学习情境四数组习题

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第四章 数组习题集答案

第四章 数组习题集答案
C)printf("%s",s);
D)puts(s);
34.若有说明double b[7][6];对元素的非法引用是【】。
A)b[3][5]B)b[7][5]C)b[2*3][4]D)b[0][9-6]
35.若已包含标题文件<string.h>,并已有定义char s1[5],s2[]="abcd";int i;现要将字符串”abcd”赋给s1,下述语句中错误的是【】。
4.若定义了数组int k[][4]={{1},{1,2,3},{5,6}};则数组共有【】元素。
A)6B)9C)10D)12
5.要将20,30,40,50存入数组b中,下列正确的程序段是【】。
A)
int i,b[4];
for(i=0; i<4; i++)
b[i]=(i+2)*10;
B)
int b[4];
A)strcpy(s1,"abcd");
B)s1=”abcd”;
C)for(i=0;i<5;i++) s1[i]=s2[i];
D)s[0]=’a’,s[1]=’b’,s[2]=’c’,s[3]=’d’;s[4]=’\0’;
36.运行下面程序段的输出结果是【】。
char s1[6]={'d','o','\0','i','t ','\0'};
A)scanf("%s",&s);
B)gets(s);
C)for(i=0;i<10;i++) scanf("%c",s[i]);

数组经典题和解析

数组经典题和解析

数组经典题和解析(原创版)目录1.数组经典题概述2.数组经典题的解题技巧3.数组经典题解析示例正文【数组经典题概述】数组经典题是计算机编程领域中常见的一类题目,主要考察程序员对数组数据结构的掌握程度以及相应的算法应用能力。

数组作为一种重要的数据结构,其操作涵盖了诸多方面,如排序、查找、插入、删除等。

因此,掌握数组经典题的解题技巧,对于提高编程水平具有重要意义。

【数组经典题的解题技巧】1.分析题目,确定数组操作需求:首先要对题目进行仔细阅读和分析,明确题目所要求的数组操作类型,如排序、查找等。

2.选择合适的算法:根据题目需求,选择合适的算法进行实现。

例如,对于排序问题,可以选择冒泡排序、快速排序、归并排序等不同类型的排序算法;对于查找问题,可以选择顺序查找、二分查找等方法。

3.注意数组边界条件:在实现数组操作时,要特别注意数组的边界条件,避免出现数组越界等错误。

4.优化算法性能:在保证算法正确的前提下,要尽量优化算法的性能,提高程序的运行效率。

【数组经典题解析示例】例题:给定一个整数数组,求数组中任意两个数之差的绝对值不超过1 的元素个数。

解题思路:1.遍历数组,对于每个元素,判断其与相邻元素之差的绝对值是否小于等于 1,如果是,则计数器加 1。

2.返回计数器的值,即为满足条件的元素个数。

具体代码实现如下:```pythondef countElements(arr):count = 0for i in range(len(arr) - 1):if abs(arr[i] - arr[i + 1]) <= 1:count += 1return count```总之,掌握数组经典题的解题技巧,可以帮助程序员更好地应对各种编程挑战,提高编程水平。

数组练习题大全

数组练习题大全

数组练习题大全数组是计算机编程中一种重要的数据结构。

掌握数组的基本操作和应用是每个程序员都需要具备的技能之一。

本文将为您提供一系列数组练习题,帮助您熟练掌握数组的使用。

一、基础操作题1. 请编写一个程序,创建一个长度为5的整型数组,然后将数组中的元素依次赋值为1、2、3、4、5,并输出数组中的所有元素。

2. 请编写一个程序,创建一个长度为10的字符型数组,然后将数组中的元素依次赋值为'A'、'B'、'C'、'D'、'E'、'F'、'G'、'H'、'I'、'J',并输出数组中的所有元素。

3. 请编写一个程序,创建一个长度为7的浮点型数组,然后使用循环从键盘输入数组中的元素值,并计算数组中所有元素的平均值。

二、查找与排序题4. 请编写一个程序,在一个已知整型数组中查找指定的元素。

如果找到该元素,则输出该元素的下标位置;如果未找到,则输出"未找到该元素"。

5. 请编写一个程序,将一个已知整型数组按照从小到大的顺序进行排序,并输出排序后的结果。

三、统计与分析题6. 请编写一个程序,统计一个整型数组中负数的个数,并输出统计结果。

7. 请编写一个程序,计算一个整型数组中所有元素的和,并输出总和。

8. 请编写一个程序,找出一个整型数组中的最大值和最小值,并输出这两个值。

四、应用题9. 请编写一个程序,统计一个整型数组中奇数和偶数的个数,并输出统计结果。

10. 请编写一个程序,从一个已知整型数组中删除指定的元素,并输出删除后的数组。

11. 请编写一个程序,将一个整型数组中的所有元素向左移动一位,并输出移动后的数组。

12. 请编写一个程序,将一个整型数组中的所有元素向右移动一位,并输出移动后的数组。

总结:通过以上一系列的数组练习题,您可以逐步掌握数组的使用技巧。

C语言数组练习及答案

C语言数组练习及答案

第四部分数组4.1 选择题1、以下关于数组得描述正确得就是(c )。

A、数组得大小就是固定得,但可以有不同得类型得数组元素B、数组得大小就是可变得,但所有数组元素得类型必须相同C、数组得大小就是固定得,所有数组元素得类型必须相同D、数组得大小就是可变得,可以有不同得类型得数组元素2、以下对一维整型数组a得正确说明就是(d )。

