《毕业歌》教案1
大班音乐活动《毕业歌》教案
大班音乐活动《毕业歌》教案一、教学内容本节课选自大班音乐活动教材第四章《音乐与成长》，详细内容为学习演唱《毕业歌》。
通过学习这首歌曲，让幼儿在毕业之际，表达对幼儿园生活的怀念，对老师和小伙伴的不舍，以及对未来的憧憬。
二、教学目标1. 感知和理解《毕业歌》的歌词内容，培养幼儿的感恩情怀。
2. 学会演唱《毕业歌》，提高幼儿的音乐表现力和集体合作能力。
3. 通过音乐活动，培养幼儿对幼儿园生活的美好回忆，为毕业典礼做好准备。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的把握。
教学重点：歌词的理解和演唱技巧的掌握。
四、教具与学具准备教具：钢琴、黑板、歌词卡片、节奏棒。
学具：音乐课本、笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿谈论即将毕业的心情，引导幼儿表达对幼儿园生活的怀念和对未来的期待。
2. 歌曲学习（15分钟）（1）教师播放《毕业歌》，让幼儿初步感受歌曲的情感。
（2）教师分句教唱歌曲，引导幼儿注意歌词中的节奏和音高变化。
（3）幼儿跟唱，教师指导并纠正演唱技巧。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取歌曲中一句具有代表性的歌词，分析其中的节奏和音高，并进行讲解。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行演唱练习，教师巡回指导，纠正演唱中的错误。
5. 歌曲演唱展示（5分钟）每组幼儿轮流演唱歌曲，教师进行点评和鼓励。
教师引导幼儿分享学习心得，讨论如何在毕业典礼上更好地表现《毕业歌》。
六、板书设计1. 《毕业歌》2. 歌词：分段展示歌曲歌词，标注节奏和音高。
3. 知识点：节奏变化、音高把握、演唱技巧。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，跟家长一起练习演唱《毕业歌》，注意节奏和音高的准确。
2. 答案：无具体答案，家长签字确认完成作业。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参加毕业典礼，将所学歌曲展示给家长和老师，增强幼儿的自信心和集体荣誉感。
重点和难点解析1. 歌曲中节奏的变化和音高的把握。
大班音乐活动《毕业歌》教案
大班音乐活动《毕业歌》教案一、教学目标：1、了解毕业这个话题，引导孩子回忆自己的幼儿园生活，感受毕业的喜悦和离别的无奈。
2、培养幼儿的音乐鉴赏能力，体验歌曲带来的情感，感受音乐的力量。
3、通过歌曲的演唱，培养幼儿的团队合作精神和自信心，增强幼儿的表现欲。
二、教学内容：1、歌曲欣赏：《毕业歌》2、歌曲演唱三、教学重点：1、引导幼儿了解毕业话题，体验毕业的喜悦和离别的无奈。
2、歌曲演唱。
三、教学难点：1、引导幼儿体验毕业的情感。
2、歌曲演唱。
四、教学方法：1、欣赏、演唱相结合的教学方法。
2、情感体验法。
五、教学课时：1课时（20分钟）六、教学准备：1、播放歌曲的音响设备。
2、歌曲《毕业歌》的伴奏音乐、歌词卡片。
七、教学步骤：Step 1 、小组讨论——了解毕业教师分成几组，每组分配一个问题：“你们听说过什么是毕业吗？”“你们会因为什么离开幼儿园？”“你们和同学们一起在幼儿园学习生活的日子即将结束，你们有什么感受？”让幼儿静下心来思考自己的答案后，选择代表上前分享。
Step 2、歌曲欣赏教师播放歌曲《毕业歌》，听完歌曲，教师简单介绍歌曲背景。
“毕业歌”是一首表达对母校，对同学，对老师的不舍之情、不离不弃的感情。
它唤起了每个人快乐的幼儿园时光，也诉说着我们即将告别这个小天地的感慨。
Step 3、练唱1、教师带领幼儿一句一句地唱。
2、教师先唱一遍，然后请幼儿跟着干，多唱几遍。
Step 4、合唱幼儿分组排列，教师指挥下，用全力演唱出《毕业歌》。
Step 5、反思&练习请幼儿总结今天的学习，并宣布下次音乐课评选最佳表演小组，鼓励幼儿课下多加练习。
八、教学拓展建议：1、培养好孩子们的乐感。
2、发现好孩子们的音乐潜能。
3、创造活泼、富有互动性的音乐学习氛围，激发孩子们爱音乐的兴趣。
大班音乐活动《毕业歌》教案精选(1)
大班音乐活动《毕业歌》教案精选一、教学内容本节课选自大班音乐活动教材第六章《我们的歌声》，详细内容为学习演唱《毕业歌》。
《毕业歌》是一首表达毕业生对母校、老师、同学感激之情和对未来憧憬的歌曲，旋律优美，歌词富有感染力。
二、教学目标1. 让学生掌握《毕业歌》的歌词和旋律，能够熟练演唱。
2. 培养学生对音乐的情感，提高学生的音乐素养。
3. 增进学生对母校、老师、同学的感情，培养学生的感恩之心。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的高音部分演唱。
教学重点：歌词的理解和旋律的掌握。
四、教具与学具准备教师准备：钢琴、歌词卡片、教学课件。
学生准备：音乐书、笔、纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师播放毕业生离别的视频，引导学生感受毕业的氛围，引发学生对毕业话题的讨论。
