四年级数学下册___分数的意义和性质(练习题)
【数学】《分数的意义和性质 》单元测试题
【数学】《分数的意义和性质》单元测试题一、分数的意义和性质1．有一筐桃，平均分给6个小朋友，正好还剩1个；平均分给8个小朋友，正好也剩1个。
如果这筐桃的个数不超过50，那么这筐桃可能有________个，也可能有________个。
【答案】 25；49【解析】【解答】6=2×3；8=2×2×2；6和8的最小公倍数是2×3×2×2=24；如果这筐桃的个数不超过50，那么这筐桃可能有25个，也可能有49个。
故答案为：25；49。
【分析】此题主要考查了最小公倍数的应用，先求出6和8的最小公倍数，然后在指定的范围内求出这筐桃的个数，据此解答。
2．把5 m长的绳子平均分成8份，每份是全长的________，每份长________。
【答案】； m【解析】【解答】1÷8=，5÷8=（m）故答案为：；m【分析】将这根绳子看做一个整体，平均分成8份，则每份占全长的；每份的长度=总长度÷总段数，将对应的数字代入即可求出答案。
3．和这两个分数（）。
A. 意义相同B. 分数单位相同C. 大小相同【答案】 C【解析】【解答】和这两个分数的意义和分数单位都不同，但是它们的大小相同。
故答案为：C。
【分析】根据题意可知，这两个分数的分母不同，所以分数的意义和分数单位都不同，将约分可得，据此解答。
4．能化成有限小数的分数是（）。
A. B. C. D.【答案】 D【解析】【解答】解：A项中，=；B项中，=；C项中，=；D项中，=0.65。
综上，能化成有限小数的分数是。
故答案为：D。
【分析】有限小数是指小数的小数部分的位数是有限的；分数化小数，用分子除以分母即可。
5．把5kg糖放入20 kg水中，糖的质量占糖水的( )。
A. B. C. D.【答案】 B【解析】【解答】解：糖的质量占糖水的5÷（5+20）=。
故答案为：B。
【分析】糖的质量占糖水的几分之几=。
冀教版四年级数学下册第五单元《分数的意义和性质》专项精选试卷 附答案
冀教版四年级数学下册第五单元 分数的意义和性质一、填空。
(每空1分，共21分) 1.3÷8＝6( )＝( )32＝3+( )8+162.王阿姨周末到滹沱河边骑行，她第一段骑了计划路程的27，第二段骑了计划路程的37，她第二段比第一段多骑行了计划路程的( )。
3.A ＝2×2×3×7，B ＝2×2×5×3，那么A 和B 的最大公因数是( )。
4.“一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩。
”这两句诗中的“一”字占总字数的( )。
5.右图中露出的圆片是单位“1”的13，被遮住的部分是()，被遮住的部分有( )个圆片。
6.有两根长度分别是48分米和56分米的彩带，要把它们剪成同样长的短彩带，不能有剩余，每根短彩带的长度最长是( )分米。
7.在里填上“＞”“＜”或“＝”。
8.在( )里填上合适的最简分数。
45分＝( )时30厘米＝( )米 250千克＝( )吨 12时＝( )日450毫升＝( )升80平方分米＝( )平方米二、选择。
(将正确答案的序号填在括号里)(每小题2分，共14分) 1.下面的分数中，与79不相等的是( )。
A.5672B.2127C.1416D.42542.1千克的23和2千克的13相比，( )。
A.1千克的23多 B.2千克的13多 C.一样多D.无法比较3.如果把1216的分子减去9，要使分数的大小不变，分母应( )。
A.减去9B.减去4C.除以4D.除以94.在光明小学，男生人数占全校学生人数的35；在幸福小学，男生人数占全校学生人数的25。
两校男生人数相比，( )。
A.光明小学多 B.幸福小学多 C.一样多D.无法确定5.一根彩带，第一次用去它的14，第二次用去14米，正好用完。
两次用去的长度相比较，( )。
A.第一次用去的长B.第二次用去的长C.一样长D.无法确定6.如果a ＞b ＞c ＞d ，且a 、b 、c 、d 均不为0，那么3a 、3b 、3c 、3d 这四个分数中，最大的是( )。
分数的意义和性质练习题与答案
分数的意义和性质练习题与答案1、0＜□／15＜0.5，□中的数字可能是几？2、3/5比0.□中的数大，□中的数字可能是几？3、把2.375化成分数4、在括号里填上适当的数。
化成有限小数//不能化成有限小数/62/5、写出几个比1/5大，又比1/4小的分数。
6、三个人做同样的零件，王师傅5分钟做了4个，李师傅4分钟做了3个，马师傅7分钟做了6个。
他们谁做得最快？7、教学楼和校门之间有一条90米长的人行道为了迎接校庆，五年级同学在人行道的两侧每隔5米插一面彩旗。
