思想品德八年级上册(人教版)
道法八年级上册知识点人教版
道法八年级上册知识点人教版
人教版《道德与法治》八年级上册知识点主要包括以下几个方面：
1. 社会实践：学生应积极参与社会实践活动，如到农村、社区、工厂等地方进行实践，以了解社会运作和经济发展。
2. 社会调查：学生应进行社区调查，了解社区发展状况，增强社会责任感。
3. 了解社会：学生应通过阅读报纸、收看电视、上网查询等方式了解社会新闻和时事，增强对社会问题的关注和思考。
4. 认识个人与社会的关系：个人是社会的有机组成部分，人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们具有着不同的身份。
个人离不开社会，社会也离不开个人。
5. 亲社会行为：表现为关心他人、热爱集体、积极参加社会活动等。
亲社会行为的意义在于能够建立良好的人际关系，促进个人和社会的和谐发展。
6. 合格的社会成员：应具备良好的道德品质、法律意识和国家观念，能够遵守社会公德、法律法规，积极履行公民义务，做一个合格的社会成员。
7. 个人成长与社会发展的关系：个人的成长与社会发展密切相关。
随着社会的进步和发展，人们的物质生活和精神生活得到了极大的提高，这也为个人的成长提供了更好的条件和机会。
同时，个人的成长和发展也会推动社会的进步和发展。
以上是人教版《道德与法治》八年级上册的部分知识点，学生学习时应结合实际案例深入理解和应用，以提高自身道德素质和法治素养。
2024年人教版八年级思想品德上册教学计划(2篇)
2024年人教版八年级思想品德上册教学计划教学计划：思想品德上册教学计划教材：人教版八年级思想品德上册教学目标：1.了解并掌握思想品德课程的基本内容和学习要求。
2.使学生了解自己的个人素质及其重要性，培养健康的人格和良好的品德。
3.培养学生正确的价值观念和道德观念，形成自己的核心价值观。
4.增强学生的学习能力和社会适应能力。
教学内容和进度安排：单元一：我的人品，让它闪光——1. 思想品德单元导入及目标明确2. 人品的概念和特征3. 了解自己的人品4. 培养良好的人品的途径与方法5. 思想品德单元总结与展望单元二：学会感恩，幸福无穷——1. 感恩的概念和重要性2. 物质和精神的感恩3. 学会感恩的途径和方法4. 感恩的目标和意义5. 思想品德单元总结与展望单元三：诚信，永远的底线——1. 诚信的概念和特征2. 诚信的重要性3. 诚信的内涵和表现4. 诚信的价值和意义5. 思想品德单元总结与展望单元四：团结就是力量——1. 团结的概念和重要性2. 合作和协作的意义3. 培养团结合作的能力4. 同理心与宽容心的培养5. 思想品德单元总结与展望单元五：激励自己，勇往直前——1. 自我激励的概念和重要性2. 自我激励的方法和途径3. 如何树立远大目标4. 克服困难和挫折的能力5. 思想品德单元总结与展望教学方法：1. 社会实践活动：学生通过参观社会实践活动，深入了解社会问题，培养社会责任感和公民意识。
2. 小组讨论：通过小组讨论、角色扮演等活动，引导学生思考并解决问题，培养团队合作和交流能力。
3. 案例分析：通过分析真实案例，引导学生认识道德与法律的关系，提高学生的法治意识和法律素养。
4. 视频展示：通过展示相关题材的影视作品，引导学生感受情感教育的力量，提高学生的情绪管理和自我认知能力。
评价方式：1. 课堂表现：包括课堂参与度、表达能力、思维深度等。
2. 作业完成情况：包括课后作业、小组讨论、案例分析等。
人教版八年级上册政治知识点全集
人教版八年级上册政治知识点全集第一单元道德与法治课题1 维护公平正义- 公平的内涵：公平意味着处理事情合情合理，不偏袒哪一方面。
公平是相对的，不存在绝对的公平。
- 公平的重要性：公平有利于社会的稳定和发展，有利于维护社会的秩序，有利于促进社会的进步。
- 如何维护公平：国家通过立法保证公平，司法维护公平，公民维护公平。
课题2 尊重劳动- 劳动的内涵：劳动是人们为了满足生产和生活的需要，通过付出体力和智力的活动，创造物质财富和精神财富的过程。
- 劳动的重要性：劳动是人类生存和发展的基础，是推动历史前进的动力。
劳动创造财富，也是幸福的源泉。
- 如何尊重劳动：尊重劳动是公民的基本道德规范之一，我们应该尊重劳动，热爱劳动，养成良好的劳动习惯。
第二单元生命的意义课题1 生命的价值- 生命的价值：生命是宝贵的，生命的价值在于创造和奉献。
- 如何实现生命的价值：通过做好本职工作，多为社会做贡献，延伸生命的价值。
课题2 珍爱生命- 生命的宝贵：每个人的生命都是独一无二的，生命是不可替代的。
- 如何珍爱生命：要关注自己的身体，关注自己的心理，增强安全意识，提高自我保护能力，珍爱生命，预防溺水、交通事故等意外事件的发生。
第三单元自我认识与成长课题1 认识自己- 自我的认识：了解自己的性格、兴趣、优点和缺点，认识自己的发展需要。
- 如何正确认识自己：通过自我观察、与他人的比较、他人对自己的态度、评价来实现。
课题2 发掘潜能- 潜能的意义：潜能是指人们尚未发现或者没有完全发挥出来的能力。
- 如何发掘潜能：给自己积极的暗示，提高自信和勇气，培养有利于激发潜能的习惯，珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域。
第四单元遵守规则课题1 规则与秩序- 规则的意义：规则是社会生活中的一种规范，是维护社会秩序的保障。
- 如何遵守规则：尊重规则，自觉遵守规则，维护规则，积极参与规则的改进和完善。
课题2 法治与自由- 法治与自由的关系：法治和自由相互联系，不可分割。
人教版思想品德八年级上册共29页
人教版《思想品德》八年级上册
第三单元 我们的朋友遍天下
一、本单元的地位
本单元由家庭、学校交往扩展到世界范围以及网络的交往。随 着科学技术的进步，对外开放的扩大，城市化进程的推进，这两方 面的交往也逐渐走进人们的生活。因此，有必要对学生进行这方面 的教育。本单元在全册书中属于扩展和面向未来的教育，对于培养 学生面向世界、面向未来，开阔视野和胸襟，具有重要的意义。