A、int a(10);B、 int n=10,a[n];C、int n;D、 #define SIZE 10scanf("%d",&n); int a[SIZE];int a[n];3、在C语言中,引用数组元素时,其数组下标得数据类型允许就是(c )。

A、整型常量B、整型表达式C、整型常量或整型表达式D、任何类型得表达式4、以下对一维数组m进行正确初始化得就是(c )。

A、 int m[10]=(0,0,0,0) ;B、 int m[10]={ };C、 int m[ ]={0};D、 int m[10]={10*2};5、若有定义:int bb[ 8];。

则以下表达式中不能代表数组元bb[1]得地址得就是(c )。

A、 &bb[0]+1B、 &bb[1]C、 &bb[0]++D、 bb+16、假定int类型变量占用两个字节,其有定义:int x[10]={0,2,4};,则数组x在内存中所占字节数就是(d )。

A、 3B、 6C、 10D、 207、若有以下说明:int a[12]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12};char c='a',d,g;则数值为4得表达式就是(d )A、 a[g-c]B、 a[4]C、 a['d'-'c']D、 a['d'-c]8、以下程序段给数组所有得元素输入数据,请选择正确答案填入(a )。

#include<stdio、h>main(){int a[10],i=0;while(i<10) scanf("%d",________ );┇}A、 a+(i++)B、 &a[i+1]C、 a+iD、 &a[++i]9、执行下面得程序段后,变量k中得值为(a )。

数组题参考答案

数组题参考答案

数组题参考答案数组题参考答案在计算机科学中,数组是一种用于存储和管理一组相同类型数据的数据结构。

它是一种非常重要的数据结构,被广泛应用于各种编程语言和算法中。

在编程中,经常会遇到与数组相关的题目,这些题目既有基础的数组操作,也有一些较为复杂的问题。

下面,我将为大家提供一些常见数组题目的参考答案。

1. 数组反转题目描述:给定一个数组,将其反转。

解题思路:可以使用双指针法,一个指针指向数组的起始位置,另一个指针指向数组的末尾位置。

然后交换两个指针所指向的元素,并分别向中间移动,直到两个指针相遇。

```pythondef reverse_array(arr):left = 0right = len(arr) - 1while left < right:arr[left], arr[right] = arr[right], arr[left]left += 1right -= 1return arr```2. 数组去重题目描述:给定一个数组,删除其中重复的元素。

解题思路:可以使用一个集合来存储已经出现过的元素,然后遍历数组,将未出现过的元素添加到集合中。

```pythondef remove_duplicates(arr):unique_elements = set()result = []for num in arr:if num not in unique_elements:unique_elements.add(num)result.append(num)return result```3. 数组求和题目描述:给定一个数组,计算其中所有元素的和。

