【最新】人教版八年级语文下册17《端午的鸭蛋》课件 (共54张PPT)
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人教版八年级语文下册17.端午的鸭蛋-ppt优质课件
门楣：门框上的横木。 籍贯：祖居或个人出生的地方。 城隍：迷信传说中指主管某个城的神。 肃然起敬：形容产生严肃敬仰的感情。 囊萤映雪：囊萤和映雪分别指晋朝车胤和孙康利用萤火虫的光和雪 的反光刻苦读书的故事。 曾经沧海难为水：经历过沧海，对别处的水就难以看上眼了。 与有荣焉：因而也感到荣幸。
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品读赏析
• 默读课文第2、3段，画出自己喜欢的句子。 • 用普通话正确、流利、有表情地朗读你喜欢的句子，并谈谈你 的感受或理由。
“平淡而有味”
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例： “端午一早，鸭蛋煮熟了，由孩子自己去挑一个，鸭蛋有什么可挑的呢？有！ 一要挑淡青壳的。鸭蛋壳有白的和淡青的两种。二要挑形状好看的。别说鸭蛋都是一样 的，细看却不同。有的样子蠢，有的秀气。”一个普普通通的鸭蛋，在作者笔下居然别 具一格。生活中的情趣是无处不在的。
整体感知
• 反复朗读课文，感受本文的情趣。（默读、听录音、用普通话正确、 流利、有表情地朗读） • 分析课文结构，理清文章思路。
课文结构
端 午 的 鸭 蛋
一、（1） 端午的风俗。
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二、 （2~3）
家乡的鸭蛋。 端午的鸡蛋。
三、 （4~6）
合作探究
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1、作者家乡的端午节有哪些风俗?本文的题目是“端午的鸭蛋”，本段 与题目有什么关系？ 2、家乡鸭蛋名声、特色怎样?
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江苏高邮
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读准字音
门槛（kǎn） 门楣(mé i)
城隍庙（huá ng）
橱柜（chú ）
苋菜(xià n)
籍贯(jí)
元稹（zhěn）
17.《端午的鸭蛋》课件(54张PPT)
例：这是与众不同的鸭蛋，因为“高邮
悟情感
作者为什么对家乡的鸭蛋久久 不能忘怀？ 写鸭蛋 ——抒故乡情，这种写作方 法是： 借物抒情
生活中有很多的文人也喜欢 写家乡的食物：贾平凹忘不了陕 西的那口羊肉泡馍，叶圣陶嚼着 薄片的雪藕就会想起远在太湖边 的故乡，周作人甚至认为故乡的 野菜紫云英那诱人的香味是无与 伦比的。
课文小结
• 这篇民俗散文介绍了家乡高邮 的端午风俗，表现了作者对儿 时生活的怀念和对故乡的热爱 之情。
布置作业
同学们，让我们拿起手中的笔，真真 切切地记下生活的滋味吧，请大家以 “生活滋味，始于—为题，写一段文 字，记下曾经经历过的往事，字数不
限，但要写出乡土味，写出感情。
教师寄语
冰心说：“童年啊，是梦中的真，是真中的 梦，是回忆时含泪的笑。”汪曾祺的童年因 每个端午的每个细节而成为了诗，成为了梦， 成为了永不褪色的画卷。究其因由，是他深 深地爱自己的家乡、爱自己的民族，爱自己 的传统文化。他知道：一切资源都会因枯竭 而消失于无形，惟有文化，才能生生不息， 传承千古。民俗是我们和中国文化联系的血 脉，没有继承和积淀的民族是没有根的民族。 因此，我们要热爱、要珍视我们的传统文化。
有人说，本文写得最有趣
的要属第四、五两段了。 这两段写什么？ 你认为有趣在哪儿？
品语言
汪曾祺的散文平淡质朴，不事雕琢。 他曾经谈到自己在语言上的追求是：
