导师带徒写实簿-2014新版
导师带徒培养计划范本精选六篇
导师带徒培养计划范本精选六篇篇一：导师带徒培养计划一、总体培养目标：爱岗敬业、刻苦专研、勤奋工作；*技能娴熟，熟悉现行建筑行业相关标准和规范，编制合理的施工方案和工程技术管理资料，处理一般工程质量和安全问题等；能够胜任大中型工程项目主要管理工作或公司相关部门技术工作。
二、保*措施：1、制定切实可行的培养计划。
2、不定期安排具体工作和学习任务，予学于实践中。
3、导师对徒弟的工作学习状态和工作成果进行检查并按考核要求予以考核。
培养人：被培养人：年月日篇二：导师带徒培训计划导师带徒培训计划导师：徒弟：带徒目的：通过岗位的基本要求，对徒弟认真指导传授业务，以徒弟自学为主，师傅辅导为次。
实习过程中以本房建*现场实际为重点，以在学校学习的理论为基础，并结合现场实际，学习施工组织管理及熟悉各种规范规定，熟练掌握本*的各种*技能，达到技术实力过硬、理论管理能力过硬的双硬目标，成为一个合格的施工技术管理人员。
第一阶段：熟悉现场实际情况，适应项目部的各种管理及规定，并掌握初步的安全技能及安全理论知识，做到一行一动都符合安全标准，深刻理解“安全第一、生命至上”的真谛。
第二阶段：理论结合实际，学习看图，掌握先建施后结施，先整体后节点的看图的基本顺序并熟练掌握《砼结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图》，并结合现场实际情况对图纸进行深入的了解，并掌握初步工程量计算规则，能根据现场工程进展实际情况计算出每道工序的工程量。
第三阶段：根据工程进展情况熟练掌握施工测量、地基与基础工程、施工机具、脚手架工程、钢筋混凝土工程、钢结构工程、外墙围护结构与隔墙、装饰工程、防水工程等各分部工程的技术水平。
第四阶段：学习施工组织设计与管理，能*完成一般房屋的施工组织设计，并能*完成实际施工的技术管理工作，并掌握与监理、业主、设计的沟通技能，能熟练应对工程施工过程中出现的各种问题，并掌握处理问题的方法与能力。
第五阶段：学习房建工程施*料的收集与整理，能*完成单位、分部、分项、检验批的划分工作，掌握有关资料整理的规范规定，能*完成一般项目的资料整理与收集工作。
导师带徒活动手册
导师带徒活动手册(总17页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除导师带徒活动手册职业领航员协议书单位名称：职业领航员姓名：新职工姓名：签订日期：为加大对导师带徒活动的监督和管理，保障导师活动取得实效，在推行岗位导师带徒的同时，按照新职工和各基层单位领导班子成员人数比例，实行领导班子成员与新职工一对一或一对多的定向联系制度即职业领航员制度。
导师带徒期间，领导班子成员要定期对其所联系的新职工询问情况，实时监督，保证导师在带徒期间认真教，徒弟用心学，达到“出精品、出效益、出人才”的目的。
根据活动需要，特制定本协议。
一、协议内容甲：职业领航员的责任与权利1.向新职工宣传企业文化，强化新职工的思想品德教育。
使新职工认知企业文化，融入企业文化，传播企业文化。
2.对新职工工作、学习、生活充分关心爱护，培养其积极健康的世界观、人生观、价值观。
3.关心新职工政治上的进步，加强其思想品德上的修养，树立远大理想，培养高尚的职业道德，立足本职，敬业爱岗，学好本领。
4.督促师徒双方严格按照《导师带徒管理办法》的要求开展导师带徒工作，保证每月与新职工电话或邮件沟通一次，每季度与导师、徒弟面对面交谈一次，了解其成长情况，填写职业领航员季度谈话及评价记录表，及时进行疏导、督促、帮扶。
乙：新职工的责任和权利1.在职业领航员的带领下，加强学习，不断提高自身的思想修养和综合素质，争做“品德优良、技术精湛、贡献突出”的岗位能手。
2.严格履行协议有关规定，认真执行协议有关条款。
3.尊敬职业领航员，团结同事，积极与职业领航员进行沟通，每月定期书面或电话向职业领航员汇报工作、学习、生活情况。
协议期内，书面汇报不少于四次。
二、附则1.本协议自签定之日起生效，至协议期满之日止。
2.本协议一式三份，团组织、职业领航员、新职工各存一份。
3.未尽事宜，由公司导师带徒领导小组负责解释。
“导师带徒”活动实施方案范本（四篇）
“导师带徒”活动实施方案范本《导师带徒》活动实施方案一、活动背景导师带徒活动旨在通过引导和帮助年轻人的成长，培养他们的技能和素质，提高他们的学术、职业或创业能力，促进他们的个人发展和社会进步。
本活动将为学生提供与优秀导师互动的机会，通过导师的指导和辅导，培养学生的实际操作能力，提高他们的综合素质，进一步提升他们的竞争力。
二、活动目标本次活动的主要目标是：1.培养学生的实际操作能力，提高他们的综合素质；2.促进学生的个人发展和职业发展；3.提高学生的学术和创造力。
三、活动内容1.导师选拔（1）选拔标准根据导师的学术水平、专业背景和导师经验，且具备良好的教育和指导能力，能够解答学生的问题，并具备承担导师工作的责任和义务。
