郑和下西洋与哥伦布航海比较 (1)
综合探究六 郑和下西洋与哥伦布航海的比较
中国与马来西亚共同庆祝郑 和下西洋源自00周年纪念郑和下西洋邮票
思考1：在郑和船队到达地区，至今仍保留着许多纪念 郑和的遗迹，这说明了说明？
郑和下西洋促进了中国和亚非国家的经济交流， 加强了我国和亚非各国的友好关系。正因为郑 和是一个本着睦邻友好的和平使者，才受到了 所经地区人民的缅怀。
○消极影响：给明朝政府造成了巨大财政负担，最
■郑和下西洋的影响：
○积极影响：促进了中国和亚非国家的经济交流，加
强了我国和亚非各国的友好关系。——“和平使者”
材料：在迎接2005年郑和下西洋600周年之际，世界各地纷 纷开展活动纪念郑和。马达加斯加发行了《郑和下西洋》 小型张邮票；马来西亚马六甲州准备在三保山上建立郑 和纪念馆；2003年5月28日，世界上第一个以‘郑和’命 名的清真寺在印度尼西亚东爪哇首府泗水举行落成典礼 并正式对外开放。
综合探究六
郑和下西洋与哥伦布航海的比较
海上功夫大比拼 “东方航空母舰与西方小渔船”
自主探究
郑和下西洋 哥伦布航海 1492
最少一次3艘，最多17艘 长24.5米 宽6 旗舰 载重约120吨 畜牲、农具、种子、粮 食、小镜子、小刀等
首航时间
船只数量 船只大小 携带物品 随航人数
1405
200多艘
前者出于政治、军事目的，经济动机很弱，和平交 往。后者主要是经济利益顶峰驱使，暴力掠夺。
“和平使者‛与‚海盗‛：
情境1：郑和的‚航空母舰‛ 来到印度洋边某国，该国 国王带着官员及迎宾的礼仪用品，骑着马，排起长长 的队列欢迎郑和上岸…… 情境2：哥伦布驾着‚小渔船‛登上某岛，嘴里喊： ‚兄弟们，找黄金去‛，岛上印第安人纷纷逃离，嘴 里在喊：‚强盗来了‛……
原产地美洲的有：玉米、花生、马铃薯、甘薯、 南瓜、番茄、辣椒 郑和下西洋和哥伦布航海的性质：
郑和下西洋和哥伦布航海的比较
郑和下西洋影响：
加强了明朝和亚、非各国的经济、文化联系和友好往来，使明帝国 威震海内外；但也给明朝政府造成巨大的财政经济负担。
在西方，西班牙国王同意哥伦布的航海探险请求时，不 仅封他为贵族暨大西洋海军元帅，更准他担任未来所发现的岛 屿和陆地的总督，而且这些头衔都将世袭。此外，新发现土地 上产品的归他所有；他也能参与新土地上所有的商业活动。远 航探险不仅可以带来荣誉，更可以致富。 美洲和东印度航路的发现扩大了交往，从而使工场手工 业和整个生产的发展有了巨大的高涨。从那里输入的新的产品， 特别是投入流通的大量金银，冒险的远征，殖民地的开拓，首 先是当时市场已经可能扩大为而且规模愈来愈大地扩大为世界 市场，所有这一切产生了历史发展的一个新阶段。《马克思、 恩格斯选集》
随行人员的 数量
出海人数最多时达 27800人
最多一次1000余 人
海船长151.8米，宽61.6米 海船长24.5米，宽6米 宝船载重量约1500吨 旗舰“圣玛丽亚”号载重120吨
哥伦布航海途径的主要地点:
哥伦布航海从西班牙出发，经加那利群岛、巴哈马群岛、海地岛 等岛屿
最远到达: 美洲
郑和下西洋途径的主要地点:
哥伦布航海：
推动了西欧资本主义的发展；加强了各大洲之间的联系，使世界开始走向 整体；促进人类文明的传播与交融；但也给拉美人民打来了灾难；推动全 球动植物品种的交流。
性质
在郑和下西洋之后出现了西方殖民航海模式。这一模 式的特征是：以掠夺贵金属、土地和进行殖民统治为目标， 以武力征服为手段，强制改变当地人民信仰，摧毁当地固 有文化。按照英国著名历史学家李约瑟的论证，郑和船队 是当时世界上最强大的海军船队；但郑和留下的是和平、 友谊、互利贸易和相互尊重；而西方航海模式留下的是血 与火的征服与摧毁。 ——黄晴《郑和属于世界》
郑和下西洋与哥伦布航海的比较
传播基督教
哥伦布航海的另一个动机是为了传播 基督教，将欧洲的文化和信仰传播到 海外国家。
03
航行规模与影响
郑和下西洋的规模与影响
规模
郑和下西洋的船队规模庞大，最多时达到200多艘船，随行 人员超过27000人。相比之下，哥伦布的船队规模较小，只 有3-6艘船，随行人员也只有1000多人。
影响
郑和下西洋促进了中国与东南亚、南亚、中东和非洲等地区 的贸易往来和文化交流，对当地产生了深远的影响。同时， 郑和船队的远航也展示了当时中国的强大国力和先进航海技 术。