平淡而有味，用适当的方言表现作品的 地方特色，有淡淡的幽默。 这三点在课文中能看出来吗？请你 轻声朗读课文，画出你喜欢的句子做批 注，说说本文如何体现这些特点的。
囊萤映雪
3、形容产生严肃敬仰的感情。
肃然起敬
பைடு நூலகம்
读文本
朗读第一自然段,看看作者 的家乡在端午节有些什么习俗？
人教版语文八年级下册第17课《端午的鸭蛋》课件
端午风俗
香包除外形活泼多样之外，也
有趋吉避凶的含意。 这一天，家家 户户门口都挂艾草或蒲草，小孩子身 上挂着「艾虎」的香囊，男人喝雄黄 酒，传说有避邪、求吉祥的作用。 端午节包粽子、吃 鸭蛋洋溢着中国传统文 化的特色。
。
影响最广的端午起源 的观点是纪念屈原说。
我国民众把端午节的龙舟 竞渡和吃粽子都与屈原联系起 来。俗说屈原投江以后，当地 人民伤其死，便驾舟奋力营救， 因有竞渡风俗；又说人们常放 食品到水中致祭屈原，但多为 蛟龙所食，后因屈原的提示才 用楝树叶包饭，外缠彩丝，做 成后来的粽子样。
作者简介：
汪曾祺（1920～
1997），江苏高邮人， 作家。代表作有《受戒 》、《大淖记事》等小 说，《蒲桥集》等散文 集。他的行文如同随意 聊天，于自然而然中写 出自己独特的感受和生 活的妙处。文风闲适自 由，不做刻意的雕凿加 工，不刻意追求结构的 严谨，但在随意中体现 了整体的严谨与谐。
汪曾祺散文语言风格
例： 1、这是与众不同的鸭蛋，因为“高邮还
出双黄鸭蛋。别处鸭蛋也偶有双黄的但 不如高邮的多，可以成批输出。” 2、这是远近闻名 的鸭蛋，因为‚我在苏南
、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后 ，对方就会肃然起敬：‘哦！你们那里出咸 鸭蛋！’上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋 ，必用纸条特别标明：‘高邮咸蛋’。‛
• 通过这些反映出作者满怀着自 豪和喜爱之情介绍高邮的鸭蛋。 • 作者用这些事实，通过平淡而 又韵味十足的语言诉说内心的 赞美和自豪，这种赞美源于作 者浓浓的思乡之情，源于那深 深的故乡情节。
课文小结
端 午 的 鸭 蛋
活情 系百索子.做香角子 的感 怀： 端午的风俗 贴五毒.帖符.喝雄黄酒 想对 。故 放黄烟子.吃十二红 乡 的 名声（ 问起籍贯 会肃然起敬 自 久远） 上海店里 会特别标明 豪 家乡的鸭蛋 双黄鸭蛋 会成批输出 、 质细而油多 引袁枚文 热 爱 特色 作证 之 蛋白而柔嫩 以北京鸭蛋相比 情 ， 挂“鸭蛋 囊萤映雪的故事 对 端午的鸭蛋 络子” 童 敲破“空 年 联想 头吃 鸭蛋壳装萤 生
香包除外形活泼多样之外，也
有趋吉避凶的含意。 这一天，家家 户户门口都挂艾草或蒲草，小孩子身 上挂着「艾虎」的香囊，男人喝雄黄 酒，传说有避邪、求吉祥的作用。 端午节包粽子、吃 鸭蛋洋溢着中国传统文 化的特色。
。
影响最广的端午起源 的观点是纪念屈原说。
我国民众把端午节的龙舟 竞渡和吃粽子都与屈原联系起 来。俗说屈原投江以后，当地 人民伤其死，便驾舟奋力营救， 因有竞渡风俗；又说人们常放 食品到水中致祭屈原，但多为 蛟龙所食，后因屈原的提示才 用楝树叶包饭，外缠彩丝，做 成后来的粽子样。
作者简介：
汪曾祺（1920～
1997），江苏高邮人， 作家。代表作有《受戒 》、《大淖记事》等小 说，《蒲桥集》等散文 集。他的行文如同随意 聊天，于自然而然中写 出自己独特的感受和生 活的妙处。文风闲适自 由，不做刻意的雕凿加 工，不刻意追求结构的 严谨，但在随意中体现 了整体的严谨与谐。
汪曾祺散文语言风格
例： 1、这是与众不同的鸭蛋，因为“高邮还
出双黄鸭蛋。别处鸭蛋也偶有双黄的但 不如高邮的多，可以成批输出。” 2、这是远近闻名 的鸭蛋，因为‚我在苏南