2. 歌曲学习（15分钟）（1）教师分发歌词卡片，带领学生朗读歌词，理解歌词内涵。
（2）教师钢琴伴奏，示范演唱《毕业歌》，学生跟随学唱。
（3）教师针对歌曲中的难点和重点进行讲解，指导学生正确演唱。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取歌曲中的两个乐句，分析其旋律走向和节奏特点，帮助学生更好地掌握歌曲。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组练习演唱歌曲，教师巡回指导，纠正错误。
5. 情感升华（5分钟）教师引导学生分享自己对母校、老师、同学的感激之情，激发学生的感恩之心。
六、板书设计1. 歌曲名称：《毕业歌》2. 歌曲歌词：以卡片形式展示3. 歌曲旋律：以简谱形式展示七、作业设计1. 作业题目：演唱《毕业歌》，录制视频。
2. 答案要求：歌曲演唱准确，情感表达真挚。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注学生的学习反馈，调整教学方法，提高教学效果。
2. 学生拓展：了解其他毕业歌曲，进行对比学习，提高音乐鉴赏能力。
3. 课后活动：组织学生参加毕业典礼，演唱《毕业歌》，表达对母校的感激之情。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中的高音部分演唱。
2. 实践情景引入：毕业生离别的视频选择与讨论。
幼儿园大班音乐活动《毕业歌》教案
幼儿园大班音乐活动《毕业歌》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《音乐与生活》，具体内容为《毕业歌》。
通过学习这首歌曲，让幼儿体验毕业离别的情感，培养他们珍惜友谊、感恩教师的美好情感。
二、教学目标1. 能正确唱出《毕业歌》的歌词，感受歌曲的旋律和节奏。
2. 通过学习《毕业歌》，培养幼儿的团队协作能力和音乐表现力。
3. 让幼儿在毕业之际，表达对老师、同伴的感谢和祝福。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中部分歌词的吐字发音，如“谢”、“祝”等。
教学重点：学会《毕业歌》的歌词，理解歌曲表达的情感，培养音乐表现力。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、动作卡片。
学具：小话筒、毕业帽、纸质歌词。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用毕业季的背景，让幼儿谈谈对毕业的感受，引导幼儿珍惜友谊，感恩老师。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领幼儿学唱《毕业歌》歌词，注意纠正发音。
（2）钢琴伴奏，让幼儿跟随节奏唱歌曲。
（3）分组唱，培养团队协作能力。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取歌曲中具有代表性的歌词，进行动作设计，引导幼儿边唱边跳。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿自主练习唱歌和动作，教师巡回指导。
5. 展示环节（5分钟）邀请部分幼儿上台展示唱歌和动作，其他幼儿给予鼓励和评价。
六、板书设计1. 歌曲名：《毕业歌》2. 歌词卡片：贴在黑板上，方便幼儿观看。
3. 动作卡片：配合歌曲节奏，展示动作。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《毕业歌》，并分享课堂所学。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习《毕业歌》，让幼儿在毕业之际表达了对老师、同伴的感谢和祝福。
课后，教师应关注幼儿对歌曲的掌握程度，针对发音不准确的部分进行个别辅导。
拓展延伸：组织一次毕业汇演，让幼儿将所学歌曲和动作展示给家长，增进家园联系，共同见证幼儿的成长。
重点和难点解析1. 教学难点中歌词的吐字发音。
2. 歌曲学习和例题讲解中的动作设计。
《毕业歌》优秀教案（精选5篇）
《毕业歌》优秀教案作为一无名无私奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
教案应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的《毕业歌》优秀教案（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
《毕业歌》优秀教案1活动目标：1、认识歌曲的结构，能用欢快、跳跃的歌声表现，用抒情、舒展的歌曲表现歌曲。
2、在教师引导下，讨论轮唱、领唱和齐唱的方法，并进行练习。
3、努力用歌声抒发对教师的一片深情。
4、欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。
5、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。
活动准备：音乐磁带活动过程：1、认识歌曲的结构和性质。
教师用欢快、跳跃的手法弹奏第一段，用抒情、舒展的手法弹奏第二段歌曲，请幼儿倾听琴声。
