安东诺夫卡苹果概况
安东诺夫卡苹果
小说是以什么为线索串联起来的?
小说以时间为线索,从八月写到十一月,将“初秋”苹果成熟的季节、农田丰收的季节、“九月杪起”以及“深秋”初冬时狩猎的季节连缀成四幅如诗如画的图景,描绘出俄罗斯农村秋天的精美景致。
“安东诺夫卡苹果”在文中有什么象征含义?
“安东诺夫卡苹果”是全文的灵魂,与其说它是一种美味的水果,毋宁说它是一个象征,它象征着丰收、甜美、富足的乡村生活。整篇小说都笼罩在“安东诺夫卡苹果”的馥郁甜香中,作者用回忆的口吻,将我们徐徐带入那个已经逝去的田园梦境中。
分蘖(niè) 狺狺(yÍn) 詈(lì)骂
07
荣膺(yīng) 谟(mÓ) 揄(yú)扬
08
卷帙(zhì)浩繁 篇什(shÍ) 忧悒(yì)
09
鞑鞑(dá dá) 纡(yū)尊降贵
阒(qù)无一人 骟(shàn)马
场景分析
苹果成熟
深秋狩猎
田野丰收
贵族破落
蒲宁作品中的风景描写
蒲宁作品中的风景描写向来为文学界称道。比起图画,这篇小说更像电影,因为作者在描绘每一幅俄罗斯风情画时,不是平面的,而是立体的:不仅有色彩、光影,还有声音、气味,令人身临其境。《安东诺夫卡苹果》仿佛一部令人心醉神迷的俄罗斯田园风景记录影片,由一幕幕细腻的工笔画连缀而成,欢娱与感伤的情绪成为整个“电影”的配乐,令小说充满了诗意的氛围。
创作风格
蒲宁的创作继承了俄国古典文学的现实主义传统,他的小说不太重视情节与结构的安排,也无意于典型人物的塑造,而是注重传达瞬间的主观印象,表现人物情感、情绪的微妙变化,往往具有一种音乐般的韵味和魅力,被高尔基誉为 “当代优秀的文体家”。
由于蒲宁的小说大都是哀悼处于衰微中的“贵族世家”,似乎是在为贵族阶级黄金时代的消逝吟唱一曲曲挽歌,带有浓厚的感伤情调,所以当时的批评界把他称为屠格涅夫的追随者。另外,蒲宁的创作和他的思想一样,都显示出某种蒲宁的创作道路复杂而曲折,堪称跨越了世纪、国界,也跨越了流派、文化。
安东诺夫卡苹果读后感
安东诺夫卡苹果读后感《安东诺夫卡苹果》是俄国作家托尔斯泰的一部小说,小说以农村为背景,描写了一个农民家庭的生活。
小说以苹果为象征,表达了作者对生活的热爱和对人性的思考。
读完这部小说,我深受感动,也有了很多感悟。
首先,小说中的苹果象征着生活的美好和丰富。
在小说中,苹果是农民家庭的主要收入来源,也是他们生活的一部分。
作者通过描写农民家庭在收获苹果时的忙碌和喜悦,展现了生活的丰富多彩。
在现代社会,人们常常忽视了生活中的美好,而小说中的苹果则提醒我们,生活的美好就在我们身边,只要用心去发现,就能感受到。
其次,小说中的苹果还象征着人性的善良和真诚。
在小说中,农民家庭对待苹果的态度,体现了他们对生活的热爱和对他人的善良。
他们勤劳耕种,用心呵护苹果树,希望收获更多的果实,这种对生活的热爱和努力,让人感受到了他们对生活的敬畏和对自然的敬畏。
同时,他们也乐于助人,愿意和他人分享自己的果实,这种真诚和善良的品质,让人感到温暖和感动。
最后,小说中的苹果还象征着对生活的思考和追求。
在小说中,农民家庭对待苹果的态度,让我想起了对生活的思考和追求。
他们不满足于现状,而是努力去改变生活,追求更好的生活。
这种对生活的思考和追求,让我深受感动,也让我思考自己对生活的态度和追求。
通过阅读《安东诺夫卡苹果》,我深刻体会到了生活的美好和丰富,也感受到了人性的善良和真诚。
同时,我也意识到了对生活的思考和追求的重要性。
希望通过自己的努力,能够更加热爱生活,善待他人,同时也能够对生活有更深的思考和追求。
这部小说让我受益匪浅,也让我对生活有了更深刻的理解。
《安东诺夫卡苹果》ppt
《安东诺夫卡苹果》ppt第一页:标题:《安东诺夫卡苹果》第二页:背景介绍:安东诺夫卡苹果是一种特殊的苹果品种,它在苹果市场上独树一帜。
安东诺夫卡苹果以其独特的口感和丰富的营养价值而备受消费者的喜爱。
第三页:品种特点:-外观:安东诺夫卡苹果外观鲜艳红润,有光泽。
-口感:果肉酥脆多汁,味道醇厚,既有酸甜的口感,又有清新的风味。
-营养价值:安东诺夫卡苹果富含维生素C、纤维素以及多种矿物质,对保护视力、提高免疫力等方面有着明显的益处。
第四页:产地介绍:-安东诺夫卡苹果最初来自俄罗斯,后来逐渐扩散到各个国家。
-目前,国内产地主要集中在山东、河南、陕西等地,气候和土壤条件非常适宜苹果生长。
第五页:种植要点:-气候:安东诺夫卡苹果适宜生长在温暖湿润的气候条件下,最适宜的生长温度为10℃到25℃。
-土壤:安东诺夫卡苹果喜欢沙壤土或壤土,耐瘠薄,但不耐盐碱。
第六页:栽培管理:1.植株选择:选择健壮且无病虫害的苗木进行栽培。
2.苗木栽植:将苗木栽植于适当的距离,以保证光照和空气流通。
