【优质文档】贴鼻子游戏规则-word范文 (3页)
圣诞节晚会游戏：贴鼻子_圣诞节
圣诞节晚会游戏：贴鼻子
贴鼻子游戏
所需道具：三张没有鼻子的头像图片、三个可以粘贴的鼻子造型图片、一个白板(或者墙壁)、三条黑布(或者纱巾)、小龙英语“my body”音乐带(或cd)、录音机(或cd机)
游戏过程：
1. 把三个没有鼻子的头像图片分别粘贴到白板或者墙壁上(图片之间的间隔要在0.5米左右)。
在距离白板或者墙壁两米远的地方画一条起始线。
2. 挑选三个人站到线上，然后用黑布或者纱巾蒙住眼睛，主持人发给每人一个鼻子造型图片，听到“my body”音乐开始后，选手们凭着自己的感觉找到指定头像，把鼻子贴到头像相对应的位置上。
看谁贴得又快又准。
贴鼻子游戏
贴鼻子游戏贴鼻子游戏1今天，上课之前，老师找了臧天娇来画一只兔子，画完之后大家都说不好看，因为这个兔子居然没有鼻子，我一想是要玩一个贴鼻子的游戏，我的心里又激动又害怕。
把眼睛蒙上，转三圈之后把鼻子贴在动物鼻子标准的位置，就算成功了，但是不可以偷看哦！这就是游戏规则。
第一个是臧天娇来贴。
她先转了三圈，然后就开始贴了，只见她东倒西歪，都已经找不到方向了，老师把她的手放在了白板上，她在一个地方摸了好长时间，老师就催促说：“快点贴吧，一会都要下课了！”她随便贴了一个地方，结果却离兔子都有十几厘米了。
第二个是刘欣钰来贴。
这次她也原地转了三圈，转完后她就一直向右走，她的手也被老师放在了白板上，她东摸摸，西碰碰，还自言自语了一句“这是啥东西？”但是到了最后，她居然贴到了兔子的脸上，也是厉害了！第三个是王硕源来贴。
这次她也是转了三圈，她转完以后，没有东倒西歪而且一直向前走，她先摸一摸臧天娇贴的，再摸一摸刘欣钰贴的，结果她居然正好的贴到了兔子的正中间――鼻子的位置，我惊讶地看着她，心里想，这也太神了吧！今天的游戏不仅好玩，而且还让我懂得了一个道理，就是眼睛对我们多么的重要。
贴鼻子游戏2叮铃铃，叮铃铃。
上课铃声响了，这堂课是体育课，外面正在下雨，只见体育老师李老师大步流星的走进来。
在黑板上画了一对眼睛和一张嘴巴，老师问：谁知道这张脸缺什么？鼻子。
对，这节课我们来贴鼻子。
谁先来。
老师没等说完。
我们就呼啦一下子全部都举手了有的人还不停地站起来说：我、我、我不要争，不要争，一个一个来。
你先来。
陈亦博上了讲台老师给他蒙上了眼睛，让他左转三圈，右转三圈，他晕的撞到了讲台上，开始贴鼻子了，他左摸摸右摸摸，终于贴上去了。
我们乐得捧腹大笑，再看看，他把鼻子贴在了右眼上。
下一个人那就是我了，我蒙上眼睛，拿起红鼻子，刚要贴，就听见同学们哈哈的大笑声，就把手抬了起来，我最终选定了一个地方结果贴在了嘴上乐得我手直拍桌子。
老师说：这个人太不幸了，五官没有长正。
“贴鼻子”的游戏作文精选范文
“贴鼻子”的游戏作文今天有一节语文课，语文老师来到教台上，微笑着对我们说：“童年就像五彩斑斓的盒子，为了增添快乐，今天我们来做贴鼻子的游戏吧！”我们大家都欢呼起来。
只见黄老师在黑板上画了两个人头，有头发、眼睛、嘴巴，可就是没有鼻子。
我想一定是把鼻子贴到适当的位置上吧。
黄老师说完游戏的规则果然和我想的一样，第一次上去玩的是李益恒和余知卓，老师先把他们的眼睛蒙着，再让他们转三圈，最后让他们贴鼻子，李益恒贴得非常准，而余知卓把鼻子贴到了脸上，惹得大家哈哈大笑。
我一直想玩贴鼻子的游戏，我等呀等呀终于等到了，心里非常的激动，老师把我的眼睛蒙上，让我转了三圈，我贴鼻子时东摸摸西摸摸，刚把鼻子安上去就传来一阵热烈的掌声。
我心想同学们是给谁掌声呢？于是我赶紧把红领巾拿了下来，一眼看到我贴的鼻子正在合适的位置上，我开心的笑了。
“贴鼻子”的游戏真的非常好玩，很有趣，不信，你就试试看！今天，我在海棠作文玩了一个好的游戏——贴鼻子。
赵老师说游戏规则是：用红领巾蒙住双眼，原地转三圈、朝前走，把鼻子贴在图上正确的地方。
上前贴鼻子的同学从蒙着眼睛前进，开时计时一份钟之内完成。
