特岗教师招聘考试专用教材
2022年特岗教师招聘考试中小学教育理论真题汇编试卷及答案二1
特岗教师招聘考试中小学教育理论真题预测汇编试卷（二）一、单选题(本大题共15个小题，每题1分，共15分)在每题旳四个备选答案中选出一种对旳答案，并将对旳答案旳序号填入括号内。
错选、多选或未选均不得分。
1. 近代最早论述教育问题旳专著是（）。
（株洲市荷塘区）A．赫尔巴特旳《一般教育学》B．夸美纽斯旳《大教学论》C．杜威旳《民主主义和教育》D．昆体良旳《雄辩术原理》2. 教师旳劳动价值重要体目前教育劳动旳（）。
（黑龙江省）A．个人价值和社会价值 B.主体价值C．发明价值D．教育价值3. 教育史上提出“有教无类”标语旳教育家是( )。
（南昌市)A.孔子B.孟子C.夸美纽斯D.荀子4. 班级授课制旳特性可以用如下几种字概括（）。
（江苏省）A.班、课、室B．师、生、课C．师、生、时D．班、课、时5. 教师是人类灵魂旳工程师，对青少年一代旳成长起（）。
（河南新乡）A．桥梁作用B．核心作用C．主导作用D．决定作用6. 课程原则作为衡量教育质量旳基本根据，其核心部分是（）。
（株洲市荷塘区）A.课程内容B．课程目旳C．课程构造D．课程理念7. 学习中为提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动措施旳是（）。
（贵州省）A.学习动机B．学习方略C．学习理念D．学习目旳8. 提出近来发展区旳心理学家是（）。
（安徽省）A.维果斯基B.裴斯泰洛齐C.皮亚杰D.斯金纳9. 解决问题旳基本过程是（）。
（广州市番禺区）A.发现问题——理解问题——提出假设——检查假设B.发现问题——研究问题——提出假设——检查假设C.发现问题——提出假设——理解问题——检查假设D.研究问题——发现问题——提出假设——检查假设10. 校园文化旳核心是（）。
（吉林省）A．学校旳物质文化B．学校旳组织文化C．学校旳精神或观念文化D．学校旳制度文化11. 吃不着葡萄说葡萄酸，得不到旳东西是不好旳，这种心理防御方式称为（）。
（浙江省）A.否认B.文饰C.投射D.幻想12. 某生学习成绩较差，却常常在同窗面前炫耀自己旳爸爸是××级干部，以求得心理满足。
2020年特岗教师招聘考试中小学教育理论真题试卷及答案
2020年特岗教师招聘考试中小学教育理论真题汇编试卷一、单项选择题(本大题共15个小题，每小题1分，共15分)在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。
错选、多选或未选均不得分。
1. 不是创设情景的教学方法是（）。
（湘潭市）A.故事引趣B.观察演示C.组织活动D.引导联想2. “我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。
”这一观点出自洛克的（）。
（株洲市荷塘区）A.《大教学论》B.《教育漫话》C.《爱弥儿》D.《普通教育学》3. 班主任工作是从（）开始的。
（江苏省）A．评定学生操行B．教育个别学生C．了解和研究学生 D.组织班集体4. 苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于（）。
（株洲市荷塘区）A.联想B.幻想C.理想D.想象5. 马洛斯的需要层次理论中最高的层次是（）。
（广州市番禺区）A．生理需要 D.安全需要C．尊重需要D．自我实现的需要6. 教育史上两大学派传统教育与现代教育的代表人物分别是（）。
（山西省）A.凯洛夫和赫尔巴特B.杜威和赫尔巴特C.赫尔巴特和杜威D.夸美纽斯和杜威7. 新课程提倡师生新关系，新课程中具有现代师生关系的模式（）。
（广州市）A.合作模式B.平等模式C.管理模式D.授受模式8. 对残疾儿童的教育要依据（）的特征进行。
（浙江省）A.儿童身心发展的顺序性B.儿童身心发展的分化与互补的协调性C.儿童身心发展的统一性D.儿童身心发展的不平衡性9. 德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。
能体现这种方法的是（）。
（广东省）A.惩前毖后，治病救人B.言者无罪，闻者足戒C.有则改之，无则加勉D.桃李不言，下自成蹊10. 由于一个学生进步明显，老师取消了对他的处分，这属于（）。
（武汉市）A.正强化B.惩罚C.负强化D.消退11. 在呈现某一事物时，交替变更它所存在的形式，使该事物的非本质特征不断变化，本质特征保持不变，以突出事物的本质特征，这种方式被称为（）。
2015吉林特岗教师招聘考试 教育专业基础通关题库
