科粤版(2012)初中化学九下 8.5 化学肥料 课件 _2
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化学九年级下粤教版8.5化学肥料同步课件.
9
例4、下列各组物质的溶液中，不用其 他任何试剂就能鉴别出来的是（ ）
A、MgCl2、NaOH、HCl、KCl B、KCl、Ba(NO3)2、KOH、HNO3 C、 CuSO4、NaCl、NaNO3、BaCl2 D、BaCl2、Na2SO4、Na2CO3、HCl
10
再见
11
二、作用 氮肥 --促进作物茎、叶生长茂盛，叶色浓 磷肥 绿--促进根系发达
钾肥 --促进作物生长健壮，茎杆粗硬
2
ห้องสมุดไป่ตู้
{试剂：NaOH 溶液、湿润的红色
三、检验NH4＋
石蕊试纸
现象：湿润的红色石蕊试纸变蓝
四、复习
{ 检验SO42―
试剂：Ba(NO3)2 溶液和稀HNO3 现象：产生不溶于稀HNO3的白色沉
%
人群密集、
空气流动
36
0.045 不好较差
%
的地方二
氧化碳体
45
积分数较
0.036% 大
根据上述结论，要保持良好的学习和生活 环境，应该注意经常打开门窗，保持通风。
6
习题
• 例1、下列四种物质中，单独使用能分 辨出氯化钠溶液、稀氢氧化钠溶液、稀 盐酸三种溶液的是
①石蕊试液 ②pH试纸 ③酚酞试液 ④ 金属镁 （ ）
{ 检验Cl―
试 淀剂：AgNO3 溶液和稀HNO3 现象：产生不溶于稀HNO3的白色沉
{ 检验CO32―
试 淀剂：稀HCl 和澄清石灰水
现象：产生的气体使石灰水变浑浊
3
例1、今年我市部分水域曾出现“水华”现象，其原 因是水中某些营养元素含量过高，导致藻类疯狂生长。
（1）某种藻类的主要化学成分为C106H263O110N16P， 成分中C、N原子的个数比为 ；你认为导致藻类疯 长的营养元N素、有P 。
例4、下列各组物质的溶液中，不用其 他任何试剂就能鉴别出来的是（ ）
A、MgCl2、NaOH、HCl、KCl B、KCl、Ba(NO3)2、KOH、HNO3 C、 CuSO4、NaCl、NaNO3、BaCl2 D、BaCl2、Na2SO4、Na2CO3、HCl
10
再见
11
二、作用 氮肥 --促进作物茎、叶生长茂盛，叶色浓 磷肥 绿--促进根系发达
钾肥 --促进作物生长健壮，茎杆粗硬
2
ห้องสมุดไป่ตู้
{试剂：NaOH 溶液、湿润的红色
三、检验NH4＋
石蕊试纸
现象：湿润的红色石蕊试纸变蓝
四、复习
{ 检验SO42―
试剂：Ba(NO3)2 溶液和稀HNO3 现象：产生不溶于稀HNO3的白色沉
%
人群密集、
空气流动
36
0.045 不好较差
%
的地方二
氧化碳体
45
积分数较
0.036% 大
根据上述结论，要保持良好的学习和生活 环境，应该注意经常打开门窗，保持通风。
6
习题
• 例1、下列四种物质中，单独使用能分 辨出氯化钠溶液、稀氢氧化钠溶液、稀 盐酸三种溶液的是
①石蕊试液 ②pH试纸 ③酚酞试液 ④ 金属镁 （ ）
{ 检验Cl―
试 淀剂：AgNO3 溶液和稀HNO3 现象：产生不溶于稀HNO3的白色沉
{ 检验CO32―
试 淀剂：稀HCl 和澄清石灰水
现象：产生的气体使石灰水变浑浊
3
例1、今年我市部分水域曾出现“水华”现象，其原 因是水中某些营养元素含量过高，导致藻类疯狂生长。
（1）某种藻类的主要化学成分为C106H263O110N16P， 成分中C、N原子的个数比为 ；你认为导致藻类疯 长的营养元N素、有P 。
粤教版化学九下8.5《化学肥料》ppt复习课件
知识网络 知识回顾 例题解析
【解析】A、观察其外观，为白色晶体，描述的是颜 色、状态，不需要通过化学变化表现出来的性质，属 于物理性质； B、闻其气味，无明显气味，描述的气味，不需要通 过化学变化表现出来的性质，属于物理性质； C、测其溶解性，可溶于水，描述的溶解性，不需要 通过化学变化表现出来的性质，属于物理性质； D、加熟石灰研磨产生刺激性气味的过程中有新物质 氨气等生成，属于化学变化；故选D。
3.化学肥料定义： _以__化__学__和__物__理__方__法__制__成__的__含__农__作__物__生__长__所__需__营__养___ 元素的肥料 ——————。
知识网络 知识回顾 例题解析 Nhomakorabea4.常用的氮肥有碳酸氢铵_N__H_4_H_C_O__3、硝酸铵_N_H__4N__O_3、
