《木笛》读后感(精选多篇)
《木笛》读书个人心得体会(精选10篇)
《木笛》读书个人心得体会(精选10篇)《木笛》读书个人心得体会（精选篇1）说起抉择，人们都会有很深的感触。
不同的抉择，会让人有不同的人生。
《木笛》一文中，主考官让朱丹演奏欢快的乐曲，但由于那天是南京大屠杀遇难同胞纪念日，因此朱丹拒绝演奏。
结果，主考官向他挥挥手，果断地对他说了声：你可以走了。
比赛结束后，朱丹走到烈士纪念碑前，吹起悲伤的曲子。
他这种爱国之情深深地打动了主考官的心，他被破格录取到了乐团。
读完这篇*，我深受感动。
是啊，作为一名中国人，我们不能因为现在的舒适生活而淡漠了爱国之情;更不能以年龄小为借口，推卸我们对祖国的责任和义务。
我们要向朱丹学习，学习他那种热爱祖国，当自己的前途与国家的利益相冲突时，毫不犹豫地选择国家利益的精神。
朱丹的抉择是痛苦的。
对于一名颇有音乐天赋的人来说，错过了这一次千载难逢的机会，会使他失去工作，失去演出成名的机遇，失去美好的前程……但他没有后悔!这种精神是可以相互传递的。
当朱丹伫立雪中，吹奏木笛时，他把这种爱国精神传给了下一代的孩子们，让他们懂得了勿忘国耻;当朱丹伫立雪中，吹奏木笛时，他把这种爱国精神传达给了主考官，让主考官倍受感动，将他破格录取;当朱丹伫立雪中，吹奏木笛时，他把这种爱国精神传给了我们，告诉我们当自己的利益与国家的利益相冲突时，要果断地选择国家的利益……《木笛》读书个人心得体会（精选篇2）《木笛》这篇*是我在语文书上课后的选读课文中发现的。
这篇课文主要讲的是一位青年他为了爱国而不惜放弃前途的事：这位青年名叫朱丹，非常喜爱音乐，但是，他考试那天，刚好是12月13日，是南京大屠杀遇难同胞纪念日，他考试的第一项考题，就是用木笛演奏欢快的乐曲，可他坚决不演奏欢快的乐曲。
结果，被主考官“取消”考试。
之后，他失落地走出学院，披着雪花，向南京大屠杀遇难同胞纪念碑走去，演奏了一首悲凉凄切的乐曲，好多个孩子不约而同地组成一个大方阵，每个孩子手里都擎着一支红烛，向他走来，他们似乎听懂了这如泣如诉的笛声。
读《木笛》有感_五年级作文_1
读《木笛》有感
今天我读了一篇文章，它的名字是《木笛》。
这篇文章的主要内容是：
有一个人叫朱丹，他去参加一个音乐类的比赛，当时大师给他抽中的是一首欢快的曲子，但是朱丹怎么也不吹欢快的曲子，放弃了比赛：因为当天是南京大屠杀！他走到纪念碑前，吹响那悲伤而凄凉的曲子，最后大师走过来紧握他的手，告诉他他被录取了，当时他又高兴又悲伤。
读完这篇文章我热泪盈眶，我觉得：朱丹非常爱国，因为当天是国家悲哀的一天，他就算放弃自己的利益——放弃比赛的名次，也绝不吹欢快的曲子。
他这是为国家着想，虽然他吹不吹曲子表面都和国家没有什么关系，就算他吹欢快的曲子，别人也管不着。
但是因为他心中充满了悲痛，所以他的态度是那么坚定、坚决。
我当时马上联想到一件事——这次的汶川大地震！我听说有一个乞丐老爷爷，他走到捐钱箱前，拿了一张一元钱的，放了进去。
没过多久，他又过来了，这次却拿了一张一百块钱的，放了进去。
当时人们都感到很奇怪，他是个乞丐，每天都在要饭，怎么会有这么“多”钱呢？结果老爷爷告诉他们说他一开始都是1分，2分，5分，1角的零钱，他怕这样零的钱不方便，所以就去银行把那些钱换成了一张整的一百元钱，投进了捐款箱。
他尽了自己的所能，为国家付出，你知道吗？这一百块钱对他来说有多少？但他却为国家着想，哪怕自己没有任何东西了，也要尽自————来源网络整理，仅供参考 1
己的所能，让受灾的人们好过些，他觉得这样很幸福，他的这份心意让我们没齿难忘！
无论是朱丹还是乞丐老爷爷，都放弃了自己非常重要的东西，他们向国家献出了自己的所能，所以我也要向朱丹和老爷爷学习，学习他们为国家付出的精神。
我们也要尽自己的能力，去捐献，去付出……
2
————来源网络整理，仅供参考。
《木笛》读后感_五年级作文
《木笛》读后感
《木笛》这篇课文主要讲的是：有一个乐团在南京招考演员，其中一名是木笛演员。
经初试、复试两轮过后，每一种乐曲只剩下两名乐手。
