莱纳德布龙菲尔德
哈利波特人物表.doc
文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.Harry Potter and the Deathly HallowsBy J. K. RowlingThe dedication of this book is split seven ways.To NeilTo JessicaTo DavidTo KenzieTo DiTo AnneAnd to YouIf you have stuck with Harry until the very end.哈利波特７马上就要面市了，为了大家能够更好的看新书，我整理了一个哈利波特人物表，希望对大家有帮助，有不明白不认识的人物可以来本帖子查看～一．学生哈利 ?波特：本书主人公，霍格沃茨魔法学校格兰芬多学生赫敏 ?格兰杰：霍格沃茨魔法学校格兰芬多学生，哈利的好朋友纳威 ?隆巴顿：霍格沃茨魔法学校格兰芬多学生，他的父母都被食死徒用钻心咒致疯罗恩 ?韦斯莱：霍格沃茨魔法学校格兰芬多学生，哈利的好朋友珀西 ?韦斯莱：霍格沃茨魔法学校格兰芬多学生，罗恩的哥哥，后来到魔法部工作，与其父母反目，相信哈7上面会改邪归正的乔治 ?韦斯莱：霍格沃茨魔法学校格兰芬多学生，罗恩的哥哥弗雷德 ?韦斯莱：霍格沃茨魔法学校格兰芬多学生，罗恩的哥哥，与乔治是双胞胎，他们这对双胞胎兄弟非常喜欢搞恶作剧，没有完成在霍格沃兹的学业，利用哈利给他们的 1000 加隆开办了一个笑话商店，生意非常好金妮 ?韦斯莱：霍格沃茨魔法学校格兰芬多学生，罗恩的妹妹，一直非常喜欢哈利，终于在哈 6 上面成为了哈利的女朋友李?乔丹：霍格沃茨魔法学校格兰芬多学生，韦斯莱孪生兄弟的好朋友西莫 ?斐尼甘：霍格沃茨魔法学校格兰芬多学生，与哈利同宿舍迪安 ?托马斯：霍格沃茨魔法学校格兰芬多学生，与哈利同宿舍，与金妮交往过一段时间，还短期担任魁地奇队的追球手帕瓦蒂 ?佩蒂尔：霍格沃茨魔法学校格兰芬多学生帕德玛 ?佩蒂尔：霍格沃茨魔法学校拉文克劳学生，帕瓦蒂的孪生姐妹，后来成级长秋?张：霍格沃茨魔法学校拉文克劳学生，是塞德里克?迪戈里的女朋友，但是在塞德里克?迪戈里她死后爱上了哈利，因此内心一直十分矛盾，是哈利的初恋卢娜 ?洛夫古德：霍格沃茨魔法学校拉文克劳学生，有点疯疯癫癫，但通过她在有限的时间里面出现所表现的情况来看，她身上应该还有秘密安东尼 ?戈德斯坦：霍格沃茨魔法学校拉文克劳学生，后来成为级长塞德里克 ?迪戈里：霍格沃茨魔法学校赫奇帕奇学生，同时是赫奇帕奇魁地奇球队的队长，是秋?张的男友，但是在参加三强争霸赛的时候被伏地魔杀死威克多尔 ?克鲁姆：三强争霸赛中德姆斯特朗学校的代表，同时是保加利亚魁地球队的找球手芙蓉 ?德拉库尔：三强争霸赛中布斯巴顿学校的代表，有媚娃血统，后来成了比尔的女朋友，将在哈7 中结婚德拉科 ?马尔福：霍格沃茨魔法学校斯莱特林学生，哈利的死对头，哈 6 种正是他把食死徒引进了霍格沃兹学校中，但相反的，其实他是个很悲惨的人物，父母都是食死徒，他没有选择的权利，不过我觉得在哈7 上面他肯定会有正面的作用文森特 ?克拉布：霍格沃茨魔法学校斯莱特林学生，马尔福的死党，父亲是食死徒格雷戈里 ?高尔：霍格沃茨魔法学校斯莱特林学生，马尔福的死党。
Leonard Bloomfield 莱纳德·布龙菲尔德
Career
1909-1910 :Instructor at the University of Cincinnati(辛辛那提大学） 1910-1913 :Instructor at the University of Illinois （伊利诺斯大学） 1913-1921 :Assistant Professor of Comparative Philology at the University of Illinois; 1921-1927 Professor of German and Linguistics at the Ohio State University（俄亥俄大学） 1927-1940 Professor of Germanic Philology at the University of Chicago; 1940-1949 Sterling Professor of Linguistics at Yale University.
Language《语言论》
• Published in 1933 • The basic principle of American structuralist linguistics. • a comprehensive description of American structuralism linguistics.
Achievement and influence
Leading the development of structural linguistics in the United States . The years between 1933 - 1950 is called "the century of Bloomfield”. Making significant contributions to IndoEuropean historical linguistics. One of the founding members of the Linguistic Society of America The representative of American structural linguistics
生活大爆炸中英文台词S01E10
所以说,你撒谎时缺乏生理反应,这是反社会暴力狂的特点
谢尔顿,你是在担心你的人身安全吗
不,我想如果你要杀了我,你早就下手了
说得非常正确 天才也性感 第一季 第 10 集 莱纳德?莱纳德?莱纳德 干啥 我得找你谈谈 现在是凌晨 2 点 很重要的事 我严重怀疑,走开. 你还在外面吗 没错 干嘛 你说的对 我们还是天亮了再说吧 什么 什么 什么 什么 什么 没事儿,很明显我在你熟睡的时候叫醒了你,你根本就没心情听 我说话 谢尔顿,到底什么事
a lot of casting people and agents. So, you never know.
经纪人来,去了才知道啦…
I think I know. No, you don't. He doesn't. It's this Friday night at 8:00. You guys want to come? No. no. Because... uh...Friday we are attending a symposium on molecular positronium. I think that's a week from Tuesday,at 6:00. No, it's this Friday. At 8:00.
