转正考评表
试用期转正考核表
良好Good
优秀Excellent
主动搜集与公司有关的各 种信息，能够对工作职责 和工作程序提出建设性意 见。熟知并遵守公司的各 项规章制度。Be initiative to collect various kinds of information ，to be able to work responsibilities and
□3
□4
□5
□7 □8 □ 9
能够完成任务，但有 时较草率。Able to complete the task, but sometimes a sloppy.
□10 □11 □ 12
克服困难，努力完成任务。 To overcome difficulties, efforts to complete the task.
具备丰富的知识和经 验，能够胜任比目前更 重要的工作。With abundant knowledge and experience, to be able to do is more important than the job.
□6 □7 综合得分totally score
□8
□9
□10 □11
□13
试用期员工考核表Evaluation Form for Probationary Employee 姓名 Name
入职时间 Date of Employment 员工自评 Selfevaluation
table A
职 位 Position
工号
Employee ID
部门 Department
试用期
Probation Period
To be employed ahead of time, the date of employment:
转正考核表转正谈话记录
转正考核表转正谈话记录精选考核制度文件编号：02020年年66月转正考核表--转正谈话记录版本号：AA修改号：11页次：1.0编制：会签：审核：批准:发布日期：实施日期：方案大全方案整理员工转正面谈记录表姓名所在部门岗位入职时间转正时间1、请详细描述自己的日常工作内容及试用期内主要工作成绩2、进入工作后，在部门的沟通协调方面是否畅通和同事相处是否愉快个人遇到哪些方面的困难3、对医院的管理方式有哪些建议4、医院和所在部门对新员工试用期内表现的评价（优缺点）5、试用期员工转正后的岗位与薪资问题（定岗定薪）转正面谈记录人面谈日期员工试用期考核表个人资料姓名：工号：入职日期：部门：职务：评估时间：年月日至年月日员工自评（来院后通过岗位学习对岗位工作的认识与理解，目前已经能熟练掌握和独立开展的工作内容，在遵守医院规章制度、工作适用程度、工作态度、不足改进等方面表现及今后的打算等内容）直接上级评估专业能力020分□专业能力很强，专业知识丰富20分□专业能力较强，具有培养潜力12分□专业能力一般，需进一步提高6分□专业能力较差，不符合岗位要求0分工作能力2200分□工作能力很强，经验非常丰富20分□工作能力较强，具有培养潜力12分□工作能力一般，需进一步提高6分□工作能力较差，不符合岗位要求0分工作业绩2200分□高于目标要求20分□符合目标要求12分□低于目标要求6分□非常不令人满意0分工作主动性15□工作非常主动，经常找工作做，富有创意15分□只须极少指示，通常主动工作10分□不能主动工作，任何事情须待指示5分□对于上级的工作指示，执行力很差0分工作态度515分□对公司有强烈的归属感，工作态度积极15分□工作态度较好，有团队精神10分□工作态度一般，有待提高5分□工作态度较差，做事喜欢推诿敷衍0分人际关系010分□能够积极与他人顺利达成工作任务和要求10分□基本能与同事协调相处，多数员工对其评价较好8分□与同事相处一般，平时与大家沟通较少5分□协调相容性较差，缺乏团队精神。
