最新整理初一优秀记叙文-七年级上册第一单元作文,这就是我作文指导
七年级上册语文第一单元这就是我优秀作文（精选30篇）
七年级上册语文第一单元这就是我优秀作文七年级上册语文第一单元这就是我优秀作文（精选30篇）在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的七年级上册语文第一单元这就是我优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
七年级上册语文第一单元这就是我优秀作文篇1我是一个文静和喜欢笑的女孩，相貌没什么特别，是那种平凡的普通，在一群人中，我不是让人过目不忘的那一个。
你看：不浓不淡的一弯月眉挂在我光洁的额头，下面是一双炯炯有神的眼睛，不大，但闪烁着机智和成熟的光芒。
鼻子扁扁的，但一点也不妨碍它挺立在我脸庞中央，那一定是拔地而起的珠穆朗玛了吧？笑的时候，我的嘴角微微的向上挑起，笑容总是先在唇边绽放然后慢慢地在脸上荡漾开来。
所以这张脸虽不十分漂亮但也是生动有趣的。
父母给我起了一个不太常见的名字――罗英銮。
英是花的意思，銮是铃铛，把花和铃铛这两个风马牛不相及的事情提到一起，父母真可谓用心良苦。
我想在他们的潜意识里，一定是希望我既像鲜花一样妩媚多姿，又像银铃一般的激扬清越吧。
虽然长得不美，但一点也不影响我对美的追求和向往。
不信，看看我的爱好就知道了。
梅花香自苦寒来从小到大，我有过不少的爱好，比如：钢琴、电子琴、毛笔字等。
但我唯一坚持下来的只有舞蹈了。
从我的身材来说并不是最适合学习舞蹈的，我的个子不高，体态也不婀娜。
学习舞蹈七年来，我无数次的想过放弃。
的确，学习舞蹈太苦了：寒风刺骨的冬天，人们穿上厚厚的羽绒服还冻得直打哆嗦，我却穿着单薄的练功服在练功房里旋转、跳跃；在炎炎夏日，别人在空调房盛享清凉的时候，我却在蒸笼似的练功房里挥汗如雨。
汗水不是滴下来的，而是纵横交错从额头上奔涌而下，有点“大江东去”的味道。
最要命的还有那不可预知的伤痛。
记得今年夏天我参见中国舞十级的考试时，我的肌腱拉伤了，脚疼得连舞蹈鞋也穿不进去，医生说，一定要卧床休息。
【单元作文】人教版七年级上册一单元作文 这就是我
【单元作文】人教版七年级上册一单元作文这就是我这就是我我是一个普通的七年级学生。
我有一双明亮的眼睛和稚气十足的笑容。
我的身高中等，身材匀称。
我喜欢穿着简单舒适的衣服，不追求时尚，但也不显得过于土气。
我有一颗向往知识的心，喜欢读书和学习。
每天放学后，我会坐在书桌前，打开书本，认真看每一页。
无论是数学、语文、英语还是科学，我都对学习充满了兴趣。
我认为知识就是力量，只有通过学习，我才能让自己更加优秀。
除了学习，我还有许多爱好。
我喜欢画画，用五彩斑斓的颜料，在画纸上勾勒出自己想象中的美丽。
每一幅画都是我内心的一种表达，让我忘记烦恼，沉浸在艺术的世界中。
我还喜欢打篮球，运动可以锻炼我的身体，增强我的体质。
每次在球场上奔跑、射篮，我都能感受到身体的力量和快乐。
我喜欢与人交流，尤其是与朋友们一起玩耍。
和朋友们在一起，我能释放自己的活力，分享快乐和困扰。
我喜欢互相支持和帮助，我相信友谊的力量是无穷的。
尽管我还年轻，但我有一颗热爱公益的心。
每年暑假，我都会参加一些社区组织的志愿者活动。
我和其他志愿者一起去一些贫困地区，帮助那些需要帮助的人们。
看到他们的笑容和感激，我觉得我所做的一切都是值得的。
我的理想是成为一名老师。
我希望将来能够教授知识给更多的孩子，给他们带去快乐和希望。
我相信每一个孩子都有无限的潜力，只要给予他们正确的引导和鼓励，他们就能在未来实现自己的梦想。
这就是我，一个普通但有着独特梦想的七年级学生。
我会不断努力学习，提高自己的综合素质，成为一个有能力、有担当的人。
我相信，只要坚持不懈，我就能实现我的理想和目标。
初一上册语文第一单元作文：这就是我
以下是作文栏目为你带来的《初一上册语文第一单元作文：这就是我》，希望同学们能受到一些启发，写好作文，加油!加油!加油!【这就是我，范文一】我是一个很普通的女生。
我的长相一般，身材一般，小脸蛋里有一双小小的眼睛，分别是一只单眼皮和一只双眼皮。
小而挺的小沟鼻。
小小的嘴里露出几颗洁白的牙齿。
我的头发剪着刘海，绑着马尾辫。
可我整天驼着背，为了这事，爸爸妈妈还说了很长时间，说什么女孩子驼背不好看，听了这翻话，我每天坚持挺直腰背。
我有很多的爱好;弹琴、打篮球、街舞、唱歌、打羽毛球、打乒乓球、上网，其实，我更喜欢下棋，五子棋、飞行棋、翻翻棋、军棋、全棋、跳棋、象棋等，我洋样精通。
呵呵，我也很多缺点;我从小字就很难看，爸爸的要求又很高，于是，他为了我到书店买了很多的楷书给我临摹，可我放摘书房一个字也没动，现在我好后悔，后悔没把字练好。
嗨~~记得小的时候我的成绩很好，老师说我是一个人见人爱的小天使，可是，到了五六年级的时候，我的成绩逐渐向下滑了。
使我很苦恼，我决定利用这个暑假把落下的功课给补上。
