2018_2019高中语文选练5苏教版选修唐诗宋词
[推荐学习]2018-2019高中语文 选练2 苏教版选修《唐诗宋词选读》
2018--2019苏教版语文选修唐诗宋词选读(选练2)李仕才一、基础巩固层1.下列词语中,加点词的解释有误的一项是( )A.偏.惊物候新偏:特别,尤其忽闻歌古调..古调:此指陆丞诗《早春游望》B.江渚.渚:指水中陆地日悠悠..悠悠:深远C.铁骑..绕龙城铁骑:穿铁甲的骑兵宁为百夫长...百夫长:指中级军官D.不胜.愁胜:承受得住皎皎..空中孤月轮皎皎:洁白的样子【解析】百夫长:指军队中的低级军官。
【答案】 C***下列句中加点的词语,解释不正确的一项是( )A.灭烛怜.光满,披衣觉露滋怜:喜爱B.关城树色催寒近,御苑砧声向晚..多向晚:傍晚C.马毛带雪汗气蒸,五花连钱旋.作冰旋:回转D.料知短兵不敢接,车师西门伫.献捷伫:久立等待【解析】旋:时间副词,一会儿,极言时间之短。
【答案】 C2.下列关于诗的理解,错误的一项是( )A.《燕歌行》写的是边塞战争,但重点不在于民族矛盾,而是同情广大兵士,讽刺和愤恨不恤兵士的将军。
B.《燕歌行》中用了大量的对比,矛头所指十分明显,大大加强了讽刺的力量。
C.《走马川行奉送出师西征》为了表现边防将士高昂的爱国精神,诗人用了对比手法,极力渲染、夸张环境的恶劣,来突出人物不畏艰险的精神。
D.《走马川行奉送出师西征》中诗人很善于抓住环境和细节来描写唐军将士勇武无敌的飒爽英姿。
【解析】主要运用的是衬托手法,非对比手法。
【答案】 C3.下列诗句与“鸡声茅店月,人迹板桥霜”意境最为相似的是( )【导学号:75302005】A.沙汀宿雁破烟飞,溪桥残月和霜白。
B.寒山转苍翠,秋水日潺湲。
C.明月松间照,清泉石上流。
D.池塘生春草,园柳变鸣禽。
【解析】均选取典型意象,突出了寒冬早行的景物特点,刻画旅人的凄冷感受和寂寞心情。
【答案】 A4.下列诗句不对仗的一联是( )【导学号:75302006】A.江山留胜迹,我辈复登临。
B.竹喧归浣女,莲动下渔舟。
C.灭烛怜光满,披衣觉露滋。
2018-2019学年高中语文选修唐诗宋词选读文档:专题一 春江花月夜 含答案 精品
春江花月夜一、诗人名片张若虚,生卒年不详,扬州人,曾任兖州兵曹。
唐中宗神龙年间,以文词俊秀,名扬京都。
又与贺知章、张旭、包融齐名,被称为“吴中四士”。
张若虚现存诗仅《春江花月夜》和《代答闺梦还》二首。
这首堪称千古绝唱的名篇《春江花月夜》,使他在诗坛上享有极高的声誉和地位。
二、诗词故事张若虚与他的《春江花月夜》浮沉录张若虚和他的《春江花月夜》在今天已家喻户晓,但是,这位诗人和这一杰作在明代以前的命运,却是坎坷的。
从唐到元,他和它被冷落了好几百年。
这篇杰作虽然侥幸地因为它是一篇乐府而被凡乐府皆见录的《乐府诗集》保存下来,但由宋到明代前期,还是始终没有人承认它是一篇值得注意的作品,更不用说承认它是一篇杰作了。
明代嘉靖时期(16世纪中叶),李攀龙的《古今诗删》选存此诗,可以说是张若虚及其杰作在文坛的命运的转折点。
随着“初唐四杰”的地位与作品被重新评估和重视,这篇属于这个流派的杰作开始闪耀其耀眼的光辉。
(程千帆《张若虚〈春江花月夜〉的被理解和被误解》)三、文题背景《春江花月夜》是乐府《清商曲辞·吴声歌曲》旧题。
创制者是谁说法不一。
或说“未详所起”,或说陈后主所作,或说隋炀帝所作。
今据郭茂倩《乐府诗集》所录,除张若虚一首外,尚有隋炀帝两首,诸葛颖一首,张子容两首,温庭筠一首。
它们或显得格局狭小,或显得脂粉气过浓,远不及张若虚此篇。
这一旧题,到了张若虚手里,突发异彩,获得了不朽的艺术生命。
时至今日,人们甚至不再去考索旧题的原始创制者究竟是谁,而把《春江花月夜》这一诗题的真正创制权归于张若虚了。
一、诵读,整体感知1.本诗共36句,朗读起来不方便,可据诗的内容和用韵特点(四句一韵)进行切分,不妨看成由九首绝句、三类诗组成:(1)写景诗(前八句),描绘春江花月夜的幽静纯美景色,景美。
春江/潮水/连/海平△,海上/明月/共/潮生△。
滟滟/随波/千万/里,何处/春江/无月/明△。
江流/宛转/绕/芳甸△,月照/花林/皆/似霰△。
2020-2021高中语文选练5苏教版选修《唐诗宋词选读》
2021--2021苏教版语文选修唐诗宋词选读〔选练5〕李仕才(五)一、根底稳固层1.以下诗句中加点词的解释,有误的一项为哪一项( )A.兵车行行:出发B.武皇开边意未已已:停顿C.独留青冢向黄昏冢:坟墓D.信知生男恶信:确实【解析】“行〞是乐府歌曲的一种体裁,后为古体诗的一种体裁。
【答案】 A***以下句子中,加点词语的解释不正确的一项为哪一项( )A.闻道欲来相问讯..问讯:探望B.犹自..音书滞一乡犹自:仍然是C.肯.将衰朽惜残年肯:愿意D.吊影..分为千里雁吊影:形影相吊,孤独寂寞【解析】C项,肯:岂肯。
【答案】 C2.以下诗句中,没有使用比喻手法的一项为哪一项( )A.回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色。
(白居易?长恨歌?)B.遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。
(刘禹锡?望洞庭?)C.离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水。
