量化模板
企业量化管理表格模板
项目
量化指标
权重
评分标准
销售业绩
销售额
30%
100分：完成年度目标
80分：完成90%以上
60分：完成80%以上
40分：完成70%以上
20分：完成60%以上
客户满意度
客户满意度调查
20%
100分：90%以上客户满意
80分：80%以上客户满意
60分：70%以上客户满意
40分：60%以上客户满意
20分：50%以上客户满意
员工满意度
员工满意度调查
20%
100分：90%以上员工满意
80分：80%以上员工满意
60分：70%以上员工满意
40分：60%以上员工满意
20分：50%以上员工满意
成本控制
成本降低率
15%
100分：成本降低10%以上
80分：成本降低5%以上
60分：成本降低3%以上
40分：成本降低1%以上
20分：成本无变化
创新能力
新产品研发数量
15%
100分：研发5个以上新产品
80分：研发3个以上新产品
60分：研发2个以上新产品
40分：研发1个新产品源自20分：无新产品研发
年初工作计划量化
年初工作计划量化
年初工作计划量化如下：
1. 完成销售目标：达到每月销售额增长10%，年度总销售额
增长30%。
2. 提高客户满意度：将客户满意度调查结果从80%提高至90%。
3. 增加市场份额：将市场份额从20%提高至30%。
4. 提升团队绩效：确保团队成员绩效评估平均得分达到85%。
5. 提升个人绩效：达成年度个人绩效评估目标得分为90%。
6. 开发新产品：推出2款新产品，并实现每月新产品销售额占比10%。
7. 培训提升：组织至少3次专业培训，提升员工的专业技能和知识水平。
8. 建立战略合作伙伴关系：与至少3家战略合作伙伴建立稳固的合作关系，实现互利共赢。
9. 实施成本控制措施：降低运营成本，确保年度成本控制目标不超过预算的5%。
10. 实施项目管理：确保所有关键项目按时完成，达到预期的
项目目标。
以上是今年初的工作计划量化，由于不包含标题，文中没有相同的文字。
管理指标量化模板
通知：尊敬的同事：为了加强公司内部管理，提升公司的规范程序，因此告知那些内容作为检视点。
仓库部直接操作人要求如下：1.前日单据的上交及时率，如1号仓库做单总数20张，2号9点上交18张，那及时率90%。
2.前日单据的审核通过率：如上交20张单，其中4张数量错，4张追踪信息漏填（订单号），审核通过率60%3.每日单据的及时完成率：如1号收到5份质检报废报告，仓库完成4份库存调拨单，完成率百分80%4.仓库物料标识正确率：如盘点日抽盘100项物料，有10项实物与标签不符，标识正确率为百分90%5.仓库物料数量正确率：如盘点日抽盘100项物料，有10项实物刷领与账面数量不符，标识正确率为百分90%6.仓库寻找物料的熟识程度：如盘点日抽盘100项物料，预算1分钟1种物料，预计耗用100分钟100分，实际超20分钟，80分。
审核人员要求如下：1.审核人员核对的有效率，如操作人上交10份单据，有2张错误单据未被审核出来，有效率为80%，错误数据指：数量错误，型号错误，追踪系统单号漏填等。
为了加强公司内部管理，提升公司的规范程序，因此告知那些内容作为检视点。
质检部门检视要求如下：1.质量报告填写及时率：根据车间负责人或仓库提供的物料明细进行查证，如1号车间提供10中物料需查证，而1号质检根据查证后填写了8份报废报告，及时率为80%。
2.质量报告填写清晰率：根据查证后，在指定的位置填写需填的内容，10份质量报废报告中，有1份漏写追踪系统单号，有2份报废数量不明确，清晰率为70%。
审核人员要求如下：1.审核人员核对的有效率，如质检员上交10份报告，有2张不规范的报告未被审核出来，有效率为80%，不规范报告指：数量错误，型号错误，追踪系统单号漏填，导致结果的原因不明确，责任不清晰等。
为了加强公司内部管理，提升公司的规范程序，因此告知那些内容作为检视点。
生产部门检视要求如下：1.安装及锁体车间填写日记录表及时率：根据车间工人不规范填写内容，转化成清晰度高的日记录表，1号的日生产部门检视要求如下：1.安装及锁体车间填写日记录表及时率：根据车间工人不规范填写内容，转化成清晰度高的日记录表，1号的日记录表，2号11点前交，及时率100%2.日记录表的填写清晰率：1份记录表中10项内容，其中5项漏填追踪单号或操作产品信息，则清晰率为百分50%审核人员要求如下：1.审核人员核对的有效率，如车间负责人上交10份记录表，有2张不规范的记录表未被审核出来，有效率为80%，不规范报告指：数量错误，型号错误，追踪系统单号漏填等。
岗位量化考核表模板
Ex1：信息中心××岗位量化考核表
责任
考核部分
序号
责任 指标
细化指 标
说明
权重 （%）
计算方法（单项按 百分制考核：比例 如超 100，按 100 来考核；如低于 0， 按 0 计算）
分数
考考 统数核核 原 计据事分 因 周来件数 认 期源记记 定
4
设备 表
10 分
2
管理 设备档 每月 2 号前，得分需达
5
案报表 10 分
未完成直接扣完； 实际得分*10 未完成直接扣完； 实际得分*10
检查记 每月 2 号前，得分需达
8
录表
10 分
未完成直接扣完； 实际得分*10
权限 软件 3 维护
流程
一个工作日内完成，不得 3
出现错误 二个工作日内完成，得分
表的填 报表 护 员管理 容 场 勤 场
量错
写
的报
仪卫 考物