3.施肥:安东诺夫卡苹果需要充足的养分,每年春季和秋季进行施肥,注意控制肥料的量。
4.病虫害防治:定期巡视并处理病虫害,保持苹果树的健康生长。
第七页:采摘和储存:1.采摘时间:安东诺夫卡苹果一般在成熟后的夏季或秋季进行采摘。
要注意避免采摘过早或过晚。
2.储存条件:将采摘的苹果储存在阴凉、通风、干燥的地方,避免阳光直射和高温。
3.储存期限:安东诺夫卡苹果适合长期储存,可以保存数月而不失去其营养和口感。
第八页:品质保障:1.选购要点:选择色泽鲜艳、果形饱满、果肉紧实的安东诺夫卡苹果。
2.品质检测:可以通过敲击果实和闻气味来判断苹果的成熟度和质量。
3.存储条件:正确存储苹果,避免碰撞和挤压,保持果实的完整性。
第九页:使用建议:-新鲜食用:安东诺夫卡苹果可以直接食用,味道酸甜爽口。
-加工应用:也可以将安东诺夫卡苹果制作成苹果酱、苹果派、果汁等多种食品。
安东诺夫卡苹果
地主家的姑娘、村长的妻子、果园主、 “男孩子们”“人们”在画面的另一边 买卖苹果的热闹场面来侧面凸显苹果丰 收的主题的。
果园入暮
鉴赏“果园入暮”(第6自然段)
“在黑魆魆的果园深处,出现了一幅童话般的画面, 那情景好似在地狱的一角一般”有什么美感可言, 是否和文章整体风格不协调? 点拨:这并不带给人恐怖、诡异的心理感受,相 反,蒲宁把人影投映在苹果树上的情形写得十分 逼真而富有生活气息,让人觉得很有情趣,感受 到果园的宁静、宽广、丰茂突出了“童话般的画 面”的神奇。
果园夜深
鉴赏“果园夜深”
“我”“朝天开了一枪”为什么?果园主 说“嘿!你真棒!”又为什么?
点拨:“我”开枪是“冒冒失失地”, 也许是想听听深夜果园的声音,而“果 园主”却以为“我”开枪,是为吓唬糟 蹋丰收的果实的人:“少爷,再吓唬一 下,要不可够呛!他们又会爬到围墙上 来把梨全都摇落下来……”这误会,本来 就富有生活情趣。Leabharlann 安 东 诺 夫 卡 苹 果
安东诺夫卡是什么?
地名,盛产苹果
安东诺夫卡苹果有什么特点?
大、红、香、甜、多汁、 口感好,令人回味
为什么以安东诺夫卡苹果为题?
蒲宁简介
蒲宁(1870~1953)俄 国作家,出生于没落的贵 族家庭,1887年开始发 表文学著作, 1933年获诺 贝尔文学奖 。优秀短篇 小说《安东诺夫卡苹果》 (1900)反映了作者对 俄罗斯命运的概括性思考, 也流露出对已逝去的时代 的留恋与惋惜,对现实生 活的冷漠。
难舍贵族情结
蒲宁是个对贵族生活颇为留恋和向 往的人,在他的意识中,与世无争、 相安无事的农庄生活,并没有什么 激烈的阶级矛盾和阶级斗争,他厌 恶任何打破这种“理想化”社会平 衡的革命。因而,在他的笔下,贵 族农庄的生活是美好而惬意的。
最新《安东诺夫卡苹果》赏析
《安东诺夫卡苹果》赏析提及十九世纪的俄罗斯艺术,人们便不由得想起那些优美的风景画。
俄罗斯大地那雄浑壮丽、明丽动人的景致,通过艺术家们的笔触传遍了世界。
除了列维坦等著名的四大风景画家之外,还有许多文学家中的“风景画家”,他们的作品不亚于那些绘画作品,也具有同样深邃迷人的魅力。
契诃夫、屠格涅夫、蒲宁都是公认的文学家中的“风景画家”,他们热爱大自然,浪漫、激情又充满了深沉的忧郁。
正如契诃夫在给友人的信中所说的“望着温暖的夜晚的天空,望着映照出疲惫的、忧郁的落日的河流和水塘,是一种可以为之付出全部灵魂的莫大满足”,于大自然中荡涤身心,师法自然,崇拜自然,这种共同的美学追求给这一时期的文学和艺术带来了相似的风格。
蒲宁作品中的风景描写向来为文学界称道。
这篇作于一九零零年的《安东诺夫卡苹果》就是一个脍炙人口的风景小品。
它简直就是一个令人心醉神迷的俄罗斯田园风景影片,由一幕幕细腻的工笔画连缀而成,欢娱与感伤的情绪成为整个“电影”的配乐,令小说充满了诗意的氛围。
说它像“电影”而不仅仅是图画,是因为蒲宁在描绘每一幅俄罗斯风情画时,不是平面的,而是立体的:不仅有色彩、光影,还有声音、气味,令人如临其境。
这篇小说没有贯穿始终的情节,也不靠情节来组织,而是靠一个又一个精彩的画面来组织、推进,这一点很像散文。
小说以时间为线索,从八月写到十一月,将“初秋”苹果成熟的季节、农田丰收的季节、“九月杪起”以及“深秋”初冬时狩猎的季节连缀成四幅如诗如画的图景,描绘出俄罗斯农村秋天的精美景致。
“安东诺夫卡苹果”是全文的灵魂,与其说它是一种美味的水果,毋宁说它是一个象征,它象征着丰收、甜美、富足的乡村生活。
整篇小说都笼罩在“安东诺夫卡苹果”的馥郁甜香中,作者用回忆的口吻,将我们徐徐带入那个已经逝去的田园梦境中。
这又是一篇由思绪而组织的小说,凭借“我至今还记得那凉丝丝的静谧的清晨”“丰收年成的情景,我是怎么也忘怀不了的”“我对中等贵族的生活方式还记忆犹新”等这样的语句将小说过渡到另一幅图景中,显得娴熟而自然。