我做事情很慢，从来不着急，这个缺点让我妈妈很苦恼，她很担心我上初中，担心我什么都很拖，怕我跟不上别人。
我最大的缺点就是胆小。
我以前害怕一个人睡觉，信好现在不怕了。
我最怕虫，像蛇这类我却不怕，甚至敢去抓，而不敢面对蟑螂这一类的小虫子，我也不知道为什么。
就是怕，那些恐怖在我幼小的心灵早有一快忘不了的疤。
这就是我，普普通通的我。
【这就是我，范文二】我从小就受到妈妈的严格管理，所以我很听话，长辈们都夸我是一个听话的孩子。
在以后的日子里，我越来越感觉到我像是被一种模式固定住了，使我无法挣脱。
日复一日，年复一年，我一天天长大。
渐渐地，我开始有些管不住自己。
放学后在街上骑车兜风的队伍里出现了我的身影。
我不知不觉就成了两个角色：在学校里，我很活跃，嬉笑怒骂无所顾忌;在家里，我大部分很听话，做事小心翼翼，但有时会偷懒一会儿。
十三岁很快就过去了，我的脸上悄悄地出现了一些“青春豆”，声音也突然粗了许多，我的两个角色也依然没有变，依然是两个面孔，一个沉稳，一个活跃，好动，我都喜欢。
初一作文《这就是我》
初一作文《这就是我》本文是关于初一作文《这就是我》的文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
每个人都是独一无二的个体，每个人都有自己的独特。
七年级上册语文第一单元作文：《这就是我》，今天小编给大家整理了范文，欢迎大家的查看。
范文一：《骄傲的我》一直以来，我都以为，我在体育方面比别人强，可是一次跳绳比赛却让我感到了人外有人，天外有天。
记得有一次，上体育课时，老师对我们说：“同学们，今天是星期一还有四天学校举行一次跳绳比赛”，话音刚落，我就高兴地向老师报了名，因为跳绳是我的强项。
每次和邻居家的几个小朋友比赛跳绳，我都第一。
一天天过去了，到了比赛的那天下午，我胸有成竹的走向赛场，体育老师一吹哨，各班的队员，像轻盈的小袋鼠一样腾空而起，绳在队员们的头顶上宛如一道弧线，上下翻飞，突然，我不知哪根筋抽住，腿脚不听使唤了，怎么也挑不起来了，很快，比赛结束了。
我万万没想到的是;平时不爱活动的小英，今天却得了第一名，我真后悔前几天没好好练。
怨就怨自己太骄傲了。
从这件事上让我真正懂得了“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理。
范文二：《粗心的我》我们每个人都有粗心大意的时候，假如;忘记买馒头忘拿东西或忘记老师布置的家庭作业等等，而今天的我这个粗心大意并不是这些小事。
我的这件事它永远永远地存在我的脑海里。
记得那是一个阳光明媚空气清新的早晨。
我呢早早的起床，因为昨晚我答应了妈妈早晨要给家人买早点。
我整理好了一切，急忙跑下楼买早点去了早晨空气真新鲜，几只可爱的小鸟在树枝头‘‘唧唧喳喳’’地叫个没完。
唉，买什么早点呢?这里买早点的人可真多可真热闹。
我买油饼、买火烧、买羊肉……到底买什么早点比较好呢?我犹豫不决地拿定了一个注意买油条和豆浆。
我跑到离卖油条的地方，远远地看去卖油条的小摊前挤满了许多的人。
他们整齐的排了一条很长的队伍，有的急着上班等的很不耐烦就走了我急忙跑过去，站在一位高大英俊的大哥哥的后面，我想，这位大哥哥也是为家人买早点。
初一作文这就是我【6篇】
初一作文这就是我【6篇】【篇一】初一作文这就是我我是一个男生，长着一张圆圆的脸，睫毛也长长的。
虽说眼睛有点小，而且还不是双眼皮，但我感觉还算眉清目秀。
忘了，我的鼻子上还长着一颗痣，这可是我独一无二的标志，妈妈常开玩笑说：“那是老天给你的特殊标签！”我是一位“偏胖人士”，如今上了初一身高也不及一米五，这可让我很懊恼。
我虽然个小，但有个大特点，那就是交往能力较强，又有亲和力（我自己认为）。
记得那是五年级的一次期末考试，我们与四年级插班考试，同桌也是一个小男生。
考试前，我们是陌生人，他很内向，不爱说话，但我这个外向型的人实在按捺不住，主动与他搭话。
起初，只说些学校的事，但他还是显得很拘谨，通过沟通聊天我发现他很喜欢“穿越火线”游戏，虽然当时我对“穿越火线”略知一二，但找到他喜欢的话题就聊得就非常开心和融洽，不到半天我们就成为老朋友了。
当他得知我在他家附近住，还经常邀请我坐他爸爸的汽车一起去上学呢！怎么样，我的交往能力还行吧！可是人无完人，一件再好的碧玉也有瑕疵。
我致命的缺点就是“粗心”。
临近毕业考试前夕，我们成天在题海中“游泳”，整个班都进入“一级戒备”。
老师检查作业也更严格了。
有一天，老师布置作业，要求抄写第三、四单元的课文，我潦草的记录了一下就回家了。
经过一晚的奋笔疾书，终于按时完成了。
可谁曾想第二天我这个班干部却被老师罚站，原来是我粗心，硬是稀里糊涂的抄写成四、五单元了，害得自己放学后又重新趴在课桌上补作业，又丢人又辛苦。
粗心毛病一定要改正呀！我对电脑方面的知识很感兴趣，有自己的博客，也为班级建立“成长足迹”博客，建立老师、同学、家长的沟通平台。
毕业时的“美好童年”纪念光碟也是我收集素材，自己编辑并刻录复制的。