率
送
表生 核品
管管
管
完成情况
每天下 班前完 成各报 表更新
4月4 号发 送给 营销 中心
一期 基础 完成
理理 沟汇 通报
理 出上 勤报 率率
经理
每项得分
综合得分 （a) 领导评价 (b) 最终得分 (c=0.7*a +0.3*b)
房
数 量
及 时 性
诉 数量
出现错误第一次 扣 20 分，第二次 扣 50 分，第三次 扣完
实际得分/9.5
Ex2：营销中心××岗位量化考核表
案场合
汇总
各类报表（50%）
案场制度管理（30%）
同、协议、 售后管理-客户服务/
护士量化考核表格模板
3
3
3
1
2
3
1
2
1
3
不达标，每次每项减1分
不掌握，每病人减0.5分
不达标，每次每项减1分
不达标，每次每项减1分
不掌握，减2分；不熟练，每次减1分
不达标，每病人每项减0.5分
无措施，每人减1分
不达标，每班次每项减1分
未进行，每人次每项减1分；未达标，每人每项减0.5分
出现差错，每次减1－3分
6、氧气湿化水每天更换，湿化瓶每周更换一次。
7、严格落实无菌技术原则和消毒隔离质量标准。
8、按相关标准管理处置室、换药室等。
9、医疗废物和生活垃圾无混放，按要求管理。
2
1
1
1
1
1
3
3
2
不达标，每次减1分
不达标，每次减1分
不达标，每次每项减0.5分；使用过期物品，每次减1分
不达标，每次每项减1分
不达标，每次每项减1分
3
5
2
5
2
违反，每次每项减1分
不熟知，每次减1分；未按要求完成各项工作，每次每项减1分
不达标，每次每项减1分
不掌握，每，每次每项减1分
病人护理质量22分
1、按分级护理制度及其质量标准做好病人护理。
2、责任护士对分管的病人做对“七知道”。
3、落实各项护理常规，护理措施得当，无缺陷。
4、各项治疗、处置前后对病人解释、沟通到位。
5、做到“四轻”（说话轻、操作轻、走路轻、开关门轻）。
6、行为规范，走、坐、站、蹲和指示方向符合要求。
7、其它方面落实“礼仪和服务规范”。
8、无投诉。
2
2
班级量化评分表【范本模板】
班级量化评分表（班团组织“达标创优、创和谐文明班级"竞赛活动）一、常规竞赛（100分）二、学期考核(100分）说明:1、所在班级学生因违纪受到学校处分的分为以下两种情况执行①班级主动上报学校的，按照以上细则执行;②由学校或他人举报的加倍扣分。
2、所在班级凡有下列情况之一者,取消评选先进班集体资格。
①违反学校规定补课、乱收费者②学生在考试中作弊情况严重者③学生中出现违法犯罪者和教师有体罚学生行为者④出现重大安全事故者。
3、年级组考核为各班学期考核成绩之和。
4、每项得分和扣分不超过该项目总分。
5。
班级量化学期得分按照60％记入学生操行量化得分。
6．⑴每周在黑板公示栏公布各班所评出的量化总分，具体明晰公布在校园网《德育苑》，每月登在《今日五十中》上.⑵班级学月得分与班主任月津贴挂钩.附：1、学生公寓管理制度2、自行车停车场管理规定学生公寓管理制度一、纪律：学生公寓纪律行为规范及处理规定：1、生活老师:住校生的“班主任”，有责任细心、周到地服务;每一位同学都应尊重、服从(2—10分/次)。
2、公共秩序:每期在报到的同时办理住校手续，寝室及床位不得擅自调换（1分/次)；早上严禁赖床(1分/次)，中午登记回寝室，晚上按时就寝(1—10分/次）、严禁夜不归寝(10分/次)，严禁翻越栏杆(5分/次)；按时、文明就餐,不在寝室用餐，严禁喧哗、拍球、踢球、踏墙等（1分/次）；不在公共区域乱贴乱画（5分/次)；严守浴室秩序（2分/次）。
3、出入:严禁男、女生互窜寝室，严禁带非公寓人员入公寓，上课时间回寝室必须班主任签条。
(5分/人次)；。
4、安全、消防：严禁携带管制刀具、易燃、易爆、有毒等各类有害物品进入公寓；严禁吸烟、喝酒、赌博,严禁欺侮同学、打架滋事;严禁私接电线、网线、电话线、电视线和使用违章电器、破坏开关；严禁放烟花、使用油炉、酒精炉、蜡烛等；严禁搬弄或随意使用消防器材。
一切贵重物品请自行保管好（5—15分/次），造成损失自行负责（赔偿、负法律责任）。
员工量化考核表模板
员工绩效考核表
基本信息
•姓名：
•部门：
•职位：
•考核周期：从____年__月__日至____年__月__日
•考核日期：____年__月__日
•考核人：__________________
•被考核人：__________________
1
综合评价
•总体评价（请在此处写下对员工的总体评价，包括优点与需要改进的地方）：
2
•综合得分：________（计算实际得分总和）
•评价等级：优秀/良好/合格/需改进（根据得分范围确定）
个人发展计划
•下一周期发展目标：
o专业技能提升方向：_________________________________________________
o工作能力改进点：_________________________________________________
o其他发展目标：_________________________________________________
•需要的支持或培训：
o培训课程需求：_________________________________________________
o工具或资源支持：_________________________________________________