3、情感、态度和价值观目标：尊重不同民族文化的价值，能 够以平等态度与其他民族和国家的人们友好交往，拥有开放的胸 怀；克服面对文化差异产生的不安和焦虑；尊重自己民族文化价 值，对本民族的文化产生更强烈的自豪感，立志做弘扬和培育民 族精神的促进派。
二、内容结构及教学建议
（一）内容结构
本课分为两框四目：第一框“世界文化之旅”，分为“丰富多彩 的文化”和“和谐的文化乐章”两部分。第二框“做友好往来的使 者”，分为“开放的胸怀”和“搭起文化的桥梁”两部分。
的使者
（一）教学重难点
1、重点：明确保护多元文化的必要性和现实意义。 2、难点：如何面对文化冲突。
（二）教学过程及建议
1、导入：小品表演《小雪与Mary》的故事并讨论 1）如果你是Mary，会怎么办？ 2）我们能以“好”或“坏”来评价Mary的处理方式吗？ 3）有人说，在20世纪80年代，开放意味着穿喇叭裤，戴蛤蟆
2）导致中外沟通障碍的原因是什么？这种障碍会对彼此的 交往产生什么影响？
3）这种沟通有可能实现吗？如果有可能，谁该为此作出努 力？该怎样作出努力？
6、异想天开
全球化的今天，国际社会对很多东西都作出了统一标准，如： IEC ITU ICC CIE IAEA ICAO NATO，我最熟悉的莫过于ISO。 这些标准都为我们的生产生活带来了极大的便利。那么为了交流的 方便，我们是否也可以为文化制定一个同一的标准呢？
八年级思想品德上册教学计划人教版(6篇)
八年级思想品德上册教学方案人教版(6篇)八年级思想品德上册教学方案人教版篇一本册共有四个单元。
第一单元主要从道德情操方面，对处于青少年时期的学生做了一些其本的要求和指南。
提示。
做人，要有强烈的自尊自信品质，要洁身自好，有羞耻心。
在与别人交往时，必须明辨是非，有正确的选项是非观，弘扬正气，除此之外，还要有责任感，对别人。
对社会敢于承当应承当的责任。
第二单元学习做人的另外一个根本道德准那么——诚信。
这是美妙道德的核心，是各种良好品格的根底。
必须理解诚信的根本原那么和重要性。
明白只有老实守信才能得到别人的信任。
也才能获得事业的成功。
第三单元学习如何尊重、理解别人，同时要认识合作与竞争的关系。
在理解与宽容别人时，要善解人意，积极地接纳别人，擅长与别人沟通、互助、合作。
建立和谐的人际关系。
要学会宽容，以谅解和包容的言行对待别人。
要正确认识竞争与合作的关系。
第四单元学习如何培养爱国情操，积极并擅长吸收外来文化。
理解中国的先进文化，包括过去的独特的思想和科技文化，同时理解如今的中国国情，与兴隆国家相比，我们还有许多的缺乏。
作为青少年，必须冷静考虑，树立忧患意识，并自觉参与到各方面建立中去，积极做一些力所能及的社会公益活动。
做一个对国家、对社会有责任的人。
培养一种爱国情怀，明白个人的一切都离不开祖国。
还要明白，除了中国文化外，世界上还有许多先进的文化，我们要擅长学习外国文化，吸收人家的对我们有用的先进文化。
通过本册的教学应到达以下目的：1、认识自尊是安康人格的基点，懂得要有羞耻之心，洁身自爱，才能确立自尊；正确对待自己的优点和缺点，抑制自卑，树立自信，摈弃自负和虚荣，维护自尊的人格；懂得区分是非善恶是做人的良知，铸就心中良知的标尺；学习对复杂的社会现象作出正确判断，对自己的行为作出正确抉择；明确做人必须有责任感，要对自己的行为后果承当责任，谨言慎行，防止不良后果的发生。
2、懂得诚信是人的高尚品性，是重要的交往品德；只有老实守信才能得到别人的信任，才能获得事业的成功；学会做一个老实的人，过老实的生活；懂得每个人生而平等。
人教版八年级道德与法治上册1.2 在社会中成长
二.新知导学，梳理巩固
自学指导一: 在社会课堂中成长
要求：认真阅读教材P7，思考并解决下列问题，3分钟后 比一比看谁能够正确回答。
1.人的成长是不断社会化的过程。（理解） 2.人的成长和发展离不开社会。（理解-记忆）
1.人的成长是不断社会化的过程
社会化的途径：父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关 爱。 社会化的结果：知识不断丰富、能力不断提高、价值观念不断养成， 做一名合格的社会成员。
A、关注了解社会问题，积极建言献策 B、同情和关心遭遇挫折和不幸的人 C、对处于困境和危难的人能伸出援助之手 D、增强忧患意识，优先考虑个人前途命运
三、链接中考，拓展拔高
随着“人人公益”理念深入人心，公益活动中涌现出 越来越多的“95后”“00后”。他们或在学校和家长的带 领下，或独立自主，积极思索并参与社会问题的解决，尝 试通过参与公益活动来反哺、认识社会。他们统一被称为 “公益少年”。关于做公益，下列说法错误的是 （ ）
①有利于树立积极的生活态度。 ②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人 格，形成正确的价值理念，获得他人和社会的接纳 和认可。
1.养成亲社会行为的意义？
①有利于树立积极的
。
②有利于我们养成良好的
，塑造健康的 ，
形成正确的
，获得他人和社会的
。
1.养成亲社会行为的意义？
①有利于树立积极的生活态度。 ②有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人 格，形成正确的价值理念，获得他人和社会的接纳 和认可。
人教版义务教育课程标准教科书
八年级道德与法治上册
第一课 丰富的社会生活
第二课时 在社会中成长
第四课 拔节的声音
一.导入新课，明确目标
最新人教版八年级上册道德与法治知识点归纳
最新人教版八年级上册道德与法治知识点归纳道德与法治是培养学生良好品德和法律意识的重要课程，它在人教版八年级上册中占据了重要位置。
本文将对人教版八年级上册道德与法治的知识点进行归纳。
第一单元：我们与法律密不可分在这个单元中，我们学习了法律的基本概念和法律对我们生活的重要性。
我们了解了法律的功能和法律规范的特点。
同时，我们学习了《中华人民共和国宪法》的基本内容，包括宪法的起草、修改和宪法的权威性。
第二单元：尊老爱幼，关爱他人在这个单元中，我们学习了尊老爱幼和关爱他人的道德要求。
我们明白了孝敬父母是中华民族的传统美德，并学习了一些孝顺父母的方法和技巧。
