2011年ICF皮划艇激流回旋竞赛规则主要变化对比-中华全国体育总会
皮划艇激流回旋项目专项成绩提高的影响因素分析
皮划艇激流回旋项目专项成绩提高的影响因素分析作者:黄俊琪来源:《体育时空》2015年第07期中图分类号:G861 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2015)07-000-02摘要中国从1999年开展皮划艇激流回旋这个项目以来,经历了四届奥运会,中国激流回旋队从一个入门初学者无缘进入奥运会到男子双划进入决赛并取得第六名的成绩,也夺得过世界杯分站赛的冠军,可以说激流回旋队有了长足的进步,但和世界高水平运动员还有一定的差距,这与专项成绩提高的影响因素认识不足有较大关系。
通过多年在国家激流回旋队的学习和观察,总结了一些关键影响因素,以期为激流回旋专项成绩的提高提供参考。
关键词皮划艇激流回旋专项成绩影响因素皮划艇激流回旋项目1940年代后期起源于欧洲,1972年在慕尼黑首次成为夏季奥林匹克运动会的正式比赛项目,但是迟至1992年巴塞罗那才再次回归奥运会赛场,国内在1999年才开展这个项目,起步较晚,项目普及不够[1]。
目前欧洲的选手水平较高,如斯洛伐克、德国、法国、意大利等,中国激流回旋队在团队不断努力和探索下,取得了比较大的进步,在2010年捷克布拉格激流回旋世界杯比赛中,中国队双划选手胡明海、舒俊榕获得了第一个激流回旋奥运会项目男子双划的世界杯冠军,但在高手云集的奥运会比赛中,中国激流回旋运动员的综合比赛能力与欧洲高水平运动员还有一定差距。
通过在2008北京奥运周期和2012伦敦奥运周期多年的工作和学习以及查阅大量文献资料,分析激流回旋专项成绩提高的影响因素。
一、体能训练(一)重技术,轻体能在皮划艇激流回旋比赛中,运动员力求用最短的时间、正确无误地通过一段设有18-25个顺、逆水门,并有一定落差的环形或半环形的湍急河道[2] ,被公认为是技术性非常高的项目,所以从教练员到运动员都把技术训练放在第一位,从而忽视体能训练的重要性。
由于传统体能训练大多是由跑步、器械训练组成,导致体能训练比较枯燥、乏味,以及体能训练后产生的肌肉酸痛感让运动员感觉痛苦,而在技术训练中,运动员可以通过借助水流的速度来划行,加上中途休息、观摩、抬船、系围裙等时间,一节69-90分钟的技术训练课,有效训练时间也就10分钟左右,所以从国家队到各个省市队都普遍出现“重技术、轻体能”的现象。
我国皮划艇激流回旋项目发展现状与对策研究
我国皮划艇激流回旋项目发展现状与对策研究DUAN Xingliang;GAO Ping;LI Chen【摘要】采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法,对我国皮划艇激流回旋项目的竞技水平格局、人员、赛事、训练、场地现状进行研究,结果表明:我国激流回旋项目竞技成绩较差;普及程度较低;赛事单一;练方法和手段落后;场地利用率较差等问题.提出优化项目布局,探索理论前沿,掌握新的训练理论和方法;加强项目普及力度,拓宽社会融资渠道,更深层次的竞赛体制改革;全面展开科技助力,加强从业人员业务水平,提高场地利用率等建议.旨在为我国皮划艇激流回旋项目发展提供理论参考.【期刊名称】《辽宁体育科技》【年(卷),期】2019(041)001【总页数】5页(P102-106)【关键词】皮划艇激流回旋;发展现状;对策【作者】DUAN Xingliang;GAO Ping;LI Chen【作者单位】;;【正文语种】中文【中图分类】G861.4皮划艇激流回旋自1936年成为奥运项目以来,斯洛伐克、英国、法国等欧洲国家占据绝对优势。
但从近三届奥运成绩来看,世界各国竞争较为激烈,澳大利亚、俄罗斯、日本成绩进步迅速,获得过单项奥运会前三的成绩,打破了欧洲各国在该项目的绝对优势。
我国皮划艇激流回旋项目起步较晚,经过近20年的发展,成绩依然较为落后,仅男子双人划艇项目获得奥运会第六的最好成绩。
2020年东京奥运迫在眉睫,为此,有必要对目前皮划艇激流回旋的现状及存在的根本问题进行研究与分析,便于有针对性的解决问题,至在为今后该项目系统研究提供参考。
1 研究对象与方法1.1 研究对象基于4个奥运小项进行研究,包括:皮划艇激流回旋男子单人划艇C1、男子双人划艇C2、男子单人皮艇K1、女子单人皮艇K1四个小项。
1.2 研究方法1.2.1 文献资料法通过中国知网、维普、万方等数据库,查阅并整理了我国皮划艇激流回旋发展现状和理论研究的相关文献资料,并进行总结分析,为本文的撰写提供依据。
皮划艇激流回旋项目比赛训练速度特征的研究与分析
皮划艇激流回旋项目比赛训练速度特征的研究与分析作者:刘海清来源:《灌篮》2019年第12期摘要:本文通过调查、访谈、观察、数理统计等方法研究国家队运动员参加国内比赛时速度变化及特征,分析激流回旋项目速度变化的内在规律,并得出以下结论:1船速越高,要获得同样的桨叶作用力,拉桨速度以及拉桨的频率(动作速度)与专项成绩密切相关;2激流项目的本质特征就是竞速,最本质的竞技能力就是利用水的能力。
训练中对运动员在比赛中的速度进行了等级设定,结合每个速度等级在运动员比赛过程中所占的百分比,来确定运动员的比赛负荷特征;3激流回旋基本技术的准确性要与速度相结合,既要求快速完成比赛,又要注意比賽中技术的准确性,防止罚分加秒;4激流回旋的比赛中,运动员的速度分布极具规律性。
激流回旋皮划艇处于一种无序而且是不可重复的划行状态,但是,运动员的专项能力的表现是非常有规律,而且,这种规律也可以充分地体现出运动员的个人专项特点。
关键词:皮划艇;皮划艇激流回旋;速度;特征一、前言皮划艇激流回旋项目在奥运会的所有项目中属于新兴项目。
皮划艇激流回旋从1999年在中国正式起步,并且快速发展。
随着激流回旋项目在中国的快速发展,针对激流回旋项目本质规律的训练的科学探索不断深入。
自1999年至今,从各个省市到国家激流队对激流运动员竞技能力构成要素的各个方面进行了大胆探索,力争创新。