中公教育教师招聘考试研究院⦾编著北京·广州·上海·西安教育专业基础通关题库吉林省特岗教师招聘考试专用教材严格依据吉林省最新特岗教师招聘考试要求编写吉林省特岗教师招聘考试专用教材·教育专业基础·通关题库编著:中公教育教师招聘考试研究院责任编辑:夏丹李凤云装帧设计:中公教育图书设计中心出版:世界图书出版公司北京公司出版人:张跃明发行:世界图书出版公司北京公司(地址:北京朝内大街137号邮编:100010电话:64077922)销售:各地新华书店印刷:三河市海新印务有限公司开本:787mm ×1092mm 1/16印张:13字数:312千版次:2013年4月第1版2014年11月第3次印刷ISBN 978-7-5100-5980-3定价:26.00元版权所有翻印必究图书在版编目(CIP)数据教育专业基础通关题库/中公教育教师招聘考试研究院编著.—北京:世界图书出版公司北京公司,2013.4(2014.11重印)吉林省特岗教师招聘考试专用教材ISBN 978-7-5100-5980-3Ⅰ.①教…Ⅱ.①中…Ⅲ.①中小学-教师-聘用-资格考核-习题集Ⅳ.①G451.1-44中国版本图书馆CIP 数据核字(2013)第069067号吉林省农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划考试已经成为吉林省高校应往届毕业生最为关注的考试之一。
这一考试有两大特点,一是名额较多。
吉林省每年都会定期举行考试,且选拔人数每年都将近三千名,给高校应往届毕业生提供了广阔的就业机会。
二是待遇较高。
被录用的人员工资待遇与当地同级公办教师平均水平一致。
因此,每年吉林省有近万考生参与这些名额的角逐。
为帮助广大考生迅速掌握考试内容、精准把握考试脉搏,中公教育依十余年公职类考试研究之积淀,携数百名业内专家及一线名师之团队,编写了本套吉林省特岗教师招聘考试专用教材。
权威专家编著全真模拟预测在深入研究本考试命题趋势的基础上,中公教育集合了多位相关领域专家和具有实战经验的一线名师,将多年辅导经验与备考智慧相结合,精心打造了通关题库,做到了理论和实践的完美结合,具有极强的前瞻性和预测性。
特岗教师招聘考试专用教材 历年真题详解及标准预测试卷
特岗教师招聘考试专用教材历年真题详解及标准预测试卷北京·广州·上海·西安中公教育特岗教师招聘考试研究院编著严格依据最新特岗教师招聘考试要求编写特岗教师招聘考试专用教材·历年真题详解及标准预测试卷编著:中公教育特岗教师招聘考试研究院责任编辑:夏丹张会装帧设计:中公教育设计中心出版:世界图书出版公司北京公司出版人:张跃明发行:世界图书出版公司北京公司(地址:北京朝内大街137号邮编:100010电话:64077922)销售:各地新华书店印刷:北京今朝印刷有限公司开本:787mm ×1092mm 1/16印张:9.5字数:228千版次:2014年4月第1版2014年4月第1次印刷ISBN 978-7-5100-7665-7定价:22.00元版权所有翻印必究图书在版编目(CIP)数据历年真题详解及标准预测试卷/中公教育特岗教师招聘考试研究院编著.—北京:世界图书出版公司北京公司,2014.3特岗教师招聘考试专用教材ISBN 978-7-5100-7665-7Ⅰ.①历…Ⅱ.①中…Ⅲ.①中小学-教师-聘用-资格考试-题解Ⅳ.①G635.11-44中国版本图书馆CIP 数据核字(2014)第038983号农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划考试已经成为全国各地高校应往届毕业生最为关注的考试之一。
这一考试有两大特点,一是名额多。
设岗省份每年都会定期举行考试,且选拔人数每年都比较多,给高校应往届毕业生提供了广阔的就业机会。
二是待遇高。
被录用的人员工资待遇与当地同级公办教师水平一致。
为帮助更多有崇高理想,立志耕耘三尺讲坛的朋友们顺利加入到教师队伍中,中公教育组织数十名一线名师、原命题专家组成员,按照“立足考试,吃透题目,学练结合,回归能力”的编写思路,倾力打造了特岗教师招聘考试专用教材和试卷,相信这套书能解您备考之忧,提高备考效率。
本试卷有以下几个显著特色:1.本试卷在深入研究特岗教师招聘考试内容的基础上,全面总结命题规律。
河南柘城县初中特岗面试指定教材
河南柘城县初中特岗面试指定教材
初中岗位：
1.语文(八年级上册)——人民教育出版社
2.数学(八年级上册)——华东师范大学出版社
3.英语(八年级上册)——人民教育出版社
4.物理(八年级上册)——人民教育出版社
5.化学(九年级上册)——人民教育出版社
6.中国历史(八年级上册)——人民教育出版社
7.地理(八年级上册)——人民教育出版社
8.生物学(八年级上册)——人民教育出版社
9.道德与法治(八年级上册)——人民教育出版社
10.信息技术(八年级上学期)——长春出版社
11.音乐(简谱八年级上册)——人民音乐出版社
12.体育与健康(八年级全一册)——人民教育出版社
13.美术(八年级上册)——人民美术出版社
小学岗位：
14.语文(五年级上册)——人民教育出版社
15.数学(五年级上册)——北京师范大学出版社