同时，我们还了解了关爱他人的重要性，并学习了如何与他人和谐相处，如何帮助他人。
第三单元：做文明的旅游者这个单元中，我们学习了文明旅游的知识。
我们了解了旅游的意义和旅游对社会经济的作用，并学习了如何成为一名文明旅游者。
我们学习了旅游中的行为规范，学习了旅游地的环保以及如何保护旅游地的文物。
第四单元：请你告诉我，熟悉国家法律这个单元中，我们学习了国家法律的基本知识。
我们认识了法律的种类，包括宪法、行政法、民法、刑法等。
我们了解了法律的构成和修订过程，还学习了《中华人民共和国未成年人保护法》的基本内容。
第五单元：学会用语言保护自己在这个单元中，我们学习了如何用语言保护自己。
我们了解了言语权的重要性和言语权的保护。
我们学习了正确表达意见和建议的方法，并了解了如何避免以讹传讹和造谣传谣。
第六单元：学会用法律武装自己这个单元中，我们学习了如何用法律保护自己。
我们了解了法律是保障公民权益的基础和手段。
我们学习了一些常见的法律案例，了解了法律援助的相关知识，并学习了如何提高自身的法律意识。
第七单元：争做社会公德模范在这个单元中，我们学习了争做社会公德模范的知识。
我们了解了公德的概念和内涵，并学习了一些社会公德的实践。
我们学习了如何保护环境、如何遵守交通规则、如何做到诚实守信等。
人教版道德与法治八年级（上）全册知识点
人教版道德与法治八年级（上）全册知识点人教版〈〈道德与法治》八年级上知识点第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活(一)我与社会1. 感受社会生活(1) 我们的社会生活绚丽多彩。
(2) 人们在社会交往中形成了各种社会关系。
社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。
2. 个人与社会的关系(1) 个人是社会的有机组成部分。
(2) 人的身份是在社会关系中确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
3. 几种主要的社会关系：血缘关系(家庭、家族成员之间的关系) 、地缘关系(同乡、邻居)、业缘关系(同学、同事)。
(二)在社会中成长1. 在社会课堂中成长(我们是怎样在社会课堂中成长的？)(1) 在社会课堂中成长人的成长是不断社会化的过程。
我们会逐渐成长为一名合格的社会成员。
(2) 我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。
人的生存和发展离不开社会，每个人都能从社会中获得物质支持和精神滋养。
2. 亲社会行为的表现关注社会，了解社会，服务社会。
3. 亲社会行为的作用有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
4. 怎样养成亲社会行为？(1) 树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
(2) 亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。
在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。
(3) 参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。
主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，实现自己的人生价值。
第二课网络生活新空间(一)网络改变世界1. 网络是怎样改变世界的？(1) 网络丰富日常生活(2)网络推动社会进步2. 网络怎样丰富日常生活？(1) 网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；(2) 互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；(3) 网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
八年级上册人教版道德与法治知识点
八年级上册人教版道德与法治知识点八年级上册的道德与法治课程是培养学生正确的价值观和观念的重要环节。
在这个学期的学习中，学生将接触到许多道德和法治方面的知识。
以下是关于课程的一些重要知识点，总结如下：1.道德基本知识-道德的概念：道德是指人们在社会交往中所应遵守的行为规范和行为准则。
-道德的特征：自愿性、普遍性、约束性和历史性。
-道德的关系：道德是社会行为规范的基础，是制定并强制执行的行为规范。
2.积极健康的心理素质-自尊自信：学会认识和欣赏自己的优点，培养自信心和自尊心。
-合理处理情感：学会正确表达和处理自己的情感，避免过度消极或过度积极的情绪反应。
-理解和认同他人：尊重他人的感受和权利，培养良好的人际关系。
3.社会公德与家庭美德-社会公德：包括遵守社会公共秩序、尊重社会规范、维护社会正义等方面的行为准则。
-家庭美德：强调家庭成员之间相互关心、相互支持和相互帮助的道德要求。
4.道德基本知识-道德的特点：具有普遍性、强制性、相对稳定性和约束力等特点。
-道德意识：指个人对道德的认识、理解和遵守的意识。
5.公民的权利和义务-公民的权利：包括生存权、发展权、平等权、知情权、参与权等方面的权利。
-公民的义务：包括遵守规定、维护社会秩序、保护环境、履行社会责任等方面的义务。
6.网络道德和网络安全-网络道德：包括遵守网络规则、尊重他人隐私、不传播虚假信息等方面的行为准则。
-网络安全：包括保护个人隐私、防止网络诈骗、合理使用网络资源等方面的安全要求。
7.规定与生活-规定意识：指尊重、信仰和遵守的意识。
-规定的作用：维护社会秩序、保护公民权益、调整社会关系等方面的作用。
以上是八年级上册人教版道德与法治课程的一些重要知识点。
通过学习这些知识，学生将能够更好地认识和理解重要性，并在日常生活中树立正确的价值观和法治观念。
希望这些知识点对你有所帮助！。
人教版八年级思想品德上册教学计划
人教版八年级思想品德上册教学计划
教学计划：
第一单元：尊重与理解