提问：这首歌曲有几段？前后两段是怎样的？表现什么意思？中间一段是什么样的？表现什么意思？2、学新歌。
（1）教师随着音乐有节奏地朗诵歌词。
（2）教师带领幼儿随琴声有节奏地朗诵歌词。
（3）交换司帮助幼儿随琴声将歌词填入曲调中唱出。
（4）引导幼儿用欢快和跳跃的方法演唱。
3、讨论各种形式的歌唱方法。
（1）组织幼儿讨论：哪一段比较合适领唱？为什么？（2）选举一位幼儿领唱第二段，全体幼儿在第一、三段合唱。
（3）请幼儿看教师指挥，用轮唱的方法演唱（4）综合练习《毕业歌》优秀教案2活动目标：1、引导幼儿体会歌曲所表达的情感，初步学唱歌曲，能运用柔和、连贯的唱法表现歌曲。
2、复习律动《蒙古舞》，了解蒙古族的生活习惯及舞蹈风格。
活动准备：ppt蒙古大草原背景、ppt幼儿生活资料照片、音乐录音等。
活动过程：（一）复习律动：《蒙古舞》（出现ppt大草原背景，引发学习）。
这里是蒙古辽阔的大草原，我们一起去看看。
幼儿律动（听音乐）音乐止：幼儿停顿动作请幼儿说说表演的动作是什么？猜猜他们在干什么？小结：蒙古族是热情、奔放的美丽民族，在大草原上万马奔腾、比赛游戏是他们的民族传统，也是他们所喜爱的活动。
《毕业歌》教案精选
编号：__________ 《毕业歌》教案精选年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日《毕业歌》教案精选目录一、教学内容1.1 歌曲《毕业歌》的背景及意义1.2 歌曲的旋律与节奏分析1.3 歌词的理解与诠释二、教学目标2.1 学生能够理解歌曲《毕业歌》的背景及意义2.2 学生能够掌握歌曲的旋律与节奏2.3 学生能够用正确的情感态度演唱歌曲三、教学难点与重点3.1 歌曲中的高音部分及节奏处理3.2 歌曲的情感表达与诠释四、教具与学具准备4.1 教学课件及音响设备4.2 乐谱及歌词 sheet4.3 合唱架及麦克风（如有需要）五、教学过程5.1 导入：通过讨论毕业的意义，引入歌曲《毕业歌》5.2 新课教学：讲解歌曲背景，分析旋律与节奏5.3 示范演唱：教师或学生代表示范演唱歌曲5.4 分组练习：学生分组练习，重点攻克难点部分5.5 整体演练：全班学生一起演唱，教师指导六、板书设计6.1 歌曲名称《毕业歌》6.2 歌曲旋律与节奏图示6.3 歌词重点句子七、作业设计7.1 熟唱《毕业歌》7.2 分析并简要描述歌曲的意义与情感表达八、课后反思8.1 学生对歌曲的掌握程度8.2 教学过程中遇到的问题及解决方法8.3 下次课的准备事项九、拓展及延伸9.1 介绍其他有关毕业的歌曲或作品9.2 组织学生进行毕业主题的创作或表演教案如下：一、教学内容1.1 歌曲《毕业歌》的背景及意义《毕业歌》是一首深受学生喜爱的歌曲，它表达了毕业生对校园生活的留恋和对未来的期许。
通过学习这首歌曲，学生可以更好地理解毕业的意义，珍惜校园时光。
1.2 歌曲的旋律与节奏分析《毕业歌》的旋律优美，节奏明快。
在教学中，我们将详细分析歌曲的旋律和节奏，使学生能够更好地掌握歌曲的演唱技巧。
1.3 歌词的理解与诠释《毕业歌》的歌词充满了对校园生活的回忆和对未来的憧憬。
大班音乐活动教案《毕业歌》
大班音乐活动教案《毕业歌》大班音乐活动教案《毕业歌》1设计思路、教材分析：刚拿到这个教材的时候，我有些发难，因为这首歌曲的指向性太明确了，让我有些下不了手，不知道该怎样处理教材？但是歌曲本身旋律非常优美，歌曲aba的句式比较明显，字里行间抒发着幼儿热爱幼儿园、热爱老师的一片深情，这首歌恰如其分的表达了毕业生的心愿。
于是，我设计了本次活动，我先是请孩子们讲述生活经验，回忆与同伴、老师相处的情景，萌发依依不舍的感受；接着朗诵有节奏的歌词让幼儿复习已经学过的内容，同时熟悉旋律；在幼儿能够有感情的演唱歌曲后，让幼儿尝试分句唱，对幼儿的歌唱的姿势、情绪都提出了要求；并且让孩子尝试着仿编自己的歌曲；最后，请幼儿对着自己的老师说一句感激的话，让整个活动的情感表达达到了高潮，这个环节也是我预设中的亮点!活动目标：1．感受乐曲a、b、a的曲式结构，用不同的情绪表现不同的乐段。
2．完整学唱歌曲，并能大胆的说出对老师的临别赠言！3.有感情的演唱歌曲，抒发与老师、小朋友的离别之情以及对小学生活的向往。
活动准备：以前学过毕业诗，ppt活动过程：一、引题：再过几天，小朋友就要离开幼儿园、老师，成为一年级的小学生。
我们的老师从心底里舍不得大家离开，三年了，我们的老师看着小朋友一天天地长大，学会了画画做游戏，学会了唱歌和舞蹈，变的健壮、聪明、勇敢、有礼貌，心里真有说不出的高兴。
还记得你们在幼儿园的每时每刻吗？有哪些事情让你们忘不了呢？二、复习《毕业诗》：对啊，我们马上就要毕业了，在幼儿园的事情都会给我们美好的回忆，接下来我们把上次学过的毕业诗来朗诵一下！提出要求，请大家根据音乐的节奏来朗诵！三、幼儿学唱歌曲1.今天，我们要把朗诵的毕业诗变成毕业歌唱出来，大家先一起来欣赏一下吧！完整的听一遍歌曲录音。
2. 说一说这首歌曲听上去有什么感觉，有什么特别的地方。
