【初中语文】新人教版七年级语文下册3.12《闻一多先生的说和做》课件1
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新人教部编版语文七年级下册《说和做》优质ppt课件

目不窥园( īwù):兀一兀年穷到年头(辛苦)劳:动,勤劳不懈。
四、预习检测
字音字形词义
• 澎湃(pēnɡ pà)i :形容波浪互相撞击;形容声势浩大,气势雄伟。 • 赫然:形容令人惊讶或引人注目;形容大怒。 • 群蚁排衙( yá):文中指整齐地排列着。衙,衙门。排衙,旧时主官升座,衙署
陈设仪仗,僚属依次参拜,分立两旁,称为“排衙”。 • 志趣:行动或意志的趋向,志向和兴趣。 • 仰之弥高:和后面的“钻之弥坚”都语出《论语·子罕》,是颜回赞颂老师孔子的
闻一多其代表作品:
中国现代诗人、学者、民主战士
闻一多
《七子之歌》、《死水》、《闻一多全集》、 《闻一多选集》、《闻一多诗文选集》、《闻 一多青少年时代诗文集》、《闻一多论新诗》、 《楚辞校补》、《神话与诗》
本名闻家习,后来研究文学。1925年5月回国后,历任青岛 大学、清华大学教授。1923年出版第一部诗集《红烛》,闪烁着反帝爱国的火花。 1928年出版第二部诗集《死水》,表现出深沉的爱国主义激情。“一二·一”惨案发 生后,他更英勇地投身爱国民主运动,最后献出了宝贵的生命。
七、写作借鉴
1、结构严谨。作者用闻一多先生的“说和做”总领全文,上半部分写闻一多先生“做了再
说,做了不说”,表现闻先生“学者的方面”;后半部分写闻一多先生“说”了就“做”,言行 完全一致,表现闻先生“革命家的方面”。在上半部分与下半部分之间,用了总承上文和总起下 文的句子,使衔接紧密,过渡自然。
2、选材精当。闻先生一生经历复杂,著作等身,可以记述的事很多很多。作者只从大量材
“走到游行示威队伍的前头,昂首挺胸, 长须飘飘”等内容说明他是“行的高标”。
六、文本探究
1、课文开头引用闻一多先生这两句话起什么作用? 这两句话用了什么写法?表现了闻一多怎样的品质?
初一语文七年级下册《闻一多先生的说和做》ppt课件

合作探究
思考五:闻先生的人物形象除了“说”和“做”,有没有别
的描写方法?
1、语言描写: “人家说了再做,我是做了再说。” “人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。” 这两句话表现了作为卓越的学者的闻一多实干精神和谦虚 美德。 2、外貌描写: 如:“炯炯目光”“头发零乱”“昂首挺胸”“长须飘 飘”“目不窥园”都具体表现闻一多严谨治学形象。 3、细节描写(以上几乎)
补充:知遇相惜
1930年,国立青岛大学入学考试成绩发布,一位考生数学 零分,作文只写了三句带感慨的新诗:“人生永远追逐着幻光, 但谁把幻光看成幻光,谁便沉入了无底的苦海。”
慧眼识货的主考官。从这三句杂感诗中发现了这位青年身 上潜伏的才气,一锤定音破格录取。
果不其然,这位青年很快就发表了一首又一首的新诗,并 于1933年出版了轰动一时的诗集《烙印》。
前期:为探索救国道路,潜心 学术,取得累累硕果。
先 生
过渡(7、8、9) 后期:投身于民主运动,不
的 说 和 做
作为革命家 第8——18段
畏敌人,视死如归,体现出 大无畏的革命精神。
(第二部分)
第19、20段 作者总结议论闻一多的身份地
位,总结第二部分及全文
整体感知
6、文中列举了哪些事例来体现闻先生是卓越的学者,热 情澎湃的优秀诗人,大勇的革命烈士?请填写表格!
4.饭,几乎忘了吃,他贪的是精神食粮;……惜寸阴、分阴……
写明了治学时具体的生活情境,“贪”、“惜”写出他治学的热 情和专注度。
合作探究
思考三:闻先生作为学者,哪些“做”法做到了极致?
5.一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排 衙。
运用比喻的修辞手法,即写出了闻的字迹工整又表现了他一 丝不苟的治学态度。
《闻一多先生的说和做》ppt课件1

“做”了再“说”
“做”了也不一定“说”
革命者பைடு நூலகம்—闻一多
作为民主战士的闻一多是怎样说的、怎样 做的?