我们听完后，又想到了贴什么呢？这时老师拿着一个笑脸贴在黑极上并说:“今天我们来贴笑脸，我们也注意到了这个笑脸没有鼻子，我们可以把鼻子到笑脸上面。
”于是我们的游戏就开始了。
王玥是第一个，老师在她的眼睛上蒙上红领巾。
并让她原地转了三圈。
她转完之后，分不清东南西北。
所以她贴的时候一下子就把鼻子贴到嘴巴上了。
这时，我们都哈哈大笑起来。
接下来该我做游戏，我心里非常紧张，害怕自己贴错地方。
我贴的时候有人说往左一些，也有人说往右一些。
我想啊想，到底是往左还是往右呢？最后我决定还是贴在左边，结果我把鼻子贴在嘴巴上了，同学们有一次哈哈大笑起来。
这个游戏真好玩，我还想在玩一次。
今天，我们在周老师家玩游戏——贴鼻子。
玩游戏的有邹涵薇、周宇航、黄开柱、温嘉欣、贝珂欣。
游戏规则是贴到了的胜利，没有贴到的失败。
游戏：贴鼻子
活动名称：《贴鼻子》
活动目标：
1、能亲子合作完成贴鼻子的游戏。
2、让孩子在玩的过程中，享受亲子的共同快乐，增进父母间的情感。
活动准备：（环境方面）
1、划分场地，布置游戏终、起点。
2、张贴一张大的活动规则内容。
（物品准备）
眼罩2个，小丑两个。
活动规则：
1、幼儿和家长不能离开自己指定的地方。
2、离开前请把各自使用的东西回归原位。
活动流程：
1、活动采取集中比赛制，每次2组家庭参加。
本活动为亲子共同参与。
2、家长和幼儿站在指定位置，听到教到师指令后，请家长朋友请带上眼罩，在起点原地转三圈，然后由幼儿指挥给小丑上鼻子。
3、宝宝们通过提示“上、下、左、右”去指挥家长操作。
4、在规定时间内，哪组家庭贴的位置最合适、最快的一组为胜。
《贴鼻子》游戏规则温馨提示语
温馨提示：欢迎来到“搞怪鼻子贴游戏俱乐部”，亲爱的家长大朋友，快来体验儿童节带来的乐趣吧！有了宝宝们的小提示你就会顺利过关吗？
1、亲爱的大朋友请带上眼罩，在起点原地转三圈还能准确给小丑装上鼻子吗？
2、宝宝们，你只需要提示“上、下、左、右”去考验你亲爱的爸爸或妈妈吧！
3、“童”心协作，尽情享受儿童节的欢乐吧！。
贴鼻子游戏
贴鼻子游戏贴鼻子游戏1贴鼻子是我最喜欢玩的游戏，正巧，今天在课尝上老师允许我们玩这个有趣的游戏。
老师先在屏幕上画出了一个大圆脸，面带着微笑；两颗圆溜溜的大眼睛好似好奇地瞪着我们；一双月牙一样的耳朵，看上去好怪异；一头乌黑的头发，很潦草的感觉，唯独缺少了一个鼻子。
游戏的规则是这样的：玩游戏者站在距离屏幕三米远的地方，要把眼睛蒙上，在原地转三圈，再开始往前走，去贴鼻子。
旁观者不能提醒，让游戏者自己去感觉，贴到合适的位置即为成功。
我积极地举起了双手，老师点了我的名字。
我带上面具，转了三圈，感觉有些晕，完全摸不着方向。
起初，教室里一片静寂，我迈出了第一步，嘭！我撞到了椅子上，哎！方向给弄错了。
我急忙调整方向，摸到墙上了，继续往左走，呀！太过了，碰到书架了。
下面的同学开始嚷嚷起来：往上往右！往右！不对，那边他们的话谁能信呢？还是靠自己的感觉吧。
他们的话里都藏有心机，怀着狡诈，我才不上当呢。
小心翼翼地迈着步子，摸着墙，同学们开始吼叫，吼得都让我分了神：再靠右些！左！左！靠左些，对！对是这！同学们七嘴八舌地不断扰乱我的心神，到底往哪边呢，这个们置应该没错吧？我不断地抿着嘴唇。
心急，吵闹，疑惑等许多东西朝着我涌过来，算了，不管对不对，贴上去再说吧。
一咬牙，把紧紧握在手上的鼻子贴了上去，哎呀哈哈！同学们哄堂大笑，我把面具一卸，看了一眼，也不由自主地笑了起来。
原来我把鼻子贴在了嘴角边上，简直就像个怪胎儿。
虽然没有贴到正确的位置，但是我非常开心，因为这个游戏太有趣了，以后有机会我们可以一起玩哦！贴鼻子游戏2我的课外活动很丰富，比如扔沙包、溜冰、跳绳但其中我最喜爱的就是玩“贴鼻子”游戏。
下课了，只见老师在黑板上画了一个可爱的小丑，就是没有鼻子，同学们立即欢呼起来，原来今天要玩“贴鼻子”游戏。
