温州一民工子弟学校停办 百名学生被“转让”
温州市民工子弟小学生自我意识与父母养育方式的相关研究
母养育 方式 问卷 （ ＭＢ 对温州 市各 １ 民工子弟 小学和 普通 小学共 ５ ７名 小学生进行 调查 。结果 ： Ｅ ｕ） 所 １ 民工子弟 小学生 自我
意识水平低 于普通 小学生 。其父母对 子 女的情感温 暖 、 理解较 少 。结论 ： 某些不 恰 当的父母养 育方式对 民工子 弟小学生 的
张 伟 林 崇 光 包 爱俩
温 州 市 民康 医 院 ， 州 ，２ ０ ５ 温 ３ ５ ０
摘 要 目 的 ： 讨 温 州 市 民 工 子 弟 小 学 生 自我 意 识 与 父 母 养 育 方 式 的 关 系 。 方 法 ： 用 儿 童 自我 意 识 量 表 （ Ｈ Ｓ 和 父 探 采 Ｐ Ｓ）
１ ． 儿童 自我 意识 量表 （ ＨＳ ） 该量表 ｂ 有 ８ ．１ ２ Ｐ Ｓ。 共 ０ 个 条 目， 为是 非题 ， ６个 分量表 组 成 ， 别 为行 均 由 分
２１民工子弟小学生 自我意识状况及与普通小学生 ．
的 对 比
为 、 力与 学校 情况 、 体外 貌 与属 性 、 智 躯 焦虑 、 群 、 合
求 回答 父母 对 自己与兄 弟姐 妹 的喜 爱情 况 ，然 而普
通 小学 生组 中有 ８ ． １ ６人 ） ７６ ％（ ５ 学生 、 民工 子弟 小学 生组 也有 ４ ． １ ０ ） ６１ ３ 人 是独 生子 女， ％（ 故不要求 回答 ， 因此 在 统计 分析 中剔 除 Ｆ ４ ＭＦ Ｆ 、 ５因子 。
解 ） Ｆ ２ 惩 罚 、 厉） Ｆ ３ 过分 干涉 ） Ｆ ４ 偏 爱被 ，Ｆ （ 严 ，Ｆ （ ，Ｆ （ 试 ）Ｆ ５拒 绝 、 认）Ｆ ６过度 保护） 母亲 养育 方式 ，Ｆ （ 否 ，Ｆ（ ；
５个 因子 ： １情 感 温 暖 、 ＭＦ （ 理解） ＭＦ （ ， ２ 过分干 涉 、 过
德育处岗位职责常规工作任务要求
德育处岗位职责常规工作任务要求（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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办案手记6-12：一所民办学校的消亡(2009年7月22日)
办案手记6-12：一所民办学校的消亡发表时间:2009-7-22 10:53:00 阅读次数:1652009年2月5日，新浪网转载了宁波日报的一条新闻：宁波海曙：外来工子弟全部就读公办学校本报讯（记者林金康海曙记者站许玉芬）昨天，海曙区原望春学校的749名孩子获知一个好消息，新学期他们将全部被安排到区内公办学校就读。
至此，海曙区的民办外来工子弟学校正式成为历史。
来自教育部基础教育一司的信息显示：海曙区将外来工子弟教育完全纳入公办范畴，开了全国先河。
……孩子们的教育环境得到了改善，当然是值得高兴的事。
可是，民办学校消灭了，举办者怎么办呢？本篇手记将要叙述的，就是海曙区望春学校开办人包○○维权的故事。
在行政法理论上，似乎可以纳入信赖利益保护范畴。
死亡通知笔者一直对于教师和学校有着一种特殊的感情。
大概是小时候留下的情结。
笔者出生和成长在小山村，第一个碰到的有学问的人是学校里的老师。
尽管，是两位民办教师。
那时是文化大革命，但是小地方的老百姓还是很敬重教师的。
因此，当包○○在电话跟我说，她举办了一所民办学校，政府想关闭这个民办学校，她想跟政府打官司时，我的内心中产生了很大的兴趣。
况且，这又是一个新型的案件，可以因此学到很多知识。
2008年6月初，包校长来到了我办公室。
和包校长一起来的，还有两位教师，一位姓汪。
看得出，包校长比较倚从汪老师。
后来后，汪老师跟我接触比较多。
包校长递给我不少材料，其中最主要的是一份通知：宁波市海曙区教育局通知海曙区蓝天学校、白云学校、望春学校：根据国务院《关于进一步做好进城务工就业农民子女义务教育工作意见的通知》（国办发[2003]78号），宁波市委、市政府《关于加强外来务工人员服务与管理工作的意见》（甬党[2007]15号）和《关于进一步做好外来务工人员子女接受义务教育工作的意见》（甬政办发[2007]241号）和海曙区委、区政府《关于加强外来务工人员服务与管理工作的实施意见》（海党[2007]58号）的精神，落实外来务工人员子女义务教育工作“两个为主”（即以流入地政府管理为主、以公办学校接纳为主）的原则要求，结合我区教育发展实际，经海曙区政府同意，决定自2008年9月起，将独立设臵的外来务工人员子女学校纳入公办学校体制，积极为外来务工人员提供平等接受义务教育的条件。
校服管理办法方案
校服管理办法方案•相关推荐校服管理办法方案（精选6篇）为了确保工作或事情能有条不紊地开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。