说了就做,言行一致
课文记叙了作为革命者的闻一多的哪三件
事? 起稿政治传单、
群众大会演说、
参加游行示威
(2)对这些主内容(闻一多作为学者 和革命家的方面)的连缀,作者也相当 善于运用关键句,诸如总起句、过渡句、 总结句。请找找看。
⑤“1930年到1932年,“望闻问切”也还只 是在“望”的初级阶段。”
“望闻问切”是比拟的说法,把我们的民族 比成一个病人(第2句就全句而言也是比拟),说 明闻一多当时从文化研究上来探求救国的方法, 也还仅仅是走出了第一步。
⑥“他潜心贯注,心会神凝,成了‘何妨 一下楼’的主人。”
“潜心贯注”和“心会神凝”意思相近, 都是说用心极专极深,除学术研究外, 没有别的任何事情使他分心。
学者——闻一多
请用简练的语言说一说闻一多先生 作为学者的形象。
先生是一位为探索救国救民的出路而废 寝忘食,潜心学术,不畏艰辛、治学严谨、 终于在学术上取得累累硕果的卓越学者,言 行一致的爱国者。
学者——闻一多
这样的学者形象深入你的内心。请根据 出示的情境,合理发挥想象,还原一次闻一 多先生作研究时的情景。
民主战士
他一身正气,抗战 蓄髯八年。1943年以 后,面对国民党统治 的日益腐朽,拍案而 起,走出书斋,投身 到反对独裁、争取民 主的革命洪流中去。 1946年7月15日,在 昆明被国民党特务刺 杀身亡。
臧克家
臧克家简介
臧克家(1905--2004 )诗 人,从小受家庭影响,喜欢 古典诗歌和民歌。1932年开 始写新诗,以一篇《老马》 成名,1933 年出版了第一部 诗集《烙印》,这是他最具 影响的作品。此后,他陆续 出版的诗集,长诗有《罪恶 的黑手》、《自己的写照》、 《泥土的歌》、《宝贝儿》、 《生命的零度》等十多部。
“做”了也不一定“说”
革命者பைடு நூலகம்—闻一多
作为民主战士的闻一多是怎样说的、怎样 做的?
说了就做,言行一致
课文记叙了作为革命者的闻一多的哪三件
事? 起稿政治传单、
群众大会演说、
参加游行示威
(2)对这些主内容(闻一多作为学者 和革命家的方面)的连缀,作者也相当 善于运用关键句,诸如总起句、过渡句、 总结句。请找找看。
⑤“1930年到1932年,“望闻问切”也还只 是在“望”的初级阶段。”
“望闻问切”是比拟的说法,把我们的民族 比成一个病人(第2句就全句而言也是比拟),说 明闻一多当时从文化研究上来探求救国的方法, 也还仅仅是走出了第一步。
⑥“他潜心贯注,心会神凝,成了‘何妨 一下楼’的主人。”
“潜心贯注”和“心会神凝”意思相近, 都是说用心极专极深,除学术研究外, 没有别的任何事情使他分心。
学者——闻一多
请用简练的语言说一说闻一多先生 作为学者的形象。
先生是一位为探索救国救民的出路而废 寝忘食,潜心学术,不畏艰辛、治学严谨、 终于在学术上取得累累硕果的卓越学者,言 行一致的爱国者。
学者——闻一多
这样的学者形象深入你的内心。请根据 出示的情境,合理发挥想象,还原一次闻一 多先生作研究时的情景。
民主战士
他一身正气,抗战 蓄髯八年。1943年以 后,面对国民党统治 的日益腐朽,拍案而 起,走出书斋,投身 到反对独裁、争取民 主的革命洪流中去。 1946年7月15日,在 昆明被国民党特务刺 杀身亡。
臧克家
臧克家简介
臧克家(1905--2004 )诗 人,从小受家庭影响,喜欢 古典诗歌和民歌。1932年开 始写新诗,以一篇《老马》 成名,1933 年出版了第一部 诗集《烙印》,这是他最具 影响的作品。此后,他陆续 出版的诗集,长诗有《罪恶 的黑手》、《自己的写照》、 《泥土的歌》、《宝贝儿》、 《生命的零度》等十多部。
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(2)人家说了再做,我是________。
(3)仰之弥高,越高,攀得越起劲;________,越坚,________。
(4)在李公朴同志被害之后,警报迭起,形势紧张,明知________, 而闻先生大无畏地在群众大会上,大骂特务,________,并指着这群败 类说:________________________!
