22 我们奇妙的世界(课后练作业课件)

3.在括号里填上合适的词语。
（ 鲜红色 ）的樱桃 （ 浅黄色 ）的梨 （ 金黄色 ）的光辉
（ 深紫色 ）的李子 （ 蓝色 ）的天空 （颜色各异 ）的羽毛
4.选择合适的词语填空。 奇妙 奇迹 神奇
（1）这一古代传说被人们渲染上一层 （ 神奇 ）的色彩。 （2）他的病居然（ 奇迹 ）般地好了起来。 （3）这是一个（ 奇妙 ）的世界。
8.夏天，在大树下乘凉，你会发现哪些奇妙的 事物？把这些普通而又美好的事物写下来吧。
5.判断下面句子是不是比喻句，在比喻句后
的括号中打“√”。
（1）云彩在蓝色的天空中飞行。 （
）
（2）雨后，我们会看到地上有许多水洼，
就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
（√ ）
（3）夜空中群星闪烁，就像千千万万支极
小的蜡烛在发光。
（√ ）
（4）等到积雪融化时，从房檐上落下的小来自水滴，就像一颗颗珍珠。
（ √）
（2）课文是围绕“这是一个奇妙的世界，一 切看上去都是有 生命 的”这句话来写的。 世界的“奇妙”体现在“ 有生命 ”，课 文 具 体 从 天空 和 大地 两 个 方 面 来
写。
（3）课文描写天空是按照 时间 顺序写的， 具体描写了 太阳 、 云彩 、 雨点 等事 物；描写大地是按照 时间 顺序写的，主要 聚焦于 植物的生长 、 冬天的冰雪
课后练
1.给下面加点字选择正确的读音，用“ ”标
出。
呈现（cénɡ · 雕刻（diāo
刀·剑（jiàn ·
chénɡ） dāo） jiànɡ）
幻 想 （ huàn hàn ） 光·辉（hiū huī）
· 模型（xín xínɡ）
·
2.读拼音，写词语。 （1）一支pǔ tōnɡ（ 普通 ）的蜡烛发出微 弱的ɡuānɡ mánɡ（ 光芒 ）。 （2）果园里的桃子个个都hónɡ rùn （ 红润 ），散发出yòu rén（ 诱人 ）的味 道。
只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普 通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅 小船的模型，颜色各异的羽毛。
（1）从选文中找出下面词语的近义词。 锐利——（ 锋利 ） 美丽——（ 漂亮 ） 平凡——（ 普通 ）
（2）如果让你来描画，秋天是 金黄 色的， 因为 秋天的树叶、稻田是金黄色的；冬天是 白 色的，因为冬天冰雪覆盖大地 。
6.联系课文内容完成练习。 （1）“开始，天空呈（ ）色，慢慢地变成了 （ ）色……一天结束了，落日的余晖不时变幻着 颜色，好像有谁在天空涂上了（ ）色、（ ） 色和 （ ）色。”括号中填写正确的字词是
（ A ）。
A.粉红 蔚蓝 金 红 紫 B.蔚蓝 粉红 金 红 紫 C.粉红 蔚蓝 金 紫 红 D.蔚蓝 粉红 金 紫 红
7.阅读课文片段，完成练习。 秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了，那
时，道路上好像洒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的 翅膀在空中翩翩起舞。
鸟儿为了建造它们的房子，衔着泥土振翅 飞翔。
我们领略秋风的劲吹——树枝颤动，树叶飘落。
冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱， 它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等 到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像 一颗颗珍珠。
（3）选文主要写了秋天和冬天的景象。秋天： 蝴蝶 飞舞，鸟儿 飞翔 ， 树枝 颤动， 树叶 飘落；冬天：冰柱像 一把把锋利的刀剑， 积雪融化时，小水滴像 一颗颗珍珠 。
（4）“只要我们仔细地观察、寻找，就能从 极普通的事物中找到美。”下面对这句话的理
解错误的一项是（ C ）。
A.仔细地观察、寻找就能发现生活中的美 B.从普通的事物中找到美，需要仔细地观察、 寻找 C.美丽的事物只存在普通的事物中 D.生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