试用期考评表
附件一：填表说明1．本表适用于本公司实习/试用员工在转正前的考核评估，由员工本人按要求用钢笔或圆珠笔工整填写；本表作为员工转正、录用的依据，将由综合办公室统一存入个人档案。
2．本表中“实习/试用报告”主要内容包括：对本职工作的思想认识，完成工作情况，自身需改进的不足之处，对个人/部门工作改进意见或建议等，由实习/试用的员工本人填写(也可另附纸)。
经实习/试用部门指导老师、主管考评后，提交综合办公室审核；(如实习/试用期为三个月，则每月考评一次)；实习/试用期满，员工需提前一周对整个实习/试用期工作进行全面总结和自评后，交直接主管，经直接部门主管和主管领导签批后提交综合办公室，由综合办公室审核完毕后呈总经理审批决定是否正式录用。
实习/试用期可视情况适当延长、缩短或提前中止。
3．员工在实习/试用期间，按所在部门员工同等要求管理，员工在实习/试用期内应充分发挥主动性、创造性，积极与部门主管沟通，尽快熟悉所在岗位职责、工作流程、公司产品专业知识等，勇于创新、改革，并积极提出各种合理化建议。
4．本表要求报告人在每月实习/试用到期日的前一周及时提交所在实习/试用部门主管进行考评，并由所在部门主管于3日内提交综合办公室考评。
员工实习/试用期第一阶段考评表1、本表由实习/试用员工本人填报，经所在实习/试用部门主管考评后，交综合办公室考评；综合办公室考评完毕后，将考评结果及本表反馈给员工本人；2、试用期员工实行每月填报、考评一次；实习期员工则在每个部门实习完毕都应进行考评；3、各阶段考评结果将作为决定是否转正录用的重要依据。
员工实习/试用期第二阶段考评表1、本表由实习/试用员工本人填报，经所在实习/试用部门主管考评后，交综合办公室考评；综合办公室考评完毕后，将考评结果及本表反馈给员工本人；2、试用期员工实行每月填报、考评一次；实习期员工则在每个部门实习完毕都应进行考评；3、各阶段考评结果将作为决定是否转正录用的重要依据。
国家机关、事业单位工作人员转正定级审批表
管ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
单
位
意
见
年 月 日
审
批
部
门
意
见
同意从 年 月转正
定级，月工资定为 元。
年 月 日
备
注
注：1、转正定级工资待遇部分由单位填写，审批部门审核。
2、此表一式三份，批准机关、本人档案、工资发放部门各一份。
国家机关、事业单位工作人员转正定级审批表
姓名
性别
第一学历
现学历
参加工作
时间
见习、试用期工资
拟任职务
转 正 定 级 工 资
职务(技术等级)工资
级别(岗位)工资
薪级工资
未纳入补贴
提高10%
其他
月工资合计
何年何月在何学校学习？
是否
毕业？
学制
几年？
简
历
现
实
表
现
单
位
意
见
同意从年月转正
定级，月工资定为元。
年 月 日
试用期转正考评表(完整版)
姓名：部门：职位：工号：
试用时间：年月日一年月日转正时间：
考核内容
项目
评分
优秀
良好
一般
较差
差
评语
专业知识
5
5
4
3
21工作态度101086
4
2
工作能力
15
15
12
9
6
3
目标达成
15
15
12
9
6
3
工作效率
15
15
12
9
6
3
沟通能力
10
10
8
6
4
2
责任感
10
10
8
6
4
2
创新能力
10
10
8
6
4
2
学习能力
5
5
4
3
2
1
团队协调
5
5
4
3
2
1
合计分数：
直接上级综合评语：
考勤状况
迟到次早退次旷工次事假次病假次
扣分分人事部签字：
考核结果
提前转正，自月起转为正式，工资调整为元/月
按期转正，自月起转为正式，工资调整为元/月
延长试用期，个月（至年月日止）
试用期不合格，不予录用