过磷酸钙_C_a_(_H_2_P_O__4)_2_和__C_a_S_O_4__的__混__合__物__等；钾肥有
氯化钾__K__C_l___等，复合肥有磷酸钾__K__3_P_O_4__等。 5.各类化肥的主要功效：氮肥__壮__叶__、磷肥__壮__果__、 钾肥___壮__茎__、复合肥_多__元__肥__效_。
是促进植物茎杆的发育。玉米叶色淡黄，说明缺少氮
肥，有倒伏现象说明缺少钾肥，所以应选D。
知识网络 知识回顾 例题解析
►类型二 氮肥的鉴别 命题角度：考查学生对氮肥鉴别原理及方法的掌握 情况。
例2 下列化肥与熟石灰混合研磨，能闻到氨气味
的是（ D ）
A．氯化钾
B．硫酸钾
C．过磷酸钙
D．硫酸铵
知识网络 知识回顾 例题解析
尿素_C_O__(_N_H_2_)_2等；磷肥有重过磷酸钙__C__a_(H__2P_O__4_)2__、 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
【解析】A、观察其外观，为白色晶体，描述的是颜 色、状态，不需要通过化学变化表现出来的性质，属 于物理性质； B、闻其气味，无明显气味，描述的气味，不需要通 过化学变化表现出来的性质，属于物理性质； C、测其溶解性，可溶于水，描述的溶解性，不需要 通过化学变化表现出来的性质，属于物理性质； D、加熟石灰研磨产生刺激性气味的过程中有新物质 氨气等生成，属于化学变化；故选D。
3.化学肥料定义： _以__化__学__和__物__理__方__法__制__成__的__含__农__作__物__生__长__所__需__营__养___ 元素的肥料 ——————。
知识网络 知识回顾 例题解析 Nhomakorabea4.常用的氮肥有碳酸氢铵_N__H_4_H_C_O__3、硝酸铵_N_H__4N__O_3、
过磷酸钙_C_a_(_H_2_P_O__4)_2_和__C_a_S_O_4__的__混__合__物__等；钾肥有
氯化钾__K__C_l___等，复合肥有磷酸钾__K__3_P_O_4__等。 5.各类化肥的主要功效：氮肥__壮__叶__、磷肥__壮__果__、 钾肥___壮__茎__、复合肥_多__元__肥__效_。
是促进植物茎杆的发育。玉米叶色淡黄，说明缺少氮
肥，有倒伏现象说明缺少钾肥，所以应选D。
知识网络 知识回顾 例题解析
►类型二 氮肥的鉴别 命题角度：考查学生对氮肥鉴别原理及方法的掌握 情况。
例2 下列化肥与熟石灰混合研磨，能闻到氨气味
的是（ D ）
A．氯化钾
B．硫酸钾
C．过磷酸钙
D．硫酸铵
知识网络 知识回顾 例题解析
尿素_C_O__(_N_H_2_)_2等；磷肥有重过磷酸钙__C__a_(H__2P_O__4_)2__、 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/kejian/dili/
粤教版九年级化学下册《化学肥料》常见的酸、碱、盐PPT课件(第2课时)
①白色沉淀E是 BaSO4 。
②小明认为由探究二可以确定该化肥中一定混进了NH4 Cl和
(NH4 )2 SO4 、一定没有K2 CO3 ，小强认为这个结论不正确，他的
理由是
步骤一加入盐酸引入了氯离子，干扰后续NH4 Cl的检验 ，
为了使小明的结论正确，小强对上述实验进行了改动，他的做法
是 将步骤一中的稀盐酸改为稀硝酸 。
CO(NH2)2 加硝酸钡溶液和稀硝酸
有白色沉淀
无沉淀
（NH4）2SO4
NH4Cl、 NH4NO3
加硝酸银溶液和稀硝酸
有白色沉
淀
NH4Cl
无沉淀 NH4NO3
防止化肥施用对环境的污染
化 不合理 肥 施用
大气污染 （有NH3等不良气体排放） 水体污染 （使水体含氮磷增多，富营养化） 土壤污染 （使土壤酸化，板结）
A.露天敞口贮存
B.在阴凉处密封贮存
C.结块时用铁锤砸碎
D.与熟石灰混合施用
2.下列化肥中，从外观即可与其他化肥相区别的是（ C）
A.硫酸钾
B.硝酸铵 C.磷矿粉 D.氯化钾
3．实验室有失去标签的三种化肥，只知道是硫酸铵、硝酸铵、 氯化钾，现各取少许进行鉴别，下列物质中能将上述肥料一次 性区别开来的一种试剂是( D) A．熟石灰 B．水 C．稀盐酸 D．氢氧化钡溶液