房门开了，有个人大声地说：“木笛，朱丹。
”
大师让他任选一首乐曲表达欢乐。
可是朱丹不能演奏欢乐的曲目，因为今天是南京大屠杀遇难同胞纪念日。
大师对朱丹说：“你可以回去了。
”
听到这句话，朱丹说，朱丹眼中顿时涌出苦涩的泪水。
他向主考席鞠了一躬，把抽出的木笛小心地放回绒套，转过身子默默地走了。
入夜，南京城开始飘雪，朱丹披着雪花，向南京大屠杀遇难遇难同胞纪念碑走去。
朱丹伫立雪中，小心地从绒套种取出木笛弹奏起来，笛声悲凉凄切，犹如脉管滴血。
寒冷的凝冻着这声音，火焰温暖着声音。
堕落的雪花纷纷扬起，托着笛声在天地间翩然回旋。
最后，朱丹被乐团录取了。
读了这篇文章，我懂得了：做事要有主见，不能别人说什么，你就做什么，不然就会失败。
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《木笛》读书笔记600字(精选多篇)
《木笛》读书笔记600字(精选多篇)第一篇：读书笔记600字篇一：读书笔记600字在人生这跌宕起伏的青藏高原上。
只要有泪水就有喜悦；只要有汗水就有喜悦；只要有失败就有喜悦；只要我们还成长着，我们就会有各种喜悦！在过去的一年中，我们中国人在流泪。
从20XX年1月的南方风雪大灾，5月份的汶川大地震，那是一段中国人不想自然灾害屈服的历史。
在这历史中我们流血，流汗，更多的是流泪！8月8日，北京奥运会顺利召开，我们由心而发的喜悦，才缓缓盖过一些不幸。
当它还在延续。
110米跨栏赛上，刘翔因伤退赛。
在场的中国人无一不流泪。
而刘翔用最寂静的方式按人退场。
虽然他失败了，但中国人还是在奥运会上一举成为金牌大国。
我们在泪水中收获喜悦，我们在泪水中不断成长。
在那些不幸中，流汗更多的是抢救人员。
是他们在第一时间到达灾区。
救人，救人，还是救人。
有些官兵还不顾个人安危，就出了许多灾民。
使他们失望的人们，获得重生。
而在新生的背后他们付出了多少汗水！多少艰辛！在汗水的背后，是灾民的喜悦。
他们没有白流汗，他们的汗水是值得的。
他们有更多的汗水，铸就了更多的喜悦！虽然人生跌宕起伏，犹如青藏高原。
但我们由青藏铁路。
在人生成长是必须的，在成长中喜悦也是必须。
我们懂得了泪水，汗水，成功，我们更懂得了我们每走的每一步是成长的喜悦。
成长是艰难的，但成长更多的是喜悦！篇二：读书笔记600字我读了一篇这样的小故事：一名普通的司机在一次行车途中心脏病发作，在生命的最后一分钟，他做了三件事：把车缓缓地停在路边，并用最后一点力气拉下了手动刹车闸；把车门打开，使乘客安全下车；熄灭发动机，确保了车和乘客的安全，做完了这三件事，他就趴在方向盘上停止了呼吸。
当我读完这则短小的故事后，我的内心感到深深地震撼。
在现在的社会中这样的人还有多少，而像他这样一名普通而平凡的公交司机，在生命的最后一刻做出的并不是什么惊天动地的大事，可愿意这么做的人还有几个？这个平凡到最底层却又伟大到极致的人令我永远记住了他，因为是他用生命告诉了我：一个人对职业赋予的责任应怎样承当，维持对职业的敬重、忠诚与尽心尽力，不可能完全靠兴趣爱好，不可能完全靠金钱制度，但有一点必不可少，那就是责任感。
【读后感】读《木笛》有感_400字
【读后感】读《木笛》有感_400字最近读了一本徐志摩的小说《木笛》，这是一篇富有情感及人生哲理的作品。
读完全书，对我来说是对感情和生命的一个深刻反思。
作者将小说的情节设定在上世纪20年代中国北方的舞台上。
故事围绕着两位陌生男女——木笛和雪莉展开，他们因为一次偶然的相遇而走到一起。
两人都是独特的人物，木笛是一个自由、不羁的少年，而雪莉则是一个出身尊贵、优雅、远离世俗的华丽女子。
两个人之间的爱情故事发生在一起追求自由与真爱的旅程，不如意的爱情、不理解的世界，最终以悲剧结束。
小说中，徐志摩通过诗意的语言和细腻的笔触，淋漓尽致地表达了爱情与自由的主题。
木笛背负着外界的压力，一直追求自己所喜欢的生活方式，并最终走上了一条曲折的道路。
西方民主自由的影响下，他的爱情和行为又遇到了几乎不可能被他所接受的阻挠。