郑和下西洋的目的是为了宣扬国威、加强与海外诸国的联系，同时也是为了寻找 传说中的长生不老药和珍宝。
哥伦布航海
01
哥伦布航海是15世纪末欧洲航海 探险家克里斯托弗·哥伦布的远航 探险活动，他率领船队向西穿越 大西洋，最终到达美洲大陆。
02
哥伦布航海的目的是为了寻找通 往东亚的新航路，同时也有探索 新大陆和寻找财富的动机。
哥伦布航海的规模与影响
规模
哥伦布的船队规模较小，只有3-6艘船，随行人员也只有1000多人。
影响
哥伦布的航海探险开启了欧洲对新大陆的殖民时代，对世界历史产生了深远的 影响。哥伦布的航行发现了新大陆，为欧洲带来了巨大的财富和资源，同时也 对美洲的原住民产生了深远的影响。
04
航行技术与装备
郑和下西洋的技术与装备
郑和下西洋与哥伦布航海的 比较
• 历史背景 • 航行目的与动机 • 航行规模与影响 • 航行技术与装备 • 结论：比较与启示
01
历史背景
郑和下西洋
郑和下西洋是中国明朝时期的海上远航探险活动，由郑和率领船队出海，前往东 南亚、南亚、中东和东非等地。该活动始于1405年，持续到1433年，是当时世 界上最远航行的探险活动之一。
郑和下西洋与哥伦布远航之比较
商业革命与价格革命
• 商业革命：商路和贸易中心转移，贸易规 模扩大，商品种类增多，商业经营方式发 生变化。 • 价格革命：又称作物价革命 。新航路开辟 后，美洲贵金属流入欧洲。货币供应量的 增加导致货币贬值，物价上涨，即通货膨 胀。衣食固定地租的封建主贵族势力衰落。 工商业资产阶级实力增强。所以价格革命 推动了欧洲国家、特点、影响（结 果）等方面比较
• 背景：（1）明朝时中央集权制度强化，封 建制度衰落；（2）西欧商品经济发展，资 本主义兴起。 • 目的：（1）政治目的，宣传国威，加强与 海外联系，满足统治阶级对异域奇珍异宝 的需求；（2）经济目的，海外殖民，掠夺 财富，进行资本原始积累。 • 特点：郑和下西洋时间早，规模大，次数 多。贸易性质也不同，前者是封建国家朝 贡性的贸易，后者是掠夺性贸易。
影响：（1）郑和下西洋是中国历史上一次空 前的主动外交，是世界航海史上的伟大壮 举，加强了与亚非国家的友好关系，促进 了与亚非国家的经济交流。但其不计经济 效益的做法，违背了经济规律，对中国新 的经济因素未产生直接作用。造成了巨大 的经济负担。因此也不可能持久；（2）西 欧新航路的开辟，促进了欧洲资本主义的 成长和资本主义时代的到来，密切了世界 各地的联系，导致世界市场的初步形成， 开始了世界一体化的进程。
二、形成差异的原因是什么？
• 根源在于两次航海的经济基础不同。前者 是封建自然经济基础上的航海；后者是建 立在商品经济和资本主义兴起的基础之上
三、郑和下西洋废止原因及其启示
• 原因：朝贡贸易不计经济效益，违背经济 规律。耗费浩繁，国库枯竭。明末的禁海 令，实行闭关政策。 • 启示：发展对外关系必须适应经济发展规 律，促进生产力的发展。一定要坚持改革 开放。
比较郑和下西洋和新航路的开辟
郑和下西洋郑和奉中国明廷之命率领船队7 次出使其他国家和地区的事件。
从永乐三年（1405）至宣德八年（1433）的28年中，郑和从南京下关宝船厂出发，沿江、浙、闽、粤海岸南下复西行，最远到达非洲东岸肯尼亚的蒙巴萨，访问了亚非沿岸30多个国家和地区。
经过明永乐时期，国家强盛统一，政治较为清明。
政府致力于恢复和发展中国与海外诸国的友好关系。
永乐三年六月，郑和使团第一次下西洋，从江苏太仓刘家港出海，依次访问占城（今越南南部）、爪哇、旧港（今印度尼西亚巨港）、苏门答剌、南浡里（在今苏门答腊岛北部）、锡兰山（今斯里兰卡）、古里等国。
并在古里为船队建立了交通、贸易中心转运站。
五年九月返回南京。
继而二下西洋，统舟师前往爪哇、满剌加（今马六甲）、锡兰山、古里、柯枝（今印度柯钦）、暹罗等国访问。
七年七月返国。
九月又前往占城、爪哇、满剌加、苏门答剌、阿鲁（今苏门答腊岛日里河流域）、南巫里（即南浡里）、锡兰山、小葛兰（在今印度柯钦南）、柯枝、甘巴里（今印度泰米尔纳德邦的科因巴托尔）、阿拔巴丹（今印度阿默达巴德附近）、古里等国访问。