比较氮肥（碳酸氢铵、氯化铵）、磷肥（磷矿粉、过磷酸钙）和 钾肥（硫酸钾、硫化钾）的外观、气味和水中的溶解性，归纳它 们的性质
氮肥
磷肥
钾肥
碳酸氢铵 氯化铵 磷矿粉 过磷酸钙 硫酸钾 氯化钾
外观 白色晶体 白色晶体 灰白色粉末 灰白色粉末 白色晶体 白色晶体
气味 刺激性气味 无气味
无气味
②小明认为由探究二可以确定该化肥中一定混进了NH4 Cl和
(NH4 )2 SO4 、一定没有K2 CO3 ，小强认为这个结论不正确，他的
理由是
步骤一加入盐酸引入了氯离子，干扰后续NH4 Cl的检验 ，
为了使小明的结论正确，小强对上述实验进行了改动，他的做法
是 将步骤一中的稀盐酸改为稀硝酸 。
CO(NH2)2 加硝酸钡溶液和稀硝酸
有白色沉淀
无沉淀
（NH4）2SO4
NH4Cl、 NH4NO3
加硝酸银溶液和稀硝酸
有白色沉
淀
NH4Cl
无沉淀 NH4NO3
防止化肥施用对环境的污染
化 不合理 肥 施用
大气污染 （有NH3等不良气体排放） 水体污染 （使水体含氮磷增多，富营养化） 土壤污染 （使土壤酸化，板结）
A.露天敞口贮存
B.在阴凉处密封贮存
C.结块时用铁锤砸碎
D.与熟石灰混合施用
2.下列化肥中，从外观即可与其他化肥相区别的是（ C）
A.硫酸钾
B.硝酸铵 C.磷矿粉 D.氯化钾
3．实验室有失去标签的三种化肥，只知道是硫酸铵、硝酸铵、 氯化钾，现各取少许进行鉴别，下列物质中能将上述肥料一次 性区别开来的一种试剂是( D) A．熟石灰 B．水 C．稀盐酸 D．氢氧化钡溶液
比较氮肥（碳酸氢铵、氯化铵）、磷肥（磷矿粉、过磷酸钙）和 钾肥（硫酸钾、硫化钾）的外观、气味和水中的溶解性，归纳它 们的性质
氮肥
磷肥
钾肥
碳酸氢铵 氯化铵 磷矿粉 过磷酸钙 硫酸钾 氯化钾
外观 白色晶体 白色晶体 灰白色粉末 灰白色粉末 白色晶体 白色晶体
气味 刺激性气味 无气味
无气味
初中化学科粤版课件及导学案8.5化学肥料
(NNHH44C)l2SO4
碳酸氢铵 NH4HCO3
硝态氮肥: 硝酸钠 NaNO3
有机氮肥: 尿 素 CO(NH2)2
铵态氮肥的鉴别 氮肥中除尿素是有机物外,大多数的氮肥是铵
态氮肥,铵态氮肥与碱混合(或受热)后,会放
出氨气,利用此方法可鉴别铵态氮肥。
如:NH4HCO3+Ca(OH)2＝CaCO3+NH3+ H2O
磷酸二氢铵_N__H__4H__2PO4 磷酸氢二铵_(_N__H_4_)_2HPO4 硝酸钾__K_N__O_3 磷酸二氢钾_K__H_2_P_O4
微量元素肥料主要有硼肥、 锰肥、铜肥、锌肥、钼肥等,施用 的量很少。植物缺乏这些微量元素, 就会影响生长发育,减弱抗病能力。
种类
作
用
实
例
氮肥
能促进作物的茎叶 生长茂盛、叶色浓 绿。
吸收的物质,肥效较慢但较长
便于工业生产,成本较高
便于就地取材,成本低廉
有些品种化肥如长期大量 施用能使土壤板结
能改良土壤结构
为鉴别(NH4)2CO3、(NH4)2SO4、KCl、K2SO4四种化肥,某同学设计 了如下所示的实验方案,请你根据每步实验现象将有关化肥的化学 式填写在下图相应的空格中。
NH4HCO3、KCl、 (NH4)2SO4 、 K2SO4
三 溶
过磷酸钙
②灰褐色或黄褐色且不溶于水的是磷矿粉
化肥的利与弊
利:
1.营养元素含量高,肥效快 2. 营养全面,作用效果全面 3.原料广泛,可以批量生产 4.降低生产劳动强度 5.是农业现代化的必然趋势
弊:
1.导致土壤酸碱化、植物生 长异常 2.使用不当,造成土壤板结 3.部分不法商家非法使用 4.水体富营养化
九年级化学下册8.5化学肥料课件新版粤教版
研究，发现主要原因是缺少
肥K （填元素名
称），建议农民适量施用草木灰或者
(填化
学式)K。N并O3指出过多施用草木灰会使土壤的pH大于7，
显
性，不利于水稻的生长。碱
碳酸氢铵:NH4HCO3 净重：50Kg 含氮量：≥ 17.5% 防高温,防潮 XX化学工业公司
随堂练习
1.分别向下列化肥中加入稀盐酸， 有气体生成的是（ ）。
A A.NH4HCO3 B.Ca3(PO4)2 C．K2SO4 D.KC1
2、尿素[CO(NH2)2]是一种高 效化肥，它属于（ A） A.氮肥 B.磷肥 C.钾肥 D.复合肥料
3.高温或猛烈撞击均会使化肥硝酸铵发生 剧烈的分解反应，生成大量气体，放出大 量的热，因而发生爆炸。已知硝酸铵爆炸 反应化学方程式为：