签名栏
•员工确认签名：__________________
•直接上级签名：__________________
•日期：____年__月__日
3。
城关镇中小学教师教学常规工作量化考核表(模板)
Hale Waihona Puke 351.严格按课表上课，未经教务处同意，不得随意调课、代课，更不准随便缺课。上课不得迟到早退，不得中途离开教室，不得拖堂；
2.教师在预备铃响时应站在教室门口，目视学生做好上课准备，同时清点学生人数，弄清学生缺席情况，对非正常缺席学生应及时报告学校或班主任。上课开始和结束，师生应相互问候致礼；
3.教学过程中，教学内容应紧扣教学目标，教学活动要面向全体学生，对不同学习基础的学生，在教学目标和教学内容上应尽可能体现不同的层次要求，采用不同的教学方法，以适应他们的学习需求；
作业布置与批改
25
布置和批改作业是课堂教学的继续，是教学活动不可缺少的有机组成部分，是学生巩固所学知识和教师反馈教学信息、改进教学的重要手段。
1.布置作业严格按照教育部、省教育厅的有关规定和《毕节市教育局关于进一步规范中小学作业布置与批改行为的通知》等相关规定执行，必须有明确的目的性和针对性，以利于巩固所学知识，掌握“四基”,培养“四能”，发展智力。作业布置要适时适量，难易适中，要重视对学生预习、复习的指导和检查。一般课堂作业的难易程度应以多数学生学习水平为基础；
加减分
由学校组织开展对教师进行满意度调查，综合评定为优、
良、中、差四个等级，优加5分，良好加3分，中一般不加不减分，差减5分。
检查人员签字：教师签字：
合计得分：
2.要适度控制课作业的总量。作业内容可根据学生实际进行分类，因人而异，分为选做题和必做题。作业形式要灵活多样，不仅布置读、写、算的作业，还要布置听、画、唱、操作、实验、实践、调查、考察、观察等方面的作业。坚决杜绝惩罚性作业、随意性作业、大量机械重复的作业；
3.教师必须及时检查和批改学生的作业，要保持一定比例的面批，日期要明确。教师批改作业要注意示范性，教师书写要工整，标点要准确，符号要规范。作文的眉批、总批评语要得当，指示要具体，富于激励和指导作用：
量化模板统计表
部门
跟班作业（次/季）
添乘机车（次/季）
日常工区检查（次/季）
红黄牌完成况（张/月/科室）
完成情况
指标
完成次数
指标
完成次数
指标
完成次数
指标
完成次数
1
安全质量监察科
66
15
96
4
2
通信技术科
57
15
84
2
3
信号技术科
57
15Leabharlann 8424电力给水技术科
45
15
66
2
5
工务技术科
66
15
96
2
6
车务技术科
黑鹰山综合车间
144
12
186
2
20
马鬃山综合车间
162
12
210
2
21
水电修试车间
42
12
0
2
22
车辆运用车间
84
12
108
2
23
机务运用车间
126
12
162
2
33
15
48
2
7
机务技术科
33
15
48
2
8
车辆技术科
33
15
48
2
9
房屋生活管理室
33
15
48
2
10
机械室
0
15
4
1
11
物资室
0
0
4
1
12
调度室
0
0
4
1
13
职教室
0
学生量化考核表---精品模板
大桥符小学学生量化考核细则为督促本班学生严守校纪班规，培养学生良好的言行习惯，促进我班良好的学风和班风的形成,特制订本细则：一、出勤:（此项由副班长负责考核)1、迟到一次扣1分、早退1次扣1分、旷课1节扣5分。
2、考勤包括：正常上课、晚自习、集会、兴趣组等。
二、学习：(此项由每天的值日班长负责考核）1、课前准备。
A、预备铃响后自觉回到自己位置上坐好，准备好学习用具，等待老师来上课;B、每天第一节课前十分钟由值日班长组织喊班风,学风，口号，再由各小组轮流喊组内口号，接下来是语文就自由读课文，数学课就读数学报.上课铃响人静。
下午第一节课前由文娱委员组织课前一支歌，歌停人静；C、班长和值日班长应及时提醒同学按要求做好,对屡叫不改者，每人次扣1分。
2、作业：包括课作及家作.（此项由组长考核）A、迟交、忘带、漏写、记错作业，扣2分；B、作业未做，到校后班级补作业，扣5分;C、作业质量不好，扣3分；D、作业重写，抄作业，扣5分；E、作业不及时更正的,扣5分。
F、作业打优的每次加2分。
3、上课不带书或相关资料、练习册、文具等,扣1分。
4、课堂上坐姿，书写姿势不合要求者每次扣1分。
5、上室外课教室课桌上不能有任何书本或杂物。
6、在课堂上受到任课老师的批评，每次扣5分，课堂乱讲话、插嘴、反背、看小说、睡觉、做与本课堂无关的事、吃东西，扰乱课堂秩序、随便走动和随便调位者，被老师停课专门批评的等等,每项、每人次扣5分.三、劳动与卫生（教室及公共区.此项由卫生委员负责考核）：1、值日生要认真做好区域卫生，每天坚持两扫一捡，对不认真做或做得不干净者一次扣2分.2、课桌周围明显有垃圾者扣1分/次。
课桌里特别脏乱者扣2分/次。
3、随地扔垃圾或把垃圾扔在垃圾桶外，灰抖或工具房里扣2分。
4、看见地面有垃圾,却不主动清理的，扣1分。
5、班主任在日常检查中发现一片纸屑，有关责任人扣5分，并写出500字的说明书.教室内外、公共区卫生每日检查两次，上午一次（第一节课前7：40），晚自习一次18：40。
作文量化评分表模板
