2017年秋季小学三年级班主任工作记录
小学三年级班主任工作记录
小学三年级班主任工作记录2019年9月1日：新学期开始，我担任小学三年级1班的班主任工作。
首先，我向同学们介绍了自己，并与他们建立了良好的师生关系。
我告诉他们，我将是他们学习和生活中的重要伙伴，帮助他们成长和进步。
9月2日-9月30日：在这段时间里，我重点关注同学们的学习情况。
我每天认真批改他们的作业，与他们一起订正错题，并及时向家长沟通和反馈。
我与科任老师密切合作，根据学生的学习情况进行有针对性的辅导，帮助他们解决学习中的问题。
除了学习，同学们在班级中的相处也是我着重关注的。
我组织了一系列班级活动，如班级聚餐、班级游戏等，旨在增强同学之间的团结和友谊。
我鼓励同学们互相帮助，共同进步。
10月1日-10月30日：为了提高同学们的学习积极性，我举办了一次班级竞赛。
比赛包括知识问答、演讲、书法等多个方面。
同学们积极参与，展现出了自己的才能和潜力。
我对他们进行了肯定，并在比赛后奖励了优胜者。
11月1日-11月30日：在这个月里，我与同学们一起参观了当地的博物馆。
通过实地考察，同学们对课堂上学到的知识有了更深入的了解。
我引导他们提出问题，并进行了讨论和分享。
这次参观活动不仅开阔了同学们的视野，还激发了他们对学习的兴趣。
12月1日-12月31日：为了增强同学们的团队合作能力，我组织了一次班级冬令营活动。
在这次活动中，同学们需要分组合作完成各种任务。
他们通过相互协作、交流和讨论，取得了优秀的成绩。
这次活动不仅锻炼了同学们的能力，还增进了同学们之间的友谊。
2020年1月1日-1月30日：进入寒假前的最后一个月，我与同学们一起回顾了过去几个月的学习成果，并制定了下学期的学习目标。
我鼓励同学们要持之以恒，努力追求进步。
寒假期间，我准备了一份学习指导册，希望同学们在假期中能够巩固知识，并预习下学期的内容。
我在指导册中布置了一些练习题和阅读材料，以帮助同学们保持学习的习惯。
2020年2月1日-2月29日：新学期开始，我与同学们一起制定了学习计划，并鼓励他们努力追求进步。
小学三年级班主任工作记录
曙光小学三年级班会、谈话记录第一周班会活动记录时间：2月26日主题：放学路队安全要求目标：严格按照要求站好路队，保证安全过程：1）放学铃响后要按时排队，班主任指导学生站好路队，强调路队纪律，做到快、静、齐。
2）选出责任心强、有管理能力的路队长，负责本路队秩序。
奖惩办法由班主任自行决定。
3）路队出校门后，沿指定路线靠右行走。
学生过马路要注意安全，横穿马路时，注意来往车辆，不跑着过马路，一个接一个走过马路，不拥挤，坚决不准从别的地方过马路。
有家长接送的同学要求家长在指定接送区域等候，不得堵在校门口，以免堵塞交通。
5 ）走路速度匀速，不得时快时慢。
要遵守交通规则，靠右行走。
做到不下队，不追、不跑、不吵闹、不三五成群走、不随意掉队、不无故滞留，不边走边看书、走成一条线。
6 ）提倡学生走安全大道，严禁走小路，特别是泥泞的山路，否则后果自负。
学生谈话记录学生姓名：杨欣瑞谈话目的：作业马虎、不按时完成谈话要点：一、这一学期以来，做数学作业总是跳题、漏题且书写潦草，而语文作业总是不按时完成。
二、在家的时候你都忙些什么呢？你是不是有些什么困难？写作业之前你读题、审题了吗？老师布置作业时你有认真听吗？四、给该学生讲讲语文的重要性，明确语文学不好数学很难学好？以后的其它课程也难以学好，因为语文是所有课程的基础。
效果：有进步第二周班会活动记录时间：3月4日主题：遵守学校各项常规目的：教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生过程：1）谈话引入2）看图，说一说，议一议课前干什么、课间应怎样、上学放学路上怎么⋯⋯3）结合本班上学期实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。
4）小结：刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。
学生谈话记录学生姓名：王佳豪谈话目的：上课听讲不用心的问题谈话要点：一、你上课为什么不用心听讲?是老师讲的课你不爱听是吗？二、老师讲的课你能听懂吗？你是不是有些什么困难或要求？四、这学期你有了不小的进步，但上课听讲还是很不认真，不认真听怎么会掌握知识呢？学生认识态度：开始有些反抗情绪，后通过细心谈话，提同了认识，态度诚恳得多了，并表示愿意认真、按时完成作业。
班主任日常工作记录范本
班主任日常工作记录范本1. 早晨：教室巡查与督促每天早上我会提前到教室，进行巡查并督促学生整理桌椅、清扫教室。
这项工作的目的是培养学生的卫生习惯和责任心，同时也让他们有一个整洁舒适的学习环境。
2. 进行晨读活动在晨读活动中，我会安排学生们进行诵读、背诵等活动，旨在提高他们的口语表达能力和理解力。
同时，我也会选择一些适合学生年龄的经典文学作品，帮助他们培养阅读的习惯和对文学的兴趣。
3. 课前准备与教学计划作为班主任，我要时刻关注每一位学生的学习情况。
每天早晨，我会花一些时间整理课前准备和制定教学计划，以确保教学内容的针对性和有效性。
在这个过程中，我会考虑每位学生的特点和需求，为他们提供个性化的学习指导。
4. 上课辅导与学生纪律管理在上课过程中，我会密切关注学生的学习情况，及时辅导他们遇到的问题，并对他们的学习进度进行跟踪。
同时，我还要确保学生遵守纪律，维护课堂秩序，让每个学生都能专心听讲，参与到课堂活动中。
5. 班级管理与家长沟通班级管理是我工作的重要一环。
我会定期开班会，向学生们传达学校的相关政策和规定，并邀请他们主动提出问题和建议。
此外，我还要与家长保持良好的沟通，及时了解学生在家庭环境中的情况，并与家长共同探讨解决学生问题的方法。
6. 进行班级文化建设班级文化建设是培养学生团队意识和集体荣誉感的重要手段。
我会鼓励学生们定期举办班级活动，如班级联谊、班级文化展示等，让他们感受到集体的温暖和力量。
