第三单元第11课 台阶

4．用简洁的语言概括选段内容。 叙述了父亲的愿望以及父亲为实现自己的愿望所付 出的艰辛的劳动。
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阅读下面的文章，完成第1～4题。 故乡红叶 凸凹 香山的红叶，我是赏过的。第一次赏香山红叶， 我正上着一所专业院校，适逢红叶盛季，满山皆红遍， 同伴便惊叹不迭。 但我只感到亲切，并没有难抑的惊奇。因为我觉得， 故乡的秋天，也是红叶满山、流丹溢彩的；而且，山 脉绵亘，红到极远遥的地方，比香山来得有气魄。只 因为香山离市区近些，且是一个著名的公园，命运便 很阔达了。
课前预习
二、阅读课文，找出本课所运用的成语(好词)，查 词典理解词义，并积累。 _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________
基础检测
二、词语运用 下面句子中加点词语使用不正确的一项是 ( B ) . . . A．父亲又像是对我，又像是自言自语地感叹。 . . . . B．我们对领导要保持低眉顺眼的态度。 . . . . C．在大庭广众之下，请你注意自己的言行。 . . . . D．一个人在自然面前是微不足道的，但由人组成的集 . . . . 体却能克服人们想象不到的困难。
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四、仿写句子 父亲啊！你是我的土壤，给我充足的养料，培养 我茁壮成长。 示例：父亲啊！你是我的天空，给我广阔的舞台， 放飞我搏击理想。
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阅读课文第1自然段至第10自然段，即从“我们家的台 阶低！”至“破草鞋堆得超过了台阶”，完成第1～4题。 1．房子的“台阶高”有何好处？ 一是可以让房子“不大容易进水”；二是可以表明“屋主 人的地位高”。

第三单元
第11课 台阶
第11课
台阶
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一、给加点的生字词注音，读读写写。 凹 凼 . ( āo ) . ( dàng ) 硌 涎水 . ( gè ) . ( xián ) 揩汗 筹划 . ( kāi ) . ( chóu ) 黏性( nián ) 撬开 ( qiào ) . . ɡān gà ) 尴尬 门槛( kǎn ) . .( . kuà ) 烦躁 ( ) 胯骨 ( zào . . 晌午 庄稼茬 . ( shǎng ) . ( chá ) kē 啃 ( ) 磕 ( ) kěn . . 头颅 微不足道 ( ) wēi . ( lú ) . 大庭广众 ( tí nɡ ) .
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故乡的山峦，植被是极丰茂的：黄栌满坡，柘丛 盈岗，楸树峰耸，檀木沟伏……夏时山色蓊郁，入秋， 则渐渐变化起来，先是淡黄，而后是斑驳，最终是红 得一统了，满山满野就一如火烧。 但这时却是故乡的农忙时节—— 庄稼的秸秆被村人铡碎了，厚厚地铺到猪厩中去， 再取山上的表土覆盖，以期在来年沤①出一些好肥料来。 所以，未上冻前，村人的第一宗要事，便是背土垫圈。 而后，有余力的，要在地堰的边上，砍一垛垛的干柴 杂草，烧一堆一堆的草木灰。撒上草木灰的土地，蔓 菁憋得大，土豆长得足，谷穗也结得沉。
基础检测
三、修改病句 下列对病句的修改不正确的一项是 ( A ) . . . A．我们听取并讨论校长关于加强良好习惯的意见。(把 “加强”改为“增加”) B．经过全校师生共同努力，使我校环境卫生状况有了 很大改变。(去掉“经过”或“使”) C．巴黎发生了一起骇人听闻的恐怖分子袭击事件，共 造成数百人左右伤亡。(删去“左右”) D．科学家应该用专业的知识去传播科学性的精髓，让 科学获得最广泛公众的支持和理解，这是科学家的 责任，也是一种担当。(“支持”和“理解”互换位置)
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此时，山上的红叶正红得烂漫呢。人们哪顾得多 看几眼呢。所以，山里人并未想到，那一丛丛的红叶， 便是一团团的激情、一首首的诗，自己正生于美境与 福地，正可以坐享一番。红就让其兀自红去吧，我们 还有正经的营生干不完呢，他们想。那时，我并没有 一丝悲哀，因为身在其中，与村人的感觉相同。 真正醒悟了，感到有些惆怅②了，是看到城里人， 居然要爬那么远的路径，到香山专程赏红叶之后。于 是，我怀着这么一种情绪，待人们去香山赏红叶的时 候，我便回到故乡去，探抚那故乡的红叶。它们被漠 视和遗忘得太久了！
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我爬到屋后的山上：高远的天，衬以峻拔的山形， 那凌风的红叶，簌簌地，便让人极感动。但激动的心， 很快就黯然了—— 沉默的父亲，正在地堰的边上埋头打柴草，他要 多烧几堆木灰啊。于是，观赏红叶的这一份闲雅，就 显得多么不合时宜，显得多么奢侈，兀然就生出一丝 羞耻，便踅③到父亲的身边，想给他打个下手。 父亲很懂我的心思，笑笑，“去赏你的景吧。” 见我仍迟迟不动，父亲说：“有什么不好意思的呢，你 高兴赏景就赏景，我高兴做活就做活，不都图个自在 么？！”
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三、自主阅读，完成课文结构梳理图。 老屋 (三级台阶)
台阶 地位 (台阶高 → 屋主人的地 尊重 ) 位就相应高
老屋 (九级台阶)
父 亲
老实、厚道 要强、 的农民
愚公移山 的精神， 坚韧不拔 的毅力
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一、字词积累 根据拼音写出相应的词语。 1．因而，父亲明明该高兴，却露出些 ɡān ɡà( 尴尬 ) 的笑。 2．农村有这么个风俗，dà tí nɡ ɡuǎnɡ zhònɡ ( 大庭广众 )之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。 3.父亲闲着没什么事可干，又觉得很fán zào( 烦躁 )。 4.虽然这些都很wēi bù zú dào( 微不足道 )，但他做得 很认真。 5.母亲坐在mén kǎn ( 门槛 ) 上干活，我就被安置在 青石板上。 6.yán wài zhī yì ( 言外之意 ) ，就是你们家有地位啊！
2．找出文段中概述父亲辛勤劳动的句子。
一年中他七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在 大溪滩上捡屋基卵石，剩下半个月用来过年、编草鞋。
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3．品析下面的句子的含义。 父亲坐在绿阴里，能看见别人家高高的台阶，那里栽 着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那 专注的目光。
是为了表现父亲对别人家高台阶的一种深切的向往。