解题思路:可以使用一个变量来记录累加的和,然后遍历数组,将每个元素加到累加和中。

```pythondef array_sum(arr):sum = 0for num in arr:sum += numreturn sum```4. 数组中的最大值和最小值题目描述:给定一个数组,找出其中的最大值和最小值。

数组经典题和解析

数组经典题和解析

数组经典题和解析摘要:一、数组简介1.数组的概念2.数组在编程中的应用二、数组经典题解析1.求数组和2.求数组中最大值和最小值3.求数组中出现次数最多的元素4.求数组中缺失的元素5.求数组中重复的元素6.对数组进行排序7.查找数组中的元素三、结论1.数组在编程中的重要性2.提高数组处理能力的建议正文:一、数组简介数组是一种数据结构,用于存储一组相同类型的数据元素。

这些元素可以通过它们在数组中的位置(称为索引或下标)来访问。

数组在编程中被广泛应用,例如在计算机科学、数据处理、统计学等领域。

二、数组经典题解析1.求数组和给定一个整数数组,计算数组中所有元素的和。

这是一个简单的数组操作题,可以通过遍历数组,将每个元素累加到变量中来实现。

2.求数组中最大值和最小值找出数组中的最大值和最小值。

可以通过遍历数组,使用一个变量来保存最大值和最小值,然后在遍历过程中进行更新。

3.求数组中出现次数最多的元素找出数组中出现次数最多的元素。

可以使用一个哈希表(字典)来记录每个元素出现的次数,然后找出出现次数最多的元素。

4.求数组中缺失的元素给定一个整数数组,找出数组中缺失的元素。

可以通过对数组进行排序,然后遍历已排序的数组,检查元素是否在给定的范围内。

5.求数组中重复的元素找出数组中的重复元素。

可以通过创建一个新的空集合,遍历数组并将每个元素添加到集合中。

最后检查集合中的元素数量是否大于1,如果是,则表示找到了重复元素。

6.对数组进行排序对数组进行排序是一个常见的操作。

有多种排序算法可供选择,如冒泡排序、快速排序、插入排序等。

根据具体需求选择合适的排序算法。

7.查找数组中的元素给定一个数组和要查找的元素,判断元素是否存在于数组中。

可以通过遍历数组,比较元素和给定的值来查找。

如果找到了元素,返回其索引;否则返回-1。

三、结论数组在编程中具有重要的地位,掌握数组相关的操作和题目对于编程人员来说是必不可少的。

数组练习题及答案

数组练习题及答案

精品文档数组练习题及答案第五章一、选择题)b1、判断字符串a和是否相等,应当使用(if(strcmp(a,b)) 、C 、if(strcpy(a,b)) D A、if(a==b) B、if(a=b))2、以下正确的定义语句是(}; 、 B A、int a[1][4]={1,2,3,4,5};double y[][3]={0}; D、C、2,3}};)a的选项是(3、以下各组选项中,均能正确定义二维实型数组}; float a[ ][4]; A、float a[3][4];};float a[3][4]; B、float a(3,4);}; }; C、D、float a[3][4]; float a[3][ ]; float a[ ][4];4、下面程序的运行结果是()1—5 DDCBA 6—10 BDABB 11—15 CCCBC 16—20 DDCBB21—25 BBAAA 26—30 DBDDB#include stdio.hmain(){ char str[]=SSSWLIA,c;int k;for(k=2;((c=str[k])!='\0');k++){ switch(c){case 'I':++k;break;case 'L':continue;default:putchar(c);continue;}putchar('*');}}A、SSW*B、SW*C、SW*AD、SW5、下面程序段是输出两个字符串中对应相等的字符。

横线处应填入()char x[]=programming;char y[]=Fortran;int i=0;精品文档.精品文档while(x[i]!='\0'&&y[i]!='\0')if(x[i]==y[i]) printf(%c,《1》);else i++;A、x[i++]B、y[++i]C、x[i]D、y[i]6、有下面的程序段,则()char a[3],b[]=china;a=b;printf(%s,a);A、运行后将输出ChinaB、运行后将输出ChC、运行后将输出ChiD、编译出错7、下面程序的运行结果是()main(){ char ch[7]={ab56};int i,s=0;for(i=0;ch[i]>='0'&&ch[i]<='9';i+=2)s=10*s+ch[i]-'0';printf(%d\n,s);}A、1B、1256C、12ab56D、12568、定义如下变量和数组:则下面语句的输出结果是()int k;int a[3][3]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,};for(k=0;k<3;k++)printf(%d,a[k][2-k]);A、3 5 7B、3 6 9C、1 5 9D、1 4 79、下面程序段的运行结果是()char c[5]={'a','b','\0','c','\0'};printf(%s,c);A、'a''b'B、abC、ab cD、abc10、若有说明:int a[][3]={1,2,3,4,5,6,7};则a数组第一维的大小是()A、2B、3C、4D、无确定值精品文档.精品文档11、下面程序的运行结果是()main(){ int a[6],i;for(i=1;i<6;i++){ a[i]=9*(i-2+4*(i>3))%5;printf(-,a[i]);}}A、-4 0 4 0 4B、-4 0 4 0 3C、-4 0 4 4 3D、-4 0 4 4 012、下面程序的运行结果是()main(){int a[6][6],i,j;for(i=1;i<6;i++)for(j=1;j<6;j++)a[i][j]=(i/j)*(j/i);for(i=1;i<6;i++){ for(j=1;j<6;j++)printf(-,a[i][j]);printf(\);}}A、1 1 1 1 1B、0 0 0 0 1C、1 0 0 0 0D、1 0 0 0 11 1 1 1 1 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 1 0 1 01 1 1 1 1 0 0 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 1 0 01 1 1 1 1 0 1 0 0 0 0 0 0 1 0 0 1 0 1 01 1 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 113、下述对C语言字符数组的描述中错误的是()A、字符数组可以存放字符串。

