青蛙看海q
青蛙看海初中作文
青蛙看海初中作文“哎呀，我真的好想看到大海呀！”我，一只小小的青蛙，站在池塘边望着远方，嘴里嘟囔着。
我生活的这个小池塘，虽然也有蓝天白云的倒影，也有小鱼小虾和我作伴，但那和大海比起来，肯定差得远呢！我听小燕子说，大海无边无际，海浪拍打着岸边可壮观啦，那才是我真正想去的地方。
“嘿，小青蛙，你又在念叨大海啦？”小鱼游过来问我。
“是啊，小鱼，我真的好想亲眼去看看大海是什么样子。
”我叹了口气说。
“别做梦啦，我们离大海那么远，你怎么可能去得了。
”小鱼泼了我一盆冷水。
“哼，我才不信呢，我一定会想办法去的！”我倔强地说。
从那以后，我就到处打听去大海的路。
乌龟爷爷告诉我，要一直往东边走。
于是，我就踏上了我的寻海之旅。
我蹦蹦跳跳地走在小路上，遇到了小刺猬。
“小青蛙，你这是要去哪儿呀？”小刺猬好奇地问。
“我要去看大海，小刺猬，你知道大海有多远吗？”我充满期待地看着他。
“哎呀呀，那可远啦，你一个人能行吗？”小刺猬有点担心。
“我能行的！”我坚定地说。
我继续往前走，渴了就喝点路边的露水，饿了就捉几只小虫子吃。
也不知道走了多久，我感觉自己好累好累。
“哎呀，我是不是真的到不了大海呀？”我有点泄气地自言自语。
就在这时，一只老鹰从天空中飞过。
“老鹰大哥，你能带我去看大海吗？”我大声地喊着。
老鹰看了看我，笑着说：“小青蛙，我可没办法带你去，不过你只要坚持走下去，一定能看到大海的。
”说完，老鹰飞走了。
我咬咬牙，又继续前进。
终于，我看到了一片广阔的水域。
“哇，这就是大海吗？”我激动得差点跳起来。
我跑到海边，感受着海浪拍打在我的脚上，咸咸的海风扑面而来。
我开心地大喊：“我看到大海啦！我真的看到大海啦！”原来，只要我坚持不懈，就没有什么做不到的呀！就像我这只小小的青蛙，也能实现自己看海的梦想！。
二年级语文《青蛙看海》知识点
二年级语文《青蛙看海》知识点1. 故事背景介绍2. 人物角色介绍3. 青蛙看海的内容4. 青蛙为什么要看海5. 青蛙看到了什么6. 青蛙的感受和心情7. 青蛙与朋友分享自己的经历8. 小朋友学会了什么9. 探究青蛙的生活习性10. 青蛙看海的启示和寓意1. 故事背景介绍：青蛙看海是一篇儿童读物，讲述了一只好奇的青蛙为了看海而踏上了寻海之旅的故事。
2. 人物角色介绍：青蛙是本故事的主角，他勇敢、好奇、智慧，热爱探索和冒险。
在寻找海洋的过程中，青蛙结识了很多朋友，比如小鱼、美洲鸟、田鼠等。
3. 青蛙看海的内容：青蛙为了实现自己的梦想--亲眼看一看大海，不顾一切地开始了自己的冒险之旅。
在寻找的过程中，经历了许多有趣的经历，看到了很多奇特的生物和美丽的人间之景。
4. 青蛙为什么要看海：青蛙对大海充满向往和好奇，他想知道大海是什么样的、海里有什么、大海有多大等等，同时也想见证自己的勇气和智慧。
5. 青蛙看到了什么：青蛙在寻找大海的过程中，看到了各种海洋生物，比如奇怪的海星、迷人的珊瑚、灵性的海豚等等。
同时，也看到了一些美丽的景色，如绚丽的日出、华丽的日落、壮美的海浪等。
6. 青蛙的感受和心情：青蛙在探索的过程中，体验到了各种不同的情绪，比如激动、快乐、惊奇、失落、坚强等等。
不过，无论遇到什么情况，青蛙都会保持冷静和理智，继续前行。
7. 青蛙与朋友分享自己的经历：青蛙向朋友们分享自己的探险经历，讲述了很多有趣的事情和见闻，同时也感悟到了友谊的重要性。
