滕州官桥中学+闫纪苓+以刀代笔

第十四届多媒体教育软件大赛获奖作品名单

附件2
获奖作品名单一、基础教育组：多媒体课件
二、基础教育组：信息技术与学科教学整合课例
四、基础教育组：学科主题社区
五、基础教育组：一对一数字化学习教学设计
七、幼儿教育组：信息技术与学科教学整合课例
八、幼儿教育组：学科主题社区
九、特殊教育组：多媒体课件
十、特殊教育组：信息技术与学科教学整合课例
十一、中等职业教育组：多媒体课件
十二、中等职业教育组：网络课程
十三、中等职业教育组：ScienceWord教学设计
十四、高等教育组：多媒体课件
十五、高等教育组：网络课程
十六、高等教育组：ScienceWord教学设计。

鲁人版《道德与法治》七年级下册20.1《生活中的是非善恶》课件(共17张ppt)

通过这节课我学到了：我对是非善恶有了新的认识：为了面对生活中的是非善恶我要努力做到：
全体同学共同宣誓以热爱学校为荣，以损害集体为耻以团结友爱为荣，以打架骂人为耻以保护环境为荣，以乱丢垃圾为耻以按时到校为荣，以迟到旷课为耻以勤奋学习为荣，以懒惰厌学为耻
以尊重师长为荣，以歧视师生为耻
活动一：练就慧眼----辨美丑
1.上述行为哪个属于“真善美”？哪个属于“假恶丑”？ 2.请列举生活中能体现“真善美”与 “假恶丑”的现像。
生活中的“真、善、美”
生活中的假、恶、丑
看完这些图片你有何感悟？
友情提示（一）
生活中充满了真善美，也有假恶丑。真善美的事物永远是我们社会生活的主流。
面对上述陋习你认为该如何改正？
晚上，李伟华做完作业后，翻阅晚报时，忽然看到： 1、三个12-14岁的学生因上网缺钱，将一个看大门的老人打死，抢走67.36元钱。作案后，回到网吧继续上网。 2、青岛一少年沉迷于网络以致难以区分现实和虚拟世界而自杀。李伟华看完这些内容后，他打算明天好好劝劝上网迷恋打游戏的王刚。你认为李伟华明天会怎样劝说王刚？请把你的想法写下来。
我是பைடு நூலகம்家
积极举手挑战未来
你有什么领悟与发现？
解读真、善、美
1、什么是“真”？ “真”就是要求人们真诚待人，不要虚心假意，更不能存心不良。 2、什么是“善”？ “善”就是要求人们不但不要做有损于他人利益的事，而且还要多做有利于他人及社会的事，不计报酬，不计名利。 3、什么是“美”？ “美”就是要求人们要做美丽的人，要有美丽的语言和行为。
以勤俭节约为荣，以铺张浪费为耻
以遵纪守法为荣，以违规乱纪为耻
1.说一说自己曾做过哪些有利于他人和社会的事。 2.你还知道哪些先进人物或先进集体的事迹吗？ 3.他们的事迹能对他人和社会产生哪些积极影响？

齐玉苓诉陈晓琪等侵犯受教育权案（一）.doc

原告：齐玉苓被告：陈晓琪；陈克政；山东省济宁商业学校；山东省滕州市第八中学；山东省滕州市教育委员会二审判决时间：2001年8月23日一审法院：枣庄市中级人民法院二审法院：山东省高级人民法院原告齐玉苓因与被告陈晓琪、陈克政、山东省济宁商业学校、山东省滕州市第八中学、山东省滕州市教育委员会发生侵犯姓名权、受教育权纠纷，向山东省枣庄市中级人民法院提起诉讼。

原告齐玉苓诉称：原告经统考后，按照原告填报的志愿，被告济宁商校录取原告为90级经财会专业委培生。

由于各被告共同弄虚作假，促成被告陈晓琪冒用原告的姓名进入济宁商校学习，致使原告的姓名权、受教育权以及其他相关权益被侵犯。

请求判令各被告停止侵害、赔礼道歉，并给原告赔偿经济损失16万元（其中包括：1.陈晓琪冒领工资5万元；2.陈晓琪单位给予的住房福利9万元；3.原告复读一年的费用1000元；4.原告为将农业户口转为非农业户口交纳的城市增容费6000元；5.原告改上技校学习交纳的学费5000元；6.陈晓琪在济宁商校就读期间应享有的助学金、奖学金2000元；7.原告支出的律师代理费5000元、调查费1000元），赔偿精神损失40万元。