各种针对激流回旋的科研研究全面展开,但是速度变化特征研究一直相对落后。
本研究对运动员在不同场次不同轮次比赛中的心率强度和即刻速度进行监控并量化,通过赛后对数据的分析和处理,可以清晰地看到激流回旋皮划艇运动员的负荷状态,而且很多数据极具规律,让我们对激流回旋皮划艇运动有了更新的认识。
二、激流回旋竞赛成绩与速度(一)专项中的动作速度与技术的内在统一速度专项技术的发展建立在一般技术发展的基础之上,体现在激流回旋项目中,运动员在激流中的划船技术是建立在安静水域划船技术基础之上的。
提高激流回旋项目运动成绩的探索与思考
提高激流回旋项目运动成绩的探索与思考王晋伟;王卫星【摘要】通过分析皮划艇激流回旋项目运动员在实际比赛中的表现以及该项目的特点,探讨了我国激流回旋项目上存在的缺点和不足,提出合理改进建议及如何提高运动员比赛成绩的构想.【期刊名称】《吉林体育学院学报》【年(卷),期】2013(029)003【总页数】4页(P50-53)【关键词】激流回旋;运动成绩;探索;思考【作者】王晋伟;王卫星【作者单位】安徽工程大学体育学院,安徽芜湖241000;北京体育大学,北京100084【正文语种】中文激流回旋皮划艇是皮划艇项目的一种,该项目与静水皮划艇有所不同,是在湍急的人工航道上设立旗门,要求运动员驾驶皮划艇顺流而下,按照事先规定的顺序闯过所有旗门,同时计算时间,用时短且无犯规者为胜。
激流回旋项目在我国开展较晚,在国际重大比赛中虽然取得长足进步,但与传统强国相比,仍旧有不小的差距。
通过这些年对训练、比赛的观察与探索,发现激流回旋项目具有不同于其他项目的特点。
1.1 不同的比赛场地具有不同的水流变化通过历次不同的重大比赛可以发现,赛事不同举办地也会不同,比赛地点不同带来场地有所不同,不同的比赛场地具有不同的场地水流变化。
比如皮划艇世界杯德国站的场地是1972年奥运会比赛场地,西班牙站场地是1992年奥运会比赛场地,两者建造的年代不同,场地障碍布局不同,障碍物形状不同导致水道情况差异性较大。
而激流项目运动员正是在充分认识水流和水道的基础上发挥技术,借助水能,快速过门、驱动人艇前进到达终点的过程。
这一特征需要参赛运动员及教练团队谙熟于心。
1.2 不同的比赛场地具有不同的比赛门的变化激流回旋项目比赛需要三个阶段、四轮比赛,预赛阶段、半决赛和决赛阶段,分别为预赛又有两轮比赛。
半决赛是决赛的第一阶段,只有积分进入前九名的运动员才有资格参加第二阶段决赛。
三个阶段比赛需要两次非参赛运动员“试划”,所有参赛运动员在比赛中都是第一次划,因此,对试划的观摩和水门的研究就成为对该项目运动员、教练员的智力考验,属于非竞技要素范畴的参赛因子。
体育总局办公厅关于再次印发修订后的第十三届全国运动会皮划艇静
体育总局办公厅关于再次印发修订后的第十三届全国运动会皮划艇静水、皮划艇激流回旋和赛艇竞赛规程的通知(2017年
5月3日)
【法规类别】体育综合规定
【发布部门】国家体育总局
【发布日期】2017.05.03
【实施日期】2017.05.03
【时效性】现行有效
【效力级别】部门规范性文件
体育总局办公厅关于再次印发修订后的第十三届全国运动会皮划艇静水、皮划艇激流回
旋和赛艇竞赛规程的通知
各省、自治区、直辖市、新疆生产建设兵团体育局,中央军委政治工作部宣传局文化处、中央军委训练管理部训练局军事体育处,有关行业体协,水上运动管理中心:
为做好东京2020年奥运会备战工作,经研究,决定第十三届全国运动会增加皮划艇静水200米女子单人划艇和500米女子双人划艇、皮划艇激流回旋女子单人划艇、赛艇2000
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浅析中国皮划艇激流回旋项目的发展现状
浅析中国皮划艇激流回旋项目的发展现状摘要:通过目前现有文献资料对皮划艇激流回旋项目得发展现状进行分析,了解中国皮划艇激流回旋项目的发展过程,并对我国皮划艇激流回旋项目的发展提出对策与建议。
以此探索适合中国皮划艇激流回旋项目可持续发展道路,为我国家皮划艇激流回旋备战伦敦奥运会提供参考。
关键词:皮划艇激流回旋;训练;可持续发展皮划艇激流回旋(CANOE SLALOM)是国际皮划艇联合会管理的六个运动项目之一,于1992 成为奥运会的正式比赛项目,在奥运会中有 4 枚金牌。
这个项目在我国开展比较晚,于1999 年 4 月正式开展。
先后有四川、河南、广东、福建等省建立了训练、比赛场地,并于2000 首次举办了全国性的比赛,目前每年举行的比赛有全国锦标赛、青年锦标赛和冠军赛 3 项主要赛事。
目前我国皮划艇激流回旋运动的水平在亚洲处于领先地位,但与法国、斯洛伐克等高水平国家相比还具有相当大的差距。
1 现有文献研究综述1.1 皮划艇激流回旋项目特点及技战术的研究张光[1]就从激流回旋运动员的控船能力、快速能力、身体灵活性及应变能力方面进行了分析探讨;张磊[2]从激流回旋运动员的竞技能力特点、基本功训练的原则及项目特征几方面分析了激流项目运动员的培养模式;曹永良[3]通过对国家队、四川队以及在国外的见到的优秀世界级皮划艇激流回旋运动员的训练总结与分析,建议在皮划艇激流回旋运动的训练和比赛过程中应该紧密结合项目特点进行有针对性的训练方法的设计和运用,真正做到训练的有效刺激和有效积累。
李欣[4]针对皮划艇激流回旋项目的不足,从项目的特征、项目特征之间的关系、项目的本质等方面进行分析、阐释,指出实现激流专项技术训练的‘可重复、高积累、针对性’,是我国激流回旋项目技术水平快速提高的突破之道。
门传胜[5]从运动学的角度,对皮划艇激流回旋运动的皮艇项目逆水门技术进行了详尽分析,并建议逆水门训练难度应从低向高过渡,且应注意左右手的均衡性。
我国皮划艇竞赛制度的现状与改革
我国皮划艇竞赛制度的现状与改革
高文雅
【期刊名称】《惠州学院学报》
【年(卷),期】2002(022)006
【摘要】我国皮划艇的比赛制度和世界强队相比,次数过少,不能用比赛模式促进运动成绩的快速提高.为使我国的皮划艇项目在奥运会上实现奖牌零的突破,必须改进比赛现状,增加比赛次数.
