得道多助失道寡助课堂版PPT课件

❖ 战国时期，诸侯各国之间的吞并战争日 益激烈，为了求得生存，乃至建立霸业， 各国君主不约而同地崇尚武力而不体恤 百姓。面对这种现实，孟子提出了他的 治国理想。
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解题：
本文是一篇短论，记叙了战争中 民心向背的问题，指出民心所向 是战争胜负的主要因素，突出 “人和”在战争胜负中的决定性 作用，体现了孟子的“仁政”思 想。
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讨论：本段（第二段）摆出了什 么论据？有何作用？
围攻一座小城但不能取胜。论证 了中心论点的前半部分内容： “天时不如地利” ，强调了“地利 重要性。
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阅读第三节思考问题：
解释加线词 城城墙 非不高也，池 护城河 非不深也， 兵革 泛指武器装备。兵，兵器。革，
甲，甲衣 非不坚 坚韧利锐利也， 米粟非不多也，委 放弃而去 离开
之所守之城 ，是 这 地利不如人和也。
讨论 a本段摆出了什么论据？有何作用？ 城高池深、兵利革坚、米粟充足但弃城
而逃。论证中心论点的后半部分内容：
“地利不如人和”，- 突出人和的重要性25 。
b本段运用了什么修辞方法？句式上 有何特点？讨论其作用？
运用了排比和双重否定句式。从多个 方面强调守城一方占尽地利，但结果 却弃城而逃，从而有力证明了“人和” 的重要。整齐的句式，使得文章气势 奔放，具有很强的说服力。
退而与弟子万章、公孙丑等著书立
说。
如《孟子》一书， 现存七篇，
是儒家学派的经典著作之一，
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《孟子》是儒家学派的经典著作之一，
记述了孟子及其弟子的言行、政治主张、 哲学主张、个人修养，伦理道德等思想 观点和政治活动的书。共七篇，是孟子 和他的弟子万章等合著的。与《论语》、 《大学》、《中庸》 合称四书。
是克敌制胜，决定战争胜负最主要的条件。
这两句揭示本篇的中心- 论点。]
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第一段：译文
❖有利于作战的天气、时令，比不上 有利于作战的地理形势；有利于作 战的地理形势，比不上作战中的人 心所向、内部团结。
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学习第二部分：
第二、三段分别是从什么角 度来论述的？
作者用了什么论证方法来证 明论点？怎样论述？
庭或它的成员 去 古：逃跑 今：到 ……去
池 古：护城河 今：池塘
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词类活用
环：名词作状语
围
域：名词用作动词
限制
固：形容词的使动用法 使……巩固
威：形容词用作动词
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震慑 征服 -
分析课文
学习第一部分：
本文提出了什么论点？
由论点看，决定战争胜负的 要素有哪些？
其中最重要的要素是什么？
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施行
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内城
外城 围
语气词
三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而
攻之，
这样看来
必有得天时者矣;然而不胜者，是天时不如地利也。
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阅读第二节思考问题：
解释加点字词 三里之 的 城 ，七里之郭 ， 环 而 连词，前后是承接关系 攻
之 小城 而 表转折，但是，却 不胜。 夫 发语词，用在句首，表示要发议论 环而 攻之，必有得天时者矣，
者：指“得天时”这种情况。矣：语气助词，表肯定
然而然而：虽然这样，但是
不胜
者，是 这样看天来 时不如地利
也 表判断 。
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第二段：译文
❖ （比如一座）方圆三里的小城，只有 方圆七里的外城，四面包围起来攻打 它，却不能取胜。采用四面包围的方 式攻城，一定是得到有利于作战的天 气、时令了，可是不能取胜，这是因 为有利于作战的天气、时令比不上有 利于作战的地理形势呀。
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第三段:译文
❖城墙并不是不高啊，护城河并不是 不深呀，武器装备也并不是不精良， 粮食供给也并不是不充足啊，但是， 守城一方还是弃城而逃，这是因为 作战的地理形势（再好），也比不 上人心向背、内部团结啊。
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阅读第四节思考问题：
故之因的此界，，固曰所国，以国域防不民以不靠限以山封溪制之险疆，威疆界震慑 天下不以兵革之利。得道者施行仁政的君主
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作者简介：
孟子的政治主张主要是“仁政”、“王
道”，
主张和平，反对战争。提倡君王要“与民同
乐”， 人与人之间要相亲相爱， 希望人们
能安居乐业 。
孟子在教育方面的思想、主张，有不少
是值得我们借鉴的。
孟子的文章自成风格，其文思想深刻，
说理透彻，气势充沛，开合自如，长于论
辩，有很强的说服力。-
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写作背景
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1、山里之城 2、环而攻之 3、委而去之 4、多助之至 5、亲戚畔之
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补充注释：
▪ 重点实词
道： 就是王道、仁政
米粟：泛指粮食
天时：有利于作战的天气、时令
地利：有利于作战的地理条件
人和：人心所向，内部团结
城 ：内城
郭：外城
君子：施行仁政的人
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2、古今异义：
亲戚：
古：族内的人和族外的人
今：和自己家庭有婚姻关系的家
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读课文，要求：
1、读准字音； 2、分清句读。
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得道多助 失道寡助
天时不如地利，地利不如人和。 三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之， 必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。 城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非 不多也；委而去之，是地利不如人和也。 故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天 下不以兵革之利。得道 者多助，失道者寡助。寡助之至， 亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚 之所畔，故君子有不战，战必胜矣
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重 点 探
初读课文，疏通文意
1）分小组接力诵读，看谁 读的好！
究 2）你能告诉大家哪些词较
重要吗？
3）对照课下注释，试疏通
大意
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掌握重点词：
1、天时不如地利，地利不如人和
2、环而攻之
3、 委而去之
之
4、域民不以封疆之界 固国不以山溪之险 威天下不以兵革之利
5、得道多助，失道寡助
6、亲戚畔之
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走进名人
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2
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孟子：名轲, 战国时期著名的思
想家、教育家。是继孔子以后儒家
学派的代表人物，与孔子合称“孔
孟”，有“亚圣”之称。
孟子生活在兼并战争激烈的战国
中期，社会动荡不安，人民生活十
分痛苦。主张行“仁政”以统一天
下，他最早提出了“民贵君轻”的
主张，宣扬“仁政”、“王道”。
曾游说梁、齐等诸侯国，均不见用。
少
得道多助,失道寡助
仁政
有利的天气 地理形势有利
天时不如地利，地利不如人和。
人心所向，上下团结
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阅读第一节思考问题：
解释字词
天时 时令、气候、政治形势等条件。 地利 有利的地理形势。 人和 人心所向、上下团结等。
讨论问题
这两句谈的是什么问题？提出什么看法？
[谈的是战争中的攻守问题，阐述“人和”