然而，木笛尽管深陷困境，仍然不停地追逐自己所追逐的独特的生活方式，他没有因为外界阻力而改变自己的内心世界。
相反，他通过树立梦想、追求自己所喜欢的东西，展示了自己的个性和真实的内心。
故事中的雪莉，本性善良却生于世家，经营家业使她的心灵未能得到解放，只是在名利的追逐中不断迷失。
在她与木笛的相遇后开始重新发掘自我、理解自我，也更加清楚地明白自己所渴望拥有的真正爱情。
小说揭示了许多人性的矛盾与质疑，这种矛盾往往在现代人生中生长，如相互将余生托付，如何营造更好的自我，如何走出追求安全的路径做出某些冒险的选择。
俗话说，自由的代价是无尽的“痛苦”，自由并不简单，而要付出“代价”，就要面对各种各样的尝试、不确定和成功所带来的风险、挫折和痛苦。
这本书通过情感表达了生命和人生的价值，让我们回到自己的内心深处，勇敢地追寻自己所喜欢的东西。
徐志摩用他的写作才能使故事深入人心，让我们感受到爱情和自由的真正意义，让我们认识到只有把握自己的目标、生命的意义和价值，才能成为真正的自己。
正如这本书所述，生命是一份礼物，我们必须珍惜它；因为爱情，我们必须抱有信念；因为自由，我们必须追求真实。
《木笛》读后感范文
《木笛》是一部充满着人性、爱情、家庭、友情和命运等各种元素的小说，它是由约瑟夫·波斯基（Joseph Boskin）所写的。
这本小说讲述了一个充满魅力和天赋的年轻女子安妮·海根（Anne Heegan）的故事，她因为精湛的木笛演奏技巧而广受欢迎，然而，她却与自己的母亲以及自己的命运进行了搏斗，尽管遭受了无数的挫折和打击，但她依然坚持着自己的梦想，最终成为了一位受人尊敬的艺术家。
《木笛》这本小说深深地触动了我的心灵，在读完之后，我深深地感受到了这位作者的深情厚谊、人性的关怀和对于人生深刻的思考。
在阅读过程中，我被这个小说中的人物所吸引，他们的人物性格都是丰满而真实的，他们的命运和人生的经历都让人感同身受，仿佛在经历着他们的生活一样。
特别是女主角安妮·海根所经历的复杂内心和命运的压迫，让我不禁为她的坚持和奋斗而感到敬佩与赞叹。
在看完这本小说之后，我意识到，生活中每个人都会遭遇各种各样的困难和挫折，但面对它们，我们不能选择逃避，而应该勇敢地面对它们。
就像安妮·海根一样，她虽然遭遇了很多的困难和挫折，但是她并没有退缩，而是坚持自己的梦想，最终攀上了艺术的高峰。
此外，这本小说还给了我很多关于爱情和友情的启示。
在小说中，安妮·海根和她的丈夫–摩根泰恩（Morgan Tyne）之间的爱情故事，表达了一个人深爱并相信另一个人的真正意义。
他们之间的爱情并不是简单的完美列举，而是经历了重重考验和困难，终于走到了一起。
从中可以感受到，爱情需要彼此的真心相待，需要相互扶持和包容。
这本小说教给了我很多东西，它是一本值得一读的好书，它是关于生命和命运的故事，它是关于人性和成长的故事，更是关于爱情和友情的故事。
它让我对于生活充满了信心，同时也对于自己的人生有了更深的思考和感悟。
我深深地感谢这本小说给予我的启示和力量，它已经成为了我心中不可替代的珍藏，我相信在未来的日子里，我会不断从中获得更多的智慧与灵感。
读《木笛》有感 -读后感作文
读《木笛》有感-读后感作文
读了《木笛》这篇文章后，我感到无比的感动，读《木笛》有感。
一个乐团在南京招考演员。
其中有一位纤弱、修长的木笛表演者叫朱丹。
当评审们让朱丹用木笛表演一首欢快的曲子时，他拒绝了评委的要求，因为他知道，当天是南京大屠杀遇难同胞们的纪念日。
朱丹因此没有被乐团录取，一人独自来到了南京大屠杀遇难同胞们的纪念碑旁，用木笛吹奏起了优美动听的乐曲。
那位当任评审的音乐大师就站在朱丹身后，被那动听、感人的乐曲、情景感动了，立即录取了朱丹。
看了这篇文章后，我深深地被朱丹的举动打动了，读后感作文《读《木笛》有感》(https://unjs)。
我仿佛看到了朱丹的心，那颗爱国之心在沸腾，在燃烧！朱丹将他的爱国心付诸于实际的行动，这一举动，更胜于那千言万语的述说！
其实还有许多人像朱丹一样，也非常热爱祖国：黄继光、葛振林、马宝玉------张威也是其中一个！