16.英语(三年级起点五年级上册)——上海教育出版社
17.美术(五年级上册)——人民美术出版社
18.音乐(简谱五年级上册)——人民音乐出版社
19.信息技术基础(五年级上学期)——长春出版社
20.科学(五年级上册)——教育科学出版社
21.道德与法治(五年级上册)——人民教育出版社
22.体育学科教材《体育与健康》(五—六年级全一册义务教育教师用书)——人民教育出版社
23.学前教育用书《吉林省幼儿园主题活动课程教师用书》(中班(4-5岁)上学期使用)——吉林教育出版社。
20232特岗教师招聘试题
2023年特岗老师聘请考试中小学教化理论真题汇编试卷（四）一、单项选择题（本大题共15个小题，每小题1分，共15分）在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入括号内。
错选、多选或未选均不得分。
1.人本主义心理学的代表是（B）。
（山西省）A.华生B.马斯洛C.霍尔D.杜威2.独立形态时期的第一本教化学著作是（C）。
（浙江省）A.《雄辩术原理》B.《康德论教化》C.《大教学论》D.《论科学的价值和发展》3.基础教化改革要求课程实行（A）级管理。
（山西省）A.三B.四C L D.二4.制度化教化建立的典型表现特征是（B）。
（甘肃省）A.学校的产生B.学制的建立C.课外、校外活动D.共青团少先队活动5.学校实施德育的基本途径是（A）。
（江苏省）A.教学活动B.社会活动C.课外、校外活动D.共青团少先队活动6.格式塔用英文表示是“Gestalt",以"G〃开头，它的意思是（B）。
（江苏省）A.行为B.整体C.精神D.人本主义7.新课程主动提倡的学生观是（D）。
（株洲市荷塘区）①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人A.①@@B.②③④C.①③④D.①②④8.人们依据已知的信息，利用熟识的规则解决问题，从赐予的信息中产生逻辑的结论是（C）o（广州市番禺区）A.聚合思维B.发散思维C.常规思维D.创建性思维9.由两个及两个年级以上的儿童编在个班级，干脆教学与布置、完成作业轮番交替进行,在一节课内由一位老师对不同年级学生进行教学的组织形式是（D）。
（浙江省）A.分层教学B.合作教学C.小班教学D.复式教学10.反抗外界诱惑的实力属于（C）。
（武汉市）A.道德认知B.道德情感C.道德意志D.道德行为11.干脆影响活动效率，使活动顺当完成的特性心理特征是（C）。
（吉林省）A.性格B.气质C.实力D.爱好12.某学生活泼、好动、乐观、敏捷，喜爱交挚友，爱好广泛，但稳定性差，缺少耐性，见异思迁。
特岗教师招聘考试专用教材 笔试一本通
特岗教师招聘考试专用教材特岗教师招聘笔试一本通中公教育特岗教师招聘考试研究院编著严格依据最新特岗教师招聘考试要求编写北京·广州·上海·西安特岗教师招聘考试专用教材·特岗教师招聘笔试一本通编著:中公教育特岗教师招聘考试研究院责任编辑:夏丹董志强装帧设计:中公教育设计中心出版:世界图书出版公司北京公司出版人:张跃明发行:世界图书出版公司北京公司(地址:北京朝内大街137号邮编:100010电话:64077922)销售:各地新华书店印刷:北京今朝印刷有限公司开本:850mm ×1168mm 1/16印张:31字数:595千版次:2014年3月第1版2014年3月第1次印刷ISBN 978-7-5100-7681-7定价:48.00元版权所有翻印必究图书在版编目(CIP)数据特岗教师招聘笔试一本通/中公教育特岗教师招聘考试研究院编著.—北京:世界图书出版公司北京公司,2014.3特岗教师招聘考试专用教材ISBN 978-7-5100-7681-7Ⅰ.①特…Ⅱ.①中…Ⅲ.①中小学-教师-聘用-资格考试-自学参考资料Ⅳ.①G451.1中国版本图书馆CIP 数据核字(2014)第039025号前言农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划考试已经成为全国各地高校应往届毕业生最为关注的考试之一。
这一考试有两大特点,一是名额较多。
设岗省份每年都会定期举行考试,选拔人数每年都比较多,给高校应往届毕业生提供了广阔的就业机会。
二是待遇较高。
被录用的人员工资待遇与当地同级公办教师平均水平一致。
因此,每年全国各地有数十万考生参与这些名额的角逐。
为帮助广大考生迅速掌握考试内容、精准把握考试脉搏,中公教育依十余年公职类考试研究之积淀,携数百名业内专家及一线名师之团队,编写了本系列特岗教师招聘考试专用教材。
1紧扣历年真题贴近考试实际通过对各省特岗教师招聘考试历年真题的悉心研究,中公名师深入解读考试命题规律,全面整合历年考点,细致剖析考试重点难点,通过对命题趋势、考试范围、考试难度的精准预测,编写出本系列教材,真正达到贴近考试实际,快速有效备考的目的。
