创新精神，毕业后能在医院（乡镇卫生院）药房、医药公司、制药企业、社会药房等单位从事药品生产、经营、药学服务等工作，也能够在药品检验监督部门从事药品检验监督管理，在药物研究机构、医药院校从事医药科研助理、教学辅助等工作的高等技术应用型药学专门人才。
三、人才培养规格要求（一）社会能力、专业能力、方法能力的描述1.社会能力（1）具有与社会主义市场经济相适应的创新精神和创业精神、立业能力；（2）具有药品生产经营、质量控制意识，各部门间协调、合作能力；（3）具有医药信息的收集与处理能力；（4）具有适应职业变化的终身学习能力；（5）具有学法、懂法、守法的意识，能应用法律维护企业和个人合法权益。
2.专业能力（1）具有药用化学、药用植物学、人体解剖生理学、疾病学基础等基本知识与技能；（2）具有药物化学、天然药物化学、天然药物学、药理学、药物分析、药剂学、药物制剂技术、药事管理、药品营销技术等方面的基本知识与技能；（3）具有药物开发、生产及药动学、药效学的基本理论及药物的专业知识，了解最新进展；（4）熟悉国家关于药物的生产标准、质量控制、药品营销等方面方针政策及相关法律法规；（5）具有执业药师考证所需的基本知识和技能；（6）具有药学专业所需要的英语阅读、会话能力；（7）具有药学专业所需要的计算机操作与应用能力。
药学本科专业人才培养方案
药学本科专业人才培养方案（）一、培养目标培养德智体美全面发展，基本理论扎实，具有沂蒙精神特质和国际视野，富有创新精神、创业意识和创新创业能力，系统掌握药学学科理论知识和实践技能，能够在药物研发、生产、检验、流通、使用和管理等领域，从事药物发现和评价、药物制剂设计与制备、药品质量标准研究与质量控制、药品管理以及药学服务等工作，适应区域药学事业发展需要的高素质应用型人才。
二、培养规格本专业毕业生应具备以下规格和要求：（一）基本素质规格与要求. 坚持正确的政治方向，树立正确的世界观、人生观和价值观，具有为国家富强、民族昌盛和人类健康奋斗的精神。
. 具有遵纪守法、爱岗敬业和诚实守信的品质，具有踏实的工作作风与强烈的工作责任心，具有吃苦耐劳的精神以及良好的职业道德和团队精神。
. 具有开阔的国际视野、良好的科学思维和创新创业意识。
. 具有主动学习和终身学习的观念，具有自我完善知识的能力，具有追求卓越的精神。
. 具有一定的体育和军事基本知识，掌握强身健体的科学方法，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，接受必要的国防教育和军事训练，达到国家规定的大学生身体素质、心理素质要求。
. 具有药者仁心和社会责任感。
（二）知识规格与要求. 人文和社会科学：具备基本的医学、医药管理和人文社会科学知识。
熟练掌握一门外语，能进行沟通和交流。
. 自然科学：掌握高等数学、大学物理基本知识、基本理论，了解信息科学的基本知识，了解当代科学技术发展的应用前景。
. 药学基础知识：系统掌握必需的药学基本知识、基础理论。
. 药学专业知识：学习药学专业知识，并通过实践课程的学习，获得较好的实践训练，了解药学发展动态与趋势。
. 行业标准、政策、法律和法规知识：熟悉本专业领域技术标准，熟悉药学行业的政策、法律和法规。
（三）能力规格与要求. 具有从事相关药品采购、储藏管理、药品合理使用等业务能力。
. 具有进行药物研发、药物生产、药物制剂、药物检测与质量控制、药品包装、药品储存、药品销售、管理等方面的能力。
药学专业人才培养方案
药学专业人才培养方案学科门类医学专业代码100701 授予学位理学学士（2016级本科生开始执行）一、培养目标本专业培养德智体美全面发展，能适应医药卫生事业发展需要，具备宽广扎实的以药学、化学、生物学与医学基础为支撑的药学学科基本理论、基本知识和基本技能，能够从事药物（特别是海洋药物）的研究与开发、生产、检验、流通、使用和管理、教育等工作的药学专门人才和创新人才。