1. 教学目标：引导学生了解尊重与理解的重要性，培养学生尊重他人、接纳不同文化与观点的意识。
2. 教学内容：尊重他人、尊重差异、培养理解能力、倾听与被倾听等。
3. 教学活动：讲解尊重与理解的概念，展示案例，进行小组讨论和角色扮演等互动活动。
4. 教学评价：通过小组讨论、个人写作、情景模拟等方式评价学生对尊重与理解的理解与应用能力。
第二单元：责任与担当
1. 教学目标：培养学生承担责任、勇于担当的品质，提高学生的责任感与使命感。
2. 教学内容：责任意识、担当精神、团队协作、守信承诺等。
3. 教学活动：策划社会实践活动、进行责任心游戏、以案例分析方式引导学生思考担当的重要性。
4. 教学评价：通过学生参与度、个人表述、团队合作等方式评价学生对责任与担当的态度与能力。
第三单元：爱与感恩
1. 教学目标：引导学生感恩、学会珍惜，培养学生积极向上的情感态度。
2. 教学内容：表达爱、回报爱、感恩心态、关爱他人等。
3. 教学活动：组织感恩活动、讨论感恩的意义、奖励感恩行为，鼓励同学积极传递爱。
4. 教学评价：透过综合性评价方式，考察学生对爱与感恩的理解与践行情况，鼓励学
生积极参与社会服务与公益活动。
以上是人教版八年级思想品德上册教学计划的布局和展开，老师可以根据实际情况灵
活调整教学方案，确保教学效果和学生的综合素质提升。
人教版八年级思想品德上册教学计划(3篇)
人教版八年级思想品德上册教学计划一、学生分析：1、八年级的学生经过了一学年的新教材学习，掌握了一定的与学生日常生活比较密切的心理品质知识和一些法律常识，大部分学生的学习积极性有了很大的提高，他们比较自觉认真地学习。
一学年下来，特别是学生的阅读能力、分析问题能力和语言组织能力有了明显的提高。
2、八年级学生特点：总体上讲，学生学习积极性比较好，普遍都有自觉性。
但是课堂气氛有待改善，学生思维灵活性不够强，部分学生学习缺乏兴趣，目的不明确。
二、教材分析：教材重点、难点：重点在于增强学生法制观念，教理导行，学会做人。
难点在于提高学生认识和学生的践行指导。
三、指导思想：根据____教育方针和科教兴国的战略，全面推进素质教育的实施，本学期八年级政治历史教学要发挥教育功能，努力提高教学水平和质量，以认真完成学校工作任务为己任。
四、教学目标：1、通过教学要求中学生在家庭中要学会与父母交流，沟通，体会家长的辛苦，孝敬父母和长辈，处理好同父母的关系。
2、我们要正确处理学校内的人际关系，养成提高自己的沟通能力，在学校这个具体情境中与人流畅地交流，沟通，努力建立良好的人际关系。
4、进一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟争、如何关心他人、如何诚信做人，遵纪守法等等。
(一)、做好教学常规工作1、认真钻研教材和课程标准，熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。
做到授课“胸中有‘书’，脑中有‘纲’，目中有人，手中有‘法’。
把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来。
2、课堂上注意调控，让大多数学生都有机会参与发言，发表见解，教师从中点拔。
3、指导学生做好课前的收集资料和图片的准备，养成积累知识、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让学生发言，培养学生的口头表述能力。
(二)积极参加教研活动，提高业务水平1、积极参加科组、校的教研活动，提高教研能力;积极撰写教学论文或教学设计。
(三)激发学生兴趣，提高学习成绩1、优化课堂教学。
教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑，积极主动参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习，小论文等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。
人教版八年级上册政治教案15篇
人教版八年级上册政治教案15篇关于人教版八年级上册政治教案15篇教学教案是教师教学的指南，是教师实施教学活动的重要依据。
下面是作者为大家整理的人教版八年级上册政治教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
人教版八年级上册政治教案精选篇1一、教学目标：情感、态度、价值观目标：爱自己的家、热爱父母的情感和厌恶不孝行经的情感。
能力目标：认识自己家庭的能力。
知识目标：了解家庭的一般概况；家庭关系的确立；子女与父母的关系不可选择；了解父母的特点；家人的优秀品质。
二、教学准备：1、和父母一起回忆在你们的家庭生活经历中，印象最深的一件事（如生病、惹祸、比赛成功等）是什么？父母当时是怎么做的？三、教学过程：1、【导语】：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们每个人的成长都离不开我们的家。
当我们还在妈妈肚子里的时候，爱我们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶就开始为我们绘制宏伟的蓝图，编制美丽的理想甚至为我们早早起好了名字。
有没有同学愿意为大家介绍一下你们名字的含义呀？（请2—3名同学介绍。
）简简单单的名字，寄予了家长深切的爱。
我们从出生那一刻起，就被家的温暖所包围。
“什么是家呢？”2、【情景故事】：教材P4两则故事说：“那……不是我的房子” “我又有家了”。
那么“家到底是什么？”3、体验活动一：我眼中到的家。
（并请说明理由）【小结】：家是温暖的避风港；是一片蓝天；是一把伞……4、【我说我家】：——我们有不同的家庭结构：大致有核心家庭，主干家庭，单亲家庭，联合家庭等。
【知识拓展】：家庭是有婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
家里有亲人，家中有亲情。