2015特岗教师招聘考试专用教材-历年真题详解及标准预测试
8.以学校为课程编制主体自主开发与实施的课程是()。
A.国家课程B.地方课程C.校本课程D.活动课程9.以两种或多种学科为基础发展起来的学科是()。
A.基础学科B.边缘学科C.中介学科D.应用学科10.教学过程是教师与学生共同参与的活动过程,在这个过程中学生是学习活动认识的()。
A.主体B.客体C.行家D.专家11.使用“失败乃成功之母”“少壮不努力,老大徒伤悲”等名言导入新课的方式是()。
A.引趣式B.激励式C.直接导入式D.故事式12.为实现教育优先发展的目标最根本的保障是()。
A.增加教育投入B.提高义务教育年限C.扩大招生数D.发展重点学校13.教师作为教育专业人员所具备的教育理念、乐业敬业、进取创新、积极奉献的风范和精神是()。
A.教师的职业道德B.教师的研究能力C.专业精神D.业务素质14.专门教育机构为提高教师的素质对在职教师进行的继续教育是()。
A.教师评价B.教师管理C.教师交流D.教师培训15.教师专业发展的核心问题是()。
A.知识素质B.道德品质C.自我发展能力D.自我发展意识16.教育科研中对研究对象总体进行调查是()。
A.全面调查B.抽样调查C.重点调查D.典型调查17.对被评者是否达到了目标要求和达标的程度做出判断评价是()评价。
A.相对B.绝对C.总结性D.形成性18.主要通过正常教育教学活动中的指导、监督、检查进行的教师业务考核是()。
A.定期考核B.平时考核C.群众评价D.领导鉴定19.一切可以用于教育教学的物质条件、自然条件和社会条件是教学()。
A.环境B.信息C.资源D.装备20.我国教育的基本法是()。
A.《中华人民共和国教师法》B.《中华人民共和国高等教育法》C.《中华人民共和国职业教育法》D.《中华人民共和国教育法》2——二、多项选择题(共4题,每题3分,共12分)21.1996年国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交了一份题为《教育———财富蕴藏其中》的报告,报告提出的终身教育的支柱包括()。
特岗教师招聘考试《中学教育教学技能》模拟试题及答案
特岗教师招聘考试《中学教育教学技能》模拟试题及答案第一章教学口语与书写技能一、填空题1.按照课堂教学的主要环节，可把教学口语分为__________、__________、__________和小结语四类。
2.教学口语的基本表达技巧包括__________、__________、__________、和语调四种。
3.重音一般可分为__________和__________两大类。
二、名词解释1.讲授语2.重音三、简答题简述粉笔字的写字姿势。
参考答案一、填空题1.导课语;讲授语;提问语2.停顿;重音;语速。
3.语法重音：强调重音二、名词解释1.讲授语：教师系统连贯地向学生传授知识和技能的教学语言形式。
它是课堂教学中最基本的语言表达形式，是教学语言的主体。
讲授语要求准确恰当，生动有趣，重点突出。
2.重音：在口语中用改变音强和音长的方法以突出强调。
在口语实践中，找准重音，运用合适的力度表达的重音，可以突出语句重点.把语意表达得更加准确鲜明，感情表达的更加充沛。
三、简答题【答案要点】粉笔字主要用于板书，姿势多用立式。
因为是当众书写，因此要求写字姿势既要正确，又要端庄大方。
具体要求是：头平：就是面部与黑板保持平行，眼睛距板面40厘米左右，头部不要左歪右斜，这样才能保证视线平正，书写横平竖直，行款整齐，否则写出的字可能变形，行也可能上斜。
在高处写，头可略仰，在低处写，头可略俯，但基本上应保持平正。
身正：就是身体要保持正直，不要左右偏斜。
当然，在书写过程中，身体要随着文字的书写不断平移。
臂曲：右手手臂应弯曲向上，使臂、肘、腕、指的力量均衡地到达笔端，但不能弯曲无度，以致造成手臂乏力。
左手或持书拿本.或轻按黑板，或微曲下垂。
足稳：两脚要分开站稳。
若两脚平行，可同肩宽;若两脚前后分开，步幅大小要看能否站稳而定。
也可踮脚，也可屈膝，但都要保持身体平稳，不可弯腰、驼背、撅臀。
板书横行一般不宜太长。
脚步移动太多，直接影响速度，又显得手忙脚乱。
2019年山西省义务教育特岗教师招聘考试小学数学学科专业知识教材教法新课程系统复习及题库训练
小学数学教学教法新课程考点知识及题库训练（1）课程目标:是对某一阶段学生所应达到的规格提出的要求,反映了这一阶段的教育目的. （2）数学交流:包括三个方面：①数学思想的表达,把自己的信息以某种形式(直观的或非直观的、口头的或书面的、普通语言或数学语言)表达出来②. 数学思想的接受，以某种方式（听、读、看等）接受来自他人的思想③数学思想载体的转换，把数学思想由一种表达方式转换成另一种表达方式。
（3）课程内容：是指根据一定目标制定的某一学科中特定事实、观点、原理、方法和问题，以及处理他们的方式。