作文量化评分表模板作文评价量表立意总分：目标序号评价指标具体说明分值打分基础目标1立意健康（基础）立意准确（基础）立意深刻（发展）表达出作者对自然、社会和人生的感悟，并且具有某种道理，或者是某种思想。
3分2材料得当在一定程度上可以代表学生的观察能力、认知水平和价值观。
选择材料能够恰到好处地支撑自己的立意，不偏颇。
2分3思想正确符合社会主义二十四字价值核心观（富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善）；符合中华民族传统文化美德。
2分4情感真实具备真实、健康、丰富的情感。
2分发展目标5独特感悟是否表达了作者独具人生、自然和社会的感悟。
1分教师评语：结构总分：目标序号评价指标具体说明分值打分基础目标1结构完整文章具有一定的逻辑顺序。
总分总、分总、总分等。
时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。
蕴含事件发展的逻辑顺序，即事情起因、经过和结果等。
4分2条理清晰文章的前后照应，符合逻辑，没有颠三倒四的问题。
文章段落之间衔接自然，紧密巧妙。
2分3段落详略得当文章根据中心的需要，合理安排，主次2分分明。
要把握某个材料放在哪个位置，是详写还是略写，要依据与主题的切合度，发挥的作用来安排。
发展目标4线索明确文章围绕中心，有一条或明暗双线事件串联起来。
1分5首尾呼应开头和结尾的设置新颖巧妙，开头设置吸引读者阅读兴趣，结尾留下想象空间，让人回味无穷。
1分教师评语：语言总分：目标序号评价指标具体说明分值打分基础目标1语言流畅文从字顺。
语言表达通顺、连贯、得体、准确，能够具体而形象地描述事物，表情达意。
3分2标点使用标点符号是作文中不可缺少的成分，也是传情达意的重要工具。
正确使用标点符号是学生作文语言水平的一处体现。
2分3语病有无语病错处少于3处。
2分4修辞手法是否恰到好处且多次使用不同修辞手法。
包括比喻、拟人、排比、夸张、反问和设问等，还包括成语、俗语的巧引活用。
2分发展目标5词语、句式多样词汇新颖、使用感叹句、省略句等多种句式。
专家评审量化表【模板】
收入&成本预测
1.计算是否考虑相关政策影响
2.通行能力上限及计算参数是否合理
3.是否合理测算营运成本
现场评审&现场提问
1.通行能力上限是否根据《公路工程技术标准》（JTG B01-2014）、《公路路线设计规范》（JTG D20-2006）进行测算
2.预测是否考虑“绿色通道”“节假日小汽车免费”等政策影响因素
3.有关计算参数取值是否有依据，是否符合地区经济发展现状
4.是否根据历史营运养护成本合理测算
3
收费年限预测
1.是否采用增量法测算
2.资本金合理收益率是否合理
3.是否符合国家有关规定
现场评审&现场提问
1.是否符合《公路建设项目经济评价方法与参数》要求
2.资本金合理收益率取值是否有相关依据
3.最长经营期限是否符合按照国家相关规定执行
专家评审量化表
序号
评审内容
评审要求
评审方法裁量基准1源自交通量预测1.内容深度符合相关规范要求；
2.调查数据充分合理
3.预测方法科学合理、
现场评审&现场提问
1.交通量预测有关内容和深度是否按照《公路建设项目可行性研究报告编制办法》（交规划发[2010]178号）执行
2.历史交通量数据是否按照要求更新至上报核定年限申请前两个月，历史交通数据量是否符合高速公路发展一般规律
每日工作量化表模板
每日工作量化表模板
日期 | 任务 | 时间（分钟） | 完成情况
----|-----|--------|-------
1月1日 | 客户电话咨询 | 30 | 完成
1月1日 | 编写销售报告 | 120 | 未完成
1月1日 | 回复电子邮件 | 45 | 完成
1月2日 | 召开团队会议 | 60 | 完成
1月2日 | 处理客户投诉 | 90 | 完成
1月3日 | 更新项目进展报告 | 60 | 完成
1月3日 | 准备产品演示材料 | 120 | 完成
1月4日 | 跟进潜在客户 | 60 | 完成
1月4日 | 与供应商沟通 | 30 | 完成
以上是一个每日工作量化表的模板，可以根据自己的工作需要进行修改和调整。
每日工作量化表可以帮助你记录每天的任务和时间安排，并对任务的完成情况进行跟踪，有利于提高工作效率和时间管理能力。
初中班级量化得分评分标准模板
二班量化得分评分标准每人基础分10分，谁得分高就有表扬。
分周末（家校喜报表扬）、月末奖励（家校喜报表扬和物质奖励）学习方面1.个人学习很讲方法且有成效加10分，且与人分享加15分，且对人有帮助加20分。
2.语数外作业保质保量完成并及时交的一周加10分，一个月加40分。
3.考试真实所得语文96分以上加5分，100分以上加10分，105分以上加20分；数学和英语100分以上加5分，105分以上加10分，110分以上加15分，115分以上加20分，满分加40分。
4.任何特长、爱好或学习竞赛得奖有加分：校级一、二、三等奖分别加15、10、5分；市级分别加25、20、10分；省级分别加35、30、25分；国家级45、40、35分。
5.听写、默写、作业、考试全优（书面好、得分高）加5－10分不等；进步大的加5－40分不等。
生活方面1.积极参加体育运动如早跑、体育课上锻炼保证质量、注意安全（除天气恶劣之外）一周加10分。
2.讲究个人卫生（无乱扔乱掉乱穿等），穿着得体（无奇装异服、披头散发、膝上短裤、钻戴耳环、穿拖鞋等）一周加5分。
