2017年中考语文复习专题10材料分析课件

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中考语文专题复习课件_口语交际(共42张PPT)

中考语文专题复习课件_口语交际(共42张PPT)
我会对你不吝赐教。×
常见ห้องสมุดไป่ตู้谦词
• 敬词,用于对他人表示敬意,如:您、请、劳驾、 拜访、令尊、贵姓、高见、贤弟等。
• 谦词,就是表示谦虚的言辞。如:拙见、寒舍、 小女、薄礼、鄙人、愚兄等。
示例: 下列说话得体的一项是( C )
A.你已经交了作业,课代表仍在追要,你说:“怎么 这么烦,难道要我交两遍不成?”
(一)劝说
“劝说”指通过规劝从而让他人接受自己的建议。 “劝说”主要考查考生以具有说服力的语言表达自 己观点的能力,“劝说”最基本的要求是讲明道理, 消除顾虑,语气委婉。
答题技巧
•言之有“理”法。“理”字是答案的主要内容,力求清 楚明白。 •言之有“礼”法。指的是说话要有礼貌,文明得体, 即符合说话的时间、场合、说话人双方的身份。 •言之有“节”法。指的是用凝练、简洁的语言达到清 楚劝说的目的。
答案:一千个读者就有一千个哈姆雷特,不同 的你我有不同的水浒世界。有人喜欢李逵的粗豪天真, 有人喜欢武松的忠勇正义,有人喜欢林冲的精明果敢, 有人喜欢鲁智深的嫉恶如仇……今天,就让我们走进 水泊梁山,体味那穿越千年的豪侠之气。
(六)结束语
结束语则是指活动结束前总结性地话, 正好与开场白相对。
其作用类似于闭幕词,它是由活动主持 人根据活动的具体情况而作的小结陈词,要 求简洁、准确、得体。
答题技巧
• 结束语,一要抓住活动情境及主题思想;二要抓住结 束语特点,把握结束语的基本结构。
• 基本结构为:指出活动圆满结束并取得了成功,对活 动内容作简要概括,对获奖者表示祝贺,对活动中的 领导者、承办者、支持者及大家的努力表示感谢,简 要指出活动的目的和意义,也可提出希望、展望未来 等。
示例: 为了配合安徽电视台“第一时间”栏目“圆梦,

专项复习—图文转换 材料分析

专项复习—图文转换 材料分析
建中学校语文学科集体备课教案
年级:九年级
课题:《专项复习—图文转换材料分析》
课时安排:1课时
主备人:王美玲
日期:2017年2月
教学目标:1.掌握图文转换题目的解题步骤。
2.根据题干要求把筛选出来的信息进行整合,连词成句。
3.掌握图文转换题的三种类型。



重点:能准确解读并表述图文转换类题目的相关信息。
72
105
138
266
346
轿车产量
(万辆)
70
106
192
349471ຫໍສະໝຸດ (1)从上表中可以看出,我国轿车需求量与产量相比________________________________________________________________。(2分)
(2)由此,我们提出一条建议:。(3分)
2、阅读下面的表格,回答问题,(6分)
难点:能准确解读并表述图文转换类题目的相关信息。
一、考纲解读
近年中考语文科的命题,内容更贴近现实,体现语文学科的基础性、工具性特点,更加突出对考生语文综合能力的考查,注重考生创造能力的发挥,在这些思想的指导下,图文转换题型也应运而生。
图文转换是一种综合性、技巧性强,具有创新特色的新题型。这类题型一般置于第Ⅱ卷的第六大题中,分值一般为4-6分。
1、简要说明你对漫画内涵的理解。
2、为漫画拟一个标题。(不超过10个字)注意:不能以“无题”为题。
【解析】解答本题首先要分析画面的特点,一棵大树和两棵小树有什么的区别及关系。漫画中的“大树”象征现实生活中那些为孩子张罗一切的人,“小树”则象征现实生活中那些因大人为自己作好一切而缺乏锻炼机会的小孩。通过这样的类比联想,该漫画的内涵就清楚了

