五年级英语上册主要知识点
五年级英语上册知识点总结

五年级英语上册知识点总结he/she/it+is。
we/you/they+are。
例如:I am a student。
Heis a teacher。
They are friends.4、字母y在单词中的发音规则,双音节或多音节词末发[i],单音节词末发[ai]。
5、介绍他人的职业或爱好,例如:Mr。
Jones is our art teacher。
Wu Yifan is hard-working。
Robin can speak Chineseand English.6、表示能力的动词make,例如:He makes me finish my homework.7、询问他人的年龄,例如:Is he young。
Yes。
he is。
No。
he isn't.8、表示有用或愿意帮忙的形容词,例如:helpful。
kind。
polite。
9、表示要求严格或严厉的形容词,例如:strict。
10、表示羞怯或怕生的形容词,例如:shy。
11、表示聪明或工作努力的形容词,例如:clever。
hard-working。
12、表示语言或学科的名词,例如:English。
maths。
science。
Chinese。
13、表示机器人的名词,例如:robot。
14、表示有趣或滑稽的形容词,例如:funny。
15、表示老的或年纪大的形容词,例如:old。
16、表示年轻或岁数不大的形容词,例如:young。
17、表示音乐或美术的名词,例如:music。
art。
18、表示有时或间或的副词,例如:sometimes。
19、表示家庭或聚会的名词,例如:family。
party。
20、表示晴朗或有风的形容词,例如:sunny。
windy。
1.人称代词和be动词的用法:记忆口诀:我用am,你用are,他、她、它用is,复数用are。
例如:He is tall and thin。
他高瘦。
2.Ms。
Miss、Mr。
Mrs.的用法区别:Ms.(缩写)用于女性的姓氏或姓名前,不表明婚姻状况,表示女士;Miss用于未婚女性的姓氏或姓名前,表示小姐、女士;Mr.用于男性的姓氏或姓名前,表示先生;Mrs.用于已婚女性的姓氏或姓名前,表示太太或夫人。
五年级英语上册知识点总结大全

五年级上册英语知识点总结第一单元:1、以字母y结尾的名词变复数,如果字母y的前面是元音(a, e , i, o, u),就在y 后面直接加s。
如:boy—boys. 如果字母y前面是辅音,则把y变为i, 再加es. 如:lady—ladies city—cities story--stories.2、动词的第三人称单数:(所谓第三人称单数,就是指既不是你也不是我的另外一个人,可以是具体的人名,他,她,或它,也可以是称呼类,如my mother, my friend等。
当一个句子中的人物是第三人称单数,并且这个句子又是一般现在时态时,该句子中的动词要使用第三人称单数形式。
)have—has like—likes do—does go—goes watch--watches3、词语变化:fun(形容词形式)――funny funny(名词形式)――fun know(同音词)――no he(宾格形式)---him 反义词:tall—short long—short young—old new—old strong—thin fat—thinkind—strict active—quiet4、be like与do like: 在本单元中,What’s …like?的句型是主句型,这里的like 是“像…一样”的意思. What’s …like?是问某某长得什么样子,同学们千万别和like 的另一个意思“喜欢”相混了。
它的答语一般用:He/She/ It is…(后面跟描写人的外貌特征的词语),如:What’s your father like?你爸爸长得什么样子?。
而在do like的句子中,like的意思才是“喜欢”的意思。
如:What does your father like? 你爸爸喜欢什么?第二单元:1、当询问别人喜欢哪些课程时,classes应当用复数形式,因为别人喜欢的课程可能不止一门。
What classes do you like? 你喜欢哪门课程?2、表示星期几的七个单词,开头第一个字母都要大写。
小学五年级上册英语知识点

小学五年级上册英语知识点一、词汇与拼写1. 掌握基本的英语单词和常用表达2. 熟悉常用的英语词汇和拼写规则3. 学会利用英语词汇构建简单的句子二、语法知识1. 名词:掌握名词的单复数形式及其用法,如可数名词与不可数名词的区别2. 代词:了解人称代词与物主代词的使用方法,如I, he, she, it, my, your等3. 动词:掌握常见动词的基本形式和过去式,如go-went, eat-ate等4. 形容词和副词:学会形容事物特征和表示程度的词语,如happy, sad, fast等5. 冠词:了解冠词a和an的使用规则,如a book, an apple等6. 介词:熟悉常见的介词及其用法,如in, on, at等7. 时态:掌握一般现在时和一般过去时的基本用法,如I play, He played等8. 疑问句和否定句:了解一般疑问句和否定句的构成,如Do you like? No, I don't等三、听力技巧1. 听懂简单的英语对话和指令2. 学会通过听力材料获取基本的信息和理解意思3. 提高听辨英语音标和各种语音的能力四、口语表达1. 提高口语表达的流利度和准确度2. 学会用简单的句子进行日常生活对话3. 表达自己的感受、意见和需求五、阅读理解1. 阅读简短的英语文章,了解文章基本内容2. 掌握提取关键信息的能力,如答案所在的句子或段落3. 学会利用已知信息推断文章中未知的内容六、写作技巧1. 能够书写简单的英文句子和段落2. 学会运用所学词汇和语法知识进行简单的组织与表达3. 提高书写规范性和准确性,注意基本的拼写和标点符号使用小学五年级上册英语知识点总结完毕。
以上内容主要涵盖了词汇与拼写、语法知识、听力技巧、口语表达、阅读理解和写作技巧等方面的内容。
通过学习这些知识点,学生们能够提高英语听说读写的能力,为今后的学习打下坚实的基础。
希望大家能够在学习过程中不断积累,勇于表达,逐渐提升自己的英语水平。
五年级上册英语知识点总结