（4）数学学习：学生获取数学知识、形成数学技能、发展各种数学能力的一种思维活动过程。
（5）同化：把新的学习内容纳入原有认知结构中去，从而扩大原有认知结构的过程。
（6）顺应：在数学学习中，已有的认知结构不能接纳新的学习内容，必须对原有认知结构进行重组，以适应新的学习内容的过程。
（7）学习动机：直接推动学生进行学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要。
（8）数学教学方法：为了达到数学教学目的、完成教学任务、遵循教学规律、运用教学手段而制定的师生相互作用的一整套活动方式和手段。
它表现为“教师教的方法、学生学的方法，教书的方法和育人的方法，以及师生交流信息、相互作用的方式。
“（9）发现法：教师不直接把现成的知识传授给学生，而是引导学生根据教师和教科书提供的课题与材料，积极主动地思考，独立的发现相应的问题和法则的一种教学方法。
（10）尝试教学法：教学过程中，不是先由教师讲，而是让学生在旧知识的基础上先来尝试练习，在尝试的过程中指导学生自学课本，引导学生讨论，在学生尝试练习的基础上，教师再进行有针对性的讲解。
（11）自主学习：指学生“自我导向、自我激励、自我监控“的学习方式，这是以学生学习的具体方式为区分标准而划分的教学方式之一。
（12）探究学习：从相关学科领域或现实社会生活中选择和确定研究主题，在教学中创设一种恰当的问题情境，通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查、信息搜集与处理、表达与交流等探索活动，获得知识、技能、发展情感与态度，特别是探索精神和创新能力发展的学习方式和学习过程。
教师考编用书
教师考编用书
教师考编是一项重要的选拔教师的方式，考生需要掌握一定的教育学理论知识和教学实践经验。
在备考阶段，选择一些好的教师考编用书是至关重要的，下面是我推荐的几本教师考编用书。
第一本是《教育学原理》，这本书是教师考编的必备用书之一，它系统地介绍了教育学的基本理论和方法，对考生进行教育学知识的全面系统总结和概括，对于考生掌握教育学基本理论有很大的帮助。
第二本是《教育心理学》，这本书主要介绍了教育心理学的基本理论和研究方法，帮助考生了解学生的心理特点和发展规律，有助于考生在教学中运用心理学知识解决教育教学实践中的问题。
第三本是《教育法学》，这本书对教育法学的相关知识进行了全面、系统的介绍，针对考生备考需要，围绕教育法学的基本概念、主要内容和基本原则等方面进行详细的阐述，帮助考生全面掌握教育法学的知识和理论。
第四本是《教学设计与评价》，这本书主要介绍了教学设计和教学评价的基本理论和方法，包括教学目标的确定、教学内容的选择、教学方法的运用、教学评价的方法和手段等内容，对考生的备考和日后的教学实践都有很大的帮助。
第五本是《教育测量与评价》，这本书主要介绍了教育测量与
评价的基本概念、方法和技术，包括测量的基本原则、测量的标准和测量的方法等方面的内容，帮助考生全面了解和掌握教育测量与评价的知识和技术，提高教育教学评价的水平。
以上是我推荐的教师考编用书，当然还有其他很多好的用书，考生在备考过程中可以根据自己的情况选择合适的用书。
希望考生能认真阅读这些用书，全面提高教师编制考试的复习效果。
曲阳县2021年特岗教师面试教材一览表
曲阳县2021年特岗教师面试教材一览表根据《XX省2022年农村义务教育阶段学校特设岗位教师招聘办法》要求，特岗教师招聘经过笔试环节，现进入到面试阶段，根据省教育厅相关规定并结合实际，特制定本实施方案。
一、面试时间及地点面试时间：2022年8月13日(早6:30—7:00入场)。
面试地点：XX第二中学(乘车路线：由火车站或长途客运站，乘19路公交车到财富中心站点下车)二、面试内容面试包括两部分：说课和答辩。
说课内容以我市中小学各学科现行课程(教材)为准;答辩主要考查考生的工作动机、职业态度和个性特点等。
三、面试形式1.面试以小组(小组内多学科的，同一学科序号相邻)为单位，按参加面试人员抽签顺序进行。
2.各学科说课题目由每科第一位考生现场抽签确定，同一学段学科说课题目相同;答辩题目不分学段和学科。
3.考生准备时间和说课(含答辩)时间各8分钟，面试成绩满分为60分(说课50分，答辩10分)。
4.说课按确定的题目准备后进行说课，答辩由首席评委现场提问后做答。
5.面试采取7评委制，考生最后成绩为去掉一个分和去掉一个最低分后的平均分。
6.面试成绩现场公布，成绩由首席评委、计分员、监督员和考生共同签字后生效。
四、面试要求1.请携带本人身份证和笔试准考证参加面试。
入场时出示吉祥码、通信大数据行程卡、48小时内核酸检测阴性报告(8月11日8：30以后采样)、监测记录表及承诺书。
2.不准将教材和参考资料带入考场(自带备课用笔)，不准携带任何电子通讯工具。
3.请在面试时自行把握好说课时间，为答辩预留好时间(考试期间不做提醒)。