（2）选拔程序通过公开招募和学院内部推荐相结合的方式，形成导师候选库。
候选人需提交个人简历和导师意向申请，学院进行综合评估和面试，最终确认导师身份。
2.学生申请（1）申请条件所有学生均可自愿申请。
每位导师可接收的学生数量视其自身情况而定。
原则上，导师一个学期最多接收3-5名学生。
（2）申请程序学生填写个人信息，并提交个人陈述和学术/职业目标，证明其参与活动的动机和能力。
3.导师带徒（1）导师与学生的配对根据学生的学术水平和发展需求，匹配与其专业相关或感兴趣领域的导师。
导师与学生进行面谈，了解学生的需求和期望，并与学生达成共识，制定实施计划。
（2）指导和辅导导师根据学生的实际情况，为其制定学术或职业发展计划，并定期指导和辅导学生的学习和研究工作。
导师可以提供学术或实践性的项目给学生参与，促进学生的专业发展。
（3）定期交流导师和学生定期交流，分享学术或职业经验，解答学生的问题，并提供必要的指导和支持。
4.成果展示学生每学期需提交一份成果报告，包括学术或职业发展目标的达成情况、导师对学生成长的评价以及学生对导师的评价。
在学校举办成果展示会，学生有机会向全校师生展示自己在导师带徒活动中的成果。
导师带徒协议书范本四篇
导师带徒协议书导师带徒协议书范本四篇导师带徒协议书篇一甲方(导师)：XX乙方(徒弟)：XX经车间负责人鉴证，为提高乙方的技能水平，甲乙双方自签订本协议之日起，确定为师徒关系，并愿意订立本协议书，以资双方共同遵守一、导师职责和责任1、导师要将公司培训师的带徒要求，形成书面带徒计划并交人事部备案。
2、按计划向徒弟传授本岗位的技术知识和应会操作技能，使徒弟尽快掌握工作技能，独立操作。
3、保证在师带徒期间，认真负责地对所带徒弟进行指导、解答技术上的有关问题，及时发现和纠正存在的隐患。
4、加强安全文明生产的意识，避免生产事故。
5、带徒期间，徒弟发生违章违纪及责任事故，如系导师未履行指导责任所致，则导师应承担相应的责任和相应的经济处罚6、师带徒时间：自XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日日。
二、徒弟职责和责任1、必须严格按照有关技术规定及导师的指导进行作业，服从导师及车间领导的管理。
2、日常工作中如遇技术问题应及时请教导师，避免误操作带来的质量事故。
3、严格遵守各项规章制度，保证生产安全，避免生产事故。
4、学徒期间因学徒个人原因不能按时完成导师安排的工作或学习进度，即不符合岗位要求的，导师或车间可提出终止师带徒协议的进行。
一旦终止师带徒协议，公司有权提前中止与其劳动关系或调整其工作岗位，调整后仍不能胜任的，根据国家规定解除劳动合同。
5、学徒期满，接受相关部门的考核。
考核合格的，上岗操作;考核不合格的，导师、车间分析原因，或给一次补考机会或作为不符合岗位要求处理。
三、车间职责1、对导师的歹徒工作进行全面管理，关注带徒工作的日常进展情况，并及时和人事部沟通。
2、调解、协调师徒不和谐的问题，如发现师徒任意一方存在未认真履行职责的，或师徒任意一方提出终止师徒协议的理由并经确认的，车间应向人事部申请终止师徒协议的进行。
3、负责培训过程中阶段效果的跟踪评价(至少每月一次)。
4、本工作进入车间主任每月考核制度内。
导师带徒考核打分表
师傅对徒弟的月度考核表单位/部门考核结果考核人（师傅）被考核人（徒弟）考核月份考核时间考核指标考核标准和要点得分情况满分得分学习情况尊重师傅，虚心学习，按时完成师傅布置的学习任务。
20学习态度端正，能够达到本阶段内岗位所要求的专业技能。
20工作情况工作积极主动，能够立足本职岗位，有效完成本职工作，事业心、责任心明显提高。
20能够将所学理论知识与实际工作很好的结合，经过导师的指导，能够大胆的开展工作。
20综合素质能够与同事和睦相处，协调共事，工作主动积极，团队意识强。
20注：月度考核中，每一季度的前两个月的分值在总分中所占权重分别为30%，第三个月的分值占总分的比重为40%。
各分公司（项目部）、部门领导班子对徒弟季度考核表单位/部门考核结果考核人被考核人（徒弟）季度考核时间考核指标考核标准得分情况理论、业务学习情况能够按时完成师傅各阶段制定的培训学习计划；能够将学习的理论知识和实践操作技能形成书面笔记；每个季度对学习情况做一总结并形成书面资料。
35工作情况立足本职岗位，认真履行岗位职责；在不违反法律法规的前提下，善于主动思考工作，有较开阔的工作思路和工作方法；工作务实、勤奋，能够积极主动的接受任务，富于担当精神。
能够按时完成领导所交办的各项能力范围之内的工作；45综合素质能够尊敬领导、团结同事，自觉遵守公司的各项规章制度。
有强烈的进取心，善于自行研习业务知识和主动提升管理能力，具有良好的发展潜力。
20备注：各分公司（项目部）领导班子对徒弟的考核分数占徒弟最终得分的40%。