安东诺夫卡苹果PPT
安东诺夫卡苹果PPT小说的故事发生在19世纪末的俄罗斯乡村,一个富裕的农民的儿子在郊外的农田里看到一颗巨大的苹果。
他被它的大小和美观所吸引,决定把它带回家去展示给家人和朋友们。
于是,这个农民的儿子开始费尽力气地挖出苹果,但它却无法被移动。
他尝试了各种方法,包括推、拉和劈开苹果,但都没有成功。
他开始感到沮丧,但又不甘心放弃。
最后,他决定尝试使用马车来帮助他移动苹果。
他让一个邻居的农民帮他借来了一辆马车,并尝试把苹果放在车上。
然而,他发现这个苹果太大,马车无法容纳。
于是,他又尝试了一些其他的方法,包括把苹果一分为二,用两辆马车来运输。
但他都无法解决这个问题。
在他的尝试过程中,他得知了这个苹果是邻居的农民种植出来的,并决定和邻居分享它。
他找到了邻居并告诉他他无法将苹果带回家,但愿意与他分享这个令人惊叹的苹果。
邻居感到非常高兴,并与这个农民的儿子一起去看这个苹果。
当他们来到苹果树时,他们发现苹果已经不见了。
有人告诉他们,苹果被一个行人拿走了。
这个农民的儿子和邻居都感到非常失望,但他们并没有因此沮丧。
相反,他们认为这个故事本身就是一个奇迹,而不仅仅是一个苹果。
他们感到幸运能够见证这样一个令人称奇的事情,并以这个故事为骄傲。
这个故事也提醒人们,物质财富并不是人类生活中最重要的东西。
相反,人类的成就和满足来自于将不同的经历和故事分享给他人,并与他人共同成长和学习。
正如这个故事中的农民的儿子和邻居一样,我们可以通过分享和欣赏他人的成功来获得更多的成就感和满足感。
通过这个故事,人们可以反思自己对物质财富的追求,以及什么是真正重要和有价值的。
同时,它也是一个关于人际关系和社区精神的故事,它强调了分享和合作的重要性,并温暖人们的心灵。
总体而言,安东诺夫卡苹果是一个充满智慧和温情的故事,它通过一个简单但生动的故事,向人们传递着有关生活和人性的深刻启示。
无论是年轻人还是成年人,都能从中获得一些有价值的教训,并在日常生活中更加珍惜和欣赏自己所拥有的一切。
安东诺夫卡苹果
细读第二部分中描写安娜· 格拉西莫芙娜姑 母家老宅的文字,说说老宅的象征意义。 (200—300字)
ห้องสมุดไป่ตู้
结合文本和你以前学过的小说中的场景描写,总结场 景描写在小说中的作用,幵选择一个角度描写你家乡的一 处场景,体现家乡特色。
整篇小说都笼罩在“安东诺夫卡苹果” 的馥郁甜香中,在对昔日美好的深情缅怀中, 抒发对过去生活的留恋,对时世变迁的惆怅 和感伤。这是一首旧时代的挽歌,温柔敦厚, 哀而不伤,将感情包裹于事易时移的几幅对 比鲜明的图画中,以艺术的美感来感染读者。 整篇小说用回忆的口吻,将我们徐徐带 入那个已经逝去的田园梦境中。在对昔日美 好的深情缅怀中,抒发对过去生活的留恋, 对时世变迁的惆怅和感伤。
1.请为下面红色的字注音,幵记住
暖和( 颤抖( 拾掇(
阴影 荫蔽
) ) )
麦秸( 薄雾( 纤细(
嘹亮 瞭望
) 粗糙( ) 按捺( ) 入殓(
倾圮 枸杞
) ) )
2.细心辨析下列形近字,思考如何正确区分它们
小说是以什么为线索串联起来的?能否为文章的四个部分各 起一个名字?
线索:小说以时间为线索,从八月写到十 一月,将“初秋”苹果成熟的季节、农田丰收 的季节、“九月杪起”以及“深秋”初冬时狩 猎的季节连缀成四幅如诗如画的图景,描绘出 俄罗斯农村秋天的精美景致。 果园丰收图 丰收富有图 狩猎图景 小 地主生活图景
蒲宁作品中的风景描写向来为文学界称道。 有人说,他作品中的风景描写,比起图画, 这篇小说更像电影,因为作者在描绘每一幅俄罗 斯风情画时,不是平面的,而是立体的;不仅有 色彩、光影,还有声音、气味,令人身临其境。 《安东诺夫卡苹果》仿佛一部令人心醉神迷的俄 罗斯田园风景纪录片,由一幕幕细腻的工笔画连 缀而成,欢娱与感伤的情绪成为整个“电影”的 配乐,令小说充满了诗情画意的氛围。
安东诺夫卡苹果[D]
安东诺夫卡苹果[D]安东诺夫卡苹果的外观非常引人注目。
它的果皮鲜艳红色,像是燃烧着的火焰,给人一种强烈的视觉冲击。
与传统的苹果相比,安东诺夫卡更像是一件艺术品。
它的脆皮非常光滑,果形饱满,大小均匀。
每一颗都闪耀着独特的光芒,让人无法抗拒。
除了外观的吸引力,安东诺夫卡苹果还有着丰富的口感和独特的风味。
它的果肉酥脆多汁,咬上去非常爽口。
与传统的苹果相比,安东诺夫卡的果肉更加柔软,入口即化。
它的味道浓郁而甜美,同时又带有一些酸味,让人回味无穷。
无论是生吃还是制作成果汁、果酱,它都能带来极致的口感享受。
安东诺夫卡苹果的种植并不容易。
它需要特定的气候和土壤条件来生长。