十年十一月，第四次下西洋，访问占城、爪哇、满剌加、苏门答剌、南浡里、彭亨（今属马来西亚）、急兰丹（今马来西亚的哥打巴鲁）、锡兰山、加异勒（今印度南部的卡异尔）、甘巴里、柯枝、古里沙里湾泥（今地不详）、溜山（今马尔代夫首都马累）、忽鲁漠斯（今伊朗阿巴丹附近）、剌撒（今也门木卡拉附近）、木骨都束（今肯尼亚摩加迪沙）、不（卜）剌哇（今孛的布腊瓦）、麻林迪今肯尼亚的马林迪）、比剌（今非洲爪达富伊角外的阿卜德库里岛）、孙剌（今地不详）等亚非国家。
这次出使开通了中非航路。
同年十二月，第五次下西洋，于十七年七月回国。
十九年正月，第六次下西洋，护送忽鲁谟斯、阿丹、喃渤利、苏门答剌、阿鲁、满剌加、甘巴里等16国使臣回郑和宝船模型国，对沿途所经国家和地区又进行了友好访问。
郑和使团与海外诸国的贸易往来也有了更深入的发展。
郑和下西洋与哥伦布航海的比较
虽未发现新大 陆，但决不是 “杨白劳”！
功过相当，功 魁祸首！≠”强 盗”
规模 目的 手段 部分结果 郑和下西洋 航空母舰 厚往薄来 和平亲善 造福亚非 哥伦布航海 小渔船 东方金梦 殖民扩张 祸殃美洲
规模 目的 手段 部分 郑和 下西 洋 哥伦 布航 海
结果
航空 厚往 和平 造福 母舰 薄来 亲善 亚非 小渔 东方 殖民 祸殃 船 金梦 扩张 美洲
郑和下西洋与哥伦布 航海的比较
焦点问题
郑和下西洋 与哥伦布航海 的实力状况如何？
规模
郑和为什么 没有发现美洲？
目的
郑和下西洋 与哥伦布航海 所带来的影响？
影响
如何客观公正评价 郑和与哥伦布？
郑和下西洋留 下什么经验教训？
活动一：海上实力大比拼
与漫 西画 方一 小： 渔东 船方 航 空 母 舰
发漫 现画 新二 大： 陆“ 小 渔 船 ” 捷 足 先 登
分组讨论
新大陆为什么让 小渔船捷足先登？ 为什么航空母舰 发现不了？
从航海的动因、价值观念的不同等多个角度来 思考。比如，郑和航海主要侧重于政治目的，不 如哥伦布等西方航海家的航海活动有持续的经济 动因；又如，中国人崇尚和平，没有向海外掠夺 财富的欲望，没有征服新领土的野心；从国内经 济结构来看，西方商品经济发展迅速，统治者推 行重商政策，谋求海外扩张。明朝推行重农抑商 传统政策，禁止私人外贸活动。从参与者情况来 看，西欧航海活动采取国家与冒险者订立契约的 形式，航海活动参与者包括贵族、骑士、教士、 商人、下层民众等，社会基础较广泛。郑和下西 洋受命于帝王，资金由国库拨支，社会基础狭窄。
活动三：和平使者与“海 盗”
使漫 者画 与三 “： 海和 盗平 ”
当地人的态度 各是怎样？为 什么出现这样 的反差呢？
综合探究六_郑和下西洋和哥伦布航海比较
综合探究六郑和下西洋与哥伦布航海的比较一、【学习目标】1、知识目标：对比郑和下西洋和哥伦布航海情况，掌握其异同点。
2、能力目标：学会多角度看待历史问题，掌握史论结合分析历史事件的方法。
3、情感、态度、价值观：学会在世界文明进程的大背景中，关注中华文明的发展与中华民族的兴衰，培养民族自豪感和忧患意识。
二、【学习重点、难点】1、重点：郑和下西洋和哥伦布航海的比较，理解西方资本主义文明兴起和中华文明衰落的原因2、难点：郑和下西洋的成就及对历史的巨大影响三、【课前预习导学】郑和下西洋与哥伦布远航的相同点（比较一）四、【课堂导学】学习方法：史论结合史――历史事实；论――历史观点、历史教训、历史影响例：秦始皇焚书坑儒（史实）秦始皇是个暴君（史论）秦始皇统一中国（史实）秦始皇是千古一帝，功劳巨大（史论）今天我们要对比郑和下西洋和哥伦布航海的历史史实，从中得出一些历史结论、历史观点。
所有的人都知道，哥伦布发现了美洲新大陆。
但最近长安大学档案室主任赵秉中教授提出：最早发现美洲新大陆的不是哥伦布，而是中国人郑和。
无独有偶，英国业余历史学家加文•孟席斯在《世界航海图与郑和航海图的发现及其记录》的专题学术演讲中，用新的论据再次证明：中国明朝七下西洋的郑和率领的船队，曾经完成了环球航行，并在西班牙航海家哥伦布之前72年发现了美洲新大陆。
2005年7月11日中国正式将这一天定为“航海日”，提问：这一天跟我们古代哪一历史事件有关？教师承转：郑和下西洋不仅是中华民族历史的伟大壮举，也是世界航海史上的伟大壮举。