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等等，这些 用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语 文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
钙和镁的磷酸盐
KCl
KNO3
化肥农药的利弊
利：
弊：
1.营养元素含量高，肥效快 2. 营养全面，作用效果全面
A 3.原料广泛，可以批量生产
4.降低生产劳动强度 5.是农业现代化的必然趋势
1.导致土壤酸碱化、植物生 长异常
2.使用不当，造成土壤板结
B 3.部分不法商家非法使用
2020-2021学年九年级化学科粤版下册 第八章 8.5 化学肥料 课件(共63张PPT)
归纳
化肥的合理施用： （1）不能滥用，要根据土壤特点和作物生长需要合理利用化肥； （2）对同一块土地不能长期用一种化肥，否则会破坏土壤结构，
要将化肥与农家肥交替使用； （3）使用铵态氮肥时，避免与草木灰（K2CO3）、熟石灰
Ca(OH)2混用，否则会降低肥效。
【例3】[ 中考·眉山 ] 下列是农业生产中的一些思路，你认为 错误的是 (D ) A. 将农家肥和化肥综合使用，以提高生产效益 B. 禁止就地焚烧农作物秸秆，应回收用于制沼气等 C. 农药能保护农作物，但本身有毒，应按规定合理 施用 D. 熟石灰和碳铵（NH4HCO3）混合施用，既能改良 酸性土壤又能提高土壤肥力
15．【模拟·西藏】合理使用化肥，有利于农作物生长， 下 列 有关化肥的说法中正确的是( B ) A．为保证高产，尽量多施用化肥 B．不能将铵态氮肥与碱性物质混合施用 C．CO(NH2)2是一种常用的复合化肥 D．草木灰(有效成分为K2CO3)是农村常用的一种磷肥
16．【中考•成都】下列有关化肥和农药的说法错误的是( C ) A．氯化钾可用作钾肥 B．化肥能有效提高农作物产量 C．农药施用后，不会通过农作物转移到人体 D．农药应根据农作物、虫害和农药的特点合理施用
根据上述实验，下列说法错误的是( D ) A．X物质为尿素 B．Y物质为碳酸氢铵 C．常温下如要鉴别Y、Z两种样品，能采取闻气味
的方法 D．如果实验Ⅱ中Y、Z两种样品没有另取，则会使
检验结果不准确
方法规律：该题利用推断题的解法解答。利用物质的特 性可以鉴定物质的存在。加入熟石灰，铵态氮肥能和碱 反应产生氨气，因此无刺激性气味的为尿素，有刺激性 气味的为氯化铵、碳酸氢铵；加入稀盐酸，碳酸氢铵能 和酸反应产生二氧化碳气体，则Y为碳酸氢铵；无气泡 的Z为氯化铵。NH4HCO3和熟石灰反应后的碳酸根离子 仍然存在于固体中，仍能和稀盐酸反应产生气泡，不另 取样品不影响检验结果。
化学：粤教版九年级下8.5《化学肥料》课件
某蔬菜种植基地原计划每亩菜田施用氮肥 碳酸氢铵7.9 kg，因缺货现改施尿素 CO(NH2)2，若要达到同样的施肥效果，则每 亩菜田所需尿素的质量是（ ）
A.3 kg B.3.95 kg C.6 kg D.7.9 kg
A.K2SO4
B.CO(NH2)2
C.Ca(H2PO4)2
D.KCl
5.月季花适宜在酸性土壤中生长。某同学给月
季花施肥前，对下列氮肥溶液的pH进行了测
定，结果如下：
化肥名称尿素碳酸氢铵硫酸铵氨水溶液的 pH78511 该同学最好选用（ ）
A.尿素 B.碳酸氢铵 C.硫酸铵 D.氨水
【选做题】
课题二：化学肥料
学习目标
1、了解化学肥料的种类 2、了解化肥的作用、及使用化肥
对环境的影响 3、简单了解化肥的简易鉴别
自学指导（一）
阅读P76-79页化肥简介内容（7 分钟）
方法指导：阅读时注意：化肥有 几种、它们的作用是什么？
自学检测（5分钟）
1、什么是化学肥料？共有哪几种？ 2、各种化学肥料的作用分别是什么？ 3、使用化肥可以提高农作物的产量，
A.钾肥
B.磷肥 C.氮肥 D.复合肥
3、 被誉为“春果第一枝”的大樱桃已经成为烟台农业经济的 一个亮点。为了预防大樱桃在成熟期发生裂果现象，果农常施 用一种钾肥。这种钾肥的水溶液能与氯化钡溶液反应生成不溶 于硝酸的白色沉淀。该钾肥是( ）
A.硝酸钾 B.碳酸钾 C.硫酸钾 D.氯化钾
4.某农场种植的棉花，枝叶生长不茂盛，需施 用的化肥是（ ）
当堂训练
【必做题】1、硝酸钾、硫酸铵、磷酸铵中属于复合肥的是 和 ；它们所含的营养元素分别是____.