五年级上册英语知识点总结一、词汇与短语1. 学校相关词汇- classroom 教室- library 图书馆- teacher 老师- student 学生- homework 家庭作业- lesson 课- break 课间休息- subject 学科2. 家庭与日常生活- family 家庭- parent 父母- sibling 兄弟姐妹- meal 餐- breakfast 早餐- lunch 午餐- dinner 晚餐- routine 日常3. 动物与自然- animal 动物- bird 鸟- fish 鱼- mammal 哺乳动物- reptile 爬行动物 - insect 昆虫- forest 森林- river 河流4. 食物与饮料- fruit 水果- vegetable 蔬菜- meat 肉类- snack 小吃- dessert 甜点- beverage 饮料- water 水- milk 牛奶5. 交通与旅行- car 汽车- bus 公共汽车- train 火车- plane 飞机- travel 旅行- destination 目的地 - map 地图- hotel 酒店6. 职业与工作- job 工作- doctor 医生- nurse 护士- teacher 老师- engineer 工程师- farmer 农民- worker 工人二、语法1. 一般现在时- 描述习惯性动作或状态- 例句:I usually get up at 6:30.2. 一般过去时- 描述过去发生的动作或状态- 例句:We visited the museum last Saturday.3. 一般将来时- 描述将来的动作或计划- 例句:They will go on a trip next month.4. 现在进行时- 描述正在进行的动作- 例句:She is reading a book right now.5. 可数名词与不可数名词- 可数名词:可以用数字计数的名词,如 apples, books- 不可数名词:不能用数字计数的名词,如水 water, information6. 代词- 主格代词:I, you, he, she, it, we, they- 宾格代词:me, you, him, her, it, us, them- 形容词性物主代词:my, your, his, her, its, our, their - 名词性物主代词:mine, yours, his, hers, its, ours,theirs7. 形容词与副词- 形容词:描述事物的特征或性质,如 big, small, happy- 副词:描述动作的方式、地点、时间等,如 quickly, happily, here8. 情态动词- can, could, may, might, must, should, will, would三、句型结构1. 简单句- 基本句型:主语 + 谓语 + 宾语- 例句:The cat sleeps on the mat.2. 并列句- 使用并列连词连接两个或多个简单句- 例句:I like apples, but I don't like oranges.3. 复合句- 包含主句和从句的句子- 例句:When it rains, I usually take an umbrella.4. 问句- 使用疑问词提问- 例句:What time is it? / Where are you going?四、阅读理解与写作技巧1. 阅读理解- 学习通过上下文推断生词的意思- 练习总结文章的主旨大意- 练习寻找文章中的细节信息2. 写作技巧- 学习如何写日记、信件和简短的故事- 练习使用恰当的时态描述不同的事件- 练习组织段落,使用主题句和支持句五、听力与口语1. 听力- 练习听懂日常对话和简短的叙述- 学习如何从听力材料中提取关键信息2. 口语- 练习日常交流,如自我介绍、购物、问路 - 学习如何使用正确的语音和语调- 练习参与小组讨论和角色扮演六、文化知识1. 了解英语国家的节日和习俗2. 学习英语国家的历史和。
五年级上册英语知识点归纳

五年级上册英语知识点归纳一、单词拼写与发音1. 名词单数变复数规则:一般在名词后面加s,如book-books;以s, x, ch, sh结尾的名词加es,如bus-buses;以辅音字母+y结尾的名词,将y变为i,再加es,如baby-babies。
2. 动词过去式变化规则:一般在动词后加ed,如play-played;以e结尾的动词加d,如like-liked;以辅音字母+y结尾的动词,将y变为i,再加ed,如study-studied。
3. 短元音与长元音区别:短元音发音较短促,如cat;长元音发音较长,如plate。
4. 辅音字母的发音:比较重要的有th,ch,sh,zh,ng等,需要重点掌握。
二、基础语法知识1. 句子结构:英语句子的基本结构是主语+谓语+宾语,但也存在其他结构,如倒装句、感叹句等。
2. 时态的运用:一般现在时(一般陈述句、一般疑问句、肯定回答、否定回答)、一般过去时(一般陈述句、一般疑问句、肯定回答、否定回答)等需掌握。
3. 形容词与副词的比较级与最高级:比较级以-er结尾,如taller;最高级以-est结尾,如tallest。
4. 代词的使用:人称代词(I, you, he, she, it, we, they)、物主代词(my, your, his, her, its, our, their)等要掌握运用。
三、常用词组与句型1. 问候与交流用语:常见的问候用语有Hello, Hi, How are you?等;交流用语如What's your name? How old are you?等。
2. 数字与时间表达:掌握基本数字的读写及时间的表达方式,如one, two, three等;时间的表达方式,如What time is it? It's 8 o'clock等。
3. 表示喜欢与不喜欢的句型:I like...,I don't like...等。
五年级上册英语课本知识点总结