我还参加机器人制作培训班，自己编程，看着一堆零件组装成小机器人，按照我的遥控指令直行、拐弯、过桥、钻山洞，别提多有成就感！俗语说：先淡后浓，先疏后亲，先远后近，交朋友之道也。
希望通过我的介绍能够在认识更多朋友！【篇二】初一作文这就是我这就是我，一个整天嘻嘻哈哈的初一女生。
七年级记叙文七年级上册第一单元获奖作文,这就是我获奖作文指导
精心整理初一优异记述文:七年级上册第一单元作文,这就是我作文指导作文目的1、正确认识自我，显现自我风范，建立信心。
2、反省自己成长过程，发现、体悟生命的价值，保再生命。
3、增进同学们之间的互相认识，融入集体的大家庭。
【训练要求】1、集中、了然、简短地表现出自己的个性，力争写出一点新意。
2、选择适合的角度来表现自己，或突出个人某一方面特点，或多角度介绍自己。
3、文体不限，以记述为主，辅以抒怀和谈论等多种表达方式。
4、用真切的生活经历和和独到的思想认识表现自我。
【思路提示】文题1：这就是我提示一：这是一篇自我介绍的文章，以写人为主。
人的个性千差万别，如何向他人显现自己、介绍自己，就一定抓住自己性格中的主要特点，经过几件详细的、典型的案例，突出自己某一或某几方面的性格特点，力争写出个立体的、充满个性化的自我。
写作要点应放在不一样阶段自己的生活经历和所获得的成就上，写出自我的风范，但不可以八面玲珑。
能够写我的长相：漂亮的我，丑八怪的我，胖胖的我，瘦瘦的我能够写我的性格和特点：调皮的我，娇气的我，嘴馋的我，热忱的我，倔强的我，朴实的我，实在的我，骄傲的我，爱哭的我，爱笑的我，爱出洋相的我，爱睡懒觉的我，马大哈的我，好动的我能够写我的心里：我的梦想，我的盼望，我的追求，我的愉悦，我的烦忧，我的悔恨，我的眼泪，我的委屈，我的哭诉，我的自责能够写我的喜好：爱念书的我，爱画画的我，爱听音乐的我，爱唱歌的我，爱踢足球的我，爱作文的我，爱写诗的我，爱栽花的我能够写我的故事：我惹了祸，我出了丑，我挨了打，我做了一件荒诞事，我的一次冒险经历等等。
能够从自己的生活中直接取材，从平时生活下手，如在校生活、家庭生活或是朋友交往的其余场合，要选用那些最能显现你性格特点的典型案例，反应你的性格特点。
要认真地审察我，无情地解析我，传神地描绘我，客观地评论我。
提示二：写作方式应是多种多样的，能够以时间为序组织资料，突出自己的成长历程；能够采纳片断组合的方式，截取不一样年纪段的典型事件，凸现自己在思想、知识、认识等各方面的进步；还能够采纳反向构想的方式，写自己是一个矛盾的会合体，如“我不是我”，这样不单构想新奇，也有创新的意识。
初一作文 这就是我
初一作文这就是我
这就是我。
这就是我，一个初一的学生，一个对未来充满期待的少年。
我有着一颗渴望知识的心，一个向往美好生活的梦想。
我相信，只要我努力学习，勇敢面对挑战，我一定能够成为一个有用的人，为社会做出贡献。
我是一个阳光少年，喜欢笑，喜欢和朋友们一起玩耍。
我喜欢运动，尤其是足球，每当我踢进一粒进球时，我会感到无比的兴奋和满足。
我也喜欢阅读，喜欢探索未知的世界，每当我读到一本好书时，我会感到心灵得到了滋养。
在学校里，我努力学习，认真对待每一堂课。
我知道，只有通过知识的积累和学习的努力，我才能够实现自己的梦想。
我喜欢和老师们交流，他们总是给我很多的启发和帮助。
我也喜欢和同学们一起学习，我们互相帮助，共同进步。
除了学习，我还积极参加各种课外活动。
我喜欢参加校园足球比赛，每当我站在球场上，我会感到一种莫名的自豪和激动。
我还
喜欢参加各种社团活动，比如朗诵比赛、演讲比赛等等。
这些活动
不仅锻炼了我的身体，也提高了我的综合能力。
在家里，我是一个懂事孩子，我知道父母的辛苦，我会尽量减
轻他们的负担。
我会主动帮助他们做家务，尽量节约开支。
我也会
和父母一起学习，他们总是给我很多的鼓励和支持。
这就是我，一个普通的初一学生，一个对未来充满憧憬的少年。
我相信，只要我坚持努力，追求梦想，我一定能够成为一个有用的人，为社会做出贡献。
让我们一起努力，为美好的未来而奋斗吧！。
七年级上作文指导第一单元 这就是我～.doc
七年级上作文指导第一单元：这就是我〜七年级上作文指导第一单元：这就是我题解1.在学校中的你是什么样的，在家庭中的你又是什么样的？你的生活丰富多彩，你也一定思考过许多问题，这篇作文就是要写一写你自己，把自己的生活和内心展示出来。
2.题目自拟，文章要表达出真情实感，内容要具体、生动。
范文这就是我走到镜子跟前，看着镜子中的她，我笑，她也笑。
我朝她耸耸鼻子，她也不客气的朝我耸耸鼻子。
她一双丹凤眼，眼中透着一股灵秀的神采。
爱扎一个马尾辫，白净的皮肤，一笑起来就会露出两个深深的小酒窝。
你猜她是谁？她就是我呀！“在家做个乖乖女。
”妈妈干活干累了，我主动上前去“换班”，让妈妈躺下休息，自己把剩下的家务事全包了，洗碗、拖地、抹桌子哪个难得倒我？！不一会儿的工夫全干完了，不用说，迎来的肯定是妈妈的啧啧称赞。
“在学校开个玩笑不犯罪。