(欧阳修?踏莎行?)D.小山重叠金明灭,鬓云欲度香腮雪。
(温庭筠?菩萨蛮?)【解析】A项,运用了夸大、比照、借代的修辞手法,但没有用比喻。
【答案】 A3.以下文学常识的表述,错误的一项为哪一项( )A.唐代诗人韦应物曾先后在滁州、江州、苏州等地担任刺史,世称韦苏州,有?韦苏州集?。
?寄李儋元锡?是其在滁州任上所作。
B.柳宗元,字子厚,河东人。
“唐宋八大家〞之一。
他和韩愈是古文运动的两个主要倡导者,并称“韩柳〞。
?捕蛇者说??童区寄传??永州八记?是其散文代表作。
C.韩愈,唐代散文大师,字退之,祖籍昌黎,自谓郡望昌黎,所以后人称他为韩昌黎。
有?昌黎先生集?。
韩愈在文学上最大的功绩是同柳宗元一起倡导古文运动,其散文代表作有?师说??马说??进学解??祭十二郎文??春雪?等。
D.李贺自幼家贫,才华横溢,七岁时,就以诗歌之制名动京华,但却一生抑郁不得志,英年早逝,终年二十七岁。
他在?天上谣?中表达了对美妙生活的向往,曲折表现出对当时社会现实和个人境遇的不满。
【解析】C项,?春雪?是诗歌,不是散文。
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2018--2019苏教版语文选修唐诗宋词选读(选练9)李仕才一、基础巩固层1.*下列对句中加点词语的解释,不正确的一项是( )A.采桑径里逢迎逢迎:说话和做事故意迎合别人的心意B.楼高莫近危阑倚危阑:高楼上的栏杆C.夜夜除非,好梦留人睡好梦:指回家欢聚的梦D.渐霜风凄惨凄惨:寒冷逼人【解析】A项,逢迎:相逢,相遇。
【答案】 A***下列加点词的解释有误的一项是( )A.一蓑烟雨任.平生任:任凭B.夜来幽梦.忽还乡幽梦:梦境隐约C.料峭..春风吹酒醒料峭:形容早春微寒的样子D.何妨吟啸且.徐行且:连词,表递进【解析】D项,且:表并列。
【答案】 D2.下列语句中没有运用白描手法的一项是( )A.垆边人似月,皓腕凝霜雪。
B.夜来幽梦忽还乡。
小轩窗。
正梳妆。
C.鸡声茅店月,人迹板桥霜。
D.帘外雨潺潺,春意阑珊。
罗衾不耐五更寒。
【解析】白描指简练单纯、不加渲然烘托的写作手法。
A句运用比喻的手法,用“月”“霜雪”作喻,描绘了卖酒少女冰清玉洁的美丽。
【答案】 A3.对下列词句的理解和分析错误的一项是( )【导学号:75302054】A.“似花还似非花”,看其出手便自不凡,已定一篇咏物宗旨:既咏物象,又写人言情。
D.“缺月挂疏桐,漏断人初静”营造了一个夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围,为幽人、孤鸿的出场作铺垫。
C.“也无人惜从教坠”句中的“无人惜”,是说天下惜花者虽多,惜杨花者却少,暗示作者对杨花的厌弃。
D.“不恨此花飞尽,恨西园、落红难缀”,词人在这里是以落红陪衬杨花,盖无论万红凋零,抑或杨花飞尽,都意味着花事已尽,春色将逝。
【解析】C项中“暗示作者对杨花的厌弃”错,句子是一种反衬法,暗示作者对杨花的怜惜。
【答案】 C4.下列各句中,所引诗词最符合语境的一项是( )A.“纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。
”半个世纪后,当那些台湾老兵带着满面烟尘,顶着满头白发回归故土时,他们儿时的记忆早已在现实中找不到丝毫痕迹。
B.“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
推荐2018-2019高中语文 综合检测(2)苏教版选修《唐诗宋词选读》
2018--2019苏教版语文选修唐诗宋词选读综合检测(2)李仕才(时间:120分钟分值:150分)一、基础巩固(21分)1.*下列词语中,加点词的解释有误的一项是( )(3分)A.偏惊物候新偏:特别、尤其忽闻歌古调古调:此指陆丞诗《早春游望》B.江渚渚:指水中陆地日悠悠悠悠:深远C.铁骑绕龙城铁骑:穿铁甲的骑兵宁为百夫长百夫长:指中级军官D.不胜愁胜:承受得住皎皎空中孤月轮皎皎:洁白的样子【解析】C项,“百夫长”指军队中低级军官。
【答案】 C***下列各句中,加点词语解释不.正确的一项是( )(3分)A.游人只合..江南老只合:只应该B.日日花前常病酒..病酒:为酒所病,饮酒过量而感不适C.还与韶光..共憔悴韶光:美好的时光D.细雨梦回..鸡塞远梦回:梦里回到【解析】D项,“梦回”意为“梦醒”。
【答案】 D2.下列各项中,与例句所用修辞手法相同的一项是( )(3分)例句:纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。
A.去年元夜时,花市灯如昼。
(欧阳修《生查子》)B.明月不谙离别苦,斜光到晓穿朱户。
(晏殊《蝶恋花》)C.绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。
(宋祁《木兰花》)D.千里澄江似练,翠峰如簇。
(王安石《桂枝香》)【解析】A项为类比;B项为拟人,作者赋予“明月”以灵性;C项为“移情”手法;D项为比喻,“似练”“如簇”与例句同。
【答案】 D3.下列词句中不能体现苏轼词豪放高旷风格的一项是( )(3分)【导学号:75302078】A.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