A.3 kg B.3.95 kg C.6 kg D.7.9 kg
A.K2SO4
B.CO(NH2)2
C.Ca(H2PO4)2
D.KCl
5.月季花适宜在酸性土壤中生长。某同学给月
季花施肥前，对下列氮肥溶液的pH进行了测
定，结果如下：
化肥名称尿素碳酸氢铵硫酸铵氨水溶液的 pH78511 该同学最好选用（ ）
A.尿素 B.碳酸氢铵 C.硫酸铵 D.氨水
【选做题】
课题二：化学肥料
学习目标
1、了解化学肥料的种类 2、了解化肥的作用、及使用化肥
对环境的影响 3、简单了解化肥的简易鉴别
自学指导（一）
阅读P76-79页化肥简介内容（7 分钟）
方法指导：阅读时注意：化肥有 几种、它们的作用是什么？
自学检测（5分钟）
1、什么是化学肥料？共有哪几种？ 2、各种化学肥料的作用分别是什么？ 3、使用化肥可以提高农作物的产量，
A.钾肥
B.磷肥 C.氮肥 D.复合肥
3、 被誉为“春果第一枝”的大樱桃已经成为烟台农业经济的 一个亮点。为了预防大樱桃在成熟期发生裂果现象，果农常施 用一种钾肥。这种钾肥的水溶液能与氯化钡溶液反应生成不溶 于硝酸的白色沉淀。该钾肥是( ）
A.硝酸钾 B.碳酸钾 C.硫酸钾 D.氯化钾
4.某农场种植的棉花，枝叶生长不茂盛，需施 用的化肥是（ ）
当堂训练
【必做题】1、硝酸钾、硫酸铵、磷酸铵中属于复合肥的是 和 ；它们所含的营养元素分别是____.
科粤版九年级下册化学第八单元常见的酸碱盐 8.5 化学肥料 课件(共13张)
元素有 5 种，藻类的相对分子质量为 3550 ；
（2）根据藻类的化学式确定工业和生活污水中导致藻类
生长过快的营养元素是（填元素名称） N、P ；
（3）为什么河水的“水华”现象会发生在枯水期，而不 会发生在汛期？ （4）从控制污染源头考虑，请你提出防止“水华”现象 的一条措施。
8.5 化学肥料
作物的生长发育不可缺少的化学元素有十 六种，即：碳、氧、氢、氮、磷、钾、钙、 镁、硫、铁、锰、铜、硼、锌、钼、氯。 以碳、氧、氢三种元素需要量最大，其来 源是空气和水 ；其次，作物需要量较大 的是氮、磷、钾等，则需从土壤中吸收， 而土壤里氮、磷、钾三种元素往往难以满
足作物的需要。
化肥 种类
物 质 在植物生活中的 缺乏时的表现 作用
氮肥 尿素、氨水 铵盐：
碳酸氢铵、氯化铵 硝酸盐：硝酸铵、 硝酸钠含氮化合物
氮是植物体内蛋白质、核酸、 植株矮小，瘦弱叶片发 叶绿素的组成元素，氮肥能 黄，严重时叶脉是淡黄 促进作物的茎叶生长茂盛， 色 叶色浓绿
磷肥 磷矿粉,钙镁磷肥，
过磷酸钙、 磷酸二氢钙
的固定。
除了化肥之外，农药对农业的高产 丰收也具有重要的作用。
但农药也是有毒物质，在杀灭病虫 害的同时也带来了对自然环境的污 染和对人体健康的危害。
合理使用化肥、农药对提高农作物的产量具有重要 作用，同时可以减少对环境的污染。
农药 利 保证农业的高产丰收
化肥
提高农作物的产量
农药本身是有毒物 环境问题：一方面化肥中常含有一些 重金属元素、有毒有机物和放射
缺钾
茎秆软弱，容易倒伏，叶片边缘和尖端呈 褐色，并逐渐焦枯
缺氮
植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈 淡棕色
缺磷
植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现 紫色
（2）根据藻类的化学式确定工业和生活污水中导致藻类
生长过快的营养元素是（填元素名称） N、P ；
（3）为什么河水的“水华”现象会发生在枯水期，而不 会发生在汛期？ （4）从控制污染源头考虑，请你提出防止“水华”现象 的一条措施。
8.5 化学肥料