那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编为大家整理的校服管理办法方案（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
校服管理办法方案1为了贯彻落实省教育厅、省质监局、省工商局三家联合发布的【20xx】“关于进一步加强我省学生校服和床上用品规范管理工作的通知”的文件精神,顺利推动我校学生校服的采购工作,特制定河天第一小学学生校服采购实施方案。
一、指导思想为确保我校学生校服质量安全,保障广大学生的切身利益,加强社会监督,促进学校依法办学,我校将本着公开、公正、公平的原则,推动我校学生校服订购制度的落实,努力办让人民满意的教育。
二、程序目标1、按【20xx】文件的相关要求认真做好校服采购工作。
2、积极稳妥和规范地做好校服推广工作。
积极提倡周一、周五晨会或校级大型活动时要统一着装,但必须坚持学生自愿原则,不强迫或变相强迫其在其余时间也统一着装,3、在坚持学生自愿的前提下,努力选择质量保障体系健全、产品质量合格稳定、社会信誉好的供应商采购校服。
市勤工办推荐的专门生产学生校服的优秀企业及家长推荐的社会企业均可参与学生校服招投标,家委会代表与学校共同参与学生校服采购工作的全过程。
三、实施步骤1、学校做好前期的了解工作。
召开学校班子会议,认真学习[20xx]文件,落实有关精神,了解教师、班主任、家长近年来对学校校服采购的有关想法和合理的建议。
同时,向教育行政专管部门咨询规范操作学生校服工作的全过程,做好前期了解工作。
2、召开校级家委会商讨学生校服采购有关事宜。
收集各班家长有建设性的可行性意见。
3、建立组织机构。
为了落实有关文件精神,成立由胡树良校长为组长,刘娴副校长、张彬俏、王挺益家委会主任为副组长,总务处、政教处、工会、办公室及其他家委会成员为组员的学校校服采购领导小组即招投标小组,共同负责校服采购工作。
民工子女学校教育的现状与对策——以温州为例
而一些原本很想进入公立学校就读的孩子 ， 因公立 ｌ 也
３ ． 教育公平存在偏 差， 师生歧 视现 象时常发 生
学校的一次性 “ 集资费” “ 或 助学费” 只得望而却步； 教育公平是社会公平价值在教育领域的延伸和 ｌ 据 了解 ， 在公办学校插 班或 就读 民工子弟班 的孩子不 Ｉ 体现 ， 平等接受 教育的权利作 为基本 人权 ， 成为现 代 到ｌ％； ５ 因贫困而离开课堂的惨况依旧存在。当前的 ： 教育的基础价值之一。 教育公平性必然随着社会的发
下先等因子 ， 也不得不将成就一部分归功于那为数颇 ｌ 女家庭。 而对那些低收入或家境贫寒或生活无保障的 多的外来建设大军 。 其中大批民工的到来就 为温州经 ｌ 民工来 说则是更为难 的事 了。严重 的问题还不 止于
济的发展提供 了丰厚 的人才和劳动力资源。 民工们 － ， 但 此 许多学校 不仅收规定 的借读 费 ， 要收取几 千甚 还
收入普遍偏低且不稳定 ， 视为 “ 被 城市的弱势群体”，Ｉ 教师素质 的逆 淘汰 ， 而使教师频 繁调 动 ， 进 这不仅 降
民工 家庭经济 的窘境 必然直接影 响到其子女 的受教 ｌ 低了孩子的心理期望 ， 且直接影 响到孩子们对 良好教
育状况。 从对在温民工的有关调查来看， 有近６ 成的民 ｌ 育的接受。此外 ， 许多学校没有教学计划 ， 教材混乱， 工认为学费问题是比较突出的，／３ ２ 的民工认为 自己 ｌ 学籍管理紊乱， 教学水平很低并陷入越来越差的恶性
可就读学校增多 。 无论 是专 门的民工子弟学校还是各 ： 校舍 ， 数量不多且去学校的路途遥远 ， 交通不 便 ， 学生
类接受 民工子女的公 、 民办学校或专 门的 民工子弟就 ｌ 安全不能保 障。 如果说对学校的硬件设施现状 尚可表
温州市第四届初中学生科学小课题方案审核合格名单-修xls
永嘉县碧莲镇中学 永嘉县碧莲镇中学 永嘉县碧莲镇中学 永嘉县碧莲镇中学 永嘉县碧莲镇中学 永嘉县碧莲镇中学 永嘉县碧莲镇中学 永嘉县实验中学 永嘉县实验中学 永嘉县实验中学 永嘉县实验中学 永嘉县城西中学 永嘉县城西中学 温州翔宇中学 温州翔宇中学 温州翔宇中学 平阳县苏步青学校 平阳县实验中学 平阳县昆阳镇第二中学 平阳县苏步青学校 平阳县昆阳镇第二中学 平阳县实验中学 平阳县昆阳镇第二中学 平阳县昆阳镇第二中学 平阳县新纪元 平阳县昆阳镇第二中学 平阳县新纪元学校 平阳县实验中学 平阳县鳌江镇第四中学 平阳县昆阳镇第二中学
温州市第四届初中学生科学小课题方案审核合格名单