部门
人事部
总经理
说明：
1、考勤状况栏由人事部提供数据；
2、考核内容得分减去考勤扣分为最终得分结果（无考勤扣分则不减分）；
3、90分以上予以提前转正；60分以下为试用不合格，不予转正，其他情况按期转正
转岗员工试用期转正考核表
考核情况
□80分（含）以上，能胜任岗位要求，表现良好，同意上岗
□70分（含）－80分（不含），不能胜任岗位要求，表现一般，拟延长试用期月
□70分（不含）以下，不能胜任岗位要求，表现较差，不予上岗
3、员工本人承诺
1、我已认真学习了公司规章制度，并愿意自觉遵守规定，若有违反，愿接受公司处罚。
3、以上相关培训资料均由各部门自行保存，行政人事部对培训部门进行检查。
4、本表由行政人事部档。
2、我已掌握本岗位应知应会，完成了试用培训计划，已能在新的岗位上独立开展工作。
本人签名：年月日
4、部门考评意见
（转入部门考评意见）
签名：年月日
5、行政人事部意见
签名：年月日
6、总经理意见
签名：年月日
注：
1、本表所称试用期包括试用期、实习期、适应期和试岗期。
2、以上培训人签名，由各部门委派或指定的专人进行培训并签名。
转岗员工试用期转正考核表
人事资料
姓名
性别
学历
年龄
加入公司时间
从事本职位时间
现任职位
变更后职位
所属部门
变更后部门
试岗形式
转岗晋升
试用计划
1、试用期限
年月日至年月日，共月
2、指导老师及督导人员
3、试岗方式
□观察□授课□实操□目标考核
4、岗前培训情况
培训内容
得分
培训人
试用考核结果
1、实际试用期限
年月日至年月日，共月
人员试用期转正考核评定表(职能部门)
5.岗位技能：熟练掌握本岗位和多岗位工作技能
10
二、工作态度与综合素质（40分）
6.工作责任心：对工作认真负责、忠于职守、不推委、不拖沓
10
7.工作进取心：对工作精益求精，思考更佳处理方法，持续主动学习并提供改进意见
10
8.工作主动性：能够积极、主动工作，完成本职工作后主动协助其他同事
10
9.工作执行力：能够严格遵守工作纪律和规章制度，对上级指示能快速反应并执行
试用期转正考核评定表
考评项目
考 评 内 容
满分
分值
自我
评分
上级主管
评分
部门负责人
评分
一、工作业绩与能力
(60分)
1.工作适应能力：迅速熟悉新的工作环境、节奏、氛围
10
2.理解能力：充分理解上级指示，干脆利落地完成指定工作任务
10
3.工作效率：工作讲究方法，有时间观念，能及时正确的完成工作任务
15
4.工作质量：保质保量完成工作，无工作失误、差错
10
合计
100
否决项
员工培训：未参加过由人力资源中心培训部组织的新员工培训者不具备转正资格
考核说明
考核得分80分以下者试用不合格，建议转岗或辞退，高于80分（含）建议转正。
直属主管综合意见
□合格，建议转正 □ 试用不合格，建议转岗 □ 试用不合格，建议辞退
签字： 年月日
上级主管意见
年Байду номын сангаас月 日
人力资源中心意见
年 月 日
本人
签字
年 月 日
姓名：岗位：部门：
入职时间：转正时间：
转正考核表自我评价(共5篇)
篇一：转正考核自我鉴定转正考核自我鉴定在述写转正自我鉴定时，一般针对的都是工作转正自我鉴定了.总结自己以往的工作成果，更好的展开自己今后的工作之路.以下是转正的自我鉴定范文,请参考.转正自我鉴定范文一：本人自xx—xx年xx月xx日起进入xx公司从事xx工作，在不知不觉中已经经过了2个月的试用期。