C语言数组练习及答案

C语言数组练习及答案

第四部分数组4.1 选择题1. 以下关于数组的描述正确的是(c )。

A. 数组的大小是固定的,但可以有不同的类型的数组元素B. 数组的大小是可变的,但所有数组元素的类型必须相同C. 数组的大小是固定的,所有数组元素的类型必须相同D. 数组的大小是可变的,可以有不同的类型的数组元素2. 以下对一维整型数组a的正确说明是(d )。

A.int a(10);B. int n=10,a[n];C.int n;D. #define SIZE 10scanf("%d",&n); int a[SIZE];int a[n];3. 在C语言中,引用数组元素时,其数组下标的数据类型允许是(c )。

A. 整型常量B. 整型表达式C. 整型常量或整型表达式D. 任何类型的表达式4. 以下对一维数组m进行正确初始化的是(c )。

A. int m[10]=(0,0,0,0) ;B. int m[10]={ };C. int m[ ]={0};D. int m[10]={10*2};5. 若有定义:int bb[ 8];。

则以下表达式中不能代表数组元bb[1]的地址的是(c )。

A. &bb[0]+1B. &bb[1]C. &bb[0]++D. bb+16. 假定int类型变量占用两个字节,其有定义:int x[10]={0,2,4};,则数组x在内存中所占字节数是(d )。

A. 3B. 6C. 10D. 207. 若有以下说明:int a[12]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12};char c='a',d,g;则数值为4的表达式是(d )A. a[g-c]B. a[4]C. a['d'-'c']D. a['d'-c]8. 以下程序段给数组所有的元素输入数据,请选择正确答案填入(a )。

#include<stdio.h>main(){int a[10],i=0;while(i<10) scanf("%d",________ );┇}A. a+(i++)B. &a[i+1]C. a+iD. &a[++i]9. 执行下面的程序段后,变量k中的值为(a )。

数组典型例题及参考答案

数组典型例题及参考答案

第7章数组7-1输入一个正整数n(1≤n≤10),再输入n个整数(1)输出最大数和最小数,并输出平均值。

(2)将最小数与第一个数交换,最大数与最后一个数交换,然后输出交换后的结果。

(3)输出所有比平均值大的数。

(4)找到最接近平均值的数。

(提示:考虑差的绝对值)/* 将最小数与第一个数交换,最大数与最后一个数交换*/t=a[0];a[0]=a[q];a[q]=t;t=a[N-1];a[N-1]=a[p];a[p]=t;printf("After exchange: ");for(i=0; i<N; i++)printf("%d ", a[i]);/* 输出所有比平均值大的数*/printf("\nLarger than the average: ");for(i=0; i<N; i++)if(a[i]>ave)printf("%d ", a[i]);/* 找到最接近平均值的数*/printf("\nThe number closest to the average is: ");sub = a[0]>ave? a[0]-ave: ave-a[0];p=0;for(i=1; i<N; i++){ if( (a[i]>ave? a[i]-ave: ave-a[i]) < sub ){ sub = a[i]>ave? a[i]-ave: ave-a[i];p=i;}}printf("%d.", a[p]);}OutputPlease input 10 integers:17 34 -11 2 5 10 7 -9 0 25 /* input */The maximum is: 34, the minimum is: -11, the average is 8.00After exchange: -11 25 17 2 5 10 7 -9 0 34Larger than the average: 25 17 10 34The number closest to the average is: 77-2输入一个日期(按照year-month-day格式),计算该日期为当年的第几天。

数组练习题及答案

数组练习题及答案

数组练习题及答案问题1:数组的基本操作题目:编写一个程序,实现以下功能:1. 初始化一个整型数组,大小为10,所有元素初始化为0。

2. 将数组中的元素依次设置为1到10。

3. 输出数组中的所有元素。

答案:```c#include <stdio.h>int main() {int arr[10] = {0};for (int i = 0; i < 10; i++) {arr[i] = i + 1;}for (int i = 0; i < 10; i++) {printf("%d ", arr[i]);}return 0;}```问题2:数组的反转题目:编写一个函数,实现对整数数组的反转。

答案:```cvoid reverseArray(int arr[], int size) {int start = 0;int end = size - 1;while (start < end) {int temp = arr[start];arr[start] = arr[end];arr[end] = temp;start++;end--;}}```问题3:数组的查找题目:编写一个函数,实现在数组中查找特定元素的索引,如果找到返回该元素的索引,如果未找到返回-1。

答案:```cint findElement(int arr[], int size, int element) {for (int i = 0; i < size; i++) {if (arr[i] == element) {return i;}return -1;}```问题4:数组的排序题目:使用冒泡排序算法对整数数组进行排序。