【总页数】3页(P82-84)
【作者】高文雅
【作者单位】惠州市体育运动学校,广东,惠州,516001
【正文语种】中文
【中图分类】G861.4
【相关文献】
1.我国特种设备法规制度体系现状与改革发展 [J], 宋继红
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3.我国大学生体育竞赛制度的现状与改革方向的研究 [J], 范建民
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5.我国住房公积金制度的现状与改革措施 [J], 董媛
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中国赛艇协会中国皮划艇协会赛事活动服务管理办法
中国赛艇协会中国皮划艇协会赛事活动服务管理办法征求意见稿第一章总则第一条为促进我国赛艇、皮划艇运动事业的全面协调发展,进一步规范在国内举办的各级各类赛艇、皮划艇赛事活动的组织、管理工作,使之健康、安全、有序、蓬勃发展,更好地满足广大人民群众的参与需求和中国赛艇、皮划艇竞技水平提高的需要,遵照《中华人民共和国体育法》、国际赛艇联合会、国际皮划艇联合会和中国赛艇协会、中国皮划艇协会(以下通称“协会”)章程,根据国家体育总局颁布的《体育赛事管理办法》(体竞字〔2015〕190号)、《体育总局关于推进体育赛事审批制度改革的若干意见》(体政字〔2014〕124号)、《体育总局关于进一步加强体育赛事活动监督管理的意见》(体规字〔2018〕3号)等有关政策规定,特制定本办法。
第二条本办法适用于在中华人民共和国境内(不含香港、澳门和台湾地区)举办的国际性、全国性、地方性等各级各类、各种形式的赛艇、皮划艇等相关划船类赛事活动(以下简称“赛事活动”)。
所有赛事有关各方及相关各类人员等均应遵守本办法。
第三条如无特殊说明,本办法所指述的赛艇、皮划艇赛事活动主要包括但不限于赛艇、海洋赛艇、陆上赛艇、残疾人赛艇、静水皮划艇、皮划艇激流回旋、休闲皮划艇、皮划艇马拉松、皮划艇野水(白水)、皮艇球、花式皮划艇、海洋皮划艇、残疾人皮划艇、桨板等划船类相关赛事活动。
第四条中国赛艇协会和中国皮划艇协会(以下简称“协会”)是中国境内赛艇、皮划艇赛事活动的全国性管理机构,负责制定与执行赛事活动管理制度,建立和完善相应的赛事标准和规范,负责赛风赛纪管理和行业风气建设,维护中国赛艇、皮划艇运动的良好形象和健康发展,负责代表中国与国际组织进行联络。
第五条协会积极鼓励和支持社会各界组织举办各级各类赛艇、皮划艇赛事活动,对在境内举办的赛艇、皮划艇赛事活动进行规划和规范,按照“谁主办、谁负责”的原则,实施分级分类管理。
全国范围内面向社会举办的各级各类赛艇、皮划艇赛事均可向协会提出注册申请。
中国皮划艇激流回旋队专项典型技术分析及其评价研究
中国皮划艇激流回旋队专项典型技术分析及其评价研究兴起于欧洲国家的奥运项目皮划艇激流回旋,到如今在我国开展经历了十六年的这项竞技体育项目正逐渐被大众认识与接受。
本文跟队调查国家激流队备战里约奥运周期的技术训练与常规训练,文章通过试验测试法、文献资料法、专家访谈等研究方法,目的是为了总结我国皮划艇激流回旋专项技术结构要素以及探索项目专项技术分类,同时总结出该项目专项典型技术训练体系与评价方法。
为我国皮划艇激流回旋理论发展添砖加瓦,为我国该项目发展提出些许建议,为推动我国皮划艇激流回旋运动的进一步发展提供可借鉴依据。
本文研究结果为:(一)在我国起步较晚的皮划艇激流回旋运动,正集大众之力量备战里约奥运会,皮划艇激流回旋国家队的进一步提高还需体育人共同不懈的努力。
就训练技术而言目前激流队冬训延续体能提高为主,夏训以体能与专项技术训练为主的训练原则。
(二)皮划艇激流回旋由船桨、水门杆、船艇、运动员、水流等五大技术要素构成,激流回旋项目可变因素主要在于水流和水门两个技术构成要素上,激流回旋项目的专项技术主要需应对该项目可变的技术基本构成要素。
其中赛道由漫流、堰流、绕流、跌砍流四种典型水流下形成的“D”、“I”、“J”、“W”、“V”、“O”六中水流形态组成,在此激流中运动员要根据水流实际特点过浪、压浪、利用水流、选择合适下桨位置、出桨距离与频率等,形成激流回旋专项技术和典型水门技术。
(三)根据皮划艇激流回旋专项技术结构要素,可将皮划艇激流回旋技术分为基本划船技术5大类20小类,应对水门技术3大类8小类,应对激流赛道水流技术3大类等。
(四)皮划艇激流回旋专项典型技术,逆水门技术、顺水门技术和两门折转技术的训练,揉合于国家激流队专项技术训练体系之中。
包括静水中的有门技术训练和无门技术训练;激流中的有门分段与全程技术训练、专门性水门技术训练以及无门竞速训练;陆上表象训练等。
(五)理论发展阶段的激流专项典型技术评价,文章对其采用了一般评价法中定性评价与定量评价相结合。
皮划艇激流回旋的项目特点认识与分析
皮划艇激流回旋的项目特点认识与分析
曹永良;黄志强
【期刊名称】《四川体育科学》
【年(卷),期】2008(000)004
【摘要】皮划艇激流回旋运动是我国在1999年新引进的奥运会竞技运动项目,经过短短的7年多时间的摸索和奋斗,中国皮划艇激流回旋项目在短时间内取得了让世界激流界惊讶的进步和发展.虽然取得了不小的进步,但我们对于该项目特点和规律的认识还是比较有限.笔者有幸作为国家队教练员见证和参与了中国国家激流队的进步和发展.通过对国家队和四川队以及在国外的见到的优秀世界级运动员的训练的总结与分析,总结出皮划艇激流回旋是以依靠自身体能和借助水能控制船为目的的,以无氧代谢供能为主的智能性技巧类竞速项目.