闻一多(1899~1946)——集诗人、学者、民主战士
“三重人格”于一身的一生。
诗人
学者
1932年到清华任教后,开
民主战士
新诗集《红烛》 始全力专攻古典文学。学术 (1923)、《死水》著作有《神话与诗》、《唐
他一身正气,抗战蓄 髯八年。1943年以后,
(1928)是现代诗 诗杂论》、 《楚辞校补》、 面对国民党统治的日益
无来者。
杀身亡。
学习目标
1、知识与能力:积累生动形象的语句,提高语 言运用的能力;在感情朗读的基础上,整体感悟 文意;学习本文结构严谨、选材精当的技法;体 会叙述中的抒情、描写和议论。
2、方法与过程:在教师的引导下,学生采用自 主、合作、探究的学习方法。
3、情感、态度和价值观:通过学习闻一多先生 严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎 湃执著的爱国热情、言行一致的高尚人格,从中 受到启迪,从而树立正确的人生观和价值观。
整体把握:
1、闻一多先生前期和后期思想品格上的主要 特点是什么?前后期有什么变化?又有什么共 同的地方? 2、闻一多先生经历复杂,著作等身,可记述的 事很多很多。作者选取了哪些材料来表现闻一多 先生精神品格的?并说说这样选材的好处。
3、本文按照什么顺序来描写闻一多先生的高 尚品质与精神?
为探索救国救民的
(5)他“说”了。说得真痛快,动人心,________,气冲斗牛________!
人教版七年级语文下册12《闻一多先生的说和做》课件

写作手法2 记叙与描写相结合
这篇文章在叙述中穿插了哪些形象的 人物描写?说说这些描写的作用。
课文中对闻一多的语言、外貌有 许多具体描写。这些描写都能起到具 体再现闻一多先生那令人尊敬的高大 形象的作用,使他的精神、品格、作 风仿佛历历在目,触手可及,都成了 可以具体感知的东西。
作者在记叙和描写中带上了 自己对闻一多怎样的情感?
学 者 写《唐诗杂论》 做了再说 (1-7) 写《楚辞校补》 做了不说 口的巨人
写《古典新义》 行的高标
起稿传单 革命家 (8-18) 大会演说
参加游行
说了就做 (19-20) 敢说敢做
言行一致
? 闻一多先生的事迹很多,作者为 什么只选取这六件事?
闻先生一生经历复杂,著作繁多, 可以记述的事很多。作者从大量材料中 只选取了六件事,可见作者所选材料, 讲究典型性,以少胜多;六件事根据表 现的中心的需要有详有略。
1943年后,因目睹蒋介石反动政府的腐败, 奋然而起,积极参加反对独裁、争取民主的斗 争。1945年7 月15日被特务暗杀。
闻一多 —— 集诗人、学者、民主战士 “三重人格”于一身
诗人
学者
民主战士
新诗集《红烛》 《死水》是现
代诗坛经典之
作。 1925年3 月在美国留学
期间创作了组
诗《七子之Байду номын сангаас歌》,表达了
变化原因:对社会认识的变化
写作手法1 夹叙夹议
找出文中议论的句子,并分析对课文结 构所起的作用。
闻 一
作为
第1、2段
多 先
学者
第7段
生
的 说 和 做
作为 民主 战士
第8、9段 第19、20段
总领本部分
七年级语文下册 12《闻一多先生的说和做》课件 (新版)新人教版

3、深宵灯火是他的伴侣,因它大开 光明之路,“漂白了的四壁”。
• 深夜只有孤灯相伴,本应感到寂寞, 但闻一多却乐在其中,全力进行学 术研究。 “它”指深夜灯火。“漂 白了的四壁”引自闻一多的诗《静 夜》,表现诗人对祖国前途和人民 命运的关切。引用这一句意在表现 闻先生深夜潜心研究的怡然自乐。
4、他潜心贯注,心会神凝,成了 “何妨一下楼”的主人。
三、字词积累
• 1、掌握字音 • 地壳qiào 仰之弥高mí 兀兀穷年wù
校补jiào 锲而不舍qiè 沥尽心血lì
赫然hè
炯炯目光jiǒng 群蚁排衙yá
函寄hán
目不窥园kuī 迥乎不同jiǒng
漂白piǎo 警报迭起dié 气冲斗牛dǒu
2、理解词义