答案:```cvoid bubbleSort(int arr[], int size) {for (int i = 0; i < size - 1; i++) {for (int j = 0; j < size - i - 1; j++) {if (arr[j] > arr[j + 1]) {int temp = arr[j];arr[j] = arr[j + 1];arr[j + 1] = temp;}}}}```问题5:数组的动态扩展题目:编写一个函数,实现对数组的动态扩展,使其能够存储更多的答案:```cvoid dynamicArrayExpansion(int *arr, int *size, int capacity, int newElement) {if (*size >= capacity) {int newCapacity = capacity * 2;int *newArr = (int *)malloc(newCapacity *sizeof(int));for (int i = 0; i < *size; i++) {newArr[i] = arr[i];}free(arr);arr = newArr;capacity = newCapacity;}arr[(*size)++] = newElement;}```结束语:这些练习题涵盖了数组的基本操作、查找、排序和动态扩展等常见问题,希望能够帮助您更好地理解和掌握数组的使用。

c语言数组练习题

c语言数组练习题

c语言数组练习题C语言数组练习题在学习C语言的过程中,数组是一个非常重要的概念。

数组可以用来存储一系列相同类型的数据,它能够提供快速访问和处理数据的能力。

为了巩固对数组的理解和运用,我们可以进行一些练习题。

1. 数组的初始化数组的初始化是指在定义数组的同时给数组元素赋初值。

例如,我们可以定义一个长度为5的整型数组,并给它的元素赋初值:```cint arr[5] = {1, 2, 3, 4, 5};```请尝试定义一个长度为10的字符型数组,并给它的元素赋初值。

2. 数组元素的访问数组的元素可以通过下标来进行访问。

数组的下标从0开始,最大下标为数组长度减1。

例如,我们可以通过下标访问数组的元素:```cint num = arr[2]; // 获取arr数组中下标为2的元素```请尝试定义一个长度为6的浮点型数组,并访问其中的第4个元素。

3. 数组的遍历数组的遍历是指依次访问数组中的每个元素。

我们可以使用循环语句来遍历数组。

例如,我们可以使用for循环遍历数组并打印每个元素:```cfor (int i = 0; i < 5; i++) {printf("%d ", arr[i]);}```请尝试定义一个长度为8的整型数组,并使用循环语句遍历数组并打印每个元素。

4. 数组的求和数组的求和是指将数组中的所有元素相加。

我们可以使用循环语句遍历数组,并将每个元素累加到一个变量中。

例如,我们可以计算数组中所有元素的和:```cint sum = 0;for (int i = 0; i < 5; i++) {sum += arr[i];}```请尝试定义一个长度为7的整型数组,并计算数组中所有元素的和。

5. 数组的逆序数组的逆序是指将数组中的元素颠倒顺序。

我们可以使用两个指针分别指向数组的首尾元素,并交换它们的值,然后逐步向中间移动。

例如,我们可以将数组逆序:```cint start = 0;int end = 4;while (start < end) {int temp = arr[start];arr[start] = arr[end];arr[end] = temp;start++;end--;}```请尝试定义一个长度为6的整型数组,并将数组逆序。

数组习题及答案

数组习题及答案

构造数据对象——数组一、填空题1.数组是一组相同的集合。

2.数组名代表数组的。

3.数组元素在数组中的位置序号称为它是从开始整数。

4.有int a[ ]={4,6,2,12,435,-9,76,0,0};该数组元素值最大的下标为。

5.定义数组tw,其能存储23个长整形数的语句为。

6.有说明语句int a[10]={1,2,3,4,5,6};则元素a[9]的值为。

7.数组char c[ ]=”abcd”中有个元素,最后一个元素是。

8.”a”在内存中占个存储单元。

9.定义一个能存放下字符串Vocation的字符数组enm的语句为。

10.定义一个可保存100个整型数的数组pn,并把每个元素初值设为0的语句是。

11.与puts(ss)等价的printf函数调用是。

二、选择题1.下面关于数组的说法,不正确的是()A.数组总为一个整体,可以参加算术运算B.数组中的数组元素相当于一个简单变量C.数组可以用来保存字符串D.数组是一组连续的,类型相同的数据集合2.下列说法不是数组特性的是()A.数组元素类型相同B.数组长度固定C.数组占用连续的内存空间D.数组可作为一个整体参与运算3.定义一个具有8个元素的整形数组,应使用语句()A.int a[8]; B.int a[2,4];C.int a[ ]; D.int *a[8];4. 以下能正确定义一维数组的选项是()A.int num[ ];B.#define N 100 int num[N];C.int num[0..100];D.int N=100;5.下面对s的初始化,不正确的是()A.char s[5]={“abcd”};B.char s[5]={‘a’,’b’,’c’};C.char s[5]=””;D.char s[5]=”abcd”;6.对以下说明语句正确的理解是()int a[10]={6,7,8,9,10,12};A.将6个初值依次赋值给a[1]至a[5];B.将6个初值依次赋值给a[0]至a[5];C.将6个初值依次赋值给a[5]至a[10];D.因数组长度和初值的个数不同,所以此语句不正确7.用scanf语句为数组a中的第二个数组元素输入数据,格式正确的是()A.scanf(“%d”,a[2]);B.scanf(“%d”,&a[2]);C.scanf(“%d”,&a[1]);D.scanf(“%d”,a(1));三、判断题1.数组在内存中占用的空间是不连续的。