五年级上册英语课本知识点总结第一单元单元课题:What’s he like主要内容:(1)三会单词(听说读)know, our, Ms, will, sometimes, robot, him, speak, finish(2)四会单词(听说读写)old, young, funny, kind, strict, polite, hard-working, helpful, clever, shy(3)四会句型①——Is He/ she…——Yes, he/ she is. ——No, he/ she isn’t.②——What’s he / she like——He’s/ She’s…(4)重点语法点①动词的第三人称单数。
②以系动词is开头的一般疑问句:——Is he/ she…——Yes, he/ she is. ——No, he/ she isn’t.eg. ——Is he funny.——Yes, he is.③特殊疑问词what引导的特殊疑问句,询问他人的外貌和个性:——What’s he/ she like——He’s/ She’s…第二单元单元课题:My week主要内容:(1)三会单词(听说读)cooking, often, park, tired, sport, should, every, day, schedule (2)三会短语play sports(3)四会单词(听说读写)Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday,Sunday, weekend, wash, watch, do, read, play(4)四会短语wash my cloths, watch TV, do homework, read books, play football(5)四会句型——What do you have on…——I have…——Do you often …——Yes, I do./ No, I don’t.(6)重点语法点①in, on, at后面跟表示时间的词语时,表示某年、某月或某时间段,用in;表示在某日、在星期几时用on;表示在几点几分用at。
五年级上册英语重要知识点

五年级上册英语重要知识点
以下是五年级上册英语的一些重要知识点:
1. 词汇:掌握课本中出现的常用词汇,包括名词、动词、形容词等,能够正确拼写和运用这些词汇进行简单的英语表达。
2. 语法:掌握简单句的基本结构,了解主语、谓语、宾语等基本句法概念,学习使用系动词和行为动词,掌握形容词和副词的用法,理解现在进行时和一般现在时的概念。
3. 听、说、读、写:通过听力练习和课堂上的口语交流,提高学生的听力和口语表达能力。
阅读理解方面,要能够正确理解课本中的阅读材料,回答与文章相关的问题。
写作方面,能够写一些简单的英语短文或日记,正确使用标点符号和大小写字母。
4. 语音:掌握基本的英语语音规则,包括发音、重音、连读、语调等,能够正确地朗读英语句子和段落。
5. 日常用语:掌握一些常用的英语日常用语,包括问候、道别、感谢、道歉等社交场合的用语,能够在实际生活中运用这些用语进行交流。
6. 文化知识:了解一些基本的英语国家文化知识,包括传统节日、风俗习惯等,有助于更好地理解和运用英语语言。
希望这些信息对您有所帮助。
外研社英语起点五年级上册知识点精华归纳

外研社英语起点五年级上册知识点精华归纳外研社三起点五年级英语上册知识点归纳一、重点短语:1、come back回来Module 1come back from+某地从某地回来2、look at sb/stn看某人/某物3、wait for sb4、hurry up等候某人赶快给某人打电5、phone sb=call sb二、重点句型:1、--Did you come back yesterday--No,we came back last Sunday.2、Let’sbuy some.(Let’s+动词原形让我们做······去吧。
)三、重点语法:一般过去时一般过去时(动词+ed)动词过去式(动词+ed)规则:1)、间接加-ed2)、去e加-ed3)、变y为i加-ed4)、双写加-ed5)、不划定规矩变革普通曩昔时句型布局:比方:looked,played比方:moved比方:carry-carried比方:planned比方:run-ran,swim-swam一定句:主语+动词曩昔式.否认句:主语+didn’t(did not)+动词真相.普通疑问句:Did+主语+动词真相Yes,主语+did./No,主语+ didn’t.Module 21、重点单词、短语:1、buy some fruit买一些生果2、make a shopping list制定一个购物清单3、also也,放句中。
too也,放句末4、half a kilo半公斤5、a lot of=lots of许多接可数名词复数或不可数名词二、重点句型:1、--What did you buy--I bought some apples.2、--How many bananas did you buy--We didn’t buy any bananas.注:How many +可数名词复数+普通疑问句?3、--How much cheese did you buy--Half a kilo.注:How much +不可数名词+一般疑问句?回答用half a kilo /数词+kilo(s) /数词+bottle(s)三、重点语法:特殊疑问句1.特殊疑问句构成:非凡疑问词+普通疑问句?回答时,根据具体情况回答。
五年级英语上册知识点归纳