游戏开始了，徐博第一个被老师叫上讲台，老师用布把他的眼睛蒙上，原地转了几圈，他手拿红鼻子，在黑板上摸索了一会，确定位置，贴了上去。
[蒙眼贴鼻子游戏规则]贴鼻子游戏规则
![[蒙眼贴鼻子游戏规则]贴鼻子游戏规则](https://img.taocdn.com/s3/m/98e4373130126edb6f1aff00bed5b9f3f90f72be.png)
[蒙眼贴鼻子游戏规则]贴鼻子游戏规则篇一:[贴鼻子游戏规则]记一次有趣的活动作文500字【范例1】星期五的班队活动课上，我们举行了一次有趣的活动——贴鼻子。
同学们玩得可痛快了。
一上课，同学们就看到黑板上多了两张“脸”。
接着主持人就宣布了游戏的规则——把吸铁石贴在鼻子相对应的地方，就是胜利者了。
游戏开始了，同学们争先恐后地走上起点，参与游戏。
有的凯旋而归，有的扫兴而下。
有的不是把路走歪了就是把鼻子贴错了位。
惹得同学们是开怀大笑。
终于轮到我了。
我胸有成竹得走上起点，拿起那黄黄的“鼻子”，举起手，对准黑板上的鼻子，瞄了又瞄，然后斩钉截铁地对主持人说：“开始吧。
我准备好了。
”于是，主持人就用红领巾把我的眼睛蒙上。
顿时，我的眼前一片漆黑，心里开始慌起来：怎么办?能安全走到目的地吗?真是看别人容易，自己做起来难呀。
可箭都上弦了，就出发吧。
于是，我小心翼翼地向前迈着脚步，哎，真是举步艰难呀。
终于手碰到了黑板。
可往哪贴呢?我几次伸出手来，又几次缩了回去，贴吧，好象没把握;不贴吧，下面的同学已经在催促了。
不管了，出手吧。
只听“啪”的一声，吸铁石稳稳地粘了上去。
还没等我解下红领巾，台下已经是一片哄笑了。
赶紧解下领巾，一看，哎，明明瞄得很准，怎么就到脸外面去了呢?再看看下面，同学们还在捧着肚皮笑呢!自己也情不自禁地笑了起来。
游戏伴随着同学们的欢笑一直持续到下课铃响起的时候。
过后想想，贴鼻子虽有趣，也不是件容易事呀!【范例2】今天上午，我们学校举行校庆活动。
在操场上开完表彰大会后，我们就回到教室里举行大食会和游园活动了。
在所有活动中，我最喜欢的就是贴鼻子了。
贴鼻子的游戏规则是这样的：用红领巾裹着眼睛，然后把纸鼻子贴在黑板画着的小朋友的脸上。
贴中的，奖励一块糖果。
游戏开始了。
第一个挑战者是曾棚。
他刚把鼻子放到黑板上，我们大声起哄道：“就在那，就在那里!鼻子就在那里!快放!”他将信将疑地松开手。
这时，已经有人笑得前俯后仰，有的人在地上滚来滚去，还的人笑得卟哧、卟哧直喘气。
“贴鼻子”游戏作文指导
“贴鼻子”游戏作文指导孩子们喜欢玩游戏，尤其喜欢玩贴鼻子的游戏。
不过，面对这样一个大班，怎样才能组织好这次游戏，并且让孩子有话可说，有话可写呢？我是这样设计的：一．提出游戏要求。
1.纪律要求。
要求每个学生都遵守纪律，不要随意讲话，不能随意站起来。
指定专门的学生实行纪律管理。
2.游戏要求。
蒙上红领巾，转三圈，拿上鼻贴，30秒内贴完。
学生能够统一喊口号：左左左，右右右，上上上，下下下。
增加游戏气氛。
二、游戏过程（一）、激发兴趣，明确目标师：同学们，今天老师给大家带来了一个有趣的游戏，游戏的名称叫做“贴鼻子”。
你们一定会想，我们有鼻子呀？又怎么去贴呢？别急，听老师慢慢道来。
这个游戏的工具特简单，缺鼻子的头像一个，先把它贴在黑板上。
玩法也很有趣，参赛者先把手帕蒙着眼睛，然后走上去为这个头像贴鼻子，谁贴得最准，谁就是胜利者。
（学生的兴趣马上被调动起来，一个个露出了兴奋的神色。
）这个游戏不但好玩有趣，还能培养机智灵活的水平。
使用你的智慧与计谋去贴鼻子，体验胜利者的兴奋与激动。
用你的笔记录下自己的真实体验，让大家分享你游戏的快乐。
同学们要注意观察：当老师宣布贴鼻子游戏开始了，大家的情绪怎么样？老师贴在黑板上的头像是什么样的？老师是怎样宣布游戏规则的？第一个上场的是谁？他是怎么贴的？结果怎样？大家的表现如何？同学们陆续上来贴鼻子，他们都是怎么样贴的？当时教室里的场面怎样？（二）、展开游戏，实行观察老师将头像贴在黑板上，重申游戏规则。