Penny
Sheldon Leonard Penny Leonard Leonard Sheldon Leonard Penny Sheldon Leonard Sheldon Leonard
All right, remember when I auditioned for that workshop production 是这样,记不记得我曾经参加了出租产品展示会的试镜却没通
生活大爆炸 第11季
生活大爆炸第11季
《生活大爆炸》是一部家喻户晓的美国情景喜剧，自2007年首播以来一直备受观众喜爱。
而在第11季中，这部剧集依然延续了其幽默风格和精彩剧情，让观众们笑中带泪，感受到了生活的温暖和真实。
在第11季中，主角们的生活依然充满了挑战和欢乐。
谢尔顿和艾米的婚礼筹备让人捧腹大笑，莱纳德和佩妮的婚姻生活也经历了一些波折，霍华德和伯纳黛特则在育儿问题上面临了新的挑战。
而拉杰仍然在寻找真爱的路上不断摸索，每一个角色都有着自己的成长和故事。
除了主角们的生活，剧集中也涉及了许多现实生活中的话题，比如科学研究、友情、爱情、家庭等等。
这些话题在《生活大爆炸》中得到了巧妙的呈现，让观众们在欢笑中思考人生的意义和价值。
值得一提的是，第11季中也有一些角色的离开，比如霍华德的母亲卡罗尔和谢尔顿的妈妈玛丽。
这些离别让观众们感受到了生活的无常和变化，也让他们更加珍惜眼前的幸福和美好。
总的来说，第11季的《生活大爆炸》依然是一部充满温情和幽默的剧集，它让观众们笑中带泪，感受到了生活的美好和真实。
希望在未来的剧集中，主角们依然能够保持着他们的友情和爱情，继续给观众们带来欢乐和感动。
生活大爆炸观后感
生活大爆炸观后感引言《生活大爆炸》是一部美国情景喜剧，由比尔·普拉迪、查克·洛尔和李昂纳多·高尔斯坦共同创作。
该剧自2007年至2019年在美国哥伦比亚广播公司（CBS）播出，共拍摄了12季。
该剧以四位科学家和他们的社交困境为主线，通过幽默搞笑的情节和生动形象的角色刻画，展现了科学家群体在社交生活中的尴尬和欢乐。
第一季：充满新鲜感的笑点《生活大爆炸》的第一季充满了新鲜感的笑点。
四位主角分别是谢尔顿、莱纳德、霍华德和拉杰什，他们形成了一个有趣的室友关系。
谢尔顿的尖锐言辞和怪癖使他成为剧中的笑点之一，而莱纳德则是一个相对正常的人，经常作为中立人物来平衡剧情。
霍华德和拉杰什则作为配角，各自有着自己的特点和幽默，为整个剧集增添了色彩。
在第一季中，四位主角的爱情线也开始展开，引发了一系列有趣和搞笑的情节。
尤其是谢尔顿和莱纳德与邻居女孩佩妮之间的故事，给整个剧情增添了浓厚的爱情元素。
佩妮的直爽和单纯与科学家们的理性和宅男形象形成了强烈的反差，让观众在欢笑中感受到了爱情的美好和滑稽。
第二季：角色深入和情节发展随着第二季的到来，剧情开始对角色进行更深入的刻画，并有着更为复杂的情节发展。
谢尔顿的社交问题成为剧中的一个重要主题，剧中逐渐展现了他与同事、朋友和女友之间的那些尴尬和搞笑的场景。
莱纳德则在个人成长的道路上遇到了许多困难和挑战。
霍华德和拉杰什的故事线也得到了进一步的拓展，他们的社交能力进一步成为剧中的笑点和看点。
在第二季中，剧情逐渐深入探讨了科学家们的家庭背景和成长经历。
观众可以更加了解四位主角的成长历程，感受到他们背后的故事和情感。
这为剧中的人物形象增添了复杂度和可信度，让观众更加投入到剧情中。
第三季：情感的升华和友情的力量《生活大爆炸》的第三季在剧情和情感方面都迈出了重要的一步。
故事情节更加紧凑，悬念和笑点层出不穷。
莱纳德和佩妮之间的感情开始升温，而谢尔顿也逐渐学会了关心他人和表达情感。
生活大爆炸第7季20
生活大爆炸第7季20
《生活大爆炸》第七季第20集讲述了莱纳德和谢耳朵为喜剧夜活动而写的笑话演出，以及谢耳朵试图向莱纳德求助的故事。
在这一集中，我们看到了莱纳德和谢耳朵这对好朋友为了参加喜剧夜活动而雇佣了一名教授指导他们写笑话。
但是，他们的努力却被滑稽的笑话和关于粪便的糟糕想法所占据。
总之，每一个人都对他们写出的东西感到无语和尴尬，他们不得不重新开始。
但是，当他们想到了一些更有意义的东西，比如谢耳朵谈论他的父亲在他小时候的教育过程中所做的错误，或者莱纳德想象自己没有遇到伊丽莎白而是遇到了一个更好的女人时，他们写的笑话就开始变得更有趣和更有启示性。
与此同时，谢耳朵发现了他自己的问题：他因为太过谨慎而无法在他自己的婚姻生活中放松。
他试图与莱纳德交流，但却很难开口，最后他要他的朋友以某种方式来帮助自己。
尽管莱纳德不能真正理解谢耳朵的问题，但他仍然尽力想要帮助他朋友。
通过这一集，我们看到了莱纳德和谢耳朵之间的深厚友谊和相互帮助。
他们共同创作的笑话也在某种程度上反映了他们自己的人生经历，这使我们更能够理解他们的感受和经历。
总之，《生活大爆炸》第七季第20集不仅仅是一部有趣的喜剧作品，更是关于友情和相互支持的重要思考。
布龙菲尔德《语言论》
（4）形式选择 胡名扬先生把它称为“语类选择”：“通
过选择句法结构中可以组合的词类或词组的类来表 示一定语法意义的形式。”
我们认为“形式选择”实际上就是“组合 ／聚合”这两类关系相结合的产物：因为不同的语 言单位“聚合”往往会相应地具有不同的“组合” 性质，反过来说，不同的“组合”关系也往往需要 不同的“聚合”类来实现。也就是一组合结构对聚 合关系的选择。
其次描写派的研究方法，如替换分析 法、分布法、直接成分 分析法也值得关注。 尤其是直接成分分析法在汉语句法研究中的 成功运用就说明了这一点。
再次对于濒于灭亡的美洲印地安语言 的调查和描写更有不可 抹杀的功劳。