”课间，同学们大都出去玩了，我在座位上看书，瞅准后座没人，便与同桌串通好T,我们俩迅速拿了我后面同学的数学书放在她同桌的课桌下。
一会儿之后，“怪事，我的数学书呢？你看见了吗？” “没有。
”同桌不屑一顾地抛去两个字。
“你呢？” “我，没有啊！我从不干那无聊的事。
”我一脸疑问，但眼里却扫过一丝不易察觉地笑。
又将视线从地上转到她脸上，心里有些过不去了。
于是，我又趁她不注意，将书不经意间还放到了她的桌上。
这下，心里可踏实多了。
“书是一切知识的源泉。
”是的，我爱书，我爱看书，我家的书柜里也堆满了书。
其中的美德、中国少年儿童百科全书、四部古典名著、上下五千年、鲁迅经典文集、余秋雨的文化苦旅。
这些书让我爱憎分明，让我内心丰富，让我懂得真、善、美，让我知道了中国由古到今的历史，让我了解了大千世界，给我带来了乐趣。
我就爱书，爱看书，根本不需要太多理由。
这就是我，一个富有多样个性、独一无二的我。
做你自己广东郑素虹当板寸头流行的时候，女孩子们纷纷剪掉秀丽的长发，去赶这个时髦。
若是秀气水灵的，倒也无所谓，倘是圆头大脑的，剃个板寸刺头就不堪入目了！当“酷”字登陆中国时，人们便将它常挂在嘴边。
人教版七年级语文上册一单元作文教案：这就是我(含范文10篇)
人教版七年级语文上册一单元作文教案：这就是我（含范文10篇）七年级语文上册一单元作文教案：这就是我一、活动目标1．正确认识自我，展现自我风采，树立信心，增进同学之间的相互了解。
2．用普通话口齿清楚地介绍自己，发言时态度大方。
能根据不同的目的调整说话的内容和方式。
3．在介绍自我的基础上进行写作练习，要求尽可能集中、明了、简洁地表现出自己的个性，力求写出一点新意。
二、活动指导与建议124567．)。
123．建议从第一次作文起，为每个学生建立写作档案，以便如实、全面了解学生七至九年级阶段的写作发展水平。
四、有关资料1．语言是个工具。
掌握工具要靠练，练才能熟，熟能生巧。
练什么，怎么练呢?语言首先是口耳之事，因此练口、练耳是基础。
语言还是文字之事，所以在口耳训练的基础上还得练眼、练手。
过去教语言，往往忽略口、耳，只注意手、眼。
这是砍掉植物的根而希望它开花的办法。
充其量这叫插瓶，也许能开两朵花，然而开不多，也开不久。
练口，要从发音练起。
要从小训练发音准确、清晰。
发音含糊，拖泥带水，把词句中的某些音节“吃掉”之类的现象，必须纠正。
要练读，大声地读。
字读得对，句读清楚，读出抑扬顿挫，读出语气神情，才算合格。
要练说话，要求说话一字不苟，清楚完整。
说稀里糊涂的话，说半截话，都应当纠正。
“这个，这个”“那个，那个”“嗯”“啊”之类的东西，应当避免。
进一步要求说话爽朗流利，有条理。
所答非所问，拖沓重复，漫无边际，语无伦次等等现象，都应当纠正。
2．说话教学：旨在培养学生在现想现说的情况下，准确、简明、流利、动听地说整段整篇的、连贯的话语能力的教学活动。
通过说话教学，能够发展学生的语言表达和接收能力，活跃思想，培养良好的人际关系。
说话是运用有声语言通过口耳进行交际的语言形式，具有自然性和浓郁的生活色彩。
一般讲，说话中，短句多，长句少；自然句多，严密句少；并常运用语音的音高、音长、音强、音色来表情达意。
进行说话教学，必须充分注意说话本身的本质特点。
七年级上册第一单元《这就是我》命题作文指导
七年级上册第一单元《这就是我》命题作文指导指导思路：《这就是我》是一片自我介绍的作文，以写人为主。
人的个性千差万别，如何展现自己，介绍自己，就必须抓住自己性格特点中的主要特点来写。
通过具体事例，典型事例突出自己一方面或者几方面的性格特点。
力求写出立体的，充满个性化的自我。
学生情况：七年新生刚步入新的环境，新老师，新同学，会让学生以积极的情绪主动的接近同学们。
甚至更希望其他同学的了解。
故而本次作文指导重点放在学生的活动上。
教学目标：1.知识目标;懂得写人的方法，知道写什么。
2.能力目标：掌握一定的写人技巧。
在叙事中展示人物性格特征。
3.情感目标：正确认识自我，树立信心感悟生命的价值。
积极融入班集体，增进同学们的相互了解。
教学重点、难点：重点：组织活动，在自我介绍，互相谈认识中，让学生搜集写作素材。
在讨论中明确写作技巧。
难点：激发学生写作热情，灵活运用写作技巧写作。
教学方法：谈话法，讨论法，对比指导法，归纳法。
练习法。
教学过程：一．导入同学们好：新的初中生活接纳了我们，在满怀希望的心情下，我们已经度过2个礼拜的中学生活。
新环境，新老师，新同学，新朋友，他们给你是否留下了深刻的印象呢？你呢？是否也想知道自己在别人心中的形象？那么今天这节课就让我们用自己的笑容，自己的智慧，自己的幽默真诚的把自己介绍给大家吧。
二．内容指导.短短2个礼拜，咱们班那位同学给你留下了非常深刻的印象？请以---------真是一位---------的同学。
（漂亮，美丽，喜欢画画，邋遢，暴躁，小气，善良，坚强，乐观，活泼-------）说一句话。