安东诺夫卡村庄的气候非常适合苹果的种植,冬季寒冷而干燥,夏季温暖而湿润。
在这样的气候下,安东诺夫卡苹果生长得茁壮而健康。
村庄的土壤富含矿物质和养分,为苹果提供了良好的生长条件。
种植者还采用了先进的栽培技术和合理的果树管理方法,确保苹果的质量和产量。
安东诺夫卡苹果的种植历史可以追溯到19世纪末。
当时,一位名叫安东诺夫的农民偶然发现了这种特殊的苹果。
他发现这种苹果生长得非常健壮,果实鲜艳美丽,口感极佳。
为了纪念这位发现者,人们将这种苹果命名为安东诺夫卡。
随着时间的推移,安东诺夫卡苹果在俄罗斯国内迅速走红。
人们对于它独特的特点和口感非常着迷。
它不仅成为了当地人餐桌上的美味佳肴,还被广泛运用于烘焙和糖果制作。
越来越多的人开始认识和喜爱这种特殊的苹果。
如今,安东诺夫卡苹果已经成为俄罗斯国内知名的品牌,远销世界各地。
它以其独特的外观、口感和风味而吸引了众多消费者。
人们对于它的高品质和独特性趋之若鹜。
无论是国内还是国际市场,安东诺夫卡苹果都备受追捧,成为顶级水果之一安东诺夫卡苹果的出现,不仅丰富了人们的味觉体验,也成为了俄罗斯人自豪的象征之一、它是俄罗斯人智慧和勤劳的结晶,也是他们对于美好生活的追求。
无论是作为糖果制作的材料还是作为礼品的选择,安东诺夫卡苹果都能让人们感受到俄罗斯的独特魅力。
《安东诺夫卡苹果》
次要人物塑造
次要人物形象各具特色,与主人公形 成对比。他们的命运和经历丰富了故 事情节,也使作品更加真实和具有生 活气息。
心理描绘深度
作者深入描绘了主人公和其他人物的 内心世界,尤其是他们在面对爱情、 友情、亲情等复杂情感时的心理活动 。这些细腻的心理描绘增强了作品的 感染力,使读者能够深入体验角色的 情感与思想。
争议与批评
尽管如此,也有一些读者对作品中的道德观念和人物形 象提出了质疑和批评,认为它们过于理想化和简单化。
社会影响与文化意义
01 02
文化传承
作为一部具有浓郁民族特色的作品,《安东诺夫卡苹果》成为了俄罗 斯文学的经典之一,其故事、人物和思想观念已经深入人心,流传至 今。
社会反响
该作品在俄罗斯社会上也引起了广泛的关注和讨论,人们开始重新审 视和思考农村问题、道德问题以及人与自然的关系。
对传统价值观的反思
要点一
传统价值观的颠覆
要点二
传统价值观的坚守
小说中瓦连京的人生经历和价值观的 变化,打破了传统的道德观念和价值 观。他因为贪婪和欲望的驱使,做出 了违背道德伦理的行为,最终导致了 悲剧的结局。这种颠覆性的描绘使读 者对传统价值观产生质疑和反思。
尽管瓦连京的人生经历具有悲剧色彩 ,但小说中其他人物的坚守传统价值 观的行为仍具有重要意义。这些人物 通过自己的善良和道德行为,坚守了 传统价值观,为读者树立了正确的价 值取向。
文化和社会背景
乡村文化
小说中的乡村生活反映了当时俄罗斯乡村的文化特点,包括传统的农耕文化 、乡村习俗、宗教信仰等。
社会变革
小说中描绘了乡村的贫富差距、阶级矛盾以及社会变革对乡村生活的影响, 展现了当时社会的复杂性和多样性。
02
《安东诺夫卡苹果》解析
《安东诺夫卡苹果》解析《安东诺夫卡苹果》以一个普通人与一个不公正的体制斗争的故事展开。
主人公安东诺夫卡是一个努力工作的果农,他热爱自己的工作,认真地对待每一棵苹果树。
然而,在一个潜规则下,他无法享受到自己辛勤劳动的成果。
他种植的苹果被无道的班长卡佳克窃取,或者被剩下的树叶抢食。
小说中,卡佳克代表着官僚主义和不公正的体制。
他是一个懒惰且贪婪的人,他只关心自己的利益而忽视了别人的付出。
他剥夺了安东诺夫卡应得的权益,无视他的努力和奉献。
安东诺夫卡本可以通过合理的规则和程序来申诉,但他发现这个社会是官僚主义的,追求正义是非常困难的。
他先是向班长汇报他树上的苹果被偷,却遭到了讥笑和嘲弄。
他接着寻求上级部门的帮助,但却被不断地推脱和拖延。
最终,他去找党委书记,也没有得到合理的解决。
这种官僚主义让人体会到正义的缺失和个人权益受损的无助感。
小说中的苹果象征着人们对于努力工作的成果的渴望,也象征着社会分配的公平与不公。
安东诺夫卡的努力和奉献没有得到应有的回报,反而被别人盗取。
这暗示了社会中的资源分配不公平和不公正的现象。
安东诺夫卡通过自己的亲身经历,抨击了社会中存在的不正义现象。
除了资源分配的不公,小说还讽刺了社会中的官僚主义和体制问题。
官僚主义阻碍了正义的实现,而正义对个人权益的保护至关重要。
小说中的官僚主义体现在各个层级,从班长到党委书记都不愿意去解决问题,而借口和拖延的手法对于保护体制的利益非常有效。
卡夫卡借助这部小说抨击了官僚主义的机制和核心,揭示了体制内部的不公正。
此外,文中还涉及到理想主义和幻灭感的主题。