【总页数】3页(P67-69)
【作者】曹永良;黄志强
【作者单位】四川省水上运动学校,四川,成都,611436;雅安市水上运动学校,四川,雅安,625001
【正文语种】中文
【中图分类】G808.14
【相关文献】
1.激流回旋皮划艇运动员训练的再认识 [J], 王晋伟;王卫星
2.皮划艇激流回旋项目比赛训练速度特征的研究与分析 [J], 刘海清;
3.皮划艇激流回旋项目比赛训练速度特征的研究与分析 [J], 刘海清
4.激流回旋皮划艇运动员训练的再认识 [J], 刘小辉
5.皮划艇激流回旋项目运动员体成分特征分析 [J], 刘小辉
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中国皮划艇激流回旋运动的发展现状与对策研究
中国皮划艇激流回旋运动的发展现状与对策研究皮划艇激流回旋项目在奥运会上设有四块金牌。
经过一百多年的发展,欧洲国家在激流回旋项目中占据了绝对的领先优势,中国从1999年正式开展该项目,与世界优势国家相比,仍然存在着较大的差距,需要进一步拓展思路,大胆创新,认清皮划艇激流回旋的项目规律,寻求符合我国特点的专项发展思路是首要前提。
本研究通过分析我国皮划艇激流回旋运动的开展现状,对影响项目发展的各个要素进行系统的梳理,进一步揭示项目发展特点,提出适合我国皮划艇激流回旋
运动开展的相应对策,为推动我国皮划艇激流回旋运动的进一步发展提供可以借鉴的依据。
通过结果分析获得以下结论:1、我国激流回旋项目和欧洲高水平国家相比,主要在运动员年龄结构、文化知识水平、选材,教练员的整体水平,以及专项场地和器材存在很大差距。
2、调查显示,中国激流回旋从业人员对项目特点与发展规律的认识与欧洲高水平国家从业人员存在偏差。
3、中国激流回旋项目的后备人才培养梯队不健全,优秀运动员的来源渠道少,运动员退役后的出路很难,使现有为数不多的激流回旋运动员背负着沉重的后顾之忧,难以
全身心投入长期的艰苦训练。
4、我国激流回旋场地存在总体数量有限、长期利用率低、场地间隔距离远、承办国际大型赛事机会少。
在器材研发与应用存在不足已成为影响运动员的技术水平发挥的原因
之一。
5、我国激流回旋赛事偏少,参与人数少,竞争性不强。
运动员缺乏比赛经验。
中国皮划艇激流回旋青少年比赛分年龄组各项目比赛内容与技术规范
中国皮划艇激流回旋青少年比赛分年龄组各项目比赛内容与技术规范(草案)为更好地推动我国皮划艇激流回旋项目的科学发展,根据激流运动员成才规律和运动素质发展敏感期的不同,借鉴国际皮划艇激流回旋项目的先进发展经验,总结我国皮划艇激流回旋项目多年来的成败得失,经教练员研究,协会决定对国内青少年皮划艇激流回旋比赛进行规范,以发挥竞赛的杠杆作用,促进我国皮划艇激流回旋青少年的培养。
青少年比赛将突出对激流基本技术、身体控船能力、激流水感和基础有氧能力的检验。
各年龄组具体比赛内容和技术规范如下(分为U18、U16、U14三个年龄组):一、U18组比赛内容与技术规范U18组各项目比赛按照规则组织,同成年比赛。
二、U16组比赛内容与技术规范(一)静水基本技术单门8字绕5圈(可以有效地考察运动员对于划桨技术中前进,后退,横移,旋转的熟练掌握程度),参赛队员须要进行皮艇和划艇的两项比赛进行积分1、顺水门绕标(三角形代表船头方向,箭头和数字代表行进方向):运动员从门标中间出发,船头始终沿“8”字线路对两根标杆进行左右正面的交替绕行完成5圈,碰门罚时两秒,漏门或者方向错误罚时10秒。
2、背向顺水门绕标(三角形代表船头方向,箭头和数字代表行进方向):运动员从门标外侧出发,船头始终朝前,沿左门杆外前进--门内后退--右门杆外前进--门内后退--左门杆外前进的线路对两根标杆进行背向的绕行完成5圈,碰门罚时两秒,漏门或者方向错误罚时10秒。
3、背向逆水门(米兰诺)绕标(三角形代表船头方向,箭头和数字代表行进方向):运动员从门标内侧出发,船头始终朝前,沿左门杆外后退--门内前进--右门杆外后退--门内前进--左门杆外后退的线路对两根标杆进行背向的绕行完成5圈,碰门罚时2秒,漏门或者方向错误罚时10秒。
(二)基础有氧耐力针对青少年运动员的生理和心理特点,建议只进行15-20分钟的比赛,结合这个时间,建议青少年运动员基础有氧耐力比赛设置为2KM的距离,使用静水艇分别进行皮艇和划艇的两项比赛,可累计计算积分。
我国皮划艇激流回旋项目成绩稳定性特征研究
该项 目运 动 成绩 稳 定 性 特 征 。
关 键 词 : 流 回旋 ; 绩 稳 定性 ; 划艇 激 成 皮
中图 分 类 号 : 8 14 G 6 .