最后美国描写语言学作为形式语言学 对计算机信息处理的发展做出了贡献，其诸 多分析语言的方法如分布法等都对计算机信 息处理有着一定的启发作用。
精品课件
❖ 语法形式的配对的方式，布龙菲尔德也 把它分为了四种，即词序、变调、变音 、形式的选择。
（1）词序指的是复合形式的成分发出的先后 次序，如John ，hit，Bill这三个词语可以 有三种排列方式：John hit Bill 和Bill hit John和Bill John hit而最后一种方式在 英语中是不成立的。尤其是在缺少形态变化 的语言中，词序起重要作用，比如说汉语。
精品课件
布龙菲尔德生平年表
❖ 1887年4月1日，布龙菲尔德生于芝加哥；
❖ 1906年，布龙菲尔德毕业于哈佛学院。在该 校获得学士学位，随后他结识了普鲁可希受 其影响决心研究语言学；
❖ 1907年，布龙菲尔德转到芝加哥大学继续进 修并担任教学，完成了学位论文《日耳曼语
次元音交替的语义变异》；
精品课件
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布龙菲尔德的成就
生活大爆炸第四季
生活大爆炸第四季
《生活大爆炸》第四季的到来，让观众们再次陷入了对这部剧集的热烈讨论和
期待之中。
这部美国情景喜剧自首播以来就备受观众喜爱，而第四季的故事情节更是让人期待不已。
在这一季中，主角们面临了各种挑战和变化，他们的友情、爱情和事业都经历
了许多波折和成长。
谢尔顿和艾米的关系进入了一个新的阶段，他们在探索自己的感情世界，并且在事业上也有了新的突破。
莱纳德和佩妮的婚姻也面临了一些挑战，但他们在相互支持和理解的基础上，共同成长和进步。
霍华德和伯纳黛特则在迎来了新的家庭成员后，面临了育儿的种种问题和挑战。
而拉杰则在事业和爱情上都有了新的发展和突破。
除了主角们的故事之外，第四季也引入了一些新的角色和情节，为整个剧集注
入了新的活力和趣味。
观众们可以看到更多不同的人物和故事，同时也可以从中感受到更多的情感和人生的智慧。
《生活大爆炸》第四季不仅是一部情景喜剧，更是一部关于友情、爱情和成长
的故事。
它让观众们在欢笑中感受到生活的温暖和美好，也让我们从中学到了许多关于人生的道理和智慧。
无论是在爱情、友情还是事业上，每个人都需要面对各种挑战和困难，但只有在相互支持和理解的基础上，我们才能共同成长和进步。
《生活大爆炸》第四季，让我们重新定义了友情与成长的意义，也让我们更加
坚信，只要我们勇敢面对生活，我们就能够找到属于自己的幸福和成功。
让我们一起期待着这部剧集带给我们更多的欢笑和感动，也让我们从中找到更多的人生启示和力量。
生活大爆炸1
生活大爆炸1第一篇：生活大爆炸的第一季《生活大爆炸》是一部美国情景喜剧，该剧首播于2007年，一共播出了12季。
该剧以四个年轻的天才宅男和一个性感的女邻居的生活为主线，融合了科学、恋爱等元素，为观众带来了无尽的欢乐。
剧中的四个宅男分别是谢耳朵、莱纳德、霍华德和拉杰，剧中的女邻居是名叫佩妮的女孩。
这五个人住在同一栋公寓楼里，他们的生活充满了趣味和不少挑战。
谢耳朵是一个匈牙利裔美国人，他是一位天才物理学家，但是他的社交技能很差。
莱纳德是一位实验物理学家，他相对于同样是天才的谢耳朵来说，更具有一些人际交往的能力。
霍华德是一个工程师，在机器人方面很有天赋，并且喜欢扮演一些奇怪的角色。
拉杰是一个天体物理学家，他来自印度，但是他患有社交恐惧症，只有在喝酒之后才能和别人说话。
佩妮是一个美丽性感的女孩，她作为邻居和他们形成了一种很特别的关系。
在第一季里，我们可以看到他们和佩妮之间的互动，这种互动充满了各种棘手的问题。
这部剧的总体风格非常的幽默，而且它融合了很多的科技元素，这让我们不仅感受到了时间的流逝，同时也在享受到超现实主义的风格。
在执行这种幽默风格的同时，剧中也充满了真诚和温情的元素。
这让观众不仅仅有了乐趣，同时也在享受着这个群体的生活。
这部剧在美国播出后立刻就掀起了观看热潮，同时在中国也有很多的粉丝。
生活大爆炸让我们感受到了科技和生活的角力，让我们不仅仅看到了不同人群之间的不同，同时也是在探索着自己内心的渴望。
第二篇：生活大爆炸的第二季《生活大爆炸》的第二季在2008年首播，它的故事情节更加丰富，人物形象也更加深刻。
在第二季里，佩妮和莱纳德之间的感情越来越紧张，同时谢耳朵也抱怨说他的生活很空虚。
当然，这四个年轻人的科技学问也更加深刻了。
他们变得更加熟练并在打造新机器人的过程中也遇到了新的问题。
《生活大爆炸》的第二季比第一季更加有深度和魅力。
在这个季度里，这些人的生活和行为开始模拟真实生活。
这使得观众更能理解他们的处境，同时也更关心他们的情感纠葛。
2024年驯龙高手观后感_18
驯龙高手观后感驯龙高手观后感1几天前，我在家里看了《驯龙高手》。
它完全颠覆了之前有关于龙的魔幻电影，里面的龙都非常可爱，而且很容易驯化。
里面龙的品种就更多了，比如双头龙，有两个头，一个头喷火，一个头喷瓦斯。
还有纳维斯龙，长得有点笨拙，非常胖，但是吐出的火球很大。
还有德尔龙，体型庞大，可连续喷火很长时间。
最可怕的是一种叫“夜煞”的龙，据说没人见过它们，它们强大到无法预知。
影片的主角是一个叫小嘎嘎的维京人男孩。
小嘎嘎的父亲是维京人中的勇士，并且是他们居住的那个小岛上的族长，但小嘎嘎却长得很瘦很小，因此在崇尚强壮和武力的维京人中总受嘲笑。
小嘎嘎很想屠一只龙，让同龄的孩子见识见识自己也不是那么弱小。
在一次与龙的战斗中，小嘎嘎不听父亲的话，搬着一门可以射网子的炮，擅自去射龙。
没想到他还真射中了一只龙。