后来发现彩旗间距太远，打算把彩旗拔下来，每隔3米插一面。
有多少面彩旗可以不用动？8、一个分数的分子比分母小36，约分后是3/7。
这个分数是多少？9、将一个分数用2约分一次，用3约分两次，得1/4。
这个分数是多少？10、幼儿园买回60把铅笔和40块橡皮。
要把这两种文具分别平均分给中班的小朋友，结果铅笔多了4把，橡皮少了2块。
中班最多有多少人？11、一根彩带，每5米截一段余4米，每9米截一段也余4米，这根彩带最短是多少米？12、分别用边长为3cm和4cm的正方形纸片铺长12cm、宽9cm的长方形，哪种纸片能将这个长方形正好铺满？还有哪些边长是整理米数的正方形纸片也能正好铺满这个长方形？13、9/12的分子减去6，要使分数的大小不变，分母应该减去多少？变化后的分数是多少？14、下面各种情况，分数大小变化有什么变化？分子扩大到原来的8倍，分母不变。
分数分子缩小到原来的1/4，分母不变。
分数分母扩大到原来的5倍，分子不变。
分数15、把一个最简假分数化成带分数后分子减少了8，这个假分数可能是多少？16、一个带分数，它的分数部分的分子是3，将它化成假分数后分子是31。
这个带分数可能是多少？17、有一个分数，①如果分子和分母都加上1，则分数变为1/2；②如果分子和分母都减去1，则分数变为2/5。
求这个分数。
18、有一个分数，分子加3后可约为5/6，分子减3后可约为1/3。
小学数学第四单元分数的意义和性质测试题(含答案解析)
C. 24
5．a 和 b 的最小公倍数是 a，则 a 和 b 的最大公因数是（ ）
D. 36
A. a
B. b
C. ab
D. 无法确定
6． 的分子加上 6，要使分数大小不变，分母应（ ）。
A. 加上 6
B. 乘以 6
C. 乘以 3
7．分母是 10 的所有最简真分数的和是（ ）。
A. 2
14．1.75=7÷________= ________=28÷________= ________。
15．0.4= ________=8÷________= ________ 16．把一根长 5 米的绳子平均分成 6 段，每段长________米，每段占全长的________。
17．把 5 吨煤平均分成 9 堆，每堆煤重 ________吨，每堆是这些煤的 ________
5．B
解析： B 【解析】【解答】 a 和 b 的最小公倍数是 a，则 a 和 b 的最大公因数是 b。 故答案为：B。 【分析】存在倍数关系的两个数，较小数是它们的最大公因数，较大数是它们的最小公倍 数，据此解答。
6．C
解析： C
【解析】【解答】 的分子加上 6，分子变成 9，分子扩大了 3 倍，要使分数大小不变，分 母应乘以 3。 故答案为：C。 【分析】此题主要考查了分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数 （零除外），分数的大小不变，据此解答。
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．C 解析： C
【解析】【解答】 把一张长方形的纸片对折 4 次，每份是这张纸的 1÷16= 。 故答案为：C。 【分析】 把一张长方形的纸片对折 4 次，相当于把这张纸平均分成 16 份，每份是这张纸
小学数学分数的意义和性质练习题全
小学数学分数的意义和性质练习题全分数的意义和性质练题填空：1.把3米平均分成4份，每份占1米的长度，是0.75米。
2.5/8的分母加上40，要使分数的大小不变，分子应加上20.3.40平方分米=0.004平方米，75厘米=0.75米，350千克=0.35吨。
4.分数a/b(b不等于0)，当a>b时，它是假分数；当a<b 时，它是真分数；当a是b的倍数时，它是这个分数的分数单位；当a和b互质时，它是最简分数。
5.修一条4千米长的水渠，5天修完，平均每天修0.8千米，相当于1千米的五分之四。
6.18/20的分数单位是十分之九，再加上1个这样的单位是1.7.“一块菜地的1/6种了黄瓜”中，把1看作单位“1”，平均分成6份，种黄瓜的是这样的1份。
8.“红气球是气球总数的5/6”中，把1看作单位“1”，平均分成6份，红气球是这样的5份。
9.把8公顷地平均分成15份，每份是这块地的0.5333公顷，每份是5333平方米。
10.在括号里填上适当的分数。
7厘米=0.07米，35立方分米=0.035立方米53秒=0.时，25公顷=2500平方千米29时=1740分，9分=0.15时119平方分米=0.0119平方米，3083毫升=0.升11.一堆煤平均分7次运完，每次运这堆煤的1/7，5次运这堆煤的2/7.12.8和9的最大公因数是1，最小公倍数是72.12和72的最大公因数是12，最小公倍数是72.13.一个数3、5、7分别除都余1，这个数最小是106.14.两个数的最小公倍数是180，最大公因数是30，其中一个数是90，另一个数是60.15.a和b是互质数，它们的最大公因数是1，最小公倍数是a*b。