小学数组练习题

小学数组练习题

小学数组练习题1. 基础练习(1) 请将下列数字按从小到大的顺序排列:9, 4, 12, 7, 2(2) 小华一共有8个苹果,他每天吃掉2个。

请问了几天后他会吃完所有的苹果?(3) 某小组有12个学生,老师让他们分成3个小组,每个小组有几个学生?(4) 请列举出2的前5个倍数。

(5) 小明有14元,他买了一本书花了6元,还剩下多少钱?(6) 小林用一个带有10个亮灯的电路板制作了一个街景模型,其中4个灯坏了。

那么街景模型上亮灯的数量是多少?2. 进阶练习(1) 将下列数字按从大到小的顺序排列:15, 9, 21, 18(2) 小华一共有15个橙子,他每天吃掉3个。

请问了几天后他会吃完所有的橙子?(3) 某小组有28个学生,老师让他们分成7个小组,每个小组有几个学生?(4) 请列举出3的前5个倍数。

(5) 小明有25元,他买了一支笔花了7元,还剩下多少钱?(6) 小林用一个带有15个亮灯的电路板制作了一个太阳系模型,其中6个灯坏了。

那么太阳系模型上亮灯的数量是多少?3. 挑战练习(1) 将下列数字按从小到大的顺序排列:23, 16, 32, 19, 27(2) 小华一共有30个水果,他每天吃掉4个。

请问了几天后他会吃完所有的水果?(3) 某小组有42个学生,老师让他们分成6个小组,每个小组有几个学生?(4) 请列举出4的前5个倍数。

(5) 小明有38元,他买了一本画册花了12元,还剩下多少钱?(6) 小林用一个带有20个亮灯的电路板制作了一个城市模型,其中8个灯坏了。

那么城市模型上亮灯的数量是多少?以上是小学数组练习题,分为基础练习、进阶练习和挑战练习三个部分。

希望这些练习能够帮助你更好地理解和掌握数组的概念和基本运算。

加油!。

数组练习题(打印版)

数组练习题(打印版)

数组练习题(打印版)# 数组练习题## 一、基础概念题1. 数组的定义:请简述数组是什么,并说明其基本特性。

2. 数组的存储方式:解释数组在内存中是如何存储的。

3. 数组的索引:说明数组索引的工作原理及其重要性。

## 二、编程实现题1. 数组的初始化:- 编写一个程序,初始化一个具有10个元素的整型数组,并赋予每个元素初始值1。

2. 数组元素的访问:- 编写代码,实现访问数组中第5个元素的值,并打印出来。

3. 数组元素的修改:- 编写代码,将上述数组的第5个元素的值修改为100,并打印修改后的数组。

4. 数组元素的遍历:- 编写一个循环,遍历上述数组的所有元素,并打印每个元素的值。

5. 数组的排序:- 编写一个函数,实现对数组的升序排序。

6. 二维数组的初始化:- 编写代码,初始化一个3x3的二维数组,并赋予每个元素初始值0。

7. 二维数组的遍历:- 编写一个程序,遍历上述3x3的二维数组,并打印出所有元素的值。

8. 查找特定元素:- 编写一个函数,实现在一个已排序的数组中查找特定元素是否存在,并返回其索引。

## 三、算法应用题1. 数组的反转:- 编写一个函数,实现对数组元素的反转。

2. 数组的去重:- 编写一个函数,实现去除数组中的重复元素。

3. 数组的合并:- 编写一个函数,实现两个有序数组的合并。

4. 数组的旋转:- 编写一个函数,实现将数组向右旋转k个位置。

5. 数组的查找:- 编写一个函数,实现在数组中查找第一个不重复的元素。

## 四、高级应用题1. 动态数组:- 描述动态数组的概念,并说明其与静态数组的区别。

2. 数组的内存优化:- 讨论在数组使用过程中如何优化内存使用。

3. 数组的多维应用:- 编写一个程序,实现一个n维数组的初始化和访问。

4. 数组与算法结合:- 选择一个算法(如快速排序、归并排序等),并说明如何使用数组来实现该算法。

5. 数组的异常处理:- 编写代码,实现在数组操作中添加异常处理机制,确保程序的健壮性。

(完整版)VB项目4数组习题答案

(完整版)VB项目4数组习题答案

一、单选题1.在中,一组具有相同名字、不同下标的变量称为____________。

A。

数组 B.变量 C。

同类数据 D。

同类变量2。

一维数组的大小为______________。

A。

上界+下界+1 B。

上界+下界-1 C.上界-下界+1 D.上界—下界—13.数组的存放是按____________存放的。

A.数据大小 B。

数据类型 C。

列 D.行4。

数组具有相同的_____________。

A。

下标 B.类型 C。

数值 D.存放地址5。

重定义数组大小的语句是______________。

A.Dim语句 B。

ReDim语句 C.Static 语句 D.Public 语句6。

使用Dim A(100) As Integer 语句声明了数组A,其下标的取值范围为____________。

A。

0~100 B.1~100 C.0~99 D.1~997.若使用Dim A(100) As Integer 语句声明了数组A,下列引用错误的是___________。

A.A(0)=2B.A(1)= -28C.A(56)= A(-56) D。

A(100)=A(0)+A(55)8。

如果要对已经声明的数组重新定义大小,并保留原有数据,可使用语句___________。

A。

Dim B.ReDim C。

Dim Preserve D.ReDim Preserve9。

对于Integer 类型的静态数组,如果没有赋值,则所有元素的值为____________。

A。

空 B.0 C。

1 D。

最大数10.执行重定义数组大小语句ReDim A(UBound(B))后,A数组的上界为______________。

A。

B数组的上界 B。

B数组的上界+1 C.B数组的上界— 1 D。

不确定11.下列数组声明语句中正确的是______________。

A.Dim A(9) As Single ={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10}B。

Dim A() As Single ={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10}C.Dim A() As Single ={1,"abc","ccc”,4,5,6,7,8,9,10}D。

第4章 数组练习题答案-推荐下载