被告陈晓琪辩称：本人使用原告齐玉苓的姓名上学一事属实，齐玉苓的考试成绩虽然过了委培分数线，但她表示过不想上委培，因此她没有联系过委培单位，也没有交纳委培费用，不具备上委培的其他条件。

本人顶替齐玉苓上学，不侵犯其受教育权。

受教育权不是《中华人民共和国民法通则》规定的民事权利，齐玉苓据此主张赔偿，没有法律依据，二且其诉讼请求已明显超过了民法通则规定的二年诉讼时效。

被告济宁商校辩称：本校收到以齐玉苓名义寄来的委培单位证明后，及时对考试成绩超过委培分数线的齐玉苓发出了录取通知书，因此没有侵犯原告齐玉苓的合法权益。

被告滕州八中辩称：在齐玉苓与陈晓琪的纠纷中，本校没有任何侵权行为，不应被列为本案被告。

被告滕州教委辩称：在90届中专招生考试中，从报名、考试、录取到发放录取通知书的各环节，本被告都严格执行了招生政策，在此纠纷中无任何过错，不应为他人的侵权行为承担责任。

学校教育123

老师被学生刀捅身亡盘点近年学生杀老师事件老师被学生刀捅身亡，盘点近年学生杀老师事件。

9月23日，山东枣庄一初三化学老师上班途中被学生捅死，学生作案的动机警方正在调查。

9月14日，江西省抚州市临川二中，高三学生雷某用尖刀割破了自己班主任的颈动脉并致其死亡。

两起学生杀死老师案件，暴露出学校教育失败。

9月23日，山东枣庄一初三化学老师上班途中被学生捅死，学生作案的动机警方正在调查。

不久前的9月14日，江西省抚州市临川二中，高三学生雷某用尖刀割破了自己班主任的颈动脉并致其死亡。

相隔不到半月，两起学生杀死老师的案件，暴露的学校教育和家庭教育的失败。

今年来，学生杀老师的事件不断发生，这个问题应该引起足够的重视，这种事情，对于学生的家庭和老师的家庭都是沉重的打击，不应该只是指责一方。

事件一:2004年11月2日,长沙河西某高校外语老师陆某被她的学生奸杀于出租屋内。

事件二:2005年11月11日,一校长在家访过程中,被丧失理智的家长当场砍死。

事件三:2006年3月31日,铜川市耀州区南街小学三年级语文教师邱淑娥因学生张某未完成作业而“教育”他一下。

4月1日,张某父亲协同4名凶徒,在邱老师家门口,将她和她丈夫暴打一顿。

结果,邱老师因颅内血肿,不治身亡。

事件四:2007年6月6日,湖北省安陆市一中高二年级班主任王小平在学校教师宿舍内被班上学生残忍杀害。

王老师被害的前一天,曾因课堂纠纪与该学生发生冲突。

事件五:2007年6月29日,成都理工大学女老师赵晶被材料化学学院学生杀死在厕所里。

事件六:2008年5月18日,在无锡市一小学门口,一名年轻女教师身上被捅数刀后又遭割喉。

行凶者是一名53岁的老人,因孙子顽皮,经常受到校方“惩戒”,老人才心怀不满而杀害教师。

事件七:2008年10月4日,山西朔州一学生在课堂上突然拿刀捅向郝旭东老师。

事件九:2008年10月21日,缙云县盘溪中学学生丁于真杀死老师潘伟仙。

丁于真沉迷于网络,经常请假不上课而去上网。

齐玉苓诉陈晓琪冒名顶替到录取其的中专学校就读侵犯姓名权

齐玉苓诉陈晓琪冒名顶替到录取其的中专学校就读侵犯姓名权、受教育的权利损害赔偿案【案情】原告：齐玉苓，曾用名齐玉玲。

被告：陈晓琪。

被告：陈克政。

被告：山东省济宁商业学校。

被告：山东省滕州市第八中学。

被告：山东省滕州市教育委员会。

原告齐玉苓与被告陈晓琪原均系被告山东省滕州市第八中学（以下简称“滕州八中”）90届应届初中毕业生，当时同在滕州八中驻地滕州市鲍沟镇的圈里村居住，二人相貌有明显差异。