B.大江东去,浪淘尽、千古风流人物。
C.细看来,不是杨花点点,是离人泪。
D.小舟从此逝,江海寄馀生。
【解析】A句出自《水调歌头》(明月几时有),表达词人对人世悲欢离合的理解,齐宠辱,忘得失,超然物外,把作为社会现象的人间悲怨、不平,同月之阴晴圆缺这些自然现象相提并论,表现了词人洒脱、旷达的襟怀;B句是《念奴娇·赤壁怀古》的开头句,气势恢弘,把人们带入奇伟雄壮的景色和深邃无比的历史沉思中;C句出自《水龙吟·次韵章质夫杨花词》,幽怨缠绵,耐人寻味;D句出自《临江仙》(夜饮东坡醒复醉),表达出词人潇洒如仙的旷达襟怀,是他不满世俗、向往自由的心声。
2018-2019高中语文苏教版选修《唐诗宋词选读》:专题六 专题整合 Word版含答案
专题整合绝句绝句在唐及以后的古代诗歌中是一种使用频繁的格律诗体,特别在唐代诗歌中与律诗一并成为唐代文学的代表样式,最充分地显示了它那独特的艺术魅力。
它以其句式短小、自由灵活也被后代的历代文人喜爱。
绝句来源于两汉,成形于魏晋南北朝,兴盛于大唐。
它也叫截句、断句、绝诗。
每首仅有四句,每句五字的,简称五绝;每句七字的,简称七绝。
绝句的声律要求与律诗相同,只是它不像律诗那样中间两联必须对仗。
绝句也是高考命题者常选的诗歌鉴赏体裁。
要把握这种诗体,最主要的是把握它的结构。
绝句的一般结构为起承转合。
第一句叫起,开启下文;第二句叫承,接着第一句展开;第三句叫转,转移内容或手法;第四句叫合,总结全文。
其中,“转”是绝句中最见写作者功力和诗体特征的一部分。
这个“转折”,可以在时间或空间上与前两句不同,也可以在前两句写景的基础上转为写情,也可以在写作手法上与前两句不同。
而结句,则是把握诗的思想内容的重要部分,可谓绝句中的主笔,它一般为卒章显志,总结全诗,有时开辟诗的新境界。
杜牧被称为“晚唐绝句大家”,他的写景和咏史绝句写得相当出色。
感兴趣的同学课后可以找来这些绝句读读,会加深对绝句这种诗体的结构的认识。
登临诗中国古典文学作品中,经常可见古人登山、登台、登楼的记载。
登高的原始意义在于逃避灾祸,在原始居民的观念中,高山属于神奇之地,登临高处,意味着接近了天神,因此也就易于获得福佑。
后来,登临行为的这种宗教意义逐渐褪去,与文学的关系倒日益紧密起来。
翻开《唐诗宋词选读》,其中收录的古代作家描写登临的作品俯拾即是。
写景则美丽多姿,且意境雄浑,有囊括天地之感;抒情则豪情满怀,如滚滚江水,虽逾越千年仍能撼人心魄,引起人的共鸣。
当作家登临高处时,便获得了一个居高临下、俯视山川的特殊视角。
他能从宏观的角度来观察自然、人文景象,看到他平时看不到的各种各样的景观态势,写出这些景观别具一格的风貌来,给读者带来美的享受。
在中国文学史上,许多脍炙人口的写景名句都出在登临之作中。
推荐2018-2019高中语文 选练1 苏教版选修《唐诗宋词选读》
2018--2019苏教版语文选修唐诗宋词选读(选练1)李仕才(一)一、基础巩固层1.下列词语中,加点词的解释有误的一项是( )A.偏.惊物候新偏:特别,尤其忽闻歌古调..古调:此指陆丞诗《早春游望》B.江渚.渚:指水中陆地日悠悠..悠悠:深远C.铁骑..绕龙城铁骑:穿铁甲的骑兵宁为百夫长...百夫长:指中级军官D.不胜.愁胜:承受得住皎皎..空中孤月轮皎皎:洁白的样子【解析】百夫长:指军队中的低级军官。
【答案】 C2.从修辞的角度分析,下列不同类的一项是( )A.月照花林皆似霰B.不知江月待何人C.银烛吐青烟D.淑气催黄鸟【解析】A项比喻,其余为拟人。
【答案】 A3.下列对诗意的理解错误的一项是( )A.杜审言的《和晋陵陆丞早春游望》起首两句警拔,以“偏惊物候新”领起全篇。
中间四句,用“出”“渡”“催”“转”四个动词,形象地刻画了早春景物变化的情态。
B.杨炯的《从军行》采用虚实结合的表现手法,其中首联采用虚写的手法,尾联采用实写的手法,表达从军的强烈愿望。
C.《春夜别友人二首(其一)》中“离堂思琴瑟,别路绕山川”,着意写出了离情的缠绵,令人感慨欷歔。
D.《和晋陵陆丞早春游望》写了江南早春清新秀美的景色及由此引起的浓厚的思乡之情,极为真切。
【解析】B项,首联为实写,尾联为虚写。
【答案】 B4.下列关于《春江花月夜》的说法错误的一项是( )A.全诗以月为主体,紧扣春、江、花、月、夜的背景,体现出春江花月夜清幽的意境美。
B.诗人将屡见不鲜的传统体裁,注入了新的含义,融诗情、画意、哲理于一体。
C.本诗虚实相生、黑白相辅,并从中显出绚烂多彩的艺术效果,宛如一幅淡雅的中国水墨画。
D.本诗着重写了思妇对离人的怀念,是一首爱情诗。
【解析】本诗不是单纯的爱情诗,而是融写景、哲理、爱情于一体。
【答案】 D5.文学常识填空。
(1)“初唐四杰”是指________、________、________、________。
【苏教版】2018学高中语文选修唐诗宋词选读___全套精品习题(含答案)
