【统编版】部编版语文三年级下册阅读链接：南辕北辙PPT课件
合集下载
人教版小学语文三年级下《南辕北辙》PPT课件
南辕北辙
人教版小学语文三年级下册课件 汇报人：红城
课文导读
Passage Reading Guide
课文导读
认真观察“驾”、“驶”、“驰”，你发现了什么？能尝 试为这三个字组词吗？
“担”字有哪两个读音？可以分别组成什么词语？
“南辕北辙”这个成语故事讲的是（ 的事。 ）和（ ）
贰
请在此处添 加详细描述 文本，尽量 与标题文本 语言风格相 符，
字 词 学 习
字词学习
Passage Reading Guide
我会读
字词学习
Passage Reading Guide
我会读
字词学习
Passage Reading Guide
我会拼
dān担dàn Nhomakorabea担忧
重担
字词学习
Passage Reading Guide
我会读
南辕北辙 季梁 行驶 应该 奔驰 没关系 旅费 诚恳 固执己见 担心 车夫 驾车
叁
请在此处添 加详细描述 文本，尽量 与标题文本 语言风格相 符，
课 文 赏 析
课文赏析
Passage Reading Guide
课文赏析
季梁不解地问：“你去楚国应该往南走，怎么反而向北奔驰呢？” 朋友说：“不怕，我的马好。” 季梁告诉他：“马虽然好，可这不是去出国的路。” 朋友回答：“没关系，我的旅费多。” 季梁再次诚恳地说：“旅费再多，向北走，无论如何也到不了出国。” 朋友却固执己见：“你不用担心，我的车夫驾车技术非常高。”
课文赏析
Passage Reading Guide
课文赏析
季梁不解地问：“你去楚国应该往南走，怎么反而向北奔驰呢？” 朋友说：“不怕，我的马好。”
人教版三年级语文下册《南辕北辙》[名师教学ppt课件]
![人教版三年级语文下册《南辕北辙》[名师教学ppt课件]](https://img.taocdn.com/s3/m/be87e1f280eb6294dd886cb2.png)
叶公好龙
画蛇添足
一、看拼音，写词语。
diāo zǒu yù yán yìng yào pán chán
(叼走)(
寓言 )( 硬要
)(
盘 缠)
二、拓展练习。
《南辕北辙》告诉我们 认准正 确 的方向才会成功 的道理。
作业超市：
1、把南辕北辙的故事讲给父母听。 2、收集其他寓言故事。
“辕”是古代车马前面的两根车 杠。
“辙”是车轮走过之后，路 面压成的痕迹。
他以后会怎 你明白了什么？ 么样呢？
我明白了：
认准正确的方向才会成功。
我想对那个人说：“
他以后会怎 么样呢？
请你复述这个故事。
我能讲： 平时课外
积累的寓言故事。
好书推荐：《成语故事》
坐井观天 刻舟求剑 拔苗助长 自相矛盾
● ● ● ● ● ● ●
“那你哪一天才能到楚国呀？” “没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。”
● ● ●
马跑得越快，离楚国就 越远。 马跑得越快，离楚国不 是越远了吗？
他能到达楚国吗？为什么？
楚国在南边，他硬要往北边走，他
的马越好，赶车的本领越大，盘缠 带得越多，走得越远，就越到不楚国在南边，他硬要往北 边走。他的马越好，赶车的本 领越大，盘缠带得越多，走得 越远，就越到不了楚国。
pánchán
yì ng
硬
盘 缠
硬
盘 缠
自读课文： 小组分角色朗读故事, 读出人物的不同说话语气。
“你上哪儿去呀？” “到楚国去。” “楚国在南边，你怎么往北走呀？ “没关系，我的马跑得快。” “马跑得越快，离楚国不是越远了吗？” “没关系，我的车夫是个好把式！”
部编人教版语文三年级下册第二单元《语文园地二》课件PPT
出自《风俗通义·怪神》，故事大意是应郴请杜宣饮酒，挂
在墙上的弓弩映照在酒杯里，杜宣以为杯中有蛇，疑心喝下
《杯弓蛇影》
了蛇，心忧而病。应郴明白杜宣生病的原因后，又在同一个 地方，请杜宣喝酒，并向他解释酒杯中只是墙上挂着的弓弩
的影子。杜宣释然了，病也马上就好了，后来他官至尚书，
声名远播。后用“杯弓蛇影”比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。