4.说课准备统一提供用纸，只准在“面试考生备课纸”上进行说课准备，并只允许将其带入面试考场，其他个人物品一律放在考场外。
5.请自行准备饮用水和午餐(面试将全天进行)。
6.请服从考场工作人员安排，上厕所时间统一安排、分散如厕，面试后取手机直接离开学校。
7.未按规定时间(早6：30入场，7:00入场完毕)参加考试的考生，视为自动放弃考试资格。
2014河南特岗教师考试资料用书 案例分析+论述 每日必练
河南省特岗教师招聘考试专用教材案例分析+论述窑每日必练中公教育河南特岗教师招聘考试研究院编著北京·广州·上海·西安河南省特岗教师招聘考试专用教材·案例分析+论述·每日必练编著:中公教育河南特岗教师招聘考试研究院责任编辑:夏丹李苗装帧设计:中公教育设计中心出版:世界图书出版公司北京公司出版人:张跃明发行:世界图书出版公司北京公司(地址:北京朝内大街137号邮编:100010电话:64077922)销售:各地新华书店印刷:三河市华骏印务包装有限公司开本:889mm ×1194mm 1/32印张:7字数:134千版次:2014年4月第1版2014年4月第1次印刷ISBN 978-7-5100-7704-3定价:28.00元版权所有翻印必究图书在版编目(CIP)数据河南省特岗教师招聘考试专用教材.案例分析+论述每日必练/中公教育河南特岗教师招聘考试研究院编著.—北京:世界图书出版公司北京公司,2014.3ISBN 978-7-5100-7704-3Ⅰ.①河…Ⅱ.①中…Ⅲ.①中小学-教师-聘用-资格考试-习题集Ⅳ.①G451.1中国版本图书馆CIP 数据核字(2014)第039069号河南省农村义务教育阶段学校特设岗位计划考试已经成为河南省高校应往届毕业生最为关注的考试之一。
这一考试具有以下特点:一是名额多。
河南省几乎每年都会定期举行考试,且选拔人数从2009年实施农村义务教育阶段学校特设岗位计划考试以来的10000名到2013年已达到11000名,基本在稳定中增长,这就给高校应往届毕业生提供了广阔的就业机会。
二是待遇较高。
被录用的人员工资待遇与当地同级公办教师平均水平一致。
因此,几乎每年河南省都有近五六万的考生参与这些名额的角逐。
为帮助更多有崇高理想、立志耕耘三尺讲坛的朋友们顺利加入到教师队伍中,中公教育教师考试研究院依十余年教师考试之积淀,携数百名业内专家及一线名师团队,编写了本套河南省特岗教师招聘考试专用教材。
云南省特岗教师小学数学考试大纲
云南省特岗教师招聘《小学数学教师专业课考试大纲》2013-06-10一、考试性质和要求《招聘小学数学教师考试大纲》是专门针对小学选拔合格数学教师的考试大纲。
主要是为教师命题和数学教育专科以上学历毕业就业的学生备考提供依据，此考纲既可作为招聘小学数学特岗教师的指导用书，还可作为招聘小学数学教师考试的指导用书。
《大纲》主要考查应试者大学专科小学数学教育专业应具备的数学基础知识和基本能力，同时，考查担任小学数学教师必备的基础知识和基本技能。
1.知识要求，依次为了解、理解和掌握、灵活和综合运用三个层次(1)了解：要求对所列知识的含义及其背景有初步的、感性的认识，知道这一知识内容是什么，并能(或会)在有关的问题中识别它。
(2)理解和掌握：要求对所列知识内容有较深刻的理论认识，能够解释、举例或变形、推断，并能利用知识解决有关问题。
(3)灵活和综合运用：要求系统地掌握知识的内在联系，能运用所列知识分析和解决较为复杂的或综合性的问题。
考试范围全日制普通高中数学：简易逻辑、数列、不等式、直线和圆的方程、圆锥曲线方程、直线、平面、简单几何体。
数学归纳法、概率与统计。
高等数学：集合、函数、极限、导数、积分、向量代数。
初等数论：数的整除I生。
不定方程。
小学数学教材教法研究：小学数学知识的相关基础理论知识、小学数学教学法。
三、考试内容(一)基础知识部分1．简易逻辑考试内容：逻辑联结词。
四种命题。
充分条件和必要条件。
考试要求：理解逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义。
理解四种命题及其相互关系。
掌握充分条件、必要条件及充要条件的意义。
2．数列考试内容：数列。
等差数列及其通项公式。
等差数列前n项和公式。
等比数列及其通项公式。
等比数列前n项和公式。
考试要求：(1)理解数列的概念，理解数列通项公式的意义。
了解递推公式是给出数列的一种方法，并能根据递推公式写出数列的前几项。
(2)理解等差数列的概念，掌握等差数列的通项公式与前n项和公式，并能解决简单的实际问题。
特殊教育教师考编 参考资料
特殊教育教师考编参考资料
特殊教育教师考编是一项重要的考试，需要备考者有一定的专
业知识和技能。
下面是一些参考资料，可以帮助备考者更好地准备
和应对这个考试。
1. 《特殊教育学》：这本教材是特殊教育领域的基础知识教材，其中包含了特殊教育的理论、政策、法律等方面的内容，对备考者