3.幼儿欣赏第二次，教师边出示图谱边演唱，提出要求：请喜欢唱的小朋友轻轻跟着哼一哼！4.现在来说一说，你觉得歌曲的每一句听起来一样吗？辅助提问：可以分成几句？哪两句有点像？听起来有什么感觉？小结：对，第一句和第三句唱起来像小鸟在跳一样，轻快的，跳跃的！第二句唱起来像温柔的波浪一样，有点很舍不得的感觉！提问：为什么会这样唱呢？小结：因为第一句里小朋友知道自己要上小学了，很开心；唱到第二句的时候，小朋友想到了在幼儿园的快乐生活，想到了要跟老师、小朋友分开，又很舍不得、有点伤心，所以唱的慢了、更轻柔了；第三句，我们小朋友对自己以后的学习、生活充满信心，想到以后还可以回幼儿园看望老师，又变得开心起来。
幼儿园大班教案《毕业歌》
幼儿园大班教案《毕业歌》一、教学目标1.能够听懂《毕业歌》的歌词，理解歌曲表达的主题。
2.能够通过歌曲表达自己对即将离开幼儿园的感慨和祝福。
3.培养幼儿们的情感表达能力和团体合作精神。
二、教学内容（一）导入1.老师播放《毕业歌》音乐，让孩子们自由听几遍。
2.老师问孩子们是否听出了歌曲的主旋律和歌词中表达的感情。
3.老师引导孩子们谈谈自己离开幼儿园的想法和感悟。
（二）主体1.老师向孩子们展示歌词卡片，分发至每位孩子手中。
2.老师引导孩子们跟随音乐节拍，一起朗读歌词，熟悉歌曲的歌词。
3.老师鼓励孩子们加入合唱，共同演唱《毕业歌》。
4.如果孩子们已经能够熟练掌握歌曲的歌词和节奏，老师可以手把手教孩子们演唱动作，并进行小小合唱团体演练。
（三）拓展1.老师可以邀请几个孩子上台，分享他们的幼儿园生涯和感悟，让其他孩子也能表达自己的想法。
2.老师可以组织孩子们进行艺术创作，如画画、写作等形式，让孩子们把自己的记忆和情感表达出来。
三、教学重点1.熟悉《毕业歌》的歌词和节奏，理解歌曲表达的主题。
2.培养孩子们的表达能力，鼓励他们分享自己的感悟和想法。
3.培养孩子们的团体精神和合作能力。
四、教学难点1.让孩子们更好地理解和表达歌曲中表达的感情。
2.让孩子们能够发扬团体合作精神，共同完成演唱和创作。
五、教学延伸1.让孩子们迎接即将到来的小学生活。
2.给孩子们布置作业，让孩子们写一篇关于自己对即将离园的感受和对小学生活的期望的作文。
六、教学方式1.集体教学2.分组合作3.个人表演七、教学评价1.观察孩子们的听歌、演唱和创作表现。
2.以孩子们的朗读、演唱和创作作品为评价依据。
3.教师评价孩子们在团队合作和个人表现方面的成长。
幼儿园大班音乐教案《毕业歌》含反思
幼儿园大班音乐教案《毕业歌》教学目标1.让幼儿了解毕业这一概念，并引导幼儿对即将离开幼儿园的感受进行表达和交流。
2.让幼儿通过唱歌的方式表达对教师、同学、幼儿园的感恩之情。
3.培养幼儿的音乐兴趣，提高幼儿的音乐素养。
教学准备1.一份《毕业歌》歌词。
2.一台音响。
3.歌曲的伴奏CD或者MP3文件。
4.图片或视频展示设备（可选）。
教学流程步骤一：情境营造1.教师进行情境营造，先让幼儿了解毕业是什么，毕业是离开幼儿园，要上小学了，离开老师和小伙伴等。
2.营造欢快的氛围，让幼儿感受到毕业不仅是离别，也是进入了新的生活阶段。
步骤二：复习音乐知识1.复习唱歌姿势：直立，上身放松；唱歌技巧：呼气合唱，声音漂亮。
2.回忆和复习前几次上课学的歌曲，让幼儿更加熟悉和自信。
步骤三：感恩之歌——《毕业歌》1.教师播放歌曲比如用音响或者图像；幼儿先听歌，摆动身体，感受旋律，同时给出一些关键词，例如“毕业，老师，小伙伴，园子”等。
2.再根据歌词逐字精讲，带领幼儿了解歌曲内容意义，学唱歌曲；鼓励幼儿多练，多唱几次。
3.引导幼儿自由地表达即将离开幼儿园的感受，要求幼儿用创新的方式，如情感画、书写、简笔画等方式表达自己的感受，老师可以采用图形方式的方式收集幼儿的情绪，比如典型的笑脸、哭脸、心形等图案。
步骤四：反思1.教师引导幼儿总结今天的学习内容，提问如下：–你学习了什么内容？–哪些部分比较难，哪些部分容易掌握？–感觉学习内容是否有用？有没有收获？2.教师自己也反思，思考本节课教学的优点和不足，对自己的教学方式进行检讨与改正。
教学反思这节音乐课的主题是毕业，通过唱歌的方式让幼儿表达对教师、同学、幼儿园的感恩之情，它更加凸显了离开幼儿园的意义。
课上，幼儿们在听音乐，唱歌，创作状态下，流露了出自己的情感，表达出对老师和同伴感恩之情。
教学中，教师采用了渐进式的教学方式，通过引入幼儿的常识，比如“毕业”、“园子”等，来帮助幼儿更好的阅读歌词的涵义。
歌曲《毕业歌》幼儿园教案
歌曲《毕业歌》幼儿园教案一、教学目标1.让幼儿了解并学唱歌曲《毕业歌》。
2.培养幼儿的集体合作能力和音乐表达能力。
3.提升幼儿的身体协调能力和音乐感知能力。
二、教学内容1.歌曲：《毕业歌》2.歌曲编排和动作设计三、教学准备1.音乐播放设备2.教案剧本3.幼儿园场地四、教学步骤第一步：热身活动1.引导幼儿进行简单的身体热身活动，如摇头、转体、跳跃等，以放松身体并提高幼儿的注意力。
第二步：介绍歌曲《毕业歌》1.老师以亲切而充满期待的口吻介绍歌曲《毕业歌》。
2.通过问答的方式激发幼儿的兴趣，引导幼儿猜测歌曲的内容和意义。
第三步：学唱歌曲1.老师播放歌曲《毕业歌》，并示范唱歌动作和节奏。
2.老师逐句教唱歌曲，带动幼儿一起跟随唱。
3.反复练习，确保幼儿能够流畅地唱出歌曲。
第四步：编排动作和表演1.根据歌曲《毕业歌》的内容和节奏，设计简单的舞蹈动作，如手臂摆动、转圈等。
2.老师示范并慢慢引导幼儿跟随动作。
3.结合音乐，让幼儿在场地上形成整齐的队列，进行简单的编排和排练。
4.老师指导幼儿在合适的节拍和动作上配合歌曲的演唱。