张威在14岁时参加了共产党，在一次作战中，不幸被敌人捕获。
无论敌人怎样威逼利诱，他始终都不肯向敌人低头，说出主力连队所在的根据地。
最终，他经不住酷刑，牺牲了！------
张威、朱丹他们的爱国情谊实在令人敬佩。
我们也要像他们一样，热爱自己的祖国！。
《木笛》读书笔记
《木笛》读书笔记《木笛》不同的人来读，得出不同的体悟。
欢迎来到，小编已经沏好茶，恭候多时。
《木笛》读书笔记篇一今天，我读了《木笛》一文，被朱丹强烈的爱国情感深深地感动了。
这篇文章讲述的是：一个乐团在南京招考演员。
考试要求苛刻，竞争激烈，朱丹过五关斩六将，终于闯入了终试。
可是，因为考试那天是南京大屠杀遇难同胞纪念日，所以朱丹拒绝吹奏欢乐的曲目，放弃了这次宝贵的机会。
事后，朱丹来到南京大屠杀遇难同胞纪念碑前，吹奏了一曲悲伤、凄凉的曲子。
大师被他的爱国之心感动了，录取了她。
朱丹浓浓的爱国情意真让人佩服！他为了纪念南京大屠杀的遇难同胞，为了那段屈辱的历史，居然放弃了一次宝贵的就业机会！爱国的朱丹让我联想到了闻名世界的京剧表演艺术家梅兰芳先生。
可是，在他的一生中，却有8年是蓄着胡须的。
这是为什么呢？因为在日本帝国主义侵略中国的时期，他为了表示对日本帝国主义的抗议和坚决不给侵略者演戏的决心，就把胡须留起来了。
你们可知道，对于一个把艺术当生命的人来说，这8年是何等的痛苦啊！更糟糕的是，在这8年的时间里，梅兰芳没有演戏，就没有了收入，他迫于生活的压力，不得不卖掉了房子。
戏园老板给了梅兰芳丰厚的待遇，可他还是没有为之动摇，毅然拒绝了。
当抗战胜利后，他当天就刮了胡须，登台演出。
每一个人都为他高尚的民族气节叫好！正是这一位位爱国志士，才能让那鲜红的五星红旗冉冉升起！如今，我们的祖国已日益强大，我们不能忘记那段屈辱的历史，更要做一个像朱丹、梅兰芳那样爱国的人。
“人类最高尚的道德是什么？那就是爱国心。
”让我们每个人都拥有一颗爱国心吧！《木笛》读书笔记篇二今天我读了一篇文章，它的名字是《木笛》。
这篇文章的主要内容是：有一个人叫朱丹，他去参加一个音乐类的比赛，当时大师给他抽中的是一首欢快的曲子，但是朱丹怎么也不吹欢快的曲子，放弃了比赛：因为当天是南京大屠杀！他走到纪念碑前，吹响那悲伤而凄凉的曲子，最后大师走过来紧握他的手，告诉他他被录取了，当时他又高兴又悲伤。
木笛读后感_初中生
木笛读后感
木笛读后感
今天，我读了《木笛》一文，被朱丹强烈的爱国情感深深地感动了。
这篇文章讲述的是：一个乐团在南京招考演员。
考试要求苛刻，竞争激烈，朱丹过五关斩六将，终于闯入了终试。
可是，因为考试那天是南京大屠杀遇难同胞纪念日，所以朱丹拒绝吹奏欢乐的曲目，放弃了这次宝贵的机会。
事后，朱丹来到南京大屠杀遇难同胞纪念碑前，吹奏了一曲悲伤、凄凉的曲子。
大师被他的爱国之心感动了，录取了她。
朱丹浓浓的爱国情意真让人佩服！他为了纪念南京大屠杀的遇难同胞，为了那段屈辱的历史，居然放弃了一次宝贵的就业机会！
爱国的朱丹让我联想到了闻名世界的京剧表演艺术家梅兰芳先生。
可是，在他的一生中，却有8年是蓄着胡须的。
这是为什么呢？因为在日本帝国主义侵略中国的时期，他为了表示对日本帝国主义的抗议和坚决不给侵略者演戏的决心，就把胡须留起来了。
你们可知道，对于一个把艺术当生命的人来说，这8年是何等的痛苦啊！更糟糕的是，在这8年的时间里，梅兰芳没有演戏，就没有了收入，他迫于生活的压力，不得不卖掉了房子。
戏园老板给了梅兰芳丰厚的待遇，可他还是没有为之动摇，毅然拒绝了。
当抗战胜利后，他当天就刮了胡须，登台演出。
每一个人都为他高尚的民族气节叫好！
正是这一位位爱国志士，才能让那鲜红的五星红旗冉冉升起！如今，我们的祖国已日益强大，我们不能忘记那段屈辱的历史，更要做一个像朱丹、梅兰芳那样爱国的人。
“人类最高尚的道德是什么？那就是爱国心。
”让我们每个人都拥有一颗爱国心吧！
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《木笛》读后感范文5篇