文 献标 识 码 : A
文 章 编 号 :06—27 (0 9 1 — 0 4— 3 10 0 6 20 ) 1 0 7 0
Pe o ma c t b l y o i s a o / v k l l m t l ts f r r n e sa ii n Ch ne e c n e ka a sa o a h e e t
烟 台 24 2 ) 6 05
摘
要: 以参加北京奥运会、 雅典奥运会 、0 5年世界杯前三名运动 员的成绩 ( 选取 3个场地 、7个样本 ) 20 共 4 和我 国参 加 2 0 05年世
界杯运动 员、 十运会前六名运动 员的成绩( 共选取 2个场地、 1 6 个样本 ) 作为研 究对象, 对世界优 秀运动 员的成绩外在稳定性 , 中国 运动员成绩稳定性 , 成绩机 构内在稳定性进行对 比分析。指 出了我 国皮划艇 激流回旋项 目运动 员与世界优 秀运动 员的差异及我 国
p r i e e igOy pc a s A es l pcg e , o rea lts fh 0 5Wo dC p(sl t se , at nt in lm i G me , t n y i a s t t e t e e 0 r u h Bj h O m m ph h eot 2 l e ce 4 i s e d t 4 a pe )adw o a ii t e 0 5Wo dC pa lt ,o xah t fh O ai a G me ( d c d 7sm ls n h rc ae i t 0 d u t ee tps tl e o el t N t n a s s e ̄ p t p d nh 2 h s i es t h ol 2se , 1s pe ) T es d o t n : ea a s f epr r nc xe a s blyo o d S o t ee; e i s 6 a ls . h t ycn is t l i o e o t m u a h n ys t h f ma eet l t it nw r ’ pa lt t n r a i l t h sh
皮划艇激流回旋运动员水流分析能力
皮划艇激流回旋运动员水流分析能力作者:滕圆来源:《当代体育科技》2017年第20期摘要:皮划艇激流回旋项目特征是“变”,比赛场地不断变、比赛水流不断变、比赛水门不断变、运动员技能战术不断变、运动员心理不断变。
在不断变化的因素中,水流变化直接影响运动员比赛成绩。
针对激流回旋场地水流复杂多变的特征,通过文献资料法、访谈法、录像分析法、归纳和总结。
水流无规律,但优秀的运动员能分析水流特征找到规律,制定合理而捷径的比赛线路,为运动员比赛成绩注入关键性的因素。
该文为了提高运动员水流分析能力,为运动员赛前、赛中、赛后分析水流,提供理论依据。
关键词:激流回旋运动员水流分析能力中图分类号:G862 文献标识码:A 文章编号:2095-2813(2017)07(b)-0183-02皮划艇激流回旋项目至1999年起步发展以来,中国代表队历经4次奥运会,涌现出一大批优秀运动员在世界比赛中捷报频传,但在奥运会比赛中,中国队的成绩表现平平,制约运动员在奥运会比赛成绩的因素有各方面,其中复杂多变的水流,直接影响运动员比赛成绩,优秀的运动员掌握水流特征,选择合适的线路,两三桨就能轻松绕门而过,没有掌握水流特征,选择错误线路的运动员,出现碰门,漏门,翻船现象也会发生。
提高运动员水流分析能力,是运动员技能技术和战术策略的保障。
本文通过查阅激流回旋,论文和学术文章相关资料,深入国家队人员输送最多的广东省激流回旋训练基地,访谈参加2012年伦敦奥运会激流回旋双划第六名获得者胡明海,舒俊荣。
访谈2016年日本亚洲锦标赛激流回旋男子单人皮艇第一名获得者谭亚。
分析2016年里约奥运会,激流回旋女子单人皮艇,中国运动员李露与波兰运动员视频录像。
归纳和总结,水流无规律,但优秀的运动员能分析水流特征找到规律,制定合理而捷径的比赛线路,为运动员比赛成绩注入关键性的因素。
1 水流特征2004年湍流与复杂系统,国家重点实验室余振苏教授,带领北大团队深入中国皮划艇激流回旋国家队,编写了供教练员、运动员认知水流的《读水手册》。
对皮划艇(激流回旋)运动员科学选材的初步探索
对皮划艇(激流回旋)运动员科学选材的初步探索作者:王晋伟王卫星来源:《赤峰学院学报·自然科学版》 2013年第1期王晋伟1,王卫星2(1.安徽工程大学体育学院,安徽芜湖 241000;2.北京体育大学,北京 100084)摘要:本文通过文献资料法、专家访谈法法、录像分析法对皮划艇激流回旋运动员的选材入手,对他们的年龄、受训年限、之前所从事的项目及成绩与该项目专项发展的相关关系进行了研究,旨在对于该项目科学选材提供参考.关键词:皮划艇激流回旋;运动员;科学选材中图分类号:G861.4文献标识码:A文章编号:1673-260X(2013)01-0116-04选材,顾名思义就是选择合适需要的人才,进一步说就是选择适合从事某方面工作的人才.科学选材就是将那些先天条件优越的、适合从事某项目的人才直接或间接地将客观评估指标测试出来,并根据现有测定结果分析预测其将来的竞技能力,进行系统的、有目的的培养,并不断检测其发展趋势的过程.激流回旋项目1999年才传入我国,是技术性和智力非常强的竞速项目,奥运会设置四枚金牌.是心理素质要求高、技术复杂的体能类项目,这也决定了激流回旋运动员的培养是一个长期而复杂的系统工程.随着训练水平和运动成绩的不断提高,国际、国内激流回旋竞争的日趋激烈,对激流回旋运动员的科学选材和训练成为一个重要课题,越来越受到教练员的重视.科学选拔适合于该项目的好苗子至关重要,并且建立起一套科学的、系统的选材模式,更能有效挖掘具有天赋的青少年运动员.通过对第11届全运会预赛阶段各参赛队运动员的抽样调查分析,剖析我国目前该项目运动员的选材方法.以期为今后青少年激流运动员的培养提供参考性意见.1 研究对象与方法1.1 研究对象我国全运会皮划艇激流回旋项目参赛运动员.1.2 研究方法1.2.1 文献资料法通过互联网、图书馆、教练员及科技服务人员查找国内外有关皮划艇激流回旋项目科学选材的方法手段与评估体系,并且从运动队管理层获得运动员背景的第一手资料,掌握研究对象的基本情况.1.2.2 专家访谈法向体育总局相关专家及教练员、运动员和北京体育大学运动训练学方面的专家进行咨询.1.2.3 现场观摩法对比赛预赛现场进行追踪观察分析.1.2.4 录像分析法通过顶级运动员的比赛录像进行分析该项目运动员需要具备的素质特点,以求找出科学选材所需的评估指标.1.2.5 数理统计法对获得的数据进行统计学方面的处理与分析.2 分析与讨论2.1 皮划艇激流回旋运动员的人数、年龄和训练年限特征参加此次测试的运动员为第十一届全国运动会预赛各代表队队员,抽样调查共98人,其中男运动员80人占81.6%、女运动员18人占18.4%(见表1).在参加测试的运动员中年龄最大27岁、最小14岁、平均19.68岁,最大训练年限6年,最小训练年限1.5年,平均训练年限4.25年(见表2).从表2人数、年龄和训练年限可以看出:(1)皮划艇激流回旋项目选拔运动员受年龄的限制性小.(2)现有皮划艇激流回旋运动员年龄结构比较年轻.(3)皮划艇激流回旋女运动员所占比例少.4.女队的后备人才较男队少.竞技体育最大特性是竞争性,不同于大众体育,其关键点是‘拔尖’而非‘扶贫’.