3.对人有礼貌，与老师对话起立、乐意帮老师分担、课下见到老师问好，与同学相处宽容和气待人，无打架吵闹酗酒辱骂他人之事一周加10分。
4.无人带手机、MP3－5或其他电子产品进教室一周加10分。
5.打扫卫生按划分区域做得好，没有偷懒或借机跑掉的有加分：每天扫捡卫生区20分，讲台及前后黑板10分，教室扫地、清倒垃圾10分，拖地8分，走廊及讲台四周和教室后8分；每周教室内外墙壁8分，窗子和前后门8分。
6.勤俭节约，无掉卡、废卡现象，不乱花钱，家长反映良好并且不向家长伸手要的，每天自己节约一角钱捐给班级做费用加8分。
纪律方面1.早读和晚读时间无人闲聊、补作业交作业、抄袭等，认真记忆加5分；自习课上安静预习复习练习，无交头接耳、偷看禁书、转书等加5分。
2.课上认真听讲，积极思考，放得开，收得住，配合老师上好每一节课加8分。
口语答题量化模板
口语答题模板量化总结第一阶段Q1: Whatʼs your full name?My full name is Qi Hanlin.Q2: Do you have an English name?Well, everybody I know calls me Hank, because Hank is very close to the sound of the second character in my Chinese name, Han.Q3: Does your Chinese name have any special meaning?Well, Qi is a very unusual Chinese family name.Itʼs so difficult to write that most people donʼ t even know it.Hanlin used to be an important private academy(私塾) in China.So I guess my parents gave me this name hoping that I will receive excellent education. Thatʼs exactly why Iʼm taking IELTS.But personally, I wanted to be in sports.Nice name!Thank you. So nice of you to say so.Q4: Where are you from?Well, thatʼs hard to say.Because my family is in Shenyang city, the biggest city in Northeast China. But currently, Iʼm studying at Columbia International College in Canada.So you see?Q5 How do you like Shenyang city / How do you like life in Canada? Shenyang:Well, Shenyang is not as international as many other cities such as Beijing, or Shanghai, or Hong Kong. But itʼs very comfortable to live in. Itʼs got everything.I love it because I grew up here.Canada:At first, it was very difficult for me because I felt very lonely and the language was a problem. But now Iʼm beginning to love life there. Iʼ m making international friends, my English is so much better than before. And I just love Canadian food. I gained some weight overseas. But Iʼm doing exercise. So itʼs Okay.Q6: How do you like your school in Canada?I like it because the school doesnʼt just want us students to study all the time. It has excellent sports programs, outstanding extracurricular activities, basketball, volleyball, everything! So Iʼm having a lot of fun.Q7: Can you describe a typical school day in Canada?Iʼm a morning person. So I get up fairly early, say, around 7 A.M. And then I take the school bus to my college at around 8 