师：我宣布游戏开始。
谁先来？（同学们积极参与，可多找几人实行游戏。
教室里不时爆发出阵阵笑声；至此，学生的情绪已经非常饱满。
）（三）、留心生活，学生初步讲述1、师：同学们玩得真开心啊。
谁来说说，刚才你看到了什么？听到了什么？（引导学生讲述过程、场面，感受气氛）2、学生讲述的时候，教师即时指导，相机完善学生的发言。
3、教师范写。
从自己的所见所闻，写一篇范文。
4、学生品评，老师是怎么写的。
贴鼻子游戏规则范文(优秀6篇)
贴鼻子游戏规则范文（优秀6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班游戏详案教案《贴鼻子》含反思word版
幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。
幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。
好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。
为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。
《大班游戏详案教案《贴鼻子》含反思》这是优秀的大班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动设计背景因在我们周围经常看到一位盲人，而许多小朋友经常嘲笑他，我就设计了这个贴鼻子的活动。
《贴鼻子》是一个充满童趣的游戏活动。
在本次活动中，我借助贴鼻子这个游戏启发幼儿在看一看、说一说、玩一玩中，了解、感受盲人的无助，激发幼儿的爱心和帮助弱者的情感。
活动目标1、在玩游戏中，了解和感受盲人的无助。
2、激发幼儿帮助弱者的情感。
3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、提高幼儿思维的敏捷性。
教学重点、难点了解和感受盲人的无助，激发幼儿助人为乐的情感活动准备缺少鼻子的小叮当挂图、磁力鼻子和红领巾各一活动过程：1、出示小叮当挂图，引入活动。
指着小叮当的眼睛、嘴巴分别问：这是什么提问：你们发现这个小叮当少了什么(鼻子)2、给小叮当贴鼻子。
(1) 拿出鼻子，分别请几个幼儿来贴鼻子。
(幼儿很快并且很好的贴好鼻子，表扬鼓励)(2) 拿出红领巾，再请几个幼儿蒙着眼睛来贴鼻子。
(这下幼儿把鼻子贴在了眼睛、头、嘴巴上)(3) 提问，让幼儿讨论：为什么把鼻子贴歪了(因为眼睛看不见)(4) 要怎样才能让看不见的人把鼻子贴好3、游戏：“帮助盲人”玩法：让一个幼儿蒙住眼睛当“盲人”，再用幼儿的椅子不整齐的摆在场地上做障碍物，(.教案来自:快思教.案网)另外两个幼儿帮助“盲人”平安走过去。
得到帮助的盲人也不要忘了说：“谢谢”教学反思1、在活动设计上，我体现了幼儿乐于接受新事物新思想。
游戏作文贴鼻子
目录
• 游戏简介 • 游戏玩法 • 游戏作文 • 游戏意义 • 游戏作文贴鼻子案例分析
01
游戏简介
游戏起源
01
贴鼻子游戏起源于传统的儿童游 戏，具有悠久的历史。
02
最早的贴鼻子游戏可以追溯到古 代中国，随着时间的推移，该游 戏逐渐传播到世界各地。
游戏规则
玩家需要站在距离目标画有鼻子的画 像一定距离的地方，用布蒙住眼睛。
参与人数
游戏可以由2-4人参与，人数可以根据实际情况进行调整。
进行阶段
1 2 3
游戏开始
玩家们轮流蒙上眼睛，原地转三圈，然后尝试在 队友的指引下将鼻子贴纸贴在纸板上。
队友指引
队友们可以通过语言描述来指引玩家，例如“向 前走两步”，“向左拐弯”等，帮助玩家找到正 确的位置。
计时与限制
游戏设定一定的时间限制，例如30秒或1分钟， 在规定时间内完成贴鼻子的玩家获得分数。
力和执行力等。
描述一个具体的游戏场 景，展示智慧和勇气的 运用，以及在游戏中所