2017中考语文第10讲文言文阅读课件

2017中考语文第10讲文言文阅读课件

象的分析把握能力。分析人物形象首先要抓住文中人
物的刻画方法,其次要懂得概括文中事件,围绕文章 的主旨,从事件中把握人物形象。
【参考答案】 概括诸葛亮的精神, 围绕“忠心、诚信、责任感、使命感、知 恩图报” 来回答即可。
常见问法 1.……是一个怎样的人?请结合文章内 容分析。
2.文章表现了……怎样的品质?
常见问法
1.下列对文章分析理解正确的一项是(
如2016· 泰安T17)
)(
2.请结合文章内容,说说你对……句的理解 。(如2016· 云南T14) 3.请根据提示,填写表格中对应的内容。(
如2016· 昆明T12、2015· 昆明T11)
解题思路 (1)阅读文言选段,把握主要内容。先浏览全
文,明确时间、地点、人物、事件及作者的看
段,锁定答题区域,也就是选文的最后一段。然后通
读“此”字前面的内容,不难看出诸葛亮挥师北伐的 目
的是“北定中原,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧
都”,因此他忠心耿耿地辅佐陛下以报先帝的知遇之 恩;为了实现先帝的这一遗愿,诸葛亮更是“五月渡 泸,深入不毛”,最终“南方已定,兵甲已足”,有 了较稳固的后方,出师伐魏的时机已成熟,也为夺胜 奠定了基础。最后抓住上述要点,组织好语言即可。 【参考答案】 (1)五月渡泸,深入不毛;(2)南方 已定,兵甲已足;(3)北定中原,兴复汉室。(答出其 中两点,意思对即可)
中最主要的是哪一条?为什么?
亲贤臣,远小人。因为只有亲贤臣远小 人,才能广开言路,赏罚分明。
把握人物形象
考情搜索:2016· 孝感、荆门、安顺、滨州、 聊城、张家界 5.(真题T17)读了此文,你认为诸葛亮最可贵的 精神是什么?(1分) 【思路点拨】 此题考查对人物形象的评价分析 。这类试题着眼于考查学生的理解能力以及对人物形

2013年中考语文复习课件10 材料分析

2013年中考语文复习课件10 材料分析
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专 题 训 练
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污染破坏,人类将会吞食自己种下的苦果,这一现实问题倘若继续发展下 去,带给人类的不仅是亏损、后患,甚至可能是灭顶之灾。 ③这幅漫画 让人思索,促人警醒,使人对“若污则亏”这一规律,不要置若罔闻。它 以特殊的形式呼吁人类要全力保护好自己所生存的自然环境。 图(二) ①荷花具有美好的形象:亭亭玉立,不蔓不枝,高雅圣洁,中通
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专 题 训 练
目录
____________________________________________________________ (2)老子说:“祸兮福所倚,福兮祸所伏。”请你结合福岛核电站核
反应堆爆炸事故,谈谈人类对于核能利用的看法。(2分)
____________________________________________________________ (3)围绕要不要给日本灾区捐款捐物这一话题,同学们展开了热烈的 讨论。有同学说:“日本人从清朝到抗日战争结束,杀害了我们无数同胞, 掠夺了我们大量财富,他们从来没有给我们赔偿,我们为什么要捐助他们 呢?”你如果同意捐款,请谈谈你的理由。(3分) ____________________________________________________________ ________________________________________________________________ _
别有动作“早已进行过”“完成了”和“进行着”的区别。
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专 题 训 练
3.(2011·资阳)阅读下边两则材料,按要求答题。(7分)
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材料一:据报道,日本东北部海域3月11日下午发生里氏8.9级强烈地 震(后调整为9.0级)。地震引起东京多处建筑物摇晃,引发10米高的海啸, 并使日本福岛第一核电站严重受损。15号上午,福岛第一核电站2号反应 堆发生爆炸,使压力控制池遭到损坏。反应堆散发出的辐射量超标万倍,