序号 1 3 4 5 6 7 8 10 11 13 15 16 17 18 19 20 23 24 25 26 29 32 34 35 36 37 38 39 小课题题目 探究制作可改变背景和摆放试管的演示架 让面团在更短的时间内变馒头 关于美人蕉对河道净化作用的原因及效果的调查 饮水机放出的冷水和热水中细菌数随时间变化初探 我校学生食用奶茶情况及对奶茶纸杯认识的调查与研究 导体通直流电熔断总是接正极先熔断现象研究 关于居民使用伪劣酱油的现状及危害的研究 探究葡萄酒酒精度与加入糖分的关系 探究给水果“打针”的真相 寄宿学校的口腔卫生习惯调查研究 如何减少手机屏幕和玻璃制品的刮花以及去除表面不干净物质 酸雨对种子萌发生长的影响 让热风车旋转得更快——对风车模型的实验研究 PM2.5与学校周边地区空气中颗粒物污染情况的调查 食盐溶液导电能力强弱的实验探究 关于衣物起球原因及防范措施的调查研究 物体落水的水花大小与什么因素有关 河泥荡公园植物调查与研究 对芥末、大蒜籽是否能抑制细菌生长的探究 隔夜茶水的妙用 寻找去除 “城市牛皮癣”的有效方法 探究淘米水的去污解毒能力 《关于牙膏去油渍效果的研究》 《如何把你清除——探究如何处理粘性物质带来的麻烦 “高空坠物”的实验研究 关于怎样让水火箭飞得更远的研究 《几种常见食材对面包防腐影响的研究》 水：增大or减小摩擦？ 学校名称 研究者姓名（排序第一位为主要负责人） 指导师 瓯海区丽岙华侨中学 张莲花、毛斌慧 王建燕 瓯海区实验中学 周臻莹、吴夏木子、洪舒恬 陈素敏 瓯海区新桥中学 叶芊芊、吴晶晶 张晓群 瓯海区仙岩第一中学 戴章利、李颖、朱丽鸥 陈国春 瓯海区瞿溪华侨中学 林铭源、刘曼克、林子涵 吴海敏 瓯海区梧田第一中学 施奕伸、郑程、管程锋 潘 欣 瓯海区新桥中学 吴婷慧、刘雄雄 张晓群 瓯海区实验中学 潘思懿、苏梦璇 陈素敏 瓯海区南白象中学 贾腓利 马佳佳 李申傲 王建程 温州育英国际实验学校（瓯海） 黄洁如、章益甄、黄晓健 刘玲玲 瓯海区瞿溪华侨中学 贾乐涵 金道花 瓯海区梧田第一中学 郑茜茜、杨茹、金诗帆 卓振宇 瓯海区实验中学 项琳萱、毛育静、程启豪 金碧如 瓯海区梧田第二中学 徐必优、程怡、龚媛君 王仁夫 瓯海区三垟中学 徐程程 陈显飞 瓯海区新桥中学 支跃茜、杜丽丽 张晓群 瓯海区梧田第一中学 王荟、林驰涵、陈锴烨 潘 欣 龙湾区永中中学 张逸凯 郑乐鸣 龙湾区永中中学 方慧仪 王丹 娄惜艺 龙湾区永中中学 邹婕妤 娄惜艺 龙湾区实验中学 王一羽、王晨宇 何锦霞 龙湾区实验中学 陈彦翰 汪小芬 龙湾区实验中学 王奕炜、陈品成 舒青青 龙湾区实验中学 潘逸凡 陈洁芝 龙湾区实验中学 徐磊、黄斌瑞、林暄 陈洁芝 龙湾区实验中学 张东娜 季胜华 龙湾区实验中学 邹雨 季胜华 龙湾区实验中学 周千 一、邵 畅 、 丁宁 林少艳
温州一家人周万顺皮鞋厂倒闭时说的经典语录
1、胆大不怕路远，技多不怕路绝。
2、我们要生一堆孩子，我要用剩下的生命来一秒一秒地爱你！3、人活着就是折腾。
4、篱笆靠桩人靠帮，关老爷还得靠周仓“5、从此以后要甩开膀子干，要大干。
6、“谁发现是没用的.，你得出手，谁先看见了，谁先出手东西就归谁，这是规矩，这是温州人的规矩。
”- 机会都是留给有准备的人，每个人都可看到很多相同的机会，看谁抓得住这个机会谁就是这个机会的得主！7、写过诗，难怪脑子有点痴。
8、人生就像吃甘蔗，不会从头到尾都甜。
青涩的柿子只有经历了风雨才能变甜。
9、你们中国人太不可思议了，为了过上好日子，父女都可以反目成仇。
10、忍一忍，吃不尽，一切会好起来的。
改革开放之初，温州瑞安古树村的周万顺还只是与妻子和一双儿女相依为命的穷苦农民。
在温州创业潮兴起之时，大胆的他毅然作出了一个惊人的决定——将女儿周阿雨送出国外谋求发展，自己则把老宅卖掉，带着妻子赵银花和儿子周麦狗背井离乡来到温州。
由此，一家四口人的命运被彻底改写。
《温州一家人》经典台词1、胆大不怕路远，技多不怕路绝。
2、我们要生一堆孩子，我要用剩下的生命来一秒一秒地爱你!3、人活着就是折腾。
4、篱笆靠桩人靠帮，关老爷还得靠周仓。
5、从此以后要甩开膀子干，要大干。
6、“谁发现是没用的，你得出手，谁先看见了，谁先出手东西就归谁，这是规矩，这是温州人的规矩。
”- 机会都是留给有准备的人，每个人都可看到很多相同的机会，看谁抓得住这个机会谁就是这个机会的得主!7、写过诗，难怪脑子有点痴。
8、人生就像吃甘蔗，不会从头到尾都甜。
青涩的柿子只有经历了风雨才能变甜。
9、你们中国人太不可思议了，为了过上好日子，父女都可以反目成仇。
10、忍一忍，吃不尽，一切会好起来的。
11、他本应该成为一个足球明星，但是后来他自己长成了个球。
12、我身体里流着你的血液，与梦想的血液，我梦想中的父亲就应该是这样。
13、这个世界，有这么一小撮的人，打开报纸，是他们的消息，打开电视，是他们的消息，街头巷尾，议论的是他们的消息，仿佛世界是为他们准备的，他们能够呼风唤雨，无所不能。
《温州市企业外来用工子女入学保障措施25条》
《温州市企业外来用工子女入学保障措施25条》温州市企业外来用工子女入学保障措施25条温州市是中国著名的工业城市之一，在全国有众多企业吸纳了大量的外来用工人员。
为了保障这些外来用工子女的教育权益，温州市政府制定了一系列的保障措施。
以下是《温州市企业外来用工子女入学保障措施25条》的内容。