1990年中专预选考试时，陈晓琪成绩不合格，失去了参加统考以及报考委培的资格。

齐玉苓则通过预选取得了参加统招及报考委培的资格，填报了委培志愿。

齐玉苓统考成绩未达到统招录取分数线，但超过了委培录取分数线。

但滕州八中没有将齐玉苓的统考成绩及委培分数线通知齐玉苓本人。

当年录取工作结束后，被告山东省济宁商业学校（以下简称“济宁商校”）发出了录取“齐玉玲”为该校90级财会专业委培生的通知书。

陈晓琪从滕州八中领取了该通知书后，其父陈克政用齐玉苓的录取通知书将齐玉苓的户口迁入济宁商校，陈晓琪即以“齐玉玲”的名义入济宁商校就读。

其间，陈克政将原为陈晓琪联系的委培单位滕州市鲍沟镇政府变更为中国银行滕州支行。

陈晓琪赴济宁商校入学报到时未携带准考证，在济宁商校就读期间的学生档案仍是齐玉苓初中阶段及中考期间形成的考生资料，其中包括两份贴有齐玉苓照片的体格检查表、学期评语表以及齐玉苓参加统考的试卷等相关材料。

1991年中专招生考试体检时，陈克政办理了贴有陈晓琪照片并盖有“山东省滕州市招生委员会”钢印的体格检查表；其后又填制了贴有陈晓琪照片，并加盖了由“滕州市第八中学财务专用章”变造而成的“滕州市第八中学”印章的学期评语表。

1993年，陈克政利用陈晓琪毕业自带档案的机会，将原齐玉苓档案中的上述两表抽换。

陈晓琪分配在中国银行滕州支行后，人事档案中的姓名为“齐玉玲”，陈晓琪为其户籍中使用的姓名。

1993年8月到2001年8月，陈晓琪在该单位共领取工资计52043元。

案情：齐玉苓即齐玉玲,与陈晓琪同为山东滕州八中学生

案情：齐玉苓即齐玉玲，与陈晓琪同为山东滕州八中学生。

在1990年中考中，齐玉苓被山东济宁商业学校录取，陈晓琪预考被淘汰。

但陈晓琪在其父陈克政（村党支部书记）的策划下，领取山东济宁商业学校给齐玉苓的录取通知书，并以“齐玉玲”名义入读济宁商业学校毕业，毕业后被分配到中国银行山东滕州支行工作。

1999年1月29日，得知真相的齐玉苓以侵害其姓名权和受教育权为由，将陈晓琪、济宁商业学校、滕州八中和滕州市教委告上法庭。

同年，枣庄市中级人民法院一审判决陈晓琪停止对齐玉苓姓名权的侵害，赔偿精神损失费3.5万元，并认定陈晓琪等侵害齐玉苓受教育权不能成立。

原告不服，遂向山东省高级人民法院提起上诉。

在该案二审期间，围绕陈晓琪等的行为是否侵害上诉人的受教育权等问题，山东省高级人民法院向最高人民法院递交了《关于齐玉苓与陈晓琪、陈克政、山东省济宁市商业学校、山东省滕州市第八中学、山东省滕州市教育委员会姓名权纠纷一案的请示》。

2001年7月24日，最高人民法院作出《关于以侵犯姓名权的手段侵犯宪法保护的公民受教育的基本权利是否应承担民事责任的批复》，认为“根据本案事实，陈晓琪等以侵犯姓名权的手段，侵犯了齐玉苓依据宪法规定所享有的受教育的基本权利，并造成了具体的损害后果，应承担相应的民事责任。

”该批复自同年8月13日生效。

2001年8月23日，山东省高级人民法院依据宪法第46条、最高人民法院批复和民事诉讼法有关条款，对此案做出终审判决：（1）责令陈晓琪停止对齐玉苓姓名权的侵害；（2）陈晓琪等四被告向齐玉苓赔礼道歉；（3）齐玉苓因受教育权被侵犯造成的直接经济损失7000元和间接经济损失41045元，由陈晓琪、陈克政赔偿，其余被告承担连带赔偿责任；（4）陈晓琪等被告赔偿齐玉苓精神损害赔偿费50000元。