第五步：整合练习1.将学唱歌曲和编排的动作进行整合，让幼儿逐渐熟悉并掌握歌曲和舞蹈的内容。
2.逐渐增加练习的难度及速度，提高幼儿对音乐和动作的协调性和反应能力。
第六步：展示和反思1.练习到一定程度后，进行小规模的展示活动，让幼儿在家长和其他幼儿面前展示所学的歌曲和舞蹈。
2.展示结束后，带领幼儿一起回顾学习过程，反思自己的成长和困难，鼓励幼儿相互表扬和交流。
五、教学评估1.观察幼儿在教学过程中的学习积极性和参与度。
2.观察幼儿是否能够准确地唱出歌曲并配合动作的节奏。
3.了解幼儿对于歌曲和舞蹈的理解和表达能力。
六、教学延伸1.鼓励幼儿整理自己的情绪和回忆，用绘画、手工等方式记录自己在幼儿园的美好经历。
2.帮助幼儿通过与家长的交流，展示自己在音乐表达和集体协作方面的成长。
以上是幼儿园教案《歌曲《毕业歌》》的详细内容，通过本教案的实施，可以培养幼儿的音乐素养和集体合作能力，为他们毕业前的成长留下美好的回忆。
毕业歌教案推荐7篇
毕业歌教案推荐7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作方案、工作总结、心得体会、演讲稿、合同协议、条据书信、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, insights, speeches, contract agreements, policy letters, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!毕业歌教案推荐7篇大家都知道，教案需要与社会发展需求相结合，教案的编写应当充分考虑学生的学习能力和学习需求，以便让每个学生都能够参与到教学中来，本店铺今天就为您带来了毕业歌教案推荐7篇，相信一定会对你有所帮助。
《毕业歌》教案精选
《毕业歌》教案精选一、教学内容本节课选自教材《音乐》第九章《青春的旋律》第三节，详细内容为欣赏与分析歌曲《毕业歌》。
二、教学目标1. 让学生了解《毕业歌》的创作背景，感受歌曲所传达的爱国情怀和责任感。
2. 通过对歌曲的欣赏与分析，培养学生的音乐审美能力和团队协作精神。
3. 引导学生学唱《毕业歌》，提高学生的歌唱技巧和表现力。
三、教学难点与重点重点：歌曲《毕业歌》的欣赏与分析，学唱歌曲。
难点：歌曲中高音部分的演唱技巧，对歌曲情感的理解与表达。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、黑板、粉笔。
2. 学具：歌词单、钢琴谱、笔记本。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用毕业季的实践情景引入，邀请学生分享毕业的感受。
随后，教师播放《毕业歌》，让学生初步感受歌曲的氛围。
2. 歌曲背景介绍（5分钟）介绍《毕业歌》的创作背景，引导学生了解歌曲所传达的爱国情怀和责任感。
3. 歌曲欣赏与分析（10分钟）播放《毕业歌》，让学生跟随音乐感受旋律、节奏、和声等方面的特点。
随后，分组讨论歌曲的结构、情感表达等。
4. 学唱歌曲（10分钟）教师示范演唱，学生跟随学唱。
重点指导歌曲中的高音部分，提醒学生注意呼吸和发声技巧。
5. 歌曲实践（10分钟）学生分组练习，教师巡回指导。
每组派代表进行演唱展示，其他同学给予评价和建议。
六、板书设计1. 黑板左侧：《毕业歌》歌词2. 黑板右侧：《毕业歌》钢琴谱3. 中间部分：歌曲结构图、情感分析、演唱技巧提示七、作业设计1. 作业题目：学唱《毕业歌》，录制视频。
答案：视频文件。
2. 作业题目：结合本节课的学习内容，谈谈你对爱国情怀的理解。
答案：不少于300字的作文。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与度，了解学生对歌曲的理解程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）组织学生参加校园毕业晚会，演唱《毕业歌》。
（2）鼓励学生参加音乐社团，深入学习音乐知识和演唱技巧。
《毕业歌》教案
《毕业歌》教案一、教学目标：1. 让学生了解毕业歌的背景和意义；2. 培养学生的音乐欣赏能力，提高他们对音乐的理解和表达能力；3. 培养学生的合作意识和团队精神，提高他们的团队合作能力；4. 激发学生对毕业的思考，促使他们积极面对未来。
二、教学重点：1. 学习和演唱毕业歌；2. 感受歌曲的情感表达，并将之融入自己的表演中；3. 培养团队合作的意识和能力。
三、教学准备：1. 播放器、音乐；2. 毕业歌歌词印刷件；3. 乐器（可选）。
四、教学过程：第一步：导入（5分钟）1. 引导学生回忆起他们即将毕业的事实，并谈论他们对毕业的感想和期待。
2. 激发学生的学习兴趣，介绍本节课要学习的毕业歌，并播放歌曲的一部分。
第二步：欣赏和熟悉歌曲（10分钟）1. 教师播放毕业歌，学生仔细聆听，通过音乐来感受歌曲所表达的情感。
2. 请学生借助歌词，听两遍歌曲，试着边听边跟唱。
第三步：理解歌曲意义（15分钟）1. 引导学生思考毕业歌的意义和表达的情感，鼓励他们就歌词中的关键词或句子进行讨论。
2. 让学生结合自己的经历，思考这首歌曲能给他们带来什么启示和思考。
第四步：分组练习（20分钟）1. 将学生分成小组，每个小组选择一部分歌词进行演唱，并加入自己的创意和表达。