并且谈谈你的对此的认识（哪里漂亮？什么事反映他的乐观坚强？）2.通过同学们的热烈发言，那要写一个人时，我们应该写些什么呢？同桌之间讨论下，并将你的答案写在练习本上。
进行1分钟的讨论。
3.谁能给大家说说，写人物时都写什么？4.教师小结：写人物时我们可以从以下几方面来写，A.外貌：漂亮，丑八怪，胖，瘦，高，低等B.性格特点：淘气，娇气，热情，倔强，坚强，朴实，乐观等c.爱好兴趣5.写外貌我们可以通过观察直接能够写作，要是写性格特点呢，应该怎么写才能生动的展示人物的特点？展开小组1分钟的讨论。
第一单元作文讲解：《这就是我》1
启示：在作文中写人时，应该从各个方面努力 写出人物的个性。
这种抓住人物个性刻画人物的方法，就是
“突出个性法”。
文章开头的几种方法：
从外貌入手 从姓名入手 从最显著的特点入手 从性格特点入手 从品格入手
开头部分示例
我
（A）我嘛，平顶头，不高的个子，一双明快而又狡黠的眼睛， 有一张能说会道的 嘴巴。哦，还有一双灵巧的手。 （B）每个人都有自己的闪光点，而我的闪光点就是我的自强 不息。这也正是我自己最自豪的一点。
范例展示2 老师、同学们，大家好！首先我很荣幸站在这里和这 么多强手竞争。今天我想竞选班长这一职务。 有句 话说得好：“不想当将军的士兵就不是个好士兵。” 在此我就套用一下：“不想当班长的学生就不是个好 学生。”此话怎讲呢？因为“班长”，首先要给全班 同学作出一个榜样，要发挥模范带头作用，要处处以 身作则，其次，要管理班级和同学，要为大众服务。 我认为我有能力做好班长，首先，我觉得我的成绩大 体上不错，有资格成为同学们学习方面的榜样，不过 仍有不少缺点，但我会尽力改正。其次，我小学时从 二年级开始担任班干部，在管理班级上多多少少有一 些经验，不过当然也有做得不够好之处，对于我工作 上的弱点我也会尽量克服。最后，也是最重要的一条， 我有信心当好我们班的班长。
2. 学生张东的介绍： 我叫张东，性格外向，爱运动，最 爱打篮球，而且我的个头高，耐力强， 投篮命中率高，同学们都称我为小姚明， 虽然我觉得当之有愧，但还是很开心。 下面我将用篮球在原地做几个高难动作。
活动指导(二）——推荐自己(8分钟) 来到这个班级，在这个新的集体中，我们可 以思考这样的问题：我能为这个集体做些什 么？这个集体中还有哪些事情需要做？每个 同学根据自己的特长和爱好写一份简明的发 言提纲，向同学大方地推荐自己。
初一上册第一单元作文：这就是我
以下是作文栏目为你带来的《初一上册第一单元作文：这就是我》，同学们常说作文难写，写好作文时一个积累的过程。
希望同学们能受到一些启发，写好作文，加油!加油!加油!【这就是我，范文一】我的性格是活泼开朗的男生，做什么事决不半途而废，因为我很有耐心。
爱好可多了，有打兵兵、看漫话书、下军棋等等。
我个头不高，只有1米52厘米，但我有乌黑的头发，明亮的眼睛，灵敏的耳朵，高高的鼻梁，一张表答能力不强的嘴，但在老师得鼓舞下，我开始说话不结巴了，这都是老师的培养和教育。
开头说到我是一个有耐心的人，从不半途而废。
有一次，我和弟弟在家里写作业，弟弟和我都写完作业了。
弟弟有一辆汽车，但是玩坏了，我们也不会修，我和弟弟都很好奇，车子倒底哪里坏了，里面会有哪些零件?因为我和弟弟的好奇心，把车子拆开了，车上有很多零件，密密麻麻一大堆，车上有很多螺丝，我和弟弟卸了一大堆，弟弟没有耐心出去玩了，我在家里琢磨着，一个又一个的卸下来，最后我发现，有一根线断了，我想：只要有耐心就会成功。
我把线用胶布缠了起来。
哇!车子又恢复原来那样运动自如，我把弟弟叫来，满心欢喜的说：“车被我修好了。
”“我们把镙丝安上吧!”我又说，我们安完后，弟弟说：“你可真行!”“没有什么，全部靠耐心。
”我说，弟弟说：“我要向你学习。
”这就是我，一个很普通的男孩子，但也很善良。
【这就是我，范文二】我，是为今后的一切忙碌的小蚂蚁;我是天边的一颗不起眼的小星星.....我__是一个特殊的女孩.我，中等个儿，乌黑的头发，像月牙儿那弯的眉毛下嵌着一双水灵灵的大眼睛.我的性格开朗，脸上也常常挂着笑容，所以大家都喜欢跟我交谈.我唯一让同学们讨厌的是：讲话的声音很大，像开机关枪一样.同学们经常劝我小声一点，但我却说："我从来没有什么秘密，讲大声让全世界的人都知道也没关系.一般的女孩都十分弱小,爱撒娇,爱哭,可我却相反,不喜欢哭,爱,走起路来,和随便.我喜欢一些刺激的游戏.而一般女孩却十分胆小,天不怕地不怕的样子.我,天生一副假小子摸样.尽管妈妈给我买了许多条裙子,可我讨厌它,不喜欢,总觉得不舒服.我总爱穿一条西装紧身短裤,一件大翻上滚着白道道的运动服,再戴上一条红领巾,走起路来精神抖擞,可神气了.我从来不喜欢音乐,但那次的感受让我改变了这种想法.有一次,一道数学题算了一遍又一遍,就是算不对,急得我抓耳挠腮,满头大汗,心里烦得要命.我干脆放下笔,听起了乐曲.夜幕笼罩了江面,月亮从水面升起,月光下面水天一色,多美的景色啊.《春江花月夜》的优美旋律在夜空中萦绕着,我的心渐渐平静下来.我重新拿起笔,一下子就把题算出来了.此刻,多么轻松啊.音乐该是多么神奇哟这天很晚了,我躺在床上久久不能入睡,耳畔仿佛还有优美的乐曲在响,我尽情地享受这甜,这美,心里乐融融一片,我生平第一次陶醉在音乐之中了......【这就是我，范文三】我叫侯木子，因为爸爸姓侯，妈妈姓李，聪明的爸爸想了个好办法：不如把李字分开，变成了木子。