、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后 ，对方就会肃然起敬：‘哦！你们那里出咸 鸭蛋！’上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋 ，必用纸条特别标明：‘高邮咸蛋’。‛
• 通过这些反映出作者满怀着自 豪和喜爱之情介绍高邮的鸭蛋。 • 作者用这些事实，通过平淡而 又韵味十足的语言诉说内心的 赞美和自豪，这种赞美源于作 者浓浓的思乡之情，源于那深 深的故乡情节。
课文小结
端 午 的 鸭 蛋
活情 系百索子.做香角子 的感 怀： 端午的风俗 贴五毒.帖符.喝雄黄酒 想对 。故 放黄烟子.吃十二红 乡 的 名声（ 问起籍贯 会肃然起敬 自 久远） 上海店里 会特别标明 豪 家乡的鸭蛋 双黄鸭蛋 会成批输出 、 质细而油多 引袁枚文 热 爱 特色 作证 之 蛋白而柔嫩 以北京鸭蛋相比 情 ， 挂“鸭蛋 囊萤映雪的故事 对 端午的鸭蛋 络子” 童 敲破“空 年 联想 头吃 鸭蛋壳装萤 生
人教版初中语文八年级下册 - 17 端午的鸭蛋PPT课件
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
2020年10月2日
11
7
语言品析
（1）默读课文二、三两段,勾 画出自己喜爱的语句,细心品味 语言的精妙并体会语言特点。
（2）同座交流,读一读,品一品, 说说你的感受和理由。
2020年10月2日
8
问题研讨
课文结尾，作者写了东晋车胤囊萤夜读 的故事。有人认为，这段话与课文主要内 容无关，是赘笔；也有人认为，由萤火虫 在鸭蛋壳里闪闪发亮的样子联想到车胤苦 读用的囊萤，很自然，正体现了汪曾祺闲 适自由的风格。 你的看法呢？
2020年10月2日
10
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
2020年10月2日
9
总结课文
《端午的鸭蛋》一文，在平淡的生活中发现情 趣，发现诗意，在小小咸鸭蛋里尝出生活的滋味， 这是汪曾祺先生的魅力所在。文章读来从容闲淡， 大有月下听长者谈古论今之感，悠然恬然之间，流 露出的是对儿时生活的怀想，对故乡的热爱。文章 于自然而然中写出自己独特的感受和生活的妙处， 如风行水上，自然成文，不做刻意的雕凿加工，也 不刻意追求结构的严谨，但在随意之中也体现了构 思的严谨与和谐。
4
合作探究
2020年10月2日
1.作者家乡的端午节有哪些风 俗？
2.作者家乡的咸鸭蛋有什么特 点？
2020年10月2日
11
7
语言品析
（1）默读课文二、三两段,勾 画出自己喜爱的语句,细心品味 语言的精妙并体会语言特点。
（2）同座交流,读一读,品一品, 说说你的感受和理由。
2020年10月2日
8
问题研讨
课文结尾，作者写了东晋车胤囊萤夜读 的故事。有人认为，这段话与课文主要内 容无关，是赘笔；也有人认为，由萤火虫 在鸭蛋壳里闪闪发亮的样子联想到车胤苦 读用的囊萤，很自然，正体现了汪曾祺闲 适自由的风格。 你的看法呢？
2020年10月2日
10
演讲完毕，谢谢观看！
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2020年10月2日
9
总结课文
《端午的鸭蛋》一文，在平淡的生活中发现情 趣，发现诗意，在小小咸鸭蛋里尝出生活的滋味， 这是汪曾祺先生的魅力所在。文章读来从容闲淡， 大有月下听长者谈古论今之感，悠然恬然之间，流 露出的是对儿时生活的怀想，对故乡的热爱。文章 于自然而然中写出自己独特的感受和生活的妙处， 如风行水上，自然成文，不做刻意的雕凿加工，也 不刻意追求结构的严谨，但在随意之中也体现了构 思的严谨与和谐。
4
合作探究
2020年10月2日
1.作者家乡的端午节有哪些风 俗？
2.作者家乡的咸鸭蛋有什么特 点？
人教版语文八年级下册《端午的鸭蛋》PPT课件
字词积累
腌鸭蛋 yān 门楣 méi 籍贯 jí 粽子 zòng 门槛 kǎn 车胤 yìn 避邪 xié 蝎子 xiē