课时跟踪检测(一) 和晋陵陆丞早春游望 滕王阁从军行 春夜别友人二首(其一)一、基础巩固1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )A .淑.气(sh ū) 绮.筵(q ǐ) 银烛.(zh ú) 扁.舟(bi ǎn) B .物候.(h òu) 宦.游(hu àn) 铁骑.(q í) 江渚.(zh ě) C .绿(p ín)凤阙.(ju é) 端倪.(n í) 凋.旗画(ch óu) D .琴瑟.(s è) 环绕.(r ào) 牙璋.(zh ān ɡ) 金樽.(z ūn) 2.对下列词语解释无误的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 长河:银河绮筵:华丽的筵席琴瑟:指朋友宴会之乐B.⎩⎪⎨⎪⎧淑气:美好古调:古代的歌曲宦游人:离家做官的人 C.⎩⎪⎨⎪⎧ 西京:代指长安凤阙:相合的兵符凋旗画:指旗上的图画黯然失色D.⎩⎪⎨⎪⎧ 帝子:帝王槛外:栏杆的外面江渚:水中的小块陆地3.填入下面横线处内容最恰当的一项是( )月光是令人清心的,因此在中国旧诗词中,像“长安一片月,万户捣衣声”、“暮云收尽溢清寒,银汉无声转玉盘”,但那多半是赞秋月的,而今夜是冬月,没有①________,没有②________,但空旷、辽阔。
A .①虫的吟唱、浓浓的树影②花的清香、淡淡的秋风B .①花的清香、虫的吟唱②浓浓的树影、淡淡的秋风C.①花的清香、淡淡的秋风②虫的吟唱、浓浓的树影D.①虫的吟唱、花的清香②淡淡的秋风、浓浓的树影4.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)云霞出海曙,________________。
(2)忽闻歌古调,________________。
(3)闲云潭影日悠悠,________________。
(4)阁中帝子今何在?________________。
(5)宁为百夫长,________________。
二、拓展阅读5.阅读下面一首唐诗,回答后面的问题。
2018-2019学年高中语文苏教版选修《唐诗宋词选读》学案:专题三 第一板块 梦游天姥吟留别 月
姓名,年级:时间:在群星璀璨的盛唐诗坛上,李白是最为耀眼的一颗巨星。
作为一位浪漫主义诗人,李白是伟大的,也是最典型的。
李白以其绝世才华,豪放飘逸的气质,把诗写得行云流水而又变幻莫测,情则滚滚滔滔,美如清水芙蓉。
李白诗歌的美是多样的。
他的歌行体诗歌完全打破诗歌创作的一切固有格式,笔法多变,达到了任随性情之所之而变幻莫测、摇曳多姿的神奇境界.不仅感情一气直下,而且还以句式的长短变化和音节的错落,来显示其回环振荡的节奏旋律,造就诗的气势,突显诗的力度,呈现出豪迈飘逸的诗歌风貌。
他独特的艺术个性,及其非凡的气魄和生命激情,在他的歌行中全都展露出来,充分体现了盛唐诗歌蓬勃向上的时代精神,具有豪迈奔放的阳刚之美。
李白的绝句具有境界清新而内蕴飘逸潇洒的风神.特别是七言绝句,带有以古入律、自由发挥的特点,融合了乐府歌行开合随意而以气贯穿的表现手法。
在中国诗歌史上,他的作品的艺术个性也是独一无二的,非常鲜明.李白的诗歌创作带有强烈的主观色彩,主要表现为侧重抒写豪迈气概和激昂情怀,很少对客观物象和具体事件作细致的描述。
洒脱不羁的气质、傲世独立的人格、易于触动而又爆发强烈的感情,形成了李白抒情方式的鲜明特点。
他的奇特的想像,常有异乎寻常的衔接,随情思流动而变化万端,诗中颇多吞吐山河,包孕日月的壮美意象。
1.了解李白的生平和创作成就,以及对后世中国文学的影响.2.把握本单元诗歌的思想内容,并从中总结分析李白的思想境界和世界观。
3.鉴赏李白诗的创作风格,体会其豪迈奔放的特点和浪漫主义创作方法。
4.背诵李白的名句名篇,并能将其与李白的精神内涵提炼成写作素材加以运用。
1.加强诵读。
通过诵读,感知体会诗歌的节奏、韵律、语言.展开丰富的联想和想像,理解诗中生动、鲜明的形象,体验作者的浪漫主义风格特点.2.鉴赏《梦游天姥吟留别》的关键,在于理解好“梦游天姥”和“留别”的关系。
在诵读的基础上展开讨论分析。
深入准确地理解好“李白为何喜欢跟月交流而不跟人交流”是理解鉴赏《月下独酌四首(其一)》这首诗的关键和必由之路。
20182019高中语文选练12苏教版选修《唐诗宋词选读》
2018--2019苏教版语文选修唐诗宋词选读(选练12)李仕才(十二)一、基础巩固层1.*下列加点词的解释有误的一项是( )A.昨夜雨疏风骤疏:稀疏,形容雨小B.莫道不销魂销魂:形容离别的愁苦C.人似黄花瘦似:像……一样D.因自度此曲度:创制【解析】A项,疏:疏放,疏狂。
【答案】 A***下列加点词的解释,有误的一项是( )A.可怜..无数山可怜:可惜B.毕竟..东流去毕竟:表示追根究底所得的结论,强调事实或原因C.无人会,登临意...登临意:登山临水眺望远方的用意D.众里寻他千百度.度:遍【解析】毕竟:终归。
【答案】 B2.旧体诗词要讲究平仄、押韵,有时为了适应格律的要求,或者为了取得特殊的表达效果,句子里常有倒置语序的情况。
下列句子中语序调整错误的一项是( ) A.故国神游,多情应笑我,早生华发——神游故国,应笑我多情,华发早生B.四十三年,望中犹记,烽火扬州路——四十三年,犹记望中,扬州路烽火C.千古江山,英雄无觅孙仲谋处——千古江山,无觅英雄孙仲谋处D.遥岑远目,献愁供恨——远目遥岑,献愁供恨【解析】B项,应为“望中犹记,四十三年,扬州路烽火”。
【答案】 B3.下列各句朗读节奏错误的一句是( )A.蓦然/回首,那人/却在,灯火/阑珊/处B.不知/天上/宫阙,今夕是/何年C.过/春风/十里,尽/荠麦/青青D.元宵/佳节,融和/天气,次第/岂无/风雨【解析】B项节奏应为“不知/天上/宫阙,今夕/是/何年”。