sharp. Breakfast is served between 8-9. And I usually have a quick breakfast, just bread, bacon, eggs most of the time. My first class starts at 9:00, and lasts for 1 hour 15 minutes. My last class ends at 3:45 in the afternoon. And then I will have the whole evening to myself. I take a nap before going into the evening study or entertainment sometimes. We often play basketball after school for a little while just to get enough exercise.Q8: How is your life in China now different?Well, I guess the reason why I came back is to improve my English proficiency comprehensively(综合提高英语水平). Iʼve found English extremely important. Without a good command of it, you canʼt possibly function well in any overseas environment. So my schedule in China is all devoted to English learning while my schedule abroad would include more subjects everyday. I miss my friends who played basketball with me. And all I do to exercise everyday in China is running the treadmill(跑步机) in my house.Q9: Now letʼs talk about family.Do you have a large family or a small family?Iʼm living in a nuclear Chinese family of just 3 members.Mom, Dad, and an only child, ME!Q10: Could you tell me something about your family?Absolutely!职业:Well, my dad works for the government in the tax bureau. So naturally, heʼs very busy everyday.But, hey, a manʼs gotta do what a manʼs gotta do.(男人就要干男人该干的事情. 人在江湖,身不由己)And my mom is a well-known engineer in the machinery industry.过渡Both of them found success. That puts a lot of pressure on me.问题Especially when Iʼm still young, so my values and my parentsʼ are sometimes different.They donʼt appreciate my lifestyle, and well, I donʼt like their tastes too, especially in fashion and music.So I guess weʼre suffering generation gap. (代沟)I think my mom and dad are facing a dilemma right now.Should they do what they think is good for me or should they give me enoughfreedom to do what I want.This is a lasting discussion. We still have not reached a conclusion yet. Anther problem is that theyʼre “over-available”, you know what I mean?Theyʼre always there.I turn around theyʼre there.I wake up, theyʼre there.When Iʼm having breakfast, theyʼre there.Iʼm losing my mind now.I need a little privacy.Right now, my parents donʼt even knock before entering my room.But, even