家庭关系的确立也有多种情形，依照法定条件和程序结婚组成的新家庭；因生育导致的血缘关系结合的家庭；依照法定条件和程序收养而组成的家庭；随父母再婚组成的新家庭。
不同的家庭关系，促成了不同的家庭结构。
——父母赚钱不容易：为了撑起一个幸福、温馨的家庭，爸爸妈妈努力工作。
(完整版)人教版八年级上册道德与法治知识点
人教版《道德与法治》八年级上知识点第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活第二课网络生活新空间（6）要在网上传播正能量第二单元遵守社会规则第三课社会生活离不开规则2．社会秩序的作用（背）答：(1)社会正常运行需要秩序。
(2)社会秩序是人民安居乐业的保障。
5．社会规则与社会秩序有什么关系？（背）答：社会规则明确社会秩序的内容。
社会规则保障社会秩序的实现。
第四课社会生活讲道德第五课做守法的公民第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在第七课积极奉献社会t i me an dAl l 答：（1）在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。
国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。
（2）人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。
（3）国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。
（4）在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。
（三）坚持国家利益至上1．树立维护国家利益意识（如何树立？）（背）答：（1）坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念，以实际行动维护国家利益。
（2）坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。
我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。
（3）坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。
我们要用合法的方式有序表达爱国情感，维护国家利益。
2．捍卫国家利益（如何捍卫？）（背）答：（1）当国家利益和个人利益发生矛盾时，我们要顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。
（2）为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。
（3）我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。
第九课树立总体国家安全观（一）认识总体国家安全观1．国家安全与我们息息相关（国家安全作用）（背）答：（1）国家安全是人民幸福安康的前提。
八年级上思品人教版知识点
八年级上思品人教版知识点大全
思品是中学阶段必修的一门学科，主要涉及人类文明、伦理道德等方面的知识，强调思维方法和价值观念的培养。
以下为八年级上思品人教版的知识点大全，供广大学生及教师参考。
一、人类文明
1. 古代文化的特点和重要成就：篆刻、陶器和 bronzes、书法、建筑、绘画、文学、音乐、戏剧等。
2. 中国古代科技成就与发明：柴火、铁器、造纸术、火药等。
3. 世界文化交流与互动：中西方文化交流与互动、文化的传播与融合等。
二、伦理道德
1. 伦理的概念、种类和作用：伦理学的基本概念、主要内容及其对人类社会的作用。
2. 价值的概念、种类和作用：价值的内涵、种类、原则及其具体表现方式。
3. 多元文化视野下的伦理与价值：多元文化视野下的伦理、价值观念、和谐社会建设等。
三、思维方法与实践
1. 逆向思维：逆向思考的概念、方法、应用及常见实例。
2. 分类思维：分类思维的概念、方法、应用及其实例分析。
3. 独立思考：独立思考的内涵、方法、实践和养成。
四、现代生活
1. 信息时代的发展和特点：信息技术的基本概念、发展历程和影响。
2. 环境保护与可持续发展：环境保护与可持续发展的概念、方法、实践及其应用。
3. 社会问题与应对措施：社会问题的种类、影响及应对措施分析。
以上为八年级上思品人教版的知识点大全，希望广大学生和教师们在学习和教学中能够深入理解各个知识点的内涵和实践，为培养科学文化素质和价值观念的高素质人才打下坚实的基础。
八年级思想品德上册教案集(人教版)
八年级思想品德上册教案精品集（人教版）第一章：自尊自信1.1 教学目标让学生理解自尊自信的含义和重要性培养学生树立自尊自信的态度提高学生自我认知和自我价值观念1.2 教学内容自尊自信的定义和特点自尊自信的重要性培养自尊自信的方法和技巧1.3 教学过程引入自尊自信的概念，让学生初步理解通过案例分析，让学生深入了解自尊自信的重要性引导学生思考如何培养自尊自信的态度，并分享经验和方法总结并进行情感教育，鼓励学生树立自尊自信的信念第二章：自立自强2.1 教学目标让学生理解自立自强的含义和重要性培养学生树立自立自强的精神提高学生面对困难和挑战的能力2.2 教学内容自立自强的定义和特点自立自强的重要性培养自立自强的方法和技巧2.3 教学过程引入自立自强的概念，让学生初步理解通过案例分析，让学生深入了解自立自强的重要性引导学生思考如何培养自立自强的精神，并分享经验和方法总结并进行情感教育，鼓励学生树立自立自强的信念第三章：诚实守信3.1 教学目标让学生理解诚实守信的含义和重要性培养学生树立诚实守信的品质提高学生遵守诺言和诚信做人的意识3.2 教学内容诚实守信的定义和特点诚实守信的重要性培养诚实守信的方法和技巧3.3 教学过程引入诚实守信的概念，让学生初步理解通过案例分析，让学生深入了解诚实守信的重要性引导学生思考如何培养诚实守信的品质，并分享经验和方法总结并进行情感教育，鼓励学生树立诚实守信的意识第四章：负责任的人让学生理解负责任的含义和重要性培养学生树立负责任的态度提高学生承担责任和履行义务的意识4.2 