• 兀兀穷年:辛辛苦苦地一年到头这样。迥 乎不同:很不一样。 望闻问切:中医诊病术语,即望诊,闻诊, 问诊,切诊。 锲而不舍:比喻坚持不懈。
在这个标题,哪个标题更好些?谈谈你的看 法。
• 闻一多先生的说和做与众不同。作为卓越学者 的他是做了再说,做了不说,表现他谦虚的美
德和实干的精神、严谨的治学态度;作为革命
家他是说了就做,言行一致,表现他英勇无
畏的英雄气概。文章从说和做两个方面,高度 赞扬了闻一多先生的崇高品格和革命精神。
八、明确主旨
二、了解闻一多
• 闻一多,本名家骅,着名诗人、学者、爱国民 主战士。1899年11月24日出生于湖北省浠 水县一个“世家望族,书香门第”。五四运 动时在北京清华学校读书时即参加学生运 动 赴美,曾国代芝表加学哥校美出术席学全院国学学习联,后会来议研。究19文22学年。 1925年5月回国后,历任青岛大学、清华大 学教授。1923年出版第一部诗集《红烛》, 闪烁着反帝爱国的火花。1928年出版第二 部 情诗 。集在《这死以后水致》力,表于现古出典深文沉学的的爱研国究主。义激
七年级语文下册(人教版)12《闻一多先生的说和做》ppt课件

(4)富于音乐美。
①作者善于使用成语或仿成语结构,如“目不窥园,足不下楼,兀兀 沥尽心血”,“潜心贯注,心会神凝”,“迥乎不同”,“一反既往 “警报迭起,形势紧张”,等等。这些词语的结构整齐,有节奏感。 ②作者惯于使用对句的形式,如一开头的“人家说了再做,我是做了 就是对句,又如“仰之弥高……钻之弥坚……”,“不动不响,无声 “动人心,鼓壮志,气冲斗牛,声震天地”,还有末段的“他,是口 人。他,是行的高标”。这些成对的句子,有些具有对比的性质,有 是并列的性质,有的是更为整齐的对偶句。这些句子读起来,琅琅上 铿锵有力,富于音乐美。
问题研究
7、品味重点语句中的关键词语,探究语句的内涵,体会语句饱含 情。
(1)他正向古代典籍钻探。 “钻探”,这个比喻,既形象,又深刻。叙述由静态变成动态
人的印象不再是客观的介绍,而且是热情的称赞。
(2)目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。几年辛苦,凝 而成《唐诗杂论》的硕果。
以整齐的句式,饱含深情地赞美闻一多治学之勤之。“凝结” 现治学成果来之不易。
3.语言生动形象,精练含蓄,富于感情和音乐美。
(1)生动形象。
不仅描写的语言是形象的,叙述和议论的语言也是形象的。例如 向古代典籍钻探”一句,本来是叙述语言,无非是讲闻一多正在研 典籍,但作者不用“研究”一词,而精心地选用了“钻探”,这就 比喻,既形象,含义也更丰富了。并且句式也变成“向……钻探” 由静态变成动态,给人的印象不再是客观的介绍,而且是热情的称 此外,如“吃尽”“消化尽”“炯炯目光……远射……”,“赫然 出”“向……迈进了”“起先,小声说”“向……呼喊”“警报迭 等等,都是明显的例子,叙述语言和议论语言的形象化,使文章生 于感染力。
(2)精练含蓄
比如一个“说”字,很普通,作者却赋予多种含义。开头引用的 多自述中的“说”,是向人家宣告自己要干什么或告白自己干了什 意思;与第5段“他并没有‘说’,但他‘做’了”中的“说”和第 中的“说”,则有吹嘘、自诩的意思,这里的“没有‘说’”,主 赞扬闻一多先生的实干精神和谦虚美德;“作为革命家”,闻一多 “说”,是对于革命的宣传和动员,是对反动派的揭露和斥责,实 也就不但是“言”,也是“行”了。一个“说”字,竟然表达这么 意思!这种结合一定语言环境灵活地赋予同一个词以不同含义的表 法,是耐人寻味的。
人教版七年级语文下册3-12闻一多先生的说和做 课件(共31张PPT)

方法指导4
升华感情 深化主题 总结上(全)文 卒章显志,点明主题 呼应标题 呼应开头,首尾圆合 言有尽而意无穷,使文 章委婉含蓄
结尾
质疑问难
闻一多先生说过“我是做了再 说”“我是做了也不一定说过”,但他又 说:“此身别无长处,既然有一颗心,有 一张嘴。讲话定要讲个痛快!”这前后的 说法是否矛盾,为什么?