【答案】 B4.下面两副对联所吟咏的对象分别是( )①铜板铁琶继东坡高唱大江东去,美芹悲黍冀南宋莫随鸿雁南飞。
②大明湖畔趵突泉边故居在垂杨深处,金石录里漱玉词中文采有后主遗风。
A.苏轼李清照B.辛弃疾李煜C.苏轼李煜D.辛弃疾李清照【解析】句①中注意“继东坡”、“美芹悲黍”等的提示作用,句②注意“金石录”、“漱玉词”等的提示作用。
【答案】 D5.对下面一段文字的主要内容的概括,最恰当的一项是( )【导学号:】辛弃疾出生时北方久已沦陷于金人之手。
精选2019-2020年高中语文选修《唐诗宋词选读》苏教版练习题第一篇
精选2019-2020年高中语文选修《唐诗宋词选读》苏教版练习题第一篇➢第1题【单选题】下列对诗歌的理解不正确的一项是( )A、李白的《梦游天姥吟留别》的标题有“留别”二字,因此诗主要表达了诗人准备去吴越前夕与朋友的惜别之情,同时又抒写了自己对自由的神仙世界的追求。
B、张若虚的《春江花月夜》围绕“春”、“江”、“花”、“月”、“夜”布局谋篇,同时将宇宙人生进行对比:人有死生,只有代代相传才无穷尽;江上明月,却是长照万古。
C、苏轼的《定风波》中“一蓑烟雨任平生”的“烟雨”,不仅指自然界的风雨,也指政治上的风云变幻,由此可见作者面对仕途失意的镇定、从容、洒脱和旷达的心境。
D、辛弃疾的《青玉案》中“那人却在灯火阑珊处”中“那人”,是不在“蛾儿雪柳”之众、却独立在灯火阑珊处的美人,同时更是诗人自甘淡泊、不同流俗的自我写照。
【答案】:【解析】:➢第2题【单选题】下列字形和加线字注音全部正确的一项是( )A、拮据(jié)收敛苦心孤诣(yì)人声顶沸B、臆测(yì)凋零义愤填膺(yīng)长途跋涉C、躯壳(ké) 地窖惟妙惟肖(xiào) 深恶痛嫉D、黝黑(yǒu) 狼籍浩瀚无垠(hàn) 吹毛求疵【答案】:【解析】:➢第3题【单选题】下列语句中加线词解释有误的一项是( )A、大江东去(长江) 卷起千堆雪(比喻浪花)B、樯橹灰飞烟灭(代指曹操的水军) 酹江月(将酒洒在地上,以表示凭吊)C、一蓑烟雨任平生(沙湖道中雨) 已而遂晴(过一会儿)D、回首向来萧瑟处(风吹雨落的声音) 故国神游(古战场)【答案】:【解析】:➢第4题【单选题】下列引用的古诗名句,其中完全正确的一组( )A、座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。
(白居易《琵琶行》)山摧地崩壮士死,然后天梯石栈相钩连。
(李白《蜀道难》)B、长者虽有问,役夫敢伸恨?(杜甫《兵车行》)钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒。
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2018--2019苏教版语文选修唐诗宋词选读(选练7)李仕才一、基础巩固层1.*下列句子中,加点词语的解释错误的一项是( )A.晓镜但愁云鬓改云鬓:美发如云B.猜意雏竟未休猜意:猜想C.残星几点雁横塞横塞:越过关塞D.凫雁满回塘回塘:回到池塘【解析】D项,“回塘”应为“曲折回环的池塘”。
【答案】 D***下列句子中,加点词语的解释不正确的一项是( )A.弄妆..梳洗迟弄妆:修饰仪容B.还乡须.断肠须:等待C.日日花前常病酒..病酒:为酒所病,饮酒过量而感不适D.罗衾不耐..五更寒不耐:忍受不了【解析】“须”应为“必,定”。
【答案】 B2.下面对词句的解说不恰当的一项是( )A.“新帖绣罗襦,双双金鹧鸪”,“双双金鹧鸪”有暗示的含义,反衬自己的孤独和寂寞。
B.“未老莫还乡”,说“莫还乡”实则正由于想到了还乡。
“莫还乡”是叮咛嘱咐的话,是你想还乡,而现在却有不能还乡的苦衷。
C.“细雨梦回鸡塞远,小楼吹彻玉笙寒”,写在睡梦中梦到远赴边关去寻找所思念的人。
D.“别时容易见时难”指男女恋人之间因受外力的牵掣而难以相见的怨愤。
【解析】D项,指告别故国而难以相见的怨恨。
【答案】 D3.下面翻译不准确的一项是( )【导学号:75302043】A.春水碧于天,画船听雨眠。
译文:春天的江水清澈澄碧得和蓝天一样,这时躺在画船之中细听雨声悠然入眠。
B.独立小桥风满袖,平林新月人归后。
译文:我独立在小桥之上,任凭风吹拂双袖,直到月上树梢,行人归尽。
C.细雨梦回鸡塞远,小楼吹彻玉笙寒。
译文:细雨霏霏中从梦中醒来觉得边塞荒凉偏远,小楼上已吹完玉箫,显得寂静而又冷寒。
D.流水落花春去也,天上人间。
译文:落花随流水而去,春天也将尽,今昔对比,一是天上,一是人间。
【解析】A项,江水比蓝天还清澈澄碧。
【答案】 A4.下列对词的有关知识的表述,不正确的一项是( )A.早期的词,本是一种配乐的歌词,可以歌唱,所以称为“曲词”或“曲子词”。
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2018--2019苏教版语文选修唐诗宋词选读(选练3)李仕才一、基础巩固层1.下列句中加点的词语,解释不正确的一项是( )A.灭烛怜光满,披衣觉露滋怜:喜爱B.关城树色催寒近,御苑砧声向晚多向晚:傍晚C.马毛带雪汗气蒸,五花连钱旋作冰旋:回转D.料知短兵不敢接,车师西门伫献捷伫:久立等待【解析】旋:时间副词,一会儿,极言时间之短。