2001年11月20日，齐玉苓案执行完毕。

问题：本案中齐玉苓受到侵犯的权利主要是什么权利，该权利如何获得司法救济？宪法是否可以适用？评析：1、在本案中，齐玉苓被陈晓琪等被告侵犯的权利包括姓名权、受教育权和劳动就业权，但实际上她受到侵犯的主要受教育权，侵犯姓名权只是侵犯受教育权的手段，对劳动就业权的侵犯也只是侵犯教育权的后果。

第一课时插花艺术

图：百合（左）、月季（右上）、非洲菊（右下） •
异形花材
• 外形不规整、结构奇特别致的花材。如红掌（左1）、马蹄莲（左2）、鹤望兰（左3）、蝎尾蕉（右1）等。
散（点）形花材
• 外形由整个花序的小花朵构成星点状蓬松轻盈状态的花材。如满天星、情人草、勿忘我、小菊等。
满天星勿忘我蕾丝
花器种类
• 圆筒型花器照片引自蔡仲娟主编《插花员初中级培训教材》
胖肚形花器照片引自蔡仲娟主编《插花员初中级培训教材》
常用于东方式插花的花器
照片引自王莲英、秦魁杰编著《中国传统插花艺术》
其他插花用具及附属品
常用于西方式插花的花器
照片引自王立平编著《时尚插花艺术技法与提高》
插花创作步骤
• • • • • 一、立意构思二、选材三、造型插作四、命名五、清理现场，保持环境清洁
在这次活动中，我们经历了一系列的探索过程，有成功，也遇到了一些困难。你对自己的表现满意吗？我们有许多感受
我学到的新知识：———— 活动中印象最深刻的事情是：—————— 我遇到的难题：———————— 我的解决办法：———————————— 最大的收获是：————————
弯月形
“L”形
“s”形
倒“T”形
均衡式
同学们，你发现他们的不同之处了吗?
三角形
圆形
对称式
花材的材。如剑兰、银芽柳、蛇鞭菊、金鱼草、腊梅、桃花等。 •
腊梅金鱼草蛇鞭菊尾穗苋
团块形花材
• 外形呈较整齐的团形、块形或近似圆形的花材。如康乃馨、月季、菊花、非洲菊、牡丹、向日葵等。
• 干花插花
• 人造花插花
作品欣赏
活动一
你能提出什么问题

全国2010年教育软件大赛获奖作品

附件1
最佳组织奖名单
部队获奖单位
中国人民解放军总参军训和兵种部
中国人民武装警察部队司令部训练部
省级获奖单位
广东省电化教育馆江西省电化教育馆
上海市电化教育馆河南省电化教育馆
陕西省电化教育馆北京教育网络和信息中心
天津市电化教育馆浙江省教育技术中心
江苏省电化教育馆福建省电化教育馆
湖北省电化教育馆四川省电化教育馆
山东省电化教育馆甘肃省电化教育中心
西藏自治区电化教育馆新疆维吾尔自治区电化教育馆
高等院校获奖单位
华南师范大学中国人民武装警察部队学院
北京师范大学天津广播电视大学
广州医学院石家庄邮电职业技术学院
广东岭南职业技术学院
附件2
获奖作品名单
41。

创新实验材料

滕北中学选手在实验创新大赛中取得优异成绩12月11日、12日两天的滕州市物理、化学创新实验展评大赛，在滕北中学举行，来自于全市40余所中学的50余位优秀学生代表参加了比赛。

市教育局韩超局长、市教研室赵曰法主任、朱邦伟主任亲临大赛指导，大赛采取参赛选手“抽签——在准备室等候——在候考室备赛——现场展示创新实验——现场公示成绩”的程序进行，组织严密，秩序井然。

我校姬忠志、孙相田老师指导的参赛选手吕高天同学展示的《实验研究电荷间的相互作用规律》、姬翔宇同学展示的《伏打电池的改进》、刘彦华、巩吉荣老师指导的金贞烨同学展示的《探究二氧化碳的性质》、王一如同学展示的《多功能装置》以理念新、思路巧、手段简、效果好的实验设计，规范的操作，准确简练的语言、直观鲜明的实验现象、出色地完成了实验展示，博得了市教研室的评委专家们的好评，取得了优异的成绩。

我校一直重视理化生实验教学，重视学生创新精神和实践能力的培养，在教育教学中，老师们也注重了在实验中给学生以课题、思路、方法，指导学生自主实践，激发学生的创新精神，引导学生在“学科学”中“做科学”，在“做科学”中搞创新。