具体培养目标：（1）德智体美全面发展，具备良好的职业道德和操守，理解技术伦理和个人价值取向；（2）具备药学、化学、生物学、基础医学等学科的基本理论和基本知识；（3）具备药物化学、药物分析、药理学、药剂学、微生物与生化药学、生药学等相关学科基本技能；（4）能够从事药物生产、药物质量控制、药物流通、使用和管理方面的工作；（5）能够从事药物研究与开发、创新创业、跨专业领域的工作。
二、毕业生能力要求1.掌握药学、化学、生物学、基础医学等学科的基本理论、基本知识、基本技能；2.掌握药物分析、药物化学、药物制剂、药理学、微生物与生化药学、生药学等学科的基本实验技能、方法、技术；3.具备药物生产、药品质量控制、药物管理与安全使用的基本能力；4.具备从事药物研究与开发、创新创业、跨专业领域的工作能力。
5.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导；学习马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，逐步树立科学的世界观和人生观；具有高尚的道德品质、健全的法制意识、诚信意识和集体主义精神；具有较强的社会责任感和药学职业道德。
6.养成良好的体育锻炼、文娱活动和卫生习惯，拥有良好的身体与心理素质。
具备技术伦理学知识，能够认识技术发展可能带来的社会问题，并加以判断和自我约束。
三、支撑学科支撑本专业的一级学科：药学、化学、生物学、医学支撑本专业的二级学科：药物化学、药理学、药物分析化学、药剂学、微生物与生化药学、生药学。
四、毕业学分要求五、专业核心课程1. 药物化学（48课时，3学分）7. 天然药物化学（32课时，2学分）2. 药理学（48课时，3学分）8. 有机化学（96课时，6学分）3. 药物分析（48课时，3学分）9. 生物化学（64课时，4学分）4. 药剂学（48课时，3学分）10. 有机化学实验（96课时，3学分）5. 微生物学与免疫学（48课时，3学分）11. 生物化学实验（32课时，1学分）6. 生药学（32课时，2学分）六、专业特色课程1. 海洋药物学（32课时，2学分）2. 糖药物学（32课时，2学分）3. 海洋学III与海洋学实习（2周，2学分）七、实践环节（一）必修实践环节：（46学分）1. 大学物理实验（48课时，1.5学分）11. 生药学实验（32课时，1学分）2. 无机化学实验（48课时，1.5学分）12. 药学分子生物学实验（32课时，1学分）3. 分析化学实验（64课时，2学分）13. 药剂学实验（32课时，1学分）4. 有机化学实验（96课时，3学分）14. 药物分析实验（32课时，1学分）5. 物理化学实验（48课时，1.5学分）15. 天然药物化学实验（32课时，1学分）6. 生物化学实验（32课时，1学分）16. 药学综合设计实验（80课时，2.5学分）7. 人体解剖生理学实验（32课时，1学分）17. C程序设计（32课时，1学分）8. 微生物学与免疫学实验（32课时，1学分）18. 专业实习（2周，2学分）9. 药物化学实验（32课时，1学分）19. 毕业论文（12周，12学分）10. 药理学实验（32课时，1学分）20. 创新创业教育（64课时，2学分）21. 军事训练（2周，1学分）22. 体育I-IV（128课时，4学分）23. 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（64课时，2学分）（二）选修实践环节（可以二选一，可以不选，但不可以全选）1. 海洋学Ⅲ与海洋学实习（2周，2学分）2. GMP实习（2周，2学分）八、课程设置及修读要求（一）公共基础及通识教育层面（二）专业教育层面十、有关说明1.创新创业教育学分为非课程学分，其申请和认定按照《中国海洋大学大学生创新创业教育学分认定办法》（海大教字［2013］132号）执行。
沈阳药科大本科药学培养方案
沈阳药科大本科药学培养方案
沈阳药科大学的本科药学培养方案主要包括以下几个方面：
1. 培养目标：本专业的培养目标是培养具有药学学科基本理论、基本知识和实践技能，能够在药品生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事药物设计、药物合成、药物制剂及质量控制等方面工作的高级专门人才。