同时，我也会引导他们形成积极向上的班级氛围，共同营造一个和谐的学习环境。
7. 关注学生的心理健康作为班主任，我要关注学生的心理健康。
在日常工作中，我会经常与学生进行心理沟通，倾听他们的困惑和烦恼，并给予适当的帮助和引导。
如果有学生出现心理问题，我会及时介入，并与学校心理辅导师合作，为他们提供专业的帮助。
8. 学生的奖励与惩罚在班级管理过程中，对学生的奖励与惩罚是必须的。
我会根据学生的表现和努力，进行及时的奖励和赞扬，鼓励他们取得更好的成绩。
小学三年级班主任工作记录
小学三年级班主任工作记录[小学三年级班主任工作记录]时间：20XX年X月X日至20XX年X月X日工作记录：在担任小学三年级班主任期间，我认真履行职责，积极参与学生管理、教育教学等各方面工作，下面是我在这段时间里的工作记录。
1. 学生管理：- 班级管理：我按照学校的规定，组织学生参加早操、升旗仪式等日常活动，确保学生井然有序的进行学习和生活。
同时，及时跟踪学生的出勤情况，与家长取得联系并解决问题，保证班级的正常运行。
- 学生考勤：我每日上课前进行学生考勤，统计出勤情况，并及时备案。
对于出勤率低于标准要求的学生，我进行了个别谈话，并与家长进行沟通，寻找解决办法，提高学生的出勤率。
- 班级安全：为了保障学生的安全，我组织了消防演练活动、安全教育宣传等活动，提高学生的自我保护意识，并加强班级的安全管理。
2. 教育教学：- 教学计划：我制定了详细的教学计划，包括教学内容、教学方法、教学资源等方面，保证教学的科学性和系统性。
同时，我对教材进行了仔细研究，把握学生的学习重点，确保课堂教学有针对性。
- 课堂管理：我注重课堂管理，创建了积极向上、活跃愉快的课堂氛围。
我通过提问、小组合作等方式，调动学生的学习积极性，并及时进行学生学习情况的检查和反馈。
- 学生成绩：我及时批改学生的作业和考试试卷，并对学生的学习成绩进行了详细记录和分析。
对于成绩较差的学生，我与他们进行了单独沟通，找出问题所在，并提供个性化的辅导措施，帮助他们提高成绩。
- 家长沟通：我经常与家长进行交流，及时向他们反馈学生的学习情况和行为表现。
我在家长会上主动邀请家长参与，并与他们共同讨论学生的问题，达到家校合作的目的。
3. 学生辅导：- 学生情感关怀：作为班主任，我关注学生的身心健康和情感发展。
我与学生保持良好的师生关系，耐心倾听他们的困惑和烦恼，并提供积极的心理辅导，帮助他们解决问题。
- 学生自律培养：我鼓励学生养成良好的学习和生活习惯，教育他们遵守纪律，讲究卫生，互相帮助。
三年级班主任工作记录(三年级班主任计划范文)
三年级班主任工作记录(三年级班主任计划范文)三年级班主任计划1通过之前对学生的了解，这学期的不懈努力和细致的组织管理，无论是学生还是班级管理，都达到了一个新的水平。
这学期，我主要从以下几个方面入手：第一，培养得力助手，以身作则。
要想轻松自如地开展班主任工作，就要学会放开学生的手脚，让他们学会管理自己。
一是通过班会，民主选举出学生喜欢的班干部。
其次，在课堂上与班干部和学生个人交谈，帮助班干部建立自信，消除不利于班级管理和成长的负面因素。
最后，和学生一起制定班级制度，严格遵守班级制度。
其他学生要求做什么，班干部必须先做。
班里的日常事务可以由班干部处理，所以尽量让班干部去做。
通过一个学期的经验和培训，几个小干部在班级管理方面取得了很大的成绩。
不仅几个小干部的能力提高了，在班里的威信也提高了。
此外，他们还以自己的良好表现为其他学生树立了一个好榜样。
第二，耐心地在每一个细节上培养学生的好习惯。
良好的习惯是学习的基础。
但是，无论形成什么样的习惯，都不能说是马上就能做到。
毕竟他是大三。
他们的特点还是好动好玩，自律自觉性还是比较差，不可能一下子养成好习惯。
这需要耐心地教育他们，真诚地引导他们，期待他们在日常班级管理中的每一个进步。
班级管理不是小事。
所以，我在了解每一个学生的基础上，从生活学习中的每一件小事做起，注重培养学生养成良好的学习生活习惯，为学生创造一个和谐整洁的学习生活环境。
我利用班会加强学生的思想教育。
通过全班同学的讨论，我耐心细致地讲解，让同学们知道什么能做，什么不能做。
我鼓励和表扬在课堂上表现出色，各方面都有进步的学生。
我也尽力去说服和教育成绩不好的学生。
我经常对全班的表现进行总结和评价，从而不断强化和帮助学生养成良好的学习生活习惯。
三、严以爱心，做好后进生的转化工作。
后进生不仅要严格，还要给予特殊照顾。
思想上不要歧视，感情上不要厌烦，态度上不要粗鲁，行为上要严格。
用他们真挚的爱，去敲他们心灵的门。
小学三年级班主任工作记录
小学三年级班主任工作记录一、学生日常表现记录本学期，我负责小学三年级某班的班主任工作。
在日常观察中，大部分学生能够按时到校，遵守课堂纪律，认真听讲，积极参与课堂讨论。
课后，学生们能够自觉完成家庭作业，展现出良好的学习习惯。
然而，也有部分学生存在上课走神、作业拖沓等问题，我将持续关注并采取相应的教育措施。
二、家校沟通情况本学期，我通过家长会、电话沟通、微信群等多种方式与家长保持密切联系。
在家长会上，我向家长们详细介绍了学生的在校表现和学习情况，并就如何协助孩子学习、培养良好的行为习惯等问题与家长进行了深入交流。
在日常沟通中，我及时向家长反馈学生的点滴进步和需要改进的地方，并听取家长的意见和建议，共同促进学生的成长。
三、课堂与活动总结在课堂教学方面，我注重激发学生的学习兴趣和思维能力，通过生动有趣的教学方式引导学生主动探究、合作学习。
同时，我还积极组织各类班级活动，如读书分享会、手工制作比赛等，以丰富学生的课余生活，培养他们的团队合作精神和创新能力。
四、学习成绩与辅导本学期，学生的整体学习成绩稳步提升。
针对部分学习困难的学生，我利用课余时间进行个别辅导，帮助他们查漏补缺，提高学习成绩。
同时，我还鼓励优等生发挥榜样作用，带动全班共同进步。
五、心理与行为观察在日常工作中，我密切关注学生的心理变化和行为表现。
对于出现情绪波动或行为异常的学生，我及时与他们进行谈心交流，了解他们的内心需求和困惑，并引导他们积极面对问题，寻求解决方案。