窥,从小孔或缝隙里偷偷地看。眼睛从不暗中看一看 家里的园圃,即专心致志。
辛辛苦苦地一年到头这样做。兀兀,穷苦的样子。 穷年,一年到头。 镂刻不停,比喻有恒心,有毅力。锲,刻。 滴尽了心血,比喻付出了全部心血。沥,滴。 文中指整齐的排列着。 很不一样。迥,差得远。 形容气势之声可以直冲云霄。斗,北斗星。牛,牵牛星。 斗牛,泛指天空。 (精神、精力)集中,用心专而深。 没有空闲顾及。暇,空闲。 既,已经。既往,过去。与过去完全不一样。 用心专注而深刻。 形容情绪、语调十分激动,说话十分畅快。
组卷网
学以致用
臧克家
学法指导1 分析文章标题 是理解文章内容 的重要途径。
想一想
1.文章从哪两个方面来写闻一多先生的“说” 和“做"的? 2.围绕这两方面写了哪几件事? 3.在这两个方面中,闻一多先生分别恪守着怎 样的“说”和“做”的原则?
方法指导2
找出关键语句或段落是分析文章结 构,理解文章内容的重要方法。
七子之歌——澳门 -- 闻一多
你可知“Ma-cau”不是我的真姓? 我离开你太久了,母亲!
但是他们掳去的是我的肉体,
学 科网
你依然保管着我内心的灵魂。
三百年来梦寐不忘的生母啊!
请叫儿的乳名,叫我一声〔澳门〕!
母亲啊母亲!我要回来,
母亲!母亲!
闻一多
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臧克家简介
臧克家 (1905-2004),诗人,从小受家庭影响,喜欢 古典诗歌和民歌。1932年开始写新诗,以一篇《老马》 成名,1933 年出版了第一部诗集《烙印》,这是他最具 影响的作品。此后,他陆续出版的诗集,长诗有《罪恶 的黑手》《自己的写照》《泥土的歌》《宝贝儿》《生 命的零度》等十多部。 我们学过了他的诗作《有的人》。
这部分的“说”有哪几种含义?
人家是说了再做,我是做了再说。 人家说了也不一定做,我是做了也己干了什么的意思。
他并没有先“说”,但他“做”了。 “做”了,他自己也没有“说”。
有吹嘘、自诩的意思。
这部分的没有“说”主要是赞扬闻一多先生的 实干精神和谦虚美德。
一句话
这篇文章记叙了闻一多先生的哪些主要事迹,表 现了他怎样崇高的品格和精神?
学 者 (1-7)
写《唐诗杂论》
做了再说 做了不说 说了就做 敢说敢做 口的巨人 行的高标 (19-20)
写《楚辞校补》
写《古典新义》
革命家 (8-18)
起稿传单 大会演说 参加游行
言行一致
作为学者的闻一多是怎样说、怎样做 的?他身上有着怎样的精神?
