2016高中历史岳麓版选修1同步练习 第4单元 工业文明冲击下的改革 4、5单元测试卷 Word版含解析

第四、五单元测试卷时间：90分钟满分：100分一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)1．列宁曾指出，经过1861年改革，“农民获得自由的时候，已经被剥夺得一干二净”。

下列能够说明这一点的是()A．农奴在法律上成为“自由人”B．农民可以通过赎买的方式获得土地C．农民获得“解放”时可得到一块份地D．农民仍然受到地主控制的村社严格管理【解析】由“农民获得自由的时候，已经被剥夺得一干二净”得知俄国的农奴制改革是对农民的掠夺。

选项B能证明这个观点。

所以选B。

【答案】 B2．史学界认为，农奴制改革是俄国历史的重要转折点，主要是因为这次改革()A．顺应了政治民主化的潮流B．改变了落后的生产关系C．彻底改变了俄国政治体制D．使农民获得了人身自由【解析】本题考查学生分析、理解问题的能力。

农奴制是19世纪中期俄国社会落后的根源。

废除农奴制，改变了落后的生产关系，适应了资本主义发展的需要，改变了俄国的社会性质。

【答案】 B3．穆罕默德·阿里改革的根本目的是()A．维护自己的统治，抵御外来侵略B．为了使埃及人民脱离奥斯曼土耳其的统治C．为了发展资本主义D．为了整顿社会秩序【解析】穆罕默德·阿里改革的根本目的在于抵御外来侵略，维护自己的封建统治。

【答案】 A4．19世纪初，阿里麾下只有一支装备简陋、缺乏训练、纪律废弛的杂牌军，不能与欧洲军队匹敌。

为了改变这种情况，他采取的措施不包括()A．废除雇佣兵制度，实行征兵制B．按照英国模式训练新式军队C．采用最先进武器装备军队D．建立近代化海军【解析】本题主要考查学生对基础知识的识记能力。

阿里训练新式军队是按照法国模式进行的，而不是英国模式。

【答案】 B5．1857年，为纪念穆罕默德·阿里而建造的清真寺胜利完工。

这一史实最能说明穆罕默德·阿里()A．给埃及社会带来的影响极为深远B．其改革得到了埃及广大人民的支持C．其改革使广大人民得到最大的好处D．其改革使社会各阶层都获得了好处【解析】本题可用排除法，穆罕默德·阿里改革由于对外战争及过多的苛捐杂税而遭到了人民的反对；改革主要得益者是封建主并非广大人民和社会各阶层，B、C、D均与史实不符。

【答案】 A6．“各国变法，无不从流血而成，今中国未闻有因变法而流血者，此国之不昌者也。

有之，请从嗣同始。

”谭嗣同以身殉难前的这段自白表明了他的()A．烈士精神B．种族成见C．浪漫性格D．厌世心态【解析】通过谭嗣同的话“各国变法，无不从流血而成……有之，请从嗣同始”，表明了谭嗣同甘愿为变法流血的烈士精神。

【答案】 A7．甲乙两人交换对时局的意见。

甲说：“四夷交迫……覆亡无日。

”乙认为：“非变法不可。

”甲表示：“以现在的力量，行可变之事，虽不能完全变法，如果掌握重点，亦足以救中国。

但是大臣守旧，不通外国。

若要依赖他们变法，就好像缘木求鱼。

”甲乙两人应该是下列()A．商鞅与秦孝公B．林则徐与道光帝C．康有为与光绪帝D．孙中山与宣统帝【解析】A中商鞅虽然主张变法，但是秦国当时并未面临“四夷交迫……覆亡无日”的局面；B中林则徐与道光帝都不主张变法；D中孙中山主张推翻帝制，他不可能与宣统帝在一起交换意见，经排除只有C符合题意。