《木笛》读后感范文5篇读后感是指读了一本书，一篇文章，一段话，几句名言，一段音乐，把具体感受和得到的启示写成的文章。
下面是小编收集整理的《木笛》读后感范文5篇，欢迎借鉴参考。
《木笛》读后感范文5篇(一)今天，我读了文章《木笛》。
文中木笛手朱丹，为了尊重南京大***的遇难同胞，而不惜放弃自己艺术前途的精神，使我颇受感动。
文章主要讲了，有一个乐团要招一名木笛手。
朱丹一路披荆斩棘，终于进入复试。
考试当天，他为了维护南京大***遇难同胞的尊严，拒绝吹奏欢乐的歌，放弃考试。
夜晚，朱丹来到纪念碑前，吹起了木笛。
凄美的乐声打动了音乐大师，最终他被乐团录取。
当我读到朱丹拒绝吹奏欢乐的乐声的片段时，我被他的爱国情打动了。
南京大***，是所有中国人的耻辱!朱丹的艺术前途本来一片光明。
而他，却为了维护遇难同胞乃至中国人的尊严，放弃了考试。
这是多么浓厚的爱国情啊!从他眼里那苦涩的泪水，我看出了他作出这个决定是多么的艰难!可尽管这样，他依然放弃考试。
因为他骨子里流的是中国人的血，他明白这一天对中国人意味着什么!他宁愿放弃工作，也不愿丢掉中国人的尊严!读这篇文章时，我曾看过许多资料。
1937年12月13日，日军开始了长达六星期的南京大***。
在这个悲壮的日子里，怎能演奏欢乐的乐曲?多年前，中国人民为此付出了惨痛的代价，让人怎能不悲痛?正是有着浓厚的爱国情，才使朱丹放弃考试，来到纪念碑前。
他凄美的乐声中，包含了多少泪水与仇恨?以致把音乐大师都感动了……读完这篇文章，我明白了尊严是多么的重要!我们要不惜一切，去捍卫中国人的尊严!《木笛》读后感范文5篇(二)读了《木笛》这篇文章，我的心情十分矛盾，也想到了很多。
朱丹是一名木笛吹奏者，当他去竞选乐团的成员时。
没有按评委说得去做，以至他被迫退出了。
然而，他却来到了大屠杀遇难同胞纪念碑前。
和孩子们一起来纪念着一天。
对此，我非常感动。
在大雪纷飞的南京城大屠杀纪念碑边，一个个孩子手挚红烛，红烛流淌着红宝石般的泪珠，仿佛在为遇难同胞们送去安慰。
木笛读后感
木笛读后感我最近读了一本叫做《木笛》的小说，这本小说是1977年由中国作家三毛所著。
这本小说让我感到深深的震撼和感动，让我对人生有了更深层次的认识。
这本小说讲述的是一个新疆清真寺的故事，主人公是一个叫做木笛的男孩。
他在一位学者的帮助下对残破的清真寺进行了修缮，最后开创了一所清真寺学校。
整个故事发生在新疆的荒野中，读者可以深深感受到那片土地的荒凉和艰苦。
作者以清晰的笔触，描绘出了一个充满异域风情的真实世界。
这种写实的手法给读者留下了非常深刻的印象，让人不由地感叹人生的美和可贵。
木笛是这个故事的中心人物，他生来就带着一些残疾，使他的童年变得非常艰苦。
但是，他并没有因此而放弃生活，反而努力学习和工作，寻找自己的位置。
他是一个充满智慧和勇气的人，他始终坚持自己的信念和梦想。
正是这种精神使他最终成功地修缮了清真寺，开创了清真寺学校。
他的胜利无论对于自己还是对于整个社区，都是一个巨大的胜利。
我读完这本小说之后，感触很深。
这本小说告诉我们人生是一场旅程，旅程中会遇到很多困难和挫折。
但是，只要坚定信念和目标，始终向前，就一定会有收获。
这本小说还告诉我们，在人生旅程中，我们不应该只关注自己的利益，应该想着帮助他人，回馈社会。
这点非常重要。
在我的观点中，《木笛》是一本非常重要的书籍，这本书传达了很多价值和思想，可以启发人们对人生的思考和认识。
这本书向我们展示了新疆的历史和文化，帮助我们了解那里的人民和风土人情。
阅读这本书也可以锻炼我们的思考能力和审美能力，增加我们的人生阅历和视野。
总之，我认为《木笛》是一本非常优秀的小说。
这本书给予了我很多思考和启示，我非常感激作者的创作，希望更多的人能够来读这本书，从中得到启迪和收获。
《木笛》读后感
《木笛》读后感
有一个乐园在招收演员，其中有一名栖身演员名叫朱丹，他走进考场，一位主考官（他的真实身份是一位音乐大师），他让朱丹演奏一首的欢快的曲子，可朱丹没有演奏，因为那一天是南京大屠杀遇难同胞纪念日，于是他失去了这次机会。