安东诺夫卡一直努力工作,希望获得公平的待遇和认可,但他最终发现不公和官僚主义的存在。
这引起了他内心的幻灭,他渐渐地对体制失去了信心。
小说通过安东诺夫卡的经历,暗示了理想主义的消耗和对社会的幻灭感。
总的来说,《安东诺夫卡苹果》是一部揭示人性复杂性和社会中的不公正的寓言小说。
通过主人公安东诺夫卡和班长卡佳克之间的斗争,小说揭示了社会中存在的官僚主义和不公正,并探讨了理想主义的幻灭。
《安东诺夫卡苹果》优质课件
在农业教育中的应用
农业科普教育
通过安东诺夫卡苹果的种植、生长和加工过程,向学生们传授农 业知识和技术。
生物学教育
安东诺夫卡苹果的生长发育过程可以作为生物学教学的实例,帮助 学生理解植物的生长规律和生态关系。
农业经济学教育
通过分析安东诺夫卡苹果的市场需求、价格和经济效益,让学生了 解农业经济学的实际应用。
内容选择与呈现方式
内容选择
选择与《安东诺夫卡苹果》主题紧密相关的内容, 确保内容准确、完整、有深度。
呈现方式
采用图文并茂、声像结合的方式,使内容更生动、 形象,便于学生理解。
课程结构
合理安排课程结构,遵循由浅入深、循序渐进的 原则,帮助学生逐步掌握知识。
互动环节的设计与实施
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互动环节
设计多种互动环节,如小组讨论、角色扮演、案 例分析等,激发学生的学习兴趣和参与度。
采摘与储存
采摘时间
根据果实成熟度和天气情况,选 择适宜的采摘时间。一般在早晨 或傍晚进行采摘,避免阳光暴晒。
采摘方法
采摘时轻拿轻放,避免果实受伤。 同时,要剔除病果、烂果和虫果。
储存方式
将果实存放在阴凉、通风、干燥的 地方,避免阳光直射和潮湿。定期 检查果实的品质和数量,及时处理 烂果和病果。
04
安东诺夫卡苹果的应用 与推广
在食品工业中的应用
制作果酱、果汁和果酒
烹饪佐料
安东诺夫卡苹果的甜度和香气使其成 为制作果料,为菜肴增添果香和甜味。
食品装饰和点缀
由于其鲜艳的颜色和独特的形状,安 东诺夫卡苹果常被用作食品装饰和点 缀,增加菜肴的美观度。
05
安东诺夫卡苹果的文化 意义与社会影响
文化传说与象征意义
《安东诺夫卡苹果》解析
《安东诺夫卡苹果》解析
小说主要讲述了一个叫安东诺夫的农家去城里找工作,而他的家庭也
在他不在家时活动频繁,他的妻子玛丽娜克拉娃忙于看家和照顾三个孩子,他们的儿子安德烈交朋友、去河里玩耍,另外还有他们的女儿马利娅,在
邻居家尽自己最大的努力帮助他们,他们也经常聚在一起做家务和吃饭。
玛丽娜克拉娃经常用安德烈和马利娅的帮助耕种,而安德烈还会给他
们的苹果树摘苹果给邻居买面包,这对他们的家庭来说是一份极大的贡献,当安德烈和马利娅第一次摘到苹果树上的苹果,他们还在树上剩下苹果,
把它们放在家里,以便下次有需要的时候能拿来吃。
故事发展到最后,安东诺夫也回家了,他们的家庭恢复了幸福,安德
烈也在每天摘苹果给邻居,他们把苹果放在家里,直到他们有需要去拿的
时候,他们才会把苹果拿去当饭点。
这样子,安东诺夫家的人每天都能吃
上蔬菜和面包,这样子,他们才能维持正常的生活,这也就是“安东诺夫
卡苹果”的故事。
《安东诺夫卡苹果》精品课件
整体研读:(词语手册字词)
• 本文作者向读者展示了一幅幅“俄罗斯风情画”:
• 苹果成熟图(场景一) • 田野丰收图(场景二) • 深秋狩猎图(场景三) • 小地主生活图(场景四)
线索分析:
以时间为线索,从八月写到十一 月,将“初秋”苹果成熟的季节、 农田丰收的季节、“九月杪起”以 及“深秋”初冬时狩猎的季节连缀 成四幅如诗如画的图景,描绘出精 美的俄罗斯农村秋天的景致。
在持续67年的创作活动中,蒲宁的创作分为三个阶段:
1910前: 诗歌、散文。《安东诺夫卡苹果》,流 露出对已逝去的时代的留恋与惋惜。 1910—1920: 农村写生系列《乡村》 爱情悲剧系列《爱情学》《轻盈的气息》 1920后: 长篇《米佳的爱情》 自传体长篇《阿尔谢尼耶夫的一生》
蒲宁说:“我大概是个天生的诗人。对我来说, 主要的是找到声音。一旦我找到了它,其余的 就迎刃而解,我已知道可以一挥而就了。”世 界是由色彩和光线的无穷混合构成的。蒲宁的 光色感是敏锐得罕见的,而且准确无误。 “活 在世上是多么愉快呀!哪怕看到这烟和光也心 满意足了。我即使缺胳膊断腿,只要能坐在长 凳上望太阳落山,我也会因此而感到幸福的。 我所需要的只是看和呼吸,仅此而已。没有任 何东西能像色彩那么给人以如此强烈的喜悦。 我习惯于看。是画家教会了我这门艺 术 。” 高尔基要说:“蒲宁所有的短篇小说 都好似用画笔绘成的图画。”
主题探究:
“安东诺夫卡苹果”仅仅是一种美味的水果吗?
那象征着什么呢?