人们总爱把这一历史事件和哥伦布发现新大陆对比，有的学者认为郑和比哥伦布更伟大，有的认为哥伦布更伟大，你同意哪一种？（学生举手表决）郑和下西洋与哥伦布远航的不同点（比较二）合作探究：从世界发展的观点来看，郑和下西洋与哥伦布远航各自的成功之处和失败之处在哪里？郑和下西洋：成功：失败：哥伦布远航：成功：失败：要求学生通过资料分析完成：②（看图填空）出示郑和远航路线示意图和新航路开辟航线图郑和下西洋途径的主要地点：最远到达的地区：哥伦布航海途径的主要地区：最远到达的地区：郑和下西洋路经的主要地点：福州、占城（今越南中南部）、满剌加（今马来西亚）、爪哇、榜葛剌（今孟加拉国和印度孟加拉邦一带）、锡兰（今斯里兰卡）、阿拉伯半岛，最远到红海沿岸和非洲东海岸地区。
综合探险究六：郑和下西洋与哥伦布航海比较
从郑和下西洋对开放的尝试和拒绝，到明清 统治者逐步采取了闭关锁国的政策，这是中国逐 渐落后于世界发展潮流，走向衰落的一个重要原 因。如今，当我们面对中国崛起的良机时，历史 可为我们提供什么启示？ 要有危机意识。 要有开放兼容的思想、开拓创新的勇气、自强不 息的精神。 只有把握住历史的机遇,着眼长远、吸纳推广,才 能在世界文明发展的主流中发挥和平大国的积极 作用。
第一次
1405年6月
62
27 800
第二次
1407年9月
249
待考
第三次
1409年9月
48
27 000
锡兰、古里、满剌加（今马来西亚）、苏门答腊、阿鲁、 加异勒、爪哇、暹罗、占城、柯枝、阿拨把丹、小柯兰、 南巫里、甘巴里等 忽鲁谟斯（今伊朗波斯湾口）、非洲东岸麻林（今肯尼 亚）、木骨都束、不剌哇等 忽鲁谟斯、阿丹、木骨都束、不剌哇、爪哇、古里
（4、5、6、7、8、9条是郑和下西洋为什么最终被禁 ）
你觉得郑和下西洋是否应该被 禁止，为什么？
应该（理由）
劳民伤财，有损国家利益
不应该（理由）
郑和下西洋促进了东西方文化的交流，远播 了中国的文化，将中国介绍给了世界，具有深远 的历史意义。
阅读课文P55页第一段和下面的材料，请你 说一说为什么对哥伦布会存在如此截然相反的观 点。
加强了明朝与海外 影 诸国的联系，但是它采 取的是不计较经济效益 响 的做法，给明朝政府造 成了巨大财政负担，最 终导致航海壮举绝响。
这个问题历来众说纷纭，可以从航海的动因、价值 观念的不同等多个角度来引导学生思考。比如，郑和航 海主要侧重于政治目的，不如哥伦布等西方航海家的航 海活动有持续的经济动因；又如，中国人崇尚和平，没 有向海外掠夺财富的欲望，没有征服新领土的野心；从 国内经济结构来看，西方商品经济发展迅速，统治者推 行重商政策，谋求海外扩张。明朝推行重农抑商传统政 策，禁止私人外贸活动。从参与者情况来看，西欧航海 活动采取国家与冒险者订立契约的形式，航海活动参与 者包括贵族、骑士、教士、商人、下层民众等，社会基 础较广泛。郑和下西洋受命于帝王，资金由国库拨支， 社会基础狭窄。
郑和下西洋与哥伦布航海的比较
据《明史》，明朝奉行“厚往薄来”政策， 对竭诚朝贡者“皆倍偿其价”；（郑和下 西洋）“欲耀兵异域，示中国富强。…… 水船 粮船 所取无名宝物不可胜计，而中国耗费亦不 大宝船 赀。” 从这段资料你读到了什么信息？ 郑和下西洋进行的贸易是什么性质的贸 易？其目的是什么？为什么有人说郑和 下西洋劳民伤财？ 马船 坐船
1) 指出葡萄牙人开辟新航路的目的是寻找黄 金。 2) 指出了开辟新航路以及发现新大陆的世界 意义,即为新兴的资产阶级开辟了新的活动场 所,促进了欧洲封建社会的崩溃。
四、议一议 1.郑和下西洋与哥伦布航海的目的 （1）郑和下西洋的目的 ①宣扬国威； ②加强与海外诸国的外交联系； ③满足统治者对异域珍宝特产的需求； ④寻找下落不明的建文帝。 （2）哥伦布航海的目的 ①直接目的在于寻找黄金。 ②欧洲对东方贸易的需要。 ③掠夺土地是开辟新航路的主要目的。
思考：从两者的对比中得到什么样的信息？
中国当时的航海技术、规模远超西方
项目 时间 次数 随行人 员 船只数
郑和下西洋 1405—1433 年 7 最多时达 27800人 200多艘
哥伦布航海 1492—1504 年 4 最多时1500 人 3—17艘
比较 早87年，长16 年 多3次 相当于11倍多 相当于11倍多
三、想一想： “耀兵异域，示中国之富强。” ——《明史郑和传》
“三保下西洋，费钱银数十万，军民死且万 计，纵得奇宝而回，于国家何益？”
———《殊域周咨录》
材料表达了哪些不同的观点？
1)认为郑和下西洋的目的在于炫耀明朝军事的 强大和国家的富强 2)认为郑和下西洋劳民伤财,有损国家利益.