朱丹来到南京大屠杀遇难同胞纪念碑面前，那里有一个孩子组成的方阵，朱丹拿邮木笛，吹奏了一首悲伤的曲子，朱丹的这爱情的情感打动了音乐大师，于是，朱丹被录取了。
读了这篇文章，我觉得那位音乐大师，不光是在考验演员演奏水平，还在评价他的爱国精神。
朱丹就是一位爱国的人，他就是因为有这样精神才被成功录取，因为如果一个人只有学问，而不爱国，那就不会给国家做贡献，不是个没用的人吗，因此，每个人都要爱祖国，把祖国当做我们的母亲一样，爱我们的祖国。
小学生五年级《木笛》读后感
小学生五年级《木笛》读后感今天我读了一篇文章，它的名字是《木笛》。
这篇文章的主要内容是：有一个人叫朱丹，他去参加一个音乐类的比赛，当时大师给他抽中的是一首欢快的曲子，但是朱丹怎么也不吹欢快的曲子，放弃了比赛：因为当天是南京大屠杀！他走到纪念碑前，吹响那悲伤而凄凉的曲子，最后大师走过来紧握他的手，告诉他他被录取了，当时他又高兴又悲伤。
读完这篇文章我热泪盈眶，我觉得：朱丹非常爱国，因为当天是国家悲哀的一天，他就算放弃自己的利益放弃比赛的名次，也绝不吹欢快的曲子。
他这是为国家着想，虽然他吹不吹曲子表面都和国家没有什么关系，就算他吹欢快的曲子，别人也管不着。
但是因为他心中充满了悲痛，所以他的态度是那么坚定、坚决。
我当时马上联想到一件事这次的汶川大地震！我听说有一个乞丐老爷爷，他走到捐钱箱前，拿了一张一元钱的，放了进去。
没过多久，他又过来了，这次却拿了一张一百块钱的，放了进去。
当时人们都感到很奇怪，他是个乞丐，每天都在要饭，怎么会有这么多钱呢？结果老爷爷告诉他们说他一开始都是1分，2分，5分，1角的零钱，他怕这样零的钱不方便，所以就去银行把那些钱换成了一张整的一百元钱，投进了捐款箱。
他尽了自己的所能，为国家付出，你知道吗？这一百块钱对他来说有多少？但他却为国家着想，哪怕自己没有任何东西了，也要尽自己的所能，让受灾的人们好过些，他觉得这样很幸福，他的这份心意让我们没齿难忘！无论是朱丹还是乞丐老爷爷，都放弃了自己非常重要的东西，他们向国家献出了自己的所能，所以我也要向朱丹和老爷爷学习，学习他们为国家付出的精神。
我们也要尽自己的能力，去捐献，去付出扩展阅读五年级小学生读后感五年级小学生读后感范文一读了夜莺的歌声我觉得我比夜莺弱多了！我们的年龄大约一样，可是一个约十几岁的小男孩竟然可以打败一小队进自己村庄的德国兵，这些事可能是已经安排好了。
可是大人不一定可以做到，但他竟然可以做到，还是个机智、聪明的孩子，还会用夜莺叫一边骗德国兵一边给自己人发信号，军官几次骗夜莺说一些赏他的话又问谁教你做的，军官问变些就是想丛中骗小男孩这样可以让小男孩说漏嘴，可是小男孩一次也没有被军官骗到，后来孩子把军官和军官的人带到了游击队员那去，孩子说法也很细心不紧张慢慢说，所以孩子不会说漏嘴，后来德国兵被游击队员一个一个的打倒下又发出呻吟声来，树林里都是叫喊声和悲伤声，聪明的小男孩第二天又穿回那件和树叶差不多的绿色一衣，因为小男孩又要保护自己的村庄了！因为课文说了！第二天在被烧毁的村子的围墙旁边，在那小路分岔的地方，孩子又穿回那件绿上衣，坐在原来那通向村子的几条路，好像在等谁似的。
《木笛》读后感
《木笛》读后感引言《木笛》是一本令人深思的小说，它通过描述主人公的成长故事，带给读者很多启示和思考。
在阅读完这本书后，我深深地被其中的情节所触动，并对人生的意义有了新的思考。
本文将从情节、人物以及主题等方面进行分析和阐述，旨在给读者带来对这本书的深入了解。
情节《木笛》的情节紧凑、动人。
故事的开头，主人公小红是一个生活在山村里的孩子，他和父母一起过着贫困而幸福的生活。
然而，一场灾难打破了小红平静的生活。
小红的父母在自然灾害中去世，他被迫离开家乡去城市谋生。
在城市里，小红遇到了一连串的困境和挑战，但他从未放弃，始终保持着对生活的乐观态度。
最后，小红通过努力和坚持获得了成功，他找到了工作，改变了自己的命运。
在整个故事中，作者巧妙地通过描述小红的奋斗和成长过程，向读者传递了积极乐观的价值观。
无论遇到多大的困难，只要心怀希望并努力去追寻梦想，就一定能够找到生活的出口。