教学内容负责任的定义和特点负责任的重要性培养负责任的方法和技巧4.3 教学过程引入负责任的概念，让学生初步理解通过案例分析，让学生深入了解负责任的重要性引导学生思考如何培养负责任的态度，并分享经验和方法总结并进行情感教育，鼓励学生树立负责任的意识第五章：团队合作5.1 教学目标让学生理解团队合作的含义和重要性培养学生树立团队合作的精神提高学生在团队中沟通协作的能力5.2 教学内容团队合作的定义和特点团队合作的重要性培养团队合作的方法和技巧引入团队合作的概念，让学生初步理解通过案例分析，让学生深入了解团队合作的重要性引导学生思考如何培养团队合作的精神，并分享经验和方法总结并进行情感教育，鼓励学生在团队中发挥积极作用第六章：热爱祖国6.1 教学目标让学生理解热爱祖国的含义和重要性培养学生树立热爱祖国的情感提高学生对国家历史和文化的认识6.2 教学内容热爱祖国的定义和特点热爱祖国的重要性培养热爱祖国的方法和技巧6.3 教学过程引入热爱祖国的概念，让学生初步理解通过国家历史和文化知识的介绍，让学生深入了解热爱祖国的重要性引导学生思考如何培养热爱祖国的情感，并分享经验和方法总结并进行情感教育，鼓励学生为国家的繁荣发展做出贡献第七章：遵守法律7.1 教学目标让学生理解遵守法律的含义和重要性培养学生树立遵守法律的意识提高学生遵纪守法的自觉性7.2 教学内容遵守法律的定义和特点遵守法律的重要性培养遵守法律的方法和技巧7.3 教学过程引入遵守法律的概念，让学生初步理解通过法律知识的介绍，让学生深入了解遵守法律的重要性引导学生思考如何培养遵守法律的意识，并分享经验和方法总结并进行情感教育，鼓励学为遵纪守法的公民第八章：尊重他人8.1 教学目标让学生理解尊重他人的含义和重要性培养学生树立尊重他人的态度提高学生与他人和谐相处的能力8.2 教学内容尊重他人的定义和特点尊重他人的重要性培养尊重他人的方法和技巧8.3 教学过程引入尊重他人的概念，让学生初步理解通过案例分析，让学生深入了解尊重他人的重要性引导学生思考如何培养尊重他人的态度，并分享经验和方法总结并进行情感教育，鼓励学生在与他人交往中展现尊重和友善第九章：学会沟通9.1 教学目标让学生理解沟通的含义和重要性培养学生掌握有效沟通的技巧提高学生在人际交往中的表达能力9.2 教学内容沟通的定义和特点沟通的重要性学会沟通的方法和技巧9.3 教学过程引入沟通的概念，让学生初步理解通过情境模拟，让学生深入了解沟通的重要性引导学生思考如何掌握有效沟通的技巧，并分享经验和方法总结并进行情感教育，鼓励学生在人际交往中积极沟通和交流第十章：自我管理10.1 教学目标让学生理解自我管理的含义和重要性培养学生树立自我管理的能力提高学生自我约束和自我发展的意识10.2 教学内容自我管理的定义和特点自我管理的重要性培养自我管理的方法和技巧10.3 教学过程引入自我管理的概念，让学生初步理解通过案例分析，让学生深入了解自我管理的重要性引导学生思考如何培养自我管理的能力，并分享经验和方法总结并进行情感教育，鼓励学生自我约束、自我发展，成为优秀的人才。
思想品德八年级上册(人教版)
◎1.家庭是什么？家庭是由婚姻关系，血缘关系或收养关系合成的亲属生活组织。
◎2.家的特点是什么？家里有亲人，家中有亲情。
◎3.家庭关系的确立有哪几种情形？①依照法定程序结婚，组成的家庭——小两口结婚成家。
②因生育导致的血缘关系结合成家庭——宝宝降生使家庭喜添新成员。
③依照法定条件和法定程序收养而组成家庭——养子女与养父母成为一家人。
④随父（母）再婚组建新的家庭——继子女与继父母也是一家人。
◎4.家庭结构有哪几种类型？①核心家庭——由父母与未婚子女两代人组成的家庭。
②主干家庭——由祖父母（或外祖父母），父母及第三代组成的家庭。
③单亲家庭——父母中的一方与子女一起生活。
④联合家庭——父母与多对已婚子女组成的家庭，或已婚同辈联合组成的家庭。
◎5.如何理解与父母的关系？在家庭关系中，最主要的是子女与父母的关系。
父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。
生命是父母给予的，这种关系无可选择，无法改变。
我们与父母的感情，是天然生成的最自然是一种亲情。
◎6.如何理解父母对子女的爱？①父爱母爱是世上至深至纯的爱，这种爱是无私的爱，永恒的爱，是无微不至的爱，不求回报的爱。
②父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要。
父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，就要受到法律的惩罚。
◎7.谈谈你对家的理解。
家是我们的情感栖息地 是我们的物质生活后盾 安全、健康成长的保障。
还是我们的娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。
我们在家中感受到亲情和温暖。
我们热爱自己的家。
◎8.为什么要孝敬父母？①父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情永远铭记在我们的心中。
②父母为家庭作出了贡献，为我们付出很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。
③孝敬父母是中华民族传统美德，我们要弘扬这一优良传统。
④孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。
◎9.我们应怎样孝敬父母？①孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。
八年级上册道德与法治人教版知识点
八年级上册道德与法治人教版知识点道德与法治既是中学生必修的一门课程，也是中学生必须学会的一项重要素质。
八年级上册的道德与法治课程内容丰富，涵盖了很多重要的知识点。
在本文中，我们将对八年级上册道德与法治的知识点进行详细的介绍。
首先，我们将介绍八年级上册道德与法治课程的主要内容和知识点。