六、安全与健康管理我始终将学生的安全与健康放在首位。
在日常管理中，我加强对学生的安全教育，提醒他们注意交通安全、食品安全等方面的问题。
同时，我还关注学生的身体状况，定期检查学生的健康状况，对于出现身体不适的学生及时与家长联系，并妥善处理。
七、特殊事件与处理本学期，班级发生了一些特殊事件，如学生之间的冲突、突发疾病等。
在处理这些事件时，我始终保持冷静、公正的态度，及时与家长和相关部门沟通，妥善处理问题，确保学生的安全和权益。
小学班主任周工作记录
小学班主任周工作记录尊敬的家长们：本周是我作为小学班主任的第一个工作周，我将按照学校的要求和规定，认真履行班主任职责，全力以赴保障孩子们的学业和成长。
一、教学工作本周的教学工作以学科教学为主，重点关注学生的学习情况和成绩提升。
我针对每位学生的不同特点和难点，制定了个性化的教学计划，并与任课教师进行密切合作，共同促进学生的学习进步。
在教学过程中，我注重激发学生的学习兴趣，通过多种教学手段和资源，调动学生的积极性和主动性。
我鼓励学生们积极参与课堂讨论和互动，培养他们的合作学习意识和能力。
此外，我还组织了小组活动和实践课程，帮助学生将所学知识应用到实际中去，并提升他们的动手能力。
二、班级管理班级管理是我作为班主任的重要任务。
我与班干部保持密切联系，进行班级事务的协调和管理。
通过每日晨会和周会，我及时了解学生在校的表现和问题，及时进行沟通和解决。
并与家长保持密切联系，做好家访工作，及时沟通家庭和学校的信息，共同关注学生的发展和成长。
在班级管理中，我注重培养学生的自律和责任感，引导他们形成良好的行为习惯和意识。
我组织学生们参与班级活动和社区服务，培养他们团队合作和社会责任感。
此外，我还定期组织班级会议，与学生们共同制定班级规章制度，确保班级秩序井然。
三、学生辅导作为班主任，我不仅要关注学生的学业，还要关注他们的心理健康和成长。
我与学生建立了良好的师生关系，了解他们的情绪和需求，并及时进行心理辅导和支持。
在学生辅导方面，我开设了心理健康课程和交流活动，帮助学生认识自己，解决内心困惑和压力。
我还与学校心理辅导老师合作，进行个别辅导和小组辅导，帮助学生更好地适应学习和生活环境。
四、家校合作家校合作是学生成长的重要环节。
我与家长保持密切联系，及时沟通学生在学校的表现和问题，共同关注孩子们的发展。
我定期组织家长会议，分享学生学习进展和班级管理情况，听取家长的意见和建议，并积极回应家长的关切和需求。
同时，我也积极参与学校的家庭教育讲座和活动，提供家庭教育指导和支持，与家长共同育人，让孩子们得到更全面的成长。
小学三年级班主任工作记录3篇
小学三年级班主任工作记录3篇Primary school third grade class teacher work record汇报人：JinTai College小学三年级班主任工作记录3篇前言：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。
通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：小学班主任工作纪要文档2、篇章2：小学班主任工作纪要范文(标准版)3、篇章3：小学班主任工作纪要范文通用版篇章1:小学班主任工作纪要文档汽轮小学班主任工作会议纪要20xx学年第二学期时间：20xx年6月6日地点：校阅览室主持：王萌参加人员：宋伟霞、华艳、王玲、顾燕华、张新萍、苏伶、蔡颖、谢晓东、李燕、冯敏、顾彩娟、汤美英、吴扣娣、姜慧梅、徐晖、孙勤主要内容：关键词：学期总结一、总结“六一”活动在全体班主任的大力协助下顺利进行，尤其是中午拼盆比赛，各班各显神通，优秀作品层出不穷，下午的主题班队会充分体现“小大手牵小小手”团结互助的石榴花精神。
（三（1）班人小鬼大，班级牵手尤为出色，五（1）班走进启智学生和智障学生牵手）二、学期工作总结1、认真记录好班主任工作手册（学期工作小结、班级奖惩、会议记录、小干部会议）最晚6、26进行本学期第二次班主任工作检查2、本学期学生评语在6月19日完成，五天长假后交教导处（一年级：王萌、二年级：戴知永、三年级：阮小娟、四年级：严斌、五年级：胡卫红）3、完成特殊学生跟踪记录4、选择班级特殊学生家庭进行创建学习型家庭个案跟踪指导（不少于1000字）（6月28日前完成）5、主题班队会教案：全部按“新基础教育教案”格式;6、两名学生优秀评语精粹注：交的书面存档材料全部为A4纸二、目前做好以下几个工作1、“中祥杯”优秀班主任评选以班级为单位上网进行点击，要求下周三之间完成。
3年级上学期班主任工作记录
这份班主任工作记录记录了我担任三年级上学期班主任的工作情况，总结了我在这个学期里所做的事情、遇到的问题以及取得的成绩。
第一部分：工作安排与准备2.与年级组教师、校领导协商制定学期工作计划，包括学习目标、活动策划等。
3.购买相关教材、学习资料等，做好备课工作。
4.与语数外老师商讨学科教学计划，并提供班级学生学情资料。
第二部分：学生管理1.了解班级学生个性、兴趣、优点和问题，建立良好师生关系。
2.研究学生心理学、教育心理学知识，提供个性化的学生辅导和帮助。
3.注意学生家庭关系，积极协调与家长的沟通，了解学生家庭背景，提供必要帮助。
4.组织开展班级活动，包括集体活动、班级会议等，增进班级凝聚力。
第三部分：教学工作1.积极配合教师们的教学工作，根据学科教师的要求，关注学生学习情况。
2.注重学生学习习惯的培养，鼓励学生合理安排时间，认真完成作业。
3.在学生课堂学习中提供个性化辅导和指导，帮助他们解决学习上的问题。
4.注重学生的综合素质发展，关注他们的体育锻炼和艺术兴趣，鼓励多样化的才能发展。
第四部分：问题与解决1.部分学生学习兴趣不高，难以投入到学习中，我在课堂上采用了一些趣味性的教学方法，吸引学生的注意，提高他们的学习积极性。
2.部分学生学习成绩不理想，我与他们进行了个别谈心，了解他们学习上的困难，并提出了一些针对性的学习方法和建议，帮助他们提高学习效果。