在这段时间里，我感悟颇多,虽然这并不是我的第一份工作，但是在此期间，我对于工作一贯谦虚谨慎、认真负责的工作态度，从来没有改变过.在本部门工作中，我一直严格要求自己，认真及时地完成领导布置的每一项任务,并虚心向同事学习，不断改正工作中的不足；对于集团及公司的制度和规定都是认真学习并严格贯彻执行;另外，本人具有很强的团队合作精神，能很好的协调及沟通，配合各部门负责人落实及完成公司各项工作,并热心帮助其他同事，与人相处和—谐融洽.在过去的2个月中，通过不断的学习和自我提高,已经适应了自己的本职工作，但是对于一个初入公司的新人，要全面融入企业的方方面面,可能在一些问题的考虑上还不够全面,但是我相信，通过公司领导及同事的悉心指导和帮助,我一定能在今后的工作中更好的提高自己的业务水平和综合素质，更好的完成本职工作,不断谋求与企业的共同发展！教师转正自我鉴定范文：本学期的语文教学工作业已即将结束了。
在这半学期的语文教学实践中，对于一个刚毕业的新教师--我来说,无论是教学思想和教学理念的形成与接受，还是教学方法和教学能力的积累和提高，以及教学内容和教学理论的丰富和拓展,都有了教高的程度地提高。
一言以蔽之：我已经由一个刚毕业的准老师成长成为一名合格的初中语文教师.反思才能进步,温故方可知新——现将本学期的工作的得失情况具体而详细的加以总结。
第一、教学思想先进，教学理念与时俱进意识反映实践,科学的思想意识可以指导实践活动。
前期的岗前培训加上后天的自我努力，使我掌握和领会了素质教育的思想；新课程改革又让我的教育理念与时代同步.因而,在教学工作过程中充分显示出“知识与能力、方法与过程、情感态度价值观"的三维教学的思想，以及“自主、合作、探究”的教学新模式。
11.8 试用期员工转正答辩考核表
4
职业规划
★对个人职业规划目标性强，规划合理，切合实际；
★职业规划一定程度上符合公司提供的岗位；
★目前为实现职业规划目标所做出的行动；
10
评分小计
100二、评委意见优点来自不足签字：日期：
备注：80分（含）以上为转正合格；70分（含）至80分为延期一个月转正；60分（含）至70分为延期三个月
或解除劳动合同关系；60分以下为解除劳动合同关系。
50
2
企业文化
★对公司企业文化的认知度，了解公司的优点与特色；
★个人文化价值观与企业文化价值观的匹配度；
★认同公司企业文化，愿意与公司共同成长发展；
30
3
表达能力
★口齿清楚、表达流利、描述明白、介绍大方；
★谈吐思路清晰、条理性强、具备较好的分析能力，回答问题能准确抓住关键、核心点；
★表达效率性较强，现场答辩中应变能力较强；
试用期员工转正答辩考核表
姓名
所属公司
中心/部门
岗位
一、转正考评项
序号
评价要素
评价要求
权重
评分
1
工作能力
★能掌握岗位工作流程，对工作流程有正确的理解；
★对岗位职责有清晰的认识，能够抓住岗位重点工作内容；
★能够按岗位职责、工作流程执行；
★业务专业知识熟悉，并能将个人所学结合公司实际相结合；
★团队协作能力较强
员工转正考核评分表(标准版)
试用员工转正考核评分表二、考核项目内容备注：综合得分≧90分，表现优秀；综合得分≧80分，表现良好；综合得分≧70分，表现合格；综合得分≦69分，停止试用。
员工转正考核评分表（标准版）使用说明一、文件概述本文件为《员工转正考核评分表（标准版）》，旨在为公司试用员工的转正考核提供统一、标准化的评分标准和流程。
通过该评分表，公司能够全面、客观地评估试用员工在制度文化、专业能力、工作成绩及核心能力等方面的表现，为是否转正提供科学依据。
二、文件结构评分表主要分为两大部分：员工资料与考核项目内容。
员工资料：包括员工的姓名、部门、职位、入职日期、试用时间及申请时间等基本信息，用于确认考核对象的身份及试用期情况。
考核项目内容：详细列出了各项考核项目及其评分标准，具体包括：制度文化：考察员工对公司规章制度的遵守程度及对企业文化的认同情况。
专业能力：评估员工在专业知识/技能、学习能力及适应能力等方面的表现。