八年级上册道德与法治的主要内容包括：人生的意义与价值、人生观与世界观、社会主义道德建设、法律与法治、宪法和人权、公民的基本权利和义务、少年的权利与义务等。
这些内容涵盖了道德与法治领域的重要知识，对学生的道德素质和法治观念的培养具有重要的指导作用。
首先，人生的意义与价值是道德与法治课程的重要内容之一。
人生的意义与价值是人们在生活中所追求的目标和价值观念。
在道德与法治课程中，学生将学习人生的意义和价值，了解人生的价值是什么，如何实现人生的意义和价值，如何处理人生中的困难和挑战等。
这些知识和观念对学生的人生观和世界观的形成具有重要的指导作用。
其次，社会主义道德建设是八年级上册道德与法治课程的另一项重要内容。
社会主义道德建设是中国特色社会主义事业的重要组成部分，也是道德与法治课程的重要内容之一。
在道德与法治课程中，学生将学习社会主义道德建设的基本原则和内容，了解如何培养社会主义核心价值观，如何树立正确的人生观和价值观，如何做一名有道德的人等。
这些知识和观念对学生的道德素质和社会责任感的培养具有重要的指导作用。
另外，法律与法治是八年级上册道德与法治课程的重要内容之一。
法律与法治是社会生活中不可或缺的重要因素，也是道德与法治课程的重要内容之一。
在道德与法治课程中，学生将学习法律的基本概念和原则，了解法律的作用和功能，学习如何遵守法律，如何维护自己的合法权益，如何了解和适应社会法律规范等。
这些知识和观念对学生的法治观念和法律素养的培养具有重要的指导作用。
最后，宪法和人权是八年级上册道德与法治课程的另一项重要内容。
宪法和人权是国家政治和法律体系的重要组成部分，也是道德与法治课程的重要内容之一。
八年级上册政治(新人教版)教案5篇
八年级上册政治(新人教版)教案5篇新人教版八年级上册政治教案精选篇1教学目标1、知识目标：使学生能说出怎样做一个讲诚信的人：真诚待人、友善待人、小事也讲诚信。
2、能力目标：联系学生身边的事例，能分辨身边的行为是否诚信。
3、情感态度和价值观目标：使学生能把诚信落实到自己行动中,做一个讲诚信的人。
教学重难点教学重点使学生懂得并学会怎样做一个讲诚信的人教学难点将诚信内化为美德，外化为具体行动，做一个讲诚信的人教学过程教学过程(一)、【故事反思导入新课】利用多媒体播放《诚信故事三》来导入新课，并宣布本节课的学习流程及组间竞争规则。
【设计意图】通过故事导入既可使学生在具有视觉和听觉冲击画面中将注意力迅速由课外转移到课堂，调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，让学生形成竞争意识，引导学生进入良好的学习状态，创设良好的教学时刻。
(二)、【目标引领明确任务】通过多媒体展示本节课的学习目标，由教师进行解读，强调关键字词【设计意图】通过目标的解读，让学生明白本节课的任务是什么，应怎样去完成目标，让目标引领学生完成任务，走向成功。
(三)【定向自学初步感知】带着问题自学课本68-71页的内容，然后引导学生弄本节课的基础知识，最后根据本节的重点知识进行一个当堂检测，问题是：1、怎样做一个讲诚信的人2、怎样真诚待人3、我们应怎样做到友善待人为什么要友善待人4、怎样做到小事也要讲诚信【设计意图】本环节的设置让学生了解并掌握本节的重点基础知识，突出本节课的学习重点，同时也为后面的环节的学习打下坚实的基础。
(四)【讨论交流感悟生活】小组的成员在组长的组织下对探究一、二的肉内容进行讨论，小组不能解决的问题可以找其他组的成员及老师进行讨论，然后将本组成员智慧的结晶与全班同学一起交流，从而达到答案的最优化。
最后由教师进行点拨、小结。
探究点一：读课本P68页小力的故事思考：小力的行为对吗为什么呢(温馨提示：从不对的原因和对小力的影响方面去思考)【设计意图】此环节的设计目的是通过小组的讨论交流，可以使学生从自身了解的事例中来获得认识，理解讲诚信要做到真诚待人，讲究公正。
人教版八年级上册道德与法治知识点归纳
人教版八年级上册道德与法治知识点归纳稿子一嗨，亲爱的小伙伴们！今天咱们来聊聊人教版八年级上册道德与法治的那些重要知识点。
先来说说社会生活这一块儿。
咱们的生活可是离不开社会交往，在与人相处时，要尊重他人，理解他人，学会换位思考。
就像如果别人惹你不高兴了，别着急发火，想想假如是你处在他的位置，是不是也有难处。
再讲讲网络，这可是个神奇的东西。
咱们能在网上学到好多知识，交到新朋友，但也得小心，可别沉迷其中，网络世界有真有假，要学会辨别，保护好自己的隐私。
还有，关于社会规则，那可太重要啦！没有规矩不成方圆，遵守规则是我们每个人的责任。
比如过马路要看红绿灯，在图书馆要保持安静。
说到责任，咱们在不同的场合有不同的责任。
在家里要孝顺父母，在学校要好好学习，尊重老师，和同学友好相处。
说说国家利益。
国家利益高于一切，我们要心怀爱国之情，为国家的繁荣贡献自己的力量。
哪怕是小小的举动，比如爱护环境，也是在为国家做贡献呢！怎么样，小伙伴们，这些知识点是不是很重要呀？稿子二亲爱的朋友们，咱们一起来瞧瞧人教版八年级上册道德与法治的知识点哟！你看，社会关系那可是多种多样。
像亲属关系、朋友关系，每一种都有它的特别之处。
而且，在社会中，我们得文明有礼，一句“谢谢”“对不起”，能让大家的相处更愉快。
说到道德，诚实守信不能忘。
答应别人的事要做到，不然可就失去别人的信任啦。
还有尊重他人，这就像给别人送上一份温暖的礼物。
法律也很重要哟！它是保护我们的武器。
咱们要知法守法，不能做违法的事儿。
在社会中生活，要正确对待社会竞争。
别害怕竞争，把它当成进步的动力，努力让自己变得更优秀。
还有哦，关爱他人也是一种美德。
当别人遇到困难，咱们伸出援手，自己也会感到开心的。
谈到维护国家利益，这可是神圣的使命。
我们要坚决捍卫国家的尊严和荣誉，从身边小事做起，为国家争光。
朋友们，这些知识点是不是很有趣又很有用呀？。
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1.什么是家庭？
家庭是由婚姻关系，血缘关系或收养关系合成的亲属生活组织。
2.家的特点是什么？
家里有亲人，家中有亲情。
3.家庭关系的确立有哪几种情形？
①依照法定程序结婚，组成的家庭——小两口结婚成家。