16.一台碾米机30分碾米50千克，平均每分碾米1.67千克，照这样算，碾1千克米要0.6分。
应用题：1.三根铁丝长分别为15米、18米、27米，它们截成同样长的小段，不许有剩余，每段最长为3米。
2.可以裁成6张正方形纸，每张纸的边长为12厘米。
小学数学四年级下册第五单元“分数的意义和性质”综合练习拓展训练
青岛版小学数学四年级下册第五单元《分数的意义和性质》拓展训练一、填空题。
1. 把下面每个图形都看作单位“1”，用分数表示各图中涂色部分的大小。
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）2.3.一个盒子里面有12块糕点，明明吃了32。
这里是把（ ）看作单位“1”，把它平均分成（ ）份，明明吃了这样的（ ）份。
4. 53里有（ ）个51，6个111是（ ），154是4个（ ）。
5. 在下面的括号里填上适当的数。
7÷13=()() 85=( )÷( ) ( )÷7=74 6.将一筐苹果平均分给4个小朋友，每人可以分得()()筐；如果平均分给5个小朋友，每人可以分到()()筐。
7.如果a 和b 都是非0自然数，那么a ÷b 的商用分数表示是（ ）， b ÷a 的商用分数 每个茶杯是这套茶杯的 （ ）（ ）。
每块月饼是这盒月饼的 （ ）（ ）。
每次吃的药是这瓶药的 （ ）（ ） 。
表示是（ ）。
二、根据分数与除法的关系直接写出商。
9cm= ( )( ) dm 79dm=( )( ) m 23千克=( )( )吨 56cm²=( )( ) dm² 13秒=( )( ) 分 48公顷=( )( ) 平方千米 三、用直线上的点表示下面各分数。
（1） 12 14 34（2） 13 23 56上面两条直线中，每条直线上的最小刻度用分数表示分别是多少？它们分别是哪些分数的分数单位？四、把下面的假分数化成带分数或整数。
78 314 816 817 312 935五、解决问题。
1. 动物园里有大象9头，金丝猴4只。
金丝猴的数量是大象的几分之几？2. 一个32m 的花坛，种4种花，每种花平均占地多少平方米？种5种呢？(用分数表示。
)3. 小明用15分钟走了1km 路，平均每分钟走几分之几千米？4.0 1 0 15. 这棵纺锤树最粗部分的直径为5m，一张课桌的长度是它最粗直径的几分之几？6. 五（1）班共有17幅书法作品参加学校的书法比赛，其中4.幅作品从全校255幅参赛作品中脱颖而出获奖。
【数学】分数的意义和性质 易错题目
【数学】分数的意义和性质易错题目一、分数的意义和性质1．把一张长方形的纸连续对折三次，其中的一份是这张纸的________【答案】【解析】【解答】解：把一张纸连续对折三次就把这张纸平均分成8份，其中的一份是这张纸的。
故答案为：【分析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫分数。
2．食堂有6吨煤，13天烧完，平均每天烧这堆煤的，每天烧________吨煤.【答案】【解析】【解答】解：6 13= （吨）答：每天烧吨煤3．按要求写出分数．以5为分母的所有真分数是________以3为分子的所有假分数是________．【答案】；【解析】【解答】以5为分母的所有真分数是，，，；以3为分子的所有假分数是和【分析】真分数的分子小于分母的分数，假分数是分子大于或是等于分母的分数。
4．在，，，四个分数中，________是真分数，________是假分数，________是最简分数。
【答案】，；，；，，【解析】【解答】真分数：、；假分数：、；最简分数：、、故答案为：，；，；，，【分析】真分数是指分子大于分母的分数，假分数是指分子小于分母的分数，最简分数是指分子与分母不可再约分的分数。
根据以上即可判断出正确答案。
5．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。
________ ________ ________【答案】＞；＝；＞【解析】【解答】＞，=，＞故答案为：＞；=；＞【分析】分母不同的分数进行比较，先找其最小公倍数，再进行同分，则分子大的分数值大。
据此进行计算比较大小即可。
6．把5kg糖放入20 kg水中，糖的质量占糖水的( )。
A. B. C. D.【答案】 B【解析】【解答】解：糖的质量占糖水的5÷（5+20）=。