人物小红是小说中的主人公，他是一个勇敢、乐观的年轻人。
虽然他经历了巨大的打击和苦难，但他从未气馁，始终坚持梦想，勇敢面对每一个挑战。
小红的坚持和乐观为读者树立了一个榜样，他教会我们即使面对困难，也要勇往直前，永不放弃。
除了小红，书中还有一些其他的人物也对读者产生了深刻的印象。
比如小红在城市遇到的朋友李明，他是一个善良而热心的人。
在小红最困难的时候，李明一直支持和帮助他，让他重新找到了生活的勇气。
主题《木笛》以小红的成长故事为主线，探讨了许多重要的主题。
其中，对生命的乐观和希望是其中最为突出的一个主题。
通过描述小红的经历，作者告诉读者，即使生活再艰难，只要坚持梦想，努力奋斗，也能够克服困难并取得成功。
另外，作者还通过小红和其他角色之间的互动，强调了友情和助人为乐的重要性。
此外，书中还涉及了贫困与富贵、家庭与友情等主题。
通过描绘小红的生活经历，读者能够对这些主题进行深入的思考，思考人生的意义和价值所在。
总结《木笛》是一本感人至深的小说，它以小红为主人公，讲述了他在面对困境时的成长和奋斗过程。
【读后感】读《木笛》有感
【读后感】读《木笛》有感
读了《木笛》一课，我从心底里对朱丹生出一种敬佩之情。
人们每天都在谈论为祖国服务，为国家争光。
当他们谈论“爱国主义”这个词时，他
们会谈论“王二小”、“马宝玉”和“董存瑞”等名人，说他们想向他们学习。
但事实上，有多少人能用实际行动真正热爱自己的国家呢？
问一个中国人：“你爱国吗？”他一定会笃定地点点头，但如果你问他：“你知道12月13日是什么日子吗？”他很有可能回答不上来。
可是有一个年轻人，却为了这个日子
放弃了他的艺术前途。
一位名叫朱丹的年轻人被开除出乐团，因为他不愿意在木管乐器比赛中演奏欢快的音乐，因为12月13日是南京大屠杀遇难者的纪念日。
但后来，在朱丹为遇难者演奏了一首“悲伤”的音乐后，乐器大师被朱丹的力量和爱国主义感动了，所以他要求乐队承认朱丹。
我很敬佩朱丹。
如果在你面前有两条路：一条会让你失去成为很厉害的乐器师的机会，但会证明你的爱国情意。
而另一条恰恰相反。
你会选择哪一条——相信眼前这的人寥寥无几，在这寥寥无几的人当中，朱丹则是给那些选后者的人做了一个伟大的榜样！
我相信，读完这篇文章后，你会和我一样对朱丹产生钦佩之情。
小学五年级读后感：读《木笛》有感
读《木笛》有感
本文作文是关于五年级的读后感读《木笛》有感，欢迎阅读。
《木笛》这篇文章是我在语文书上课后的选读课文中发现的。
这篇课文主要讲的是一位青年他为了爱国而不惜放弃前途的事：这位青年名叫朱丹，非常喜爱音乐，但是，他考试那天，刚好是12月13日，是南京大屠杀遇难同胞纪念日，他考试的第一项考题，就是用木笛演奏欢快的乐曲，可他坚决不演奏欢快的乐曲。
结果，被主考官“取消”考试。
之后，他失落地走出学院，披着雪花，向南京大屠杀遇难同胞纪念碑走去，演奏了一首悲凉凄切的乐曲，好多个孩子不约而同地组成一个大方阵，每个孩子手里都擎着一支红烛，向他走来，他们似乎听懂了这如泣如诉的笛声。
读到这里，我心里犹如下了一场倾盆大雨，冰凉凉的，这位青年只是爱国，为了爱国，他放弃了自己的艺术前途！
我认为，我们当代青少年都应当向朱丹学习，学习他为爱国不惜放弃自己艺术前途的精神，我真想知道后来发生了什么……那我们往下看！
最后，文章上说，朱丹虽然没有参加考试，但是他已经被乐团录取了！
我明白了，爱国的精神，我们要学习！还有，坚持不懈，不轻易放弃，就会成功！
五年级:施丽婷。
读《木笛》有感4篇
读《木笛》有感1读了《木笛》这篇课文，我深受感动。
《木笛》这篇课文里的朱丹竞选木笛演员，音乐大师让他吹表达欢乐的乐曲，但朱丹因为那天是南京大屠杀的纪念日，所以没有吹到，后来他去到南京大屠杀遇难同胞纪念碑前，演奏了悲戚的乐曲。
这个场景感动了音乐大师。
表达了朱丹对遇难同胞的缅怀和纪念之情，抒发了他强烈的爱国情意。
是啊！不论在哪里，在什么时候，作为中国人的我们都不应该忘记我国在抗日战争中死亡的同胞。
我们要永远记住我国曾经受过的耻辱。