五年级英语上册知识点归纳一、单词1. 重点单词:表示颜色的单词:red, blue, yellow, green, white, black表示形状的单词:circle, square, triangle, rectangle, oval, star表示数字的单词:one, two, three, four, five, six, seven,eight,nine,ten 表示星期的单词:Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday2. 拓展单词:表示月份的单词:January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December表示季节的单词:spring, summer, autumn, winter表示时间的单词:morning,afternoon,evening,night二、语法1. 名词:五年级开始学习名词的单复数形式,例如:book(单数),books(复数)。
同时,要注意特殊形式的名词复数,例如:foot(单数),feet(复数)。
2. 动词:学习动词的一般现在时,了解动词的第三人称单数形式,例如:go(原形),goes(第三人称单数形式)。
3. 形容词:学习形容词的比较级形式,例如:big(原级),bigger(比较级)。
三、句子1. 问候句型:学习用Hello/Hi打招呼,并回答。
同时,学习用How are you?询问别人的健康状况。
2. 介绍句型:学习用This is…介绍某人或某物。
3. 告别句型:学习用Goodbye/See you later道别。
4. 请求许可句型:学习用Can I…?请求许可。
5. 表达感谢和道歉的句型:学习用Thank you./Sorry.表达感谢和道歉。
五年级英语上册单元知识点重点归纳

五年级英语上册知识点Unit1 What he like?重点单词(能听,说,读,写的单词)old年老的young年轻的funny 滑稽的kind和蔼的strict严格的polite 礼貌的helpful乐于助人的shy害羞的hard-working勤奋的clever聪明的shy 害羞的sometimes有时will 将要know 知道robot 机器人finish 完成she’s =she is 她是he‵s=he is 他是who‵s=who is谁是what’s =what is 什么是Mr.先生Miss 小姐Ms女士语音(能分辨清Yy 的发音)发音y /i/ baby宝宝happy开心的candy糖果windy刮风的sunny晴朗的sorry 对不起/ai/ shy sky try fly cry my/j/ yellow yo-yo yes young yard重点句型:(深黑色字体的要求会听,说,读,写)1、A: Ms Wang will be our new Chinese teacher.王女士使我们新语文老师A: What’s she like?她怎么样?B: She’s very kind? 她很和蔼A: Is she strict? 她严格吗?B:Yes,sometimes. 是的,有时候.2、A: Do you know Mr Young?你认识杨先生吗?B: No,I don’t (否定回答)不,不认识。
Yes,I do(肯定回答)是的,我认识。
3、A: Who is your math teacher? 谁是你的数学老师?B: Mr Li李先生。
4、A: Is she strict? 她严格吗?B: Yes,she is.(肯定回答)是的,她严格。
No,she is not.(否定回答),不严格。
6.He is very helpful at home. 他在家很能干。
五年级上册英语第五单元笔记

五年级上册英语第五单元笔记
以下是五年级上册英语第五单元的笔记,涵盖了主要的知识点和学习内容:
1. 词汇:
介绍了一些与职业相关的词汇,如:doctor、nurse、teacher、policeman、policewoman、fireman、driver等。
还有一些与工作场所相关的词汇,如:hospital、school、police station、fire station等。
2. 句型:
询问和回答关于职业的问题,如:“What do you do?”“What do they do?”等。
用“He’s a …”和“She’s a …”来描述人的职业。
3. 语法:
学习了第三人称单数形式的动词变化,如“He works hard”和“She teaches English”。
了解了一些常见的动词短语,如“work in a hospital”、“teach in a school”等。
4. 学习方法:
通过观察图片和听录音,理解词汇和句子的意义。
通过模仿和练习,掌握正确的发音和语调。
通过与同学合作,进行角色扮演和对话练习,提高口语表达能力。
5. 文化知识:
了解了一些西方国家的常见职业和工作场所,如医生、护士、教师、警察、消防员等。
了解了一些与职业相关的文化背景和常识,如不同国家的医疗和教育体系等。
通过学习这个单元,学生可以掌握一些与职业相关的词汇和句型,了解第三人称单数形式的动词变化和常见的动词短语,提高口语表达能力,并了解一些与职业相关的文化背景和常识。
五年级英语上册知识点归纳