徒弟对师傅的季度评价表单位评价结果评价人（徒弟）被评价人（师傅）季度填表时间评价指标评价标准和要点得分情况满分得分基础知识基本功扎实，能够灵活应用于实践工作中，具备处理现出现问题的能力，并能够指导学员独立开展工作。
20业务技能技术娴熟，工作经验丰富，工作效率高。
20传授方式讲究授课方法，注重理论与实践相结合。
能够根据实际情况及时的调整指导方式，能够通过多种途径对徒弟进行理论知识、实践操作指导，提高徒弟解决工作中遇到问题的能力。
导师带徒活动手册
导师带徒活动手册单位名称：职业发展导师：技能指导导师：徒弟：手册使用说明1、本手册由技能指导导师负责保管，按时规范填写，导师指导、监督徒弟认真完成手册规定的各阶段工作任务。
2、本手册作为导师带徒活动的主要内业资料，是导师带徒活动各阶段考核的主要依据。
3、综合管理部留存导师带徒信息表（手册第7页）复印件，建立合同档案，统一进行管理。
4、徒弟的培训计划和学习内容按所在岗位职责要求制定，内容要具体、实用、目标要明确，以便于监督检查。
5、季度考核由公司导师带徒活动领导小组在规定时间内按要求组织实施。
导师带徒活动管理办法（试行）第一章总则第一条为进一步深化导师带徒活动，推进公司人才发展战略，发挥导师带徒在新员工职业生涯导航活动中的引领作用，激励新员工立足岗位，勤奋学习，全面发展，结合公司实际情况，特制定本办法。
第二条导师带徒活动是通过新员工和导师的互动式交流，结合公司人才发展战略，确立员工职业发展路径，开展员工职业生涯设计的重要内容，是公司培养青年人才的一项重要措施。
第二章组织机构第三条导师带徒活动领导小组是导师带徒活动的领导机构，公司综合管理部负责导师带徒活动的组织实施和对导师带徒活动的检查、督促和指导。
公司导师带徒活动领导小组：组长：党委书记、总经理副组长：纪委书记、工会主席、副总经理组员：相关部门负责人第三章活动对象第五条导师应满足以下条件：1、具有较高的政治觉悟，艰苦创业和敬业奉献精神强、职业操守好；2、具有娴熟的岗位技能和丰富的实践经验，工作业绩突出；3、具有帮带徒弟的意愿。
第六条职业发展导师一般由公司党委书记、总经理、副总经理担任。
第七条技能指导导师一般由徒弟任职部门负责人或分管领导担任。
第八条徒弟应满足以下条件：1、应届毕业新参加工作的学员；转岗一年的青年员工；对自身职业技能需进一步巩固提高的员工，均可参加导师带徒活动。
2、思想进步、遵章守纪、忠诚企业。
3、勤于学习、甘于奉献、善于创造。
第九条按照徒弟的类别，分层次建立徒弟信息库。
2024年“导师带徒”心得体会模板(三篇)
2024年“导师带徒”心得体会模板《导师带徒心得体会》一、引言导师带徒制度的实施自始至今已经近30年, 旨在培养新一代的优秀人才。
作为一名受益者, 我在2024年参与了导师带徒项目, 并通过这一机制结识了一位优秀的导师。
在这一年的陪伴和学习中, 我深刻地体会到了导师的重要性以及导师带徒制度对于个人成长的影响。
在这篇文章中, 我将分享我在导师带徒过程中的心得体会, 希望能对后续参与者有所启发。
二、导师选择与相处在参与导师带徒项目之前, 我对于导师的选择一直抱有一种迷茫和困惑的态度。
因此, 我充分利用平台提供的导师列表以及推荐系统, 结合自身的兴趣和职业规划, 最终选择了一位在我领域内有丰富经验的导师。
在与导师初次见面的时候, 我感受到了导师的和蔼可亲与关注, 这让我对于导师的期待更加增加。
而在后续的相处过程中, 导师以身作则, 给予了我很多帮助和指导。
他不仅在学术上帮助我提升, 还教会我很多在职场中的技巧和智慧。
通过与导师的互动, 我深刻地认识到了导师带徒制度对于个人成长的重要性。
三、学术能力的提升导师带徒制度的一个重要目标就是提高学徒的学术能力。
在整个带徒过程中, 导师为我制定了一系列的学术计划和任务。
他帮助我整理了一份详尽的学习资料, 指导我进行学术研究和实践, 并对我的论文进行了详细的指导和修改。
通过导师的指导和帮助, 我在学术能力上取得了显著的提升。
我不仅学会了如何进行学术研究, 还学会了如何撰写优秀的论文。
这些学术能力的提升对于我的职业发展起到了非常重要的推动作用。
四、领导力的发展在导师带徒过程中, 导师并不仅仅关注我的学术能力, 还非常注重我的领导力发展。
他鼓励我参与各种社团和组织, 提供了很多领导学习的机会, 还安排我参与一些项目的管理工作。
通过这些实践机会, 我逐渐发展出了自己的领导风格, 并学会了如何与团队成员合作, 如何做出正确的决策。
这对于我的职业发展起到了非常积极的影响。
五、职业规划的指导导师带徒制度对于职业规划的指导也非常重要。
“师带徒”培养指导跟踪手册
导师指导跟踪手册学员姓名：所在部门：职务（岗位）：XX有限责任公司致导师和学员各位导师、学员：首先感谢你们积极参与公司开展的“师带徒”结对指导项目。
该项目是公司进一步优化人力资源结构，不断提高公司员工的整体素质，增加员工见识、学识和胆识，促进人才快速成长的重要举措。