工作成绩：关注员工的工作质量、工作效率及工作成果，特别是能否按时完成并超额完成任务。
核心能力：强调员工的沟通理解能力、责任感、团队协作性及工作热情和与精神面貌等关键素质。
三、评分标准每项考核项目均设有详细的评分标准，采用五级评定法（Ⅰ-Ⅴ级），并对应不同的分数区间。
评分者需根据员工的实际表现，在相应的分数选项前打勾。
评分结果将作为员工转正决策的重要依据。
Ⅰ级：表现优秀，给予最高分。
Ⅱ级：表现良好，接近最高分。
Ⅲ级：表现尚可，处于中等水平。
Ⅳ级：表现一般，有待提升。
Ⅴ级：表现不足，需加强或改进。
四、评分流程直接上级评分：员工的直接上级需根据考核标准，对员工进行全面的评估并给出评分。
综合部经理评分：综合部经理将对直接上级的评分进行复核，确保评分的公正性和准确性。
总经理及董事长审批：评分结果需经总经理及董事长审批通过，方可生效。
五、综合得分与结论根据各项考核项目的得分，计算出员工的综合得分。
根据综合得分的高低，将员工的表现划分为四个等级：综合得分≧90分，表现优秀，推荐转正。
招聘人员转正申请考核表
XXXX
XXXX
6
学习成长
在工作中不断学习和提升自己的能力
XXXX
XXXX
7
试用期工作表现
完成试用期工作目标和任务的情况XXXXFra bibliotekXXXX8
其他
其他需要考核的内容
XXXX
XXXX
考核总结：XXXXXXXXX
备注
1.请根据实际情况填写表格内容。
2.自评和上级评价得分可根据实际情况设定合理的评分标准，如1-5分或1-10分。
招聘人员转正申请考核表格模板
序号
考核项目
考核内容
自评得分
上级评价得分
备注
1
工作态度
遵守公司规章制度，积极主动工作
XXXX
XXXX
2
工作能力
专业技能水平，解决问题能力
XXXX
XXXX
3
工作效率
完成工作任务的效率和质量
XXXX
XXXX
4
团队合作
与同事之间的协作和沟通能力
XXXX
XXXX
5
创新能力
在工作中提出创新意见和建议
转正个人评价表自我评价(四篇)
转正个人评价表自我评价本人自___年___月___日起进入___公司从事___工作，在不知不觉中已经经过了___个月的试用期。
在这段时间里，我感悟颇多，虽然这并不是我的第一份工作，但是在此期间，我对于工作一贯谦虚谨慎、认真负责的工作态度，从来没有改变过。
在本部门工作中，我一直严格要求自己，认真及时地完成领导布置的每一项任务，并虚心向同事学习，不断改正工作中的不足;对于集团及公司的制度和规定都是认真学习并严格贯彻执行;另外，本人具有很强的团队合作精神，能很好的协调及沟通，配合各部门负责人落实及完成公司各项工作，并热心帮助其他同事，与人相处和谐融洽。
在过去的___个月中，通过不断的学习和自我提高，已经适应了自己的本职工作，但是对于一个初入公司的新人，要全面融入企业的方方面面，可能在一些问题的考虑上还不够全面，但是我相信，通过公司领导及同事的悉心指导和帮助，我一定能在今后的工作中更好的提高自己的业务水平和综合素质，更好的完成本职工作，不断谋求与企业的共同发展! 五年的大学生活，造就了我积极向上、锲而不舍的性格，抱着“以学为本”的宗旨，我努力从各方面来完美自己，不仅系统学习和掌握本专业知识，注重外语和计算机的学习，也从政治、历史、文学等各个领域提高自身修养。
我深信，随着市场经济对人才市场的不断冲击，折射出社会需求的更是一种复合性人才。
大学五年中，我时刻鞭策自己求知、求实、求同，在各方面完善自己——这也正是我的人生准则。
多年的求学生涯让我收获了一份自信和积极的人生。
忆往昔，吃苦使坚毅、奋斗使我完善、岁月使我成熟。
五年的校园生活磨砺了我坚强和豁达的心灵。
对事业的执着与热爱将是我一生不懈的追求。
初出茅庐，一定有很多稚嫩和不足之处，但我自信、乐观、积极进娶工作踏实。