2. 培养要求：毕业生应获得以下几方面的知识和能力：掌握药学学科的基本理论、基本知识和基本技能；熟悉药品研发、生产、流通、使用及监管等方面的基本知识；具备药物合成、药物分析、药物制剂等方面的实验技能和实验设计能力；了解药事管理的法律、法规和政策，熟悉药学领域的学术动态和发展趋势。
3. 主干学科：药学、化学、生物学。
4. 核心课程：无机化学、有机化学、生物化学、物理化学、微生物学、药物化学、药剂学、药理学、药物分析学、药事管理学等。
5. 实践教学：包括课程实验、生产实习、毕业论文等环节，注重培养学生的实践能力和创新精神。
6. 毕业要求：学生必须修满规定的学分，同时通过毕业论文答辩，符合毕业要求，方可毕业。
总的来说，沈阳药科大的本科药学培养方案注重培养学生的实践能力和创新精神，同时也注重培养学生的综合素质和社会责任感，为学生未来的职业发展奠定了坚实的基础。
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普通本科药专业人才培养方案(专业代码：100801 )一、培养目标贯彻执行国家教育、卫生工作方针，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则，培养具有职业技能素养，德、智、技、体等全面发展，掌握药品制剂生产、质量分析检验、药品临床应用、医药企业经营管理等方面的基本理论知识和专业操作技能，能在制药公司、医药公司、医院药房、社会药房以及药品监管、检验部门、药品研发等单位从事药品生产控制、质量检验、经营销售、医药代理、药学服务、监督管理、辅助研发等工作的高素质应用型药学专门人才。
二、修业年限与授予学位修业年限：四年授予学位：理学学士三、职业面向与工作岗位分析（一）职业面向该专业的主要职业面向为药品生产企业、药品经营企业、医疗卫生单位、药品监管和检验以及与该专业有关的部门和单位。
（二）工作岗位与任务分析四、人才培养规格（一）培养标准以药学工作岗位需求为标准，通过四年学习，毕业生应具有以下专业知识、职业技能与职业素质：1.掌握本专业所必需思想道德、法律、心理、军事等社会人文科学知识。
2.具有熟练的计算机操作基本能力和一定的英语应用能力。
3.掌握药学专业所需要的无机化学、有机化学、分析化学、生物化学、药用植物学、生药学、药理学、药物化学、药剂学、药物分析、天然药物化学、药事管理学、药学综合知识与技能等课程理论知识。
4.掌握GMP、GSP知识，并能够用于药品的生产、经营工作中。
5.熟悉药品生产流程，能够从事常见制剂的生产操作。
6.掌握药物制剂质量分析的基本方法和技能，具有药物制剂中间体及成品质量检测的基本能力。
7.熟悉药品的储存与养护知识，能够对药品进行管理与养护。
8.能够进行药店药品的合理摆放，正确指导用药，进行药品咨询和销售，能运用药学知识与患者沟通。
9.熟悉处方管理办法，掌握药品调配操作程序，能进行处方调配。
10.熟悉常用药品的药理作用、临床应用、不良反应、用法用量及药物相互作用，能进行用药的咨询服务、用药指导。
11.具有对药学专业知识一定的自学能力和药学信息收集、分析、组织的能力。
12.具有诚实守信的敬业精神和责任意识，具有严谨的行为规范和良好的职业道德。
（二）素质、知识与能力要求1.素质要求2.知识与能力要求五、主干学科与主要课程（一）主干学科基础医学、化学、药学、生物学、临床药学（二）主要课程无机化学、有机化学、人体解剖生理学、医学微生物与免疫学、分析化学、药用植物学、生物化学、病理学与病理生理学、临床医学概论、物理化学、生药学、药理学、药剂学、药物化学、天然药物化学、药物分析、药物动力学、医药市场营销学、药事管理与法规、药学综合知识与技能等。
六、课程设置与内容要求课程设置按“平台+模块”的模式来完成，即必修课、选修课两个平台；公共基础课程、专业基础课程、专业课程和实践教学4个模块。