闻一多
诗人
— 集诗人、学者、民主战士 人格”于一身
学者
1932年到清华任教后,开始 全力专攻古典文学。学术著 作有《神话与诗》《唐诗杂
“三重
民主战士
新诗集《红烛》 《死水》是现代诗 坛经典之作。 1925 年3月在美国留学期 间创作了组诗《七 子之歌》,表达了 深挚的爱国之情。
他一身正气,抗战蓄髯 八年。1943年以后,面 对国民党统治的日益腐 朽,拍案而起,走出书 论》《楚辞校补》《古典新 斋,投身到反对独裁、 义》等。他对《周易》《诗 争取民主的革命洪流中 经》《庄子》《楚辞》四大 去。1946年7月15日,在 古籍的整理研究(后汇成 昆明被国民党特务刺杀 “新义”),被郭沫若称为: 身亡。 前无古人,后无来者。
读一读
地壳 函寄 卓越
qià o 校补
jià o 赫然
hè
shuāi zuān dié kǎi kuī lì
漂白 zhuó 深宵
há n
衰微 piǎo
钻探 xiāo 警报迭起 wù 慷慨淋漓 jiǒng 目不窥园 xiá 沥尽心血 jiǒng
锲而不舍 潜心贯注 气冲斗牛 仰之弥高
qiè 兀兀穷年 迥乎不同 qiá n 无暇顾及 dǒu 炯炯目光 mí
我从 (句子或词语) 看出闻一多具有 的精神。
闻一多在西南联大的同事郑天挺曾回忆说:“我和闻先生是邻屋,闻 先生十分用功,除上课外轻易不出门。饭后大家去散步,闻先生总不去, 我劝他说何妨一下楼呢,大家笑了起来,于是成了闻先生一个典故,一 个雅号——‘何妨一下楼主人’,犹之古人不窥园一样,是形容他的读书 专精。”后来文学院迁回到昆明,罗庸在一次学术讲演会上讲起这件事, 结果“何妨一下楼主人”的雅号传遍整个校园。作为一个学者,闻一多 在抗战初期并没有走上街头从事实际的社会活动,而是埋头于学术,这 一行为的背后至少意味着两点:首先这种专心学术的行为是闻一多在国 难时期对自己作为一个学者的生存方式的选择和坚守;其次,这种姿态 也意味着闻一多对抗战前途的信心,同时也多多少少可以说明至少在此 时闻一多对国民党政府还是抱有希望的,还没有彻底失望。
这个青年就是后来享誉诗坛的臧克家。
知遇相惜 亦师亦友
臧克家于1930年起在青岛大学学习期间,是闻一多先生的高足,经常出 入于闻一多的办公室和家中,向老师请教;闻一多也很赏识臧克家,1932年 回清华任教后写信给臧克家说:“得一知己,可以无憾,在青岛得到你一个 人已经够了。”可见相知之深。1933年臧克家准备出版诗集《烙印》,因当 时名不见经传,书店不愿出版他的诗集。闻一多联络王统照等人,替他出资 发行《烙印》,又在大型杂志上撰文介绍。40年代,两人多有书信往来,如 课文中提到的“他在给我的信上说……”,这是闻一多在接到臧克家赞扬他 的信后,于1944年9月11日写的回信;课文中提到的“1944年10月12日”那 封信,是答复臧克家欲至联大教书的问询的。闻一多先生遇难后,臧克家撰 写《我的先生闻一多》以示悼念。
知遇相惜 亦师亦友
1930年,国立青岛大学入学考试成绩发布,一位20多岁 的考生数学零分,作文也只写了三句带感慨的新诗:“人 生永远追逐着幻光,但谁把幻光看成幻光,谁便沉入了无 底的苦海。”按说,这位考生铁定无法录取。不过,问题 是他碰上了一位慧眼识货的主考官。这位主考官就是文学 院院长闻一多先生。闻先生从这三句杂感诗中发现了这位 青年身上潜伏的才气,一锤定音破格录取。果不其然,这 位青年没有辜负闻先生的期望,很快就发表了一首又一首 的新诗,并于1933年出版了轰动一时的诗集《烙印》。
闻一多
有一句话说出就是祸, 有一句话能点得着火。 别看五千年没有说破, 你猜得透火山的缄默? 说不定是突然着了魔, 突然青天里一个霹雳, 爆一声:(bà o) “咱们的中国!”
这话叫我今天怎么说? 你不信铁树开花也可, 那么有一句话你听着: 等火山忍不住了缄默, 不要发抖,伸舌头,顿脚, 等到青天里一个霹雳, 爆一声: “咱们的中国!”