故答案为：B。
【分析】糖的质量占糖水的几分之几=。
7．甲数的与乙数的相等，甲数（）乙数。
A. >B. <C. =【答案】 B【解析】【解答】根据条件可得：甲数×=乙数×，因为＞，所以甲数＜乙数.故答案为：B.【分析】两个算式的乘积相等，一个因数越大，与它相乘的另一个因数就越小，据此解答.8．把一根绳子剪成两段，第一段长米，第二段占全长的，这两根绳子相比，（），A. 第一段长 B. 第二段长 C. 两段一样长 D. 无法确定【答案】 B【解析】【解答】第一段占全长的：1-=，＞，第二段长.故答案为：B.【分析】根据题意可知，把这根绳子的全长看作单位“1”，用全长-第二段占全长的分率=第一段占全长的分率，然后对比两段占全长的分率即可得到哪段长些，据此解答.9．把一根绳子剪成两段，第一段长米，第二段占全长的，两段相比( )。
四年级下册数学单元测试-5.分数的意义和性质 冀教版(2014秋)(含答案)
四年级下册数学单元测试-5.分数的意义和性质一、单选题1.把的分子除以4，要是分数大小不变，则( )A. 分母除以4B. 分母乘以4C. 分母不变D. 分子除以42.A＝2×3×3、B＝2×3×5，A和B的最大公因数是（）A. 3B. 6C. 2D. 363.25克盐放入125克水中，盐占盐水的（）A. B. C.4.用分数表示下列图形中的阴影部分，错误的是（）A. B. C.5.根据下面的短除式，下列选项中求60和90的最小公倍数正确的是（）A. 2×3＝6B. 2×3×5＝30C. 2×3×5×2＝60D. 2×3×5×2×3＝180二、判断题6.的分母和分子没有公因数。
7.鸡子只数的和鸭子只数相等，这里是把鸭子只数看作单位1．8.分子、分母都是奇数的分数，不一定是最简分数。
9.分子和分母都是偶数，这个分数就不是最简分数。
10.分数的分子和分母同时加上一个数，这个分数的大小不变．三、填空题11.计算。
－=________ ＋=________ ＋=________ ＋=________12.填上适当的数13.从左到右看图填空________14.把的分母扩大4倍，要使分数大小不变，分子应该扩大________倍。
15.的分子加上8，要使分数的大小不变，分母应加上________．四、解答题16.先比较两个分数的大小，再把两个分数化成最简分数．和17.先约分，再比较两个分数的大小．和五、应用题18.某学校七月用水比九月少，八月比七月多用，七月共用水120吨。
).八月份和九月份中哪个月用的水量多?多多少吨?请先画图表示题中数量关系，再列式解答。
参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】解：的分子除以4，要使分数大小不变，根据分数的基本性质，分母也除以4.故答案为：A【分析】分数的基本性质：分数的分子和分数同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。
人教版四年级下册《第5章_分数的意义和性质》小学数学-有答案-单元测试卷
人教版四年级下册《第5章 分数的意义和性质》小学数学-有答案-单元测试卷一、填空题1. 30的因数中，偶数有________，奇数有________，质数有________，合数有________，含有因数5的有________，既是2的倍数又是3的倍数的数有________，含有因数3和5的数是________．2. 用短除法分解质因数28________ 35________ 50________ 72________ 91________．3. 213的分数单位是________，它有________个这样的分数单位，再添上________个这样的分数单位就是最小的合数。
4. 所有分母是9的真分数的和等于________．5. 把3米平均分成8份，每份占全长的________，每份是________米。
6. 在横线里填上适当的分数：500m =________km ； 40分=________时； 85cm =________m ； 45秒=________分； 50时=________日； 150d ㎡=________㎡7. 一项工程计划8天完成，平均每天完成这项工程的________，3天完成这项工程的________．8. 5÷7=()()=15()=()14=35÷________．9. 在横线上填上“>”“<”或“=”78________58 79________78 68________8674________134 1.2________112．10. 7x 是假分数，x 可以是________．11. ________个16是1，12个16是________．12. 在数轴上面填上适当的小数，在数轴下面填上适当的分数。