我们也会以以这次比赛为契机在教育教学中不断注重学生创新精神和实践能力的培养，让创新精神发扬光大。

王一如同学在展示创新实验姬翔宇同学与专家评委交流姬翔宇同学在展示创新实验金贞烨同学在展示创新实验吕高天同学在展示创新实验滕北中学荣获山东省中学生创新实验展评等三项大奖点击数:285 来源:办公室作者:颜培田史中华添加时间:2010-2-23 7:50:22滕北中学荣获山东省中学生创新实验展评等三项大奖2010年2月7日至9日，由山东省教研室组织的省“十一五”科研课题研究成果表彰暨初中生创新实验展评大会在济南隆重召开，滕北中学在此次活动中荣获三项大奖。

一是史中华同志主持的《初中生化学实验探究能力培养的案例研究》和《初中生理化生实验探究能力培养的案例研究》两项课题材料翔实、科研成果显著，顺利通过专家组鉴定，成功结题，并荣获山东省“十一五”科研课题研究成果一等奖。

用爱创建和谐班集体

用爱创建和谐班集体
宋冉冉
【期刊名称】《中国科教创新导刊》
【年(卷),期】2012(000)027
【摘要】班主任工作是平凡而繁琐的工作,需要我们倾注大量的心血,需要我们最大程度地发挥聪明才智.作为班主任,所面临的工作会繁琐冗杂,所要求的态度是谨小慎微.一个优秀班集体的创建,仅依靠严中有爱的班主任还远远不够,它更需要一支有能力,有责任感,精于管理,善于协作的班委.
【总页数】1页(P205)
【作者】宋冉冉
【作者单位】山东省滕州市官桥镇官桥中学山东滕州 277524
【正文语种】中文
【中图分类】G420
【相关文献】
1.创建和谐班集体应把握的几个"和谐" [J], 王健
2.关爱学生是创建和谐班集体的不二法宝 [J], 周少卿
3.关爱学生是创建和谐班集体的不二法宝 [J], 周少卿
4.因为和谐所以美丽——略谈创建和谐班集体 [J], 童莉;张鹰
5.用真爱创建和谐的班集体 [J], 刘卓
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6.时雪萍--官桥中学

时雪萍事迹简介时雪萍就读于官桥中学七年级四班。

2008年的一天，小雪萍的父亲，在下班回家途中不幸遭遇车祸去世，母亲因为忍受不了悲痛和生活的重担而改嫁，留下了卧床不起的奶奶和年仅7个月的妹妹。

从那时起，小雪萍就承担了起了照顾奶奶和妹妹的责任。

早早起床，给奶奶擦洗身体，给妹妹穿衣洗漱，给奶奶和妹妹喂饭，匆匆吃两口剩下的饭菜，小跑着赶到六七里外的学校。

学习结束后给奶奶和妹妹换洗衣服，照顾奶奶和妹妹休息，夜深人静的时刻在孤灯下完成作业。

这就是小雪萍的生活，这样的生活一过就是六年。

然而生活的重担并没有把她压垮，反而把雪萍的性格淬炼的愈发坚强，渴望通过学习改变命运的她，一直以来在学校名列前茅，升入初中的第一次考试中，更是获得了班级第一名的优异成绩。

在滕州市举行的“2014年度感动滕州暨最美滕州人”颁奖典礼上，小雪萍的事迹获得了强烈反响，她本人也成为最年轻2014年度感动滕州暨最美滕州人。

在风雨中练就坚强的翅膀---滕州市官桥镇官桥中学时雪萍同学事迹时雪萍，女，十二岁，滕州市官桥镇官桥中学七年级四班的班长。

她来自偏远的农村——官桥镇前公桥村，自幼失去双亲，与奶奶、妹妹三口人相依为命，家庭贫困。

但人穷志不穷，她孝敬长辈、勤奋好学、积极奋进，是同学的好榜样、老师的好助手，是一名品学兼优的好学生。

她是一个苦命的孩子。

2008年，小雪萍的父亲，在上班回家途中不幸遭遇车祸去世，母亲因忍受不了悲痛和生活的的重负而改嫁，留下年仅6岁的小雪萍及七个月大的妹妹，家中只能靠年近七旬的奶奶种地勉强度日。