3.部分学生家庭背景复杂，影响了他们的学习和行为，我与家长沟通，并提供必要的帮助和支持。
第五部分：取得的成绩1.在学期初，班级学生平均成绩较为平庸，但经过努力，全班学生的学习积极性明显提高，平均成绩有所提升。
2.班级学生之间的关系和谐，同学们互帮互助，建立了良好的团队合作精神。
3.经过班级活动的开展，班级凝聚力明显增强，同学们的集体荣誉感也得到了提高。
第六部分：反思与总结回顾这个学期的工作，我认为自己付出了较为充分的努力，但与学生和家长的沟通还有待加强。
小学班主任工作记录
小学班主任工作记录
作为一名小学班主任，我每天都要做很多工作，包括学生管理、教学指导、家
长沟通等，下面就是我日常工作的一些记录。
首先，学生管理是我工作的重要内容之一。
我要负责班级的纪律管理，包括考勤、课堂纪律、午休管理等。
我会定期检查学生的学习和生活习惯，及时发现问题并与学生和家长沟通，共同解决。
同时，我也要关注学生的心理健康，及时发现并处理学生的心理问题，保障他们的健康成长。
其次，教学指导也是我的重要工作之一。
我要根据学生的实际情况，制定教学
计划，保障教学进度。
我会定期检查学生的学习情况，帮助他们解决学习中的困难，提高学习成绩。
我也会定期组织学生参加各种课外活动，拓宽他们的视野，培养他们的兴趣爱好。
另外，家长沟通也是我工作中不可或缺的一部分。
我要及时与家长沟通学生的
学习和生活情况，征求家长的意见和建议，共同关心学生的成长。
我也要及时向家长通报学校的各项活动和通知，保障家校之间的良好沟通。
除了以上几点，我还要做好班级的安全工作，定期检查班级的安全设施，保障
学生的人身安全。
我也要定期组织学生进行安全教育，提高学生的安全意识。
总的来说，作为一名小学班主任，我要全面负责班级的管理工作，包括学生管理、教学指导、家长沟通等方面。
我会尽心尽力地做好这些工作，为学生的健康成长提供保障。
希望在今后的工作中，我能够不断提高自己的能力，为学生的成长贡献更多的力量。
班主任工作记录
班主任工作记录本学期以来，我作为班主任，一直在努力履行自己的职责，全心全意为学生服务。
在这段时间里，我对班级的管理和学生的教育工作进行了全面的记录和总结。
首先，我对班级的日常管理进行了精心安排和细致管理。
我制定了详细的班级管理规定，包括课堂纪律、作业管理、考勤制度等方面的规定，并严格执行。
我还定期组织班级会议，及时了解学生的学习和生活情况，及时解决学生在学习和生活中遇到的问题。
此外，我还加强了与学生家长的沟通和联系，及时向家长反馈学生的学习情况，争取家长的支持和配合，共同关心学生的成长和发展。
其次，我对学生的学习情况进行了详细的记录和分析。
我每天都会认真批阅学生的作业，及时发现学生在学习中存在的问题，制定针对性的教学计划，帮助学生解决学习中的困难。
我还定期组织学生进行学习小结和讨论，鼓励学生积极参与课堂互动，提高学生的学习积极性和主动性。
同时，我还对学生的考试成绩进行了详细的分析和总结，找出学生在学习中存在的问题和不足，及时进行补救和提高。
再次，我对学生的思想教育进行了认真的工作。
我注重培养学生的品德修养和思想道德素质，定期组织学生进行思想品德教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
我还关心学生的心理健康，及时发现学生的心理问题，开展心理辅导和疏导工作，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
最后，我还加强了班级文化建设和班级活动组织。
我注重培养学生的集体主义精神和团队合作意识，组织学生开展各种形式的班级活动，增强班级凝聚力和集体荣誉感。
我还鼓励学生积极参加社会实践和志愿活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
总之，作为一名班主任，我将继续努力，不断提高自身素质和专业水平，更好地为学生服务，更好地承担起班主任的责任和使命。
希望在接下来的工作中，能够得到学校领导、家长和学生的支持和配合，共同努力，共同进步。
小学三年级班主任心理辅导记录
小学三年级班主任心理辅导记录1. 班主任在小学三年级班级心理辅导中的重要性班主任在小学三年级班级心理辅导中扮演着至关重要的角色。
他们不仅是孩子们的教育者和指导者，更是他们情感上的倾诉对象和支持者。
通过积极的心理辅导工作，班主任可以帮助学生建立自信、培养健康的个人情感发展，并解决潜在的困扰。
2. 积极关注每个学生并了解其需求首先，班主任应该全面了解每个学生，包括他们的家庭背景、性格特点以及可能面临的挑战。
这有助于班主任根据不同学生的需求进行针对性地心理辅导。
通过与家长密切合作、观察和交流，班主任可以获得尽可能多的信息来为每个学生制定适合他们需要的计划。
3. 帮助学生建立自信心和良好人际关系一方面，班主任应鼓励学生树立正确的自我认知和自尊，在其他同学面前展示真实而积极向上的一面。
此外，适度的竞争和合作活动有助于培养学生团队意识和与他人建立良好关系的能力。
班主任可以组织各种班级活动，帮助学生通过参与集体活动提升自己，并获得同伴认可。
4. 着重关注问题学生并提供个别辅导对于那些可能遇到学业、社交或情感问题的学生，班主任应特别关注并制定个别辅导计划。
这包括面谈、倾听、分析问题源头以及提供专门的建议和支持。
通过与家长沟通合作，班主任可以更好地了解问题背后的原因，并为孩子提供适当的帮助和引导。
5. 培养学生积极应对压力的能力在小学三年级期间，许多学生将会面临来自学习和成长过程中的压力。
班主任需要教育学生如何正确看待并应对这些挑战。
心理辅导包括指导他们掌握有效的压力管理技巧、鼓励积极思考、促进放松方法等，使他们能够正确应对日常环境所带来的压力。
6. 协助家庭教育和与家长的有效沟通班主任应与学生的家长保持密切联系，并积极参与协助家庭教育。
通过定期召开家长会议、实时交流平台和个别面谈等途径，班主任可以了解孩子在家庭环境中的情况，建立起良好的师生家庭三方关系。