8. 小朋友学会了什么：通过阅读这个故事，小朋友能够了解到大海的一些知识，同时也能获得一些有用的生命感悟，如需要勇气和智慧去追求自己的梦想。
9. 探究青蛙的生活习性：这个故事可以让小朋友了解青蛙的生活习性，比如青蛙的喜好、睡眠时间、食物来源、生育习惯等等。
10. 青蛙看海的启示和寓意：本故事中的青蛙表现了一种勇敢、坚定、自信和积极的生命态度，同时更蕴含着即使面对困难也不能放弃自己的梦想的寓意。
小学语文课文《青蛙看海》
小学语文课文《青蛙看海》
青蛙长期生活在湖边，很想看看大海。
苍鹰对它说："喏，只要登上那座山，就能看到大海了。
";
"天哪，这么高的山！";青蛙吸了口凉气，"我没有一双像你一样有力的翅膀，也没有四条善跑的长腿，怎么上得去呢？";
"是啊，这山是太高了。
不过你不登上山顶，怎么能看到大海呢？";苍鹰说完就展翅飞走了。
青蛙很失望。
这时，一只松鼠跳到它面前："你想看海吗？";
"是啊，可是这山太高了，我上不去。
";
"这石阶你能跳上去吗？";松鼠说着，跳上了一个台阶。
"这有什么难的！";青蛙跟着也跳了上去。
"再跳一下！";
青蛙又上了一个台阶。
"好！你一定能看到大海。
";松鼠说。
就这样，青蛙跟着松鼠一级一级地往上跳，累了在草丛中歇一会儿，渴了喝点山泉水。
不知不觉，它们已经跳完了石阶，到达了山顶。
啊！大海就展现在它们眼前。
青蛙看海读后感
青蛙看海读后感《青蛙看海》读后感。
《青蛙看海》是一部由日本作家三岛由纪夫所著的小说，小说以一个青蛙的视角，讲述了一个关于人生、爱情和自由的故事。
通过青蛙的视角，作者描绘了一个独特的世界，让人们重新审视自己的生活和内心。
故事的主人公是一只叫做青蛙的小动物，它生活在一个美丽的池塘里。
青蛙对世界充满好奇，它渴望探索更广阔的世界，于是决定离开池塘，去看看大海。
在旅途中，青蛙遇到了许多不同的动物，也经历了许多奇妙的事情。
最终，青蛙来到了大海边，它被大海的壮丽和浩瀚所震撼，感叹大海的美丽和无限。
通过青蛙的旅途，作者向读者传达了一种对生活的热爱和对自由的向往。
青蛙代表了那些渴望自由和追求梦想的人，它们不愿被囿于狭小的环境中，渴望去看看更广阔的世界。
青蛙的故事让人们重新审视自己的生活，思考自己的追求和梦想，勇敢地去追寻内心的渴望。
在青蛙的旅途中，它遇到了许多不同的动物，每个动物都有自己的故事和追求。
这些动物代表了社会上的不同人群，他们有着各自的梦想和追求，但都面临着各种困难和挑战。
通过这些动物的故事，作者向读者展示了人生的多样性和复杂性，让人们更加理解和包容他人，也更加珍惜自己的生活和幸福。
《青蛙看海》不仅是一部温暖感人的故事，更是一部富有哲理的小说。
通过青蛙的旅途，作者向读者传达了对自由和爱情的向往，也表达了对生活的热爱和珍惜。
这部小说让人们重新审视自己的生活和内心，勇敢地去追求自己的梦想和幸福。
它告诉我们，无论面对怎样的困难和挑战，都要勇敢地去追求自己的梦想，珍惜自己的生活，也要理解和包容他人，让世界充满爱与温暖。
在读完《青蛙看海》之后，我深深地被故事所感动。
青蛙的勇敢和坚持，让我重新审视了自己的生活和内心。
我也渴望像青蛙一样，勇敢地去追求自己的梦想，珍惜自己的生活，也理解和包容他人。
这部小说让我更加热爱生活，也更加珍惜自己的幸福。
我相信，只要我们勇敢地去追求自己的梦想，生活就会充满阳光和希望，让世界充满爱与温暖。
青蛙看海作文初三
青蛙看海作文初三
《青蛙看海》