后来他还发现，居然是夜煞！他渐渐发现，这只夜煞也挺可怜的。
它少了一截尾鳍，所以无法飞翔。
小嘎嘎有点同情这只龙，所以就做了一个尾鳍送给它。
渐渐地，小嘎嘎和夜煞交上了朋友。
这件事被族里孩子们的头领——女孩亚斯翠知道了。
但亚斯翠也对这件事感兴趣了。
慢慢地，小嘎嘎驯服了更多的龙……这是一部洋溢着冒险和友情的电影。
小嘎嘎在维京人中无可置否是一个例外，他又瘦又小，而且不愿意屠龙，反而想和龙交朋友。
在他的父亲知道以后，非常恼火，决定要和小嘎嘎断绝关系。
后来。
小嘎嘎的父亲领着一群维京武士去闯龙穴，却意外遇上了一只巨龙，有他们住的小岛那么大。
小嘎嘎、亚斯翠和其他孩子骑着小嘎嘎训的龙，一起打败了这只巨龙。
这也拉近了维京人与龙的距离。
从此以后，维京人不再屠龙，而是开始驯养龙了。
他们可以骑着龙到处飞翔，做龙的朋友。
这部电影展现给人的是友情与亲情，让人看过后顿觉温馨。
驯龙高手观后感2我相信每一个人都有自己最喜欢的电影，我也不例外，今天，我要向大家推荐一部我喜欢的电影，名字叫《驯龙高手》!《驯龙高手》主要写了一名叫卡嗝的小男孩，想杀一条龙，像他爸爸一样成为捕龙高手。
生活大爆炸4
生活大爆炸4
第一篇：生活大爆炸4（5000字）
《生活大爆炸4》是一部情景喜剧，制作方为华纳兄弟电视公司，该剧集于2010年9月23日在美国上映，是《生活大爆炸》系列的第四部。
该剧集讲述了莱纳德、谢尔顿、霍华德、拉杰和佩妮等五个好朋友在洛杉矶的生活故事。
以下是对本剧集的详细介绍。
本季第一集《赠送惨案》讲述了佩妮分手了，她对莱纳
德说，只要他不去送给她贵重的礼物，他就能重返她的怀抱。
莱纳德面临了一个难题，他买了一个昂贵的项链送给了佩妮作为礼物。
但在送给佩妮前，他把这件事告诉了谢尔顿，后者认为莱纳德买了这么贵的礼物是因为他想把佩妮买下来。
于是谢尔顿引导莱纳德让佩妮知道他买的是一个绅士的送礼品，没有任何暗示。
但是这个计划失败了，因为当佩妮发现这个项链时，她认为莱纳德是一个花花公子，想用钱来买她的心。
本季第二集《摇滚天才的窘境》故事从谢尔顿想出了一
个可以帮助霍华德建设火箭的新想法出发。
但是当他和拉杰试图调试这个装置时，他们错过了一个日期，因此火箭在发射时爆炸了。
霍华德很生气，因为他已经向NASA进行了展示，并
确保了他可以在宇宙中看到它。
本季第三集《依依不舍的绯闻女友》谢尔顿的姐姐麦琳
来到家里住宿，而她的存在让来访的费南多误解了。
费南多以为麦琳就是谢尔顿的女友，并对其展开了行动。
而谢尔顿则在这个时间内结识了一个名为莎拉的女人。
以上是本剧集的部分剧情简介，希望大家能够喜欢这部精彩的情景喜剧。
生活大爆炸第三季22
生活大爆炸第三季22
《生活大爆炸》第三季第22集名为“The Staircase Implementation”，中文译名为“楼梯的故事”。
本集为回忆录式安排，讲述了莱纳德和谢耳朵相遇后，合租公寓的故事，让观众能够了解两人的关系、性格和行为特点。
该集开场，两人在公寓楼的前台打招呼，谢耳朵称莱纳
德为“鸟儿”，莱纳德反驳称他是“大便虫”。
这段互动便给观众展示了两人的性格特点，谢耳朵机灵幽默，而莱纳德显得比较敏感和易怒。
接着，莱纳德开始回忆两人相遇的过程，他在一个车站
等待火车时，发现谢耳朵也同样在等待，但是谢耳朵显然是在躲避警方追捕。
莱纳德决定帮助谢耳朵，不过却被谢耳朵误认为是警察。
经过一系列误解和解开误解，两人最终成为好朋友，一起租下了这间公寓。
随后，剧情回到现在，谢耳朵得知自己最喜欢的电视剧《闪电侠4》被取消，于是想通过楼梯上到台湾自杀。
莱纳德
和其他室友得知后前来劝说，但是谢耳朵一心执意，最终还是从楼梯上跳下来了。
整个场景令人揪心，也揭示了谢耳朵对自我认同的困扰和自杀的严重性。
最后，莱纳德搬出旧物品时，发现了一张曾写下两人之
间重要时刻的照片，其中就包括了莱纳德表白的场景。
这个照片让观众看到了两人之间的深情厚谊，也为之前回忆的插叙设计画上了一个完整的句号。
整个第三季第22集以回忆为主线，展现了莱纳德和谢耳
朵之间的情感历程，集中表现了两人的性格、价值观和生活态度。
此外，本集还探讨了自杀这个敏感的话题，给观众带来深刻的思考和触发。
生活大爆炸第1季
生活大爆炸第1季《生活大爆炸》是一部由美国编剧查克·洛瑞和比尔·普拉迪创作的情景喜剧，于2007年9月24日在CBS上首播，至今仍然拥有着极高的收视率和影响力。
故事主要讲述了四位天才物理学家谢尔顿、莱纳德、霍华德和拉杰四个人的故事。
他们是同在加州理工学院攻读物理学博士学位的同学，同时也是挚友。
他们不仅在学术上才华横溢，而且在社交能力上却总是显得非常缺乏。
四个人在一起住了多年，一起经历了无数的趣事和尴尬场面，同时也见证了彼此的成长和改变。
故事的第一集就是介绍这四个物理学家的背景和性格。
谢尔顿是学术中极具天赋的数学家，但同时又是个过度自闭和追求完美的怪人，他有强迫症和洁癖，拒绝接触人类的任何形式。
莱纳德是个小有才华的物理学家，他是四人中比较接地气的一个，同时也是比较正常的一个，自认为是固定在谢尔顿身边的纽约人。
霍华德是工程师，他在家修补家具的技能相当不错，但同时也是个傻呼呼的没心没肺的家伙。
拉杰是来自印度的物理学家，由于患有社交恐惧症，很长时间内都无法在不喝酒的情况下与他人正常交流。
故事的第一季中有许多经典的情节和角色。
其中最经典的莫过于谢尔顿和莎莉这一段有趣而又尴尬的恋情。
谢尔顿作为完美主义的怪人，看上了周围人都认为毫无吸引力的女招待莎莉。
谢尔顿不仅向莎莉表白，还向她大言不惭地透露自己对身体的强迫症和光线反射现象的狂热追求。
这一段恋情虽然没有持续太久，但却为整个系列的发展奠定了深厚的基础。