【答案】 C***下列句中加点的词,解释全都正确的一项是( )A.烟涛微茫.信难求茫:景象模糊不清天姥连天向天横.横:直插B.会须..一饮三百杯会须:会当,应该迷花倚石忽已暝.暝:天黑,夜晚熊咆龙吟殷.岩泉殷:震响C.云青.青兮欲雨青:黑沉沉的列缺..霹雳列缺:云的缝隙D.呼儿将.出换美酒将:拿出怳.惊起而长嗟怳:恍然,猛然【解析】A项,横:遮断;C项,列缺:闪电;D项,怳:同“恍”,心神不定的样子。
【答案】 B2.从修辞的角度分析,下列句子与例句相同的一项是( )例句:天台四万八千丈,对此欲倒东南倾。
A.湖月照我影,送我至剡溪。
B.虎鼓瑟兮鸾回车,仙之人兮列如麻。
C.天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。
D.半壁见海日,空中闻天鸡。
【解析】C项与例句均为夸张,A项拟人,B项比喻,D项对偶。
【答案】 C3.下面是古人诗词中描写月色的句子,选出与其他三句的感情基调不同的一项( )【导学号:75302012】A.湖月照我影,送我至剡溪B.别时茫茫江浸月C.今宵酒醒何处,杨柳岸晓风残月D.二十四桥仍在,波心荡,冷月无声【解析】李白一向爱月,视月如友,这里的“湖月”明显有喜爱之情。
B句出自白居易的《琵琶行》,写白居易与朋友分别时江面的景色;C句出自柳永的《雨霖铃》,写想象中与恋人分别后的情景;D句出自姜夔的《扬州慢》,写扬州遭兵火摧残后的二十四桥的情景。
B、C、D这三句中描写月色的句子,都表现了一种凄清冷落的情调。
【答案】 A4.“天生我材必有用”表现了李白对未来的信心,下列诗句中表达了同样的意义的一句是( )A.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海B.燕山雪花大如席,片片吹落轩辕台C.长风几万里,吹度玉门关D.人行明镜中,鸟度屏风里【解析】A句出自李白的《行路难》,意思是:相信总有一天,能乘长风破万里浪;高高挂起云帆,在沧海中勇往直前。
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2018--2019苏教版语文选修唐诗宋词选读(选练10)李仕才(十)一、基础巩固层1.*下列加点词的解释有误的一项是( )A.一蓑烟雨任平生任:任凭B.夜来幽梦忽还乡幽梦:梦境隐约C.料峭春风吹酒醒料峭:形容早春微寒的样子D.何妨吟啸且徐行且:连词,表递进【解析】D项,且:表并列。
【答案】 D***下列加点词语的解释,有误的一项是( )A.因风..吹过蔷薇因风:顺着风势B.月迷津渡..津渡:河流的渡口C.一川..烟草一川:平原D.可堪..孤馆闭春寒可堪:哪堪,哪里经受得住【解析】C项,“一川”为“满地”的意思。
【答案】 C2.与下列词人的号对应正确的一组是( )山谷道人淮海居士庆湖遗老清真居士A.黄庭坚秦观晏幾道贺铸B.晏幾道黄庭坚贺铸周邦彦C.黄庭坚秦观贺铸周邦彦D.晏幾道周邦彦秦观黄庭坚【解析】此题考查对文学常识的识记积累的能力,平日应注意做好积累。
【答案】 C3.对下列诗句中所使用的修辞手法判断正确的一项是( )【导学号:75302060】①若有人知春去处,唤取归来同住。
②宫女如花满春殿,只今惟有鹧鸪飞。
③雁引愁心去,山衔好月来。
④若问闲情都几许?一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨。
A.①比喻②比喻借代③比喻对比④比喻B.①拟人②对比夸张③借代对偶④借代C.①借代②比喻夸张③借代对比④反问D.①拟人②比喻对比③拟人对偶④比喻【解析】①“唤取归来同住”,拟人。
②“如花”,比喻;将往昔“宫女如花满春殿”的情景与现在“惟有鹧鸪飞”的情景进行对比。
③“雁引”“山衔”,拟人;“雁引愁心去”对“山衔好月来”,对偶。
④“一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨”,比喻。
【答案】 D4.下列说法不正确的一项是( )【导学号:75302061】A.《鹧鸪天》(彩袖殷勤捧玉钟)描摹当年相聚的欢乐,似实而虚;抒写久别不期而遇的惊喜,似梦而真。
全词意境缠绵悱恻,迷离惝恍。
B.《清平乐》(春归何处)用语浅显,情致深浓,笔致轻灵,寄寓新婉,虽也有淡淡的愁绪流露,但主要基调是明快而热烈的。
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2018--2019苏教版语文选修唐诗宋词选读(选练5)李仕才(五)一、基础巩固层1.下列诗句中加点词的解释,有误的一项是( )A.兵车行行:出发B.武皇开边意未已已:停止C.独留青冢向黄昏冢:坟墓D.信知生男恶信:确实【解析】“行”是乐府歌曲的一种体裁,后为古体诗的一种体裁。
【答案】 A***下列句子中,加点词语的解释不正确的一项是( )A.闻道欲来相问讯..问讯:探望B.犹自..音书滞一乡犹自:仍然是C.肯.将衰朽惜残年肯:愿意D.吊影..分为千里雁吊影:形影相吊,孤独寂寞【解析】C项,肯:岂肯。
【答案】 C2.下列诗句中,没有使用比喻手法的一项是( )A.回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色。