2017年春中考语文总复习专题10文学类作品阅读第3课时课件

2017年春中考语文总复习专题10文学类作品阅读第3课时课件

文章略,参见纸质成书
1.文章第②~⑥段写了“我〞对葵花__厌__烦__、__不__屑__一__顾__、__感_到__奇__怪____ 的态度,文末第12段“我〞却“倏然泪下〞,感动的原因是 _葵__花__坚__决__的__信__仰_、__自__然__的__力__量__〔__生__命__的_力__量__〕_________。〔4分〕
例如2:线索。文章以“白纸〞为线索,写了父亲带回“白纸〞、 我爱用“白纸〞、父母影响我做“白纸〞一样清白的人,表达了 作者对父亲“清白做人〞的景仰和教导之恩的感谢,围绕它组织 文章材料,文章浑然一体。 例如3:伏笔(铺垫)的写法。文章第②段写父亲箱子的沉重,写乡 人对箱子的议论与猜测,为下文揭示箱子里装着白纸,渲染了出 人意料的效果,突出了父亲对清白的珍视,使文章情节曲折生动 。
【解析】①看到箱子里竟然全是白纸时的惊讶;②看到这么上等的一箱 白纸的狂喜。
〔2〕从修辞或描写的角度赏析第⑥段画线句子。 颜色像雪,质地像瓷,用手抚摸的感觉像皮,用手提着一张纸在 空气中抖动,声音像铜。
【解析】例如1:运用比喻修辞,连用四个比喻,生动形象地表现了纸出 乎意料的好,表达了“我〞对这些白纸的喜爱之情。 例如2:画线句从视觉、触觉、听觉等角度来描写白纸,表现了纸出乎意 料的好,表达了“我〞对这些白纸的喜爱之情。
1.文章以“白纸的传奇〞为题目有什么好处?〔4分〕
【解析】题目“白纸的传奇〞概括了全文的主要内容,使读者一目了然; “白纸的传奇〞也能引起读者的好奇,激起阅读兴趣;“白纸〞不仅是本 文的线索,起到了贯串全文的作用,也暗示了本文的主旨——做人应当清 清白白,像白纸一样。
2.品味语言,按要求作答。〔共6分,每题3分〕 〔1〕第⑤段“箱子里装的全是上等的白纸!〞一句中的感慨号所 表达的情感是什么?

2018中考语文复习指导课件:2017年中考语文试卷答题分析(共74张PPT)

2018中考语文复习指导课件:2017年中考语文试卷答题分析(共74张PPT)

4.很多学生找不到含错别字的词语。出现“明澈”“幽怨”“华 章”等。 5.部分学生找的不是词语,如“融在”“之钟情”、“宜”等。 6.少数学生将短文中的“不记其数”看成“不计其数”,改成 “不尽其数”“不计奇数”等。
【建议】 1.要求规范书写汉字和拼音,并能正确区分和书写汉语拼音的四 个声调,在平时的书写过程中,不要连笔。 2.越是简单的题目越要审清题目,避免不必要的失误。 3.平时学习,要及时纠正错别字,尽量少写错别字。 4.适当进行训练,要在语段中找含错别字的词语,而非单个字或 短语,要写出有正确字的那个词。
第(2)题丢分原因:
此题丢分主要有几种情况:首先是错别字丢分,最多! 莫笑农家腊(蜡)酒(洒)浑(浊、混、魂), 丰年留客足 (足客留)鸡豚(“豚”多一点、屯)。 山重(穷)水复疑(凝) 无路, 柳(柳字少一撇)暗(岸)花明(名)又一村(春)。其中, “豚”多一点所占比重最大。其他错别字几乎以同等的频率出现。
2
【评分细则】 1.给加点字注音,根据拼音写出相应的汉字。一空一分,要 求拼音、汉字书写规范,如汉字偏旁错误,拼音声调标错该 空不得分。 2.错别字的词语,两空必须填词语,如填单个字,没有找出 或改出错别字,该空不得分。 【失分原因分析】 1.“澄明”一词中“澄”是多音字,不少同学填错。 2.部分学生对汉语拼音的四个声调分不清,书写不规范。 3.极少数学生没有看清题目要求,该写拼音的写成汉字, 或该写汉字的写成拼音。
第3题失分原因: 1、名著阅读课没有落到实处,导致学生对一些名著的最基本信息 一无所知,记忆模糊不清,从而出现无谓的失分; 2、书本的基础知识掌握不牢固,名著《繁星·春水》书名在初中 课本课后有明确涉及,但许多考生将“繁星”写出“繁心”; 3、课文学习模棱两可,理解不清,此名著填空题以冰心的《荷叶 母亲》为抓手,问及所选内容中“你”的所指,一小部分答案五花 八门,如父亲、奶奶、父母,甚至云朵、荷叶、花儿等等,充分暴 露学生在平时的课文学习中一知半解,甚至是毫无知晓。