取得的成果。
总结智慧和勇气在游戏 中的重要性，以及如何 将这些品质应用到日常
生活中。
案例三：从贴鼻子游戏看团队协作的重要性
分析贴鼻子游戏中团队协作的重要性，如分工合 作、沟通协调、互相支持和信任等。
描述一个团队协作的游戏场景，展示团队成员之 间的默契和协作精神。
05
游戏作文贴鼻子案例分析
案例一：一次难忘的贴鼻子游戏
01
描述一次难忘的贴鼻子游戏经历，包括游戏规则、参与人员 、游戏过程和结果。
02
分析在游戏过程中遇到的困难和挑战，以及如何克服这些困 难。
03
总结这次游戏的收获和感受，以及对自己和同伴的启示。
贴鼻子游戏(推荐5篇)
贴鼻子游戏(推荐5篇)贴鼻子游戏篇一杨昊泽今天，我在快乐魔方玩了贴鼻子的游戏。
老师把红领巾给马欣怡带上了，第一局马欣怡在原地转三圈，然后她开始贴鼻子。
马欣怡缓慢地走过去，她把鼻子贴到了小猪的身体外边，她有一点难过。
第二局，同样老师给我也用红领捂住了眼睛。
我原地转三圈，我晕乎乎的像喝醉酒的大汉，第一下我碰到了腿，第二下我碰到了鼻子，大家都哄堂大笑，我有一点脸红，我走到黑板前，把鼻子贴了上去，当我摘开红领巾看了看，说：“我竟然把鼻子贴到小猪的脚上了。
贴鼻子真好玩！贴鼻子游戏篇二张子恒今天我在快乐魔方玩了个很好玩的游戏，叫：“贴鼻子”。
游戏规则：老师用眼罩蒙住她的眼睛，并伸出手指，让她猜，原地转三圈。
赵纯宣又上了，他扶着老师的手，小心翼翼的转圈。
他撞到了桌子，然后它他就横着走。
他来到了黑板面前，他就量了几下，然后他画到了魔鬼的鼻子上。
贴鼻子不仅很好玩，还很快乐，还让我们开动脑筋想办法！贴鼻子游戏篇三申益恺一天，我们班里玩贴鼻子的游戏，它非常有趣，我们去看一看吧！侯老师首先叫了第一个人，他特别高兴，侯老师画了个魔鬼，再给那位同学蒙上眼罩，让他原地转三圈，再走到讲台前，侯老师把粉笔递给他，他小心翼翼的走到黑板前。
他一画完，同学们有的哈哈大笑，有的跳了起来，还有的走到黑板前笑的前仰后合。
他摘下眼罩也笑了，原来他画到了魔鬼的脖子后面。
下课了，同学们还沉浸在贴鼻子的乐趣中。
贴鼻子游戏篇四牛艺杰今天侯老师和我们玩贴鼻子的游戏可好玩啦！快跟我来吧。
游戏规则：指名一位同学上台，老师用眼罩蒙住他的眼睛，并伸出手指，让他猜猜是几，检查之后，带领同学到教室后面，让同学原地转三圈，再走到讲台前，把鼻子贴到魔鬼相应的位置上。
第一位上场的是我牛艺杰，我首先拿住眼罩蒙住眼睛，走到教室后面，原地转三圈。
接着我拿老师给我的粉笔走着走着，我摸到了墙上。
倒数时间到了，我只能画到了墙上。
摘开眼罩，看到我贴到了墙上，大家都哈哈大笑了起来。
虽然我把鼻子贴到了墙上，我不后悔，我相信下次我会更好的。
贴鼻子的游戏作文
贴鼻子的游戏作文贴鼻子的游戏。
贴鼻子的游戏是一种非常受孩子们喜爱的趣味游戏。
它不仅能锻炼孩子们的动手能力和观察力，还能增强他们的团队合作意识。
这个游戏的规则很简单，但是却能给孩子们带来无穷乐趣。
游戏的准备工作并不复杂，只需要一张大纸板和一些画有鼻子的小纸片就可以。
首先，将大纸板挂在墙上，然后让孩子们闭上眼睛，用布条把他们的眼睛蒙住。
接着，每个孩子都会拿到一个画有鼻子的小纸片，他们要在闭着眼睛的情况下，尽量准确地贴上自己的鼻子。
游戏开始后，孩子们会摸索着找到大纸板，然后开始尽力贴上自己的鼻子。
由于他们闭着眼睛，所以很难准确地找到自己应该贴上的位置。
有时候，他们会贴到自己的脸颊上，有时候又会贴到别人的鼻子上。
整个过程中，孩子们会尽情地笑个不停，每个人都充满了童真的快乐。
在游戏进行过程中，孩子们也会互相帮助，指引着对方找到正确的位置。
这不仅增强了他们的团队合作意识，还锻炼了他们的观察力和判断力。
而且，当孩子们摘下眼罩，看到自己和别人的“鼻子”贴得乱七八糟时，他们会笑得更开心，这种快乐也会让他们更加喜欢这个游戏。
贴鼻子的游戏不仅适合在家庭聚会或者生日派对上进行，也可以在学校或者幼儿园里进行。