苋菜 xiàn 肃然起敬 sù
囊萤映雪 náng
城隍庙 huáng
整体感知
你觉得这篇课文写了哪几 方面内容？分别用小标题概括。 方面内容？分别用小标题概括。
结构 道习俗（ ） 道习俗（1） 说鸭蛋（2-3） 说鸭蛋（ ） 品端午鸭蛋（ ） 品端午鸭蛋（4-6）
形象地写出了吃鸭蛋的动感和快感。 形象地写出了吃鸭蛋的动感和快感。
4、高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩， 、高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩， 不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。 不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多尤 为别处所不及。 为别处所不及。
作者运用了古汉语，使文章显得典雅，同时作者写出了了 作者运用了古汉语，使文章显得典雅， 高邮咸鸭蛋与众不同的特点，让人一读，就忍不住想飞到 高邮咸鸭蛋与众不同的特点，让人一读， 高邮去品尝这人间美味。 高邮去品尝这人间美味。
作者运用了古汉语，使文章显得典雅，同时作者写出了了 作者运用了古汉语，使文章显得典雅， 高邮咸鸭蛋与众不同的特点，让人一读，就忍不住想飞到 高邮咸鸭蛋与众不同的特点，让人一读， 高邮去品尝这人间美味。 高邮去品尝这人间美味。
例
句
3、 “平常食用，一般都是敲破‘空头’用筷 、 平常食用，一般都是敲破‘空头’ 子挖着吃。筷子头一扎下去， 子挖着吃。筷子头一扎下去，吱──红油就冒出 红油就冒出 来了。 作者写了鸭蛋的吃法，尤其是一个“ 来了。”作者写了鸭蛋的吃法，尤其是一个“吱”字，
学习目标和重点、 学习目标和重点、难点
知识目标： 知识目标：了解端午文化，感受民俗中包含的生活期望和美好 追求。 能力目标：朗读课文精彩语句，品味本文平淡自然而又韵味十 能力目标 足的语言特色,理清行文思路，了解作者闲适自由的风格。 情感目标：引导学生在平淡的生活中发现情趣，发现诗意,激起 情感目标 学生对儿时生活怀想和对故乡的热爱的感情，珍惜热爱传统文 化，激发民族自豪感。 教学重点 学重点：解端午文化，感受民俗中包含的生活期望和美好追 学重点 求。 教学难点：通过品味平淡自然而又韵味十足的语言，解读文本 教学难点 内在的韵味，感受作者独特的情趣。
人教版八年级语文下册17、端午的鸭蛋ppt优质课件
挑鸭蛋、吃鸭蛋、玩鸭蛋（挂鸭蛋络子、蛋壳装萤）
对童年的快乐的怀恋，对家乡的怀念，为家乡自豪。
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日常生活中富含生活情趣，人生意味。 囊萤映雪的故事是孩子们装萤与蛋壳之中自然想到的，表 达对美好童年生活的无限眷恋，虽然对于全文结构的严谨性看 来是不那么完整了，但增强了文章的趣味性和艺术氛围。很自 然，很随意，正体现了汪曾祺散文闲适自由的风格。。
1、作者家乡的咸鸭蛋有什么特点？地位如何？
质细而油多 蛋白而柔嫩 名声久远 引袁枚文作证 以北京鸭蛋相比
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问起籍贯 会肃然起敬 上海店里 会特别标明 双黄鸭蛋 会成批输出
2、文中哪句话表明了作者对家乡咸鸭蛋的评价？表达了作者怎样 的感情？
3、作者在文中说“我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的” 是为什么？这句话表达作者什么感情？
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当代作家、散文家、戏剧家，京派作家的代表人物 。
被称为“中国最后一个士大夫”.