中考语文专题训练之-----材料分析题

中考语文专题训练之-----材料分析题
(1)从材料一中摘录出4个能概括“微博”主要特点的词语。(4分) (2)结合两则材料的内容,写出右边这幅画的寓意。(3分)
徽博传递着众多人的声音,形成强大的舆论力量
6.阅读下面材料,按要求答题。(共5分)[12河南中考] 新华网河南频道5月0日电 由中华炎黄研究会、河南省体育局 等单位主办的首届中华轩辕龙舟大赛将于端午节期间在郑州举行, 届时将有来自海内外的多支龙舟队伍同场竞技,共度佳节。 本次大赛是以“中原龙舟大赛”为基础上升级成“中华杆辕龙舟大 赛”的。大赛的宗旨是传承华夏历史文明,推动龙舟运动发展,促 进中原经济区建设。大赛开幕式上设置了龙舟点睛、舞龙舞狮、 龙风筝表演、龙舟对歌、龙舟豫剧等环节。从今年——农历壬辰 龙年开始,以后每年的端午节都将举办这项赛事。 (1)给这则新闻拟写一个标题。(不超过16个字)(3分) (2)材料中画线句有语病,请写出修改意见。(2分)
4.联系两则材料内容,请你给清明文化节开幕式写一段开场白。
清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂......自古以来,每逢清明节我们都会想起这句诗, 在这美好的春天踏青、祭奠祖先。今天我们将以“清新、传承、亲民、祥和”的风格 给清明注入新的元素。
教师寄语:
我们一直在努力前行,不曾放弃过自己,不管 明天是什么样的,我们一直相信努力过就是无悔的! 相信我们的努力会使我们的未来会更美好!感谢自己 一直的努力,经历过的坎坷放心里,生活在我们眼中 始终是美的! 感谢不平凡的自己!
材料一:4月3日,开幕式上演天清地明《踏莎行》、歌舞《闹清明》,分别 表现出青年男女在清明踏春过程中的明丽欢快心境,孩子们童趣天真地闹春 景象,表现婉约悸动和欢乐祥和的清明体验。当日,中国(开封)清明文化节 开幕 ,开幕式以“清新、传承、亲民、祥和”的风格定位,突出中华清明文化 的传统元素,体现北宋沿袭至今的大宋都城的清明习俗,清新而富有文化韵 味,简约而具有传奇色彩。 材料二:中国传统节日清明节。

广东省深圳市2017年中考语文总复习 第十章 文学作品阅读课件

广东省深圳市2017年中考语文总复习 第十章 文学作品阅读课件
示例:这里运用了比喻、拟人的修辞手法(1分),生动 形象地写出了檐下滴雨因风而动地美感(1分),表现 了作者对檐下滴雨的喜爱之情(2分)。
版权所有-
服务员说:“同志,要两个汉堡。”女服务生似乎不大习惯 他这种称呼,用手掩了下嘴,笑着说,先生要什么样的汉堡? 乡下父亲有点犹豫,显得拿不定主意,但仅仅一瞬,他便坚 决地指着墙上的一幅宣传画说,要那个,十块钱的。服务生 微笑着说,对不起先生,十元钱只能给您一个超级鸡腿堡。 乡下父亲愣了,说你们不是“买一送一”吗?服务生微笑着 解释,对不起先生,我们的活动规定,晚8点以后早10点之前 购买可享受“买一送一”服务。说着用手一指墙上的报时钟, 您看,现在已经10点过3分了。乡下父亲“啊”了一声,掏钱 的手不动了,失望凝固在脸上。
参考答案
• :(1)描写了赛夫得知沙宁被捕后震惊的神态 (1分);表现了赛夫为地下组织遭破坏后如 何完成任务的担忧(1分)。 • (2)描写了沙宁在集中营看见谢达后的出乎 意料、发愣的神情(1分);同时表明沙宁对 谢达来集中营意图的疑惑不解(或沙宁老师 对谢达说“我来上课”的心领神会)(1分)。
版权所有-
参考答案
• (1)“小心翼翼”就是小心谨慎的意思,写出 “他”犯错误后忐忑不安的心理,三个 “小心翼翼”形成排比句,增强情感表现 力,使文意强烈,真实感人。 • (2)运用比喻修辞手法,把扣子比作夜空中 摘下的星星,形象生动、真实可感地写出 “他”看到新棉袄棉裤时的兴奋、愉悦之 情,同时也表达了“他”对母亲的“我要……我要我爸……求您了。”
指向写作手法 答:这句话运用了语言描写方法(1分), 形象地描绘出少年结结巴巴、吞吞吐吐的情态,(1 分) 指向人物和情态 传神地表现出他要求主人送画又难以启齿、渴望得到 画像又担心主人不肯给的矛盾心理。(2分)