同时，班主任还可以向父母提供一些建议和支持，以共同促进孩子全面发展。
2017年秋季小学三年级班主任工作记录
2017年秋季小学三年级班主任工作记录1. 学生管理1.1 编班工作在2017年秋季学期开始前，我对所有的三年级学生进行了初步了解，包括他们的性格、学习情况等方面。
在编班时，我按照学生的综合情况进行了分组，尽可能地让每个班级学生能够平均分布。
在分班后，我及时通知了家长，确保每个家庭都了解他们孩子所在的班级情况。
1.2 学生考勤每天早晨，我都会认真检查学生的考勤情况。
对于因病请假或其他原因缺课的学生，我会积极与其家长联系，并留下记录。
每周末，我会对考勤情况进行汇总，并及时向学校进行上报。
1.3 学生纪律管理为了保证教室内的安静和秩序，我在开学前就制定了一系列学生纪律管理规定，并在课堂上向学生进行了详细的讲解。
同时，我也尽可能多地与学生进行交流和沟通，以此促进他们的自律和表现更好的行为。
2. 教学管理2.1 教学计划制定在创建教学工作计划时，我会根据每个科目的教学大纲以及学校及上级部门的相关要求，制定详细的教学计划。
对于每个班级的课程安排，我会考虑学生的实际情况，以此保证教学的效果和学生的学习动力。
2.2 课堂教学在课堂教学中，我注重学生的互动和参与。
我通常会在借助现代化的教学工具，以此激发学生的学习兴趣。
对于每一堂课，我都会对学生的表现进行评测，并在教学过程中及时调整教学方法。
2.3 学生成果分析为了全面了解学生的学习成果，我及时记录、汇总和分析每个学生的测试成绩，最大限度地帮助他们改善学习方法和加强弱项科目的学习。
3. 家校合作3.1 家长会在学期开始前，我书面发出了邀请函，邀请所有家长前来与我交流，讨论学生管理和教学协同。
在会上，我向家长们介绍了今年的教学计划和管理计划，以此提升我们的合作和信任关系。
3.2 家访在学期中，我会定期进行家访，并与家长们进行沟通和交流，以此加强学生家校之间的信任和理解。
在家访时，我通常要询问家长学生的学习习惯和生活情况，以此更好地调整教育工作。
4. 班队建设通过开展团队活动、班级管理和课外文化活动等形式，我促进了班级团队和谐相处的氛围，增强了学生的归属感和自信心。
2017年9月三年级班主任班级管理工作总结
2017年9月三年级班主任班级管理工作总结平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，又是一件琐碎、繁忙的工作。
因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。
在领导的关心、科任老师的齐心协力下，圆满地完成了本学期的各项任务。
我把这学期的工作小结如下：一、了解学生，做学生的朋友，树立威望。
"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。
"班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。
这是班主任顺利开展一切工作的基础。
研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。
了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。
在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你"既亲近又崇拜"，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。
那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、班干部队伍的培养。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。
小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。
"所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。
干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信;其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面";其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面"。
三年级班主任工作记录
三年级班主任工作记录引言作为一名三年级班主任，我将工作记录以Markdown文本格式输出，记录了我在班级管理、教学指导、学生评价等方面的工作情况和心得体会。
班级管理学生出勤统计在三年级班级管理中，准确记录学生的出勤情况是非常重要的。
每天我都会记录每个学生的出勤情况，并及时与家长进行沟通。
通过学生出勤统计，我能够及时发现学生旷课或迟到的情况，并与家长一起协商解决措施，保证学生的正常上课。
班级纪律管理维护班级的纪律是班主任的一项重要任务。
我制定了一系列班级纪律规定，并与学生一起进行协商和制定。
通过班级会议、个别谈话等方式，我与学生进行沟通，让他们了解规则的重要性并自觉遵守。
我也及时处理违反纪律的行为，对于轻微的违纪行为，我采取口头批评和警告；对于严重的违纪行为，则采取适当的惩罚措施。
家长沟通与家长的密切沟通对于班级管理至关重要。
我每周定期与家长进行电话或面对面的沟通，了解学生在家庭环境中的情况，及时了解学生在学习和生活中的问题。
在沟通中，我积极听取家长的意见，与家长共同探讨如何更好地帮助学生成长。
通过与家长的紧密合作，我能够更好地了解学生，提供个性化的教育和指导。
教学指导课堂管理在教学指导方面，我注重课堂管理，保证教学秩序和学生的学习效果。
在每节课前，我会提前准备好教案，并根据学生的实际情况设计合适的教学活动。
在课堂上，我注重与学生的互动，鼓励学生参与讨论和提问。