为实现指导期内教与学的顺利开展，公司制订本手册，期望能通过阶段化跟踪形式，促进导师们对学员进行卓有成效的指导，规范并强化学员的学习过程，促进教、学互动，帮助学员提高学习效率，一步一个台阶前进，让教学成为各自工作中的一部分。
俗话说“一个好老师，胜过万卷书”，导师对学员的谆谆教诲将延续一生，“师与徒”的经历也将成为彼此间终生难忘的记忆。
我们相信，学员们在导师的教导与扶持下，经过指导期有计划系统性的学习，加上自身强烈的学习愿望，每个人都会取得显著的成长，获得最终的成功。
我们也希望，导师们能在教与学的过程中，激扬出内在的禀赋，真正“传道”、“授业”、“解惑”，并在此过程中自身综合能力也能得到大大的提升。
最后，愿学员们：脚踏实地，勤学多思，无需扬鞭蹄自奋愿导师们：师德立身，耐心尽力，俯首甘当孺子牛祝大家在XX工作愉快！XX有限责任公司学员基本简历手册操作指南第一季度指导计划与总结（1-3月）说明：要求于每季度末月28日前将本表复本（或电子版）提交人力资源处备案。
学员季度考核表（第一季度）说明：1.上表中箭头表示程度、数量、难度等由弱(少、简单)到强(多、复杂)的变化方向，分为五个评价等级。
2.季度考核人分别为业务导师、语言导师、职业导师，季度学习考核总分=业务导师打分x40%+语言导师打分30%+职业导师打分x30%。
3.要求于每季度末月28日前将本表复本（或电子版）提交人力资源处备案。
第二季度指导计划与总结（4-6月）说明：要求于每季度末月28日前将本表复本（或电子版）提交人力资源处备案。
学员季度考核表（第二季度）说明：1.上表中箭头表示程度、数量、难度等由弱(少、简单)到强(多、复杂)的变化方向，分为五个评价等级。
导师带徒徒弟学结模板基础版5篇
导师带徒徒弟学结模板基础版5篇Tutor's Apprentice learning conclusion template Basic Edition汇报人：JinTai College导师带徒徒弟学结模板基础版5篇前言：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。
通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。
本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：导师带徒徒弟学结模板通用版2、篇章2：导师带徒徒弟学结样本3、篇章3：导师带徒徒弟学结范文4、篇章4：导师带徒徒弟学结样本实用版5、篇章5：导师带徒徒弟学结范文通用版篇章1:导师带徒徒弟学结模板通用版汤丹冶金公司为了培养青年一代员工做资源潜力，充分调动员工做工作积极性，全面提高员工整体素质，加快培养新一代品德优良，技术娴熟，技术突出的员工，实现良好岗位技能等人格品行做传承与发扬，特在20xx年8月举行师带徒工作做一个学习平台。
通过在1218片工工作学习做一年当中，片区相关领导根据我做特长，让我学习了电工专业，在学习期间，我做师傅非常有针对性做指出我工作中不足和加加强学习做地方耐心教导，以理论联系实践反复对我做电工知识加深巩固，让我对电工专业越来越喜欢，越喜欢爱学，在不断做学习和实践娄中一层层的破解了很多学习难题，让我成为一名优秀合格的电工技术人员一步步成第迈进。
在学习电工知识的同时，片区和师傅都认真的让我们学习国家法律、法规的相关知识，与此同时也认真学习的企业文化及职业道德，做到一个遵纪守法，热爱自己的公司企业，好学上进的合格公民。
“导师带徒”文本记录本
“导师带徒”文本记录本江苏省交通工程集团有限公司“导师带徒”活动记录本所在单位项目部（部门）指导老师徒弟记录时间20 年月至20 年月江苏省交通工程集团有限公司人力资源部团编印委-/师徒基本情况记录“导师带徒”授艺记录（师傅填写）授艺时间________ 年_月_日授艺内容授艺体会“导师带徒”授艺记录（徒弟填写）授艺时间________ 年_月_日授艺内容授艺体会季度评价表师傅对徒弟的评价年月日徒弟对师傅的评价年月日所在项目部（部门）团组织意见年月日项目部（部门）意见“导师带徒”合同书为了教育和引导广大青年员工立足岗位，敬业爱岗，熟练掌握各项业务技能和理论知识，帮助青年尽快成长成才，提高企业人才竞争力，特在全公司开展“导师带徒”活动。
为明确双方职责，经指导老师（导师）与员工（徒弟）___________________ 协商共同签订本合同，双方共同遵守。
一、双方职责（一）导师职责1、必须具有良好的职业道德和强烈的责任感，热心、真心传（经验）、帮（业务）、带（作风），明确自己所承担的责任。
2、导师要根据岗位需要和徒弟需求制定考核期内带徒目标和年度授艺计划，并保证计划落到实处。
3、从思想、工作、生活上关心、爱护和帮助徒弟，处处起到模范带头作用。
4、负责指导和解答徒弟工作中遇到的有关问题，及时发现和纠正存在的隐患。
5、与徒弟共同学习和运用新技术、新工艺，鼓励、支持徒弟的创新意识，正确对待徒弟的合理化建议。