作物的生长发育不可缺少的化学元素有十 六种，即：碳、氧、氢、氮、磷、钾、钙、 镁、硫、铁、锰、铜、硼、锌、钼、氯。 以碳、氧、氢三种元素需要量最大，其来 源是空气和水 ；其次，作物需要量较大 的是氮、磷、钾等，则需从土壤中吸收， 而土壤里氮、磷、钾三种元素往往难以满
足作物的需要。
化肥 种类
物 质 在植物生活中的 缺乏时的表现 作用
氮肥 尿素、氨水 铵盐：
碳酸氢铵、氯化铵 硝酸盐：硝酸铵、 硝酸钠含氮化合物
氮是植物体内蛋白质、核酸、 植株矮小，瘦弱叶片发 叶绿素的组成元素，氮肥能 黄，严重时叶脉是淡黄 促进作物的茎叶生长茂盛， 色 叶色浓绿
磷肥 磷矿粉,钙镁磷肥，
过磷酸钙、 磷酸二氢钙
的固定。
除了化肥之外，农药对农业的高产 丰收也具有重要的作用。
但农药也是有毒物质，在杀灭病虫 害的同时也带来了对自然环境的污 染和对人体健康的危害。
合理使用化肥、农药对提高农作物的产量具有重要 作用，同时可以减少对环境的污染。
农药 利 保证农业的高产丰收
化肥
提高农作物的产量
农药本身是有毒物 环境问题：一方面化肥中常含有一些 重金属元素、有毒有机物和放射
缺钾
茎秆软弱，容易倒伏，叶片边缘和尖端呈 褐色，并逐渐焦枯
缺氮
植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈 淡棕色
缺磷
植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现 紫色
最新九年级化学下册 8.5 化学肥料精品课件 (粤教版)
A．KCl
C．K2CO3 [答案] B
B．NH4HCO3
D．Ca(H2PO4 )2
第八章
常见的酸、 碱、 盐
2．下列有关肥料的说法正确的是(
)
A．为增强肥效，将铵态氮肥和熟石灰混合施用
B．KNO3为复合肥料
C．为提高农作物的产量，施用的化肥越多越好 D．为使养分还田，提倡秸秆就地焚烧 [ 解析 ] B 铵态氮肥与熟石灰混合施用会由于二者发生反
氮肥
硝酸铵(硝铵) NH4NO3__ ___________ 尿素CO(NH2)2
猛烈撞击时易爆炸，含氮低于35%
白色或淡黄色晶体，易溶于水， 含氮不超过46%
第八章
常见的酸、 碱、 盐
磷肥
重过磷酸钙
Ca(H2PO4)2
过磷酸钙 Ca(H2PO4)2与
灰色，能溶于水 磷肥壮 部分 溶于水 灰色，______ 果 ____
第八章
常见的酸、 碱、 盐
三
防止化肥施用对环境的污染
1．使用化肥的利弊 利：农业增产的最有力措施。 弊：不合理施用化肥会带来环境问题。 (1)污染大气：有NH3等不良气体排放。 (2)污染水体：使水体含氮和磷增多，富营养化。 (3)破坏土壤：使土壤酸化，板结。 2．建议：合理施用化肥，减少污染，保障食品安全，维 护地球的生态平衡。 [注意] 硫酸铵、硫酸钾不宜长期大量施用，以免增加土 壤的酸性。
第八章
常见的酸、 碱、 盐
互 动 探 究
探究点一 [情景展示] 化肥的种类和作用
第八章
常见的酸、 碱、 盐
[问题探究]常见化肥的种类及作用是什么？
[思考交流]
第八章
常见的酸、 碱、 盐
[归纳提升]化肥的种类及作用可简记为：氮肥壮叶，磷 肥壮果，钾肥壮茎，复合肥多元肥效。
科粤版化学九年级下册粤教版8.5化学肥料-课件(共20张PPT)
中含有铵态氮肥。 方法二：取样，向其中加入___氢__氧__化__钠__溶液，
微热，用_湿__润__的__红__色__石__蕊_ 试纸变__蓝__检验， __湿__润__的__红__色__石__蕊__试__纸___，证明样品中含有铵态氮
肥。
新课学习
[注意] 含铵根离子(NH)的氮肥不能与碱性物质如熟 石灰、草木灰(主要成分是K2CO3)混合使用，以免 的污染 1．使用化肥的利弊 利：农业增产的最有力措施。 弊：不合理施用化肥会带来环境问题。 (1)污染大气：有NH3等不良气体排放。 (2)污染水体：使水体含氮和磷增多，富营养化