同时，我也认真观察学生的学习状态和表现，及时调整教学方法和内容，以提高教学效果。
学生评价和反馈对学生的评价和反馈是教学指导的重要环节。
我定期对学生进行考试和测评，并详细记录学生的成绩和表现。
在每个学期结束后，我与学生和家长一起进行评价和反馈，指出学生的优点和不足，并与他们制定进一步的学习目标和计划。
通过学生评价和反馈，我能够更好地指导学生，帮助他们发现自己的问题并进行改进。
班级活动在三年级班级管理中，我还积极组织各种班级活动，提高学生的凝聚力和团队合作能力。
小学三年级班班主任工作纪实-班级管理
小学三年级班班主任工作纪实-班级管理第一篇：小学三年级班班主任工作纪实-班级管理以班级文化建设，引领学生成长——小学三年级班班主任工作纪实一个学期就这样过去了，在学校领导、辅导员范老师及其他课任老师的共同协作努力下，我班在多方面取得了一些成绩。
班级风貌基本得以展现，也很欣慰，现把这几个月来在班级管理中所做的几件事作一个简单的汇报：一、用班级文化凝聚学生班级文化是班级建设的一个侧面，它可以向全校师生展现班级建设的特色。
在新课程提倡个性化的今天，班级文化建设可以使学生的个性充分凸显出来，同时能很大程度上激发儿童学习、活动的热情。
久而久之，具有个性的班级文化就会在班级甚至学校中作为一种无形的精神而存在。
我们班级是一个以“棋”类文化为特色的班级。
为什么会选择这样的一种特色？我想学校的暮韵课程代表着“琴”，午练代表着“书”，美术课代表着“画”，那么“棋琴书画”是不是缺少了一项“棋”类文化呢？《棋经》所谓“博弈之道，贵乎谨严”。
棋盘之上尽哲理，每一个棋子，每一次进退，都是人生的再现。
棋盘虽小，但它包含的文化却博大精深，它的艺术魅力和所包含的象征内容，才是下棋者所应追求的人生境界。
因此三年级二班将把“走好每一步”的精神融入学校管理的各项工作中，脚踏实地以“棋”文化来推动品牌班级内涵的发展，抓住学生的兴趣点，提升学生的综合素质，促进学生的思维发展，让师生共同发展，快乐成长。
经过家委会的帮忙，主动联系了青少年活动中心，把我们班级的想法告诉了他们。
同时得到了科教局的支持，免费派送围棋老师到学校给我们班级授课，以及学校的围棋校队授课。
最初，班级也没有明确的一个方向，孩子们课间什么棋都下，飞行棋、象棋、斗兽棋……当班级文化逐步建设，方向也似乎逐渐明确。
最终，班级确立以“围棋”为主，多种棋类并存的建设方向。
随后，家长给孩子们买来了精美的围棋，也帮忙编写了班级的社团章程，制作展板，班级的棋类文化的氛围才逐步形成，稳定。
在学期末的时候，全班孩子进行了一次围棋22级考试，全班32位孩子通过了考试，甚至有孩子满分通过。
小学班主任工作记录
小学班主任工作记录三年级数学教学，重在初步培养学生的抽象、概括潜力，分析、综合潜力，决定、推理潜力和思维的灵活性，敏捷性等，着眼于发展学生数学潜力。
透过让学生多了解数学知识的来源和用途，培养学生良好的行为习惯。
本学期根据学生的实际状况，采取有效措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习全过程。
在教学过程中主要做到以下几点:一、取得的成绩(一)、以课堂教学为核心。
1、备课。
学期初，深入细致写作了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学资料努力做到心中有数;学期中，着重于展开了单元复习，掌控每一部分科学知识在单元中，在整册书中的地位，促进作用。
思索学生怎样学，学生将可以产生什么疑难，该怎样化解。
在复习中彰显教师的鼓励，学生的主动自学过程。
充份认知课后习题的促进作用，设计不好练。
2、上课。
(1)创设各种情境，唤起学生思索。
认输使学生探究，动手，动口，动眼，动脑;针对教学轻，难点，挑选出学生的探究结果，使学生展开比较，交流，探讨，从中掌控科学知识，培育潜力;使学生练在同层次的习题，稳固科学知识，形成潜力，发展思维;尽量使学生自己小结教给的科学知识以及方法。
(2)及时复习。
我的做法是:新授知识基本上是当天或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。
该方法十分适合低年级学生遗忘快，不会复习的缺点。
(3)不懈努力构筑科学知识网络。
通常努力做到一小节一整理，形成两节科学知识串成;每单元整理备考形成科学知识链;一学期对整册书展开整理备考。
学生经历教材由“厚”变小“薄”，再变小“厚”的过程，既形成了科学知识网，又教给了方法，难产生自学搬迁，给学生的技术创新、课堂教学领略到了可能将。
3、批改作业。
针对相同的练错误展开面批，表示个性问题，群众更正共性问题。
批改作业时，点出来错题，不阐明错处，使学生自己搜寻错误，进一步增强学生的分析潜力。
学生更正后，给与不好的评价，引导学生单一制顺利完成作业。
分析练产生错误的原因，提升教学，提升教师教学的针对性。
三年级班主任工作日志范文（通用7篇）
三年级班主任工作日志范文（通用7篇）三年级班主任工作日志1回想这两年的班主任工作，的确感到当一名小学班主任的辛苦，当然这其中有苦也有甜，下面我想谈谈自己对班主任实践工作的感悟：第一、要学会在工作中寻找快乐。
人长大了，快乐也走远了。
每天面对几十个学生，听话的，调皮的，习惯有好的也有不好的，不完成作业的，和老师顶嘴的，应有尽有。
如果你每天都带着一股怨气和“恨铁不成钢”的急燥心理，你就无法从工作中寻找快乐。
记得有句话说：和成年人在一起，领略的是对方的冷漠和虚伪，和孩子们在一起，感染的是他们的快乐和纯真，从他们的身上我常常能找到自己童年的影子，这种快乐是无法用金钱买到的。
我觉得工作就应该是在得到物质回报的同时，也使自己的精神得到愉悦，只有在快乐中工作，工作才不会成为一种负担，不会成为一种仅仅为了养家糊口的手段。
惟有热爱工作本身，我们才会被这种快乐所滋养。
当下课休息的时候，会有几个胆大“调皮”的学生从背后蒙上我的双眼让我猜猜他是谁，使我深深的感受到学生对老师的那份爱，一股暖流洋溢在心中。