代表作有小说《受戒》、《大淖(nào)记事》；
散文集《蒲桥集》。
汪曾祺散文的特点
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在当代文坛，当人们热衷于“大叙事”，习惯欣赏“大事物”“大 场面”“大结局”，片面追求高、大、全时，另一种与之相反的审美 情趣悄然兴起，即着眼于“小场景”“小叙事”着力写凡人小事，汪 曾祺就是这种审美情趣的杰出代表。当他80年代重出文坛时，他的 “小叙事”作品居然引起“大轰动”。 汪曾祺文章的风格 他的行文如同随意聊天，于自然而然中写出自己独特的感 受和生活的妙处。文风闲适自由，不做刻意的雕凿加工，不刻 意追求结构的严谨，但在随意中体现了整体的严谨与和谐。
3、有淡淡的幽默
分析句子，体味一下作者的语言特色
• 1．不过高邮的咸鸭蛋，确实是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但 和我家乡的完全不能相比！曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。 • 2．平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头一扎下 去，吱——红油就冒出来了。高邮威蛋的黄是通红的。这句话中 “吱”删去好不好？为什么？
【最新】人教八年级语文下《17端午的鸭蛋》课件(共60张PPT)
端午风俗
香包除外形活泼多样之外，也有
趋吉避凶的含意。 这一天，家家户 户门口都挂艾草或蒲草，小孩子身上 端午节包粽子、吃 挂着「艾虎」的香囊，男人喝雄黄酒， 鸭蛋洋溢着中国传统文 传说有避邪、求吉祥的作用。 化的特色。
。
教学目的
1．体会文章语言上的特色， 品味其中韵味和情致。 2．理解文章于自然而然中 写出自己独特的感受和生活 的妙处。流露出对儿时生活 的怀想，对故乡的热爱。
第三部分(第4～6自然段)， 写孩子们如何吃和 玩端午的鸭蛋。
• 第三部分（4～6），写端午的鸭蛋。 • 这一部分才正式扣题来写“端午的鸭蛋”，作 者主要介绍了挂“鸭蛋络子”的风俗。头天， 备好络子；端午一早，煮熟鸭蛋，挑一个称心 的鸭蛋；装在络子里，挂在大襟的纽扣上，作 为一个饰物；高兴的时候把它吃掉。 • 接着上一段的结尾，来介绍孩子吃鸭蛋的方 法——不碰破蛋壳，掏空的吃法。剩下的蛋壳， 可以用来装萤火虫儿。一举两得，符合儿童的 心理。 • 最后一段又与历史故事“囊萤映雪”联系起来， 联想到用鸭蛋壳装萤火虫儿来照亮读书。
zxxkw
教学重点、难点
1．加强朗读，感受文章 的情趣。 2．欣赏作品深厚的文化 意蕴和永恒的美学价值。
一、字词：给下列加点字注音
门楣(mé i)
苋菜(xià n)
籍贯(jí)
硝药(xiã o)
腌腊(yã n)
络子(là o)
大襟(jin) 车胤(yìn)
解释下列词语。