13. 把下面各数按从小到大的顺序排列起来。
9101.4 58 0.76 134 103 ________<________<________<________<________<________．14. 在方格纸上设计图案并涂色。
四年级下册数学单元测试- 5.分数的意义和性质 冀教版(含答案)
四年级下册数学单元测试- 5.分数的意义和性质一、单选题1.的分母减去8，要使这个分数的大小不变，分子应减去（）A. 8B. 6C. 4 D . 22.把的分子加上10，要使分数值不变，分母应( )。
A. 加10B. 加6C. 乘3D. 以上都不对3.10克盐加入100克水中，盐占盐水的（）。
A. B. C. 无法确定4.100以内3和7的公倍数有（）个。
A. 1B. 2C. 3 D . 45.大于而小于的数有（）个．A. 2B. 3C. 无数二、判断题6.把一根绳子分成5份，每份是这根绳子的。
（）7.小红吃了一个西瓜的，小方吃了另一个西瓜的，他们吃的西瓜一样多。
（）8.把3米长的钢管平均截成4段，每段长是米。
（）9.相邻的两个自然数(0除外)，它们的最大公因数都是1．（）10.与相等的分数有无数个。
（）三、填空题11.如图中黑棋子占棋子总数的________ 如果增加1枚黑棋子，那么黑棋子占棋子总数的________ ；如果增加1枚白棋子，黑棋子占棋子总数的________ ．（填分数）12.把5米长的绳子平均分成8段，每段长________，每段占全长的________．13.同学们去植树．第一组30分植了20棵树；第二组18分植了12棵树．________组植树的速度快一些？（用“第一组”“第二组”或“一样快”回答）14.在横线上填上合适的数。
< ________ > ________ 1= ________ - ________<+ =________ - =________ 1- =________ + =________15.把化成分母分别是18、27的分数，而分数值不变________。
四、解答题16.女生人数比男生人数少，画图：则男生人数比女生人数多_______。
五、综合题17.分一分，涂一涂表示相应的分数，再填空。
（1）这些菠萝的是________个。
（2）这些草莓的是________个。
四年级下册数学单元测试-5.分数的意义和性质 冀教版(含答案)
四年级下册数学单元测试-5。
分数的意义和性质一、单选题1.把3米长的绳子平均分成4份，每份占全长的（）。
A. B. 米 C.2.同分子分数，分母大的分数（）。
A. 大B. 小C. 无法确定3.一块西瓜，淘气吃了，笑笑吃了剩下的，他俩吃的西瓜，（）A. 淘气吃的多B. 笑笑吃的多C. 一样多D. 无法确定4.把两个异分母分数化成两个同分母分数，分数的大小（）A. 不变B. 变大C. 变小二、判断题5.一本书有100页，小明已经读了45%，还剩55%没读。
（）6.. 华的年龄是爸爸的，是把爸爸的年龄看作单位“1”.（）7.真分数一定小于假分数．（）8.把5克糖加入55克水中，充分搅拌后喝了一半。
剩下的糖水中，糖占糖水的。
（）三、填空题9.10.18和30的最大公因数是________．11.把的分子减去8，要使分数的大小不变，分母应该________。
12.求出下面各组数最大公因数和最小公倍数。
6和48 18和246和48的最大公因数是________，18和24的最大公因数是________，6和48的最小公倍数是________。
18和24的最小公倍数是________。
四、解答题13.有两根钢管，一根长28dm，另一根长84dm。
把它们锯成同样长的小段，没有剩余，每段最长多少分米？一共可以锯成几段？14.下面阴影部分用分数表示对的画“√”，错的画“×”。
五、应用题15.涂出一张纸的，，，你会怎么涂呢？参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】解：每份占全长的。
故答案为：C。
【分析】每份占全长的几分之几=1÷平均分成的份数。
2.【答案】B【解析】【解答】解：同分子分数，分母大的分数小。
故答案为：B。
【分析】同分子分数，分母大的分数小。
3.【答案】A【解析】【解答】解：根据单位“1”的大小可知，淘气吃的西瓜多。
故答案为：A。
【分析】淘气吃的是以整块西瓜为单位“1”，笑笑吃的“”是以剩下的西瓜为单位“1”，所以淘气吃的西瓜多。
冀教版四年级下册数学单元测试卷第五单元 分数的意义和性质(含答案)