2. 每个小组分别表演，其他小组给予评价和建议。
3. 教师给每个小组提供建议，帮助他们提高合作和表演技巧。
第五步：合唱（15分钟）1. 教师带领全班学生一起合唱毕业歌，并根据学生的合作情况给予评价和指导。
2. 多次练习，增加学生对歌曲的熟悉程度和对合作的理解。
第六步：总结和反思（5分钟）1. 学生自我评价，讨论自己在这个活动中的不足和进步之处。
2. 调查学生对毕业的看法和对未来的规划。
五、课堂延伸活动：1. 学生可以继续在其他场合演唱这首毕业歌，如毕业典礼、校庆活动等；2. 学生可以将这首歌录制成音频或视频，并与家人和朋友分享。
六、教学反思：通过这次课程，学生不仅学会了演唱一首毕业歌，还培养了他们的团队合作能力和音乐欣赏能力。
幼儿园大班音乐教案《毕业歌》含反思
幼儿园大班音乐教案《毕业歌》含反思一、教学目标1.能够用自然的声音演唱《毕业歌》。
2.能够理解歌词的含义，感受歌曲中的情感。
3.培养幼儿的集体荣誉感和对未来的期待。
二、教学重点1.学会演唱《毕业歌》。
2.理解歌词的含义，感受歌曲中的情感。
三、教学难点1.歌曲中的节奏和旋律。
2.歌曲中的情感表达。
四、教学准备1.教学课件。
2.钢琴。
3.教学道具。
五、教学过程1.导入教师播放《毕业歌》，让幼儿倾听。
教师提问：“你们听到了什么？这首歌是什么歌曲？”2.歌曲教学教师带领幼儿一起学唱《毕业歌》。
教师逐句教唱，注意歌曲的节奏和旋律。
教师引导幼儿理解歌词的含义，感受歌曲中的情感。
3.歌曲创编教师鼓励幼儿根据自己的理解和感受，对歌曲进行创编。
教师可以提供一些创编的建议，如改变歌曲的节奏、旋律或歌词。
4.歌曲表演教师组织幼儿进行歌曲表演，可以分组进行，也可以全班一起表演。
教师可以提供一些道具，如鲜花、气球等，增加表演的趣味性。
教师引导幼儿思考：“通过学习这首歌曲，你们有什么收获？”六、教学反思1.教学效果本节课幼儿对《毕业歌》的掌握程度较好，能够用自然的声音演唱。
幼儿对歌曲中的情感有了更深的理解，能够用自己的方式表达。
2.教学方法本节课采用了导入、歌曲教学、歌曲创编、歌曲表演等教学方法，激发了幼儿的学习兴趣。
教师在教学中注重与幼儿的互动，提高了幼儿的参与度。
3.教学改进在歌曲教学环节，教师可以增加一些互动环节，如歌曲接龙、歌词填空等，提高幼儿的注意力。
在歌曲创编环节，教师可以给予幼儿更多的自由发挥空间，鼓励他们大胆创新。
4.教学延伸在下节课中，教师可以组织幼儿进行《毕业歌》的舞蹈创编，让他们更深入地感受歌曲的魅力。
教师还可以引导幼儿创作自己的毕业歌曲，培养他们的创作能力。
通过本节课的教学，幼儿对《毕业歌》有了深入的了解，不仅学会了演唱，还理解了歌曲中的情感。
在今后的教学中，我将继续探索更多有效的教学方法，让幼儿在愉快的氛围中学习音乐，培养他们的音乐素养。
大班音乐活动《毕业歌》教案
大班音乐活动《毕业歌》教案教学目标1.培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力，理解音乐所表达的情感和意境，表达自己的情感和意境。
2.培养幼儿的音乐表达、合作、交流能力。
3.学习歌曲《毕业歌》的曲调和歌词，唱出歌曲的情感，增强幼儿的集体归属感和责任感，为即将到来的毕业典礼做好准备。
教学准备1.歌曲《毕业歌》音乐CD或音乐软件。
2.安排练习的音乐教室或活动场所。
3.准备幼儿的毕业衣物、毕业帽、道具等。
教学过程第一步：歌曲欣赏老师播放歌曲《毕业歌》，让幼儿听一遍。
听完后，老师提问，引导幼儿表达自己对歌曲的感受，帮助幼儿理解歌曲所表达的情感和意境。
第二步：歌词学习老师向幼儿介绍歌曲《毕业歌》的歌曲背景与歌词，然后唱一遍歌曲，帮助幼儿熟悉歌曲的曲调。
接着，老师分段教唱歌曲，让幼儿跟唱。
比如：第一段歌词：在返回不了的地方有一群人会永远留恋其中有你有我有他我们都在那里生长第二段歌词：在我们奔向明天的道路上很快就要告别今天唯有当我们手牵着手多少感动会连成一片第三步：唱歌排练老师安排幼儿进行唱歌排练，让幼儿按照节奏和曲调进行唱歌，同时让幼儿学会协助其他同学唱歌。
第四步：合唱排练老师安排幼儿进行合唱排练。
在唱歌的过程中，根据幼儿的唱法进行适当的纠正和指导，让合唱效果更加出色。
第五步：毕业造型制作老师安排幼儿进行毕业造型制作。
幼儿可以在老师的指导下，完成毕业帽、毕业衣物、道具等。
第六步：集体彩排老师组织幼儿进行集体彩排。
在集体彩排中，老师会根据幼儿的表现进行适当的指导和调整，让整个演出效果更加完美。
第七步：演出根据不同的场合，幼儿们可以穿上自己设计的毕业造型，进行一次漂亮的毕业歌演出。
演出结束后，带领幼儿互相拥抱，分享互相的感动与成长经历。
教学评估1.观察幼儿的唱歌表现和合作精神。
2.观察幼儿在毕业造型制作和演出过程中的表现。
3.在教学结束后，与幼儿一起回顾整个教学过程，让幼儿总结自己在活动中获得到的成果与感受。
总结通过此次音乐活动，幼儿们不仅学会了唱一首全新的歌曲，更能够通过歌曲传达出自己的情感和意境，增强自己的集体归属感和责任感，同时也培养了自己的音乐表达、合作、交流能力，为即将到来的毕业典礼做好了充分的准备。
幼儿园大班音乐活动《毕业歌》教案