初一上册语文第一单元作文
初一上册语文第一单元作文《这就是我》我是一个极其普通的人，普通到走在人群中就会被瞬间淹没。
可我又觉得自己挺特别，特别在我那些奇奇怪怪的想法和独一无二的经历。
我这个人吧，性格有点大大咧咧，还带着那么一点儿倔强。
就拿上次参加学校运动会来说，我报名参加了 800 米长跑。
其实吧，我平时跑步真不算厉害，也不知道当时哪来的勇气。
比赛那天，看着赛道上一个个摩拳擦掌的同学，我的心“砰砰”直跳。
“砰！”随着发令枪响，大家都像离弦的箭一样冲了出去。
一开始，我还能勉强跟上大部队，可跑着跑着，就感觉双腿像灌了铅似的，越来越沉重。
呼吸也变得急促起来，每吸一口气都像是在吞火。
我心里不停地念叨着：“哎呀，不行了不行了，跑不动了。
”就在我想要放弃的时候，耳边传来了同学们的加油声：“加油！加油！你可以的！”我扭头看了看，他们那充满期待的眼神，让我一下子来了劲。
“哼，我可不能就这么放弃！”我咬咬牙，继续迈着沉重的步伐向前跑。
汗水顺着脸颊不停地往下流，流进眼睛里，刺得眼睛生疼。
我顾不上擦，只是拼命地跑。
每一步都像是踩在棉花上，软绵绵的使不上劲。
就在我觉得自己快要坚持不住的时候，终点线出现在了眼前。
“啊！就快到了！”我使出了最后的力气，冲过了终点线。
那一刻，我整个人瘫倒在地上，大口大口地喘着粗气。
虽然最后我没有拿到名次，但我心里却充满了成就感。
毕竟，我坚持下来了，没有半途而废。
我还是个超级吃货，对美食完全没有抵抗力。
每次路过小吃街，那阵阵香气就像一双无形的手，把我拉得直直的。
记得有一次，我和妈妈去逛街，路过一家新开的蛋糕店。
那香甜的味道瞬间就把我吸引住了。
我站在店门口，眼睛直勾勾地盯着橱窗里那些精美的蛋糕，口水都快流出来了。
“妈妈，我想吃蛋糕。
”我拉着妈妈的手撒娇道。
妈妈看了看我，无奈地笑了笑：“好吧，那就买一个。
”走进店里，我看着琳琅满目的蛋糕，眼睛都看花了。
这个巧克力蛋糕看起来好好吃，那个水果蛋糕也不错。
最后，我选了一个草莓奶油蛋糕。
7年级上册语文第1单元作文600字
7年级上册语文第1单元作文600字《这就是我》嘿，大家好！我叫[你的名字]，是一个充满活力和好奇心的小朋友。
我有一双明亮的大眼睛，就像两颗闪闪发光的星星。
我的头发又黑又亮，妈妈说它像黑色的绸缎。
我特别爱笑，一笑起来就会露出两颗小虎牙，可爱极了。
我喜欢画画。
每当我拿起画笔，就仿佛进入了一个神奇的世界。
我可以画出美丽的花朵、可爱的小动物，还有我心中的梦想家园。
有一次，我参加了学校的绘画比赛，画了一幅《美丽的春天》。
我画了五颜六色的花朵、绿油油的草地和在天空中飞翔的小鸟。
我的画还得了奖呢！我也喜欢读书。
在书的世界里，我认识了很多有趣的朋友，比如勇敢的孙悟空、聪明的阿凡提。
有一次，我读了《安徒生童话》，被里面的故事深深地吸引了。
我仿佛看到了卖火柴的小女孩在寒冷的夜晚里瑟瑟发抖，心里难过极了。
从那以后，我更加珍惜现在的幸福生活。
这就是我，一个爱画画、爱读书的快乐小女孩。
你愿意和我做朋友吗？《我的家庭》小朋友们，今天我要给你们讲讲我的家庭。
我家有四口人，爸爸、妈妈、我和弟弟。
爸爸是我们家的顶梁柱，他每天工作很辛苦，但回到家总是笑呵呵的。
他的肚子大大的，就像一个大西瓜，我和弟弟都喜欢在他的肚子上蹦蹦跳跳。
妈妈是个温柔又勤劳的人。
她每天都会给我们做美味的饭菜，把家里打扫得干干净净。
妈妈还会给我和弟弟讲故事，陪我们一起做游戏。
我的弟弟可调皮了。
有一次，他把我的玩具藏了起来，我找了好久都没找到，还是他得意洋洋地拿出来给我看。
虽然他很调皮，但我还是很喜欢他，因为他总是能给我们带来很多欢笑。
我们一家人经常一起出去玩。
有一次，我们去公园野餐，爸爸和妈妈准备了好多好吃的，我和弟弟在草地上跑来跑去，玩得可开心了。
我爱我的家，爱我的爸爸、妈妈和弟弟。
《我的校园生活》小朋友们，让我来给你们讲讲我的校园生活吧！每天早上，我背着书包高高兴兴地来到学校。
一进校门，就能听到同学们的欢声笑语。
上课了，老师走进教室，开始给我们讲课。
老师讲得可有趣了，我总是听得津津有味。
【单元作文】人教版七年级上册一单元作文 这就是我
【单元作文】人教版七年级上册一单元作文这就是我
我是一个普普通通的中学生，身材不高不矮，长相也算中等。
但是，我深深爱着生命中的每一个人和事物，这就是我。
我喜欢摄影，喜欢捕捉那些美好瞬间，通过镜头留住那些难忘的瞬间，珍藏着人生的点滴，让它们留存在我的记忆之中。
我喜欢阅读，不管是小说还是散文，我都会沉浸其中，陶醉在字里行间的深意中。
读书可以开拓思维，启迪智慧，使我变得更加成熟和睿智。