五年级英语上册知识点归纳Unit1MyNewTeachers一、重点词汇old年老的funny滑稽可笑的四会:tall高的kind和蔼的、亲切的young年轻的strict严格的外貌特征性格特点short矮的smart聪明的、巧妙地thin瘦的active积极的、活泼的strong强壮的quiet安静的、文静的who’s=whois谁是what’s=whatis是什么lady女士Mr.先生like像、喜欢其他:very非常but但是三会somuch很、非常principal校长universitystudent大学生he’s=heis他是she’s=sheis她fun有趣,逗笑二、重点句子〔1〕询问人-----Who’syourmathteacher?-----MissZhao.你们的数学教师是谁。
是赵教师。
-----Who’sthatwoman?-----Sheismymother.那个妇女是谁?她是我妈妈。
(2)询问人的外貌特征-----What’shelike?-----He’stallandstrong.他长什么样子?他很高很强健。
-----Issheveryold?-----No,sheisveryyoung.她很老吗?不,她很年轻。
-----Isheveryshort?-----No,sheisn’t.Sheisverytall.她很矮吗?不,她很高。
(3)询问人的性格特点-----Issheveryquiet?-----No,sheisn’t.She’sveryactive.她很文静吗?不,她很活泼。
-----Issheverystrict?-----Yes,sheis.Butsheisverykind.她很严厉吗?是的。
但是她很和蔼。
3、pronunciation字母组合:eapeachteaseatjeans eebeefsheepqueensleepblblueblackblockblow brbreadbrownlibrarybreak Asheepeatsbeefanddrinksgreentea. Eatyourmeatandyourpeach.Ablackbirdeatsblackbread.Unit2Mydaysoftheweek一、重点词语四会词汇Monday(Mon.)星期一Chinese〔语文〕Tuesday(Tue.)星期二math〔数学〕Wednesday(Wed.星)期三subjectEnglish〔英语〕weekThursday(Thu.)星期四(科目)art〔美术〕Friday(Fri.)星期五music〔音乐〕Saturday(Sat.星)期六P.E.〔体育〕Sunday(Sun.星)期日science〔自然科学〕dohomework做家庭作业d ohousework做家务事watchTV看电视readbooks读书playping-pong打乒乓球onSaturday在星期六playcomputergames玩电脑游戏Whatabout⋯?⋯怎么样?day天have有;吃too也;太on在⋯时候二、四会句型1.本单单元重点学习怎样问星期及怎样答复。
五年级英语上册一、二、三单元知识点总结

五年级英语上册一、二、三单元知识点总结一单元知识点一、主要单词:do morning exercises晨练,做早操eat breakfast吃早饭have English class 上英语课play sports 进行体育活动eat dinner吃晚饭eat lunch 吃午饭go shopping购物,买东西play the piano 弹钢琴二、主要句子:When do you eat dinner? 你什么时候吃晚饭?I eat dinner at 7:00 in the evening. 我晚上七点吃晚饭。
When do you get up? 你什么时候起床?I usually get up at 12:00 at noon 我通常在中午12点起床。
What do you do on the weekend? 你在周末干什么?Usually I watch TV and go shopping. 我通常看电视和购物。
Sometimes I visit my grandparents 有时候我去看望我的外祖父母。
I often play football. 我经常踢足球。
Sometimes I go hiking 有时候我去远足。
三、同义词eat breakfast—have breakfast eat lunch—have lunch eat dinner—have dinner play sports—do sports usually—often复数形式:policeman—policemen policewoman—policewomen现在分词:tell—telling三单:say—says同义句:What do you do ? ---What are you?你是干什么的?四、表示频度的副词:always 总是,一直usually 通常,常常often 经常sometimes 有时候六、介词后跟表示时间的词语时,表示在某年、某月、某个季节,某个时候(在上午,在下午,在晚上)用in;表示在某一天,在星期几用on,在具体的几点几分用at。
人教版五年级上册英语知识点重点难点考点汇总

五年级上册英语知识点重点难点考点汇总第一单元:What's he like?1. 重点知识点-词汇:掌握描述人物外貌和性格特征的单词,如old(年老的)、young(年轻的)、funny(滑稽的;可笑的)、kind(和蔼的;亲切的)、strict(严格的)、polite(有礼貌的)、hard - working(工作努力的)、helpful(有用的;愿意帮忙的)、clever(聪明的)、shy(羞怯的;腼腆的)等,以及相关的人物称呼,如grandfather (爷爷;外公)、grandmother(奶奶;外婆)、father(父亲)、mother(母亲)、uncle(叔叔;伯伯;舅舅等)、aunt(姑姑;阿姨;婶婶等)、teacher(教师)等。
-句型:能用“What's he/she like?”询问人物的性格或外貌特征,并回答“He/She is...”。
例如:“What's your English teacher like?”“She is kind and funny.”能用“Is he/she...?”进行一般疑问句询问,并回答“Yes, he/she is. / No, he/she isn't.”-发音:学习字母y 在单词中的发音,在单词末尾发[ai](如my、fly)或[i](如baby、happy)。
2. 难点-区分外貌和性格特征描述的单词,部分单词可能同时涉及两者,在具体语境中准确运用。
-对be like 和look like 的区别理解,be like 更侧重于性格,look like 侧重于外貌,但在实际使用中容易混淆。
3. 考点-单词拼写和词义考查,如根据描述写单词、选择正确单词描述人物。
-句型的运用,包括根据情景补全对话、问答人物特征。
-字母y 发音的判断,如判断单词中字母y 的发音类别。
第二单元:My week1. 重点知识点-词汇:掌握星期相关词汇,如Monday(星期一)、Tuesday(星期二)、Wednesday(星期三)、Thursday(星期四)、Friday(星期五)、Saturday(星期六)、Sunday(星期日),以及课程和日常活动词汇,如Chinese(语文)、English(英语)、maths(数学)、science(科学)、music(音乐)、PE(体育)、art(美术)、wash my clothes(洗衣服)、watch TV(看电视)、do homework(做作业)、read books (读书)等。
五年级英语上册第一单元知识点