。 (3)破坏土壤：使土壤酸化，板结。 2．建议：合理施用化肥，减少污染，保障食品
安全，维护地球的生态平衡。
所 以 我 要 积 极加入 共青团 ,为实现 共产主 义而奋 斗终身 。 中 国 共 青 团 是一个 先进的 集体,它 领导着 青年,培 养出先 进的青 年,使 一批又 一批的 人 才 涌 现 。 它以马 克思列 宁主义 、毛泽 东思想 为行动 指南,实 事求是 ,团结全国各族
青 年 ,为 我 国 最终实 现共产 主义的 社会制 度而奋 斗。中 国共产 主义 青 年 团 的 基 本任务 是:坚定 不移地 贯彻党 在社会 主义的 基本路 线,团 结广大 青年,造
课堂练习
植物因缺氮元素会引起叶片发黄，这时应该施加 下列哪种肥料( A )
A．NH4NO3 B．K2SO4 C．KCl D．Ca(H2PO4)2
课堂练习 图8－5－1是某同学鉴别碳酸氢铵、硫酸铵、硝酸
铵三种化肥的过程(反应条件未标出)，请回答下列问 题。
课堂练习 (1) 步 骤 ① 中 通 过 观 察 到 __有__气__泡__产__生______ 现 象 ，
微热，用_湿__润__的__红__色__石__蕊_ 试纸变__蓝__检验， __湿__润__的__红__色__石__蕊__试__纸___，证明样品中含有铵态氮
肥。
新课学习
[注意] 含铵根离子(NH)的氮肥不能与碱性物质如熟 石灰、草木灰(主要成分是K2CO3)混合使用，以免 的污染 1．使用化肥的利弊 利：农业增产的最有力措施。 弊：不合理施用化肥会带来环境问题。 (1)污染大气：有NH3等不良气体排放。 (2)污染水体：使水体含氮和磷增多，富营养化
。 (3)破坏土壤：使土壤酸化，板结。 2．建议：合理施用化肥，减少污染，保障食品
安全，维护地球的生态平衡。
所 以 我 要 积 极加入 共青团 ,为实现 共产主 义而奋 斗终身 。 中 国 共 青 团 是一个 先进的 集体,它 领导着 青年,培 养出先 进的青 年,使 一批又 一批的 人 才 涌 现 。 它以马 克思列 宁主义 、毛泽 东思想 为行动 指南,实 事求是 ,团结全国各族
青 年 ,为 我 国 最终实 现共产 主义的 社会制 度而奋 斗。中 国共产 主义 青 年 团 的 基 本任务 是:坚定 不移地 贯彻党 在社会 主义的 基本路 线,团 结广大 青年,造
课堂练习
植物因缺氮元素会引起叶片发黄，这时应该施加 下列哪种肥料( A )
A．NH4NO3 B．K2SO4 C．KCl D．Ca(H2PO4)2
课堂练习 图8－5－1是某同学鉴别碳酸氢铵、硫酸铵、硝酸
铵三种化肥的过程(反应条件未标出)，请回答下列问 题。
课堂练习 (1) 步 骤 ① 中 通 过 观 察 到 __有__气__泡__产__生______ 现 象 ，
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二、怎样检验铵态氮肥
氨 水：
NH3•H2O
氮肥 种类
铵态氮肥： 氯化铵 NH4Cl 硫酸铵 (NH4)2SO4 碳酸氢铵 NH4HCO3
硝态氮肥：硝酸钠 NaNO3 有机氮肥： 尿 素 CO(NH2)2
有刺激性气味的气体放出 有刺激性气味的气体放出
有刺激性气味的气体放出，红色石蕊试纸变蓝 有刺激性气味的气体放出，红色石蕊试纸变蓝
• A、钾肥 B、磷肥 C、氮肥 D、复合肥 • 2、（2016 来宾）有人认为“氮肥壮叶，磷肥壮
果，钾肥壮茎”。小王家的柑橘树结的果实偏小， 小王应向柑橘树施加下列化肥中的（ D ） • A、硫酸钾 B、硫酸铵 • C、碳酸氢铵 D、过磷酸钙
体验中考
• 3、（2014.钦州）水稻缺钾易倒伏，为了增强其 抗倒伏能力，应施用的化肥是（ B ）
分 素）：磷酸二氢铵（NH4H2PO4）
类
思考：化学肥料是属于酸、碱、盐中
的哪一类的呢?