研究皮划艇激流回旋运动员取得最好名次的年龄、训练年限等特征能更好认识皮划艇激流回旋项目的成材规律.2.2 皮划艇激流回旋成材的年龄与运动成绩相关性分析通过以上数据分析我们可以发现,我国皮划艇激流回旋运动员获得亚洲冠军和全国冠军的年龄范围为16岁—27岁,但集中于20岁—24岁之间.现年15岁的运动员即有获得全国亚军,17岁即有获得全国冠军的,表明这个项目成才较早,在今后的选拔中要从年轻化入手.也表明我国皮划艇激流回旋前期培养的运动员竞技实力差,同时也显示出现在该项目的训练水平已取得一定进展.2.3 皮划艇激流回旋运动员受训年限与运动成绩相关性分析从表4统计数据明显看出,激流回旋运动员取得的成绩和受训年限基本成正相关,训练年限越长成绩越好;训练年限短获得优异成绩的概率较低.这说明训练确实在运动员技术、身体素质与技战术方面能取得良好效果,保证训练是取得良好成绩的基本条件.同时表明,激流回旋项目技术含量比较高,并不是只靠身体素质好就一定能够取得好成绩,技术与战术的训练是一个重要的过程.这点和通常所见的激流相比静水更为复杂多变的特点相一致.2.4 皮划艇激流回旋运动员受训之前所从事项目与运动成绩相关性分析从表5数据分析可以看出,取得成绩最突出的是之前从事静水皮划艇的运动员,其次是之前没有从事其他项目直接选拔过来的运动员,然后是从游泳和帆船帆板项目转过来的,最后才是从排球、田径、击剑等项目选拔过来的运动员.这个结果很可能是因为水上项目的共性特征所决定的.水上项目都需要一定的读水能力做基础,而读水能力又是相同的,也就是说,静水皮划艇和激流回旋项目最为接近,也最有利于运动员技术的迁移与各项体能素质的整合发挥.而直接选过来的运动员同样取得仅次于从静水项目挑选出来的运动员,可能原因是:一方面本人身体素质条件较好,另一方面他们虽然缺乏水上项目水感的正迁移,但也没有其他项目长期训练所形成的技术干扰与体能差异的存在.由此可以说明,挑选运动员最好是从技术结构与体能素质要求更为接近的项目中选拔,也可以从之前没从事任何项目但是具备良好身体素质基础的群体中选拔.讨论:皮划艇激流回旋项目与静水还是有区别的,有自身独特的技术特征.(1)运动员在完成动作时,往往是根据水流的变化而改变自己的动作和行为,但是在变化中也存在着一定的规律,但动态特征非常明显,细节变化多端;(2)激流回旋项目在运动节奏上,表现出它的多样性和非周期性,所以运动员掌握的技能一定要多,只有具备一定技能的储备,才能适应各种多样化和非周期性的动作需要.这其中牵涉到协调和灵敏;(3)在完成动作时,由于多种器官参与工作,并综合和分析所接收的信息.其中有视觉所起作用,本体感受器对身体的各种力量的变化的感受与反馈(一拉桨就知道水流所处的状态),身体对船的重心和水流的感觉等等,其中视觉又是最重要的.因此激流回旋运动员与灵敏反应能力以及相应的外部条件密切相关.激流回旋项目成绩表现在竞速上,那么该项目的速度到底与哪些因素关联呢:首先是决策阶段,通过感受器的反馈和视觉的分辨决定选择的路线和行为,这期间需要一定的时间,称之为反应期,当决策以后,瞬即采取行动.要想提高船艇的划行速度将涉及如下因素:第一,船艇的状态.船艇处在什么样的状态,是平衡的还是失控的;是前划的,还是回旋的.这就要求运动员的前庭感觉要好,且平衡感要好.这点对于运动员之前从事平衡感觉较强的运动项目关系很大.第二,非准备性的动作反应和快速用力,这完全取决于运动员的协调灵敏素质和状态.换言之,运动员仅仅掌握一套甚至是多套动作模式是无法应付各种水流和速度变化的,要有在无准备前提下快速反应的迅速动员能力.这点与运动员从事节奏转换较快、需要身体应激性较强的项目有关系.第三,有准备性的起动力量与快速用力,这对起航、前划、顺水门等方面的速度起着重要的作用.这点涉及到运动员的爆发力.选材应该考虑选拔运动员爆发力较好者为佳.第四,专项力量.与静水皮划艇不同的是激流回旋项目桨在水中的用力形式是多种多样的,如运动员在过逆水门的时候,桨在水中的固定支撑无疑是肌肉在做等长工作,肌肉的长度不发生变化,但是张力发生变化.运动员只有固定上肢用力抓牢水,才能使得整个身体有支点,从而来带动船艇运动,变换行驶方向.肩臂是固定形式的等长收缩,而躯干的旋转是在做等张收缩.此时两种用力都必须达到极致(用力与协调),动作效果才能最佳.这点决定了运动员选材要有一定的力量基础.第五,耐力,确切地讲,应该是专项力量耐力.通过现场观摩与录像分析发现,该项目运动通过前半程的6、7、8门时后半程的过门在难度上加大了,速度大多稍有下降.显然是耐力素质的不足,这种耐力有别于其他项目的一般耐力,它是激流回旋项目需要的专项耐力,或专项力量耐力,是需进行专门训练和培养的.这点说明在选材上,还需要考虑运动员具备一定的耐力基础.第六,水流.水流对船艇的运行速度影响很大,它既是船艇运行速度的阻力,又是船艇运行速度的动力.只有学会利用好跌砍、绕住、回旋等不同的水流,船艇的运行速度才能快起来.这就要求该项目运动员必须具备良好的水感.所以在选材方面要选择具有一定水感基础或水感可塑性强的苗子.3 结论与建议3.1 结论(1)我国皮划艇激流回旋运动员获得亚洲冠军和全国冠军的年龄范围包括了16岁—27岁,但集中于20岁—24岁之间.(2)运动员获得亚洲冠军和全国冠军的年龄最低训练年限为3.5年,随着训练年限的增长获得冠军的人数累计呈指数递升.(3)在之前所从事项目中,与激流回旋所需要的体能素质指标越接近的成绩越好.(4)激流回旋项目运动员需要其专项特色的体能素质.3.2 建议(1)激流项目运动员成才较早,在选材时候尽量在早期择优选拔年龄较小的运动员充实队伍.(2)激流项目需要更全面的身体素质,在训练中不可拔苗助长,延长训练周期,合理搭配各项素质训练,夯实基础素质.(3)虽然水感对皮划艇激流回旋运动员非常重要,但我国皮划艇激流回旋项目的静水皮划艇思维模式的烙印太深刻,以至经历多年的发展尚为形成皮划艇激流回旋的思维模式.对激流回旋的运动员的选材和成材规律认为,激流回旋的项目应首先突破静水皮划艇的选材和训练思维模式,形成激流回旋独有的选材和训练模式.参考文献:〔1〕王晋伟.激流回旋皮划艇运动员肩部肌肉力量训练特征研究[D].北京体育大学,2007(5).〔2〕王卫星.2004年中国皮划艇运动员的体能训练特点与实践[J].山东体育学院学报,2005,21(2):5-8.〔3〕许小冬,高敬萍.激流回旋部分专项心理特征和运动员参赛行为调控特征的分析[J].北京北京体育大学学报,2007,30(9):1201-1203.〔4〕尹小光,王卫星,等.对皮划艇(静水)项目特征的研究[J].北京体育大学学学报,2010,33(2):106-110.〔5〕曹景伟,刘爱杰,等.皮划艇项目短期内实现奥运金牌零突破的系统思考[J].天津体育学院学报,2005,20(2):1-10.。
皮划艇激流回旋项目专项能力训练特征分析
皮划艇激流回旋项目专项能力训练特征分析
李欣
【期刊名称】《中国体育教练员》
【年(卷),期】2011(019)002
【摘要】@@ 皮划艇激流回旋项目1932年起源于瑞士,1972年被正式列为奥运会比赛项目,目前共设有4枚奥运金牌.激流回旋比赛时,运动员持桨驾艇奋力争先,力求用最短的时间,按照一定的顺序正确无误地通过一段设有水门的湍急赛道.运动员驾着皮划艇穿梭在汹涌的浪涛中,时而顺流疾驶,时而逆流回转,时而在浪谷穿梭,时而在浪头飞翔.既要因势利导借助水流力量,又要强力对抗克服水流力量,以使船艇按照规定的方向快速前进.