诸如此类的事情很多：比如当你训斥完学生，他转身却亲切的叫你一声老师时;比如举行联欢会时，学生用最自然的动作递给你爱吃的小零食的时侯;比如你走在马路上猛然间听到有人高喊“老师”时;在我们当班主任工作生涯中，这样的事情太多了，这样的感动也太多了，这就是当班主任的快乐之处。
第二、变“说教”为“奖励”，无声胜有声以前学生犯错误时，自己总是苦口婆心，说教5分钟以上，可是一转眼学生又忘了，屡教屡犯，直到有次我问学生“为什么我强调了这么多遍你还是喜欢在课间打打闹闹，横冲直撞”学生很无辜的对我说“老师我知道这样不对，可是我控制不了自己”，过后我就在想孩子爱玩的天性导致他们明知道这样做是不允许的还是改正不了，所以我们应该要采取一些措施，对他们进行正强化，而口头表扬似乎已经满足不了四年级的孩子了，这时孩子圈子盛行到小卖部去抽奖，既然大家对抽奖这么有兴趣。
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2017年秋季小学三年级班主任工作记录第一周1、早晨举行本学期第一次升旗仪式，召开开学典礼。
聆听校长和主任的讲话。
2、进行点名，全体学生到齐。
3、进行各项常规教育。
4、进行队列训练和眼保健操学习。
5、告知学生作息时间。
提醒学生不要迟到、早退。
6、对学生进行各项安全教育，提醒学生上下学注意车辆，中午好好休息，两点再到校，不准早出家门在路上溜达。
尤其要注意防火。
7、提醒上下楼梯靠右行，不得在教室或走廊冲跑。
8、检查个人卫生，督促个别学生要剪指甲。
9、教育学生要爱护书本，包上书皮。
10、早上进行点名，无人迟到。
11、进行队列训练。
教育学生要做到快静齐。
12、反馈指甲修剪情况，提醒还没有修剪的尽快修剪好。
13、提醒学生要爱护公物，保持班级整洁。
14、继续进行各项常规训练。
15、提醒还没有包好书皮的学生尽快包好，以保护好课本。
16、张贴课程表。
17、提醒学生学校作息时间，不要过早出家门在路上溜达。
18、教育学生上学要注意交通安全。
注意防火。
19、利用班会课对学生进行各项安全教育。
尤其是防火安全和交通安全教育。
提醒学生不可玩火，路上行走注意安全，不去危险的地方玩耍。
第二周1、对早到教室却在走廊玩闹的同学进行批评教育，教育学生到校要在教室自习。
2、参加升旗仪式。
听老师做关于防火安全教育的讲话。
3、教育学生中午不要太早出门在校门口徘徊，4、提醒值日生，放学前要关好灯再走。
5、监督值日生打扫卫生。
6、教学生如何摆放清扫用具。
7、提醒学生以后垃圾不可扔在撮箕里，须扔进垃圾桶里。
8、教育值日生合理分工，工具不够要自带。
地板扫干净后再拖。
拖把事前要拧干。
关窗关门关风扇再离校。
9、检查昨天作业的完成情况，对学生做出相应批评或表扬。
10、提醒学生天气多变，要注意保暖。
11、提醒全班同学课间玩耍注意安全，最好不要再去幼儿园玩，以免撞伤小朋友。
12、提醒值日生做好卫生。
13、提醒学生列队下楼时不可推挤、打闹。
14、提醒学生最好不要打赤脚在教室或走廊到处跑，以免滑倒。
15、对作业完成不及时或有错误的同学进行个别辅导。
16、教育学生进行大扫除时要注意安全，不要和高年级的大同学推挤。
17、提醒学生放学及早回家，不再学校逗留。
18、利用班会课进行周末的各项安全教育。
尤其是防火安全和交通安全。
1、参加升旗仪式。
听老师做关于习惯养成的国旗下讲话。
2、提醒学生明天将有领导、老师来我校检查，希望大家能整理好自己的仪容、不可迟到、佩戴好红领巾、遇到客人要敬礼问好。
3、提醒学生放学要早点回家，不要在校内或路上玩耍，注意交通安全。
4、早上集队时，讲话的人不少，对大家作出提醒。
5、下午指导值日生拖地。
6、提醒下去活动的同学要注意安全。
7、个别同学没有佩戴红领巾，提醒他们下午一定要记得戴。
8、批评个别上课时小声讲话同学。
9、表扬周勇等同学本学期写字工整多了，希望其他同学多多向他们学习。
10、个别同学指甲又长又脏，提醒他们要赶紧修剪，注意卫生。
11、利用班队课进行主题为“交通安全”的安全教育。
也提醒大家在学校要注意防滑，放假期间不去危险的地方玩耍，三无产品不购买、不食用。
12、与个别家长电话交流，希望他们督促好孩子的学习，完成作业。
1、早上参加升旗仪式。
2、提醒大家放学及时回家，不要在学校逗留玩耍。
3、教育学生课间活动注意安全，不要推挤冲跑。
4、提醒学生，同学之间应该和睦相处。
5、教育学生要好好学习，不要吧玩具带来学校。
6、提醒学生要做文明的小学生，讲卫生，懂礼貌。
7、早上检查学生的个人卫生，提醒学生指甲太长的要剪掉，脸要洗干净。
8、表扬个别同学做操认真。
9、批评个别做作业拖拖拉拉同学。
10、提醒大家玩耍要注意安全。
11、教育学生集队时不能推挤，保持距离。
12、提醒学生天气变冷，要注意保暖。
13、发现个别学生上学路上因为寒冷不注意前方车辆。
提醒他们安全时时都要注意。
14、雨天路滑，提醒学生要注意交通安全。
在学校更要注意防滑。
15、提醒学生雨天要注意安全。
16、对学生进行周末安全教育提醒学生注意防范秋季常见疾病。
1、早上参加升旗仪式。
听老师做关于“自信”的国旗下讲话。
2、对学生上周的表现进行批评教育。
3、早上发现学生早到教室却在讲话。
教育大家，早晨的时间是很宝贵的，千万不要随便浪费。
4、早操时提醒大家动作要做到位。
5、提醒值日生拖地面要注意把拖把拧干，以免其他同学在潮湿的地面上滑倒。
同时提醒大家，窗户、走道栏杆千万不可攀爬。
6、教育学生应该节约资源，放学最后离开教室要记得关灯。
7、提醒学生，同学之间应该和睦相处，不要因为一点小事就争吵不休甚至打架。
8、教育学生要好好学习，不要带玩具来学校。
9、早读期间发现学生挺早就来到教室但在讲话。
教育大家，早晨的时间是很宝贵的，也是记忆的最佳时间，千万不要浪费。
10、对学生进行周末安全教育，教育学生要注意交通安全，预防食物中毒，防滑；这周的安全教育主题是法制安全，教育学生要一名知法、守法的好学生。