6、认真填写“导师带徒”授艺记录，期满及时对徒弟的德能勤绩进行全面总结，为徒弟转正定级提供第一手材料。
（二）徒弟职责1、遵守企业各项规章制度，安心本员工作，虚心学习，肯吃苦耐劳，关心团结同志。
2、在生活、工作中尊重、关心指导老师，服从导师的学习和授艺安排。
3、严格按有关技术规范和操作规程施工作业，虚心请教技术上的疑难问题，保证生产安全。
4、认真钻研新技术、新工艺，充分将理论知识与实际工作相结合。
5、认真填写“导师带徒”学习体会，期满及时书面自我总结。
导师带徒季度工作纪实
导师带徒季度工作纪实一、导师与徒弟简介导师：XXX，具有丰富的专业知识和实践经验，在本领域有多年的从业经验。
徒弟：XXX，新入职的员工，缺乏实际工作经验，但对工作充满热情和求知欲。
二、培训目标和计划本季度培训的目标是帮助徒弟熟悉公司的业务流程和文化，掌握基础知识和技能，提高其实际操作能力和解决问题的能力。
为此，我们制定了详细的培训计划，包括理论培训、实践操作和案例分析等内容。
三、实际培训内容和过程理论培训：导师对徒弟进行了系统的理论培训，包括公司文化、业务流程、产品知识等方面。
在培训过程中，导师注重与徒弟的互动，及时解答徒弟的疑问，确保徒弟能够充分理解和掌握所学内容。
实践操作：为了使徒弟更好地掌握实际操作技能，导师安排了丰富的实践操作机会。
在导师的指导下，徒弟逐步掌握了各项操作技能，并逐渐能够独立完成工作任务。
案例分析：导师通过分析实际案例，帮助徒弟深入了解工作中可能遇到的问题和解决方案。
通过案例分析，徒弟不仅学会了解决问题的方法，还增强了分析和判断能力。
四、徒弟的学习成果和进步经过本季度的培训，徒弟在学习成果和进步方面取得了显著成绩。
他已经能够熟练地掌握公司的业务流程和产品知识，并在实际工作中表现出色。
此外，徒弟的分析和判断能力也得到了提升，能够更好地应对工作中的问题。
五、存在的问题和改进措施虽然本季度培训取得了一定的成果，但仍存在一些问题需要改进。
例如，在某些实践操作环节中，导师对徒弟的指导不够细致，导致徒弟在操作中遇到了一些困难。
为了解决这个问题，导师需要加强对徒弟的指导，确保徒弟能够完全掌握操作技能。
六、总结评价和展望未来总体来说，本季度培训取得了一定的成果，但也存在一些不足之处。
在未来的培训中，我们将继续加强理论培训和实践操作的结合，提高培训效果。
同时，我们也将关注徒弟的个人发展需求，为其提供更加个性化的培训服务。
通过不断努力和完善，我们相信能够为公司培养出更多优秀的人才。
导师带徒手册月度培训计划
导师带徒手册月度培训计划第一章培训目标1.1 目标培训计划的目标是为了提升导师带徒的能力和导师团队的整体水平，使导师在带徒过程中更有针对性和有效性，提高徒弟的学习质量和效率，促进徒弟的全面发展和成长。
1.2 内容培训计划涉及导师带徒的理论知识、操作技能、行为规范等方面的内容，涵盖了带徒的基本要求、带徒的方法技巧、带徒的心得体会等各个方面。
第二章月度培训计划2.1 时间安排每月第一周进行一次集中培训，时间不少于4小时，由公司组织统一安排。
2.2 内容安排每月的培训内容分为理论讲解、案例分享、实践操作和心得交流四个部分，以确保培训的全面性和深度。
2.3 操作指南培训期间，导师们需要严格按照培训安排进行学习和参与讨论，保证培训效果的最大化。
第三章培训内容3.1 理论讲解每月培训的开始阶段，要先对导师带徒的理论知识进行讲解，包括带徒的基本原则、带徒的技巧方法、带徒的目标要求等内容。
3.2 案例分享在培训中，要邀请一些成功的导师分享自己的带徒案例，让其他导师从中学习借鉴，明白成功的经验和失败的教训。
3.3 实践操作在培训期间，要组织导师们进行实际操作，如模拟带徒、角色扮演等活动，让导师们在实践中感受带徒的乐趣和挑战，提升带徒的实际操作能力。
3.4 心得交流培训结束时，要进行心得交流环节，让每个导师分享自己的学习心得和体会，促进大家之间的相互学习和共同进步。
第四章培训评估4.1 评估对象每次培训结束后，要对导师的学习情况和培训效果进行评估，包括理论知识、实际操作和心得体会等方面的评价。
4.2 评估方式评估可以采用问卷调查、小组讨论、学习报告等多种方式，综合评价导师的学习情况和培训效果。
4.3 评估结果根据评估结果，可以及时调整和改进培训计划，确保培训效果的最大化，提高导师的带徒能力和团队的整体水平。
第五章培训总结5.1 总结内容每月的培训结束后，要进行培训总结，总结本次培训的收获和不足，提出下一次培训的改进意见和建议。
导师带徒活动手册
导师带徒活动手册单位名称：职业发展导师：技能指导导师：徒弟：手册使用说明1、本手册由技能指导导师负责保管，按时标准填写，导师指导、监督徒弟认真完成手册规定的各阶段工作任务。
2、本手册作为导师带徒活动的主要内业资料，是导师带徒活动各阶段考核的主要依据。
3、综合管理部留存导师带徒信息表〔手册第7页〕复印件，建立合同档案，统一进行管理。