哎呀呀，今天来聊聊青蛙看海这件事儿。
你们知道吗，我曾经真的看到过一只青蛙努力去看海的样子呢！那时候我去乡下的奶奶家玩。
有一天，我在一条小水沟旁发现了一只青蛙，它就蹲在那里，眼睛鼓鼓的，好像在思考着什么。
我好奇地凑近了去看它，它也不害怕，还是一动不动地盯着前面。
然后呀，我顺着它的目光看去，发现它似乎是在望着远方，我就想它是不是也有一个看海的梦想呢。
我在旁边看着它，它时不时就往前蹦跶几下，好像在努力朝着它心中的那个方向前进。
我就那么一直跟着它，它蹦过了草地，蹦过了小土坡，一路上也遇到了不少困难呢。
有几次差点掉进一个小水坑里，但它都坚强地蹦了出来。
我看着它小小的身影，真的特别感慨。
它都有勇气去追寻自己的梦想，虽然只是去看海这么一个小小的愿望，可是它却那么努力，那么坚定。
就像我们在生活中，也会有自己的目标，虽然有时候会遇到各种阻碍，但只要我们像这只青蛙一样不放弃，也许就能慢慢接近我们的梦想呀。
嘿嘿，这就是我记忆中的青蛙看海的故事啦，真希望那只青蛙最后能看到它梦想中的大海呀！
咋样，你们觉得这只青蛙可爱不？是不是也有些佩服它的坚持呢！。
青蛙看海初中作文
青蛙看海初中作文《青蛙看海》嘿，大家好呀！我是一只小小的青蛙，住在一个小小的池塘边。
我呀，一直都有一个大大的梦想，那就是去看看那广阔无边的大海。
有一天，我遇到了一只聪明的小麻雀。
我就问它：“小麻雀呀，你说大海到底是什么样子呀？”小麻雀扑棱着翅膀说：“哎呀呀，青蛙小弟，大海可大啦，大得望都望不到边呢！海水是蓝色的，比天空还蓝。
”我听了，心里可向往了，眨巴着大眼睛说：“哇，那一定美极了！我好想好想亲眼去看看呀！”小麻雀歪着头看着我：“你呀，就别做梦啦，你又不会飞，怎么去看海呀？”我不服气地说：“哼，我才不会放弃呢，我一定会找到办法去看海的！”从那以后，我就开始努力地寻找去看海的办法。
我遇到了一只慢悠悠的乌龟爷爷，我急忙跑过去问：“乌龟爷爷，您知道怎么去海边吗？”乌龟爷爷慢悠悠地说：“孩子呀，去海边的路可远着呢，你要爬过好多好多的山，走过好多好多的路呀。
”我坚定地说：“我不怕，我一定要去！”乌龟爷爷笑了笑，说：“那你可要加油哦！”我就这么一路走呀走呀，也不知道走了多久。
这一路上，我遇到了好多好多的困难呢！有时候会遇到大暴雨，把我淋得浑身湿透；有时候会找不到吃的，肚子饿得咕咕叫。
可是我都没有放弃，我心里一直想着那片美丽的大海。
有一次，我实在是太累太累了，我躺在一块石头上，心想：“哎呀，我是不是真的到不了海边呀？”就在我快要灰心的时候，我遇到了一只小兔子。
小兔子蹦蹦跳跳地来到我身边，问我：“青蛙，你怎么啦？”我垂头丧气地说：“我想去看海，可是这路好难走呀。
”小兔子眨眨眼睛，说：“别灰心呀，我陪你一起走！”我一听，高兴极了，“真的吗？那太好了！”就这样，我和小兔子一起继续前进。
我们互相鼓励，互相帮助。
终于，有一天，我们爬上了一座高高的山，我一眼就看到了那片广阔的大海。
哇，那蓝色的大海就像一面巨大的镜子，海浪拍打着岸边，发出好听的声音。
我激动得跳了起来，“我看到大海啦！我看到大海啦！”小兔子也在一旁开心地笑了。
《青蛙看海》PPT课件
渴 喝
大海就在我们眼前！
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
是啊.这山是太高了。 不过你不登上山顶，怎 么能看到大海呢？
你不登上山顶，怎么能看 到大海呢？