（一）公共基础课程模块1.思想道德修养与法律基础课程编码： SKZZ01YX 总学时： 48 理论学时：36 课程简介：进行社会主义道德教育和法制教育，培养学生树立正确的人生观、价值观、道德观和法制观，解决其成长成才过程中遇到的实际问题，为其成长为德智体美全面发展的中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人打下坚实的思想道德基础和法律基础。
2.心理健康教育课程编码：JCXL02YX 总学时： 32 理论学时：20 课程简介：本课程主要介绍大学生心理健康常识，解析学生心理及行为的异常现象，讲授调节自身心理的原则和方法。
通过学习，使学生树立心理健康和心理保健重要性的意识，学会处理环境适应、自我管理、学习成才、人际交往、交友恋爱、人格发展和情绪调节等方面的困惑，使学生能够正确认识自我和客观环境，增强学生自我心理调节能力，提高耐受挫折和适应外部复杂社会环境的能力。
3.形势与政策课程编码： SKZZ03YX 总学时： 36 理论学时：36 课程简介：掌握国内和国际形势与政策，培养学生认清国内外形势，教育和引导学生全面准确理解党的路线、方针和政策，坚定其在中国共产党的领导下走中国特色社会主义道路的信心和决心，使其积极投身到改革开放和现代化建设伟大事业中去。
4.体育课程编码： TYTY04YX 总学时： 140 理论学时：8 课程简介：积极倡导和引导学生“每天活动一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的生活理念。
掌握部分专项运动的基本理论知识，了解部分运动发展现状和发展动向、趋势，了解部分运动规则和裁判法。
提高欣赏比赛的能力。
掌握常见运动创伤的处理方法，养成终身体育的运动习惯，能自觉通过体育活动改善心理状态、克服心理障碍形成积极乐观的生活态度，形成积极健康的生活方式。
5.大学英语课程编码： JCYY05YX 总学时： 262 理论学时：198 课程简介：本课程依据专业特点，按照从校园到职场的情境安排教学内容，从听、说、读、写、译等各个方面对学生进行训练。
通过学习，使学生掌握3,000个英语单词以及常用词组，能进行日常用语和与职业相关的话题进行简单的交流，能基本读懂和翻译一般题材及与未来职业相关的英文材料，能模拟套写常见的应用文，培养学生的实际应用能力，提高综合文化素养，为今后的可持续发展打下良好的基础。
6.马克思主义原理课程编码：SKZZ06YX 总学时： 54 理论学时：42 课程简介：以阐述马克思主义世界观和方法论为重点，以人类社会发展的基本规律为主线，全面讲授马克思主义的基本原理，使学生树立科学的世界观，帮助学生从整体上把握马克思主义，培养学生树立为实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会而奋斗的远大理想和坚定信念。
7.军事理论课程编码：SKZZ07YX 总学时： 36 理论学时：30 课程简介：掌握基本军事理论和军事知识，增强其国防观念和国家安全意识，培养学生爱国情操，为中国人民解放军训练后备兵员和培养预备役军官打下坚实基础。
8.计算机应用基础课程编码：YXJSJ08YX 总学时： 32 理论学时：22 课程简介：掌握在信息化社会里工作、学习和生活所必须具备的计算机基础知识与基本操作技能，系统地、正确地建立计算机相关概念，能利用计算机软件解决实际问题，具备在网上获取信息和交流的能力，具有熟练地在网络环境下操作计算机的基本技能。
9.中国近现代史纲要课程编码：SKZZ09YX 总学时： 36 理论学时：36 课程简介：帮助学生认识近现代中国社会发展和革命发展的历史进程及其内在规律，“了解国史、国情，深刻领会历史和人民怎样选择了马克思主义，怎样选择了中国共产党，怎样选择了社会主义道路”。
本课程要求学生懂得近现代中国是一代又一代的仁人志士和人民群众为救亡图存和实现中华民族的伟大复兴而英勇奋斗、艰苦探索的历史；认清只有在中国共产党领导下，坚持社会主义道路，才能救中国和发展中国，培养有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义新人。