五年级英语上册第一单元知识点一、单词拼写•study (v. 学习)•school (n. 学校)•pencil (n. 铅笔)•ruler (n. 尺子)•book (n. 书)•bag (n. 书包)•pen (n. 钢笔)•pencil case (n. 铅笔盒)•eraser (n. 橡皮擦)•sharpener (n. 卷笔刀)•English (n. 英语)二、短语表达•go to school (去上学)•in the school (在学校里)•study English (学习英语)•open the book (打开书本)•close the book (关闭书本)•write in the notebook (在笔记本上写)•draw a picture (画一幅画)•read a story (读一篇故事)•listen to the teacher (听老师讲话)•ask a question (提问)•answer the question (回答问题)三、句型构造1.What do you study at school?(你在学校学什么?)–I study English.(我在学校学英语。
)2.What do you have?(你有什么?)–I have a pencil case.(我有一个铅笔盒。
)3.What do you do at school?(你在学校做什么?)–I study, read, and write.(我学习,阅读和写作。
)4.Can you ask questions?(你会提问吗?)–Yes, I can ask questions.(是的,我会提问。
)5.What do we need?(我们需要什么?)–We need pencils, rulers, and erasers.(我们需要铅笔,尺子和橡皮擦。
)四、对话演练A: What do you study at school?(你在学校学什么?)B: I study English.(我在学校学英语。
五年级上册英语单元考点

五年级上册英语单元考点五年级上册英语通常涵盖一系列的单元和主题,每个单元都有其特定的考点和重点。
以下是可能包含在五年级上册英语课程中的一些单元考点:Unit 1: Greetings and Introductions问候语和介绍:学生需要学会用英语进行基本的问候和自我介绍。
Unit 2: Numbers and Counting数字和计数:学生需要掌握基本的数字和计数,包括数字的读法和书写。
Unit 3: School Life学校生活:学生学习有关学校、教室、课程等方面的词汇和表达方式。
Unit 4: My Family and Friends我的家庭和朋友:学生学习家庭成员、朋友以及相关的描述性词汇。
Unit 5: Daily Routines日常生活:学生学会描述每天的日常活动和常见动词的用法。
Unit 6: Food and Healthy Habits食物和健康习惯:学生学会有关食物、饮食和健康方面的词汇和表达。
Unit 7: Hobbies and Leisure Activities爱好和休闲活动:学生学习描述自己的爱好和参与休闲活动时的表达方式。
Unit 8: Weather and Seasons天气和季节:学生学习有关天气和季节的词汇,以及描述天气状况的表达。
Unit 9: Holidays and Celebrations节日和庆典:学生学习有关不同节日和庆典的词汇和文化知识。
Unit 10: Travel and Transportation旅行和交通工具:学生学会描述旅行和不同交通工具的词汇和表达方式。
这些单元考点可能包括词汇、语法、听力、口语和阅读等方面。
具体的考点和要求可能会因学校、地区和教材的不同而有所变化。
建议学生在学习每个单元时重点关注相关的语言技能和知识点,并进行适当的练习和巩固。
小学英语五年级上册知识点(集锦22篇)

小学英语五年级上册知识点(集锦22篇)小学英语五年级上册知识点第1篇短语:1、what time 几点钟2、go to bed 上床睡觉late for school 上学迟到4、in the morning 在早上5、at half past seven 在七点半at+时间点在点half past+数字点半6、do exercise 做操do morning exercises 做早操7、in the playground 在操场上8、want to do 想要做某事9、play with sb 和某人玩句子:1、--What time is it now?--It’s half past--What time is it now?--It’s +时间点。
2、I don’t want to be late for school3、--What time do you get up?--I get up at half past4、--What time does your school start?--My school starts at nine o’clock in the5、She always wants to语法:一般现在时一般现在时:表示经常发生的动作或目前的状况。
第三人称单数做主语,动词词尾加“s”动词词尾加“s”规则:1)直接加2)以o、s、x、sh、ch结尾,加es3)“辅音字母+y结尾”,变y为i加es肯定句:Sb(三单)+动词s+其它。
否定句:Sb(三单)+doesn’t+动词原形+其它。
(句中加doesn’t,动词还原,其余不变)一般疑问句:Does+某人+动词原形+其它?(句首加does,动词还原,其余不变)Yes,sb No,sb doesn’其它人称做主语,动词用原形肯定句:Sb+动词+其它。
否定句:Sb+don’t+动词原形+其它。
(句中加don’t,其余不变) 一般疑问句:Do+某人+动词原形+其它?(句首加do,其余不变)Yes,sb No,sb don’小学英语五年级上册知识点第2篇一.单词:air-conditioner 空调curtain 窗帘trash bin 垃圾箱closet 壁橱;衣橱mirror 镜子end table 床头柜bedroom 卧室kitchen 厨房bathroom 卫生间living room 客厅;起居室in 在…里面on 在…上面接under 在…下面near 在旁边behind 在…后边over 在……上方in front of 在……前面clothes 衣服二.句子:this your bedroom? 这是你的卧室吗?------Yes, it 是的,它是。
五年级上册英语常用语法