with all these problems, I can see their points.They want desperately (疯狂的,非常的) for me to be somebody.Q11: What sort of things do you like to do together?Just like I said, generation gap is deep.So thereʼre very little things that me and my parents enjoy doing together. But, I guess basketball is one thing that we do often on Sundays.My dad played basketball all his life, my mom, surprisingly knows very much about the NBA. So this game is one thing we have in common.Q12:So do you enjoy spending time with your family or with your friends? Generally speaking, my family, because my family is very close-knit. We try to spend as much time together as possible, especially now that I study in Canada. But being with your guy friends can really help you relax and take out your pressure. And this you cannot get from spending time with your parents.第二阶段------------------------------------------------------------------------------------------Describe a teacher who has influenced you in your education •Where you met him /her•What subject he / she taught•What was special about him / herAnd Explain why this person influenced you so much------------------------------------------------------------------------------------------1: 师多师 impact guidance 感谢2: 校高中 senior high young immature stupid3: Sub English pronunciation lifestyle western open my eyes4: 特 encourage teaching methodology pretty5: ? inspire 一句话1My card is fascinating.Itʼs about teachers in our lives.No doubt, teachers are important as they provide not only education but more critically, life guidance.We should always feel grateful to our teachers.2Talking about my favorite teacher, thereʼs none other than Miss Chen, our first English teacher in senior high school.I remember back then, I was so young, so immature, and frankly, a little bit stupid because I was so lazy at learning.I didnʼt realize that learning was for my own future.And Miss Chen totally changed that.3Her English was so fluent and beautiful that every time she spoke in class we enjoyed it so much.Naturally, that increased my interest in learning the language.Her teaching methodology was so versatile that we never felt bored. Weʼre always doing pair work, group discussion, it was so fun.4She was very different from the other