它不仅能让孩子们度过一个愉快的时光，还能锻炼他们的身体和智力。
这个游戏不需要太多的道具，只需要一些简单的准备就可以进行，所以非常适合作为孩子们的课余活动。
总的来说，贴鼻子的游戏是一种非常有趣的游戏，它能让孩子们在玩耍中学习，增强他们的团队合作意识和观察力。
这个游戏不仅适合在家庭聚会上进行，也可以作为学校或者幼儿园的活动项目。
希望更多的孩子能够参与到这个有趣的游戏中，体验到快乐和成长的乐趣。
有趣的“贴鼻子”游戏
有趣的“贴鼻子”游戏有趣的“贴鼻子”游戏1我玩过很多游戏，比如“123木头人”、“写王字”、“三个字”……但是我最喜欢玩一个叫“贴鼻子”的游戏。
游戏的规则是这样的：老师先拿起粉笔，在黑板上画出了两个巨大，却又缺少鼻子的人脸。
然后老师拿出了两条红领巾和两个模型鼻子。
要求两个人把红领巾蒙在眼上，然后转三圈，将鼻子帖在黑板上人脸上。
游戏开始了。
老师挑了两个人上台。
一个是郝灿，一个是刘家熠。
老师把红领巾系在两人头上，蒙着了眼睛。
然后把鼻子放在了他们手上。
他们两人都转了三圈，之后开始各自寻找鼻子的位置。
郝灿很镇定，她觉得那个位置应该可以，就把鼻子沾到了黑板上。
她找的位置大致正确。
而刘家熠最搞笑，摸了半天，黑板位置都没找到。
同学们有的哈哈大笑，有的捧腹大笑，有的在指挥，最后他把鼻子帖在了人脸的眼睛上。
一轮结束了，接着又有几个同学上去玩了这个游戏。
这个游戏很有趣，我觉得是我玩过的最好玩的游戏。
有趣的“贴鼻子”游戏2今天语文课，叶老师竟然让我们玩儿“贴鼻子”游戏。
真是太高兴了。
只见叶老师在黑板上贴了一位小丑，他长着云朵似的头发，戴着绅士帽，长着水汪汪的大眼睛，美中不足的是那里缺了一个红红的鼻子。
我们兴奋高声叫着，每个人都举着手，大声叫着“我！我！选我！”叶老师大声地说：“慢着，我还没说规则呢！游戏规则是：我请同学上来，帮他戴上眼罩在原地左边转三圈，右边转三圈，再把鼻子贴上去。
”我们抢着举手。
叶老师说：“第一个，倪恩杰。
”倪恩杰高兴地两步并做一步，兴奋地走向讲台，叶老师帮倪恩杰戴上眼罩后，说：“转起来，左三圈，右三圈。
好！去黑板上找小丑。
”叶维治在一旁捣乱。
明明要往左边的，叶维治非要说往右，往右。
只见恩杰左摸摸，右摸摸，他终于摸到小丑了，恩杰小心翼翼地贴了上去。
“真厉害！好！棒！”一阵阵赞叹的声音从班级里传来。
原来倪恩杰准确地把鼻子贴到了正确的位置。
叶老师也拍手叫好。
“第二个，潘子晨”叶老师说。
子晨一蹦一跳地走到了讲台边，叶维治又在一边捣乱了。
中班游戏优秀教案《贴鼻子》
中班游戏优秀教案《贴鼻子》中班游戏优秀教案《贴鼻子》作为一名优秀的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家收集的.中班游戏优秀教案《贴鼻子》，欢迎大家分享。
活动目标：1、练习幼儿的手眼协调能力。
2、发展幼儿思维和口语表达能力。
活动准备：画娃娃头一个，眉、眼、耳、嘴俱全，只缺鼻子活动过程：一、引出活动。
师：今天钟老师带来一个张画，你们来看看这幅画出现了什么问题，画里是一个小娃娃，这个小娃娃少了什么呢？对了，所以就要请小朋友们来帮忙把它的鼻子贴上去呢？贴鼻子可不是那么简单的事情哦！听清楚老师讲要怎么样帖鼻子吧！玩法：参加游戏的儿童站在3米外白线处，看好鼻子部位，再蒙上双眼上前去贴。
贴对者，得奖。
二、游戏进行。
在活动的时候，可是适当地给幼儿提示。
三、结束活动。
活动目标：1、练习幼儿的手眼协调能力。
2、培养幼儿敏锐的观察能力。
活动准备：画娃娃头一个，眉、眼、耳、嘴俱全，只缺鼻子活动过程：一、引出活动。
师：今天钟老师带来一个张画，你们来看看这幅画出现了什么问题，画里是一个小娃娃，这个小娃娃少了什么呢？对了，所以就要请小朋友们来帮忙把它的鼻子贴上去呢？贴鼻子可不是那么简单的事情哦！听清楚老师讲要怎么样帖鼻子吧！玩法：参加游戏的儿童站在3米外白线处，看好鼻子部位，再蒙上双眼上前去贴。