【答案】 C8．《光绪朝东华录》载清末颁布的一份懿旨称：“嗣后乡试会试及岁考科考等，悉照旧制，仍以四书文试帖经文策问等项分别考试。

经济特科，易滋流弊，并着即行停罢。

”与这一懿旨的颁布有直接关系的历史事件是()A．百日维新B．戊戌政变C．清末新政D．预备立宪【解析】本题主要考查戊戌政变。

以慈禧太后为首的封建顽固势力镇压戊戌变法运动后，新政中除京师大学堂和中小学堂得以保留外，其余全部废除。

【答案】 B9．戊戌变法运动的实质是()A．光绪帝与慈禧太后的斗争B．开明地主与顽固官僚的斗争C．资产阶级与封建势力的斗争D．西方文化与传统儒学的斗争【解析】戊戌变法运动的实质是资产阶级与封建势力的斗争。

【答案】 C10．外国媒体评价中国20世纪70年代末开始实行的家庭联产承包责任制为“新中国的第三次土改”，主要是因为它()A．调整了农村产业结构B．完成了土地由私有向公有的转变C．使农民获得了生产与分配的自主权D．使农民获得了土地的所有权和经营权【解析】本题考查学生的识记、理解能力。

家庭联产承包责任制使农民获得了生产与分配的自主权，因而被称为“新中国的第三次土改”。

【答案】 C二、非选择题(本大题共6小题，共80分)11．(15分)阅读材料，完成下列要求。

材料一克里米亚(克里木)战争的特点，就是一个采用原始生产形式的民族同几个拥有现代生产的民族进行绝望的搏斗。

——《马克思恩格斯全集》材料二1861年俄国自上而下的改革，延缓了革命但并不能消除革命。

这次改革是按照农奴主利益进行的，因此，农奴制废除的很不彻底。

改革后，沙皇政权基本原封不动，大部分的土地还是掌握在贵族地主手里，保存了贵族地主大土地占有制……俄国引起革命的各种社会矛盾，依然存在，并且继续在发展。

——张兴仪《浅谈一八六一年俄国农奴制改革》(1)材料一中“几个拥有现代生产的民族”是指哪些(民族)国家？如何理解这场战争对俄国来说是“绝望的搏斗”。

(5分)(2)据材料二并结合所学知识，分析为什么说1861年改革“延缓了革命但并不能消除革命”。

(10分)【解析】第(1)问第一小问实际考查俄国在克里米亚战争中的对手，第二小问主要从俄国农奴制的影响这一角度进行理解、分析。

第(2)问首先解释农奴制改革延缓革命的原因，主要应从改革对促进俄国资本主义发展及巩固沙皇统治的作用这两个角度分析；然后解释改革并不能消除革命的原因，主要从俄国农奴制改革的局限性这一角度进行分析。