四年级下册数学单元测试卷-第五单元分数的意义和性质-冀教版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、有两根木条，第一根用去米，第二根用去它的，剩下部分长度相等，则这两根木条原来的长度（）。
A.无法比较B.一样长C.第一根长D.第二根长2、一个分数的分子不变，分母如果除以4，这个分数的分数值就（）。
A.扩大4倍B.缩小4倍C.不变3、的分子增加9，要使分数大小不变，分母应增加（）。
A.24B.12C.9D.44、用短除法求“45和60”的最大公约数和最小公倍数分别是（）A.15、180B.13、78C.8、48D.4、725、两根同样长的绳子，第一根剪去，第二根剪去米，两根绳子剩下的相比，（）。
A.第一段剩下的长B.第二段剩下的长C.两根剩下的一样长D.无法比较二、填空题(共8题，共计24分)6、甲数比乙数多，甲数与乙数的比是________。
7、一堆小棒有18根，拿出这堆小棒的，拿出了________根。
8、在、、、、这些分数中真分数有________，假分数有________，最简分数有________。
9、分母是12的最简分数有________个，它们的和是________。
10、分数的分子、分母同时加上一个数约分后得，同时加上的这个数是________？11、比40米多米是________，比40米多是________米，40米比________米多．12、把一条2米长的彩带截成同样长的4段，每段是这条彩带的________，每段长________米（填分数）。
13、把下面各数先约分，再化成带分数．________ ________三、判断题(共4题，共计8分)14、图中阴影部分表示公顷。
（）15、若四个连续自然数的倒数之和是，则四个数的和的倒数是。
（）16、我比门矮，就是门比我高．（）17、分母相同的分数，它们的分数单位相同．（）四、计算题(共2题，共计8分)18、把下列分数化成最简分数。
分数的意义和性质 练习题(培优)
分数的意义和性质练习题(培优)一、分数的意义和性质1．五(1)班的同学借了《儿童文学》，的同学借了《聪明屋》．的同学借了《少年时代》，的同学借了《漫画世界》，还有的人看《笑林》．借阅________刊物的同学一样多？【答案】《儿童文学》《聪明屋》和《少年时代》【解析】【解答】解：，，所以借阅《儿童文学》《聪明屋》和《少年时代》刊物的同学一样多。
故答案为：《儿童文学》《聪明屋》和《少年时代》【分析】根据分数的基本性质把第二个和第三个两个分数约分成最简分数，然后判断哪些图书借阅的人数一样多。
2．有一筐桃，平均分给6个小朋友，正好还剩1个；平均分给8个小朋友，正好也剩1个。
如果这筐桃的个数不超过50，那么这筐桃可能有________个，也可能有________个。
【答案】 25；49【解析】【解答】6=2×3；8=2×2×2；6和8的最小公倍数是2×3×2×2=24；如果这筐桃的个数不超过50，那么这筐桃可能有25个，也可能有49个。
故答案为：25；49。
【分析】此题主要考查了最小公倍数的应用，先求出6和8的最小公倍数，然后在指定的范围内求出这筐桃的个数，据此解答。
3．计算用（）作公分母最简便。
A. 108B. 216C. 36D. 18【答案】 C【解析】【解答】解：12和18的最小公倍数是36，所以用36作公分母最简便。
故答案为：C。
【分析】可以用两个分数分母的公倍数作为公分母，但是用两个分数分母的最小公倍数作公分母是最简便的。
4．两根绳子，第一根用去它的，第二根用去它的，两根绳子剩下的长度相比，( )。
A. 第一根剩下的长B. 第二根剩下的长C. 同样长D. 不能确定谁更长【答案】 D【解析】【解答】解：不知道两根绳子原来的长度，所以不能确定两根绳子剩下的长度。
故答案为：D。
【分析】要想判断剩下的长度，必须知道绳子原来的长度，不知道绳子原来的长度，只根据用去的分率是无法确定剩下长度的。
四年级下册数学单元测试卷-第五单元 分数的意义和性质-冀教版(含答案)
四年级下册数学单元测试卷-第五单元分数的意义和性质-冀教版(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、+ 解法正确的是（）A. B.1 C.一个都不对2、给分数的分母乘以3，要使原分数大小不变，分子应加上（）A.3B.7C.14D.213、将一张长方形纸对折3次，其中的1份是这张纸的（）A. B. C. D.4、大于且小于的分数有（）个。
A.4B.3C.无数5、对16和24这两个数的说明，正确的是( )。