象征着丰收、甜美、富足的乡村生活。
表现了什么主题:
整篇小说都笼罩在“安东诺夫卡苹果”的馥郁甜香 中,在对昔日美好的深情缅怀中,抒发对过去生活 的留恋,对时世变迁的惆怅和感伤。这是一首旧时 代的挽歌,温柔敦厚,哀而不伤,将感情包裹于事 易时移的几幅对比鲜明的图画中,以艺术的美感来 感染读者。
安东诺夫卡苹果
俄
果 】
浦 宁
蒲宁简介
(1870~1953)俄国作家,出生于 没落的贵族家庭。由于家道中落, 他15岁就辍学,19岁外出谋生。曾 当过校对员、统计员、图书管理员、 报社记者。 1887年开始发表文学著 作。1909年被选为科学院名誉院士。 十月革命爆发后,他持敌对立场, 于1920年流亡国外,侨居法国直到 去世。
• “门廊的山墙上没有一刻不安详地停着好些吃得肥肥 的鸽子”和“数以千计的麻雀却像阵阵急雨,由一个屋 顶倾泻到另一个屋顶”,给这个寂静的景象增添了活泼 的动感,表现出动静的完美平衡。宅第内部物质空间的 描写揭示了所有人的性格、身份、生活情趣,贵族的华 贵、矜持、整洁、气派和排场。在这个背景下,姑母是 场景的主角,结实硬朗、傲岸而又和蔼—这正是贵族气 度的典型,而丰盛的晚餐则是贵族奢华气派的最好诠释。
船都弄沉,表示不回来。见《史记.项羽本纪》 比喻下决心,不顾一切干到底。釜,古代的 一种炊具,相当于现在的锅。
整体感知
• 第一部分:丰收果园图 • 第二部分:富庶村庄图 • 第三部分:冬季狩猎图 • 第四部分:小地主生活图
场景分析
• 阅读课文第一部分,切分场景:
• 果园清晨 • 果园入暮 • 果园深夜 •
整篇小说以欢快喜悦的丰收 场景开头,以萧瑟荒凉的打 猎场景结尾,最终更以一首 悠扬而悲壮的歌谣作结。这 一悲一喜,首尾照应地道出 了今不如昔的感叹,表达出 作者对往日生活的留恋和对 贵族衰落现实的不满。这是 一曲旧时代的挽歌,却又温 柔敦厚,哀而不伤,将感情 包裹于事易时移的几幅对比 鲜明的图画中,以艺术的美 来感染读者。
• 基调:热烈、欢快,充满丰收的喜悦。 • 方法:点面结合 绘声绘形绘色 肖像描写 对话描写
安东诺夫卡苹果
八、 主题探究
1、在作者的笔下“安东诺夫卡苹果”仅仅是一种美味的水 果吗? 在这篇文章中,“安东诺夫卡苹果”成了一种象征, 那它象征着什么呢?
象征着丰收、甜美、富足的乡村生活。
2、文章通过这样一个象征表现了什么主题?全文是以回忆的 形式写出的,那过去的时光是多么美好呀。那么,你认为这篇 文章表达了一种怎样的感情呢?
五、赏析第二部分,感受作者难舍贵 族情结
在小说的第二部分,作者以农谚和抒 情性的语句引领,过渡到田野丰收的图画 上去。作者极力描绘了农村当时的富庶, 人们的长寿、富足、心态平和。在细腻的 描写之后,又由实入虚,将自我纳入了那 幅生活图景中,想象自己作为一个庄户人 的生活。下面就让我们一起进入庄园生活 图。
绿色的果园、红色的苹果、还有“树木后面不时地闪过鲜红的衣裙”
4、作者是按照怎样的顺序来写 “村长年轻的妻
子”的?可这些人物的行为似乎跟安东诺夫卡苹 果都没有什么关系,在这幅画中,作者是怎样点 出苹果丰收这个主题的?
从她的外貌写到她的内在品质——“这 小娘们儿可会理财呢!”“像这样精明强 干的女人现在难得见到了……” 由“男孩子们”“人们”在画面的另 一边买卖苹果来点出苹果丰收的主题的。
1933年蒲宁因为“继承俄国散文文学古 典的传统,表现出精巧的艺术方法”获诺贝 尔文学奖。他的众多的充满矛盾的创作遗产, 具有一定的美学与认识价值。1953年6月,蒲 宁病逝于巴黎。 俄罗斯散文家帕乌斯托夫斯基对蒲宁的 文学语言作了鞭辟入里的评价。帕乌斯托夫 斯基认为:“在俄罗斯语言的领域内,蒲宁 是一位无出其右的巨匠。”
蒲宁之作之所以扣人心弦主要是他的非比 寻常的文学语言的造诣。他以音乐家对声音 的敏锐为其作品找到旋律感、节奏感和音乐 感。他曾多次引用福楼拜的话说:“应当使 散文具有诗的韵律和节奏,பைடு நூலகம்时又仍然是散 文。”
高一语文安东诺夫卡苹果
“安东诺夫卡苹果”在文中有什么象征含义?