你不登上山顶，就不能看 到大海！
只有登上山顶才能 看到大海！
你想看海什么难的！ 再跳一下! 好!你一定能看到大海。
就这样，青蛙跟着松鼠 一级一级地往上跳，累了在 草丛中歇一会儿，渴了喝点 山泉水。
青蛙 登山 看大海 苍鹰 展翅 飞高空 松鼠 善于 跳台阶
1、长期生活在湖边的青蛙， 想去干什么？
２、青蛙要经过怎样的努力才 能看到大海呢？
３、它最终看到大海了吗？
喏,只要登上 前面那座山,就能 看到大海了。
青蛙看海
“喏， 喏 只要登 只要登上 前面那座 山，就能 看到大海 了。”
Hale Waihona Puke “天哪，这么 天哪， 天哪 高的山！ 高的山！”青蛙 吸了口凉气， 吸了口凉气， “我没有一双像 你一样有力的翅 膀，也没有四条 善跑的长腿， 善跑的长腿，怎 么上得去呢？ 么上得去呢？”
“天哪，这么 天哪， 天哪 高的山！ 高的山！”青蛙 吸了口凉气， 吸了口凉气， “我没有一双像 你一样有力的翅 膀，也没有四条 善跑的长腿， 善跑的长腿，怎 么上得去呢？ 么上得去呢？”
青蛙看海
青蛙 松鼠 石阶
苍鹰
登上
一级一级 到达 展现
青蛙 苍鹰 登上 松鼠 一级一级 石阶 到达 展现
长期生活在湖边，很想 看大海， 告诉它只要 前 面那座山，就能看到大海，后来 在 的指引下， 地登上 ， 了山顶，美丽的大 了 海 在它们眼前。
青蛙长期生活在湖边，很 想看大海，苍鹰告诉它只要登 上前面那座山，就能看到大海， 后来在松鼠的指引下，一级一 级地登上了石阶，到达了山顶， 美丽的大海展现在它们眼前。
“是啊， 是啊， 是啊 这山是太高 了。不过你 不登上山顶， 不登上山顶， 怎么能看到 大海呢？ 大海呢？”
青蛙很失望。这时， 青蛙很失望。这时，一只松鼠跳到它面 你想看海吗？ 前：“你想看海吗？” “是啊，可是这山太高了，我上不去。” 是啊，可是这山太高了，我上不去。 “这石阶你能跳上去吗？”松鼠说着， 这石阶你能跳上去吗？ 松鼠说着， 跳上了一个石阶。 跳上了一个石阶。 “这有什么难的！”青蛙跟着也跳了上 这有什么难的！ 去。 “再跳一下！” 再跳一下！ 青蛙又上了一个台阶。 青蛙又上了一个台阶。 “好！你一定能看到大海。”松鼠说。 你一定能看到大海。 松鼠说。
青蛙看海_三年级作文
青蛙看海
青蛙和松鼠站在山顶上感慨地说：“哇！终于看到大海了!大海多么宽广、辽阔啊！”
这时苍鹰展翅飞回来了，看见青蛙和松鼠站在山顶，尽情欣赏大海的一望无际和波涛汹涌。
它对青蛙说：“青蛙，你是怎么爬上来的？”青蛙说：“我是一步一步、一点一点跳上了的，现在我才感受到了大海的宽广和辽阔。
”苍鹰哈哈大笑说：“青蛙呀青蛙，我就知道你会爬上来的，只要有目标，就一定能够到达！”苍鹰说完就坐在它们一起，欣赏大海的景色。
青蛙、松鼠和苍鹰来到海边，一朵朵浪花像马鬃，如同万马奔腾甩尾巴，一朵朵浪花像彩霞，如同万里长疆铺彩霞。
一朵朵浪花像小手，抚摸着青蛙、松鼠和苍鹰的脚掌。
日落了，青蛙、松鼠和苍鹰恋恋不舍地离开了波涛汹涌的大海。
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青蛙看海初三作文
青蛙看海初三作文
《青蛙看海》
嘿，你们知道吗？我就是那只一心想看海的青蛙呀！我生活的小池塘虽然也挺不错的，但听说那大海呀，可美啦，可宽广啦，我呀，心里就一直惦记着。
有一天，我遇到了一只聪明的小麻雀。