而此时她的妹妹仅有七个月大，嗷嗷待哺，一家人的生活负担全部压在了年迈的奶奶身上。

“屋漏偏逢连夜雨”，2012年，巨大的精神压力和生活重负，使小雪萍的奶奶不幸患上了脊椎炎和关节炎等病症，因无钱医治，导致脊椎压迫神经，落下语言表达不清、卧床不起的毛病，生活起居都不能自理，基本丧失了劳动能力。

她是一个懂事的孩子。

穷人的孩子早当家，当时年仅10岁的小雪萍用单薄的肩膀扛起家庭重任，在生活中早早学会了坚强和乐观。

山东省枣庄市滕州市官桥镇第五中学2022年高一语文期末试题含解析

山东省枣庄市滕州市官桥镇第五中学2022年高一语文期末试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. （21分）阅读下面的文字。

完成16—19题。

静虚村记贾平凹（1）如今，找热闹的地方容易，寻清静的地方难；找繁华的地方容易，寻拙朴的地方难，尤其在大城市的附近，就更其为难的了。

（2）前年初，租赁了农家民房借以栖身。

（3）村子南九里是城北门楼，西五里是火车西站，东七里是火车东站，北去二十里地，又是一片工厂，素称城外之郭。

奇怪台风中心反倒平静一样，现代建筑之间，偏就空出这块乡里农舍来。

（4）常有友人来家吃茶，一来就要住下，一住下就要发一通讨论，或者说这里是一首古老的民歌，或者说这里是一口出了鲜水的枯井，或者说这里是一件出土的文物，如宋代的青瓷，质朴，浑拙，典雅。

（5）村子并不大，屋舍仄仄斜斜，也不规矩，像一个公园，又比公园来得自然，只是没花，被高高低低的绿树、庄稼包围。

绿里才见村子，又尽被一道土墙围了，土有立身，并不苫瓦，却完好无缺，生了一层厚厚的绿苔，像是庄稼人剃头以后新生的青发。

（6）拢共两条巷道，其实连在一起，是个“U”形。

屋舍相对，门对着门，窗对着窗；一家鸡叫，家家鸡都叫，单声儿持续半个时辰；巷头家养一条狗，巷尾家养一条狗，贼便不能进来。

几乎都是茅屋，并不是人家寒酸，茅屋是他们的讲究：冬天暖，夏天凉，又不怕被地震震了去。

从东往西，从西往东，茅屋撑得最高的，人字形搭得最起的，要算是我的家了。

（7）村人十分厚诚，几乎近于傻味，过路行人，问起事来，有问必答，比比划划了一通，还要领到村口指点一番。

接人待客，吃饭总要吃得剩下，喝酒总要喝得昏醉，才觉得惬意。

衣着朴素，都是农民打扮，眉眼却极清楚。

当然改变了吃浆水酸菜，顿顿油锅煎炒，但没有坐在桌前用餐的习惯，一律集在巷中，就地而蹲。

端了碗出来，却蹲不下，站着吃的，只有我一家，其实也只有我一人。

（8）我家里不栽花，村里也很少有花。

曾经栽过多次，总是枯死，或是萎琐。

2020-2021学年滕州市西岗镇中心中学高三语文下学期期中考试试卷及参考答案

2020-2021学年滕州市西岗镇中心中学高三语文下学期期中考试试卷及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下列小题。

材料一：2012年“六一”前夕，一部顶着“1200万元”巨制名头的动画《戚继光英雄传》的预告片在网上播出后，遭到网民们的一致差评。

不仅如此，13位动画产业的业内人士也质疑该投资的真实性，要求制片方还中国动画尊严。

更让人惊讶的是，由6位刚毕业的大学生制作的和该片一样的预告片，3D画质明显提高，但仅仅耗时三天，制作成本则是：泡面一箱，咖啡若干袋，AD钙奶4支，A4纸半包。

这无疑给了劣质动画一记响亮的耳光。

许多动漫企业制作动漫时从不关注观众的欣赏趣味和市场诉求，只是为了获取政府补贴。

这类动漫企业制作动漫的流程一般是，先批量制作出一部分动漫，然后在电视台和各院线进行公关，最后到政府领取补贴……如此畸形化的产业链，自然是功利当前，有量无质。

动漫产业的灵魂是创新和创意，这固然需要金钱的投入和支持，但若陷入钱眼中不可自拔，创新和创意就会为铜臭所污染，这样的产业发展，注定会成为泡沫。

（华西都市报《从<戚继光>看动漫产业的“气泡”》，有删改）材料二：2005年，广州市对青少年展开了一项调查——“迪士尼意味着什么？”答案不只是“米老鼠”，更包括衣服、文具、电脑游戏、皮包等。