材料表达了哪些不同的观点？
郑和下西洋禁与不禁
明王朝官员关于郑和下西洋有两种不同的观 点：一种认为劳民伤财，应该禁止；另一种 认为可以发扬国威，增加与海外联系，不应 该禁止。你的观点？
郑和下西洋与哥伦布航海的比较
„„
总结：
新航路的开辟在西方资本主义的兴起和发展的 历程中起到了举足轻重的作用，通过本节课的 学习我们了解到了西方的哥伦布之所以能够发 现新大陆是和他们掠夺财富的欲望、征服新领 土的野心是分不开的，正是因为他们这种对陌 生事物渴求和开放进取的精神促使他们发现了 新大陆。而我们中国的郑和尽管在航海能力方 面都要优于西方，但是缺乏开放进取探险的精 神未能发现新大陆。也正是因为这种精神，西 方的资本主义得到了很好的发展，而我们中国 却走向了衰弱。所以不论是国家、民族、社会 还是个人集体，要发展要进步，首先要有一种 开放的态度，一种积极进取的精神。
中国不是不能发现，而是志不在此，根本没往这方面想 过。……
1、嘉靖27年（1548年），浙江巡抚朱纨上疏请行海禁。 2、清廷厉行海禁“寸板不许下水”。乾隆22年（1757）， 下令封闭其他海港，只留广州一处对外通商。
1、从上述材料看，当时的中国社会在对外政策上以及 社会状况方面发生了什么样的变化？ 2、当时的中国在社会状况方面又会发生了什么样的变 化？
从内尔森的事例中分析新航路的 开辟对西方资本主义发展起到了怎 样的作用？
带来了西方的海外扩张和殖民掠夺。 从客观上讲西方殖民者掠夺的黄金、 白银成为西方资本主义发展源源不 断的动力。
从新航路开辟中分析西方对待陌生世界和 事物的态度
当时的西方是一个有着极度迫切需求的 世界，西方社会有着积极进取的精神和 开放的心态。由此，迅速崛起超过东方， 主宰世界。
200多艘
哥伦布航海
最少一次3艘， 最多一次17艘
海船长151.8米， 宽61.6米
长24.5米， 宽6米
携带的货物
随行人员的 数量
综合探究六郑和下西洋与哥伦布航海比较
西欧人热衷于航海又是为了什么？这样 航海对西欧资本主义的发展有何作用？
西方航海的目的是为了寻找黄金，掠夺土地，发展贸易。
新航路的开辟带来了西方的海外扩张和掠夺， 虽然掠夺是暴力和血腥的，但客观上讲，西方殖民者 掠夺的大量财富，完成了资本的原始积累，成为西方 资本主义经济发展源源不断的动力。
郑和下西洋（想象图）
*&#$^&*% &*
郑和每到一国，就向该地国王、酋长赠
送珍贵礼品，表示通好的诚意，因而受到所 到国家的普遍欢迎。其中所带的物品中最受 欢迎的是丝绸、瓷器。
皇帝 奉 昭天 曰承 ：运
沅中 石明德
17
郑和赠送礼物给各国，然后购买当地 的珍奇物品，又邀请各国使节访华。
好、好、好 ……
明成祖时中国经济、科技、军事实力强盛,是 当时世界上综合国力最强大的国家。
对比：航海的规模
从两者对比，我们可以得出什么结论？
郑和下西洋时间早、规模大、路线长 中国当时的航海技术、规模、设备都要远远超过西方
新大陆为什么会让“小渔船”捷足先登而“航空母舰”发现不了？
“耀兵异域，示中国之富强。”
———《明史郑和传》 中国统治者命令航海是为了什么？
郑和的“航空母舰” 来到印度洋边某国，该国国 王带着官员及迎宾的礼仪用品，骑着马，排起长长的 队列欢迎郑和上岸……；哥伦布拿着枪，驾着“小渔 船”登上某岛，嘴里喊：“兄弟们，找黄金去”，岛 上印第安人纷纷逃离，嘴里在喊：“强盗来了”……
印度洋沿岸的居民和美洲印第安人对两人的到 来各自的态度是什么？
印度洋沿岸的居民和美洲印第安人对两人的 到来，为什么会出现截然不同的态度？
探讨：航海的影响
在郑和船队到达地区，至今仍保留着许多纪念郑和的遗迹，这 说明什么问题？
郑和下西洋与哥伦布航海比较
哥伦布的航行路线是从西班牙出发，横跨大西洋，最终到达美洲大陆。在航行过 程中，哥伦布发现了新大陆，并对美洲进行航行加强了中国与东南亚、南亚、非洲等地的联系，促进了贸易和文化交流。同时，郑和的航行也展示了 中国的强大实力和先进技术，提高了中国在国际上的地位和影响力。
推动海上丝绸之路的繁荣
郑和的航行路线是海上丝绸之路的重要部分，他的航行使海上丝绸之路更加繁荣，促进了 中国与东南亚、印度、中东等地区的贸易往来。
促进中外文化交流
郑和下西洋期间，带去了中国的文化、技术、书籍等，同时也带回了外国的文化、特产等 ，促进了中外文化的交流与融合。
哥伦布航海的影响与意义
发现新大陆
哥伦布的航行发现了美洲新大陆，改变了人们对地球的认 识，为欧洲的殖民扩张和世界格局的变化奠定了基础。
促进欧洲资本主义的发展
哥伦布的航行使欧洲获得了新的土地、资源和劳动力，促 进了欧洲资本主义的发展和经济的繁荣。
推动全球化的开始
哥伦布的航行是全球化的开始，他的航行使欧洲与其他大 陆的联系更加紧密，促进了全球范围内的人员、物资、文 化的交流与融合。
责运输人员和物资。
航海技术
郑和船队使用天文导航和地文导 航相结合的方法，通过观测星象 和海流来判断航向和位置。同时， 船队还配备有航海图和指南针等
导航工具。
哥伦布航海的航行规模与船队
01
航行规模
哥伦布航海的船队相对较小，由3艘船组成，分别是旗舰"圣玛丽亚号"、
大帆船"宾达号"和小帆船"平塔号"，共计120人左右。
02
船队组成
"圣玛丽亚号"是旗舰，也是最大的船只，用于装载货物和人员。"宾达
综合探究6：郑和下西洋与哥伦布航海的比较
（一）、知识与技能：通过比较郑和下西洋与哥伦布的航海，加深对两个历史事件的理解,理解两者的航海动机和所带来的影响；能够运用历史的、辩证的眼光去分析历史现象。
（二）、过程与方法：通过直接教学和自主探究、综合探究分析材料或完成相关表格，对郑和下西洋与哥伦布航海进行多方面比较。