我也喜欢音乐，轻轻的旋律可以让人心情愉悦，从而让我忘却烦恼，放松身心。
音乐的魅力无穷无尽，每一次听到它，我的灵魂都会得到升华。
我喜欢运动，不管是游泳还是篮球，我都有自己的独特见解，从运动中我可以得到爽快和愉悦，也可以锻炼身体，变得更加健康。
我也喜欢旅行，走出家门，呼吸新鲜的空气，去看看不同的风景，感受不同的文化，让我觉得生命是无限美好的。
我是一个普普通通的中学生，但是我认真对待自己的每一个爱好，也努力学习每一门知识。
我相信，只要我一直保持热情和努力，就能让自己变得更加出色和优秀。
这就是我，一个豁达、积极、充满激情和向上的普普通通的中学生。
【单元作文】人教版七年级上册一单元作文 这就是我
【单元作文】人教版七年级上册一单元作文这就是我这就是我我是一个七年级的学生，今年已经14岁了。
我是一个阳光开朗、活泼可爱的女孩。
我有着一头乌黑亮丽的长发，特别喜欢把它编成各种花样，时而是两条鱼尾辫，时而是一个高高的发髻。
我的眼睛大大的，像两颗闪亮的黑珍珠，总是透露出聪慧和好奇的神采。
我高高的鼻梁上有一对粉红的小眼镜，这副眼镜是我的得力助手，让我更清晰地看到这个美丽的世界。
我的嘴巴微微上扬，时常挂着一个大大的微笑，给人一种友善和热情的感觉。
我是一个乐观向上的人，总是积极面对生活中的困难。
每当遇到困难时，我会告诉自己要相信自己，相信自己能够克服一切困难。
我喜欢和同学们一起合作完成任务，因为我相信合作能使我们更加强大。
我也是一个善于思考的人，对于问题我总是会深思熟虑，寻找最佳的解决方法。
我相信只要坚持努力，就一定能够取得好成绩。
我是一个热爱读书的人，我喜欢阅读各种各样的书籍，从中汲取养分。
读书不仅能够提高我的知识水平，还能开阔我的眼界，培养我的品味。
我经常躺在床上，捧着一本书，沉浸在书中的世界里，忘记了一切烦恼和烦忧。
每当我读到一本好书时，我就会感到一种莫名的快乐，仿佛置身于书中的故事情节中。
除了读书，我还喜欢各种各样的运动。
乒乓球、羽毛球、游泳、篮球等，我都喜欢尝试。
运动既能够锻炼我的身体，又能培养我的团队合作精神。
我喜欢和同学们一起进行运动，感受汗水流淌的快感。
运动让我充满活力和自信，让我更加健康快乐。
我是一个对待学习认真负责的人，我相信只有用心才能学有所成。
每天晚上，我都会认真完成老师布置的作业，对于不懂的问题我会主动请教老师和同学，直到弄明白为止。
我还喜欢多参加一些课外活动，拓宽自己的知识面，丰富自己的才艺。
学习是一种享受，我相信只要我用心去学，就一定会取得好的成绩。
这就是我，一个阳光开朗、乐观向上、热爱读书、喜欢运动、对待学习认真负责的女孩。
我相信只要不断努力，就能让自己变得更好，让未来变得更加美好！。
7年级上册语文第1单元作文600字
7年级上册语文第1单元作文600字《这就是我》嘿，小朋友们！今天让我来给你们介绍一下我自己。
我叫[你的名字]，是一个特别喜欢笑的孩子。
我一笑起来，眼睛就眯成了一条缝，脸蛋上还会出现两个小酒窝，可爱极啦。
我特别喜欢读书。
每次一拿到一本新书，我就像找到了宝藏一样，迫不及待地想要钻进去探索一番。
有一次，我正在读《小王子》，被里面的故事深深地吸引住了，连妈妈叫我吃饭都没听见。
结果妈妈走到我身边，轻轻拍了拍我的肩膀，我才回过神来。
我还很喜欢画画。
我觉得用画笔可以画出我心中的美好世界。
我画过蓝色的大海，金色的沙滩，还有五颜六色的花朵。
有一次，我参加了学校的绘画比赛，画了一幅《春天的公园》，还得了奖呢！我也有一些小缺点，比如有时候会有点粗心大意。
有一次数学考试，我把加法看成了减法，结果做错了一道题，可后悔啦。
不过我正在努力改正这个缺点，让自己变得更优秀。
这就是我，一个爱读书、爱画画，有点小缺点但一直在努力进步的我。
你们愿意和我做朋友吗？《我的新同学》小朋友们，今天我要给你们讲讲我的新同学。
开学第一天，我走进教室，就看到了一个扎着马尾辫的女孩，她的眼睛大大的，笑起来像一朵花。
她就是我的新同学——[同学名字]。
[同学名字]特别热情。
有一次，我忘记带铅笔了，正着急呢，她看到了，马上递给我一支铅笔，还笑着说：“别着急，先用我的吧！”从那以后，我们就成了好朋友。
她还很聪明。
上课的时候，老师提出的问题，她总是第一个举手回答，而且回答得都很正确。
有一次，数学老师出了一道很难的题，大家都在苦思冥想，她却很快就想出了答案，还把解题思路讲给我们听，大家都佩服极了。
不仅如此，她还很有爱心。
有一次，我们在操场上看到一只受伤的小鸟，她小心翼翼地把小鸟捧起来，带回教室，给小鸟包扎伤口。
在她的照顾下，小鸟很快就好了，又能自由自在地飞翔了。
这就是我的新同学[同学名字]，一个热情、聪明又有爱心的女孩，我很喜欢和她一起学习、一起玩耍。
《我的老师》小朋友们，今天我要给你们介绍我的老师。
最新七年级初一上册语文第一单元作文：这就是我作文
最新七年级初一上册语文第一单元作文：这就是我作文
我，一名初二的学生。
今年芳龄十三，个子高挑，皮肤白皙，唯一美中不足的就是我微微发胖的体型。