一、外来用工子女享受与本市户籍子女同等待遇，拥有平等的受教育权利。
二、无论父母是否具备本市户籍，外来用工子女都可以在本市公办学校就读。
三、外来用工子女在入学时不需要提供户籍证明，只需提供合法居住证明。
四、外来用工子女入学时不进行学区划分，享受就近入学的待遇。
五、外来用工子女入学时不需要参加任何形式的入学考试，只需提供个人基本信息。
六、保障外来用工子女同步接受义务教育，确保他们有机会接受完整的九年义务教育。
七、对于外来用工子女的学费、教材费等费用，学校和企业应进行合理分担。
八、温州市企业应建立完善的子女教育补贴制度，为外来用工子女提供生活、学习等各方面的支持。
九、对于与外来用工子女就学相关的事务，学校和企业应及时沟通协商，确保问题得到妥善解决。
十、确保外来用工子女在学校享有平等的待遇，不受歧视。
十一、学校应加强外来用工子女的心理辅导工作，帮助他们适应新环境。
十二、学校应积极开展校园文化、课余活动等，丰富外来用工子女的学习和生活经验。
十三、学校应注重外来用工子女的职业教育培养，提供实践机会和就业指导。
十五、学校应与企业建立良好的合作关系，共同促进外来用工子女教育保障工作的开展。
十七、外来用工子女在学校的表现优秀者，可享受奖励和额外的学习资源支持。
十八、为了方便外来用工子女的学习，学校应提供充足的教学设施和学习资源。
十九、学校应加强外来用工子女的生活管理，确保他们的生活安全。
二十、学校应定期组织外来用工子女的身体健康检查，确保他们的身体状况良好。
二十一、为了提高外来用工子女的就业竞争力，学校应加强职业技能培养和实践教育。
初三中考初中语文阅读理解专项练习题及答案资料带解析
初三中考初中语文阅读理解专项练习题及答案资料带解析一、现代文阅读1．现代文阅读阅读下面文章，完成后面小题向大海也能要“药”刘诗瑶①前不久，由中国海洋大学、中国科学院上海药物研究所和上海绿谷制药联合研发的治疗阿尔茨海默症新药“甘露寡糖二酸”（GV—971）顺利完成临床Ⅲ期试验，在新药研制上迈过了最关键的一步。
该药物是从海藻中提取的海洋寡糖类分子，其新颖的作用模式与独特的多靶作用特征，为阿尔茨海默症药物研发开辟了新路径。
②海洋约占地球表面积的71%，是巨大的生物资源库。
以海洋生物和海洋矿物中的有效成分为基础开发的药物就是海洋药物。
据中国海洋大学、青岛海洋科学与技术试点国家实验室学委会主任管华诗院士介绍，目前认识和开发的海洋药物主要来自海洋生物资源。
③人类主要生活在陆地上，所研发的药物主要来源于陆地，但使用多了，就有可能产生耐药性。
于是，人们将目光转向了浩瀚深邃的海洋。
④除了够新，海洋药物还够“奇”。
据管华诗介绍，为了适应在深海环境中的生存、繁衍、防御等活动，深海生物进化出了独特的基因，耐寒耐热耐高压等，能够产生结构奇特、活性多样显著的海洋天然产物，它们为现代创新药物研发提供了重要结构信息，是肿瘤、心脑血管疾病、免疫性疾病、神经系统疾病等人类重大疾病药物先导化合物发现的重要源泉。
⑤半个多世纪以来，全球共有13个海洋创新药物被批准上市，其中管华诗院士1985年开发上市的我国首个海洋新药藻酸双酯钠（PSS）就是其中之一。
进入21世纪后，海洋药物的开发和上市速度明显加快，十几年间，先后有8个海洋药物被美国FDA（食品药品监督管理局）或欧盟EMEA（欧洲药品评估局）批准上市。
到2016年，海洋药物的全球市场达到86亿美元，已成为蓝色经济发展中的重要一极。
⑥据了解，世界各国尤其是美国、日本及欧盟等国家纷纷制订相应计划，斥巨资开发海洋生物资源，海洋药物已经成为国际医药领域竞争的热点。
⑦但向大海要“药”，并不容易。
2024学年安徽省芜湖市无为县达标名校中考语文押题试卷含解析
2024学年安徽省芜湖市无为县达标名校中考语文押题试卷注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、积累与运用1．下列词语中，没有错别字．．．．．的一项是（）A．辗转顶礼膜拜琐屑黯然失色B．笨拙鸭雀无声萦绕举止泰然C．婆娑纵横绝荡秀颀待价而沽D．袒露红妆素裹瞻仰恭而有礼2．下列关于文学、文化常识的表述有误的一项是（）A．古文标题中表明文体时，“序”一般是用以陈述创作主旨及经过的一种文体；“说”是一种说明文体；“表”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。
B．《三顾茅庐》《刘姥姥进大观园》《狼》《范进中举》分别选自我国古典长篇小说《三国演义》《红楼梦》《聊斋志异》《儒林外史》，作者分别是罗贯中、曹雪芹、蒲松龄、吴敬梓。
C．我国第一部纪传体通史《史记》是西汉史学家、文学家司马迁所著，被鲁迅赞为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
D．古时住宅旁常栽桑树、梓树，后人就用“桑梓”指家乡；“长河落日圆”中的“河”指黄河；“晋太元中”的“太元”是年号；《范文正公集》中的“文正”是谥号；“谢太傅寒雪日内集”中的“太傅”是官名。