【总页数】3页(P21-23)
【作者】李欣
【作者单位】中国激流回旋队
【正文语种】中文
【相关文献】
1.试析皮划艇激流回旋运动员的专项素质及技术能力 [J], 张光;张磊;舒克念
2.探究核心功能训练与皮划艇激流回旋运动的专项化结合 [J], 尹灵玲
3.核心功能训练与皮划艇激流回旋运动专项化结合的探析 [J], 隋红军;张磊
4.皮划艇激流回旋项目运动员体成分特征分析 [J], 丁富学
5.皮划艇激流回旋项目运动员体成分特征分析 [J], 刘小辉
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第11届全运会皮划艇决赛分段成绩比较研究
第11届全运会皮划艇决赛分段成绩比较研究
钟金汝
【期刊名称】《湖北体育科技》
【年(卷),期】2011(030)004
【摘要】以第11届全运会皮划艇12个项目的决赛成绩为研究对象,通过对分段成绩的比较与分析,提出我国皮划艇项目在全程速度结构及有氧能力方面存在的不足,对改进这一现状提出了建议。
【总页数】2页(P477-478)
【作者】钟金汝
【作者单位】广东省体育局船艇训练基地,广东广州510545
【正文语种】中文
【中图分类】G861.4
【相关文献】
1.第十二届全运会女子手球决赛各队攻防能力比较研究 [J], 宋永旺
2.第十三届全运会男子手球决赛各参赛队攻防能力比较研究 [J], 冯雨生;王岩;邬建平
3.第12届全运会男手决赛江苏队与对手攻防能力的比较研究 [J], 付银鹰;李晓鹏;朱伟平
4.第12届全运会女手决赛安徽队与对手攻防能力的比较研究 [J], 童银;经飞跃;杜江涛
5.第12届全运会女子手球决赛前三名球队竞技能力比较研究 [J], 傅银鹰;杨桂东;吴军
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皮划艇激流回旋项目特征探索及其对训练的研讨
皮划艇激流回旋项目特征探索及其对训练的研讨作者:田昌权来源:《当代体育科技》2017年第03期摘要:该文对皮划艇激流回旋项目特征进行探索,并对其项目训练特征进行分析,希望能通过研究提高皮划艇激流回旋项目运动中各项关键性技能的。
通过研究表明:运动员皮划艇激流回旋项目主要凭借运动员技能、体能、心理能力统一相结合,三者综合能力的培养是提高比赛成绩的关键。
只有在技术训练中采用一定有效性的技术方法,提高运动员身体机能上的耐力,在心理上有效调节,才可以提高皮划艇激流回旋项目整体的竞技水平。
关键词:皮划艇激流回旋项目特征探索训练研讨中图分类号:G808 文献标识码:A 文章编号:2095-2813(2017)01(c)-0042-02皮划艇激流回旋运动是一项竞技运动,在竞技过程中要对项目运动的特征,以及日常的训练规律掌握,才能有效促进运动水平的提高。
在训练过程中,运动员只有严格按照训练标准进行训练,才能在运动过程中具备一定的竞技能力。
通过科学的方法进行训练,才能提高皮划艇激流回旋运动训练效率,以此达到训练目的。
在研究过程中首先对皮划艇激流回旋运动特征进行分析。
其次,对皮划艇激流回旋运动训练也进行一定的剖析,提出有效的训练方法及训练内容,其主要目的就是希望我国皮划艇激流回旋运动能够系统化、科学化地进行日常训练,提高我国皮划艇激流回旋项目的竞技比赛中平,更好应对国内外各大比赛竞技赛事。
[1]1 皮划艇激流回旋项目概述皮划艇激流回旋运动最开始是从德国国家开始发扬,在1920年之后才被人们所了解。
但是,直到1972年的德国慕尼黑夏季奥运会,才将皮划艇激流回旋运动纳入到运动会比赛项目中去,但是,在以后所举行的运动会中因其他因素又被取消。
在1992年巴塞罗那夏季奥运会中,经过多方商议,最终将皮划艇激流回旋运动重新加入到奥运会竞技比赛项目中。
目前,皮划艇激流回旋运动已经成为国际上广泛关注运动项目,各个国家都在努力发展激流回旋运动,并取得了较高水平,尤其是在德国、法国、斯洛伐克等国家,皮划艇激流回旋运动非常盛行,其技术水平和运动员素质也非常高。
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9.6水门裁判负责观察并记录运动员通过水门的情况。裁判长分配水门裁判负责一个或多个水门。水门裁判负责判定运动员通过水门的情况。作为一名主看裁判,该裁判在必要时也可将对临近水门的判断提供给相邻的主看裁判。在进行最终判断时,主看裁判要借助处于更好位置的水门裁判的观察(更好位置意味着距离水门更近或者距离虽远但观察角度更好)。主看裁判要评估各种状况,作出判罚,并传递或示意给分段传输裁判。所有水门裁判的职责是思考和记录他们在所处更好位置和/或指定水门位置所看到的比赛情况。分段传输裁判不对判罚进行判定,只须记录、呈现并转交给计分办公室。
4.4国际划联赛历于比赛前一年的10月1日前公布。(增)
4.2比赛日程将由竞赛委员会研究并批准,一旦批准将不再更改。(删)
第二章类别—船艇规格—商标
7艇,桨,附件
7.1.1尺寸
单人划艇最小长度3.50m最小宽度0.60m
7.1.1尺寸
单人划艇最小长度3.50m最小宽度0.65m