（三）、情感态度价值观：在探究过程中，学会在世界文明进程的大背景中，关注中华文明的发展与中华民族的兴衰，培养民族自豪感，增强忧患意识。
二、教学重难点（一）、重点：1、了解郑和下西洋史实2、理解郑和下西洋和哥伦布航海的动机和影响（二）、难点：通过本课的学习，培养学生的自豪感与社会责任感。
一、教学过程（一）、【导入新课】利用新闻导入（今年2月17日印尼启动了“郑和下西洋之旅”）2min（通过导入让学生了解今天本课的内容，导入郑和下西洋这个事件）师：在半个月前，印尼旅游部宣布将在中国春节期间，在巴淡启动“郑和下西洋海上丝绸之路之旅”，将600多年前的郑和下西洋的航海路线设计成旅游路线，旅游部长阿里夫说要让游客体验海上旅游的新奇，当一回友好使者“郑和”，这引起了中国媒体的极大的关注，纷纷相继报道。
有谁知道中国的航海日是几月几日吗其实早在2005年郑和下西洋600周年纪念日的时候，国务院就批准将每年7月11日确立为中国“航海日”，作为国家的重要节日固定下来，这个是他的标志图形，上面有四个帆，下边是水纹。
现在我们更多的是把郑和下西洋不仅仅当做历史，更是一种友好交往的文化，我们会举办各种活动来纪念它，可见他对于中国而言，对于世界而言是有很独特的意义的。
师：所以今天我们在比较探究比较郑和下西洋与哥伦布航海之前，就先来了解一下这次与哥伦布航海相提并论的中国式的航海活动——郑和下西洋。
（二）、【环节二】讲述“郑和下西洋”，介绍“郑和”生平，以及“西洋”的范围。
10min（通过解析“郑和下西洋”，学生了解此次航行的领导人物，启发学生联系实际的思维能力；通过此环节结合地图，学生了解当时在中国人眼中西洋的范围，对郑和七下西洋的背景有所了解）师：首先大家看一下课本。
郑和下西洋与哥伦布航海的比较
2,算一算，郑和首下西洋距今已有多少年？
3,很多学者对郑和下西洋与哥伦布航海做了比较， 有的学者认为郑和比哥伦布更伟大，有的认为哥 伦布更伟大，你同意哪一种？
民间借贷
海外淘金
• 民间借贷的利息高，期限短，属 于典型的高利贷。如果遇到经济 不景气的年份，高利贷将成为巨 大的负担，可能会破产。所以利 用民间借贷来解决资金问题风险 很大。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
新航路开辟后， 西方利用技术上 的优势，公开掠 夺落后地区。
英型 财 他 国的 富 就 有手 。 靠 内 名工 回 劫 尔 的工 国 掠 森 场后和加 ，用贩入 公创 这 卖 拓 司办 笔 赚 殖 的了 钱 取 队 创公 开 了 ， 始司 办 上 仅 人。 了 万 两 。他 一 英 年 就家镑时 是大的间 ，
越南--马来西亚--印度尼西亚--孟加拉国--印度、 斯里兰卡--阿拉伯半岛，
红海沿岸、非洲东海岸 最远到达：_____________________
哥伦布航海图
哥伦布航海是从哪里出发的？最远到达了哪里？
从西班牙出发，经过巴哈马群岛、海地岛 等岛屿，最终到达美洲
郑和下西洋与哥伦布航海比较
郑和下西洋 哥伦布航海
任何结论都要拿出充分的理由来，因此，我们不 要轻易下结论。这节课就让我们的思维穿越时空， 去追寻他们神奇、惊险的经历吧！
活动一：海上实力大比拼
漫 画 一 ： 东 方 航 空 母 舰 与 西 方 小 渔 船
郑和宝船与哥伦布船队旗舰的模型对比
战船
粮船
水船
九年级历史郑和与哥伦布航海异同比较及启示教学教案
九年级历史郑和与哥伦布航海异同比较及启示教学教案一、教学目标：1. 知识与技能：（1）了解郑和下西洋的时间、航线路线及主要贡献。
（2）了解哥伦布发现新大陆的时间、航线及主要贡献。
（3）比较郑和与哥伦布航海的异同，分析其原因。
2. 过程与方法：（1）通过地图分析郑和与哥伦布的航海路线。
（2）通过资料搜集，比较郑和与哥伦布航海的异同。
（3）小组讨论，分析郑和与哥伦布航海异同的原因。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生对历史人物的尊重和敬仰。
（2）培养学生敢于探索、勇于创新的精神。
（3）培养学生热爱祖国、为人类进步作贡献的责任感。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）郑和与哥伦布航海的异同。
（2）郑和与哥伦布航海异同的原因分析。
2. 教学难点：（1）郑和与哥伦布航海异同的深层次原因分析。
（2）如何引导学生从历史事件中获取启示。
三、教学准备：1. 教师准备：（1）郑和与哥伦布航海的相关资料。
（2）郑和与哥伦布航海的地图。
（3）投影仪、电脑等教学设备。
2. 学生准备：（1）预习郑和与哥伦布航海的相关内容。
（2）搜集郑和与哥伦布航海的资料。
四、教学过程：1. 导入新课：（1）展示郑和与哥伦布的画像，引导学生思考两位历史人物的相似与不同。
（2）提问：同学们知道郑和与哥伦布分别是谁吗？他们有何贡献？2. 自主学习：（1）让学生结合教材，简要回顾郑和与哥伦布的航海事迹。
（2）让学生在地图上标出郑和与哥伦布的航线路线。
3. 课堂讲解：（1）详细讲解郑和下西洋的时间、航线路线及主要贡献。
（2）详细讲解哥伦布发现新大陆的时间、航线及主要贡献。
（3）比较郑和与哥伦布航海的异同，分析其原因。
4. 小组讨论：（1）让学生分小组讨论郑和与哥伦布航海的异同。
（2）让学生分析郑和与哥伦布航海异同的原因。
5. 成果展示：（1）每组选代表进行成果展示，分享讨论成果。
（2）教师点评，总结郑和与哥伦布航海的异同及原因。
6. 课堂小结：让学生谈谈从郑和与哥伦布航海中得到的启示。
哥伦布航海与郑和下西洋的比较
探讨：航海的影响
郑和下西洋
性质 和平交往
哥伦布航海
暴力掠夺
影响