【答案】(1)英国、法国。

落后的农奴制无法战胜先进的资本主义制度。

(2)延缓：废除农奴制，促进俄国资本主义发展；一定程度上缓和社会矛盾，巩固沙皇统治。

不能消除：农奴制改革不彻底；政治上保留了沙皇专制制度；经济上保留了大量的农奴制残余；没有完成资产阶级民主革命的任务。

(答三点即可)12．(12分)阅读材料，回答问题。

阿里改革是在西方工业文明冲击下做出的回应，是时代呼唤下的社会实践活动，阿里试图通过各方面的改革，使埃及跨入现代化国家的行列。

有学者认为穆罕默德·阿里改革是一场“反现代化”运动。

在工业文明冲击下，他不得不推行某种程度的“现代化”，但实行“现代化”是为了不让它破坏原有的社会结构，是用现代化的形式来抵抗现代化的实质，是“现代化的延误”。

(1)阿里改革是“时代呼唤下的社会实践活动”，结合所学分析“时代呼唤”的特定内涵。

(6分)(2)你是否同意该学者“阿里改革是一场‘反现代化’运动……是‘现代化的延误’”的观点？简要说明理由。

(6分)【解析】本题考查学生分析理解能力。

第(1)题，“时代呼唤”实际是考查阿里改革的背景，注意要从国际和国内两方面，围绕“西方工业文明冲击下做出的回应”分析回答。

第(2)题为开放性试题，无论赞同与否，都要注意先明确观点，然后以史实来论证，要注意史论结合。

【答案】(1)西方资本主义迅速发展，工业化(近代化)成为一种时代潮流；本国统治面临严重危机，需要通过改革来摆脱社会危机。

(2)同意：阿里的政治改革未变革封建制度，没有实现向现代化的根本突破。

不同意：阿里改革建立了近代机器大工业，一定程度上促进了埃及的近代化。

(只答观点，不说明理由不得分)13．(13分)在西方工业文明的冲击下，日本和中国的先进人物都做出了回应。

阅读材料，回答问题。

材料一兹欲行我国前所未有之变革，朕当身先率众誓于天地神明，以大定国是，立保全万民之道。

尔等亦须本斯旨趣齐心致力！——明治天皇《五条誓文》材料二嗣后中外大小诸臣，自王公以及士庶，各宜努力向上，发愤为雄，以圣贤义理之学，植其根本，又须博采西学之切于时务者，实力讲求，以救空疏迂谬之弊。

——光绪帝《定国是诏》(1)据材料一、二，说明两部文献的相同点。

(6分)(2)引用材料二相关语句，说明《定国是诏》的特点，并谈谈你的看法。

(7分)【解析】本题考查学生解读材料分析比较能力。

第(1)题可根据材料一中的“变革”“保全万民之道”“齐心致力”；材料二中的“发愤为雄”“博采西学”等从中概括出共同点。

第(2)题根据材料中的相关语句“以圣贤义理之学，植其根本，又须博采西学之切于时务者”，看法可从阶级局限性和国情来分析。

【答案】(1)誓言变法；要求君臣同心；巩固统治。

(2)特点：以改革为主，适当照顾保守势力。

引用：“以圣贤义理之学，植其根本”。

看法：答案一：体现了维新派的软弱性(或光绪帝内心的巨大矛盾)。

答案二：光绪帝考虑到慈禧的制约以及国情，做出的策略性让步。

14．(15分)阅读材料，回答下列问题。

材料1901年1月29日，慈禧太后以光绪帝名义在西安发布变法诏谕：“我中国之弱，在于习气太深，文法太密。

庸俗之吏多，豪杰之士少……误国家者在一私字，困天下者在一例字，至近之学西法者，语言文字、制造机械而已，此西艺之皮毛，而非西政之本源也”。

“舍其本源而不学，学其皮毛而又不精，天下安得富强耶？”“著军机大臣、大学士、六部、九卿、出使各国大臣、各省督抚，各就现在情形，参酌中西政要，举凡朝章国故、吏治民生、学校科举、军政财政，当因当革，当省当并，或取诸人，或求诸己，如何而国势始兴，如何而人才始出，如何而度支始裕，如何而武备始修，各举所知，各抒所见”。

以奕劻、李鸿章、荣禄等人为督办政务大臣，以刘坤一、张之洞为参预政务大臣，共同负责主持新政工作。

在随后五年左右的时间中，改革逐步推行。

史称“清末新政”。

——据《清德宗实录》等(1)根据材料并结合所学知识，概括清末新政与戊戌变法的共同之处。

(6分)(2)戊戌变法与清末新政两次改革的结果差异很大，根据材料并结合所学知识分析其原因，并指出清末新政的实质。

(9分)【解析】第(1)题结合所学和材料归纳二者的共同之处即可，可以从改革的内容、对西方的学习、改革的方式等几方面归纳。

第(2)题分析二者结果差异的原因时，应主要从改革的主导者不同分析，前者是资产阶级维新派，后者则是以慈禧太后为代表的腐朽反动势力，另外推行过程不同、面临的背景不同等，作答时应要点全面、到位。

关于清末新政的实质的分析，一看当时的背景：是在革命运动风起云涌，清政府统治摇摇欲坠的情势下的被迫变革，二是新政的结果：所谓君主立宪只是一场骗局，《钦定宪法大纲》颁布后，专制皇权反而加强了，内阁也是皇族内阁，因此其实质是抵制革命、维护专制统治的一场立宪骗局。

【答案】(1)向西方学习；自上而下的改革；侧重制度改革。

(2)原因：改革主导者不同；地方实力派对改革的认识与支持程度不同；推行过程不同；面临的国内外情势不同。

实质：维护专制统治，抵制革命。