除此之外，故事的第一季还讲述了四位天才的家庭生活。
莱纳德的母亲是一个严格而又自私的女人，霍华德的母亲则是个典型的犹太妈妈，喜欢干预和管制儿子的一切事情。
斯图尔特是一家漫画书店店主，他也是四个物理学家中唯一的“普通人”，因而频频成为他们的嘲讽对象。
总的来说，生活大爆炸第一季给我们呈现的是一种幽默、轻松的生活态度。
四个天才物理学家的出尘之外还有一些人情味，这一点在生活中也应该得到重视。
同时，这部剧也具有一定的科普性质，为我们介绍了一些物理学的基础概念，让我们在轻松愉快中学到了知识。
布龙菲尔德的语言观、意义观和语法理论
Testing and Evaluation (College English Teaching &Research)二语习得General Serial No.1122021No.31杨文星，男，博士，副教授，博士生导师，研究方向：心理语言学，应用语言学布龙菲尔德的语言观、意义观和语法理论杨文星1（扬州大学外国语学院，江苏扬州225127）摘要：本文通过《语言论》解读了布龙菲尔德的语言观、意义观及其语法理论。
《语言论》影响最深远之处，在于它集中体现了布龙菲尔德语言学理论的贡献和精髓，如行为主义语言观、机械的意义观以及语法理论方面许多独到而新颖的见解（如形式、离心和向心构造）。
当然，布的语言学理论也存在一些天然的缺陷：行为主义语言观在一定程度上忽略了人类大脑中的思维和意识作用；机械的意义观否认了意义研究的可操作性；语法体系中许多理论和概念界定具有不合理乃至矛盾性。
关键词：《语言论》；语言观；意义观；语法理论1.引言莱纳德·布龙菲尔德是美国著名语言学家。
他在美国语言学界的地位，相当于索绪尔在欧洲语言学界的地位（戚雨村，1982：23；刘润清，1997：186）。
在美国语言学史里，沃特曼（Waterman,1970:96）把1933-1950年称作布龙菲尔德世纪，斯图特文（Sturtevant,1970:544）则把布龙菲尔德奉为美国语言学家之首。
由他开始形成了美国描写主义语言学派，其标志即普通语言学专著《语言论》。
作为一部具有里程碑意义的划时代作品，该书确立了语言结构的描写原则和描写方法，提出以科学的方式研究语言，将语言自身作为语言学科的研究对象（Robins,1988:75-80）。
《语言论》的出版影响深远，在20世纪三、四十年代，它是“一切语言研究者的课本，是科学研究方法的楷模”（刘润清，1997：194-195），在描写方法上影响了美国语言学多达二十年。
它总结了当时语言学研究的成果而且指明了其后的方向。
浅析“动态对等”原则指导下的“现代中文译本”
浅析“动态对等”原则指导下的“现代中文译本”作者：杨海琴来源：《科教导刊》2011年第11期摘要本文通过探讨奈达的“动态对等”原则对“现代中文译本”的指导作用，分析了“现代中文译本”的得与失，得出“若要如原文读者真正读懂圣经，译文读者须参阅多个圣经译本”的结论。
中图分类号：H059 文献标识码：AModern Chinese Translation Under the Guidance of Dynamic EquivalenceYANG Haiqin(Translation Major of Foreign Language Department, Northwest Normal University, Lanzhou, Gansu 730070)AbstractThis paper analyzes the merits and demerits of TCV through comparing it with TEV, both translated under the guidance of dynamic equivalence, and points out that it is wise to refer to more translated versions to understand Bible.Key wordsdynamic equivalence; TEV; TCV1 尤金·奈达尤金·奈达从小就是一个虔诚的基督徒，而且对语言学有浓厚的兴趣。
奈达高中时就开始学习拉丁文为将来以宣教士的身份翻译圣经做准备。
他攻读了希腊文学位、研读语言学家爱德华·萨丕尔及莱纳德·布龙菲尔德的作品，并获得语言学博士学位，以语言学家的身份成为了美国圣经协会的一员，都在为圣经翻译做准备。
奈达的第一本专著是1946年出版的《〈圣经〉翻译》；在1964年, 奈达最具影响力的作品《翻译科学初探》出版。
生活大爆炸角色
生活大爆炸角色
《生活大爆炸，用幽默与友情打破生活的尴尬》。
《生活大爆炸》是一部美国情景喜剧，以四个科学家和一个漂亮女孩的生活为
主线展开，他们之间的友情、爱情和生活琐事构成了整个剧集的故事。
每个角色都有自己独特的个性和魅力，他们的生活充满了幽默和温暖。
谢尔顿是一个天才的物理学家，他的自恋和挑剔让他显得有些古怪，但是他的
幽默和对朋友的真诚让他成为了整个剧集中最受欢迎的角色之一。
他的室友莱纳德是一个温和的实验物理学家，他和谢尔顿的关系就像两个兄弟一样，他们之间的互动和对话总是让人捧腹大笑。
除了谢尔顿和莱纳德，还有霍华德和拉杰什，他们也是这部剧集中的重要角色。
霍华德是一个工程师，他总是自诩为“宇宙飞船工程师”，他的滑稽和幽默总是能给观众带来欢乐。
而拉杰什是一个印度天才天文学家，他的害羞和社交障碍总是让他陷入尴尬的境地，但是他的幽默和对生活的热爱让他成为了观众心目中的可爱角色。
这些角色的生活充满了各种尴尬和挑战，但是他们总是用幽默和友情来打破生