幼儿园大班音乐活动《毕业歌》教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《音乐与生活》，详细内容为学习《毕业歌》。
通过学唱《毕业歌》，让幼儿在音乐中表达对幼儿园生活的感恩与不舍，以及对小学生活的期待。
二、教学目标1. 情感目标：让幼儿在学唱《毕业歌》的过程中，表达对幼儿园生活的美好回忆，培养幼儿感恩、珍惜的情感。
2. 技能目标：学会演唱《毕业歌》，并能熟练地表演。
3. 认知目标：让幼儿了解歌曲的节奏、旋律，培养幼儿的音乐欣赏能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和旋律跳跃。
2. 教学重点：学会演唱《毕业歌》，并能表达歌曲的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、歌词卡片。
2. 学具：小卡片、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿回顾在幼儿园的点点滴滴，引导幼儿表达对幼儿园生活的感受。
（2）教师播放《毕业歌》，让幼儿初步感受歌曲的氛围。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师分句教唱《毕业歌》，引导幼儿注意歌曲的节奏、音高。
（2）幼儿跟唱，教师适时纠正演唱中的错误。
（3）教师带领幼儿边唱边表演，加强幼儿对歌曲的理解。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中节奏变化明显的部分，进行讲解和示范，帮助幼儿掌握。
4. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿分组演唱《毕业歌》，教师巡回指导。
（2）每组派代表进行演唱展示，其他幼儿评价。
5. 歌曲表演（5分钟）（1）教师组织幼儿进行歌曲表演，鼓励幼儿大胆表现。
（2）邀请个别幼儿进行表演，其他幼儿观看并给予鼓励。
六、板书设计1. 歌曲名称：《毕业歌》2. 歌曲节奏：强弱强弱、强弱弱强3. 歌曲旋律：↑↓↑↓↑↓↑↑↑↓七、作业设计1. 作业题目：回家后，为爸爸妈妈演唱《毕业歌》，并分享你在幼儿园的生活。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过学唱《毕业歌》，让幼儿表达了对幼儿园生活的感恩与不舍，达到了预期的教学目标。
大班音乐活动《毕业歌》精品教案精选(1)
大班音乐活动《毕业歌》精品教案精选一、教学内容本节课选自大班音乐活动教材第四章《音乐与成长》，详细内容为学习演唱《毕业歌》。
通过歌曲的学唱，让幼儿在音乐中感受到成长的喜悦和毕业的期待。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并掌握《毕业歌》的旋律和歌词，能独立演唱。
2. 培养幼儿的音乐表现力和团队协作能力。
3. 增强幼儿对成长的认知，激发他们对未来的期待。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的旋律跳跃，节奏变化，对幼儿的音乐能力有一定挑战。
2. 教学重点：熟悉歌词，掌握旋律，培养音乐表现力。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、节奏棒等。
2. 学具：歌词本、画笔、彩纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿讨论“毕业”的话题，引导幼儿分享自己对成长和毕业的感受。
播放《毕业歌》，让幼儿初步感受歌曲的氛围。
2. 歌曲学习（10分钟）教师带领幼儿学习歌词，通过歌词卡片帮助幼儿记忆。
教师示范演唱，引导幼儿模仿并注意音准和节奏。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中具有代表性的乐句进行讲解，让幼儿了解音乐符号和节奏变化。
4. 随堂练习（5分钟）分组练习，每组轮流演唱歌曲，其他组进行评价。
教师巡回指导，纠正音准和节奏错误。
5. 音乐游戏（10分钟）教师设计音乐游戏，让幼儿在游戏中巩固所学歌曲。
游戏过程中，鼓励幼儿发挥创意，用动作和表情表现歌曲。
全班幼儿集体演唱《毕业歌》，展示学习成果。
六、板书设计1. 歌曲名称：《毕业歌》2. 歌词重点：标注节奏变化和易错歌词3. 音乐符号：示例歌曲中出现的音乐符号七、作业设计1. 作业题目：回家后，请小朋友为《毕业歌》创编一段动作，下节课进行展示。
2. 答案示例：创编动作应与歌曲节奏相匹配，表现毕业的喜悦和期待。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，提高教学质量。
2. 拓展延伸：组织幼儿参加毕业典礼，将所学歌曲融入表演，提升幼儿的音乐素养和自信心。
《毕业歌》优质教学教案
《毕业歌》优质教学教案《毕业歌》优质教学教案在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编帮大家整理的《毕业歌》优质教学教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
《毕业歌》优质教学教案1活动目标：1、体验毕业离园时的惜别之情，记住这一美好而难忘的时刻。