我就跟小麻雀说：“哎呀呀，小麻雀呀，我好想看看大海呀，你能帮帮我不？”小麻雀眨巴眨巴眼睛，说：“青蛙青蛙，这可不容易哦，但我可以给你出出主意呀。
”我连忙说：“好呀好呀，快说说。
”小麻雀就告诉我，得先走出这片小池塘，去找到通往大海的路。
于是呢，我就鼓起勇气，开始了我的旅程。
一路上，我遇到了好多小动物呀。
有慢悠悠的乌龟爷爷，我跟他打招呼：“乌龟爷爷，您知道怎么去大海不？”乌龟爷爷慢悠悠地说：“孩子呀，沿着那条小路一直走呀。
”我谢过乌龟爷爷继续前进。
还碰到了调皮的小兔子，小兔子蹦蹦跳跳地跑过来问我：“青蛙青蛙，你这是要去哪里呀？”我大声说：“我要去看海呀！”小兔子嘻嘻哈哈地笑：“哈哈，那你可得加油哦！”
我就这样不停地走呀走呀，虽然累得气喘吁吁，但一想到那美丽的大海，我就又有了动力。
终于呀，我感觉自己离大海越来越近啦，我能闻到那咸咸的海风味道啦！哇，那一刻，我真的太激动啦！我终于看到了那片广阔无垠的大海，海浪拍打着岸边，发出好听的声音。
我兴奋地大喊：“我看到大海啦，我看到大海啦！”
哈哈，我这只青蛙呀，终于实现了看海的梦想！以后呀，我还要去更多的地方，看更多的风景呢！。
二年级语文青蛙看海最新知识点
二年级语文青蛙看海最新知识点1. 青蛙看海：一只勇敢探索的青蛙2. 海洋里的生物：青蛙见到了哪些神奇动物？3. 深海的秘密：青蛙是如何抵御高压环境的？4. 迷失的方向：青蛙在海洋里如何辨认方向？5. 海洋污染：青蛙目睹了人类带来的影响6. 合作与信任：青蛙如何与新伙伴们一起度过海洋探险之旅？7. 乘风破浪的勇气：青蛙在海洋里遇到了哪些挑战？8. 保护海洋：青蛙的探险经历告诉我们什么？9. 体验海洋：如何通过自己的身体感受海洋里的魅力？10. 探索的意义：青蛙探险对于我们的人生有哪些启示？在这个充满好奇心和探索精神的故事中，青蛙最终克服了各种各样的困难，完成了自己的探险之旅，回到了温暖的家园。
这个故事告诉我们，只要心怀梦想，勇敢探索，我们就可以超越自我，发现更多的美好。
同时，青蛙探险历程中所涉及的海洋保护、环保意识等问题，也提醒我们应当关注自然环境，共同保护地球家园。
1. 青蛙看海：一只勇敢探索的青蛙这个标题是对整个故事的概括和主人公的简要介绍。
故事中，青蛙在自己的好奇心和冒险精神的驱动下，勇敢地跳进海洋里去探索，不断克服各种困难和挑战。
这个标题提醒我们，在人生的道路上，我们也应该像青蛙一样，积极探索、勇于尝试，不断挑战自我。
2. 海洋里的生物：青蛙见到了哪些神奇动物？青蛙在海洋中看到了各式各样的生物，如珊瑚、海螺、海星、海龟、鲸鱼等。
这些生物有的形态奇特，有的色彩缤纷，都展示出大自然的神奇。
这个标题让我们了解到，海洋是一个神奇的世界，有很多我们值得探索和了解的事物。
3. 深海的秘密：青蛙是如何抵御高压环境的？青蛙在海洋中不仅需要应对海浪、风浪等自然力量，还要面对深海的高压环境，深海的水压往往会给生物带来很大的压力。
青蛙用自己特殊的肺部结构，在水深加压时自动停止吸氧，以减轻肺部的负担。
这个标题让我们知道，青蛙在深海中的生存之路也是十分困难的，需要不断适应和进化。
4. 迷失的方向：青蛙在海洋里如何辨认方向？在无尽的海洋中，青蛙需要及时地了解自己的方向，以便更好地完成探险任务。
青蛙看海 PPT课件
“是啊，这山是太高 了。不过你不登上山顶， 怎么能看到大海呢？”
你想看海ห้องสมุดไป่ตู้？