• “安东诺夫卡苹果”是全文的灵魂,与其说 它是一种美味的水果,毋宁说它是一个象 征,它象征着丰收、甜美、富足的乡村生 活。整篇小说都笼罩在“安东诺夫卡苹 果”的馥郁甜香中,作者用回忆的口吻,将 我们徐徐带入那个已经逝去的田园梦境 中。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
蒲宁作品中的风景描写
安东诺夫卡苹果
伊凡蒲宁
• 1870年的一天,蒲宁生于俄国中部一 个破落贵族世家。由于家庭贫困,中 学未毕业就步入社会,做过校对员、 图书馆员、助理编辑等。曾受教于托 尔斯泰、高尔基、契诃夫等大作家。 十月革命爆发后,他持敌对立场,于 1920年流亡国外,侨居法国直到去世。
• 蒲宁的创作继承了俄国古典文学的现 实主义传统,他的小说不追求引人入 胜的情节,也无意于典型人物的塑造, 而是注重传达瞬间的主观印象,表现 人物情感、情绪的微妙变化,往往具 有一种音乐般的韵味和魅力,被高尔 基誉为 “当代优秀的文体家”。
• 我举起沉得像铁棍似的单管猎枪,冒冒 失失地朝天开了一枪,随着砰的一声震 耳欲聋的巨响。一道红光直冲云霄,一 瞬间,耀得眼睛发花,星星失色,而四周 响起的嘹亮的回声,则沿着地平线隆隆 地向前滚去,直到很远很远的地方才消 失在洁净的、对声音十分敏感的空气 中。
• 特点:动静相宜,出神入化 • 作用:写出了平常生活场景的诗意。
这里充分展现了作者高超的色彩运用,短短的几 句话里,充满了明与暗、冷与热、轻与重、动与静的 对比。
• 果园清晨:有色泽、有声音、有气味, 将我们一下子带入了田园牧歌式的生 活氛围当中。这样的场景描写,为小 说开篇定下了欢快、明朗、清新的格 调。
果园入暮
• 如何认识“那情景就好似在地狱的一角 一般”? • 月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌 木,落下参差的斑驳的黑影,峭愣愣如 鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却 又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均 匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀 玲上奏着的名曲。(朱自清《荷塘月色》
高二语文安东诺夫卡苹果2
• 第一部分:苹果成熟 • 第二部分:田野丰收 • 第三部分:深秋狩猎 • 第四部分:贵族破落
“安东诺夫卡苹果” : • 象征着丰收、甜美、
富足的乡村生活。
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了千万里之外的故乡,返回到了似乎有一些遥远了的童年时代,想到了母亲,想到了妹妹,想到了慈祥的姥娘和姥爷,想到了舅舅一家,也想到 了童年的伙伴们,尤其是心灵手巧温顺善良的秀儿、憨厚豪爽的大壮走了一会儿神,耿正无比美妙的二胡乐曲声儿又将耿英拉回到了眼前的现实 中。眼前,除了这几乎可以说是天籁之音的二胡乐曲声之外,屋子里再没有一点点其他的声音了。耿英抬头望望白幺爹。但见他微微闭目,轻轻 晃动着身体,双手无声地拍打着自己的双膝盖,一副陶醉享受的样子。耿英感觉非常欣慰,心下里想,以后白幺爹每次出江回来,都要让哥哥给 他拉二胡听!白家这个当家人也真够不容易的,一年里绝大部分时间都在长江上漂。温馨的家对于这个善良憨厚的魁梧汉子来说,更像是人生旅 途中的客栈一样,但他怎么对妻子和女儿对他的关爱就那么不领情呢!耿英有点儿不解地轻轻地摇摇头,苦笑了一下。这样想着,耿英再转头看 看乔氏母女。只见小青正陶醉在另外一种境界中:与其说她是在用心地聆听乐曲儿,还不如说她是在瞪大眼睛看乐曲儿;不,是在看耿正正在拉 着的二胡,看耿正拉二胡的手和胳膊,看耿正拉二胡的姿态慢慢地,她的目光从耿正的胳膊上移动到了脸上,目不转睛且柔情似水。一会儿,竟 然羞涩地低下了头,只敢偷偷地瞄一眼耿正支撑着二胡琴筒的膝盖、微微摆动的裤腿和踩在地上的鞋子。耿英再看看乔氏,发现她正在满脸欣喜 地看着耿正,眼眶里似乎还有一些清澈的东西在不算太明亮的灯光下闪闪发光。然而,端坐在那里专注地拉二胡的耿正,对于母女二人的这些有 点儿反常的表现浑然不觉!耿英心里暗叫:“不好!莫不是”隔着哥哥,耿英看不明了爹爹和弟弟的表情。耿英知道,弟弟年幼尚不知晓大人们 的那些个情感之事,因此间心里只念着:爹爹呀,你可别像白幺爹那样闭着眼睛听啊!夜慢慢深了,但除了耿英之外,拉曲儿的、听曲儿的和看 拉曲儿的,似乎都忘记了时间怎么来唤醒大家呢?想一想,耿英慢慢地挪动身子,努力地伸长右腿,再伸长一点儿,终于够得着哥哥的脚尖了; 再往前用力推一推,耿正终于从忘我的状态中回过神儿来。他完全领会了妹妹的意思,轻松地拉了一小段过门儿曲后,乐曲声儿戛然而止。少顷, 大家也从各自忘情的姿态中回归了。耿直高兴地说:“哥哥,你拉得太好了!好久没有听到这么好听的曲儿了!”乔氏拿手绢擦擦眼睛,笑着说: “看我,怎么高兴地都给流眼泪了!”她又转头看看女儿,高兴地说:“我们娘儿俩从来没有听过这么好听的曲儿,今儿个可真是开了眼界了!” 小青也红着脸笑着说:“是呀,真正是开了眼界哩!”白百大则意味深长地说:“正伢子啊,幺爹多么想每天听你拉二胡啊!”耿老
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又如朱自清《荷塘月色》中写道:
“月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌
木,落下参差的斑驳的黑影,峭楞楞如鬼