门楣：门框上的横木。 莫名其妙：没有人能说明它的奥妙(道理)， 表示事情很奇怪，使人不明白。 籍贯：祖居或个人出生的地方。 城隍：迷信传说中指主管某个城的神。 肃然：形容十分恭敬的样子。 曾经沧海难为水：经历过沧海，对别处的水 就难以看上眼了。 与有荣焉：因而也感到荣幸。 囊萤映雪：囊萤和映雪分别指晋朝车胤和孙 康利用萤火虫的光和雪的反光刻苦读书的故 事。
人教版八年级语文下册 (课件)17端午的鸭蛋
端午的鸭蛋
汪曾祺
猜猜是哪个节日，来历如何？
屈子冤魂终古在， 楚乡遗俗至今留。 江亭暇日堪高会， 醉讽离骚不解愁。
——边贡
浏览端午习俗图
走近作者
汪曾祺（1920～ 1997），江苏高邮人 ，作家。
文风闲适自由，平淡 而有味，用适当的方 言表现作品的地方特 色，有淡淡的幽默。 代表作有小说《受戒 》《大淖nào记事》散 文集《蒲桥集》等。
字词积累
腌鸭蛋 yān 门楣 méi
籍贯 jí 车胤 yìn 粽子 zòng 避邪 xié
苋菜 xiàn 门槛 kǎn 蝎子 xiē 肃然起敬 sù 囊萤映雪 náng
城隍庙 huáng
你觉得这篇课文写了哪几 方面内容？分别用小标题概括 。
1、文章开头介绍了端午节的哪些习俗？作用是
什么?
2. 家乡的鸭蛋到底好在哪里?有什么特点?
以“这是
的鸭蛋，因为
（找出
文中相关的语句”为句式说一段话。
3、写端午节的鸭蛋时写了哪些日常生活小事？
4、文章结尾为什么要要引用囊萤映雪的故事， 是否离题太远？
5、你认为本文表达了作者怎样的思想感情？
1、文章开始介绍了端午节的哪 些习俗？介绍这些习俗与后文的鸭蛋 有关系吗?
艺术。
——莱辛
拓展延伸
春七重元腊节夕阳宵八节节节清明冬至
端午节
除
中 秋
夕节
我们该如何对待它们？
•保护传统节日， •珍视传统文化！
春节 元宵节 清明节
布置作业
用你的笔，把你家乡的风俗文化赞扬 一番，写出自豪感，语言生动传神，有 文化气息。
端午节
七夕节 中秋节
重阳节 冬至
艺术在人们看了其作品并忘怀时，
汪曾祺
猜猜是哪个节日，来历如何？
屈子冤魂终古在， 楚乡遗俗至今留。 江亭暇日堪高会， 醉讽离骚不解愁。
——边贡
浏览端午习俗图
走近作者
汪曾祺（1920～ 1997），江苏高邮人 ，作家。
文风闲适自由，平淡 而有味，用适当的方 言表现作品的地方特 色，有淡淡的幽默。 代表作有小说《受戒 》《大淖nào记事》散 文集《蒲桥集》等。
字词积累
腌鸭蛋 yān 门楣 méi
籍贯 jí 车胤 yìn 粽子 zòng 避邪 xié
苋菜 xiàn 门槛 kǎn 蝎子 xiē 肃然起敬 sù 囊萤映雪 náng
城隍庙 huáng
你觉得这篇课文写了哪几 方面内容？分别用小标题概括 。
1、文章开头介绍了端午节的哪些习俗？作用是
什么?
2. 家乡的鸭蛋到底好在哪里?有什么特点?
以“这是
的鸭蛋，因为
（找出
文中相关的语句”为句式说一段话。
3、写端午节的鸭蛋时写了哪些日常生活小事？
4、文章结尾为什么要要引用囊萤映雪的故事， 是否离题太远？
5、你认为本文表达了作者怎样的思想感情？
1、文章开始介绍了端午节的哪 些习俗？介绍这些习俗与后文的鸭蛋 有关系吗?