我的学习不怎么样，勉强可以说的上是中等生吧，班里的人却都说我是个一无是处的差生，对此我只好翻了翻白眼，只不过进了几次办公室留了几次堂补作业而已，至于这么说我么？
还有，谁说我就是一无是处，没有任何优点的？小女子这就列出几个优点来给你们瞧瞧。
绘画能手
我欲以三尺笔锋，画出七尺不败之地。
如果你在乡野间看到一个女孩背着画架走走停停，没错，那就是我了。
我超喜欢绘画，特别是静物写真，虽说没有经过任何专业的训练，可是我的画技确是不错。
有几次小姑到我家里看到我画出来的画，频频点头称赞，之后一脸惋惜的对我母亲大人道：这孩子不学画画真是可惜了。
书生
读书破万卷，下笔如有神。
我很喜欢读书，这都源于语文老师的一句话，书中自有黄金屋。
当时我就真的很天真的以为书中有一座金闪闪的黄金屋，央求着母亲大人买了好几本书翻来看，一本书翻完了没找到又翻另一本，不知不觉间就读了很多书。
随着年龄的增长，我才明白书中其实并没有什么所谓的黄金屋，不过我找到了比黄金屋更重要的东西——知识。
热心肠
班里热心肠，有事我帮忙。
我在班里是个热心肠，比如说哪个同学忘记带笔，或者是尺子，不用他们开口，我都会毫不犹豫的借给他们。
每当她们说谢谢时，我总会摇摇手，说一句举手之劳何足挂齿。
我这个热心肠可是在班里公认的哦。
这就是，我。
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是我作文指导
作文目的1、正确认识自我，展现自我风采，树立信心。
2、反思自己成长过程，发现、体悟生命的价值，珍重生命。
3、增进同学们之间的相互了解，融入集体的大家庭。
训练要求
1、集中、明了、简洁地表现出自己的个性，力求写出一点新意。
2、选择合适的角度来表现自己，或突出个人某一方面特点，或多角度介绍自己。
3、文体不限，以记叙为主，辅以抒情和议论等多种表达方式。
4、用真实的生活经历和和独到的思想认识表现自我。
思路提示
文题1：这就是我
提示一：这是一篇自我介绍的文章，以写人为主。
人的个性千差万别，如何向别人展示自己、介绍自己，就必须抓住自己性格中的主要特点，通过几件具体的、典型的事例，突出自己某一或某几方面的性格特点，力求写出个立体的、充满个性化的自我。
写作重点应放在不同阶段自己的生活经历和所取得的成就上，写出自我的风采，但不可面面俱到。
可以写我的长相：漂亮的我，丑八怪的我，胖胖的我，瘦瘦的我……可以写我的性格和特点：淘气的我，娇气的我，嘴馋的我，热情的我，倔强的我，憨厚的我，实在的我，骄傲的我，爱哭的我，爱笑的我，爱出洋相的我，爱睡懒觉的我，马大哈的我，好动的我…… 可以写我的内心：我的梦想，我的渴望，我的追求，我的喜悦，我的烦恼，我的悔恨，我的眼泪，我的委屈，我的哭诉，我的自责……可以写我的爱好：爱读书的我，爱画画的我，爱听音乐的我，爱唱歌的我，爱踢足球的我，爱作文的我，爱写诗的我，爱种花的我……可以写我的故事：我惹了祸，我出了丑，我挨了打，我做了一件荒唐事，我的一次冒险经历等等。
可以从自己的生活中直接取材，从日常生活入手，如在校生活、家庭生活或是朋友交往的其他场合，要选取那些最能展现你性格特征的典型事例，反映你的性格特征。
要仔细地审视我，无情地剖析我，逼真地描写我，客观地评价我。
提示二：写作方式应是多种多样的，可以以时间为序组织材料，突出自己的成长历程；可以采用片断组合的方式，截取不同年龄段的典型事件，凸现自己在思想、知识、认识等各方面的进步；还可以采用反向构思的方式，写自己是一个矛盾的集合体，如“我不是我”，这样不仅构思新颖，也有创新的意识。
相关素材
1、每个人都应认识到自身的重要性，你应当意识到对你来说世界上最重要的人就是你自己。
（马克斯韦尔.莫尔滋）
2、人们常说这人或那人还没有找到自我。
但自我不会被谁找到，它应该被创造（托马斯·萨斯）
3、每个人都有一个与众相同的自我和一个与众不同的自我，只是所占比例不同。
（劳伦斯）
4、应该相信自己是生活的强者。
（雨果）
5、个人都是自己个性的工程师（法国）
6、使人高贵的是人的品格。
（劳伦斯）
7、真正有气血的人，既不曲意求人重视，又不怕忍受忽视。
（拜伦）
8、人应该支配习惯，而决不是习惯支配人。
一个人不能去掉他的坏习惯那简直一文不值。
（奥斯特洛夫斯基）
9、在宇宙的中心，回响着那个坚定神秘的音符：“我”。
（彼得·波特）
例文1
这就是我
俞文婷
在沧海中，我是一粒沙。
我，隐藏在茫茫人海中。
我既没有柔美的身段，也没有亮丽的双眸，但我有进取的心，有似水的梦怀，有崇高的理想，我坚信腹有诗书气自华。
我，不愿随波逐流。
在《未选择的路》中弗罗斯特曾写过：“黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足。
”“而我选择了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。
”只融于大众的我便成为了实实在在的平凡人。
我不愿去走别人。