一般……弯弯的杨柳的稀疏的倩影,却又
像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;
但光与影有着和谐的旋律,如梵婀(ē)玲
(violin小提琴的译音)上奏着的名曲” ,
在这样的语境中,提到“鬼”并不让人想
到“地狱”的可怕,而是想到月下荷塘的
总结
“安东诺夫卡苹果”是全文的灵魂,与 其说它是一种美味的水果,毋宁说它是一 个象征,它象征着丰收、甜美、富足的乡 村生活。整篇小说都笼罩在“安东诺夫卡 苹果” 的馥郁甜香中。 作者用回忆的口吻,
将我们徐徐带入那个已 经逝去的田园梦境中。 在对昔日美好的深情缅 怀中,抒发对过去生活 的留恋,对时世变迁的 惆怅和感伤。
蒲宁简介 蒲宁(1870~1953) 俄国作家,出生于没落的贵族家庭,
他的童年和少年时代是在祖传的地主庄 园里度过的。由于家道中落,他15岁就 辍学,19岁外出谋生。曾当过校对员、 统计员、图书管理员、报社记者。
1887年开始发表文学著作。1901年 因诗集《落叶》获普希金奖。他的诗以 祖国及其贫穷的村庄和辽阔的森林为题 材,诗句优美。1899年与高尔基相识后, 参加知识出版社工作,这对他民主主义 观点的形成起了促进作用。这一时期的 优秀短篇小说《安东诺夫卡的苹果》 (1900)、《松树》(1901)《新路》 (1901)、《黑土》(1904),反映了 作者对俄罗斯命运的概括性思考,也流 露出对已逝去的时代的留恋与惋惜,对 现实生活的冷漠。
《安东诺夫卡苹果》
(俄国)伊凡 蒲宁
第一部分鉴赏
第一部分:苹果丰收图。按时间推移的 顺序,可切分出三个场景——
1、果园清晨 2、果园入暮 3、果园夜深
鉴赏“果园清晨”
我至今还记得那凉丝丝的静谧的清晨……” 视觉: 金黄、树叶凋零、稀稀落落、林阴道 嗅觉: 落叶的幽香,苹果、蜂蜜和秋凉的芬芳 听觉: 叽叽嘎嘎的车轮声、果园主的语言
为果园清晨布景…… 意境 鸟声、人语……果园的宁静被人们唤醒,天朗气清,
晨光熹微
背景 大窝棚。“树木后面不时地闪过鲜红的衣裙”,这为果园
的绿色色调增添了许多鲜活的色彩。
前景 “小家碧玉”、“公子哥儿”和在一旁做买卖的人。
中心人物是“村长年轻的妻子
基调 热烈、欢快,充满丰收的喜悦。
果园清晨
果园入暮
时世变迁,贵族生活一去不返。
整篇小说以欢快喜悦的 丰收场景开头,以萧瑟荒凉 的打猎场景结尾,最终更以 一首Байду номын сангаас扬而悲壮的歌谣作结。 这一悲一喜,首尾照应地道 出了今不如昔的感叹,表达 出作者对往日生活的留恋和 对贵族衰落现实的不满。这 是一曲旧时代的挽歌,却又 温柔敦厚,哀而不伤,将感 情包裹于事易时移的几幅对 比鲜明的图画中,以艺术的 美来感染读者。
可爱。
果园夜深
第二部分鉴赏
生活富庶
寿星的生活 村里的农舍
“我那时曾觉得当个庄户人是件异常诱人的事。” “如果能过这样的生活,人生还有什么他求呢!”
重点品读 中等贵族生活
古老、坚固、富有生命、永远也不会有倾圮之日 安乐窝
女主人矜持、气派,气度不凡
蒲宁是个对贵族生活颇为留恋和向往的人,在 他的意识中,与世无争、相安无事的农庄生活, 并无激烈的阶级矛盾和阶级斗争,他厌恶任何
蒲宁之作之所以扣人心弦主要是他的非比寻常 的文学语言的造诣。他以音乐家对声音的敏锐为 其作品找到旋律感、节奏感和音乐感。他曾多次 引用福楼拜的话说:“应当使散文具有诗的韵律 和节奏,同时又仍然是散文。”
他以画家的锐目观察世界,认 为万物无不是由色彩和光线的混 合构成。所以在蒲宁笔下,人物 也好,自然界的景物也好,都有 色彩感和光感。无怪高尔基要说: “蒲宁所有的短篇小说都好似用 画笔绘成的图画。”
重点品读 “吃吧,吃个饱,——不吃才傻呢!哪个割蜜的 不吃几口蜂蜜。”从这句话中,你听出了什么?
丰收的喜悦、人们在丰年的乐善好施、田园生活中 的人情美。
鉴赏“果园入暮”(第6自然段)
你怎么认识“在黑魆魆的果园深处,出现了一幅童话 般的画面,那情景好似在地狱的一角一般”?
这并不带给人恐怖、诡异的心理感受,相反,蒲宁把人 影投映在苹果树上的情形写得十分逼真而富有生活气息, 让人觉得很有情趣,突出了“童话般的画面”的神奇。
一种打破这种“理想化”社会平衡的革命。
因而,在他的笔下,贵族农庄的生活是美好而 惬意的。有了这层了解,我们就能理解为什么 他在描写农奴制以及姑母的农庄时,会那样饱 含深情。
“深秋狩猎图” 喧闹、热烈、过瘾
“小地主生活图”
远没有前面三部分的美好。深秋光秃秃的果 园,荒僻的小道、萧瑟的树林、寒冷的旷野, 似乎就是破落小地主生活的象征。
字音积累:
• 谧( mì ) 惬( qiè ) 秸( jiē ) 犄(jī )角
• 馥( fù ) 魆( xū ) 黪( cǎn ) 掣(chè )
从中篇小说《乡村》(1910)起,蒲宁的创作开始转 向广泛的社会题材,主题深刻,风格独特。著有短篇小 说《古代人生》、《夜话》、《伊格纳特》、《苏霍多 尔》、《扎哈尔·沃罗毕约夫》等。19O9年当选为科学 院名誉院土。十月革命前的散文,《旧金山来的绅士》 (1915)、《兄弟们》(1914)充满了对资本主义文 明和殖民主义的仇恨。他的散文绘声绘影、简练生动。 他是一位出色的修辞学家和翻译家。
• 夜已深,人已倦,只有夜空中还是一派生机。 一个简单的比喻——金刚钻,人人分明感到 星斗的闪耀。夜幕愈黑暗,钻石愈显耀眼; 钻石愈光芒万丈,愈衬托了黑夜的沉寂。
• 如果说果树的枝桠让光线无路可走,那空旷 之处便是这些光亮尽情施展的乐园了。于是, 小小的星光将一小片空地打扮得可与银河媲 美。
• 作者通过暗与光的视觉对比,突出了叶的深 沉、寂静。