就这样，青蛙跟着松鼠 一级一级 累了 一级一级地往上跳，累了在 渴了 草丛中歇一会儿，渴了喝点 山泉水。不知不觉，它们已 经跳完了石阶，到达了山顶。
青蛙累了 渴了 …… ，
，
啊！大海就展 现在它们眼前。
世上无难事 只要肯攀登
青蛙看海
“喏，只要登上前面那 座山，就能看到大海了。”
“天哪，这么高的 山！” “我没有一双像你一 样有力的翅膀，也没有四 善跑 条善跑的长腿，怎么上得 怎么上得 去呢 去呢？”
“我没有一双像你一 样有力的翅膀，也没有 四条善跑的长腿，怎么 上得去呢？”
“我没有一双像你一 样有力的翅膀，也没有 四条善跑的长腿，是上 不去的。”
凉气
失望
石阶
展现 草丛 不知不觉
作业： 课后收集有关 刻苦努力、坚持不 懈、脚踏实地的童 话故事。
小学二年级上学期语文《青蛙看海》优秀PPT课件
我是小演员
课文里有两组对话。1—3 节是小青蛙和苍鹰在对话， 4—10节是小青蛙和小松鼠在 对话。我们来分组演一演吧！
想一想，议一议
小小的蚂蚁、爬得慢吞吞的 蜗牛和乌龟听说青蛙看到了大 海，都很羡慕，它们找到了青 蛙……
发挥你的想象，猜猜青蛙会 对它们说点什么？
请小朋友们收集有关脚踏 实地、坚持不懈、刻苦努力 的故事，放到自己的资料袋 中。
-
猜谜语
这种动物真正怪， 眼睛大，嘴巴宽， 不吃粮食不吃菜， 专吃害虫除祸害。
青蛙
回忆一下
说一说：这篇课文写了一件什么事？你们
想对小青蛙说点什么吗？
填一填：青蛙长期生活在湖边，很想看 ，
苍鹰告诉他要 才能看到，青蛙跟着松
鼠
地跳，最后终于
。
青蛙看海
PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/
数学课件：/kejian/shuxue/
英语课件：
/kejian/yingyu/
人教版一年级语文上册：/beiji ng/
人教版二年级语文上册：/keji an/yuw en/160/
人教版三年级语文上册：/kej八年级语文上册：/shiti /
人教版九年级语文上册：/keji an/yuw en/167/
你们想对小 青蛙说点什么 吗？
课文告诉我们： 1、我们做事离不开朋友的帮助。 2、要不怕困难，坚持到底。
我当小导演
课文里面有许多角色，读 一读，找一找课文里的描写 动作的词。看看有什么可以 表演的。
人教版四年级语文上册：/keji an/yuw en/162/
人教版五年级语文上册：/keji an/yuw en/163/
人教版六年级语文上册：/keji an/yuw en/164/
解读《青蛙看海》
解读《青蛙看海》
《青蛙看海》是一篇童话故事。
叙述了长期生活在湖边的青蛙，很想看看大海，在苍鹰的指点下，跟着松鼠一个台阶一个台阶地跳，最后终于到达山顶，看到了大海。
透过青蛙这个形象，读出只要脚踏实地，一步一个脚印，坚持不懈地刻苦努力，就一定能到达理想的彼岸是很容易做到的事，但从这个故事中仅仅读出这个是不够全面的。
青蛙要去实现一个愿望（看海），是什么原因使它的愿望最终得以实现呢？仅仅是自己的脚踏实地不懈努力吗？不！要想做成功一件事情，除了依靠自身（内因），还必须得到别人（老鹰、松鼠）的指点和帮助（外因），接受别人的指点，就明确了行动的方向，避免走歪路；但仅有指点还是不够的，还需要在行动的时候得到引导、激励甚至陪伴，如此才能到达理想的彼岸，实现自己的愿望。