10.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程编码： SKZZ10YX 总学时： 108 理论学时：80 课程简介：掌握中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史过程，以及在这一过程中产生的马克思主义中国化的两大理论成果。
培养学生系统掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的主要内容，坚定其在中国共产党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念，增强其执行党的基本路线和基本纲领的自觉性。
11.就业指导课程编码： JYCJYC11YX 总学时： 40 理论学时：20 课程简介：根据高职院校大学生的专业学业特点及未来职业就业趋势，讲解大学生职业生涯规划和就业创业指导过程中的基本理论，列举了这个过程中出现的若干问题，并提出了解决问题的途径和方法，使大学生顺利制定职业生涯规划，成功就业创业。
（二）专业基础课程模块12.无机化学课程编码： JCHX12YX 总学时：64 理论学时：48 课程简介：本课程主要介绍溶液和胶体溶液、电解质溶液以及化合物的性质及药学应用等。
通过学习，使学生掌握无机化学的基本概念、基本知识、基本实验技能，熟悉基本运算，培养学生的逻辑思维能力及对样品检验能力和分析能力，能运用无机化学理论知识解释和解决实际问题，培养学生严肃认真、实事求是的科学态度和严谨的工作作风。
13.有机化学课程编码：JCHX13YX 总学时：112 理论学时：90 课程简介：本课程主要介绍与药学密切相关的碳氢化合物及其衍生物的相关知识及应用。
通过学习，使学生掌握各类有机化合物的结构特点、结构与性质的关系，熟悉常见的与医学相关的有机物的主要性质，能够运用有机化学知识解释药学现象，学会药学常用化学药品、试剂以及仪器的使用、操作，培养学生独立分析解决问题的能力。
14.人体解剖学课程编码： JCJP14YX 总学时：64 理论学时：46 课程简介：本课程是研究正常人体各部分形态、结构、位置、毗邻及结构与功能关系的科学，是学习人体生理学的形态学基础。
通过本课程的学习，应掌握人体静脉和动脉的基本结构、走向及位置和基本组织形态结构；熟悉动、静脉采血的一般部位以及对检测项目的关系；了解人体结构与功能、人体与环境的关系。
15.生理学课程编码：JCSL15YX 总学时：54 理论学时：44 课程简介：人体生理学是研究正常人体生命活动规律和生理功能的科学，如呼吸、消化、循环、泌尿等系统在正常条件下具有哪些功能，这些功能是如何实现的，以及它们受到哪些因素的调节和控制等问题。
通过本课程的学习，使学生掌握血液生理、体液正常的生理及功能；熟悉血液生理与体液生理与检验的关系；了解各系生理与环境的关系以及人体功能活动的一般规律。
16. 医学微生物与免疫学课程编码：JCWM16YX 总学时：72 理论学时：62 课程简介：本课程的内容包括医学微生物学和免疫学两部分，其总任务是学生能对临床的一些免疫现象及有关疾病的发病、传播和特异性防治作出解释；并能应用消毒、灭菌、特异性诊断和防治方法，为预防和控制上述疾病奠定扎实的理论和实践基础。
17.分析化学课程编码： JCHX17YX 总学时：108 理论学时：90 课程简介：本课程主要介绍各种化学分析方法的基本概念、理论知识和基本原理。
通过学习，使学生掌握有关误差的基本理论、四种滴定分析方法及原理，熟悉数据处理的常用方法，学会分析天平、滴定管等基本分析仪器的使用，能够对样品进行独立地正确分析，培养学生运用分析化学知识分析、解决实际问题的能力，同时培养学生具有高度的质量和安全意识。
18.药用植物学课程编码：YXYJ18YX 总学时：72 理论学时：52 课程简介：能认识植物的细胞、组织、器官的形态特征，掌握营养器官和繁殖器官形态解剖的基本知识、技能和技巧，熟练地运用分类学的原理，识别和鉴别药用植物；熟悉药用植物与环境的相关性。