作为革命家的闻一多是怎样说、怎 样做的?他身上有着怎样的精神? 我从 (句子或词语)看出闻一多 具有 的精神。
被刺经过 1946年5月,李公朴从重庆来到昆明,他的到来增强了昆明的民主力量,引 起了反动派的恐慌,中统和军统特务到处张贴标语、散布谣言,说民盟 与中共“勾结”,利用地方势力想夺取政权,说李公朴携带中共提供的 巨款来昆明密谋暴动。为了揭穿反动派的阴谋和向广大市民说明真相, 民盟支部在昆明召开了记者招待会,民盟负责人再三声明,民盟是一个 非暴力的革命团体,只以和平的方式争取民主,暗杀和暴力更是民盟所 坚决反对的。反动派的阴谋被揭穿以后又对李公朴等人进行造谣中伤和 威胁恐吓,李公朴都不放在心上,为了中国的和平民主事业,他早已把 生死置之度外。在一次集会上,李公朴说:“想用死来威胁我吗?民不 畏死,奈何以死惧之?今天我两只脚跨出门,就不准备再跨回来。”
闻一多(1899—1946),本名 家骅,著名诗人、学者、爱国民 主战士。1899年生于湖北省一个“世家望族,书香 门第”。五四运动时在北京清华大学读书时即参 加学生运动。1922年赴美国芝加哥美术学院学习, 后来研究文学。1925年5月回国后,历任青岛大学、 清华大学教授。 1937年抗战开始,他在昆明西南 联大任教。1943年后,因目睹蒋介石反动政府的 腐败,奋然而起,积极参加反对独裁、争取民主 的斗争。1945年7 月15日被特务暗杀。
臧克家 (1905-2004),诗人,从小受家庭影响,喜欢 古典诗歌和民歌。1932年开始写新诗,以一篇《老马》 成名,1933 年出版了第一部诗集《烙印》,这是他最具 影响的作品。此后,他陆续出版的诗集,长诗有《罪恶 的黑手》《自己的写照》《泥土的歌》《宝贝儿》《生 命的零度》等十多部。 我们学过了他的诗作《有的人》。
这部分的“说”有哪几种含义?
人家是说了再做,我是做了再说。 人家说了也不一定做,我是做了也己干了什么的意思。
他并没有先“说”,但他“做”了。 “做”了,他自己也没有“说”。
有吹嘘、自诩的意思。
这部分的没有“说”主要是赞扬闻一多先生的 实干精神和谦虚美德。
一句话
这篇文章记叙了闻一多先生的哪些主要事迹,表 现了他怎样崇高的品格和精神?
学 者 (1-7)
写《唐诗杂论》
做了再说 做了不说 说了就做 敢说敢做 口的巨人 行的高标 (19-20)
写《楚辞校补》
写《古典新义》
革命家 (8-18)
起稿传单 大会演说 参加游行
言行一致
作为学者的闻一多是怎样说、怎样做 的?他身上有着怎样的精神?
闻一多
诗人
— 集诗人、学者、民主战士 人格”于一身
学者
1932年到清华任教后,开始 全力专攻古典文学。学术著 作有《神话与诗》《唐诗杂
“三重
民主战士
新诗集《红烛》 《死水》是现代诗 坛经典之作。 1925 年3月在美国留学期 间创作了组诗《七 子之歌》,表达了 深挚的爱国之情。
他一身正气,抗战蓄髯 八年。1943年以后,面 对国民党统治的日益腐 朽,拍案而起,走出书 论》《楚辞校补》《古典新 斋,投身到反对独裁、 义》等。他对《周易》《诗 争取民主的革命洪流中 经》《庄子》《楚辞》四大 去。1946年7月15日,在 古籍的整理研究(后汇成 昆明被国民党特务刺杀 “新义”),被郭沫若称为: 身亡。 前无古人,后无来者。
读一读
地壳 函寄 卓越
qià o 校补
jià o 赫然
hè
shuāi zuān dié kǎi kuī lì
漂白 zhuó 深宵
há n
衰微 piǎo
钻探 xiāo 警报迭起 wù 慷慨淋漓 jiǒng 目不窥园 xiá 沥尽心血 jiǒng
锲而不舍 潜心贯注 气冲斗牛 仰之弥高
qiè 兀兀穷年 迥乎不同 qiá n 无暇顾及 dǒu 炯炯目光 mí
我从 (句子或词语) 看出闻一多具有 的精神。