艺术。
——莱辛
拓展延伸
春七重元腊节夕阳宵八节节节清明冬至
端午节
除
中 秋
夕节
我们该如何对待它们？
•保护传统节日， •珍视传统文化！
春节 元宵节 清明节
布置作业
用你的笔，把你家乡的风俗文化赞扬 一番，写出自豪感，语言生动传神，有 文化气息。
端午节
七夕节 中秋节
重阳节 冬至
艺术在人们看了其作品并忘怀时，
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袁枚的《随园食单· 小菜单》有“腌蛋”一条。
筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。
历史悠久
质细油多
鸭蛋的吃法：带壳切开；敲破“空头”用筷子挖着吃；用鸭 蛋黄炒豆腐。 吃法多样
（请特别注意文中的文言词、口语及动词的表现力）
借物抒情
咸鸭蛋
故乡情
请找出与“鸭蛋”有关的动词！
挑鸭蛋
装鸭蛋
挂鸭蛋
吃鸭蛋
玩蛋壳
领会主旨
2、文章对咸鸭蛋津津乐道地谈论有何意义？
日常生活中富含生活情趣、人生意味。
只有充分感受生活中的种种快乐、悲苦、
平淡以及诗意，我们才算真实地体验到生 活的滋味。
探讨写法
3、家乡的鸭蛋是与众不同的，声名远播的， 历史悠久的，吃法多样的，美味可口的，色 彩鲜艳的 …… 一提起家乡的鸭蛋，作者就用 那平淡自然而又韵味十足的语言诉说内心的 赞美和自豪。这种赞美，这种自豪都缘于作 者那浓浓的思乡之情，缘于那深深的故乡情 结吧。
学习目标
1.了解文章内容，了解端午文化，感受民俗中包含的生
活期望和美好追求。
检查 这些字，你会读了吗？ 预习 拧（ níng ） 熏（ xūn ） 门槛（ kǎn ） 城隍庙（ huáng） 胤（ yìn) 门楣 （ méi ） 硝药（ xiāo ）苋菜（ xiàn） 籍贯 （ jí ） 腌腊( yān ) 咂摸( )
——语言平淡、质朴而有味
2、高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩， 不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多尤 为别处所不及。
——运用了古汉语，显得典雅，同时写出了高邮咸鸭蛋与
众不同的特点，让人一读，就忍不住想去高邮品尝这人间 美味。
感悟乡情
江苏电视台为爸拍了一部电视片《梦故乡》。我 记得那次周末回家，爸急不可待地要放这部片子的录 相带给我们看。汪朝笑他：老头儿看过了又要看，几 遍才算够？看片子的时候，我们一如既往地插科打诨， 说爸“表现不俗，可以评一个最佳男主角”，可是没 有像以往一样听到他反抗的声音。我回头看，一下子 惊呆了：爸直直地盯着屏幕，眼中汪汪地饱含着热泪， 瞬间，泪水沿着面颊直淌下来！ 爸去世以后，我们兄妹商量，在他的墓碑上写些 什么呢？想来想去，决定了，就写： 高邮 汪曾祺
借 物 抒 情
课文小结
• 这篇民俗散文介绍了家乡高邮 的端午风俗，表现了作者对儿 时生活的怀念和对故乡的热爱 之情。
汪曾祺的语言特点
汪曾祺先生是一位非常讲究语言艺术的作 家，他曾经谈到自己在语言上的追求：平淡而 有味，用适当的方言表现作品的地方特色，有 淡淡的幽默。汪曾祺的语言，熔书面语与口语 于一炉，将古汉语与现代汉语完美地结合在一 起，在平实、自然之中又时时流露出典雅雍容， 显现出作者深厚的文化素养和语言功力。