请同学们分享一下你读过的寓言故事中，有哪些故事给 你留下了深刻印象？
寓言 《守株待兔》 《南辕北辙》 《狐假虎威》
《鹬蚌相争》
印象深刻的内容
农夫“守株”而“兔不可复得”很好笑。
坐车人反向而行的行为很可笑。 故事中的狐狸很狡猾，让强大的老虎都上 当了。 鹬和蚌谁也不让谁，结果来了个渔翁，把 它们俩一起捉走了。
（续表）
出自《韩非子·内储说上》，故事大意是齐宣王派人吹竽，
一定要三百人一起吹。南郭先生请求给齐宣王吹竽，齐宣王
《滥竽充数》
很高兴。官府给他的待遇和那几百人一样。齐宣王死后，他 的儿子齐湣王继承了王位。齐湣王喜欢听一个一个地独奏，
南郭先生就逃跑了。这个成语比喻没有真正的才干，而混在
行家里面充数，或拿不好的东西混在好的里面充数。
（续表）
出自《韩非子·难一》，故事大意是在战国时期，有个楚国
人卖矛又卖盾，他夸耀自己的盾说：“我的盾特别坚固，什
《自相矛盾》
么矛都戳不穿！”然后，他又夸耀自己的矛说：“我的矛很 锐利，什么盾都戳得穿！”有个人问他：“用你的矛去刺你
的盾会怎么样？”那个人无法回答。这个成语比喻言行不一
或互相抵触。
出自《吕氏春秋·察今》，故事大意是楚国有个渡江的人，
请同学们读一读，然后说一说：一则完整的通知是由哪 几部分构成的？
部编人教版—南辕北辙文言文精品课件
•
二十、世界上根本就没有一见钟情。所 谓的一 见钟情 ，不过 是你遇 见了那 个你一 直想遇 见的人 。
•
从我记事起，我的母亲就像一台不知 疲倦的 机器， 不分昼 夜的运 转，日 复一日 地在土 地和家 之间忙 碌着。 我穿的 鞋子是 她亲手 缝制的 ，家里 的蚊帐 是她亲 手纺制 的，我 们家的 枕套、 被套、 鞋垫上 面都有 母亲绣 制的图 案，或 花草、 或飞禽 、或走 兽。可 是，当 时的我 ，完全 没有体 谅母 亲的辛 劳与付 出，每 天最期 待的就 是玩到 饿的时 候，看 着家里 的炊烟 袅袅升 起，然 后听到 母亲呼 唤我的 乳名， 叫我回 家吃饭 。
爱人们追求爱情，追求永恒，却总是 忘记如 何去维 护、经 营婚姻 。有多 少人， 还坚守 着自己 当初婚 礼上许 下的那 个誓言 ，“无 论遭遇 任何情 况，都 始终爱 他如一 ”。
恋爱时，风花雪月可期，彼此时时刻 刻都在 拿出自 己全部 的爱展 示给对 方看， 偶尔的 小惊喜 ，总会 让对方 开心感 动。
•
八、总要允许有人错过你，才能赶上最 好的相 遇。总 有人真 诚地爱 着你， 相爱， 从来都 不是一 个人的 事，先 经营好 自己， 最好的 爱情是 你刚好 成熟我 刚好温 柔。
•
九、没有人不想和你同坐一辆豪华轿车 ，但你 需要的 ，却是 轿车坏 了还会 和你一 起搭巴 士的人 。
•
十、我喜欢你的意思就是：从现在起， 你已经 具备伤 害我的 能力， 以及不 好意思 我看谁 都像情 敌。
在职场中，凯勒时常告诫自己的手下 ：“永 远不要 丢弃你 的同伴 ，尤其 是在火 场中。 ”许多 次，他 为了保 护战友 ，工作 时都是 自己率 先冒着 生命危 险冲进 去。然 而，他 却没有 将这句 真理应 用在自 己的婚 姻生活 中，在 经历过 了无数 次激烈 的争吵 冷战后 ，离婚 似乎成 了他们 唯一的 选择。
新课标人版语文三年级(下册)《南辕北辙》共32页PPT
新课标人版语文三年级(下册)《南辕 北辙》
1、 舟 遥 遥 以 轻飏， 风飘飘 而吹衣 。 2、 秋 菊 有 佳 色，裛 露掇其 英。 3、 日 月 掷 人 去，有 志不获 骋。 4、 未 言 心 相 醉，不 再接杯 酒。 5、 黄 发 垂 髫 ，并怡 然自乐 。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！ห้องสมุดไป่ตู้
1、 舟 遥 遥 以 轻飏， 风飘飘 而吹衣 。 2、 秋 菊 有 佳 色，裛 露掇其 英。 3、 日 月 掷 人 去，有 志不获 骋。 4、 未 言 心 相 醉，不 再接杯 酒。 5、 黄 发 垂 髫 ，并怡 然自乐 。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢！ห้องสมุดไป่ตู้