4、徒弟的培训计划和学习内容按所在岗位职责要求制定，内容要具体、实用、目标要明确，以便于监督检查。
5、季度考核由公司导师带徒活动领导小组在规定时间内按要求组织实施。
导师带徒活动管理方法〔试行〕第一章总则第一条为进一步深化导师带徒活动，推进公司人才发展战略，发挥导师带徒在新职工职业生涯导航活动中的引领作用，激励新职工立足岗位，勤奋学习，全面发展，结合公司实际情况，特制定本方法。
第二条导师带徒活动是通过新职工和导师的互动式交流，结合公司人才发展战略，确立职工职业发展路径，开展职工职业生涯设计的重要内容，是公司培养青年人才的一项重要措施。
第二章组织机构第三条导师带徒活动领导小组是导师带徒活动的领导机构，公司综合管理部负责导师带徒活动的组织实施和对导师带徒活动的检查、催促和指导。
公司导师带徒活动领导小组：组长：党委书记、总经理副组长：纪委书记、工会主席、副总经理组员：相关部门负责人第三章活动对象第五条导师应满足以下条件：1、具有较高的政治觉悟，艰苦创业和敬业奉献精神强、职业操守好；2、具有娴熟的岗位技能和丰富的实践经验，工作业绩突出；3、具有帮带徒弟的意愿。
第六条职业发展导师一般由公司党委书记、总经理、副总经理担任。
第七条技能指导导师一般由徒弟任职部门负责人或分管领导担任。
第八条徒弟应满足以下条件：1、应届毕业新参加工作的学员；转岗一年的青年职工；对自身职业技能需进一步稳固提高的职工，均可参加导师带徒活动。
2、思想进步、遵章守纪、忠诚企业。
3、勤于学习、甘于奉献、善于创造。
第九条按照徒弟的类别，分层次建立徒弟信息库。
导师带徒稿
导师带徒稿第一篇：导师带徒稿尊敬的各位领导，老师：大家下午好！今天，我非常荣幸站在这里代表徒弟发言，首先感谢学校对我们青年教师无微不至的关怀与帮助，为我们提供了这样一个可以学习、提高、发展的平台。
我们由衷地感受到“在我们教育生涯刚刚起步的时候，就有人在注视着我们，关心着我们，搀扶着我们，我们是幸运的、是幸福的。
”在与师傅签下协议的那一刻，我的心情是激动的，这将是我们不断进取的巨大动力。
通钢二中的导师带徒活动，绝不是一个虚空的形式，一纸协议，它必将承载的是一份责任与一份自我体现。
在今后的学习过程中，我们应做到以下两点：一、教学中：虚心求教，锐意进取我们应多听课，多总结，多反思，有问题及时向师傅请教，认真学习构建高效课堂的宗旨和要领。
在向师傅学习专业技能的同时，要注重与自身特点相结合，学以致用，不断创新，尽快找到适合自身的富有特色的高效课堂教学方法。
同时，我们还要注重丰富自己的课余文化知识，武装头脑，时刻记住，要给学生一碗水，我们必须拥有一潭取之不尽用之不竭的源泉。
二、班主任管理工作：勤思钻研、迎难而上在班主任管理工作的学习过程中，我们要多观察，多思考，多感受，用心去体会班主任对每一名学生润物无声的关爱与教导，同时，我们还要利用自己的课余时间多下班级，走进学生的世界，与他们谈心，发现有问题的学生我们要及时与师傅沟通，共同寻求解决问题的方法，帮助那些有困难的学生。
真正成为孩子们的良师益友。
“学高为师，身正为范”，我们迫切期待在师傅的带领下，尽快成长为通钢二中的一名优秀的教师。
师傅们，有着深厚的理论功底，积累了丰富的教学经验，形成了鲜明的教学风格，而且在我们通钢二中善教者善导者比比皆是。
我们不仅要向我们的师傅学习，我们也要向所有的老师学习。
只有刻苦求索、不断完善才能报答学校及师傅们对我们的期待；只有教学相长，博采众长，未来我们才能在这三尺讲台上一展风采。
今天的导师带徒活动是一次真诚的合作，它是我们师徒共同进步的平台。
【精品】导师带徒申报材料
【关键字】精品导师带徒申报材料篇一：导师带徒申报材料导师带徒申报材料***是**厂的修理工段长，做为一名从事修理工作二十多年老修理工，他积累了非常丰富的修理经验和技术，特别是在装载机的修理方面，他是公司公认的修理尖子，由于企业的发展需要，这么多年来他一直在无私地把自己经验和技术传授给年轻的修理工们，在他的手下培养了很多修理方面的专业技术人才，而***就是其中之一。
***以前是一名球磨工，由于工作表现出色，头脑灵活，在XX年被领导安排进入修理工段，学习装载机的修理工作。
装载机修理是一项又累又脏的工作，技术性又强，学习起来困难重重，因此现在的年轻人都不愿意学习修理装载工，可是***服从领导安排，二话不说就投入到工作中，由于从来没有接触过修理方面的工作，刚开始学习的时候，他也感觉很多困难，作为一名经验丰富的老修理工，***及时了解了***的思想动态，跟他谈心，坚定他学习的信心，鼓励他知难而进，不懂没有关系，只要有肯学的心，就没有克服不了的困难。
针对***的修理根底差的情况，在从事从修的时候，他总是让***呆在自己身边，一板一眼，一个动作一个姿势，手把手地教他，在教学中，他不仅教他怎么样去修，还详详细细地给他讲解为什么要这样修，加深他的印象。
为了让***尽快成长起来，***还将自己多年收集的有关装载机修理的资料书籍借给***，让他在下班后回到家里学习。