——《老头儿汪曾祺——我们眼中的父亲 》
布置作业
选取一个你最喜欢吃的东西， 学习课文写法，自拟题目，写出
它的趣味，写出你的喜爱之情。
（200～300字）
例
句
3、 “平常食用，一般都是敲破‘空头’用筷子 挖着吃。筷子头一扎下去，吱──红油就冒出来 了。” ——作者写鸭蛋的吃法，一个“吱”字，形象地写出了
走近作者
汪曾祺： 代表作小说有《受戒》、 《大淖nào记事》等。 文风—— 自己说：平淡而有味， 用适当的方言表现作品 的地方特色，有淡淡的 幽默。 别人评价：初读似水， 再读似酒，看似平淡的 语言却极有韵味，极富 情致。
我的孩子有时叫我“爸”，有时叫我 “老头子”！连我的孙女也跟着叫，我的 亲家母说这孩子“没大没小” 。我觉得 一个现代化的、充满人情味的家庭，首先 必须做到“没大没小”，父母叫人敬畏， 儿女“笔管条直”，最没有意思。 ——汪曾琪《多年父子成兄弟》 读读这段文字，说说你对汪老的印象 。
倘若(tǎng)
系统（ xì ） 系 系百索子（ jì
zā· mo 汪曾祺( qí ) 大襟( jīn )
络子（ lào ） 用酒和(huò) 络 ） 脉络（ luò ） · de 似的(shì )
（勾画出表现咸鸭蛋特点的句子）
我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方 就会肃然起敬：“哦！你们那里出咸鸭蛋！” 声名远播 别处鸭蛋也偶有双黄的，但不如高邮的多，可以成批输出。 与众不同 只是切开之后，里面圆圆的两个黄 。 令人惊喜
赏析本文的语言特色
画出你最喜欢的句子， 放声读一读，细细体会本 文语言上有哪些特点？
本文的语言特色：
1、平淡质朴而有味 2、熔方言、口语、书面语、古 汉语于一炉，很典雅。 3、淡淡的幽默
例
句
1、端午一早，鸭蛋煮熟了，由孩子自己去挑 一个，鸭蛋有什么可挑的呢？有！一要挑淡青 壳的。鸭蛋壳有白的和淡青的两种。
写鸭蛋 —— 抒故乡情，这种写作方 法是： 借物抒情
端 午 的 鸭 蛋
对 系百索子.做香角子 故 端午的风俗 贴五毒. 贴符.喝雄黄酒 乡 的 放黄烟子.吃十二红（重点） 热 爱 名声 家乡的鸭蛋 对 特点 吃法 儿 儿 时 挂“鸭蛋络子” 时 生 活 的 敲破“空头”吃 端午的鸭蛋 的 童 鸭蛋壳装萤火虫 怀 趣 想
人教版八年级语文（下）第四单元 第17课
汪 曾 祺
端 午 的 鸭 蛋
猜猜是哪个节日，来历如何？
屈子冤魂终古在， 楚乡遗俗至今留。 江亭暇日堪高会， 醉讽离骚不解愁。 ——边贡
艾草
……
粽子
香囊
龙舟
香角子
童谣 五月五,是端阳; 插艾叶,挂香囊; 吃粽子,撒白糖; 龙船下水喜洋洋。
五月初五端午节，系百索子，做香 角子，各种风俗带给人多少乐趣。单是 一个小小的咸鸭蛋，就有说不完的美妙 之处。倘若没有一种故乡情结，没有一 颗超然自在的心，谁能从平淡的生活中 咂摸出如许滋味?
品读鸭蛋
细读文章第4—6段，把 文章中写玩鸭蛋最有趣的相 关细节用曲线、着重号等圈 画下来，用心品读，并把自 己的感受写在边上的空白处 。
端午的习俗 家乡的鸭蛋 情
端午的鸭蛋
趣
你能理清结构吗？
领会主旨
1、作者为什么对家乡的咸鸭 蛋久久不能忘怀？
对家乡咸鸭蛋的难以忘怀，实际上不 是作者个人的心态，这是人类普遍的 心理。儿时的一切，在成年之后，都 会笼罩一层异样的光辉。