完整版2017届中考语文考点总复习课件14.ppt

完整版2017届中考语文考点总复习课件14.ppt
阿gh,
(1)请简述祥子第三次买车卖车的经历。 示例:祥子和虎妞结婚后用虎妞的钱买了一辆车,可是好景不长,因为 虎妞难产而死,他为了安葬虎妞被迫卖掉了车。 (2)祥子的性格随着命运的多舛而变化麻:木由颓一废个、自好尊占好便强宜、、吃自苦暴耐自劳弃、与 命运抗争的人力车夫变成了一个______________________________的人。
上层人物被迫造反的典型。
阿gh,
(A项冰心的《繁星》《春水》是在泰戈尔《飞鸟集》的启发影响下写成 的;B项《格列佛游记》讲述了英国船医格列佛因海难等原因流落到小人 国、大人国、飞岛国以及慧骃国等地的经历,流落荒岛28年的是鲁滨孙; C项《骆驼祥子》中大胆泼辣而有些心理扭曲的人是虎妞,小福子只是一 个善良、柔弱、逆来顺受的可悲的旧社会女性。)
6.(2015,盐城)下列有关名著的说法错误的一项是(
C)
A.《水浒传》中浔阳楼吟反诗、三打祝家庄、大破连环马等故事都与宋
公明有关。
B.孙悟空具有超高的斗争艺术,他善于透过迷人的假象认清妖魔鬼怪的
本来面目。
C.《格列佛游记》中作者用讽刺手法和虚构的情节,剖析了当时法国的
社会现实。
D.保尔具有这样的人格特征:自我献身的精神,坚定不移的信念,顽强
阿gh,
1.(2015,哈尔滨)名著中的人物和情节对应不正确的一项是(
C)
A.关羽——单刀赴会 (《三国演义》)
B.孙悟空——大闹五庄观 (《西游记》)
C.武松——倒拔垂杨柳 (《水浒传》)
D.鲁滨孙——烧制陶器 (《鲁滨孙漂流记》)
阿gh,
2 . (2015 , 荆 门 ) 下 列 关 于 名 著 知 识 及 文 学 常 识 的 表 述 , 有 误 的 一 项 是