贴对者，得奖。
二、游戏进行。
在活动的时候，可是适当地给幼儿提示。
三、结束活动。
第3篇、中班室内亲子游戏吹乒乓球教案准备：2个纸筐，积木，6个乒乓球玩法：将乒乓球从桌子上积木搭好的跑道中吹进对面的筐内，一吹进的为胜。
规则：不能用手拿球，只能用嘴吹。
准备：啤酒瓶筷子玩法：参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子，如果筷子掉进瓶里，便是优胜者。
规则：每人有三次机会。
大家来找茬准备：图片若干玩法：在规定的时间里以最快的速度找出不同者获胜规则：找出5处准备：9个乒乓球，6只盆，吸管若干。
幼儿园中班室内游戏教案《贴鼻子》及教学反思（共五则范文）
幼儿园中班室内游戏教案《贴鼻子》及教学反思（共五则范文）第一篇：幼儿园中班室内游戏教案《贴鼻子》及教学反思中班室内游戏教案《贴鼻子》含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中，让幼儿发展思维和口语表达能力，练习手眼协调能力，幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力，快来看看幼儿园中班室内游戏《贴鼻子》含反思教案吧。
活动目标：1、练习幼儿的手眼协调能力。
2、发展幼儿思维和口语表达能力。
3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
4、培养幼儿健康活泼的性格。
活动准备：画娃娃头一个，眉、眼、耳、嘴俱全，只缺鼻子活动过程：一、引出活动。
师：今天钟老师带来一个张画，你们来看看这幅画出现了什么问题，画里是一个小娃娃，这个小娃娃少了什么呢?对了，所以就要请小朋友们来帮忙把它的鼻子贴上去呢?贴鼻子可不是那么简单的事情哦!听清楚老师讲要怎么样帖鼻子吧!玩法：参加游戏的儿童站在3米外白线处，看好鼻子部位，再蒙上双眼上前去贴。
贴对者，得奖。
二、游戏进行。
在活动的时候，可是适当地给幼儿提示。
三、结束活动。
《贴鼻子》的教学反思：1、在活动设计上，我体现了幼儿乐于接受新事物新思想。
2、在活动过程中，我设计了问题情境的进入激发了幼儿自主探索的兴趣，从中激发幼儿想去、要去盲人的良好行为习惯。
但是在活动中也有很多不足之处，比如;1、没能实行多样化的活动方式。
2、幼儿没能全部参与活动中。
本文扩展阅读：鼻子是呼吸通道的起始部分，也是嗅觉器官。
第二篇：幼儿园中班游戏活动教案《贴鼻子》及教学反思《中班游戏活动教案《贴鼻子》含反思》这是优秀的中班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班游戏活动教案《贴鼻子》含反思！活动目标：1、练习幼儿的手眼协调能力。
2、培养幼儿敏锐的观察能力。
3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
贴鼻子游戏
贴鼻子游戏贴鼻子游戏贴鼻子游戏1“什么，今天居然玩游戏？”我感到不可思议，这真是破天荒的一次！“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃响了起来，我们刚在教室里坐定，只见叶老师拿出一张打印的小丑，（小丑看上去很搞笑，很滑稽）贴在黑板的正中央，然后宣布贴鼻子大赛正式开始！首先，叶老师向我们介绍了比赛的规则：“这一次，我们来玩一个贴鼻子的游戏，我这儿有一个眼罩，上来贴鼻子的人要戴上眼罩，原地转三圈，看谁贴得最准，谁就是赢家！”叶老师话音刚落，教室里就炸开了锅，同学们个个磨拳擦掌，跃跃欲试，都争先恐后地举起了手：“我！我！选我！”但倪恩杰叫得最为响亮。
于是，叶老师说：“就你吧，倪恩杰。
”倪恩杰高兴得手舞足蹈，一溜烟跑上台。