3．依次填入画横线部分最恰当的一项是（）中国书法，是我国民族文化的瑰宝。
书法以美的点画、字形和章法传达了书写者的艺术修养、性格气质和精神境界。
研习、欣赏书法作品，可以增加书写的美感能增进对民族文化的了解和热爱，从而培养的审美情趣。
A．源远流长不仅还高雅B．博大精深不管也优美C．博学多识既然就典雅D．独具匠心虽然但精致4．下列句子顺序排列最恰当的一项( )①但是这些优秀并非万能，也不是一成不变的。
个人开办舞蹈培训班转让学生生源民事判决书
个人开办舞蹈培训班转让学生生源民事判决书民事判决书【案号】XXX【原告】XXX（个人）【被告】XXX（个人）【合议庭】XXX（法官）【审理时间】XX年XX月XX日【案件背景】原告XXX开办了一家舞蹈培训班，并运营了一段时间。
被告XXX是原告的合作伙伴，共同经营该舞蹈培训班。
原告与被告签订了一份合作协议，约定双方共同负责运营舞蹈培训班，并分享经营收益。
然而，在合作期间，被告未履行合作协议，频繁转移学生生源，并秘密招揽原告的学员。
鉴于此，原告起诉被告，要求被告赔偿经济损失。
【判决内容】合议庭经审理查明，原告XXX在XXX年XXX月XX日开办舞蹈培训班，并与被告XXX签署了合作协议。
合议庭认为，根据合作协议的约定，双方应共同负责运营舞蹈培训班，并分享经营收益。
然而，在实际经营中，被告XXX未能履行合作协议的义务，频繁转移学生生源，并秘密招揽原告的学员，对原告的利益造成了重大损害。
根据相关法律规定，合议庭作出如下判决：1. 被告XXX应立即停止转移学生生源，并禁止秘密招揽原告的学员；2. 被告XXX应赔偿原告XXX由于被告的行为所导致的经济损失，赔偿金额为XXX元；3. 被告XXX应在接到本判决书之日起五日内将赔偿款项支付至原告的指定账户；4. 若被告XXX拒不履行本判决所规定的义务，原告XXX有权向法院申请强制执行。
【判决理由】根据合作协议的约定，双方应共同合作运营舞蹈培训班，并分享经营收益。
被告XXX未能履行合作协议的约定，频繁转移学生生源，并秘密招揽原告的学员，严重损害了原告的合法权益。
根据中国民事诉讼法第一百八十三条规定，合议庭应判决被告XXX停止侵权行为，并承担赔偿责任。
【裁判结果】被告XXX的行为构成违反合作协议的约定，侵害了原告XXX的合法权益。
依据相关法律规定，合议庭决定判决如上。
本判决为终审判决，自宣判之日起生效。
审判长：XXX审判员：XXX书记员：XXX日期：XX年XX月XX日。
温州育英学校分层走班制教学实施方案
温州育英学校“分层走班制”教学实施方案为了“遵循教育规律和学生成长规律，面向全体学生，改革育人模式，推进因材施教，保护和培养每一位学生的学习兴趣，充分调动每一位学生的学习积极性，开发和培育每一位学生的学习潜能和特长，让每一位学生愉快学习、幸福成长”，结合本校实际，推进课堂改革，特制订本方案。
一、实施背景温州育英学校是温州市龙湾区唯一一所公办九年一贯制学校，地处城郊结合部。
初中生源主要由蒲州街道各行政村（城中村）孩子和开发区各企业民工子弟构成，生源来源复杂，有自己学校小学毕业的，也有以外来务工新居民子弟为主的村小毕业的，也有刚从老家新带来的孩子。
学生与学生之间的智力差异和个性差异越来越大，这给教学带来了一定的难度，如果还是按照以往整齐划一的要求来实施教学，结果只能是以牺牲一部分人的发展为代价来求得另一部分人的发展，势必导致内部分化更加严重。
初中学生在生理发展和心理特征上的差异是客观存在的，对数学、科学、英语的兴趣和接受能力的差异也是客观存在的。
学生素质参差不齐，又存在能力差异，导致不同学生对知识的领悟与掌握能力的差距很大，初中阶段两极分化的问题极为突出。
在这样的情况下，如果在教学中仍采用“一刀切”，不顾学生水平和能力差异，以为教学就是把学生聚在一起上课，沿用过去同一教材下采用统一要求，同一方法来授课，势必造成“优生吃不饱，差生吃不了”的现象。
这样，必然不能面向全体学生，不能充分照顾学生的个性差异，也就不能很好地贯彻“因材施教，循序渐进”原则，不利于学生的充分发展，也不利于与高中阶段分层分类学习的衔接。
在《新课程标准》中，也确立了“为了每一个学生的发展，以学生发展为本”的理念，体现出教育的个性化。
教育机会均等的理念是建立在每一位学生都享有平等的、适合于自身发展机会的基础上的，追求平等并不意味着不管学生的差异性和个性而提供整齐划一的课程和教学，而是以尊重学生的差异性为前提的，保障学生个性化的学习权利。
乐清市人民法院、乐清市教育局关于限制失信人员子女就读高收费民办学校协作纪要
