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高考作文复习专题——材料作文的审题立意ppt

高考作文复习专题
——材料作文的审题立意
• 近几年来，材料作文命题采用新的设计思路，被称为新材料作文。
• 这种命题形式的主要特点：
• 给材料不给话题，要求全面理解阅读材料或提示语，选择一个侧面、一个角度构思作文，在材料范围内自主确定角度、立意、文体、标题，明确要求不要脱离材料含义，不得套作或抄袭。撤销话题、强化材料，使试题更具开放性，更能考察考生的发现能力、判断能力和选择能力。
挑着干净地面落脚，后来一不小心踩进泥水里，于是便不再顾及新鞋。一御史听后说道：“终身不敢忘。”要求：自选角度，自拟题目，文体不限（除诗歌外）写一篇不少于800字的文章。
【解析】材料中轿夫的事是王廷相用来告诫新御史们的，在特定的语言环境里就被赋予了新意，我们就得把握其新意。这就是审题的关键。
× 学会观察事物
√ 其实你很美 √ 因为有了你
审题立意之方法
3.多个角度法
断章
卞之琳
你站在桥上看风景看风景人在楼上看你
欣赏你
√ 你也是一道风景
× 要看到他人的长处
明月装饰了你的窗子你装饰了别人的梦
√ 世界因你而美丽
审题立意之方法
3.多个角度法
断章
卞之琳你站在桥上看风景看风景人在楼上看你
明月装饰了你的窗子你装饰了别人的梦
而醉。村人趁机追捕，无一幸免。
立意：戒贪婪
结果
审题立意之方法
2.因果分析法
结果
例2某胶粘剂公司研制成强力万能胶水，在推向市场之
前，别出心裁地将一枚价值可观的大金币，用该胶水粘
在该公司的大理石柱上，并称谁能将其取下而不损坏门
柱，金币归谁。一时间，门前人头攒动，不少人纷纷一
试身手，结果力气耗尽，金币却纹丝不动。人群中爆发

2025届高考语文复习：新材料作文审题立意指导课件

材料类型
１、叙述一件较为完整的事情；２、引述一个完整的故事；３、引用一段新闻报道或消息；４、与写作者道德修养或学习生活的某一方面紧密相关的名言警句；５、一段主题鲜明、道理深刻的论述；６、一段或几段突出一个中心的抒情性文字；７、揭露社会生活中某一丑陋现象的一副或几副组合而成的漫画……
• 据中俄搜救队指挥员介绍，兹韦列夫和保托夫之所以能奇迹生还，一方面是因为他们本身的身体素养比较好，另一方面是因为他们在野外生存比较有经验。特别是在玉龙喀什河上游天气恶劣（白天温度30摄氏度以上，夜晚零下5摄氏度以下），地理环境复杂，在没有任何食物吃的情况下，两位运动爱好者能采取倒时差生活的办法，在白天光照强，温度好的时候睡觉，晚上天气冷的时候则行走，锻炼，以维持自身身体的热量体力，为营救工作争取了时间。
读材料——析材料——揭寓意——定立意
• 阅读下面的材料，按要求作文
• 2007年8月24日，6名俄罗斯户外运动爱好者在平均海拔 3000米以上的新疆和田玉龙喀什河漂流遇险。9月21日，35岁的兹韦列夫和28岁的保托夫在不毛之地各自单独生存25天后，被中俄搜救队发现，奇迹生还。其余3人遇难，1人失踪。
奇迹身体素养经验变通改变
3.组句：关键句中的关键词﹢谓语﹢关键句中的
关键词体魄奇迹经验奇迹大门的金钥匙
审题立意之方法抓关键句法
开头句结尾句对话句结语句
抓关键句法
审题立意之方法
例1
有人问巴西球员贝利：“你最满意的进球是哪一个？”贝利答道：“下一个。”
立意：永不满足再接再厉
• 示例 • 1、什么人？做了什么事？结果怎么样？
兹韦列夫和保托夫野外遇险，最后奇迹生还。

高考语文专题复习课件：新材料作文的审题立意共45页文档

节制使快乐增加并使享受加强。 ——德谟克利特 67、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 ——歌德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
高考语文专题复习课件：新材料作文的审题立意
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6、黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面。
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7、心急吃不了热汤圆。
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8、你可以很有个性，但某些时候请收敛。
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9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚的工人总是说工具不好)。
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10、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。-- 戴尔．卡耐基。