作为学徒的***非常珍惜这样的学习机会，他明白这样的学习机会是领导的信任也是企业的需要，只要认真学习，努力工作才能报答企业的关怀。
作为一名合格的修理工，不仅要有扎实的修理技术，还要有高度的责任感和爱岗敬业的精神，在这一点，作为师傅的***一边指导技术，一边言传身教，以身做责，为自己的徒弟做出榜样，***刚开始学习修理时，有一次由于一时大意，在组装一台发动机时，到最后却发现多了一颗螺杆，找了半天，也没有发现这颗螺杆是什么地方的，当时他想那么多螺杆少装一颗没有什么关系吧，可是他却受到了师傅***的严厉批评，给他强调了问题的严重性：做为一台机器设备，任何一个组件都是有它不可替代的作用，如果关键部位少了一颗螺杆将来产生可怕的机械事故。
导师带徒自我评价报告
导师带徒自我评价报告导师：[姓名]徒弟：[姓名]我作为一个导师，负责指导和辅导徒弟在学术和职业发展方面，我对自己的表现进行了一次全面的自我评价。
本报告将总结我的优点和不足，并提出改进的建议。
首先，我认为我在带徒过程中的一个优点是积极与徒弟保持沟通和交流。
我非常注重与徒弟的互动和讨论，尊重他们的独立思考和观点，鼓励他们发表自己的意见。
我经常组织小组讨论和研讨会，以促进徒弟之间的合作和相互学习。
通过这种方式，我能够及时获得徒弟的反馈和建议，了解他们的学习进展和需求，及时做出调整和改进。
其次，我在指导徒弟进行学术研究方面也有一定的优势。
我有扎实的学术背景和丰富的研究经验，能够指导徒弟进行科学的研究设计和数据分析。
我善于帮助徒弟解决研究中的问题和困惑，提供专业的指导和建议。
我希望能够培养徒弟的科研能力和创新思维，使他们能够在学术界有所建树。
然而，我也意识到自己在带徒过程中还存在一些不足和问题。
首先，我有时会过于关注徒弟的学术表现，而忽视他们的综合能力和个人发展。
在指导徒弟的同时，我应该注重培养他们的自主学习能力、团队合作能力和领导才能。
其次，我在给予徒弟帮助和指导时，有时会给出一些过于简单和肤浅的答案，没有注重徒弟的思考和独立解决问题的能力。
在今后的工作中，我将注重培养徒弟的批判性思维和创新能力，鼓励他们勇于提出问题和独立思考。
另外，我还发现在帮助徒弟解决困难和挑战时，有时候我过于依赖给予建议和指导，而忽视了徒弟的情感需求和心理健康。
我应该关注徒弟的工作压力和困惑，倾听他们的心声，给予必要的鼓励和支持，帮助他们建立健康的心理和情感状态。
在改进方面，我计划采取以下措施来提高自己的导师能力。
首先，我将努力提升自己的教育和培训水平，不断学习和更新自己的知识和技能。
通过参加专业培训和学术研讨会，我将不断提高自己的学术水平和教学能力，为徒弟提供更好的指导和帮助。
其次，我将注重个案研究和个体差异，根据徒弟的实际情况制定个性化的培养计划。
导师带徒教学内容
导师带徒教学内容在导师带徒教学中，导师需要传授给徒弟的知识和技能是非常丰富和多样的。
下面将介绍一些常见的导师带徒教学内容。
1. 基础理论知识：导师会给徒弟讲解相关的基础理论知识，帮助徒弟建立起正确的知识体系。
这些知识可能涉及到各个领域，比如数学、物理、化学等。
导师会通过讲解、示范和练习等方式，帮助徒弟理解和掌握这些基础理论知识。
2. 实践操作技能：导师会教授徒弟实践操作技能，使其能够熟练地进行相关操作。
例如，在医学领域，导师会教授徒弟进行手术操作的技巧；在机械制造领域，导师会教授徒弟使用各种机械设备的方法。
通过反复的练习和指导，徒弟可以逐渐掌握这些实践操作技能。
3. 解决问题的能力：导师会培养徒弟解决问题的能力。
在学习和工作中，遇到问题是常有的事情，导师会引导徒弟学会分析问题的根本原因，寻找解决问题的方法和策略。
通过实践和经验的积累，徒弟可以逐渐提高解决问题的能力。
4. 创新思维和创新能力：导师会培养徒弟的创新思维和创新能力。
创新是推动社会进步和发展的重要力量，导师会引导徒弟学会思考和提出新的想法，并帮助其将这些想法付诸实践。
通过不断的锻炼和实践，徒弟可以培养出创新思维和创新能力。
5. 团队合作能力：导师会培养徒弟的团队合作能力。
在现代社会中，团队合作是非常重要的，导师会帮助徒弟学会与他人合作，共同完成任务。
导师会组织一些团队活动，让徒弟锻炼团队合作的能力，并培养出良好的团队合作意识。
6. 职业道德和职业素养：导师会培养徒弟的职业道德和职业素养。
在学术和职业生涯中，遵守职业道德和具备良好的职业素养是非常重要的。
导师会教导徒弟遵守学术规范和职业规范，培养出良好的职业道德和职业素养。
7. 学术写作和演讲技巧：导师会教授徒弟学术写作和演讲技巧。
在学术领域中，学术写作和演讲是非常重要的能力，导师会指导徒弟学会撰写学术论文和进行学术演讲的技巧。
通过反复的练习和指导，徒弟可以提高学术写作和演讲的能力。
8. 自我学习和终身学习能力：导师会培养徒弟的自我学习和终身学习能力。
导师带徒月度考核评价表
2、根据合理化建议评比情况得分;
3、根据月度新闻稿件统计情况得分.