乐清市人民法院、乐清市教育局关于限制失信人员子女就读高收费民办学校协作纪要文章属性•【制定机关】乐清市人民法院•【公布日期】2016.09.20•【字号】•【施行日期】2016.10.01•【效力等级】地方司法文件•【时效性】现行有效•【主题分类】执行程序正文乐清市人民法院乐清市教育局关于限制失信人员子女就读高收费民办学校协作纪要根据《中华人民共和国民事诉讼法》及国家发展和改革委员会、最高人民法院、教育部等44个部门《关于印发〈关于对失信被执行人实施联合惩戒的合作备忘录〉的通知》（发改财金〔2016〕141号）第三条第（二十三）项的规定，经乐清市人民法院（下称市法院）与乐清市教育局（下称市教育局）协商，就市法院执行过程中限制相关失信人员子女就读高收费私立学校（学前教育、义务教育和高中教育段学校，下同）的消费行为达成如下协作纪要：一、限制事项的提起市法院因执行需要限制失信被执行人及失信被执行人的法定代表人、主要负责人、影响债务履行的直接责任人、实际控制人（统称失信人员）高消费，并限制其子女就读高收费私立学校的，市法院应当对失信人员作出《限制高消费令》，与《协助执行通知书》一并送达给市教育局或该失信人员子女就读学校。
《协助执行通知书》应载明具体的协助执行事项。
1．该失信人员子女尚未就读高收费民办学校的，市法院应当将《限制高消费令》与《协助执行通知书》一并送达给市教育局。
2．该失信人员子女已在高收费民办学校就读的，市法院应当将《限制高消费令》与《协助执行通知书》一并送达给市教育局和该失信人员子女就读学校。
二、限制结果的处理与反馈市教育局接到市法院的《限制高消费令》和《协助执行通知书》后，应于2个工作日内转发给所主管的民办学校。
1．对尚未就读高收费私立学校的，民办学校自接到通知起，不得接受失信人员为其子女缴纳学费。
2．对已经就读的失信人员子女，民办学校在接到通知后，协助法院做好事实调查和案件化解相关工作。
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民办教育改革温州“破冰”
民办教育改革温州“破冰”
张韦韦;闫志刚
【期刊名称】《教育与职业》
【年(卷),期】2012(000)007
【摘要】告别＂民办非企业＂的尴尬身份,中国民办教育迎来了＂破冰＂时刻：去年年底,温州在民办教育综合改革方面迈出重大步伐,推出＂1＋9＂新政,法人属性、合理回报等长期困扰我国民办教育发展的难题有望破解。
温州此举对深化民办教育办学体制改革、促进民办教育发展具有突破性意义。
【总页数】6页(P28-33)
【作者】张韦韦;闫志刚
【作者单位】
【正文语种】中文
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基于打工经济视角下的留守儿童问题研究——以浙江省为例
基于打工经济视角下的留守儿童问题研究——以浙江省为例杨冰;王国均;寿璐弘【摘要】当今社会,打工的热潮胜过往昔.为了谋生,大量农民把自己的子女留在家乡,只身来到城市.因此,留在家乡的儿女们在生活上缺乏有效的监护、学习上缺乏有效的监督、行为上缺乏有效的监管,留守儿童问题由此产生.研究留守儿童问题不仅对他们的健康成长、构建农村和谐家庭重要,而且对构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村也具有非常重要的意义.本文通过研究留守儿童的生活、学习等问题,为政府部门制定政策提供依据,也为号召全社会关爱留守儿童贡献一份力量.【期刊名称】《山东纺织经济》【年(卷),期】2017(000)003【总页数】4页(P14-16,50)【关键词】留守儿童;问题;对策【作者】杨冰;王国均;寿璐弘【作者单位】浙江工业职业技术学院浙江绍兴 312000;浙江工业职业技术学院浙江绍兴 312000;浙江工业职业技术学院浙江绍兴 312000【正文语种】中文【中图分类】F126留守儿童问题是当今社会的一个突出问题。
随着浙江经济的飞速发展，越来越多的青壮年农民潮水一般涌入城市，众多的渔村和农村随之出现了一个特殊的未成年人群体——留守儿童。
这些留守的少年儿童正处于身心发育的关键时期，他们无法享受到父母思想价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关心和呵护，相对来说容易走向发展的极端，有的孩子产生认识、价值上的偏离，甚至会走上犯罪道路。
根据调查，浙江农村留守儿童数量超过了26万人，占全省儿童总数的3%。
其中，学龄前留守儿童（0-6岁）61628人，占到留守儿童总数的23%；义务教育阶段留守儿童135219人，占到留守儿童总数的51%；大龄留守儿童68783人，占到留守儿童总数的26%。
从地区分布上来看，浙江省留守儿童主要集中在温州海岛、台州、丽水、衢州等山区农村。
大约55%的留守儿童是父母一方外出，45%的留守儿童是父母同时外出。
学校没有产权的说明
学校没有产权的说明从2013年起，xx学校观田校区开始招生，到现在为止一直都没有办理办学许可证，相关部门监管缺失，孩子读书得不到保障。
”6月9日，市民张先生向本报反映称，xx学校观田校区从创立至今，一直没有办理办学许可证，却违规招收学生办学至今。