如果有幸能在贵医院工作，我将以积极饱满的热情对待工作，以团队合作的精神对待同事，以乐观坦诚的态度对待生活。
转正个人评价表自我评价（二）转眼间___个月试用期已接近尾声,首先感谢公司能给我展示才能、实现自身价值的机会 .我于___年成为公司的试用员工,担任计划营销部科员一职,现将我的工作情况作自我评价1、努力学习，不断提高业务能力.在工作中，认真学习业务知识，不断积累经验，积极像老师学习，不断充实自己。
09员工转正评定审批表(研发类岗位)
成就导向
追求成功：有强烈的追求工作成功的愿望，并不断的设定挑战性目标挑战自我，追求目标达成。
10
高标准严要求：对自己要求严格，以高标准要求自己的工作达成。
5
解决问题与
执行能力
解决问题：善于发现、分析发展过程中出现的机会和问题，并把握问题本质，系统性地解决问题。
5
执行能力：紧密跟进计划的落实，进行过程监控，确保工作有效执行且不偏离。
员工转正评定审批表
——技术研发（试验检测）类岗位适用
姓名
部门
岗位
学历
毕业院校
专业
试用期
年月日至年月日
试用期自我评价(由本人填写)
签字： 日期：
考评内容(由直接上级填写)
出勤状况
(天、次)
病假
事假
迟到
早退
奖励
其它
考核
项目
考核内容
说明
权数
评价标准
不合格
需改进
一般
良好
优秀
合
计
较差，不符合要求
低于一般，略需提高
5
素质
能力
（60）
专业知识与
学习能力
专业知识：具备本岗位较全面的专业知识和技能。
10
自主学习：积极获取与工作相关的知识，不断学习，更新自己的知识结构及专业能力。
5
创新能力
勇于创新：敢于打破惯性思维，在工作中实施新方法、新思路，努力开创新领域。
5
持续改善：注重持续改进与优化，不断提升工作质量和工作效率。
签字： 日期：
总经理批准
签字： 日期：
员工确认
□ 认可； □ 不认可，若不认可，请说明分歧原因：
签字： 日期：
试用期员工行为评估表
特强
较强
尚可
稍差
较差
8、不服从领导的管理，与领导发生肢体冲突的予以解除劳动合同。（满分为10分）
9、被查实不符合公司招聘条件，弄虚作假的，予以解除劳动合同。（满分为10分）
10、与用人单位存在竞业限制约定且原用人单位在还有限制范围之内，予以解除劳动合同。（满分为10分）
试用期员工行为评估表年月份
部门
姓名
岗位
一、工作行为考核
评价得分
评价项目
10分
8分
6分
4分
1分
1、工作主动热情性
总是主动、热情
经常主动、热情
主动、热情性一般
主动热情性较差
极差
2、出勤情况
很少请假除非遇特殊情况或生病，工作效率高（3天之内的）
请假次数少，但工作效率尚可（3--5天的）
请假次数多，但在保证正常工作的情况下请假（10天之内的）
经常不考虑部门及个人工作而请假，造成工作无法正常进行（15天之内的）
未经领导批准擅自离岗
（超过15天的）
3、团队协作
特强
优秀
平常
稍差
差
4、沟通协调
Байду номын сангаас特强
较强
一般
稍差
差
5、工作量效率
很大
负荷较满
尚可
较少
非常少
6、服从领导管理
此项工作满分，服从领导的工作安排且落实较好的得8分；对于领导安排的工作能基本落实的得6分，不服从领导的工作安排的扣10分（连续发生两次不服从上级领导的工作安排的予以解除劳动合同）
[试用期员工转正考核表]试用期员工考核表
![[试用期员工转正考核表]试用期员工考核表](https://img.taocdn.com/s3/m/aa23f51102768e9951e73895.png)