咸宁市2017中考语文总复习课件:文言文课外阅读共76页

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专题十
材料分析
专题材料探究往往以课程整合为基点,强调学科渗透,强调文学、文化素养的积累,强 调生活体验,强调自主表达、创新思维,强调对材料的分析整理等实践能力。专题材料探究 一般以一个材料或一则新闻事件作为题材,或者提供一组具有逻辑关系的专题材料(专题材 料呈现方式有文字、表格、漫画、徽标等),通过问题带动研究。主要考查学生对不同材料 的观察分析能力、思考能力、归纳提炼能力、创新能力和语言表达能力。这类题目考查范围 较广,包含信息量大,内容涉及社会热点、人物成长体验、传统文化节日、读书等。
【答案】(1)陈玉蓉暴走七个月减肥,捐肝救子。 (2)示例:①玉蓉妈妈,当你得知儿 子的病情时是怎样的心情?②玉蓉妈妈,在七个多月的艰难减肥过程中,你有没有想过放 弃? (问题合理,语言得体即可) (3)示例:母亲的爱,是我挑灯夜战后怜惜的眼神。(言 之成理即可)
3.(2010· 南充 )读图答题。(2 分 )
【答案】(1)有人为追求很小的一点经济效益,却丢掉更大的环保事业。真可谓“捡了 芝麻, 丢了西瓜”。 (意近即可) (2)我们不能只顾眼前利益, 而失去人类长远的发展。 或“我 们应该重视环境保护,促进经济可持续发展。”(意近即可)
4.(2010· 北京 )综合性学习。(9 分 ) 为了弘扬尊老、爱老的中华传统美德,增强学生敬老、助老、孝老的意识,学校组织学 生走进社区,开展“社区养老”社会调查实践活动。请你完成下列任务。 (1)社区居委会王主任为你提供了下面两则材料。请你根据这两则材料提供的信息,说 出北京市开展“社区养老”的原因。(4 分 ) 材料一 根据联合国教科文组织的规定, 一个国家 (地区 )65 岁以上的人口占人口总数的 7%以上,这个国家 (地区 )则进入了老龄化社会。据统计,截至 2006 年底,北京市户籍总人 口为 1 197.6 万人,其中 65 岁以上老年人口为 152.9 万人,占总人口的 12.8%,北京市已进 入老龄化社会。然而,北京市养老设施十分有限,全市共有养老机构 324 所,平均每百位 65 岁以上老年人仅有床位 2.3 个。另外,调查显示,受传统文化的影响,有 53.3%的市民因 不愿离开家人,首选依托社区居家养老,另有 22.1%的市民宁愿自聘保姆也要在家养老。 (数据来源:①《北京市 2006 年老年人口信息和老龄事业发展状况报告》 ② 2010 年 5 月 11 日《北京日报》 )
2.(2010· 湖州 )阅读下面材料,按要求答题。(6 分 ) 陈玉蓉,55 岁,是湖北武汉一位平凡的母亲。她的儿子叶海滨 13 岁那年被确诊患有肝 豆状核病变,这种肝病可能导致死亡。为挽救儿子的生命,陈玉蓉请求医生将自己的肝移植 给儿子。可是她患有重度脂肪肝,无法捐肝救子。当晚她就开始了减肥之旅。随后的 7 个多 月里,她每餐只吃半个拳头大的饭团,有时夹块肉送到嘴边又放下。每天坚持暴走 10 公里, 走破了四双鞋子,脚上的老茧长了就剐,剐了又长。 当她再次去医院检查时,医生感叹: “从医几十年,还没有见过一个病人能在短短 7 个月内消除脂肪肝,更何况还是重度的。”2009 年 11 月 3 日,这对母子在武汉同济医院顺 利地进行了肝脏移植手术。 (1)请用简洁的语言概括材料的主要内容。(2 分 ) ________________________________________________________________________ (2)假如你是《湖州晚报》的小记者,报社派你去采访陈玉蓉,你想问哪两个问题? (2 分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (3)有关陈玉蓉的帖子出现在【母爱论坛】后,引起了网友对母爱的热议。下面是两位 网友的跟帖评论,请你以“网友寸草心”的身份跟帖,写一句评论的话。(2 分 ) 网友三春晖:我觉得母爱是伟大的,但更多的是平凡的。 网友康乃馨:母爱很平凡,她是我晚归时那盏等候的灯。 网友寸草心:
第一步:认真审题,明确要求。读题时,一定要仔细,弄清楚题干要求的内容,特别要 注意有没有表达方式的要求、修辞手法的要求以及字数的限制等。 第二步:阅读材料,捕捉信息。首先要整体感知有关材料,把握住一个大的主题和方 向。然后按照题干的内容要求,选准角度,确定信息筛选标准,淘汰非相关信息,挑选出合 乎要求的有关信息。即根据题目要求,区分信息的有用无用、主要次要,把针对专题的信息 筛选出来。
解析:这是一道综合实践题,既考查语言表述能力,又考查探究运用能力。这类题实践 性强,一般以语文学科知识为主,综合相关学科知识,围绕某一主题设计若干问题,考查综 合分析、创新探究能力。做此类题要整体感知材料,筛选、比较、整合信息,规范表达。