促进了中国与亚非国家的经济 交流，加强了友好关系；但给 明朝政府造成了巨大财政负担， 最终废止
促进了资本主义的发展，加强 了各大陆之间的联系，为世界 市场的形成奠定了基础，世界 开始走向整体；但又掠夺了亚、 非、美洲的财富和资源，屠杀、 奴役当地居民，贩卖黑奴,给它 们带来了深重的灾难。(P35）
1492年
分析：航海动机
材料一：“耀兵异域，示中国富强。”——《明史·郑和传》 材料二：“葡萄牙人在非洲海岸、印度和整个远东寻找的是黄金， 黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语；黄金是白 人刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一件东西。”——恩格斯 《论封建制度的瓦解和民族国家的产生》
郑和下西洋的目的：宣扬国威，加强同海外各国的联系（政治目的） 哥伦布航海的目的：寻找黄金，掠夺财富（经济目的）
我们认为哥伦布更伟大。因为哥伦布对世界的影响更大。 1.哥伦布航海促进了世界航海事业的发展，推动了西欧资本主义的 发展，推动了欧洲资产阶级革命的爆发，促进了封建社会的崩溃。
2.加强了各个大陆之间的联系，拓展了人们的眼界，促进了人类文 明的传播和交融，为人们迁徙提供了方便，促进了新的民族的产生， 促进了国际贸易的发展，促进了不同地区文明的交流，促进了科技 的传播。 而郑和下西洋虽然加强了明朝与海外诸国的联系和友好往来，促进 了中国与亚、非、拉各国的经济文化交流，有助于中国人对世界的 了解，但它给明朝政府造成巨大负担，没有事中国富强起来，最终 导致航海壮举悄然结束
最远到达：红海沿岸和非洲东海岸地区
最远到达：美洲
郑和下西洋与哥伦布航海规模比较
项目
船只数量 船只大小 携带物品
郑和与哥伦布比较
航海代表一个民族的胸怀，代表一个民 族的眼界，也代表一个民族的实力。
开放进取 和平友好、 交流合作、经略海洋、敢为天下先
通过学习，你有什么收 获？得到了哪些历史启 示？
郑和下西洋的航海壮举对 当今中国的发展有哪些启示？
200多艘 海船长151.8米， 宽61.米
哥伦布航海
最少一次3艘， 最多一次17艘 长24.5米， 宽6米
丝织品、瓷器、茶叶、 牲畜、农具、种 印花布、铁器等 子、粮食 出海人数最多时达 27800人 最多一次1000多 人
与哥伦布航海相比较，郑和下西洋具有什么特点？
航海活动比较（二）
《大明混一图》原件长3.86米，宽4.75 米，彩绘绢 本，是我国目前已知尺寸最 大、年代最久远、保存最完好的古代世 界地图，当属国宝级珍贵历史文物。
混 一 疆 理 历 代 国 都 之 图
1500年绘制
1513年印行的托勒密的非洲宇宙 志，现藏于巴黎国立图书馆
如果明朝郑和 的船队和哥伦 布的船队在大 洋上相遇……
最近，我国长安大学档案室主任赵秉中教授在对 大量历史资料的考证中得出震惊世人的结论：最早 发现美洲新大陆的不是哥伦布，而是中国人郑和。
英国皇家海军退役潜艇军官、航海史学家加文· 孟
西斯历时14年，走访了120个国家、900多个档案馆
之后，提出我国明朝七下西洋的郑和率领的船队，
曾经完成了环球航行，并在西班牙航海家哥伦布之 前72年发现了美洲新大陆。
郑和下西洋哥伦布航海船队性质皇帝特遣船队私人航海探险队经费来源国库支付股份公司和私人集资为主王室赞助航海活动比较二船队成员官吏士兵水手工匠冒险家投机商水手工匠扮演角色外交使团亲善大使殖民者通商者海盗征服者基督教传播者从上面表格对比中我们能获得什么信息
二著名的中外航海家(10分)阅读材料回答问题材料三材料一材料
二著名的中外航海家(10分)阅读材料回答问题材料三材料一材料（1）根据材料一，为什么说郑和下西洋是世界航海史上的壮举？（不得照抄材料）材料二，英国马嘎尔尼使团1793年来到中国时的日记记载：经过广州时了解到虽然有指南针，中国船的构造根本不适应航海，在广州港一个口岸，每年海上遇难人数达1万至1.2万人。
（在定海时）惊奇地发现中国帆船很不结实。
安得逊看了两个世纪前的图画后发现，“帆船没有任何变化”。
马嘎尔尼写道：“他们毫不掩饰对我们航海技术的赞赏，然而，它从未模仿我们的造船工艺或航海技术。
他们玩固地沿用他们祖先的方法。
”佩雷菲特《停滞的帝国•两个世界的相撞》（2）根据材料二，总结马嘎尔尼使团对清朝当时航海状况的评价？试分析原因？材料三英国著名汉学家李约瑟这样评价郑和下西洋：东方的航海家从不威胁他人的生存。
他们全副武装，却从不征服异族……（3）根据材料三，请你评价郑和下西洋？分析：（1）本题考查郑和下西洋的相关知识。
（2）为本题主要考查学生的分析能力。
（3）本题考查对郑和下西洋的认识。
解答：（1）从材料一中可以看到，郑和下西洋的时间比哥伦布航行早了近90年，航海次数多达7次，而且每次航海的船只也非常多，航行人数亦有2万人之多，而哥伦布的船队才百至千人，由此我们可以看出郑和下西洋时间早、次数多、人数多和船队规模大，是世界航海史上的壮举。
（2）依据材料二的“他们毫不掩饰对我们航海技术的赞赏，然而，他们从未模仿我们的造船工艺或航海技术，他们玩固地使用他们祖先的方法．”可以看出马嘎尔尼使团对清朝当时航海状况的评价是：中国的航海技术停滞不前，不学习先进技术。
（3）1405年郑和第一次下西洋，到1433年郑和前后七下西洋，郑和远航宣扬了明朝的国威，促进了中国和亚非各国的经济文化交流，加强了我国和亚非各国的友好关系。
故答案为：（1）时间早，次数多，人数多，船队规模大。
（2）中国的航海技术停滞不前；清政府实行闭关锁国的政策。
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和 平 使 者 与 殖 民 者
郑和下西洋的目的.