[试用期员工转正考核表]试用期员工考核表【员工个人工作总结】试用期员工考核表篇(1):新员工工作考核方案一、目的1、规范试用期员工管理，为新员工指导与考核提供依据，同时也为用人部门有效了解新员工的真正能力和素质提供指导；2、引导新员工尽快融入公司文化，明确岗位要求，使其更快地适应工作环境和工作岗位，促进新员工的发展同公司的目标有效结合；3、为决定新员工的工去留、转正及薪资级档提供依据；4、提高新员工的转正质量，提高招聘质量，保证员工的积极性和战斗力。
二、范围本制度适用于所有处于试用期或见习期的新员工及指导员、直接上级、部门经理等相关责任人。
新员工指试用期员工及实习生。
试用期是指从社会招聘的新员工；见习期是指从大专院校招聘的实习生。
三、考核结果处理1、转正；2、延迟转正；3、转岗试用；4、辞退。
四、考核责任1、人力资源部确定各部门新员工的名单、岗位、入职日期、试用期限、考核周期；安排培训，调查新员工试用情况，审核转正资料，确定薪资档级，发布转正通知；依据指导员和部门经理考核评分，取平均分，确定新员工的考核级别。
2、新员工按照公司要求填写《试用期考核表》或者《实习生考核表》、《转正申请表》；与指导员、部门经理或其他同事沟通处理工作中遇到的困难与问题；参加公司培训或其他集体活动，根据考核情况与指导员及部门经理制定改进计划。
3、指导员根据岗位工作目标，与新员工共同制定工作计划；合理安排及考核新员工的日常工作和阶段目标；每月至少与新员工进行两次面谈；根据新员工工作计划的完成情况和表现，及时总结其成绩与不足，并给予适时地鼓励和指导；将考核结果反馈给新员工，以便其提高和改进；指导员最多允许同时指导2人，特殊情况可根据实际情况适当调整。
4、部门经理新员工入职面谈；部门同事介绍；确定指导员（性格开朗、德行兼备、业务熟练、了解公司），评价指导员；评价新员工试用期表现，与人力资源部反馈转正、辞退意见。
5、公司领导批示转正、薪资级档意见。
转正考核表自我评价(共5篇)
篇一：转正考核自我鉴定转正考核自我鉴定在述写转正自我鉴定时,一般针对的都是工作转正自我鉴定了。
总结自己以往的工作成果，更好的展开自己今后的工作之路.以下是转正的自我鉴定范文，请参考。
转正自我鉴定范文一：本人自xx—xx年xx月xx日起进入xx公司从事xx工作,在不知不觉中已经经过了2个月的试用期。
在这段时间里，我感悟颇多，虽然这并不是我的第一份工作,但是在此期间，我对于工作一贯谦虚谨慎、认真负责的工作态度，从来没有改变过。
在本部门工作中，我一直严格要求自己，认真及时地完成领导布置的每一项任务，并虚心向同事学习，不断改正工作中的不足;对于集团及公司的制度和规定都是认真学习并严格贯彻执行;另外，本人具有很强的团队合作精神,能很好的协调及沟通，配合各部门负责人落实及完成公司各项工作，并热心帮助其他同事，与人相处和-谐融洽。
在过去的2个月中，通过不断的学习和自我提高，已经适应了自己的本职工作，但是对于一个初入公司的新人，要全面融入企业的方方面面,可能在一些问题的考虑上还不够全面,但是我相信，通过公司领导及同事的悉心指导和帮助，我一定能在今后的工作中更好的提高自己的业务水平和综合素质，更好的完成本职工作，不断谋求与企业的共同发展!教师转正自我鉴定范文：本学期的语文教学工作业已即将结束了。
在这半学期的语文教学实践中，对于一个刚毕业的新教师——我来说，无论是教学思想和教学理念的形成与接受，还是教学方法和教学能力的积累和提高，以及教学内容和教学理论的丰富和拓展,都有了教高的程度地提高.一言以蔽之：我已经由一个刚毕业的准老师成长成为一名合格的初中语文教师。
反思才能进步，温故方可知新—-现将本学期的工作的得失情况具体而详细的加以总结.第一、教学思想先进，教学理念与时俱进意识反映实践,科学的思想意识可以指导实践活动.前期的岗前培训加上后天的自我努力,使我掌握和领会了素质教育的思想；新课程改革又让我的教育理念与时代同步。