了解特殊教育的基本概念和原理非常有帮助。
2. 《特殊教育教学方法与技能》：这本教材主要介绍了如何进
行特殊教育教学和教育技能的培养，包括教学策略、教学模式、教
学评估等方面的内容，对备考者掌握教学方法和技能非常有益。
3. 《特殊教育心理学》：这本教材主要介绍了特殊教育学生的
心理特点和需求，帮助备考者了解特殊教育学生的心理发展和心理
健康问题，对于备考者更好地理解学生和解决问题非常有用。
4. 《特殊教育评估与个别化教育方案制定》：这本教材主要介
绍了特殊教育评估的方法和个别化教育方案的制定，帮助备考者了
解如何进行特殊教育学生的评估和制定个别化的教育方案，对备考者具备实践能力非常有帮助。
这些参考资料涵盖了特殊教育教师考编所需的基础理论知识、教学方法与技能、心理学、评估与个别化教育方案等方面的内容，希望备考者通过研究这些资料能够更好地准备和应对考试。
教资考试、事业单位教师、特岗教师招聘中小学语文复习刷题资料第五章《教材教法》
教资考试、事业单位教师、特岗教师招聘中小学语文复习刷题资料第五章教材教法一、单项选择题。
1.关于语文课程的基本特点，《义务教育语文课程标准》（2011年版）的观点是（）。
A.工具性B.人文性C.工具性与人文性的统一D.工具性、思想性与人文性的统一2.语法修辞知识教学要避免脱离实际运用，围绕相关知识的概念、定义进行（）的讲授与操练。
A.系统、完整B.系统、全面C.条理、全面D.完整、清晰3.“能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
能对课文中不理解的地方提出疑问”是（）学段提出的阅读目标。
A.第一B.第二C.第三D.第四4.下列选项中，关于语文课程评价建议的表述错误的一项是（）。
A.应准确反映学生的学习水平和学习状况，全面落实语文课程目标。
B.应充分发挥语文课程评价的多重功能，恰当运用多种评价方式，注重评价方式的多元与互动，突出语文课程评价的整体性和实践性。
C.要根据不同年龄学生的学习特点，按照不同学段的课程目标，抓住关键，突出重点，采用合适方式，提高评价效率。
D.语文课程评价应该改变过于重视甄别和选拔的状况，突出评价的诊断和发展功能。
5.下列选项中，属于语文校本课程的一项是（）A.体育与健康B.信息技术教育C.心理健康课D.地方文化6.语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的（），为学好其他课程打下基础。
A.语文素养B.综合素养C.文化素养D.人文素养7.下列对各学段识字与写字目标表述错误的是（）A.第一学段能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。
初步感受汉字的形体美。
B.第二学段累计认识常用汉字2500个左右，其中1600个左右会写。
C.第二学段能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美。
D.第三学段累计认识常用汉字3000个左右，其中2500个会写。
8.《义务教育语文课程标准》（2011年版）中的总目标指出：“具有日常口语交际的基本能力，学会（），初步学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往。
河南特岗教师招聘考试资料 高频考点 每日必练
河南省特岗教师招聘考试专用教材·高频考点·每日必练编著:中公教育河南特岗教师招聘考试研究院责任编辑:夏丹和静装帧设计:中公教育设计中心出版:世界图书出版公司北京公司出版人:张跃明发行:世界图书出版公司北京公司(地址:北京朝内大街137号邮编:100010电话:64077922)销售:各地新华书店印刷:三河市华骏印务包装有限公司开本:889mm ×1194mm 1/32印张:10.5字数:202千版次:2014年3月第1版2014年3月第1次印刷ISBN 978-7-5100-7706-7定价:28.00元版权所有翻印必究图书在版编目(CIP)数据河南省特岗教师招聘考试专用教材.高频考点每日必练/中公教育河南特岗教师招聘考试研究院编著.—北京:世界图书出版公司北京公司,2014.3ISBN 978-7-5100-7706-7Ⅰ.①河…Ⅱ.①中…Ⅲ.①中小学-教师-聘用-资格考试-习题集Ⅳ.①G451.1中国版本图书馆CIP 数据核字(2014)第039070号河南省农村义务教育阶段学校特设岗位计划考试已经成为河南省高校应往届毕业生最为关注的考试之一。
这一考试具有以下特点:一是名额多。
河南省几乎每年都会定期举行考试,且选拔人数从2009年实施农村义务教育阶段学校特设岗位计划考试以来的10000名到2013年已达到11000名,基本在稳定中增长,这就给高校应往届毕业生提供了广阔的就业机会。