市民反映：xx学校xx校区无证办学七年6月9日，xx市民x先生向记者爆料称，xx学校观xx区，从2013年开始招生以来，7年间一直都是无证办学，涉嫌违规操作。
更让他不解的是，7年间，相关教育部门监管缺失，去年xx市教育局约谈xx学校相关负责人，要求其进行整改，整改期限为3年。
“但在整改期间，并没有停止招生，仍在办学当中。
”x先生表示，针对该情况，希望媒体能介入报道，有关教育部门能严查，取消其办学资格，限制其招生。
进而规范民办学校的办学流程和手续，促进xx民办学校的健康发展。
校址土地属农村集体土地无法办证但办学条件合格6月9日，记者来到xx学校，副校长xxx在受访时表示，“xx校区目前属于一个全年亏损的状态，当时设立分校也是一个机缘巧合。
”2012年，由于xx村的孩子们上学路途遥远，xx村的家长们提议，xx小学校园当时正处于闲置状态，希望xx学校可以在此基础上办一所小学，方便附近农民工子女就学，观田校区也由此设立。
2013年，学校正式开始招生。
那么，7年的时间过去，观田校区完善了相关的办学手续吗？“当时的开办学校的程序还没有现在这么规范，我们请了教育部门相关领导到现场去核实，打了书面报告给上级主管部门，得到了口头上的同意，也没有再要求我们完善任何手续。
就我们而言，这已经就算是手续齐全了，直到2019年xx教体局要求我们提供相关手续，我们也打了报告给xx市教育局社管处，但是批文始终没有审核通过，因为xx村那边正在面临拆迁。
”x校长解释道，“xx校区本身是xx小学的校址，土地是村里的集体土地，没有产权证，所以一直没办法办理办学许可证。
但办学条件是合格的，消防验收也合格，学生人数在200人左右，招收的都是附近的农民工子女。
清末乡村民变的社会影响_以浙江为例
学案频发， 致使 “ 人心浮动， 市镇有罢市之举， 学校有散
!$ " 学之谣， 纷纷扰扰， 几有夜不安枕之势 ” 。为了保护切
身利益，一些人就会选择搬迁或逃亡的方式以避开这些 “ 威胁。*(+& 年 3 月绍兴米价高昂， 四乡抢案叠出， 致小
) && +
面对乡民的 “ 百 动摇。 &’"’ 年黄岩县令王志鹤莅任之初， 般恐吓 ” ， 仍“ 坚守不摇 ” 地禁种鸦片 ) &* + 。 然而 &’"’ 年&! 月 男女老幼二三千人…… % 日当他被黄岩县下四乡农民 “ “ 层层围住， 大声责问， 几遭殴辱 ” 时， 惊慌失措， 一一许 其要求， 乡愚犹不深信， 必勒令亲写笔据乃允放行， 大令
)’ +
警局学堂限令滋事之村众摊赔 ” 。同年仙居民变后， 台 州旅杭同乡会派员朱一清、吴绍琼归里调查，据查民变 中乡民被擅杀人数 ,( 人， 被烧难户 &-# 户 %&! 间， 民变 “ “ 被镇压后， 官军所到之处， 任意肆掠 ” ， 自是民心惶恐， 一日数惊， 扶老携幼， 号泣远逐者， 盖道路不绝矣 ” 。 被
’ %+ ( 乡民闹学后， 各乡小学 “ 恐蹈前辕， 纷纷停闭 ” 。 !"!! 年
武康县属东北两乡因灾聚众入城， 要求勘荒， 他们 “ 哄闹 大堂， 并蜂拥至两等学堂将房屋器具捣毁一空 ” 。该学堂 “ 本定念七开学， 正在预备一切 ” ， 由于 “ 所有新购器具尽 遭此劫 ” 而不得不推迟开学。 ’ %" ( 当时浙江兴办的学堂大多是民间自办，校舍大多借 用宗祠、 寺庙或民宅， 条件相当艰苦， 所幸相当一部分士 绅热心教育， 他们有的不计报酬， 甚至经常垫付学款。
校车闲置的背后是凌乱的运转机制
“校车闲置”的背后是凌乱的运转机制王言虎安徽驻台州商会投资约2000万元购置52辆崭新校车，原本计划在温岭成立一家校车公司，以解决民工子弟学校学生接送难题，但却因为市场需求不足，这个热情的计划被浇了“冰桶”。
这批崭新的校车被“撂荒”在城西街道芷胜庄村里快一年了，甚至成了一些人解决内急的“公厕”。
村里人说，这俩月再不挪走，这块地就要施工了。
（8月28日《新华社》）本来，商会一片冰心，欲以真金白银支援农民工子弟教育事业，怎奈，当车已置齐，却遭遇政府审批掣肘，崭新校车明珠投暗，让人唏嘘。
虽然事情真相还未明朗，但既然是资源错配，就说明，围绕在此事上的运作、处理机制，一定出现了某些问题。
据悉，当初商会之所以投资、购置校车，是源于有民工子弟学校校长的请求，“校车接送的运营投入非常大，希望商会能帮帮忙”。
商会应允，固然有逐利考量，但既涉及教育，尤其是资源紧缺的农民工子弟教育，就有公益属性，若能事成，当然是好事儿。
至于政府，最开始对此事也并不排斥，“教育局的工作人员都持肯定和支持态度，还让商会的人递交一份可行性方案。
”应当说，双方都有促成此事的好意。
事实上，依法成立的民间校车运营单位，本就是《校车安全管理条例》规定的校车供应渠道之一。
《校车安全管理条例》第九条规定，依法设立的道路旅客运输经营企业、城市公共交通企业，以及根据县级以上地方人民政府规定设立的校车运营单位，可以提供校车服务。
只不过，任何一项合作的达成与实施，仅有意向与热情还远远不够。