A.两个数的最大公因数是6B.两个数的最小公倍数是36C.16的因数一共有5个D.24的所有因数是1、2、3、4、6、8、24二、填空题(共8题，共计24分)6、的分数单位是________，它有________个这样的单位，再添上________个这样的单位就是1。
7、4个是________，里面有________个．8、食堂买来2吨煤，7天烧完，平均每天烧了这堆煤的________，平均每天烧________吨。
9、把涂色部分分别用分数和小数表示出来。
分数________，小数________.10、表示把单位“1”平均分成________份，表示这样的________份。
11、如图，阴影部分的面积是大长方形面积的________ 。
12、一块玉石重3.6千克，把它截成同样质量的9块，每块的质量是这块玉石的________，每块玉石重________千克。
13、的分子加上4，要使分数的大小不变，分母应加上________.三、判断题(共4题，共计8分)14、分母为6的最简真分数有3个. （）15、我吃了一块蛋糕的。
（）16、1米铁丝，用去或用去米，剩下的一样长．（）17、一件商品先提价，再降价，现价和原价相同.（）18、圈出最简分数，并把其余的分数约分。
19、计算。
+ = - = + = 1- =- = - = + = + =+ + = - - = 1- - =五、作图题(共2题，共计10分)20、下面每个小正方形的边长都是1厘米．请你在下面方格纸中设计一个周长是16厘米的长方形，并把它的二分之一涂出来；再请你设计一个周长是16厘米的正方形，并把它的四分之一涂出来．21、请在图中表示出吨。
《分数的意义和性质》最大公因数和最小公倍数练习题(附详细答案)
《分数的意义和性质》 最大公因数和最小公倍数练习题.填空题。
1. a 和b 都是自然数，如果a-b=10 , a 和b 的最大公因数是（2.甲=2x3x5，乙=2咒3咒7，甲和乙的最大公因数是（ 乙的最小公倍数是（ ）X （）X （ ）X （3. 所有自然数的公因数为（5.在4、9、10和16这四个数中，（ ）和（ ）是互质数，（）和（ ）是互质数,（）和（）是互质数。
6. 用一个数去除15和30,正好都能整除，这个数最大是（7. 两个连续自然数的和是 21,这两个数的最大公因数是（9. 某数除以3、5、7时都余1，这个数最小是（ 10. 根据下面的要求写出互质的两个数。
二.判断题。
1. 互质的两个数必定都是质数。
2. 两个不同的奇数一定是互质数。
3. 最小的质数是所有偶数的最大公因数。
4. 有公因数1的两个数，一定是互质数。
三.直接说出每组数的最大公因数和最小公倍数。
26 和 13(29 和 87(13、26 和 52）,最小公倍数是（），甲和4.如果m 和n 是互质数，那么它们的最大公因数是（ ），最小公倍数是（）。
子），最小公倍数是（8.两个相邻奇数的和是 16,它们的最大公因数是），最小公倍数是（(1) 两个质数（）和（(2) 连续两个自然数（）和（ 1和任何自然数（ ）和（两个合数（ ）和（ 奇数和奇数（ ）和 奇数和偶数（）和5. a 是质数，b 也是质数，axb=m ,m 一定是质数。
（）13 和 6( 30 和 15 (四.求下面每组数的最大公因数和最小公倍数。
（三个数的只求最小公倍数）45和6036和6027和7276和8042、105 和5624、36 和48五.动脑筋，想一想:学校买来40支圆珠笔和50本练习本，平均奖给四年级三好学生，结果圆珠笔多4支，练习本多2本，四年级有多少名三好学生，他们各得到什么奖品？26和 13 （13、 26） 13 和 6（ 1、78） 4 和 6（2、12） 5 和 9（ 1、45）29 和 87（ 29、87）30 和 15（ 15、30） 13、26 和 52 （ 13、52）（1, 42）四.求下面每组数的最大公因数和最小公倍数。
分数的意义和性质练习题
分数的意义和性质练习题一．填空：1、把3米平均分成4份，每份占1米的（），是（）米。
2、 5/8的分母加上40，要使分数的大小不变，分子应加上（）。
3． 40平方分米＝（）平方米75厘米＝（）米350千克＝（）吨4、分数a/b(b不等于0)，当（）时，它是假分数；当（）时它是真分数；当（）时，它是这个分数的分数单位；当（）时它是最简分数。
5、修一条4千米长的水渠，5天修完，平均每天修（）千米，相当于1千米的（）。
6、18/20的分数单位是（），再加上（）个这样的单位是1。
7、“一块菜地的1/6种了黄瓜”中，把（）看作单位“1”，平均分成（）份，种黄瓜的是这样的（）份。
8、“红气球是气球总数的5/6”中，把（）看作单位“1”，平均分成（）份，红气球是这样的（）份。