戴上眼罩，在原地转了好几圈才停下来，然后他东摸摸西摸摸，慢慢地摸到小丑的鼻子的位置，果断地贴了上去。
结果不偏不倚，正中“红心”！全班都为他喝彩！接下来上场的是胡梓锐，他的演技更“厉害”！他一阵瞎摸，结果摸到了另一块黑板上了，全班一阵哄堂大笑。
后面两个人，不是贴在眼睛上，就是贴在下巴了。
最后上来的是周家逸，只见他从容地走上了讲台，信心满满地拿起鼻子，左摸摸，右摸摸，下面的同学纷纷指挥：“左左左，右右右。
”周家逸犹豫了一会儿，贴上了鼻子，然后脱下眼罩一看，他竟然把鼻子贴上了小丑的帽子上，台下所有的人肚子都笑疼了。
周家逸从讲台上走下来的时候，还大声对我说：“都怪你！要不是你乱指挥，我肯定不会掉阴沟里！”“哈哈哈哈哈哈哈”当老师宣布大赛结束时，同学们还意犹未尽地缠着叶老师要再玩一次。
贴鼻子游戏2“贴鼻子”是我最喜欢玩的游戏，正巧，今天在课尝上老师允许我们玩这个有趣的游戏。
老师先在屏幕上画出了一个大圆脸，面带着微笑；两颗圆溜溜的大眼睛好似好奇地瞪着我们；一双月牙一样的耳朵，看上去好怪异；一头乌黑的头发，很潦草的感觉，唯独缺少了一个鼻子。
游戏的规则是这样的：玩游戏者站在距离屏幕三米远的地方，要把眼睛蒙上，在原地转三圈，再开始往前走，去贴鼻子。
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贴鼻子游戏规则
篇一：贴鼻子游戏规则
贴鼻子
游戏规则：
参与游戏者在距离白板三米远处蒙眼原地转三圈，然后走向目标，将手里的吸铁磁放在目标图案的鼻子处，吸铁磁贴在指定的红色鼻子范围内即为获胜，可获得一颗星。
1、每人只能玩一次。
2、当前游戏者可求助周边的参与者，可获得“上下、左右“提示一次。
篇二：贴鼻子游戏规则
贴鼻子游戏规则
苹果一班
1. 准备“没有鼻子的笑脸”1张，不同颜色的“小鼻子”5个，幼儿分为5组，每组4人；
2. 每组每人一次机会，一人比赛其他三人指挥，时间为1分钟；
3. 贴准的+3分，贴歪的+1分，没贴准的+0分；
4. 游戏(来自:WWw. : 贴鼻子游戏规则 )详细流程：
比赛的幼儿蒙上眼睛转3圈，教师护送从起点出发，至6米外的“大笑脸”处停下，准备贴鼻子，其余幼儿在起点线处指挥（左右上下），在1分钟内必须贴出鼻子，否则按没贴准判定。
5．评奖办法：
游戏中又准又漂亮的小朋友，颁发“最佳巧手奖”（2人）
积分最高的小组，每人颁发“最佳团队奖”（4人）
游戏中贴准的小朋友，颁发“最佳好朋友奖”（6人）
其他小朋友颁发“快乐圣诞奖”（8人）
201X年12月22日
篇三：贴鼻子游戏规则
第一篇:贴鼻子游戏规则
贴鼻子游戏规则：参与游戏者在距离白板三米远处蒙眼原地转三圈，然后走
向目标，将手里的吸铁磁放在目标图案的鼻子处，吸铁磁贴在指定的红色鼻
子范围内即为获胜，可获得一颗星。
每人只能玩一次。
当前游戏者可求助周边的参与者，可获得“上下、左右“提示一次。
第二篇:贴鼻子游戏规则
——画鼻子 1、用红领巾蒙住双眼。
2、原地转三圈，朝前走。
3、把鼻子贴在图上正确的地方。
4、上前贴鼻子的同学从蒙着眼睛前进开始计时，一分钟之内完成任务。
请
带上你的眼、耳、心看到了什么？听到了什么？想到了什么？ 1、当老师宣布贴鼻子游戏开始了，大家的情绪怎么样? 2、老师贴在黑板上的头像什么样的？ 3、老师是怎样宣布游戏规则的？ 4、第一个上场的是谁？他是怎么贴的？结果怎样大家的表现如何？ 5、同学们陆续上来贴鼻子，他们都是怎么样贴的6、当时教室里的场面怎么样？回忆精彩瞬间 ? 游戏时，哪位同学让你印象最深？ ? 你最开心的是什么时候？请你详细说说当时同学们说了什么（语言）？做了什么（动作）？你想到了什么（心理）简单地介绍游戏的时间、地点以及游戏的准备工作。
1、老师是怎么为同学蒙上眼睛的？ 2、同学是怎么摸索
着走到黑板跟前的？ 3、他把鼻子画在了什么地方？ 4、大家的反应如何？直接抒发心情,
或通过游戏后的感悟。
篇四：贴鼻子游戏规则
贴鼻子游戏规则。