teachers, because she looked like a fashion star, very young, very trendy and attractive.Yet, she was as responsible as any of the other older teachers.She treated us as her own children.5She impacted my life greatly since it was her who showed me that not working hard when you can is a crime.I remember she said to me one day“Weʼre not foolish, weʼre not stupid, and we need to fight for our own future with blood, sweat and tears.”Someone said,A mediocre teacher tells;A good teacher explains;A superior teacher demonstrates;And a great teacher inspires.To me sheʼs the greatest teacher Iʼve ever known.第三阶段What dramatic changes have happened to your city over the past few years?1.夸问题, 说明自己答不好的原因I have to say this is a very good question.I was born in Shenyang city, and grew up here.But for the past few years, I was studying in Beijng and in Hamilton, Canada. Even though I came back to Shenyang city from time to time, but only for a short period. So I canʼt tell you exactly what happened to my city because I wasnʼt always around.2.诚恳的尝试But, hey, let me have a try.From what I saw, the city of Shenyang is becoming more and more international,The people of Shenyang are increasingly open-minded and western.The roads are much wider than before and the environment much cleaner.3. 为自己开脱,简短总结Well, Iʼm not exactly sure of this since I wasnʼt here. But theyʼre just a few assumptions I am making.。
成本量化方案模板
成本量化方案一、主体思路（一）明确顶层设计结合建设、生产、运营、管理、财务等具体活动实际，对成本进行切割，由运营部、综合部、财务部等专业部门对各成本构成因素进行逐级细分，确定最小成本单元和最基础影响因素；然后按照财务费用归集定义和实际发生额，对各成本单示进行财务费用赋值；最后，各专业部门对数据进行理论分析和对标分析，从最关键不利因素入手，开展指标研究，制定提开优化措施，由易到难，逐步深入，推进降本增效。
每项指相整改完成后，跟踪新的成本费用数据，重新进行成本分解、赋值、因素分析、整改闭环。
一级成本分为：生产成本、管理成本、财务成本和科技研发。
（二）进行科目细分明确成本性质，对成本和生产数据进行分类整合，搭建成本费用体系框架，以生产运营为出发点，对成本费用进行科目分解，从而建立成本与生产运营的对照关系。
（三）统一数据口径财务部门会同运营部门对财务与生产运营的计量周期与结算口径进行统一，根据财务费用归集下的具体成本构成与对应的会计核算科目，将需量化的成本项目与生产运营数据相融合，统一数据口径。
（四）明确关键因素对成本影响因素进行分析，明确关键成本驱动因素。
通过选择关键成本因素作为降本增效的突破口。
生产成本中，电费、药剂费、处置费是主要成本，而实际水量、工艺情况、电单价、药剂单耗等是关键驱动因素。
（五）关键因素分解深入推进生产运营成本量化分析工作，对各关键因素进行逐级分解，比如对电费，分解为电单价、谷平峰电耗、总电耗等，通过工艺优化进一步进行节能降耗完善改进。
（六）数据收集整理收集并整理相关数据，包括往年财务数据、生产数据、管理信息等，找到薄弱环节，进行补短板，比如电量计量时间划分不够细致，需要进一步提升，为后续成本量化分析做好基础。
（七）数据对比分析将数据进行同比、环比和对标等，通过多维度量化分析，发现关键节点，进一步优化成本抓手，具体优化生产运行措施。
（八）优化落实方案通过分析结果，提出优化提升建议，制定优化提升措施，并逐项进行整改落实，同时持续跟踪优化结果，持续优化生产运营指标，不断完善，最终形成闭环。