人教版小学语文三年级下册课件南辕北辙PPT模板(内容完整可编辑)
我会读
字词学习
Passage Reading Guide
南辕北辙 季梁 行驶 应该 奔驰 没关系 旅费 诚恳 固执己见 担心 车夫 驾车
叁
课 文 赏 析
课文赏析
Passage Reading Guide
课文赏析
季梁不解地问：“你去楚国应该往南走，怎么反而向北奔驰呢？” 朋友说：“不怕，我的马好。” 季梁告诉他：“马虽然好，可这不是去出国的路。” 朋友回答：“没关系，我的旅费多。” 季梁再次诚恳地说：“旅费再多，向北走，无论如何也到不了出国。” 朋友却固执己见：“你不用担心，我的车夫驾车技术非常高。”
南辕北辙
壹
贰
叁
肆
课
字
课
知
文
词
文
识
导
学
赏
拓
读
习
析
展
壹
课 文 导 读
课文导读
课文导读
Passage Reading Guide
1、季梁还会怎样劝朋友？
2、朋友在北行的途中还会遇到什么事？
课文导读
课文导读
Passage Reading Guide
认真观察“驾”、“驶”、“驰”，你发现了什么？能尝试为这 三个字组词吗？
课文赏析
课文赏析
Passage Reading Guide
季梁不解地问：“你去楚国应该往南走，怎么反而向北奔驰呢？” 朋友说：“不怕，我的马好。”
课文赏析
课文赏析
Passage Reading Guide
季梁再次诚恳地说：“旅费再多，向北走，无论如何也到不了楚国。” 朋友却固执己见：“你不用担心，我的车夫驾车技术非常高。”
课文赏析
课文赏析
人教部编版语文三年级下册《南辕北辙》5
季梁告诉他：“马虽然好，可这不是 去出国的路。”
朋友回答：“没关系，我的旅费多。”
季梁再次诚恳地说：“旅费再多，向 北走，无论如何也到不了出国。”
朋友却固执己见：“你不用担心，我的 车夫驾车技术非常高。”
季梁不解地问：“你去楚 国应该往南走，怎么反而向 北奔驰呢？”
朋友说：“不怕，我的马好。”
季梁告诉他：“马虽然好， 可这不是去楚国的路。”
2、朋友在北行的途中还会遇到 什么事？
朋友回答：“没关系，我 的旅费多。”
季梁再次诚恳地说：“旅费 再多，向北走，无论如何也到 不了楚国。”
朋友却固执己见：“你不用 担心，我的车夫驾车技术非常 高。”
车上的朋友不明白，方向 错了，马好、旅费多、车夫技 术高，这几个条件越好，他离 要去的楚国就会越远。
奔驰 固执
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1、季梁还会怎样劝朋友？
《南辕北辙》5
人教部编版语文三年级下册
生动有趣的课程,搭配各个互动环节助理您教学成功
感谢所有辛勤付出的人民教师
南辕北辙
南辕北辙 季梁 行驶 应该 奔驰 没关系 旅费 诚恳 固执己见 担心 车夫 驾车
季梁不解地问：“你去楚国应该往南 走，怎么反而向北奔驰呢？”
朋友说：“不怕，我的马好。”
朋友回答：“没关系，我的旅费多。”
季梁再次诚恳地说：“旅费再多，向 北走，无论如何也到不了出国。”
朋友却固执己见：“你不用担心，我的 车夫驾车技术非常高。”
季梁不解地问：“你去楚 国应该往南走，怎么反而向 北奔驰呢？”
朋友说：“不怕，我的马好。”
季梁告诉他：“马虽然好， 可这不是去楚国的路。”
2、朋友在北行的途中还会遇到 什么事？
朋友回答：“没关系，我 的旅费多。”
季梁再次诚恳地说：“旅费 再多，向北走，无论如何也到 不了楚国。”
朋友却固执己见：“你不用 担心，我的车夫驾车技术非常 高。”
车上的朋友不明白，方向 错了，马好、旅费多、车夫技 术高，这几个条件越好，他离 要去的楚国就会越远。
奔驰 固执
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1、季梁还会怎样劝朋友？
《南辕北辙》5
人教部编版语文三年级下册
生动有趣的课程,搭配各个互动环节助理您教学成功
感谢所有辛勤付出的人民教师
南辕北辙
南辕北辙 季梁 行驶 应该 奔驰 没关系 旅费 诚恳 固执己见 担心 车夫 驾车
季梁不解地问：“你去楚国应该往南 走，怎么反而向北奔驰呢？”
朋友说：“不怕，我的马好。”