二是待遇较高。
被录用的人员工资待遇与当地同级公办教师平均水平一致。
因此,几乎每年河南省都有近五六万的考生参与这些名额的角逐。
为帮助更多有崇高理想、立志耕耘三尺讲坛的朋友们顺利加入到教师队伍中,中公教育教师考试研究院依十余年教师考试之积淀,携数百名业内专家及一线名师团队,编写了本套河南省特岗教师招聘考试专用教材。
本教材具有如下特点:※立足考试特点袁全面夯实考点※古语有云“工欲善其事,必先利其器”,对于准备参加河南省特岗教师招聘考试的考生而言,考生的“器”就是对河南省特岗教师招聘考试特点的精准把握。
特岗教师招聘考试：《初中政治教师专业课》考试大纲(第六部分)
考试范围1.本大纲以大学本科政治学和政治教育专业的教学计划中的课程设置为依据，以专业主干课程为重点，结合初中思想政治课教师应具备的教学教育水平和能力的基本要求而编写。
2.本大纲共分10个部分。
其中，第1至9部分是专业主干课程;第10部分是专业基本技能课程。
第1至5部分是专业基础理论考核的重点。
3.考核的内容及要求是：基本概念的理解，基础知识的掌握，基本理论观点的分析，基本教学教育技能的初步运用。
4.大纲对一些掌握有一定难度或参考书中的观点和表述不太一致的基本概念、基础知识进行了必要的点拨和适当的阐释，考生在使用本大纲时应加以注意。
第六部分法学基础理论一、法学基础理论的基本范畴(一)法律及其特征1.法律的定义2.法律的显著特征(二)法律关系1.法律关系的含义2.法律关系由主体、客体和内容三个要素构成(三)法律原则1.法律原则的特点2.法律原则可以被划分的不同类型(四)法律效力1.法律效力是指法律的约束力2.法律效力体现法律的强制性3.法律效力的范围分为时间效力、空间效力、对象效力(五)法律责任1.法律责任的含义2.法律责任产生的前提条件3.法律责任的构成要素(六)法律权利和法律义务1.法律权利和法律义务的含义2.法律权利和法律义务的有机统一(七)法治和法制1.法治的含义及构成要件2.法制的含义及分类3.法治和法制的区别(八)法律适用和法律解释1.法律适用的基本要求是正确、合法和及时2.在法律适用中应贯彻的原则3.法律解释必须遵循的原则(九)法律监督和法律服务1.法律监督的内涵和应遵循的原则2.我国法律服务体系的构成二、宪法的基本知识(一)宪法的概念和特征1.宪法是国家的根本大法2.宪法是一国法律体系的基础和核心3.宪法具有最高法律效力4.宪法在内容、效力、制定和修改的程序等方面的特征(二)宪法规定的我国的基本制度1.我国的国家性质2.我国的政治制度3.我国的基本经济制度4.我国的国家结构形式(三)我国公民的基本权利和义务1.我国公民的基本权利2.我国公民的基本义务(四)我国的国家机构1.我国国家机构的分类2.我国国家机构活动的基本原则三、民法的基本知识(一)民法的概念1.民法概念可分为广义和狭义两种2.民法的调整对象3.民法的基本原则(二)民事权利和责任1.公民的民事权利能力2.公民的民事行为能力3.民事权利的种类4.民事责任的含义和特点5.违约责任的构成要件及承担违约责任的方式(三)合同的订立和履行1.合同的概念和特征2.合同订立的程序3.合同效力4.合同的履行原则5.合同的变更、转让和终止四、刑法的基本知识(一)刑法的概念和任务1.狭义的刑法概念2.刑法的基本任务3.刑法的基本原则(二)犯罪的概念和构成1.犯罪的概念2.犯罪的一般特征3.犯罪构成的四个要件4.犯罪的种类(三)刑罚的概念、种类1.刑罚的特征和目的2.刑罚的种类和具体运用。
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特岗教师招聘考试专用教材《教育学》知识考点解读
第一章教育与教育学 1.1:教育及其产生与发展 1.2:教育学概述
第二章教育的基本规律 2.1:教育与社会的发展 2.2:教育与人发展
第三章教育目的与教育制度 3.1:教育目的 3.2:教育制度
第四章教师与学生 4.1:教师及其职业素养 4.2:学生 4.3:师生关系
5.1:课程概述 5.2:课程目标 5.3:课程内容 5.4:课程结构
第五章课程
5.5:课程管理 5.6:课程设计与实施 5.7:课程评价 5.8:课程资源
6.1:教学概述 6.2:教学过程 6.3:教学原则与方法 6.4:教学组织形式与基本环节
第六章教学
6.5:教学评价 6.6:教学模式
第七章德育7.1:德育概述7.2:德育内容7.3:德育过程7.3:德育过程
7.4:德育原则7.5:德育模式7.6:德育途径与方法
第八章班主任与班级管理8.1:班级与班级管理8.2:良好班集体培养8.3:班主任工作概述
第九章课外、校外教育9.1:课外、校外教育概念与意义9.2:课外、校外教育内容与形式
9.3:课外、校外教育特点与要求9.4:学校、家庭、社会三结合教育
第十章教育研究及其方法10.1:教育研究概述10.2:教育研究基本过程。