闻一多在西南联大的同事郑天挺曾回忆说:“我和闻先生是邻屋,闻 先生十分用功,除上课外轻易不出门。饭后大家去散步,闻先生总不去, 我劝他说何妨一下楼呢,大家笑了起来,于是成了闻先生一个典故,一 个雅号——‘何妨一下楼主人’,犹之古人不窥园一样,是形容他的读书 专精。”后来文学院迁回到昆明,罗庸在一次学术讲演会上讲起这件事, 结果“何妨一下楼主人”的雅号传遍整个校园。作为一个学者,闻一多 在抗战初期并没有走上街头从事实际的社会活动,而是埋头于学术,这 一行为的背后至少意味着两点:首先这种专心学术的行为是闻一多在国 难时期对自己作为一个学者的生存方式的选择和坚守;其次,这种姿态 也意味着闻一多对抗战前途的信心,同时也多多少少可以说明至少在此 时闻一多对国民党政府还是抱有希望的,还没有彻底失望。
这个青年就是后来享誉诗坛的臧克家。
知遇相惜 亦师亦友
臧克家于1930年起在青岛大学学习期间,是闻一多先生的高足,经常出 入于闻一多的办公室和家中,向老师请教;闻一多也很赏识臧克家,1932年 回清华任教后写信给臧克家说:“得一知己,可以无憾,在青岛得到你一个 人已经够了。”可见相知之深。1933年臧克家准备出版诗集《烙印》,因当 时名不见经传,书店不愿出版他的诗集。闻一多联络王统照等人,替他出资 发行《烙印》,又在大型杂志上撰文介绍。40年代,两人多有书信往来,如 课文中提到的“他在给我的信上说……”,这是闻一多在接到臧克家赞扬他 的信后,于1944年9月11日写的回信;课文中提到的“1944年10月12日”那 封信,是答复臧克家欲至联大教书的问询的。闻一多先生遇难后,臧克家撰 写《我的先生闻一多》以示悼念。
知遇相惜 亦师亦友
1930年,国立青岛大学入学考试成绩发布,一位20多岁 的考生数学零分,作文也只写了三句带感慨的新诗:“人 生永远追逐着幻光,但谁把幻光看成幻光,谁便沉入了无 底的苦海。”按说,这位考生铁定无法录取。不过,问题 是他碰上了一位慧眼识货的主考官。这位主考官就是文学 院院长闻一多先生。闻先生从这三句杂感诗中发现了这位 青年身上潜伏的才气,一锤定音破格录取。果不其然,这 位青年没有辜负闻先生的期望,很快就发表了一首又一首 的新诗,并于1933年出版了轰动一时的诗集《烙印》。
闻一多
有一句话说出就是祸, 有一句话能点得着火。 别看五千年没有说破, 你猜得透火山的缄默? 说不定是突然着了魔, 突然青天里一个霹雳, 爆一声:(bà o) “咱们的中国!”
这话叫我今天怎么说? 你不信铁树开花也可, 那么有一句话你听着: 等火山忍不住了缄默, 不要发抖,伸舌头,顿脚, 等到青天里一个霹雳, 爆一声: “咱们的中国!”
作为革命家的闻一多是怎样说、怎 样做的?他身上有着怎样的精神? 我从 (句子或词语)看出闻一多 具有 的精神。
被刺经过 1946年5月,李公朴从重庆来到昆明,他的到来增强了昆明的民主力量,引 起了反动派的恐慌,中统和军统特务到处张贴标语、散布谣言,说民盟 与中共“勾结”,利用地方势力想夺取政权,说李公朴携带中共提供的 巨款来昆明密谋暴动。为了揭穿反动派的阴谋和向广大市民说明真相, 民盟支部在昆明召开了记者招待会,民盟负责人再三声明,民盟是一个 非暴力的革命团体,只以和平的方式争取民主,暗杀和暴力更是民盟所 坚决反对的。反动派的阴谋被揭穿以后又对李公朴等人进行造谣中伤和 威胁恐吓,李公朴都不放在心上,为了中国的和平民主事业,他早已把 生死置之度外。在一次集会上,李公朴说:“想用死来威胁我吗?民不 畏死,奈何以死惧之?今天我两只脚跨出门,就不准备再跨回来。”
闻一多(1899—1946),本名 家骅,著名诗人、学者、爱国民 主战士。1899年生于湖北省一个“世家望族,书香 门第”。五四运动时在北京清华大学读书时即参 加学生运动。1922年赴美国芝加哥美术学院学习, 后来研究文学。1925年5月回国后,历任青岛大学、 清华大学教授。 1937年抗战开始,他在昆明西南 联大任教。1943年后,因目睹蒋介石反动政府的 腐败,奋然而起,积极参加反对独裁、争取民主 的斗争。1945年7 月15日被特务暗杀。