第4章 数组练习题答案-推荐下载

A) a 与 b 数组完全相同
B) a 与 b 长度相同
C) a 和 b 中都存放字符串 D) a 数组比 b 数组长度长
17. 下面程序的运行结果是 ( )。
char c[5]={'a','b','\0','c','\0'};
printf("%s",c);
A) 'a''b'
B) ab
C) ab c
A) gets (a,b);
B) scanf ("%s%s",a,b);
C) scanf ("%s%s",&a,&b);
D) gets ("a"), gets ("b");
22. 判断字符串 a 和 b 是否相等,应当使用( )。
A) if (a==b)
B) if (a=b)
C) if (strcpy(a,b)) D) if (strcmp(a,b)) 23. 下述对 C 语言字符数组的描述中错误的是( )。
B) char str[8]="ABCDEFGH";
C) char str[ ]={'A','B','C','D','E','F','G','H'};
D) char str[ ]="ABCDEFGH";
15. 下面是对数组 s 的初始化,其中错误的是 ( )。
A) char s[5]={"abc"}

数组练习题——精选推荐

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数组练习题数组练习题⼀、数组的输⼊输出1、计算并输出s=错误!未找到引⽤源。

,其中xi的值为1,3,5,7,……17,19,yi的为21,22,23,……29,30。

2、总务室在商店购买了⼋种⽂具⽤品,其数量及单价如下表:编程计算各物品计价及总计价。

3、读⼊10个数,输出偶数项及它们的和,输出奇数项及它们的平均数。

4、读⼊N个数,打印其中的最⼤数及其位置号。

5、⽤筛法求出100以内的全部素数,并按每⾏五个数显⽰。

解:⑴把2到100的⾃然数放⼊a[2]到a[100]中(所放⼊的数与下标号相同);⑵在数组元素中,以下标为序,按顺序找到未曾找过的最⼩素数minp,和它的位置p(即下标号);⑶从p+1开始,把凡是能被minp整除的各元素值从a数组中划去(筛掉),也就是给该元素值置0;⑷让p=p+1,重复执⾏第②、③步骤,直到minp>Trunc(sqrt(N)) 为⽌;⑸打印输出a数组中留下来、未被筛掉的各元素值,并按每⾏五个数显⽰。

Program Exam53;const N=100;Var a: array[1..n] of boolean; t,i,j: integer;BeginFillchar(a,sizeof(a),true);a[1] := False;for i:=2 to Trunc(sqrt(N)) doif a[I] thenfor j := 2 to N div I doa[I*j]:= False;t:=0;for i:=2 to N doif a[i] thenBeginwrite( i:5); inc(t);if t mod 5=0 then writelnend;End.⼆、数组元素的移动1、将A数组中的第⼀个元素移到最后数组末尾,其余数据依次往前平移⼀个位置。

2、将a数组中的元素实现逆序交换program exa2;Const n=10;var a:array[1..n] of integer;i,temp:integer;beginwriteln(‘read’,n,’datas’);for i:=1 to n do read(a[i]);for i:=1 to n div 2 dobegintemp:=a[i] ;a[i]:=a[n+1-i];a[n+1-i]:=temp;end;for i:=1 to n do write(a[i],’‘);3、有⼀组数(设有N个)其排列顺序如下:3,6,11,45,23,70,67,34,26,89,90,15,56,50,20,10。

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学习情境四数组习题一、选择题1.以下为一维整型数组a的正确说明是_________.A.int a(10);B.int n=10,a[n];C.int n;D.#define SIZE 10;scanf("%d",&n); int a[SIZE];int a[n];2.以下对二维数组a的正确说明是________.A.int a[3][];B.float a(3,4);C.double a[1][4]D.float a(3)(4);3.若二维数组a有m列,则计算任一元素a[i][j]在数组中位置的公式为______.(假设a[0][0]位于数组的第一个位置上。

)A.i*m+jB.j*m+iC.i*m+j-1D.i*m+j+14.若二维数组a有m列,则在a[i][j]前的元素个数为________.A.j*m+iB.i*m+jC.i*m+j-1D.i*m+j+15.若有以下程序段:int a[]={4,0,2,3,1},i,j,t;for(i=1;i<5;i++){t=a[i];j=i-1;while(j>=0&&t>a[j]){a[j+1]=a[j];j--;}a[j+1]=t;}则该程序段的功能是_________.A.对数组a进行插入排序(升序)B.对数组a进行插入排序(降序)C.对数组a进行选择排序(升序)D.对数组a进行选择排序(降序)6.有两个字符数组a、b,则以下正确的输入语句是_______.A.gets(a,B.; B.scanf("%s%s",a,B.;C.scanf("%s%s",&a,&B.;D.gets("a"),gets("b");7.下面程序段的运行结果是_________.char a[7]="abcdef";char b[4]="ABC";strcpy(a,B.;printf("%c",a[5]);A.空格B.\0C.eD.f8.判断字符串s1是否大于字符串s2,应当使用_______.A.if(s1>s2)B.if(strcmp(s1,s2))C.if(strcmp(s2,s1)>0)D.if(strcmp(s1,s2)>0)9.下面程序的功能是从键盘输入一行字符,统计其中有多少个单词,单词之间用空格分隔,请选择填空。