活的尴尬。
无论是在工作上还是在生活中，他们总是能够用幽默和友情来化解各种困难和挑战。
他们的生活大爆炸，不仅给观众带来了无尽的欢乐，也让我们学会了用幽默和友情来面对生活中的各种困难和挑战。
《生活大爆炸》不仅是一部幽默的情景喜剧，更是一部温暖的友情剧。
在这个
充满挑战和尴尬的世界里，我们都需要学会用幽默和友情来面对生活中的各种困难。
正如剧中的角色一样，让我们用幽默和友情来打破生活的尴尬，让生活充满欢乐和温暖。
生活大爆炸角色
生活大爆炸角色
《生活大爆炸》角色，一个充满生活热情的群体。
《生活大爆炸》是一部备受喜爱的美国情景喜剧，它以一群天才科学家和他们的邻居朋友为主角，讲述了他们在洛杉矶的生活点滴。
这些角色不仅在剧中展现了各自独特的个性和魅力，也深深地吸引了观众的喜爱。
首先，我们来看看谢尔顿，这个天才却古怪的物理学家。
他的智商高得令人望尘莫及，但他的社交能力却相当欠缺，总是让人捧腹大笑。
然而，正是他的怪癖和独特的个性，让我们对他爱憎交织，无法自拔。
接下来是莱纳德和霍华德，两位同样是科学天才的角色。
他们分别展现了对待友情和爱情的不同态度，让我们看到了不同类型的男性魅力。
而拉杰则是一个充满温柔和敏感的印度天才，他的角色给我们展现了不同文化背景下的个性魅力。
除了这些天才科学家，我们还有他们的邻居朋友，如佩妮和伯纳黛特。
她们的角色不仅给剧情增添了一抹亮色，也展现了女性的独立和魅力。
他们的出现让整个剧情更加丰富多彩，也让我们看到了不同性别之间的平等和尊重。
总的来说，《生活大爆炸》中的角色都是充满生活热情的群体，他们的个性各异，但彼此之间又有着紧密的联系。
他们的生活点滴、情感纠葛和友情故事，让我们在笑声中感受到了生活的温暖和美好。
他们或许不完美，但正是这些不完美让他们变得如此迷人。
这些角色不仅给我们带来了欢乐，更让我们在笑声中感受到了生活的真谛。
再谈对“NP的VP”结构的认识
焦作师范高等专科学校学报
(2)[ DP* DP 这本书][D，[ D 的][VP 出版]] 但这样的处理也存在不足之处，出现在该结构 中的“出版”丧失了一些动词性特征,比如后面不能 带“着、了、过”；但又不完全丧失，它还可以带宾语， 受副词修饰&如： (3 ) *这本书的出版了/着/过 (4) 这本书的出版过程 (5) 这本书的不出版 那么“的”后面的补足语“出版”到底应该被看 作是什么结构呢？传统语法学者认为偏正结构中 “的”字后面往往跟名词,为了解决VP的双重性提 出“名物化”或“名词化”，但这样会使汉语中出现大 量兼类的现象，违背语言简约性原则&同样的，在生 成语法的框架下，我们也主张“的”后面的成分为名 词，但不同的是，我们认为“出版”的词性没有发生 变化，而是被名词性功能范畴n扩展，投射为nP& 这样一来，“出版”的词性不会发生变化，又可以解 释“出版”的双重性&熊仲儒指出，短语和词都可以 通过零形式转化，这个零形式可以是功能范畴也可 以词汇范畴*23+，我们认为，这里的VP通过功能范畴 n扩展&熊仲儒也指出结构的核心功能范畴D选择 nP作为其补足语，并从两个方面来证明：一是英语 中的V -ing形式也同样存在双重性，说明VP可以 受到功能范畴n的扩展，两者的不同只在于汉语中 的n没有语音实现，英语中可以实现为ing;二是通 过对汉语中关系化小句的处理来说明在汉语 中关系化和话题化存在着不对应的情况*24+，如：
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刘肖莲：再谈对"NP的VP”结构的认识
语理论& 传统语法的中心词分析法认为，句法结构的
“核心”就是中心词,即在具有修饰与被修饰、限制 与被限制关系的句法结构中被修饰的成分或被限制 的成分&那么在“这本书的出版”中“出版”作为中 心词就应该被看作“核心”，但当“出版”作为核心时 不得不面对短语结构的语法功能与中心词语法功能 不匹配的现象，违背了向心结构理论&
生活大爆炸第一季观后感
生活大爆炸第一季观后感《生活大爆炸》第一季观后感《生活大爆炸》是一部美国情景喜剧，该剧由比尔·普拉迪、查克·罗里和美国电视工作室制作。
这部剧集自2007年起播出，受到了广大观众的喜爱。
作为一部关于一群不那么普通的“宅男”的故事，这部剧给我们带来了许多欢笑和共鸣。
故事的背景设置在加利福尼亚州的帕萨迪纳，主要讲述了四个对科学和科技怀有狂热爱好的男生——谢尔顿、莱纳德、霍华德和拉杰，以及他们与邻居兼好友的关系，他们之间发生的一系列故事和趣闻。
这些角色性格迥异，从谢尔顿的自恋和洁癖，到莱纳德的温文尔雅，霍华德的花花公子风格和拉杰的语言障碍，每个角色都独一无二，给观众带来了不断的笑料。
首先，剧集中的角色刻画非常鲜明，每个人物都有自己的特点和个性。
莱纳德是一个典型的普通人，受到谢尔顿和霍华德的影响，他经常陷入一系列笑料之中。
谢尔顿则是剧中最经典的角色之一，他一丝不苟的生活习惯和独特的言行举止，让人忍俊不禁。
霍华德则是个花花公子，梦想成为太空人，他的土得掉渣，但是又让人觉得可爱。
最后，拉杰是个印度裔物理学家，他因语言障碍而无法与女性交流，这给剧集增添了一些悲喜交加的情感元素。
其次，剧集的情节紧凑有趣，充满了幽默和喜剧元素。
每一集都有自己独立的故事情节，同时也贯穿了整个第一季的主线，例如莱纳德与美女邻居派尼的感情发展，谢尔顿与同事的恶作剧等等。
在这些故事情节中，通过不断的笑料和搞笑对话，让人捧腹大笑，带给观众一种愉悦的观剧体验。
除了幽默喜剧的元素，剧集也涉及到一些现实生活中的话题，例如科学、友谊和人际关系等。