7.1.2艇的最轻重量
8.4.1在推荐与任命国际划联比赛(二级和三级比赛)裁判时,国家协会有权推荐至少两名具有国际裁判(1级)资格的候选裁判员。
推荐截止日期是比赛前一年的10月1日。
推荐提交给技术委员会主席及国际划联总部,技术委员会主席将在前一年的12月1日之前将裁判员名单提交理事会审批。
世界锦标赛(国际划联一级赛事)的技术官员选择见41.10.3。(增)
所有类型的单人皮艇和单人划艇8千克
所有类型的双人划艇13千克
7.1.2艇的最轻重量
单人皮艇9KG
单人划艇10KG
双人划艇15KG
7.1.3在第四级比赛中,所有激流回旋用艇可以不符合国际划联的船艇规格,但必须符合第19条中的安全要求。(增)
7.2.1商标与广告
船艇、附件和比赛服上可有商标、广告标志和文字。
国际划联激流回旋比赛有关器材与服装上广告的要求(不包括奥运会,见第四章)详见国际划联器材广告商标指导手册。
7.2.2在器材上(船艇、桨、头盔、PDF文件、号码衣)预留出具体区域用于商标和广告。这些区域用于运动员/国家协会、制造商、组委会、国际划联(包括赞助商)的标识。(增)
7.2.3运动员姓名应出现在船艇两侧的座位下方。(增)
4.3比赛前一年的1月1日,国际划联将公布比赛(第一级和第二级)赛历。申请国际赛事的截止时间为比赛前一年的3月1日(国际划联比赛计划公布的2个月后)。
4.1.2比赛前一年的1月1日,国际划联将公布比赛(世界锦标赛、世界杯积分赛)赛历。申请国际赛事的截止时间为比赛前一年的3月1日(国际划联比赛计划公布的2个月后)。
9.3裁判长必须保证……裁判长是赛道批准委员会委员。裁判长应利用有效科技手段(天气预报、风速仪等)关注比赛条件变化(如天气、风、闪电、水位)并做出应对。(增)
9.3.1裁判长必须在赛后就竞赛运行向激流回旋技术委员会主席递交一份报告。
9.3.1裁判长必须在赛后就竞赛运行向国际划联秘书长和激流回旋竞赛委员会递交一份报告。
8.4国际划联激流回旋裁判员报考程序:
8.4.1国际划联比赛裁判的提名与任命(仅适用于国际划联激流回旋裁判员)
只有国家协会有权提名提交给技术委员会主席及国际划联总部,技术委员会主席将在3月1日之前将裁判员名单提交竞赛委员会审批。
9裁判员职责
水门裁判负责正确判罚或就水门做出正确判定。他们应当借助相邻水门裁判的观察,尤其是那些处于更好位置观察过门的水门裁判.(更好位置意味着距离水门更近或者距离虽远但观察角度更好)。水门裁判有责任考虑并记录自己处于良好观察角度的水门的判罚。在指定的组(段)内,只能指定一名水门裁判(分段传输裁判)向竞赛办公室和公众传递判罚信息。这名裁判既是分段传输裁判,也是水门裁判。负责某一特定水门判罚的裁判要将判罚决定告知分段传输裁判。分段传输裁判不对判罚进行判定,只须记录、呈现并转交给竞赛办公室。
3.4运动员第一次参加青年比赛是在其15岁生日所在的年度。最后一次参加青年比赛是在其18岁生日所在的年度。最后一次参加23岁以下比赛是在其23岁生日所在的年度。
4国际比赛计划
4.2赛事申请将统一提交至国际划联数据库中并使用由国际划联制定并在国际划联官方网站上公布的申请表格。
4.1.1赛事申请将统一使用由国际划联制定并在国际划联官方网站上公布的申请表格。
7.2.4运动员应穿着易辨识的、其所代表国家的正式比赛服。(增)
7.2.5禁止使用烟草类和烈性酒精类广告。
7.2.6禁止出现与体育赞助无关的形象、标志和口号。禁止出现任何政治性信息。(增)
新版主要新增了7.2.2-7.2.4和7.2.6内容,其它内容不变。
第三章竞赛组织和竞赛规则
8技术官员
8.1仲裁委员会
8.2.1
-裁判1)—6),必须是激流回旋国际裁判-适用于国际比赛。
-裁判1)—6)必须是国际划联激流回旋裁判-适用于国际划联组织的比赛和奥运会比赛。
8.3.1.3考试程序
成为国际划联裁判(1级)的程序。(增)
8.4国际划联激流回旋裁判员报考程序(ICF JCSL 2级)[TR]:
激流回旋技术委员会主席及国际划联秘书长两年推荐一次国际划联激流回旋裁判员(2级)。(增)
2013年ICF皮划艇激流回旋竞赛规则主要变化
备注:左侧2013年规则中,变化内容用红色字体标注,新增内容后注(增),右侧2011年规则中用黄色标识部分为删除内容,并标注“删”字。
章节
2013年
2011年
第一章总则
3运动员
3.4运动员第一次参加国际和国际划联比赛是在其15岁生日所在的年度。最后一次参加青年比赛是在其18岁生日所在的年度。最后一次参加23岁以下比赛是在其23岁生日所在的年度。
本节中原竞赛委员会全部改为仲裁委员会。
8.1竞赛委员会
8.2技术官员
3)录像裁判国际裁判/国际划联裁判(增)
11)起、终点计时员
13)器材检查员
14)赛道安全官
8.2技术官员
11)计时员
13)舟艇检查员
14)安全裁判
8.2.1在国际比赛(第四级)中,技术官员1)—3),信息传输裁判和一名赛道设计员必须是激流回旋国际裁判(1级)。在国际划联比赛和奥运会比赛(第一级至第三级)中,技术官员1)—7)必须是国际划联激流回旋国际裁判(2级)。