宣扬国威
加强与海外诸国的外交联系
寻找下落不明的建文帝……
——政治目的为主
哥伦布航海的目的：寻找黄金、欧洲对 东方贸易的需要、掠夺土地等等
——经济目的为主
1、他（郑和）更像一位亲善大使，而不 是舰队司令，或是商队老板。
2、在迎接2005年郑和下西洋600周年之际， 世界各地纷纷开展活动纪念郑和。
规模
航海技术 形象
航海路线 影响
……
规模 技术
郑和下西洋（七次） 哥伦布航海（四次） 首航时间 1405年(7月11日) 1492年 船只数量 最多200多艘 3—17艘 船只大小 宝船载重量约1500吨 随行人员 多达27800人左右 百十来吨 121——1000多人
战船
粮船
大宝船
水船
马船
座船
郑和下西洋与哥伦布航海比较
类别 郑和下西洋 最远 红海沿岸和非洲东海岸 到达 航海 宣扬国威； 目的 加强与海外诸国的联系； 满足统治者对异域珍宝特产 的需求。 寻找下落不明的建文帝。 产生 加强了明朝与海外诸国的联 影响 系和友好往来，但航海目的 不是发展海外贸易，结果劳 民伤财，最终导致航海壮举 悄然结束。 哥伦布航海 美洲
影响力
“三宝下西洋，费钱粮数十万，军民死 且万计。纵得奇宝而回，于国家何益？” 嘉靖27年（1548年），浙江巡抚朱纨上 疏请行海禁。 清廷厉行海禁“寸板不许下水”。乾隆 2年（1557年），下令封闭其他海港， 只留广州一处对外通商。
结果：劳民伤财，航海被取消，清朝 实 行海禁政策。
美洲的发现， 绕过非洲的航 行，给新兴的资产阶级开辟 了新的活动场所，东印度和 中国的市场，美洲的殖民化， 对殖民地的贸易，……使商 业、航海和工业空前高 涨……
（1）“郑君之初航海，当哥伦布发见亚美利加以前六十 余年，当维哥达嘉马发见印度新航路以前七十余年。顾何 以哥氏、维氏之绩，能使全世界划然开一新纪元。而郑君 之烈，随郑君之没以俱逝。我国民虽稍食其赐，亦几希焉。 则哥伦布以后，有无量数之哥伦布，维哥达嘉马以后，有 无量数维哥达嘉马，而我则郑和以后，竟无第二之郑和， 噫嘻，是岂郑君之罪也。” ——摘自梁启超：《祖国大航海家郑和传》 （2）1984年金秋时节，邓小平在中顾委第三次全体会议 上说：“现在任何国家要发达起来，闭关自守都不可能。 我们吃过这个苦头，我们的老祖宗吃过这个苦头。恐怕明 朝明成祖时候，郑和下西洋还算是开放的。明成祖死后， 明朝逐渐衰落。如果从明朝中叶算起，到鸦片战争，有 300多年的闭关自守。长期闭关自守，把中国搞得贫穷落 后，愚昧无知。”你从这两则材料中悟出一个什么道理？
飞 燕 阵 编 队
明代海军在历史上可能比任何亚洲国家都出色，甚至同时代 的任何欧洲国家，以致所有欧洲国家联合起来，可以说都无法与 明代海军匹敌。 ——英国李约瑟博士
你能从上述的材料分析当时的中 国的社会状况？
古代中国是一个经济繁荣、航海 造船技术先进、国力强盛，居世 界前列的泱泱大国。
——形象
郑和下西洋600 周年纪念活动
江苏太仓航海节（刘家港） 洋》
舟山“绿眉毛”号 拍摄《郑和下西
凤凰号重走“郑和路”
印尼郑和清真寺新落成
当1992年哥伦布发现新大陆500周年 时，联合国教科文组织想把哥伦布发 现新大陆的日期作为全球节日，但最 终因受到拉丁美洲人民的坚决反对而 作罢。一位印第安人领袖说：“这是 灭绝种族和悲痛的500年。哥伦布纪 念日对我们来说是一个悼念日，是一 个黑暗的日子。”
寻找黄金，欧洲对东 方贸易的需要，掠夺 土地等
开辟了新航路，使航 海事业进一步发展起 来；推动了西欧资本 主义的发展；给拉美 人民造成巨大的灾难。
共同作用：
加强了地区之间的联系促进 了世界各地经济文化的交流， 拓展了人们的眼界，都是世 界航海史上的壮举