答案示例:(1)①西南地区遭受的干旱受灾面积大,受灾人口多,经济损失严重。②盲 目追求经济效益,对生态系统的破坏是导致大面积干旱的一个重要因素。 (2)可以控制用 水的流量,还可以循环用水,比如用洗菜的水浇花,用洗澡的水冲马桶等。作答内容须抓住 日常生活这一点展开。
(1)请说出这幅漫画的含义: ________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________(1 分 ) (2)谈谈这幅漫画给你的启示: ________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________(1 分 )
第三步:比较归类,整合信息。根据试题要求,比较辨别,综合归纳、概括相关信息。 显性信息,可直接摘录;隐性信息,则要思考提炼。整合信息往往和对材料理解的正确性、 全面性紧密结合。对材料的思考理解愈到位,探究也愈深刻。尤其要注意找准概括的角度, 要点提炼的切入点和归纳点要与试题要求一致。 第四步:依据题干,规范表达。首先,表达的语言要准确,不能出现语病;其次,要用 合乎试题风格的语言重新组织探究结果,保证所答语句合乎题目要求,简明、通顺、全面。
(2010· 常州)依据材料,探究“网络暴力”现象的发展趋势并写明理由。 材料一:网络暴力是指网民在网络上的暴力行为,是社会暴力在网络上的延伸。网络暴 力三大特征:一,以道德的名义,制裁、审判当事人并谋求网络问题的现实解决;二,通过 网络追查并公布传播当事人的个人信息,以暴力语言进行群体围攻;三,在现实生活中使当 事人遭到伤害和威胁。参与者有发帖者、跟帖者、网络看客三类。 材料二:网络暴力行为充分发动了人际网络的力量,将互联网“互助、分享”的精神发 挥到极致,可以在最短时间内揭露一些事件背后的真相。网络流行语:恶搞是智者的游戏。 以键盘为武器砍下坏人的头,献给受害人做祭品。 材料三:网络现状:开放性,匿名性,无组织化,网民的从众心理,网络传播管理不 善。网络暴力普遍存在,网友对此褒贬不一。争论焦点:是否突破了道德底线,是否伴随侵 权行为,是否具有攻击性、煽动性和侮辱性。专家和人大代表建议制定相关法规,应对网络 暴力,回应网民的善意。搜狐老总张朝阳说,博客的实名制无法限制网络暴力。 ________________________________________________________________________
【答案】 “暴力”“围攻”“伤害和威胁”“恶搞”“砍下坏人的头”“管理不善”等 叙述强烈暗示了“网络暴力”的社会危害。 专家和人大代表建议制定相关法规加以应对, 说 明国家已经开始关注该现象。材料倾向性明确:网民们有自由表达的权利,同时也要担当起 文明建设与维护道德的使命,至少,要保持必要的理性。所以趋于规范是“网络暴力”的发 展趋势。
材料二: 干旱级别简介 特大干旱(一级红色预警):多区县发生特大干旱,多县级城市发生极度干旱 严重干旱(二级橙色预警):数区县多个乡镇严重干旱,或一区县发生特大干旱 中度干旱(三级黄色预警):多区县发生较重干旱,或个别区县发生严重干旱 轻度干旱(四级蓝色预警):多区县发生一般干旱,或个别区县发生较重干旱 材料三: 为了经济效益,西南一些省份一直在砍伐原生态林,大力种植橡胶林和桉树林。而这两 种速生丰产林都被形象地称之为“抽水机”,涵水能力很差,大面积种植会导致地下水位下 降。此外,桉树还是“霸王树”,它生长了,其他物种会慢慢地退缩,最后造成桉树林都是 地表光秃秃的,生态遭受颠覆性的破坏。根据有关资料,云南橡胶林集中的西双版纳地区, 上世纪80年代后,有雾日减少了30天,现在又减少了60天,说明当地湿润度下降,区域性气 候出现变化。而现在,云南橡胶林面积达300万亩,桉树林的规划面积更达到3 000万亩。
(1)阅读以上材料,按要求完成以下两题。 ①分析材料一和材料二,用简要的文字概述两则材料的主要信息。 ________________________________________________________________________ ②材料三说明了什么问题? ________________________________________________________________________ (2)地球的水资源是有限的,北京地区也是缺水地区。提倡节约用水,是指在不影响正 常生产、生活和社会秩序的前提下尽量减少不必要的浪费。在我们的日常生活中,可以怎样 节约用水呢? ________________________________________________________________________
参考答案:“网络暴力 ”现象会逐步趋于规范。或管理 “网络暴力 ”的任务很艰巨,也 很困难。
考点训练13
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