每一集都围绕着这些话题展开，通过对角色的刻画和剧情的发展，让观众深入了解到了这些话题的重要性和影响。
例如，谢尔顿在剧中是一个研究型科学家，他对于科学的狂热追求成为了剧情发展的驱动力。
通过他的故事，观众可以了解到科学的魅力和重要性。
同时，剧集还展现了四个男主角之间的真挚友谊，他们虽然各自有着不同的性格和兴趣，但彼此之间的支持和帮助从不缺席。
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学术贡献1914年的《语言研究导论》，立足于心理学来阐释语言。
第一次世界大战爆发后，布龙菲尔德开始研究菲律宾的他加禄语。
当时对于这种语言，还没有人做过严格的科学研究，布龙菲尔德设计了一套符号来标音，并由此认识到，研究不属于印欧语系的语言，不能以拉丁语法为标准。
后来他又转而研究马来-波利尼西亚诸语言。
1917年后，布龙菲尔德研究北美印第安人的阿尔贡金诸语言。
1921-1927年，他在俄亥俄州大学教书，做了两件重要事情。
第一，他和G.M.博林、E.H.斯特蒂文特两人联名倡议设立美国语言学会。
1924年这个学会成立，次年出了会刊《语言》，从此语言学在美国的地位蒸蒸日上，成为一门独立的科学。
第二，他与行为主义心理学家A.P.韦斯互相影响，使韦斯相信，人类的行为不能与一般动物同样看待，人类有语言，其行为以语言为基础，而一般动物没有语言。
他还认为，人类行为（心理）既然以语言为基础，那么解释语言现象就再也不能求助于心理，而要在物理世界中找原因，这就是所谓“物理主义”。
1933年他的最有影响的著作<语言论>出版。
这时，他已从构造心理学转到行为主义心理学。
布龙菲尔德是美国语言学会的发起人，曾任主席职位。
此外他也是美国其他一些著名学会的会员，还担任过国际语言学家常设委员会的委员，曾经是国际语音协会和丹麦皇家科学院的会员。
布龙菲尔德还致力于理论的应用，特别是外语教学。
20世纪20年代初，他编写了一套英语教科书和德语初级教科书。
二战期间，编写了《外语实地调查简明指南》。
1945年，他为美国国防部编的《俄英词典》写了俄语语法简介。
结构主义语言学的三个流派1、布拉格学派自称结构－功能学派，他们的语言观是结构主义和功能主义的结合,主要以音位研究著称，其主要贡献是首次系统地阐明了音位学的任务、原理和研究方法，使它在结构主义语言学诸领域中居于领先地位。
2、哥本哈根学派哥本哈根学派的核心人物是叶尔姆斯列夫3、美国描写语言学派又称美国结构主义学派，它是二十世纪美国的一些学者在对美洲印第安语调查和研究的基础上逐步形成和发展起来的。
这个学派的先驱者是博厄斯（也译鲍阿斯）及其学生萨丕尔，主要代表是布龙菲尔德，之后是海里斯和霍凯特。
博厄斯在为《美洲印第安语手册》所写的序言中，号召美国学者摆脱传统语言学的概念和方法，强调对语言事实作客观的描写。
萨丕尔和他的学生沃尔夫提出了著名的萨丕尔－沃尔夫假说，其基本观点是：语言形式决定着语言使用者对宇宙的看法；语言怎样描写世界，我们就怎样观察世界；世界上的语言不同，所以各民族对世界的分析也不同。
这个学派最重要的人物是布龙菲尔德，他被誉为“美国语言学家之首”。
他在美国语言学界的地位，有如索绪尔在欧洲语言学界的地位。
他于1933年出版的《语言论》宣告了美国结构主义学派正式诞生。
布龙菲尔德在《语言论》中制定了语言结构的基本原则和方法，成为这个学派的理论指南，所以有人称该学派为“布龙菲尔德学派”。
莱纳德·布龙菲尔德，英文名Leonard Bloomfield1887年4月1日，布龙菲尔德生于芝加哥。
1903年，布龙菲尔德进入哈佛学院。
1906年，布龙菲尔德毕业于哈佛学院。
在该校获得学士学位。
1906年，布龙菲尔德毕业后，他在威斯康星大学一面进修一面担任德语助教，在那里，他结识了普鲁可希（Edward Prokosch），受其影响决心研究语言学。
1907年，布龙菲尔德转到芝加哥大学继续进修并担任教学，完成了学位论文《日耳曼语次元音交替的语义变异》。
1909年，布龙菲尔德在芝加哥大学取得博士学位。
1909-1913年，布龙菲尔德先后在辛辛那提大学和伊利诺伊大学教德语。
1913-1914年，布龙菲尔德到德国莱比锡大学和哥廷根大学进修语言学，同时结识了新语法学派的代表人物，受到了较深的影响。
1914年，布龙菲尔德的《语言研究导论》出版。
1921-1949年，布龙菲尔德在俄亥俄州大学、芝加哥大学、耶鲁大学等校任教授。
在俄亥俄洲大学任德语与语言学教授。
在芝加哥大学任日耳曼语教授。
在耶鲁大学任语言学教授。
1927年布龙菲尔德离开俄亥俄，到芝加哥大学讲日耳曼语文学。
1933年，布龙菲尔德最有影响的著作<语言论>出版。
1945年，他为美国国防部编的<俄英词典>写了俄语语法简介。
1949年4月18日，布龙菲尔德逝世。
从上述的学术经历我们可以看到他接受过欧洲新语法学派和历史比较法的训练。
,19世纪70年代新语法学派由德国莱比锡大学K.布鲁格曼、H.奥斯特霍夫、B.德尔布吕克(1842～1922)、A.莱斯金、H.保罗等人建立。
因为他们对梵语与古希腊语的关系提出了新见解，老一辈语言学家如G.库尔蒂乌斯等深为不满，称他们为“青年语法学派”，含有揶揄之意。
但是他们欣然接受了这个名称，后来人们也就沿用下来。
在语言学界，现在一般叫做“新语法学派”。
新语法学派的材料和思想，导源于19世纪前期的历史比较语言学家J.格林和中期的A.施莱歇尔等人。
这个学派指出，梵语有些词形比古希腊语距离原始印欧语原状更远，原始印欧语词根并不都是单音节的等等。