②因生育导致的血缘关系结合成家庭——宝宝降生使家庭喜添新成员。
③依照法定条件和法定程序收养而组成家庭——养子女与养父母成为一家人。
④随父（母）再婚组建新的家庭——继子女与继父母也是一家人。
4.家庭结构有哪几种类型？
①核心家庭——由父母与未婚子女两代人组成的家庭。
②主干家庭——由祖父母（或外祖父母），父母及第三代组成的家庭。
③单亲家庭——父母中的一方与子女一起生活。
④联合家庭——父母与多对已婚子女组成的家庭，或已婚同辈联合组成的家庭。
5.如何认识子女与父母的关系？
在家庭关系中，最主要的是子女与父母的关系。
父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。
生命是父母给予的，这种关系无可选择，无法改变。
我们与父母的感情，是天然生成的最自然是一种亲情。
6.我知我家对我们有何要求？
我们要认识自己的家，特别是了解自己的父母。
要了解，继承家庭的良好传统，学习家人的优秀品质，立志为家庭作出自己的贡献。
7.说说你家庭中好的家风和传统。
诚实待人，勤俭节约，喜欢读书学习等。
8.从父母为我们的付出中你感悟到了什么？
①父母是我们最亲的人，也是我们的第一任老师。
父母视我们为掌上明珠，无微不至地关心爱护我们，使我们尽享家庭的亲情和温暖。
②父爱母爱是世上至深至纯的爱，这种爱是无私的爱，永恒的爱，是无微不至的爱，不求回报的爱。
③我们要热爱自己的家，要孝敬父母，回报父母的养育之恩。
9.如何认识父爱母爱？
父爱母爱是世上至深至纯的爱，这种爱是无私的爱，永恒的爱，是无微不至的爱，不求回报的爱。
母爱如水，往往温柔细腻，父爱如山，往往深沉严格。
10.如何评析父母对子女的抚养教育的行为？
父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，是传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和法律的要。
父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，就要受到法律的惩罚。
11.为什么要孝敬父母？
①父母赋予我们生命，抚育我们成长，为家庭和社会作出了贡献。
②孝敬父母是中华民族的传统美德，是法律规定我们应尽的义务。
12.我们应怎样孝敬父母？
①爱父母，心里想着父母，理解，关心父母
②行动上帮助父母，为父母分忧
③帮父母做些力所能及的家务事，如扫扫地，洗洗碗；努力学习，积极上进，让父母高兴
13.与父母交往要讲究哪些艺术？
赞赏父母，赞赏中增进亲情；认真聆听，聆听中获得教益；帮助父母，用行动感动亲人；在家庭交往中，与父母不必太计较。
①认识闭锁心理的危害，保持积极开放的心态，敞开心扉，积极交往，开放自我。
②培养真诚，友好，善良，负责任等品德。
③广交朋友，珍惜友情。
16.闭锁心理有何危害？
封闭自己，只会使我们的“人际交往树轮”萎缩，使自己陷入孤立。
17.受欢迎的人具有哪些共同特征？
诚实，友好，善良，负责任等品德，较强的沟通意识和沟通能力。
18.如何明智而谨慎地把握友情？或交友要注意哪些原则？或怎样才能获得真正的友谊？
①交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。
②宽容他人，尊重差异，加强沟通，我们就会交到更多有趣的朋友，获得更持久的友谊。
②我们与社会上的人交朋友，要乐交诤友，不交损友，要慎交朋友。
19.男女生之间的交往有何重要意义？
异性同学间的交往是学习生活的一个重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊；男女同学之间的交往，可以增加我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增加自己的性别意识，是男生成为男子汉，女生成长为好姑娘。
20.男女生之间怎样进行正常，健康的交往（或怎样保持与异性同学之间的友谊）？
男女同学之间是交往，既需要互相尊重，又要自尊自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式，场合，时间和频率。
只要我们真诚待人，坦然大方地与异性同学交往，就一定能获得异性同学的尊重和友情。
21.如何正确认识和把握男女同学之间的情感？
①关注异性，正常自然而美丽。
②慎重对待，理智处理对异性的情感。
③学会反思，学会选择。
④与异性相处时，学会保护自己。
22.与异性相处时如何保护自己？
社会的法律，道德，学校的纪律，守则，社会的良好习俗，健康的文化环境，给我们提供了外界的保护。
增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，以及我们的自律，是对自己最好的保护。
23.在青春期，为什么不能让异性同学之间的感情进一步发展？
青春期的青少年身心发育还不成熟，进一步发展感情对身心健康不利；中学生的首要任务是学习，进一步是发展感情会分散精力，影响学业，甚至耽误自己的美好前程等。
24.传统的师生关系是怎样的？有何弊端？
长期以来，学生把老师看作权威，而自己更多地扮演着“遵从者”的角色，这种不对等的关系造成了师生间的隔阂，影响了师生间的交往。
25.应怎样与老师交往？
①从老师的角度看问题
②正确对待老师的表扬和批评
③原谅老师的错误
④礼貌待师，注意场合，勿失分寸
26.怎样看待老师的表扬与批评？
老师的表扬是肯定，是鼓励，是期待；老师的批评是爱护，是鞭策，也是期待。
被表扬时我们体验成功，被批评时我们体验挫折。
成功和挫折都是人生的财富。
表扬要再接再厉；批评要做到有则改之，无则加勉。
27.当我们被老师误解时应采取的正确的态度是什么？
当我们被误解时，可以向老师解释，但解释一定要建立在真实的基础之上，并且是为了更好的沟通，而不是逃避自己的责任。
28.怎样正确对待老师的错误？
作为普通人，老师不可避免地会犯错误，我们要原谅老师的错误。
用恰当的方式指出老师的错误是对他的尊重。
所谓恰当的方式，就是要考虑到犯错误者的情感——不伤害老师。