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1．理清对象：有些材料可能会涉及到两个甚至两个以上对象，这几个对象之间并无明显的主次之分，而是平行并列的关系。所以，从理论上来说，每一个对象都可以提炼出至少一个观点。 2．分清主次：有的材料涉及的几个对象可能并不是并列的，那么，我们在审题时就应该分清主次，从主要对象入手进行分析，否则有可能出现偏题现象。 3．辨清关系：有些材料涉及的几个对象之间存在着一定的内在联系，审题时一定要辨析清楚它们之间的关系。 4．析清含义：有些材料蕴涵比喻或哲理，审题时我们首先应该认真分析，仔细揣摩，从而揭示出材料所蕴涵的意义或道理，并以此作为立论的根据。
材料作文的审题失误
失误一：所提炼的论点游离于材料之间，即论点与材料所反映的内容不符。这有两种情况：一是论点与材料相去甚远，这种失误往往是由于对材料理解肤浅，流于表面，只看到现象，忽视其本质造成的；二是论点与材料中某些内容相矛盾。从材料中提炼的论点，应该反过来能用材料本身来证明，如果二者有矛盾，则材料成了论点的反证，这样的论点是不可取的。
七、抓材料的结合点（找互补点）
几个材料指向是相同的,但每一个材料并不全面, 可以在结合处找能互为补充的内容,只有将它们结合起来,作文的命意才是全面的、科学的、合理的。材料：①名言:“走自己的路,让别人去说吧!” ②谚语:“常问路的人不会迷失方向。” 这两句话都是讲如何走好人生之路。材料①强调走路要有坚定的信念;材料②是讲走路时要有虚心求教的精神,要听从他人指导。两者看似矛盾,但都很有道理, 两者具有很强的互补性,若将两者结合起来,就既全面而又很合理。因此,可以提炼出这样的观点:既要有“走自己的路”的坚定信念,又要有 “常问路”的虚心精神,才能走好自己的人生之路。
1、高度的开放性：“四自”：自主确定角度，确定立意，确定文体，确定标题。 2、严格的限制性：“三不”：不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

高考新材料作文审题立意指导(优秀实用课件)

【求异法】如果几项材料中既有正面的又有反面的，那么在审题时，首先，就应找出正反材料之间的对立点、关联点或共同话题，从正反材料的对比中得到启发，提炼观点，立意成文。
例12：下面两段话反映出两种对立的观点，请找出其关联点，联系实际，自拟题目，写一篇800字的议论文。
甲：有人想，如果全国每一个人都节约一根火柴的钱给我，那我就成了百万富翁了。
二、与传统材料作文、话题作文的联系和区别：
话题作文：
给材料给话题一个材料一个话题
材料作文：
给材料不给话题一不个要材脱料离材多料个内话容题
本质：材料或不作其要文含套意作—范—不围得讲作抄究文审题
新材料作文
严格袭的限制性：“三不”
形式：话题作文 —— 体现开放
高度自选的角开度放自性拟：题“目四自”
六、总结：根据材料写作文，审题立意，不
能偏离材料自行确定立意，而要全面仔细地阅读材料，从材料出发选择立意的角度。不能另搞一套。特别提醒：
4、深挖喻义:故事、寓言等，要由事及理，由物及人
许多人对显性信息能注意，而对隐含信息却容易疏漏。例8：父亲和儿子走在雪地里，看到远处有一棵大树，就对儿子说： “我们来比赛，看谁在雪地上跑出的线最直。”儿子听了就很小心地走，不断注意自己的双脚，把一只脚慢慢放到另一只脚前面。好不容易走到大树旁，看见父亲已经先到，他并不觉得意外，但父亲走的路比较直，却令他吃惊。原来父亲明白要走成一条直线，最有效的方法不是光看着脚，而是注视着前方的目标。只要眼睛始终不离开大树，就能走成一条直线。
分析喻义：它把创作的过程比作上山推石头，石头不停地滚下来，又推上去。这就道出了创作的艰辛。这样推理，论点就可以提炼出来了。比如“百折不挠方为英雄本色”、“坚忍不拔才能走向成功”等。