(白居易《长恨歌》)B.遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。
(刘禹锡《望洞庭》)C.离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水。
(欧阳修《踏莎行》)D.小山重叠金明灭,鬓云欲度香腮雪。
(温庭筠《菩萨蛮》)【解析】A项,运用了夸张、对比、借代的修辞手法,但没有用比喻。
【答案】 A3.下列文学常识的表述,错误的一项是( )A.唐代诗人韦应物曾先后在滁州、江州、苏州等地担任刺史,世称韦苏州,有《韦苏州集》。
《寄李儋元锡》是其在滁州任上所作。
B.柳宗元,字子厚,河东人。
“唐宋八大家”之一。
他和韩愈是古文运动的两个主要倡导者,并称“韩柳”。
《捕蛇者说》《童区寄传》《永州八记》是其散文代表作。
C.韩愈,唐代散文大师,字退之,祖籍昌黎,自谓郡望昌黎,所以后人称他为韩昌黎。
有《昌黎先生集》。
韩愈在文学上最大的功绩是同柳宗元一起倡导古文运动,其散文代表作有《师说》《马说》《进学解》《祭十二郎文》《春雪》等。
D.李贺自幼家贫,才华横溢,七岁时,就以诗歌之制名动京华,但却一生抑郁不得志,英年早逝,终年二十七岁。
他在《天上谣》中表达了对美好生活的向往,曲折表现出对当时社会现实和个人境遇的不满。
【解析】C项,《春雪》是诗歌,不是散文。
【答案】 C4.填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是( )祠为粉墙灰瓦,回廊构架。
__________由此想到,柳宗元离去确已很远,连通向他的祭祀甬道,也已截截枯朽。
①东厢是碑廊,中庭植松柏。
②中庭植松柏,东厢是碑廊。
③所立石碑,皆刻后人凭吊纪念文字,④后人的凭吊纪念文字,都刻在石碑上面,⑤若寻康熙以后碑文,倒还十分清晰。
⑥但康熙前的碑文,都已漫漶不可辨识。
A.②③⑤ B.①④⑤C.②③⑥D.①③⑥【解析】上文“祠为粉墙灰瓦,回廊构架”,是从祠堂的总体结构入手,下文是“由此想到,柳宗元离去确已很远,连通向他的祭祀甬道,也已截截枯朽”中关键词语是“由此想到”,“此”一定与显示年代久远的内容有关。
①②两句内容相同但语序不同,考虑到下面要写到石碑,所以选②以与下文联结。
③④两句都是写石碑上刻的是后人的凭吊纪念文字,但③先说石碑,与上句联系较紧。
⑤⑥两句是写碑文的清晰程度,若要与下文语意连贯,应该选⑥。
【答案】 C5.下列说法不正确的一项是( )A.《登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州》这首诗以写登楼所见的景象为主体,但寓情于景,对友人的惦念、对现实的不满和批评,皆在景语之中。
B.《左迁至蓝关示侄孙湘》中“云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前”两句即景抒情,情悲且壮。
“马不前”流露出英雄失路之悲。
“横”、“拥”两字形容物态都很精当,且有气势。
C.《寄李儋元锡》这首律诗语言平易亲切,通篇不用典实,节奏流丽响亮。
刘熙载《艺概》说:“律诗不难于凝重,亦不难于流动,难在又凝重又流动耳。
”既凝重又流动,正是这首诗的特色。
D.李贺《天上谣》通过对虚构的一个尽善尽美的仙境的描绘,主要讴歌了仙境的闲适生活。
【解析】主要的思想感情应是不满社会现实和个人境遇,向往美好生活。
【答案】 D6.补写出下列句子中空缺的部分。
(1)《寄李儋元锡》中写诗人烦恼苦闷的诗句是:_______________________________,________________________________。
(2)《左迁至蓝关示侄孙湘》中韩愈陈述自己因直言进谏而“朝奏夕贬”的诗句是:______________________________,______________________________。
(3)《左迁至蓝关示侄孙湘》中表达了诗人尽管招来一场弥天大祸,但还是愈老弥坚,使人见到他的刚正不阿的气概的诗句是:________________________________,________________________________。
(4)《登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州》中“_____________________,_______________________”两句,极写柳州城楼之高,上与大荒相连相接,诗人的愁思正浓,无处排遣。
(5)《登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州》中“_____________________,_______________________”两句,描绘在柳州城楼上所见的风雨中的近景,来表现了诗人遭贬以后忧恐烦乱的心境。
【答案】(1)世事茫茫难自料春愁黯黯独成眠(2)一封朝奏九重天夕贬潮州路八千(3)欲为圣明除弊事肯将衰朽惜残年(4)城上高楼接大荒海天愁思正茫茫(5)惊风乱飐芙蓉水密雨斜侵薜荔墙二、阅读提升层7.阅读下面这首唐诗,完成下面的题目。
南涧中题①柳宗元秋气集南涧,独游亭午②时。
回风一萧瑟,林影久参差。
始至若有得,稍深遂忘疲。