1、分值6分,项目被公司立项得满分,未被立项得2分，未申报项目的不得分。
2、分值6分，建议被公司采用得满分,未被采用得2分，未上报建议不得分；
3、分值6分,经公司内部采用得2分,上级单位采用得4分，无投稿或未被采用不得分。；
3、分值4分，次数不够,少一次扣2分；
4、分值3分,无月度学习、工作小结扣3分。
25分
2
工作纪律及态度
1、按照6S职业行为规范标准、班前礼仪规范等相关规定严格要求自己;
2、按时上下班,每月出勤不低于22个班;
3、有强烈的工作责任心，能按时完成领导交办的各项工作任务;
4、岗位作业卡考核情况。
1、查看生活后勤工作违规员工记录，向所在部门、单位（区队）领导询问了解；
3、分值6分，每出现一次“三违”或事，在考试或活动中受到奖励的得满分，未拿到名次的得3分,未参加任何活动不得分。
32分
4
创新成果认定
1、积极参加小改小革活动；
2、积极参加公司合理化建议申报工作;
3、积极在公司及以上各类媒体刊发新闻及技术论文等有效稿件.
1、认真本月公司下发的文件精神、工作安排等，有学习笔记；
2、有月度培训（学习）计划，并能按照计划完成业务知识及岗位技能的学习与实践；
3、查看到培训或学习登记记录；
4、查看月度工作小结。
1、分值10分，少参加一次学习扣2分，学习笔记字数不够扣2分;
2、分值8分，无月度培训（学习)计划扣4分，无学习笔记扣4分；
25分
3
工作实践情况
1、积极参与本部门、单位领导所安排的急、难、险重工作任务
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
附件
大港油田公司导师带徒
写实簿
单位：
师傅：
徒弟：
大港油田公司人事处（党委组织部）、团委印制
注意事项
1．本手册为青工参加“导师带徒”活动的写实记录，应妥善保管，以备查存。
2．本手册须由结对师徒和相关部门如实填写，由所属单位导师带徒活动负责部门保存。
- 1 -
导师带徒合同
为进一步提升油田青工队伍整体素质，调动广大青工学技能、练本领的积极性、主动性，培养一支具有良好职业道德、顽强工作作风，高超技能本领的青年人才队伍，按照《关于进一步深化青工导师带徒工作的指导意见》的有关规定，特制定本合同。
一、合同签约方
导师：
徒弟：
二、合同期限
自年月日至年月日。
三、师徒职责
（一）导师职责
1．帮助引导徒弟养成忠诚企业、热爱岗位、勤奋务实、团结协作的工作态度，树立良好的职业道德。
2．以身作则，率先垂范，引导徒弟自觉弘扬大庆精神、铁人精神，传承大庆优良传统作风。
3．结合专业（工种）发展实际和徒弟现有业务水平，制定清晰明确的培养目标和切实具体的培养计划，并付诸实施。
4．坚持对徒弟思想、技能、作风、品德等进行定期考核，对徒弟的表现有考核评价权和奖惩建议权，并如实填写《大港油田公司导师带徒写实簿》。
（二）徒弟职责
1．尊重导师，虚心求教，主动配合导师完成培养计划，积极完成导师指定的学习、工作等各项任务，及时向导师汇报自己的学习和思想情况。
2．刻苦学习理论知识，切实加强实践锻炼，在导师指导帮助下，主动承担生产任务，积极参加各种技能比武竞赛，努力提高自身综合素质。
3．认真学习导师良好的职业道德、优良传统和作风，自觉遵守各项规章制度，如实填写《大港油田公司导师带徒写实簿》。
四、师徒关系自合同签订之日起正式确认。
师徒双方愿意按照《关于进一步深化青工导师带徒工作的指导意见》所规定的程序，严格履行自身职责，努力完成导师带徒工作目标。
五、合同履行过程中，因工作变动，导致合同无法履行的，应做好合同移交工作。
六、本合同自签订之日起生效，至合同期满之日止。
导师（签字）：年月日
徒弟（签字）：年月日
二级单位人事科、团委（签章）：
年月日
（本合同一式四份，所属单位人事劳资部门、基层单位以及师徒各执一份）
导师带徒信息表
导师带徒培养计划表
导师带徒期满鉴定表。