教师试用期转正考核表
教学效果（10）
学生的学习结果所体现出的教学目标达成度，学习风气好，学习兴趣浓
学生有充足的时间积极参加学习活动，能通过手脑口并用的智能活动获取知识，发展能力
学生掌握一定的方法并能灵活运用，能主动发现和提出问题，并能尝试解决问题
课堂教学评价
同行考评
（20分）
同行
意见
同意转正（）；不同意转正（）。
89％～85％10分
不足85％满意，原则上一票否决
测评方法：普查或随机抽查，注意公平公正原则，需保证数据具有一定的代表性。
综合得分（总分：150分）
考核组评价
评委签名：
考核结果
校长签名：
应变能力强，能机智处理课堂问题
教学方法（15）
根据教学内容选用恰当教法，通过互动指导学生学习
能处理好教材的难点，突出重点，释除疑点
板书工整，布局合理，设计科学
从教学实际出发，选择具有实效的教学手段
课堂文化（5）
学生和教师积极参与评价活动，教师对学生有适度的激励，注重创设尊重学生观点、问题的氛围环境
激励学生对已有理论、观点的质疑
热爱学生，工作有事业心和责任感。
关心集体、服从学校工作安排。
遵章守纪，为人师表，团结协作，工作主动。
遵守师德，严格自律。
专项考核
（50分）
查阅备课笔记（教案）评价（15分）：
查阅学生作业完成、上交及批改情况（15分）：
查阅听课笔记、学习笔记情况（5分）
学生（家长）满意度测评（15分）
满意率分值
90％以上15分
教师试用期转正考核表1
（听课同行、考核组用）
被考核人： 学科：
项目
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10
8
6
4
2
工作事前计划程度, 对工作(内容、时间、数 量、程序)安排分配的合理性、有效性。
10
8
6
4
2
7.信息沟通的能力 与人沟通时的主动程度、沟通结果的有效程度 10 8 6 4 2
工作能力 8.协作性 （30分） 9.以身作则
人际关系，团队精神及与他人(部门)工作配合 情况。
5
4
3
2
1
表率作用如何，严格要求自己与否，遵守制度 纪律情况。
姓名
部门
入职时间
转正时间
试用期工作内容及自评
转正考评表
岗位
试用期薪 资
转正后薪 资
考评项目（10分/项）
工作指标
1.工作达成度 2.工作品质 工作业绩 3.工作速度 （40分） 4.工作量 5.专业能力 6.工作计划能力
指标说明
评分标准 得分
优秀 良好 一般 较差 很差
与期望值比较，工作达成与目标之差距，同时 应考虑工作客观难度。
10
8
6
4
2
仅考虑工作的品质，与期望值比较，工作过程 、结果的符合程度(准确性、反复率等)。
10
8
6
4
2
仅考虑工作的速度，完成工作的迅速性、时效 性， 有无浪费时间或拖拉现像。
10
8
6
4
2
仅考虑完成工作数量。职责内工作、上级交办 工作及自主性工作完成的总量。
10
8
6
4
2
对担任岗位相关知识的掌握、专业技能运用， 工作熟练程度。
54321
合计总得分
考评人评语：（该员工的优势、不足、可培养方向、培养需求等。）
考评人签名：
考评日期
用人部门负责人意见:
人力资源部负责人意见:
总经理意见:
签名：
签名：
签名：
5
4
3
2
1
10.工作态度
工作自觉性、积极性:对工作的投入程度，进 取精神、勤奋程度、责任心等。
5
4
3
2
1
工作态度 （20分）
11.执行力
对上级指示，决议、计划的执行程度及检查跟 进程度。
5
4
3
2
1
行政方面 12.奖惩方面
警告、记过、罚款等。
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（10分） 13.考勤方面
迟到、早退、旷工请假等情况。