新语法学派强调两点：一是语音演变规律无例外，二是语音变化中的类推作用。
“历史比较法”就是通过两种或几种方言或亲属语言的差别来探索语言发展规律的方法。
从符号的任意性出发,必须要区分语言的共时研究和历时研究。
探讨语言的状态(共时态)和演化的阶段(历时态)是区分的关键。
布龙菲尔德在语言学理论上发展了索绪尔的结构主义思想，又进一步具体化，并有所创新，于1933年出版了他的代表作《语言论》。
这部著作可说是美国结构主义语言学的奠基之作，对美国结构主义语言学的形成、发展有重要的作用和深远的影响，使得美国结构主义语言学成为世界结构主义语言学中发展最完备、影响最大的一个流派。
下面我将对布龙菲尔德在1933年出版的《语言论》进行具体的介绍。
《语言论》全书共二十八章：可以分为上下两部分。
1-16 章属于共时语言学，后半部分17—28 章属于历时语言学。
第一章到第四章论述语言学的一般问题；第五章到第八章论述音位学；第九章至第十六章论述语法和词汇；第十七章至第二十八章论述比较法、方言地理学、语言演变、语义变化、借用等。
布龙菲尔德的《语言论》和其他重要论著的主要意义在于提出了美国结构主义语言学派研究语言的基本原则和描写语言结构的总框架。
（一）区分语言的共时系统和历史演变在语言理论方面，布龙菲尔德受索绪尔影响，在基本观点上有许多一致的地方，这首先表现为区分语言的共时系统和历时演变，并把共时系统的语言看作一个符号系统。
布龙菲尔德和索绪尔一样，为了确定语言学的真正研究对象，主张把言语和语言区分开来，认定语言学只管语言即索绪尔所谓的“语言”的那些对说某个社群的语言的所有的人都是共同的特征，如音位﹑语法﹑词汇，等等。
它们都是抽象的，因为它们只是言语的话语中（复现）的部分特征。
实际的言语，不仅在系统所不确定的东西（例如每个音的确切的语音性质）上有变异，而且系统本身也可以有变异，因为不同的说话人往往会背离这个系统的几乎任何一个特征。
这就出现了“历时语言学”；当“言语”的这些个人的和临时的特征在社群中变为普遍化和习惯时，它就构成语言系统中的一个变化–语音变化或类推变化，即我们在历史语法中所记载的那些变化。
布龙菲尔德区分语言的共时系统和历时演变的这条基本原则，一直被美国描写语言学家所遵循。
把语言共时系统的描写放在语言研究的首要地位，这些被认为是美国结构语言学的突出特点。
（二）排除对心理学的依赖布龙菲尔德在1933年1月为《语言论》写的《美国出版序言》中指出：“……公设的方法节省了讨论，因为他把我们的叙述限定在了确定的术语中。
特别是它使我们免除了心理学上的争议”。
上面引录的两段话表明，在语言研究中，布龙菲尔德力图排除对心理学的依赖。
但是，他在《语言论》第二章“语言的用途”中提出的一个有名的公式却使一些学者对他提出的“排除心理学”的基本原则深表怀疑。
布龙菲尔德提出的有名公式是：S→r…s→R ps：（刺激反映论）其中，S：表示实际的刺激R：表示实际的反应r：表示语言的替代性反应s：表示语言的替代性刺激布龙菲尔德说：S和R都是“实际事项”，从某意义上说，是存在于语言之外的，r和s都是“言语事项”，是语言学家所关心的。
为了说明这个公式，布龙菲尔德讲了一个小故事：杰克和琪儿（假定他们是兄妹关系或者夫妻关系）沿一条小路走着。
琪儿饿了（“她的某些肌肉在收缩，有些液体，特别是胃液，分泌出来”），而且看到一个苹果（“光波从红色的苹果那儿反射到她的眼睛里”），即S；于是，她“在喉咙和嘴巴里做一些动作，发出一点声音”，即r；杰克听到了，即s；接着，杰克爬上树去，为琪儿摘来苹果，即R。
他排除对心理学的依赖，其实际含义是反对传统心理学的“心灵主义”，强调行为主义心理学的“机械主义”，并认为，只有排除对“心灵”的依赖，才能建立起独立自主的语言科学，才可以保证研究取得的成果。
（三）提出语言的科学描写的标准布龙菲尔德认为，语言的科学描写或对研究结果的科学说明应该避免心理学的解释，必须采用“物理的说法”。
1939年，他在《科学的语言学的若干问题》一文中明确的提出了科学方法必须满足的四个条件：（1）科学只能跟当时当地每个观察者都能感受到的现象打交道（严格的行为主义）；（2）它只能跟处于一定时间﹑地点﹑坐标上的现象打交道（机械主义）；（3）科学只能采用能导致进行实际操作的初始说明和预断（操作主义）；（4）它只能采用与物理现象有关的常用术语中通过严格定义得出的那些术语（物理主义）。
在布龙菲尔德看来，对语言的科学描写应该具备上述四条标准。
这四条标准虽说不是在《语言论》中明确提出的，但他们所包含的基本观点和方法在《语言论》的语言结构描写和形式分析中是清晰可见的。
（四）主张从“形式”入手，谨慎对待“意义”“语言研究必须从语音形式开始而不是从意义开始。
”但是，语言毕竟是形式和意义的结合物，所以，布龙菲尔德在《语言论》中多处谈到语言分析中必须依靠意义。
他说：“简单地说，在人类的语言里，不同的声音具有不同的意义。
研究一定的声音和意义如何配合，就是研究语言。
”“音位学必须考虑意义。
”“记住这一点是重要的，那就是实用语音学和音位学都得以意义的知识为前提：没有这种知识，我们就不能肯定音位的特征。
”“在词汇形式里，我们把最小的有意义的单位规定为语素，而把语素的意义规定为义素。
”由上面引录的几段话来看，布龙菲尔德在语言分析中强调意义的复杂性并不是否定或排斥意义，他的本意是要从形式入手，谨慎对待意义。
前面列出的四个标题（一、区分语言的共时系统和历时演变；二、排除对心理学的依赖；三、提出语言的科学描写的标准；四、主张从“形式”入手，谨慎对待“意义”）大抵可以刻画布龙菲尔德主张的语言研究所必须遵循的基本原则。