科学调研、缜密分析以及最真诚的合作态度，才是做成一件事儿的关键。
但诉诸报道，我们发现，校车之所以沦为“公厕”，不论是管理者政府，还是投资方商会，都存在一定程度的运作瑕疵，也由此导致资源的低水平浪费。
这边厢，教育部门经过“摸底调查”，认为农民工子弟学校校车供应充足，已不需要添置校车；那边厢，还未正式拿到审批合同，商会就急哄哄上马52辆新校车。
这两个问题，恰恰是值得我们质疑与反思的地方。
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温州一民工子弟学校停办百名学生被“转让”
社会万象钱江晚报苗丽娜2013-09-12 08:02
好好的在学校读书的孩子突然集体失踪了，9月9日中午，温州乐清市柳市镇的100多位学生家长发现，早上还好好的学校已经是大门紧闭，自己的孩子和学校老师都已经不知去向。
着急的家长立即报警。
警方一介入，才发现原来的学校突然停办了，100多个孩子当天居然被“转让”给了另一所学校。
这到底是怎么回事呢？现在这些被“转让”的孩子怎么样了呢？
家长报警：
100多名学生失踪了
9月9日一大早，王先生将读五年级的孩子送到了乐清市柳市镇的智广村民工子弟学校上课。
因为学校离家近，一般中午的时候，王先生会把孩子接回家吃午饭。
中午11点左右，王先生来到学校，却发现智广学校的门紧闭着，从门缝里望去，里面已经是人去楼空，不光是自己的孩子，学校里其他100多个学生都已经不知去向。
王先生害怕了，第一个反应就是拿起电话报警。
警方立即派人前往事发地了解情况，却发现学校里只剩下了课桌椅，100多名学生连同学校老师都不见踪影。
附近的智广村村民说，“孩子们一开始在上课，后来好像被几辆来路不明的中巴车给接走了。
”
警方立即展开调查，最终发现这100多名学生是被1公里外的上来桥村民工子弟学校接走的，现在正在那边上课。
王先生和家长们松了口气，又觉得很纳闷。
“我的孩子是在智广学校报名的，怎么会在上来桥村学校上课呢？”
上来桥村学校：
智广学校丢下包袱偷偷走了
昨天下午3点多，记者来到上来桥村民工子弟学校，正好遇上孩子们放学。
校长孙老师正张罗着孩子们排队上车回家。
这里的条件有些简陋，学校租用了一家工厂的厂房，用板材简易地隔出几间教室。
厕所是间简易板房，传出一阵阵臭味，操场是一片荒地，只有一个篮球架竖立着。
“确实有智广学校的学生转到我们学校来读书。
”孙校长说，现在孩子们已经在这里正式上课了。
为什么智广学校的学生会到上来桥村民工子弟学校上课呢？孙校长说，事发前一天，智广学校的校长找上门来，说自己的学校办不下去了，让我们接收这些学生。
“智广学校去年招了150多人，今年学生才招了100多人，入不敷出，老师的工资都快发不出了。
”
智广学校的校长之前也多次来找过，考虑到各自学校的情况不同，孙校长本来不想接收，后来觉得总要给孩子找个上学的地方，勉强答应了下来。
“本来说好先和家长作好沟通，星期三转校，可没想到，星期一的时候他们校长就不见了，电话也不接。
”孙校长说，智广学校的校长偷偷走了的原因很可能是怕脱不开身。
智广学校：
已经转让，不关我们的事
昨天下午，记者拨通了智广学校校长的电话。
对方自称是校长的妻子，校长已经回安徽了。
“我们已经把孩子转让给其它学校了，不关我们的事情了。
”说完，对方就将电话挂了。
原智广民工子弟学校的李老师表示，“这次学校停办得很突然，8日下午接到校长电话说学校不办了，要把学生送到上来桥学校，还没来得及通知家长。
第二天学生就被派车接走了。
”那么智广学校为什么会招不到人，经营不下去呢？孙校长称，智广学校和上来桥村学校一样，是民工子弟学校，本身没有办学资质。
在柳市，像这样的学校有近20家。
学校竞争太激烈了，有些像智广学校这样办学条件差的就有些办不下去了，这学期就有3家学校相继倒闭。
孙校长给记者算了一笔账，学生一学期的学费是800元，智广学校今年招了106人，所有的学费收入就8万多元，学校有8名老师和两名管理人员，每人每月的工资近3000元，8万多只够付两个多月工资，学校根本无法生存。
乐清教育局：
尽快安排学生恢复上课
那么这些孩子该何去何从？乐清市教育局了解情况吗？
乐清教育局一位分管基础教育的领导无奈地表示，教育局知道这些民工学校的存在，但也没有办法全部取缔。
“柳市教育用地不足，取缔这些学校后，孩子们无法分流到其他学校去，几千名学生要么回老家，要么就得失学。
”
在乐清，符合入学条件的外来民工子弟学生只有2万多人，但乐清教育局已经解决了4万多名孩子的入学问题。
“能接纳的我们肯定接纳，但毕竟教学资源有限。
”
因为民工子弟学校的办学条件有限，无法转正，也不可能通过审批，所以乐清教育局虽然没有取缔这些学校，但也和其他学校一样进行安全、消防、食品等方面的管理和检查，对学校的负责人也进行定期培训。
“如果学校存在重大安全隐患，我们坚决取缔。
”该负责人说。
对于智广学校的问题，该负责人表示，教育局之前并不了解情况，一定尽快安排学生恢复上课。