高考专题复习：新材料作文审题立意课件

读史可以明智,知古可以鉴今。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800 字。
审题步骤（在整体把握寓意的前提下）
一、划出材料中关键性的句子二、找出材料中的陈说对象。三、找出每个陈说对象的在事件中所产生的结果
四、由果及因，为什么会产生这样的结果，在此基础上正面提出中心论点
猩猩见了，知道是诱惑。但其中一个对大家说：“何不尝
一点点呢?不吃多了就行!”于是大家先喝小杯，不久又取大杯喝。它们实在抵制不住甜酒的诱惑，大饮而醉。村人
趁机追捕，无一幸免。
立意：戒贪婪
结果
到广阔的空间去撒网，方有丰硕的收获。
• 例2
• 古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两条大
鲤鱼；第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；第三天，
1、教授结果是被青蛙反驳得哑口无言。 2、青蛙把教授给驳倒了。 3、动物们反驳教授。
4.由果及因，为什么会产生这样的结果，在此基础上正面提出中心论点
①教授被驳得哑口无言
动物园里来了一位哲学教授，向动物们传授哲学。哲学教授讲了好多空泛的理论，接着说：“任何事物都必须从基础做起，就如任何建筑都必须从底层做起。” 有一只青蛙听得不耐烦了，就向教授发问：“请问教授，真的所有建筑都必须从底层做起吗？”哲学教授瞄了青蛙一眼：“当然！井底之蛙！”青蛙反击说：“正因为是井底之蛙，我才问你——难道打井也从底层做起吗？” 哲学教授哑口无言。动物们纷纭说：“是啊，即使是井底之蛙，他也有自己特殊的见解，何况不是呢？”
（2.找出材料中的陈说对象）
动物园里来了一位哲学教授，向动物们传授哲学。哲学教授讲了好多空泛的理论，接着说：“任何事物都必须从基础做起，就如任何建筑都必须从底层做起。”有一只青蛙听得不耐烦了，就向教授发问： “请问教授，真的所有建筑都必须从底层做起吗？” 哲学教授瞄了青蛙一眼：“当然！井底之蛙！”青蛙反击说：“正因为是井底之蛙，我才问你——难道打井也从底层做起吗？”哲学教授哑口无言。动物们纷纭说：“是啊，即使是井底之蛙，他也有自己特殊的见解，何况不是呢？”

高考语文新材料作文审题立意复习课件

一模作文：
一年
根据节选的诗句内容，结合自己的生活体验，写一篇文章。可以写自己的经历、感受和见解，可以讲述身边的故事，也可以发表评论。
孔灏
…… 这一年谁是我的天涯这一年谁在等着我回家这一年的江湖老去了多少少年这一年我离开
【注意】①角度自我还能不能站在你面前让你知道啊选，立意自定，题目自拟。②除诗歌我已经回来外，文体不限。③ 不少于800字。④不 …… 得抄袭。
从一模试卷的阅卷情况看，许多考生之所以作文成绩不理想，很大原因是在审题立意上出了问题，主要问题表现在： 1、误解多角度便是泛角度。断章取义，勉强立意，多了跑题和套题之嫌。 2、迟疑多角度等于无角度，多立意等于无立意。圈子很大，无所适从。 3、贪婪角度都很好，便妄想在一篇文章中都表现出来，导致立意模糊。 4、肤浅选择的角度本身无挖掘空间，既无深度又无新意。 5、无奈选己之不欲选，被迫立意，为文矫情，导致 “真我”的缺失。
多则材料
【2009全国Ⅱ卷】
审题立意方法三:同中求异，异中求同
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。英国科学家道尔顿送给妈妈一双袜子，妈妈说：“我这个年纪怎么能穿红袜子呢？”大家都说是红色而道尔顿看到的却是蓝色，他感到自己色觉有问题。他研究了两年，1794年发表论文《视觉之异常》，将这种疾病称为色盲症，填补了医学理论上的一项空白。日本商人安藤百福看到拉面摊前常排着长队，已经破产的他感到这是一个创业的机会。他买了面粉和食油，在小屋里每天干20个小时，实验了一年，1958年发明了世界上第一包方便面。这一新产品的开发带动了一个新产业。法国年轻的家务杂工乔利，不小心将灯油滴在熨烫的衣服上，他只好白干一年来赔偿。后来他发现被煤油滴染的地方，不仅没脏反而把陈年污渍也清除了。这个发现，促使他研制出干洗剂，改革了传统的洗衣技术。要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

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60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞罗
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
原创高考语文复习备考精品课件审题立意材料作文新材料作文的审题立意
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们就不再配享受自由了。—— 毕达哥拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的利益，而是为了公共的利益；一部分靠有们会更快乐的话，那么法律作为一件无用之物自己就会消灭。— —洛克