五年级上册英语常用语法
以下是五年级上册英语中一些常用的语法知识点:
1. 现在进行时:表示正在进行的动作或存在的状态。
结构为“be动词+动词ing”。
例如,“I am playing football”。
2. 动词ing形式:动词的一种形式,表示进行中的动作。
在英语中,动词ing形式常作主语、宾语、表语等。
3. 形容词比较级:形容词的一种形式,表示比较关系。
一般在形容词后加“-er”。
例如,“taller”。
4. 序数词:表示顺序的数词。
在英语中,序数词在句子中作主语、宾语、表语等。
例如,“first”。
5. 冠词:用在名词前,帮助说明名词的含义。
在英语中,冠词分为不定冠词“a”和“an”和定冠词“the”。
6. 情态动词:表示能力、可能性、必要性等的动词。
在英语中,常见的情态动词有“can”、“may”、“must”等。
7. 陈述句:表示陈述事实或观点的句子。
在英语中,陈述句的语序一般为主语+谓语+宾语。
8. 祈使句:表示请求、命令、建议等的句子。
在英语中,祈使句的语序一般为动词原形+其他成分。
9. 疑问句:表示疑问或询问的句子。
在英语中,疑问句的语序一般为疑问词+助动词+主语+谓语+其他成分。
10. 感叹句:表示感叹或强调的句子。
在英语中,感叹句的语序一般为感叹词+陈述句。
以上是五年级上册英语中的一些常用语法知识点,通过学习和掌握这些知识点,可以更好地理解英语语言结构,提高英语应用能力。
五年级上册英语知识点总结