9、把8公顷地平均分成15份，每份是这块地的（），每份是（）公顷。
10、在括号里填上适当的分数。
7厘米=（）米35立方分米=（）立方米53秒=（）时25公顷=（）平方千米29时=（）分9分=（）时119平方分米=（）平方米3083毫升=（）升11、一堆煤平均分7次运完，每次运这堆煤的（），5次运这堆煤的（）。
12. 8和9的最大公因数是（），最小公倍数是（）。
12和72的最大公因数是（），最小公倍数是（）。
13. 一个数3、5、7分别除都余1，这个数最小是（）。
14. 两个数的最小公倍数是180，最大公因数是30，其中一个数是90，另一个数是（）。
15. a和b是互质数，它们的最大公因数是（），最小公倍数是（）。
16.一台碾米机30分碾米50千克，平均每分碾米（）千克，照这样算，碾1千克米要（）分。
二．计算：1．求最大公因数（需要用短除的用短除）36和48 51和19 72和602．求最小公倍。
（需要用短除的用短除）56和14 42和48 23和7三．应用题：1．有三根铁丝，一根长15米，一根长18米，一根长27米，把它们截成同样长的小段，不许有剩余，每段最长有几米？2．把一张长72厘米，宽60厘米的长方形纸，裁成同样大小、面积尽可能大的正方形纸，纸无剩余，至少能裁多少张？3．小明和爸爸进行登台阶运动。
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（朱宏伟）四年级数学分数的意义和性质
一、填空题。
1. 把六枝铅笔平均分给两个同学，每位同学得到的铅笔是____枝。
2. 把八枝铅笔平均分给两个同学，每位同学得到的铅笔是____枝。
3. 把一盒铅笔平均分给两个同学，每位同学得到的是这盒铅笔的____。
4. 看图完成下面各题。
（1）把一块饼平均分成2份，每份是它的（ ）。
（2）把一张正方形的纸平均分成4份，每份是它的（ ），3份是它的（ ）。
（3）把一条线段平均分成5份，每份是它的（ ），4份是它的（ ）。
5. 把全班学生平均分成6组，一个组的人数是全班人数的（ ），两个组的人数是全班人数的（ ）。
单位“1”是（ ）。
6. 10
8的分数意义是（ ）。
7. 32里有（ ）个31，有（ ）个61。
8. 把3米平均分成4份，每份占1米的（ ），是（ ）米。
9.85
分母加上40，要使分数的大小不变，分子应加上（ ）。
10.在括号里填上适当的分数。
7厘米=（ ）米 35立方分米=（ ）立方米
53秒=（ ）时 25公顷=（ ）平方千米
29时=（ ）分 9分=（ ）时
119平方分米=（ ）平方米 3083毫升=（ ）升
40平方分米＝（ ）平方米 75厘米＝（ ）米
11.分数b
a (
b 不等于0)，当（ ）时，它是假分数；当（ ）时它是真分数；当（ ）时，它是这个分数的分数单位；当（ ）时它是最简分数。
12.修一条4千米长的水渠，5天修完，平均每天修（ ）千米，相当于1千米的（ ）。
13.
20
18
的分数单位是（），再加上（）个这样的单位是1。
14.一周中，双休日的天数占（
）。
15.“红气球是气球总数的
6
5
”中，把（）看作单位“1”，平均分成（）份，红气球是这样的( ）份。
16.把8公顷地平均分成15份，每份是这块地的（），每份是（）公顷。
17.一堆煤平均分7次运完，每次运这堆煤的（），5次运这堆煤的（）。
18. 用分数表示下面各图中的涂色部分.
（）（）
（）（）
19.3÷5=
()
9
=
()
20=27÷（）=
()
()
二、把下列分数的分母化成是12而大小不变的分数。
6
5
=
36
2
=
72
30
=
2
1
=
三、在内填>、<或=。
7
2
9
2
8
5
8
3
3
2
3
5
6
2
3
1
3
2
6
5
四、判断正误
1. 5
4
的分数单位比5
3
的分数单位大。
（）
2.把单位“1”分成三份，其中的2份是
3
2。
（）
3.有10克盐，90克水，盐占盐水的
100
10。
（）4.分数都比整数小。
（）
五、用直线上的点表示下面的分数。
61 141 23 32 25
2
↓ ↓ ↓
0 1 ↑ 2 ↑ 3 ↑ 4 （ ） （ ） （ ）
六、.用分数表示下列各题的商，能化成带分数的要化成带分数
8÷11 13÷8 30÷9 113÷24
七、把下列分数的分子化成是1而大小不变的分数。
3612 484
22 279
八、应用题
1.副食商店有男职工44人, 女职工36人, 男、女职工各占全店人数的几分之几？男职工人数是女职工人数的几倍？
2. 王师傅12天做了一批零件, 每天完成这批零件的几分之几？4天做了这批零件的几分之几？。