羁禽响幽谷,寒藻舞沦漪。
去国魂已游,怀人泪空垂。
孤生易为感,失路少所宜。
索寞竟何事?徘徊只自知。
谁为后来者,当与此心期③!【注】①南涧:地处永州之南,此诗为作者谪居时作。
②亭午:正午,中午。
③期(qī):约会。
(1)下列对这首诗歌的理解,不正确的一项是( )A.首句交代了游览的时令、地点,“集”字更多地体现了诗人的主观感受。
B.“去国”句意思是被贬离京后,失去灵魂,只能一边流泪一边怀念故人。
C.“独游亭午时”中一个“独”字,有双关意,既是一人游览,又有孤独之意。
D.“羁禽响幽谷”,意思是鸟的鸣叫使山谷更加幽静,以动衬静,引发诗人联想。
【解析】B项,“失去灵魂”错误,应是“梦魂京城”。
【答案】 B(2)苏东坡曾云:“柳仪曹(柳宗元)诗,忧中有乐,乐中有忧,盖绝妙古今矣。
”说说你对《南涧中题》中“乐忧”的理解。
【解析】本题要求分析诗歌中的“乐忧”,可以根据具体诗句来看哪些体现了诗人的“乐”,哪些体现了诗人的“忧”,最后归纳总结即可。
诗中“独游亭午时”是写游玩之乐;“去国魂已游”是写被贬之忧。
其他写景的诗句也要从触景生情等角度分析。
【答案】被贬后,游南涧,寄情山水,本是解人烦闷的乐事,诗人也似乎找到了所得,忘记了疲劳。
然而羁鸟鸣叫,寒藻飘浮,却又偏偏勾起他的苦闷和烦恼。
触景生情,想到自己的去国怀人,那种孤寂与悲愤无法摆脱,忧从中来。
8.阅读下面这首唐诗,完成下面的题目。
编集拙诗,成一十五卷,因题卷末,戏赠元九、李二十①白居易一篇长恨有风情②,十首秦吟近正声③。
每被老元偷格律,苦教短李伏歌行④。
世间富贵应无分,身后文章合有名。
莫怪气粗言语大,新排十五卷诗成。
【注】①元九、李二十:分指作者的朋友元稹、李绅,即诗中的“老元”“短李”。
李绅身材矮小,时称“短李”。
②长恨:指作者的长诗《长恨歌》。
③秦吟:指作者的讽喻组诗《秦中吟》。
正声:雅正的诗篇。
④伏:服气。
(1)以下对本诗的理解和分析,不正确的两项是( )A.《长恨歌》和《秦中吟》都是白居易的得意之作,能够作为其诗歌创作的代表。
B.元稹常常私下对白居易的诗歌进行模仿,这从侧面说明了白诗较高的创作水准。
C.白居易在诗中称呼李绅为“短李”,也隐含着不太认可李绅诗歌创作的意思。
D.作者坚信自己必将因文学成就而名扬后世,因此并不介意在当时是否得到认可。
E.在诗的最后两句中,白居易称,自己新编出的诗集可以成为自我炫耀的资本。
【解析】结合注释,理解诗歌的主要内容。
C.“也隐含着不太认可李绅诗歌创作的意思”表述错误,称李绅为“短李”既是朋友之间的戏言,也表现了元、李、白三人之间亲密无间的关系。
D.“并不介意在当时是否得到认可”表述有误,这里虽有对自己诗才的自许,但也蕴含着不平和辛酸。
【答案】CD(2)请从“戏赠”入手,结合全诗,分析作者表达的情感态度。
【解析】解读时要从把握诗歌的大意入手,逐句理解诗意,然后分析诗人借“戏赠”表达的思想情感,分析时应联系诗人的生平经历,做到知人论世。
诗歌一、二句举出自己全部诗作中最有名气、流传最广的代表作,表明自己的创作用心。
三、四句称元稹为“老元”,称李绅为“短李”,又故曰“偷”“伏”,这都是朋友之间的戏言,由此可见元、李、白三人之间亲密无间的关系。
五、六句说世间的富贵是人人都羡慕的,但“我”却命中无分,看来只有身后的文名聊可自慰了。
这里虽有诗人对自己诗才的自许,但也蕴含着不平和辛酸。
最后,诗人更以故作自傲的语气,夸饰自己新编诗集后的得意心情。
从写作背景来看,诗人在这首诗中表达的感情是复杂的,表面上是对自己文章的夸耀和对友人的戏谑,但实质上充满不平、辛酸和自嘲,当然也不乏对自己文学成就的自得。
【答案】①诗人戏谑友人,夸耀自己,通过诙谐的态度表现出对文学成就的自得;②诗歌并非全是戏言,也透露出一丝对自己现实境况的无奈与自嘲。
9.阅读下面这首唐诗,完成下面的题目。
【导学号:75302024】罢郡归洛阳寄友人①刘禹锡远谪年犹少,初归鬓已衰。
门闲故吏去,室静老僧期。
不见蜘蛛集②,频为佝偻欺。
颖微囊未出,寒甚谷③难吹。
濩落④唯心在,平生有己知。
商歌⑤夜深后,听者竟为谁?【注】①此诗为作者被免职而重归故地洛阳后所作。
②蜘蛛集:古人认为蜘蛛聚集,寓示着喜事临门。
③谷:指谷风,即东风。
④濩落:沦落失意的样子。
⑤商歌:春秋时宁戚高唱商歌,以引起路过的齐桓公注意,后得到赏识并成就大业。
(1)下列对本诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A.第一、二句,以“远谪”对“初归”,远谪时的年轻人,归来时已变成了鬓发苍苍的老人,反映诗人这些年来仕途的坎坷与人生的悲辛。
B.第三、四句,描写了故吏离去、门庭冷落与内室宁静、邀约老僧两个情景,反映诗人因世情冷漠而心灰意冷,便借学禅问佛来寻求寄托。
C.第五句以“不见”写出诗人一直难遇好事的失意,第六句以“欺”字写出诗人身形佝偻、行动不便的窘况,两句表现诗人的落魄、衰老。
D.全诗紧扣题目展开,先由“罢郡归洛阳”之事起笔,接着写自己归来后的真实境况和切身感受以“寄友人”,于娓娓倾诉中贯注了真情。
【解析】B项,诗人虽然心境有所变化,但并未“心灰意冷”,从后文夜深高唱“商歌”的情景也可以推知。
【答案】 B(2)最后四句表达了诗人哪些复杂的思想情感?请结合全诗简要分析。
【答案】①被贬后的失意。