五年级上册英语知识点总结五年级上册英语知识点总结:一、单词与词组1. 数字:从1到100的数字的拼写和发音;2. 日期与时间:熟悉用英语表达年份、月份、星期、日期等;3. 家庭成员:学会用英语表达父亲、母亲、兄弟姐妹等的关系;4. 动物:学习一些常见动物的英文名称;5. 食物:学习一些常见食物的英文名称;6. 学校用品:学习一些学校用品的英文名称;7. 颜色:学习一些常见颜色的英文名称;8. 交通工具:学习一些常见交通工具的英文名称;9. 身体部位:学习一些身体部位的英文名称;10. 衣物:学习一些常见的衣物的英文名称;11. 蔬菜和水果:学习一些常见的蔬菜和水果的英文名称;12. 国家和国籍:学习一些国家和国籍的英文表达;13. 季节:学习一些季节的英文表达;14. 学校活动:学习一些学校活动的英文表达;15. 天气:学习一些天气的英文表达;16. 运动项目:学习一些运动项目的英文表达;17. 其他常用词汇:如问候语、介词、副词、形容词等。
二、语法知识1. 名词的单复数:掌握名词单复数的变化规则,以及部分特殊名词的变化形式;2. 人称代词:熟悉各人称代词的主、宾格和形容词性物主代词的使用;3. 句子结构:学习基本句型,并能够正确使用主谓结构、疑问句、否定句等;4. 介词:学习常见的地点介词,并能够正确使用;5. 形容词与副词:学习形容词和副词的基本用法,学会比较级和最高级的构成;6. 句子时态:学习过去时、现在时和将来时的基本用法,并能够正确使用;7. 句子修饰:学习限定词、形容词和副词对名词的修饰;8. 指示代词:学习并能够正确使用this、that、these和those;9. 数量词:学习常见的数量词,并能够正确使用;10. 句子成分:学习句子的主语、谓语、宾语、定语和状语的概念;11. 情态动词:学习常见的情态动词及其用法;12. 四大时态:学习并掌握现在进行时、一般现在时、一般过去时和一般将来时的用法;13. 祈使句:学习祈使句的用法;14. 由动词构成的词组:如take a walk, go shopping, watch TV 等。
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五年级主要知识点
第一单元:
1、以字母y结尾的名词变复数,如果字母y的前面是元音(a, e , i, o, u),就在y后面直接加s。
如:boy—boys. 如果字母y前面是辅音,则把y变为i, 再加es. 如:lady—ladies city—
cities story--stories.
2、动词的第三人称单数:(所谓第三人称单数,就是指既不是你也不是我的另外一个人,可以是具体的人名,他,她,或它,也可以是称呼类,如my mother, my friend等。
当一个句子中的人物是第三人称单数,并且这个句子又是一般现在时态时,该句子中的动词要使用第三人称单数形式。
)
have—has like—likes do—does go—goes watch--watches
3、词语变化:fun(形容词形式)――funny funny(名词形式)――fun know(同音词)――no
he(宾格形式)---him
反义词:tall—short long—short young—old new—old strong—thin fat—thin
kind—strict active—quiet
4、be like与do like: 在本单元中,What’s …like?的句型是主句型,这里的like是“像…一样”的意思. What’s …like?是问某某长得什么样子,同学们千万别和like的另一个意思“喜欢”相混了。
它的答语一般用:He/She/ It is…(后面跟描写人的外貌特征的词语),如:What’s your father like?你爸爸长得什么样子?。
而在do like的句子中,like的意思才是“喜欢”的意思。
如:What does your father like? 你爸爸喜欢什么?
第二单元:
1、当询问别人喜欢哪些课程时,classes应当用复数形式,因为别人喜欢的课程可能不止一门。
What classes do you like? 你喜欢哪门课程?
2、表示星期几的七个单词,开头第一个字母都要大写。
其简写形式为前三个字母加点。
week 星期,周。
(一周包括七天)
How many days are there in a week? There are 7.一个星期有几天?七天。
Weekend周末(包括周六和周日)
How many days are there in a weekend? There are 2.一个周末有几天? 2天。
在英语国家中,一个星期的第一天是星期天Sunday. The first day of a week is Sunday.
3、当介词in, on ,at 后面跟表示时间的词语时,
A,表示在某年或某月(当只有年和月的时候),用in.如 in May在五月。
In 1988,在1988年。
B,表示在某段时间,如在上午,下午,晚上也用in.如in the morning, in the afternoon, in the evening.
C,表示在某日,在星期几时,用on。
如on Monday, on Sunday .
D,表示在几点几分,在具体时间时,用at. 如at 6:30, at 9 o’clock.
4、近义词:often(经常)—usually(常常,通常)
5、play with和…在一起,with后面常用人称代词的宾格形式。
如:I can play ping-pong with you.我可以和你一起打乒乓球。
6. I like Mondays. John likes Sundays.这里的likes是like的三单形式,在一般现在时的句子中,如果主语是第三人称单数,注意动词要变成三单形式。
7、Today is Sunday. I like Sundays. 在这个句子中,前一个星期日Sunday是特指“今天是星期一”,所以用单数形式,而后一个星期日Sundays是泛指所有的星期日,所以用复数形式。
第三单元:
1、What would you like for lunch?你午饭想吃什么?“for”:为了。
后面要接名词或人称代词的宾格形式。
如:I’d like some tomatoes and mutton。
我想吃一些西红柿和羊肉。
2、some与any的区别:
(1)巧记:肯定句中用 some, some 也用于款待人的疑问句;
否定疑问用 any, 肯定句中用 any,任何一个接单数。
(2)它俩都是“一些”的意思,后面既可接可数名词复数,又可接不可数名词,但用法有区别。
some 用于肯定句。
但当表示请求、邀请、语气委婉,希望对方得到对方肯定回答时,可用于疑问句,此时句中常出现情态动词 can, may, could, would. any 用于否定句和疑问句。
如:
A:Could I have some meat?
B:Sorry, you can't have any meat. There isn't any.
3、I have eggplant and tomatoes for lunch. 我午饭吃茄子和西红柿。
这里的eggplant是指一道菜,是被切碎了的,熟的,所以这里的eggplant是不可数名词,不能用复数形式。
一日三餐的英语说法: breakfast 早饭lunch 午饭dinner 晚饭
西红柿 tomato 和土豆 potato (有生命的O字母结尾的单词)复数形式在后面加es tomatoes, potatoes
4.同义词: have to (不得不) -----must (必须)
5. What’ s your favorite food? 后面一般都跟集合的名词:food 食物 fruit水果 drink饮料 colour 颜色 class 课程 book 书 sport 运动 vegetable 蔬菜 number数字 day天
第五六单元
1.There be句型包括 There is a/an …后面跟名词单数,表示一个。
例如:There is a mirror on the wall. There are some/many…后面跟名词复数,表示多个。
例如: There are two end tables near the bed.
2. on与over的区别
on: 在。
上面,表示与下面的物体相互接触,紧挨着。
over: 在。
上面,表示与下面的物体没有接触,悬空着。
3. 一些特殊疑问词的意义与用法:
1) what什么,叫什么,干什么等。
例如: What’s this? 这是什么? What’s your name? 你的名字是什么? What’s your father like? 你爸爸长得什么样子? What’s your mother? 你妈妈是干什么的?
2)where 哪里,用来问在什么地方,如Where are you? 你来自哪里? Where is your ruler? 尺子在哪里呢?
3)who 谁。
用来问人物是谁?如Who’s that man? 那个男人是谁?
4)whose 谁的,用来问东西是谁的。
如: Whose book is this ? 这是谁的书?
5) what time什么时间,用来问具体的时间是几点?
6)what coulor什么颜色,用来问物体是什么颜色的。
7)when什么时候,用来问时间,后面常跟动词。
如: When do you get up?
8) how怎么样?用来问人的身体状况。
如:How are you? 你好吗?
9)how many多少。
用来问物体的数量。
如: How many books do you have? 你有多少本书?
10)how much多少钱。
用来问商品或者物体的价格。
如:How much is your schoolbag?
11) which哪一个,用来问具体的哪一个。
如: Which class do you like best?你最喜欢哪一门课程?
7.以系动词(am, is, are)和助动词(can, do)等开头的句子叫做一般疑问句。
如: Is your sister a teacher? Yes, she is. / No, she isn’t.
Are you a student? Yes, I am. / No, I’m not.
Do you have new teachers? Yes, we do. / No, we don’t.
Does Amy have new teachers? Yes, she does./ No, she doesn’t.
Can you wash the clothes? Yes, I can. / No, I can’t.
Is there a river near your village? Yes, there is. /No, there isn’t
Are there any bridges in your village? Yes, there is. No, there aren’t.。