将近70％的孩子也知道把迪士尼定义为“商品、文化附属产业”。

事实上，由迪士尼等公司主导的动漫产业，包括动画卡通、网络游戏、手机游戏等内容，正成为继IT 产业之后的又一个全球经济热点。

美国网络游戏业连续4年超过好菜坞电产业，成为全美最大的娱乐产业。

而二十世纪六七十年代曾以《大闹天宫》写下辉煌的中国，如今却沦为动漫产品的最大输入国。

有统计数字称，米老鼠、史努比，Hello Kitty、皮卡丘和机器猫，仅这“五位”每年就从中国卡通市场“掠走”6亿元人民币。

巨大的市场和薄弱的原创力量，使中国动漫市场80％以上的盈利被源源不断地输送到日本、美国。

案例二_齐玉苓案

被告陈晓琪在中考落选升学无望的情况下由其父被告陈克政策划并为主实施冒用原告齐玉苓姓名上学的行为目的在于利用齐玉苓已过委培名上学的行为目的在于利用齐玉苓已过委培分数线的考试成绩为自己升学和今后就业创造条件其结果构成了对齐玉苓姓名的盗用和假冒是侵害姓名权的一种特殊表现形式
案例二：齐玉苓案案例二：
1、法院
4：细节1 细节1
1.原告齐玉苓与被告陈晓琪均是被告滕州
八中的九零届应届初中毕业生，八中的九零届应届初中毕业生，二人相貌有明显差异。有明显差异。齐玉苓在九零届统考中取得成绩441 441分齐玉苓在九零届统考中取得成绩441分，济宁商校发出了录取齐玉苓为该校九零级财会专业委培生的通知书，财会专业委培生的通知书，该通知书由滕州八中转交。州八中转交。
4.细节5 4.细节细节5
1.经鉴定，被告陈克政办理的体格检 1.经鉴定，经鉴定查表上加盖的“ 查表上加盖的“山东省滕州市招生委员会”钢印，员会”钢印，确属被告滕州教委的印章； 2.学期评语表上加盖的学期评语表上加盖的“ 2.学期评语表上加盖的“滕州市第八中学”印章，中学”印章，是由被告滕州八中的滕州市第八中学财务专章” “滕州市第八中学财务专章”变造而成。
5.一审 5.一审1 一审1
1.《民法通则》 99条规定： 1.《民法通则》第99条规定：“公民享有姓名条规定有权决定、权，有权决定、使用和依照规定改变自己的姓禁止他人干涉、盗用、假冒。名，禁止他人干涉、盗用、假冒。”被告陈晓琪在中考落选、升学无望的情况下，由其父、琪在中考落选、升学无望的情况下，由其父、被告陈克政策划并为主实施冒用原告齐玉苓姓名上学的行为，名上学的行为，目的在于利用齐玉苓已过委培分数线的考试成绩，分数线的考试成绩，为自己升学和今后就业创造条件，造条件，其结果构成了对齐玉苓姓名的盗用和假冒，是侵害姓名权的一种特殊表现形式。假冒，是侵害姓名权的一种特殊表现形式。由于侵权行为延续至今，于侵权行为延续至今，故陈晓琪关于齐玉苓的诉讼请求已超过诉讼时效的答辩理由，诉讼请求已超过诉讼时效的答辩理由，显然不能成立。能成立。