2、萌生对小学生活的向往之情。
3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：1、请每位幼儿邀请自己的父母参加毕业典礼。
2、给每个幼儿准备一顶“博士帽”、一本通讯录和一本毕业相册（内有一张毕业照）。
3、幼儿合作完成的毛线画一幅，花环若干。
4、为幼儿化妆，表演道具若干。
5、选定一教师（简称“师”，下同）与一位大班幼儿（简称“幼”，下同）担任毕业典礼的主持人。
活动过程：师：亲爱的大班小朋友幼：亲爱的老师、爸爸、妈妈合：你们好！幼：此时此刻，我们的心情非常激动，因为今天我们就要毕业了。
让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在我们心中。
师：99届毕业典礼开始。
幼：我们非常感激培育我们成长的每一位老师和阿姨，也舍不得离开我们的园长奶奶。
小朋友，让我们再次领略园长奶奶那慈祥的笑脸，听听园长奶奶的教诲吧！（园长向毕业生致词。
）师：三年的集体生活不仅使你们在各方面得到发展，更使你们与老师、阿姨建立了纯真的感情。
你瞧，毕业班小朋友问园长、老师献花来了，让我们以热烈的掌声欢迎他们。
（毕业班幼儿代表向老师们献花。
）幼：我们就要离开老师、离开幼儿园了，园长奶奶准备向我们每位小朋友赠送毕业相册和通讯录。
今后我们一定会经常与幼儿园保持联系的。
（幼儿上台接受毕业相册。
）师：多么珍贵的毕业相册，它将伴随着小朋友走进小学、中学、大学，直到永远。
幼：幼儿园给了我们很多、很多，我们将永远铭记。
毕业班的全体小朋友合作制作了一幅毛线画送给幼儿园作为纪念，希望园长、老师也永远记住我们。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《毕业歌》教案
教学目标：
1、知识与技能：能够主动融入集体生活中，能用歌唱、朗诵等艺术形式表现自己对同学的祝愿。
2、过程与方法：积极参与班级活动策划，能够为活动提供一些资料，或为活动出主意。
3、情感态度与价值观：九年级下学期是初中生活的末期，能够表达对初中时光的留恋，对同窗的祝愿，依依不舍之情。
教学重难点：
重点：学唱《毕业歌》。
难点：通过歌唱表达同窗之间的真挚友情。
教学用具：
钢琴、多媒体。
教学过程：
一、组织教学：师生问好。
二、导入：播放《毕业歌》。
师：同学们听过这首歌吗？是什么歌曲？表达的是什么情感？
生：《毕业歌》，表达同窗之间的情感。
师：…
三、进入课程学唱《毕业歌》。
1、歌曲简介。
此歌作于1934年，是影片《桃李劫》的主题曲。
该片描写“九一八”事变后，中国青年学生坎坷的生活道路。
影片讲了一对新毕业的青年学生参加工作以后理想不能实现，逐《毕业歌》就是影片中一群青年毕业前欢聚一堂时唱的，渐落得家破人亡的故事。
《毕业歌》昂扬奋发的调子极好得渲染了影片开端的情绪，使人颇涉遐思，年轻的激情，爱国的深情，以及二十来岁的人所特有的那种目空一切、踌躇满志的感觉。
影片结束时又再次响起。
歌曲表达了一代青年“天下兴亡，匹夫有责”的爱国激情，深为广大群众，特别是青年学生所喜爱，在我国革命斗争中，产生了巨大的影响。
2、作者简介。
聂耳（1912－1935）原名聂守信，字子义，云南玉溪人。
他从小家境贫寒，对劳苦大众有深厚的感情，他在有限的生命中创作了数十首革命歌曲，他的一系列作品，正是共产党领导的人民革命的产物。
聂耳开辟了中国新音乐的道路，是中国无产阶级革命音乐先驱。
聂耳是中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》的作曲者。
另外由赵丹主演的影片《聂耳》在1959年
上映后也受到广大观众的好评，这部电影是新中国第一部音乐传记片。
聂耳从小喜爱音乐（改名为“聂耳”的原因是因为他的耳朵特别灵），1918年就读于昆明师范附属小学。
利用课余时间，聂耳自学了笛子、二胡、三弦和月琴等乐器，并开始担任学校“儿童乐队”的指挥。
并1927年入云南第一联合师范学校（现昆明学院）学习，与友人组织“九九音乐社”开始学习小提琴。
1931年入黎锦晖主持的明月歌舞剧社任小提琴手，1932年7月发表《中国歌舞短论》，并因批评黎氏被迫离团。
1932时期自修了和声学、作曲法等作曲理论。
1935年初，聂耳创作了著名的《义勇军进行曲》，1935年7月1日，年仅23岁的聂耳在日本藤泽市游泳时不幸溺水身亡。
3、学唱歌曲
《毕业歌》属于进行曲风格的群众歌曲，歌词是自由体的新诗，采用核心音调贯穿发展的多段体结构，将全央分为四段。
通过须乎语势的旋律进行，使词曲结合紧密无间，情绪发展环环相扣，达到了整体的统一与平衡。
第一段，音乐具有号召性，象警钟声声。
第二段，音乐是宣誓性的，展现了有为青年的志向和抱负。
第三段，音乐以高昂的音调，开阔的节奏，突出了民族自救的气势。
第四段：音乐也是具有号召性。
但较第一段，音乐更为急切，更为热情的呼吁。
使全曲在高昂、激越的气氛中结束。
教师范唱，学生跟唱，注意节奏。
4、分组演唱
《毕业歌》对于初三的学生来讲符合他们现在所处的环境，学生们需要去奋斗为考到一所好的高中而奋斗。
同时本曲是进行曲曲风，有节奏鲜明的特点能够激发学生的激情。
师：《毕业歌》这首歌曲我们已经学习完了，现在我把全班分成四组，比一比看那一组唱的比较好。