盐
一、常见化肥
种 名称及主要
类
化学成分
性状
碳酸氢铵(碳铵)
___N_H__4_H__C_O__3__
氮 硝酸铵(硝铵)
肥 ___N_H__4_N__O_3_
白色晶体，易溶于水，会受 潮，易分解含氮低于17%白色晶体，易溶于水，高温 或受猛烈撞击时易爆炸，含 氮低于35%
氮、磷、钾三种元
植物的生长发育不可缺 素含量往往难以满
少的化学元素有十六种。
足农作物的需要。
肥料
农作物的生长需要
N、P、K
等营
养元素，需要 化肥 提供。
化 氮肥（含N）：碳酸氢铵（NH4HCO3）
学
肥
磷肥（含P）：磷酸钙（Ca3(PO4)2）
料 钾肥（含K）：硫酸钾（K2SO4）
的 复合肥（含两种或两种以上重要营养元
同时均匀地供给几种养分，有 效成分高。
缺氮
植株矮小瘦弱， 叶片发黄，严重时叶 脉呈淡棕色
缺磷
植株特别矮小， 叶片呈暗绿色，并出 现紫色
缺钾
茎秆软弱，容 易倒伏，叶片边缘 和尖端呈褐色，并 逐渐焦枯。
缺乏复合肥
体验中考
• 1、（2015.南宁）尿素【CO(NH2)2】是一种常 用的化肥，它属于（ C ）
铵态氮肥与碱混合加热，都有氨气放出
△
2NH4Cl + Ca(OH)2 === 2NaCl + 2NH3↑+ 2H2O
△
NH4HCO3+2NaOH === NaCO3+NH3↑+2H2O 氨气有刺激性气味，能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，
这些可用于铵态氮肥的检验。
注意： 氨态氮肥不可与熟石灰、草木灰（含碳酸钾）
防止化肥施用对环境的污染
化 不合理 肥 施用
大气污染 （有NH3等不良气体排放） 水体污染 （使水体含氮磷增多，富营养化） 土壤污染 （使土壤酸化，板结）
化肥的合理施用： （1）不能滥用，要根据土壤特点和作物生长需要合理 利用化肥； （2）对同一块土地不能长期用一种化肥，否则会破坏 土壤结构，要将化肥与农家肥交替使用； （3）使用铵态氮肥时，避免与草木灰（K2CO3)、熟 石灰[Ca(OH)2]混用，否则会降低肥效。
③农业生产中化肥、农药的不当使用
• A、NH4Cl
B、K2SO4
• C、Ca3(PO4)2
D、NaNO3
• 4、（2014 柳州）下列是农业生产中常用的化肥，
其中属于磷肥的是（ Ｄ ）
• A、尿素 【CO(NH2)2】 • B、氯化铵（ＮＨ4Ｃl） • C、硫酸钾K2SO4 • D、磷酸二氢钙【Ca(H2PO4)2】
讨论： 化肥的使用是利大还是弊大？
磷矿粉：Ca3(PO4) 2 钙镁磷肥
促进作物 生长，还可增强 作物的 抗寒、抗旱能力，促
过磷酸钙：Ca(H2PO4)2和 进作物提早成熟，籽粒饱满。 CaSO4
硫酸钾：K2SO4 氯化钾：KCl
促进植物 生长、增强 抗病虫害和抗倒伏能力等功能。
复合 肥料
磷酸二氢铵：NH4H2PO4 磷酸氢二铵：(NH4)2HPO4 硝酸钾：KNO3
等碱性物质混用，否则会降低肥效。
三.使用化肥与环境的关系
注意合理使用农药和化肥。
不合理使用化肥的可能后果
• 引起虫害。
人们在农田中使用了 大量的化肥，从而造 成植物体内的营养物 质过多，使害虫遇到 了适宜自己大量繁殖 的环境，从而引起虫 害。
• 造成土壤板结， 破坏土壤内部的 空间结构。
• 污染地下水源，污染生活饮用水。 水的富营养化
教学难点：会判断植物生长缺乏的营养元素？
说说看：
“庄稼一枝花，全靠肥当家”， 你都认识哪些化学肥料?
在十六种元素中
碳、氧、氢三种元
素需要量最大，其
来源是空气和水；
C HO N P K Ca
其次，作物需要量 较大的是氮、磷、 钾等，则需从土壤
Fe Cu Zn S Mg Na B Mo 中Mn吸收，而土壤里
8.5 化 学 肥 料
教学目标：
知识与技能：
1.了解化学元素对植物生长的重要性及常见化学肥料 的种类和作用 2.了解化肥、农药对环境的影响 情感态度价值观：
认识化肥及农药对环境的影响，提高学生环境意 识，培养学生重视农业、关心农村、确保农业持 续发展的真实情感。
教学重点：如何运用所学知识解决实际问题
磷酸钾K3PO4
无色晶体，易溶于水 无色晶体，易溶于水
磷肥壮
_果___
钾肥壮
__茎___
多元 肥效
种类 氮肥
磷肥 钾肥
常用化肥
在作物生长中的作用
尿素：CO(NH2)2 氨水：NH3•H2O 铵盐：NH4HCO3、NH4Cl
促进植物 茎、生叶长茂盛， 叶色 浓绿，提高植物蛋白质含 量的作用。
硝酸盐：NH4NO3、NaNO3
尿素 CO(NH2)2
白色或淡黄色晶体，易溶于 水，含氮不超过46%
主要 功效
氮肥壮
_叶____
磷肥 钾肥
重过磷酸钙 Ca(H2PO4)2
灰色，能溶于水
过磷酸钙
Ca(H2PO4)2与 灰色，_部__分___溶于水
CaSO4的混合物
氯化钾KCl
白色晶体，易溶于水，易 结块
磷酸氢二铵 复合肥 (NH4)2HPO4
快乐比一比
1. 在植物生长过程中，施用氮肥能使枝 叶繁茂、磷肥能使果实饱满、钾肥能使茎 秆健壮。种植吃叶的蔬菜（如青菜），应 施用较多的化肥是（ B ）
A.磷肥 C. K2SO4
B.NH4 DN.O微3量元素肥料
2. 造成水体污染的主要原因是（ C）
①天然水与空气、岩石和土壤的长期接触
②工业生产中的废气、废水和废渣的随意排放