1、早上参加升旗仪式。
听老师做关于“知荣明耻，讲文明”的国旗下讲话。
2、提醒学生天气已经开始慢慢变凉了，要多多关注天气变化。
3、教育学生要切实做好值日卫生。
4、教育学生要认真做好眼保健操。
5、教育学生不能携带刀具，一经学校发现将没收并进行严肃处理。
6、教育学生要团结友爱，班级是我们共同的家。
7、教育学生在大课间活动不应玩得太过火，以免影响接下来上的课。
8、时值秋季，气候转凉，教育学生要注意预防秋季传染病，注意食品卫生、个人卫生，合理时间，增强体质锻炼。
1、早上参加升旗仪式。
听老师做关于“在竞争中成长”的国旗下讲话。
2、教育学生要努力学习，在班级里面形成竞争氛围，提高班级的整体成绩。
3、教育学生要努力学习，牢记毛主席的那句话“好好学习，天天向上。
”4、教育学生放学后应立即回家，不可在校外逗留。
5、教育学生要切实做好值日卫生。
6、教育学生要认真做好眼保健操。
7、教育学生在大课间活动不应玩得太过火，以免影响接下来上的课，发现有部分学生打赤脚，教育学生要穿鞋子保护脚。
8、对学生进行法制教育，提醒学生要知法、守法、用法。
1、聆听老师国旗下讲话2、表扬班级在上周的评比中表现优异，教育学生要再接再厉。
3、教育学生午休期间要遵守纪律，不大声喧哗、随意走动等等4、集队时要做到“序、静、齐”。
5、教育学生要团结友爱，班级是我们共同的家。
6、教育学生要努力做好卫生打扫工作，特别是室外的卫生。
7、教育学生要互相帮助，不要因为一点小事就伤了和气。
8、宣传教育森林防火基本方法及防火安全常识。
1、聆听老师关于“我是文明小天使”的国旗下讲话2、教育学生身为一名少先队员更要爱文明、讲文明。
3、早上过来看到有些学生在讲话，教育学生要珍惜早读时间，好好加以利用。
4、教育学生要努力学习，在班级里面形成竞争氛围，提高班级的整体成绩。
5、教育学生要注意天气变化，适时增减衣物。
6、教育学生要珍惜生命，不可私自下河沟、池塘等存在安全隐患的地方嬉戏玩耍。
7、教育学生不要在教室和走廊上追逐打闹，以免碰伤同学；不可以在黑板、白板上乱涂乱画，要珍惜学校的教育教学资源，不浪费粉笔。
8、对学生进行周末安全教育，教育学生注意交通安全，预防食物中毒；要珍惜生命。
1、聆听老师关于“珍爱生命，安全第一”的国旗下讲话，2、教育学生在雨天时更要注意交通安全3、教育学生要多多关注天气预报，带好雨具。
4、教育学生要注意天气变化，适时增减衣物，避免感冒；大课间活动期间要注意多补充水份，不能玩得太过火，以免影响第三节课的学习。
5、对学生铁路安全知识教育。
6、针对上周五的卫生值日情况，对第三组学生进行批评教育；对星期一早读进行领读的学生没有进行领读进行批评教育，教育该学生要切实做好相关职务，把我们的早读质量提高上去。
7、教育学生在排队集合时要做到“序、静、齐”，做操时候尽量把每个动作做标准了。
8、教育学生要好好学习、天天向上，以此来回报父母亲对我们的爱。
1、教育学生要勤剪指甲、勤洗澡、勤洗头。
2、大课间活动不要玩得太过火了以免影响接下来上课的状态。
3、进行“小学生户外安全知识”教育，特别提醒学生出门一定要注意交通安全，千万不可松懈下来。
4、教育学生要尊敬师长，孝敬父母，做个懂事的孩子。
5、教育学生要打扫好室内外卫生，不留卫生死角6、教育学生不要在下课期间在走廊或者教室内追逐打闹。
7、早晨过来，发现有学生没有好好利用早读时间，即刻进行批评教育8、告诉不是当天值日生学生下午放学后要早点回家，不要在路上或者学校逗留。
1、教育学生要做到不迟到、不早退2、上课应认真听讲，不可精神分散3、告诫学生要出去游玩注意交通安全、食品卫生安全。
4、聆听老师关于“积极的心态，成功的保证”主题的国旗下讲话5、对班级个别学生不认真听国旗下讲话提出批评教育6、对学生在集队做操的时候出现拥挤、吵闹的现象提出批评教育7、教育学生要爱惜自己的学习用品。
8、注意食品卫生安全，不要吃隔夜剩下的饭菜9、时刻关注天气变化，多喝水，适时增减衣物，谨防感冒发烧。
10、天气逐渐变凉了，课件活动不要太剧烈11、要养成早睡早起的好习惯，晚上更要早点休息。
1、对学生进行交通安全的教育，生命对每个人只有一次，时刻注意交通安全，容不得半点马虎。
2、聆听老师关于“远离毒品，健康成长”主题的国旗下讲话；3、教育学生要珍爱生命，远离毒品。
4、教育学生上学、放学做到不迟到、不早退，不无故旷课5、教育学生要养成良好的个人卫生习惯6、教育学生要注意食品卫生安全，不吃隔夜的饭菜，注意个人卫生7、下午放学后，要尽早回家，不可在路上或者学校里面逗留玩耍。
8、天气越来越凉，教育学生大课间活动不要玩得太剧烈。
9、做操集队的时候，要做到“序，静，齐”10、教育学生要注意食品卫生安全，不购买“三无”产品，不吃隔夜的饭菜，做好个人卫生。
11、聆听老师关于“增强自我保护意识”主题的国旗下讲话。
12、教育学生要做好自我保护，不与陌生人讲话，防范坏人。
1、教育学生要利用好早读时间，多背背书，读读书。
2、值日生要提前到校，做好早上的值日卫生工作。
3、对两位同学上课不认真提出批评，教育他们上课应认真听讲。
4、教育学生应该佩戴好红领巾。
5、教育学生从进入校门的那一刻起就要佩戴起红领巾，这是作为一名少先队员最起码要做到的。
6、进行《防溺水安全知识专题学习》周末安全教育，教育学生不可私自去水池等水域玩水，以免发生意外。
7、表扬班级学生卫生情况做得很好。
8、对学生进行安全教育，教育学生要“四防”，即防交通事故，防溺水，防食物中毒，防火。
9、教育学生要劳逸结合，不可太过贪玩而忘记学习。
1、表扬班级学生卫生情况做得很好。
2、对学生进行安全教育，教育学生要“四防”，即防交通事故，防溺水，防食物中毒，防火。
3、教育学生要劳逸结合，不可太过贪玩而忘记学习。
4、严肃批评不完成作业以及不认真完成的学生，告诫他们要认真对待每次作业；5、教育学生注意保持我们学校的卫生的整洁；6、虽然是期末复习阶段了，但是不能因为复习繁忙而把卫生落下了；1、教育学生要有期末复习的紧迫感，不可浑浑噩噩地度过。