#include <stdio.h>main(){char s[80],c1,c2=' ';int i=0,num=0;gets(s);while(s[i]!= '\0'){c1=s[i];if(i==0)c2=' ';else c2=s[i-1];if(___)num++ i++;}printf("There are %d words.\n",num);}A.c1==''&&c2==''B.c1!= '' && c2==''C.c1=='' && c2!= ''D.c1!= ''&&c2!= ''10.下面程序的运行结果是________.#include <stdio.h>main(){char str[]="SSSWLIA",c;int k;for(k=2;(c=str[k])!= '\0';k++){switch(C.{case 'I':++k;break;case 'L':continue;default:putchar(C.;continue;}putchar('*');}}A.SSW*B.SW*C.SW*AD.SW11.下面程序段执行后,s的值是________ static char ch[ ]= ″600″;int a,s=0;for(a=0;ch[a]>= '0' && ch[a]<= '9' ;a++)s=10*s+ch[a]-'0′A.600B.6C.0D.出错12.有如下程序,其运行结果是_________。

main( ){int n[3], i,j,k;for(i=0;i<3;i++)n[i]=0;k=2;for(i=0;i<k;i++)for(j=0;j<k;j++)n[j]=n[i]+1;printf(″%d/n″,n[k]);A.2B.1C.0D.3二、填空题1.若有定义:double x[3][5];则x数组中行下标的下限为_________,列下标的上限为_________。

2.数组在内存中占一片连续的存储区,由代表它的首地址。

3.若有以下程序段 char str[]="xy\n\012\\\n";printf("%d",strlen(str)),执行后的输出结果是。

4.下面程序以每行4个数据的形式输出a数组,请填空。

#define N 20main(){int a[N],i;for(i=0;i<N;i++) scanf("%d",&a[i]);for(i=0i<N;i++){if (_____________) printf("\n");printf("%3d",a[i]);}printf("\n");}5.下面程序可求出矩阵a的主对角线上的元素之和,请填空。

main(){int a[3][3]={1,3,5,7,9,11,13,15,17},sum=0,i,j;for(i=0;i<3;i++)for(j=0;j<3;j++)if(_____)sum=sum+_______;printf("sum=%d\n",sum);}6.当从键盘输入18并回车后,下面程序的运行结果是________。

main(){int x,y,i,a[8],j,u,v;scanf("%d",&x);y=x;i=0;do{u=y/2;a[i]=y%2; i++;y=u;}while(y>=1)for(j=i-1;j>=0;j--)printf("%d",a[j]);}7.下面程序用插入法对数组a进行降序排序,请填空。

main(){int a[5]={4,7,2,5,1},t i,j,m;for(i=1;i<5;i++){m=a[i];j=____;while(j>=0&&m>a[j]){ _______; j--; }_______=m;}for(i=0;i<5;i++)printf("%d",a[i]);printf("\n");}8.下面程序的功能是在三个字符串中找出最小的,请填空。

#include<stdio.h>#include<string.h>main(){char s[20],str[3][20];int i;for(i=0;i<3;i++)gets(str[i]);strcpy(s,_______);if(strcmp(str[1],s)<0)strcpy(s,str[1]);if(strcmp(str[2],s)<0)strcpy(s,str[2]);printf("%s\n",_______);}9.下面程序的运行结果是________。

(注意continue与break的作用)#include<stdio.h>main(){char s[]="ABCCDA";int k;char c;for(k=1;(c=s[k])!= '\0';k++){switch(C.{case 'A':putchar('%');continue;case 'B':++k;break;default:putchar('*');case 'C':putchar('&');continue;}putchar('#');}}10.下面函数的功能是将一个字符串str的内容颠倒过来。

#include<stdio.h>main( ){int str[80],i,j,__ _for(i=0;i<80;i++)scanf(″%c″,&str[i]);for(i=0, j=strlen(str) ; i<j; i++; j- -){ k=str[i];str[j]=str[i];str[i]=k;}}11.对输人中每一个数字出现的次数进行计数。

#include<stdio.h>main(){int i,ch,___ ;for(i=0;i<l0;++i) ndigit[i]=0;while((ch=getchar())!=EOF)if(ch>'0' && ch<='9' );for (j=0;j<10;j++)printf("数字%d的出现次数是:%d\n",n, ndigit[i]);}三、编程题1.将字符数组str2中的全部字符拷贝到字符数组strl中。

不采用strcpy函数。

拷贝时,'0'也要拷贝进去,'0'后面的字符不拷贝。

2.将输入的n个整数从小到大排序输出,再求出此n个整数中所有奇数和及所有素数的个数。

3.统计从键盘输入的字符中每个数字、字母、空格及换行符的个数。

4.编写一个程序,判断一个字符串是否是回文(回文是指正读与倒读都相同的字符串)。

5.设有 10 个学生的成绩分别为 89,90,84,78,84,67,88,92,79,73,存放在数组stu中,输出它们的平均成绩 aver(保留两位小数)和低于平均成绩的人数。

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