孩子的成长不就如同青蛙看海一样吗？除了靠自己的努力，还需要有朋友的指点、引导和帮助，可见一个人的成长是离不开大家的。
所以这个小小的故事折射出来的道理不仅仅是教育孩子如同青蛙那样脚踏实地坚持不懈，还要明白自己的成长（成功）离不开大家的帮助。
以上解读也只是站在青蛙的角度，如果我们再站在老鹰和松鼠的角度来说，他们在青蛙需要帮助的时候，伸出了援助的手，我想当他们看到青蛙最终看到大海的时候，心情也一如青蛙一样高兴吧，帮助
别人是快乐的。
一篇课文，我们从不同的角度去分析，就得出不同的结论，真所谓横看成岭侧成峰，所以我们老师如果平时教学时注重对孩子进行全方位分析事物的教育，那么孩子也会渐渐学会全面地分析问题，这也是令他们将来受益无穷的事情。
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“喏， 只要登上 前面那座 山，就能 看到大海 了。”
“天哪，这么 高的山！”青蛙 吸了口凉气， “我没有一双像 你一样有力的翅 膀，也没有四条 善跑的长腿，怎 么上得去呢？”
对苍鹰来说，登山看海是一件 （ 非常容易 ）的事，因为它有（ ）。
一双有力的翅膀
对青蛙来说，登山看海是一件（ ） 十分困难 的事，因为它没有（ ）， 也没有（ ）。 一双有力的翅膀
青蛙看海
青蛙 松鼠 石阶
苍鹰
登上
一级 到达 展现
青蛙 苍鹰 登上 一级一级 石阶 到达
松鼠 展现
长期生活在湖边，很想 看大海， 告诉它只要 前 面那座山，就能看到大海，后来 在 的指引下， 地登上 了 ， 了山顶，美丽的大 海 在它们眼前。
青蛙长期生活在湖边，很 想看大海，苍鹰告诉它只要登 上前面那座山，就能看到大海， 后来在松鼠的指引下，一级一 级地登上了石阶，到达了山顶， 美丽的大海展现在它们眼前。
四条善跑的长腿
“是啊， 这山是太高 了。不过你 不登上山顶， 怎么能看到 大海呢？”
自读课文的4-9自然段，思考： 哪些是青蛙说的话，哪些是松鼠 说的话。
青蛙很失望。这时，一只松鼠跳到它面 前： “你想看海吗？”
“是啊，可是这山太高了，我上不去。” “这石阶你能跳上去吗？”松鼠说着， 跳上了一个石阶。 “这有什么难的！”青蛙跟着也跳了上 去。 “再跳一下！” 青蛙又上了一个台阶。 “好！你一定能看到大海。”松鼠说。
累了在草丛中歇一会儿。 渴了喝点山泉水． 摔(shuāi)倒了 脚磨（mó ）破了 。
。
。
……
啊！大海就展现 在它们眼前。
世上无难事，
只要肯攀登。
小青蛙擦了擦脸上的汗水，揉了揉 酸痛的腿说： “ 。”
小青蛙看海回来了,小蚂蚁和小蜗 牛知道了都很羡慕.它们找到了小青 蛙。……
是啊，可是 这有什么 这山太高了，我 上不去。 难的！
就这样，青蛙跟着松鼠一 级一级地往上跳，累了在草丛中
歇一会儿，渴了喝点山泉水。不
知不觉，它们已经跳完了石阶， 到达了山顶。
就这样，青蛙跟着松鼠一 级一级地往上跳，累了在草丛中
歇一会儿，渴了喝点山泉水。不
知不觉，它们已经跳完了石阶， 到达了山顶。
青蛙很失望。这时，一只松鼠跳到它面 前：“你想看海吗？”
“是啊，可是这山太高了，我上不去。” “这石阶你能跳上去吗？”松鼠说着， 跳上了一个石阶。 “这有什么难的！”青蛙跟着也跳了上 去。 “再跳一下！” 青蛙又上了一个台阶。 “好！你一定能看到大海。”松鼠说。
再跳一下！ 好！你一定 你想看 这石阶你能 能看到大海！ 海吗？ 跳上去吗？