2021年枣庄市滕州第一中学高三语文三模试题及答案

2021年枣庄市滕州第一中学高三语文三模试题及答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。

一针一线皆关情蔡勋建①父亲常说“做出衣裳的是针线”，按说这没有什么创意，但从一名乡间职业裁缝口中说出，却有权威性和说服力。

父亲一生以裁缝为业，受乡亲敬重，行走乡间方圆二三十里，甚至跨出湘鄂边界为人缝制衣裳。

②他十二三岁拜师学裁缝，头年多半时间给师父家挑水打柴干家务活，渐渐地开始学缝扣眼、绞襻①子、钉扣子。

翌年学习缝制衣服，第三年开始学绗②棉做棉衣，最后学剪裁。

师父手艺高超，很严厉，连立身坐姿、穿针引线也有规矩，弄不好便举起尺子打过来。

父亲说，他没少挨师父训罚，怎样打罚都必须忍着，熬过了三年，便有出头之日了。

三年后他便提着裁剪刀行走乡里，独当一面，还真是多亏了师父的言传身教。

③在我的记忆深处，父亲有些绝活儿。

④父亲没学过美术绘图，可他裁布料用画粉时，总是从容果断，绝不拖泥带水。

画线时用的是画粉袋，一条纱线从装有画粉的小布袋里左贯右出，其原理与木匠的墨斗无异。

比如绗棉衣棉裤，父亲在铺好絮棉的布面上，左手捏着画粉袋口，将线头置于棉裤一端，右手拉粉线，再用右肘根压住粉线另一端，右手拇指食指拈起粉线，轻轻一弹，不偏不倚完成一条白线。

如此反复，他的徒弟再照线举针绗棉。

⑤父亲擅长做开襟衣衫，他最得意的是做得一手漂亮盘扣。

男服多用蜻蜒扣、春蚕扣(也叫一字扣)，女服多用蝴蝶扣、菊花扣，还有男女通用的琵琶扣、树枝扣。

一个个蜻蜓头，一对对蝴蝶结，公扣母扣，结对成双。

这种衣服全用布扣，杜绝塑料扣子或有机玻璃扣子，着实漂亮。

⑥父亲喜欢在左胸前袋口插上一支钢笔，不过这笔大抵在算账立据时才派上用场。

父亲有“两不记”：一是收人布料不记，客户来料，只要说明你要做什么衣服什么样式，他随手往那衣料堆里一放，绝不会张冠李戴；二是量体裁衣，他拿皮尺在来人身上左一拉右一扯，嘴里念叨着，只量体并不当面记录，也不开制衣单，顾客按期取衣，从不出错。

齐玉苓案

齐玉苓案.txt你站在那不要动！等我飞奔过去！雨停了天晴了女人你慢慢扫屋我为你去扫天下了你是我的听说现在结婚很便宜，民政局9块钱搞定，我请你吧你个笨蛋啊遇到这种事要站在我后面！跟我走总有一天你的名字会出现在我家的户口本上。

齐玉苓案（2001年）【事件概要】齐玉苓原名“齐玉玲”，与被告人之一陈晓琪都是山东省滕州市第八中学学生。

在1990年的中专考试中，齐玉苓被山东省济宁市商业学校录取，陈晓琪预考被淘汰，但在陈父——原村党支部书记陈克政的一手策划下，从滕州市八中领取了济宁市商业学校给齐玉苓的录取通知书，冒名顶替入学就读，毕业后分配到中国银行山东省滕州支行工作。

1999年1月29日，得知真相的齐玉苓以侵害其姓名权和受教育权为由，将陈晓琪、济宁市商业学校、滕州市第八中学和滕州市教委告上法庭，要求停止侵害、赔礼道歉并赔偿经济损失16万元和精神损失40万元。

同年，滕州市中级人民法院一审判决陈晓琪停止对齐玉苓姓名权的侵害、赔偿精神损失费3.5万元，并认定陈晓琪等侵害齐玉苓受教育权不能成立。

原告不服，向山东省高级人民法院提起上诉。

在该案二审期间，围绕陈晓琪等的行为是否侵害了上诉人的受教育权问题，山东省高级人民法院向最高人民法院递交了《关于齐玉苓与陈晓琪、陈克政、山东省济宁市商业学校、山东省滕州市第八中学、山东省滕州市教育委员会姓名权纠纷一案的请示》。

2001年8月13日，最高人民法院根据山东省高级人民法院的请示，作出《关于以侵犯姓名权的手段侵害宪法保护的公民受教育的基本权利是否应当承担民事责任的批复》，认定“陈晓琪等以侵犯姓名权的手段，侵犯了齐玉苓依据宪法规定所享有的受教育的基本权利，并造成了具体的损害后果，应承担相应的民事责任。

”2001年8月24日，山东省高级人民法院据此作出终审判决，其判决书写道：“这种侵犯姓名权的行为，其实质是侵犯了齐玉苓依据宪法所享有的公民受教育的基本权利，各被告应当承担民事责任。

”法院判令陈晓琪停止对齐玉苓姓名权的侵害；齐玉苓因受教育权被侵犯而获得经济损失赔偿48045元及精神损害赔偿5万元。