让我明白了一个道理：一个国家如果落后就会挨打，只有祖国富强，民族振兴，才不会遭受侵略。
这让我想起了一次我去钢琴考级的时候，那一天正是七七卢沟桥事件的纪念日。
当时老师也让我弹一首欢乐的乐曲，我居然弹了。
那一次的级虽然考过了，但现在想起来，真想问自己一句：这是怎么了？那次卢沟桥事件死了的同胞也不少呀！现在看了这篇课文，我决定要像朱丹一样，不忘国耻。
不忘国耻，振兴中华。
我在心中反复地念着。
读《木笛》有感2今天，我阅读了一篇爱国主义的文章，叫《木笛》。
主人公朱丹去南京招考演员的竞选，在终式的时候一位外国音乐大师让他吹一首表达欢乐的曲子，可是朱丹拒绝了因为今天是12月13日，大师问这天是什么日子？朱丹回答今天是南京大屠杀遇难同胞纪念日。
然后，朱丹被大师否决了。
然后，朱丹来到了南京大屠杀遇难同胞纪念碑前吹出了一首悲伤而凄凉的曲子。
突然，音乐大师拍了拍朱丹的肩膀，告诉他一个好消息：朱丹被录取了。
我看完了这篇文章后，被朱丹感动了。
因为朱丹有一颗爱国之心。
可并不是所有人都有一颗爱国之心。
在抗日战争时期，有许多中国人，为了钱财，为了自己的生命，做中国叛徒。
我读了这篇课文之后，我们要奋发图强，为祖国争光人家说过：少年强，着中国强。
我们要好好学习，天天向上。
我们中国之前是东亚病夫，现在，我们中国是一个高大魁梧的巨人了。
读《木笛》后有感3今天，我读了文章《木笛》。
文中木笛手朱丹，为了尊重南京大屠杀的遇难同胞，而不惜放弃自己艺术前途的精神，使我颇受感动。
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《木笛》读后感(精选多篇)读《木笛》读后感读完《木笛》这篇课文，我感受到了朱丹深深的爱国之情。
这篇课文讲述了：有一个人叫朱丹，他去参加一个音乐类的比赛，当时大师给他抽中的是一首欢快的曲子，可朱丹不吹，因为当天是南京大屠杀遇难同胞纪念日。
入夜之后，朱丹怀着深深的爱国之情，走到纪念碑前吹起了悲凉凄切的乐曲，他这种爱国之情感动了大师，最后大师走过来紧握他的手，告诉他被录取了。
这篇文章令我深深地感动。
当我读到“听到这句话，朱丹的眼里顿时涌出苦涩的泪水”时我想朱丹一定会因为没有能够被录取而悲伤。
但是，他又肯定会为他的选择而自豪。
我看到“他们高矮不一，衣着不一，显然是自发聚集起来的”时，我想，朱丹会感到欣慰的，因为他看到，小孩子也知道国耻不容忘记，祖国的希望正在茁壮成长。
12月13日，我带着深情望了望窗外，似乎看到了朱丹手握木笛，全身心地投入演奏之中，好像看见了一根根蜡烛在“南京大屠杀遇难同胞纪念碑”前闪烁着莹莹亮光，流淌着红宝石般的泪，好像朦胧地听到那悲凉凄切、催人泪下的木笛声。
少年强，则中国强。
我们是祖国的花朵，尽管现在的中国已经走向世界，但是我们依然不能忘记我们的祖国曾经的耻辱，因为只有勿忘国耻，才能振兴中华!读《木笛》有感我深深被《木笛》这个故事震撼了，不是这个故事有多么曲折动人，而是被这个叫朱丹的年轻人深深地感动着，不能自己。
这个故事情节大概是这样的：12月13日，南京招考一名木笛演员，最后只有两人待选，其中一名名叫朱丹的木笛演员最终放弃了演奏，他说：今天是南京大屠杀纪念日，我不能演奏欢快的曲子。
他因此放弃了可以养家糊口的工作机会，而在南京城寒冷的雪夜，他却拿出木笛演奏着如泣如诉的笛声，最终他感动了主考，他被录取了。
12月13日是1937年中国首都被日寇攻陷的日子，日寇从此开始令人发指的屠城，30万手无寸铁的中国人被日寇像牲畜一样虐杀。
南京大屠杀纪念日是中华民族永远的国殇之日，在这样一个举国哀悼的日子演奏欢快的木笛曲，有骨气、有志气的青年又怎能强装欢颜演奏欢乐的木笛乐曲呢？！有国才有家呀！朱丹也许是一个平凡的人，但正是千千万万个像朱丹一样的有志青年，中国才永远不会亡国，中国人才永远不会当亡国奴！中华民族才能忍受日本帝国主义兽性摧残而永远屹立于世界。
国家的利益高于一切，国家不强盛就会被世界列强欺辱。
我们永远不能做有损于国格的事情，我们要发奋学习，长大了报效祖国，只有国家强盛了，我们中国人才能过上幸福安康的好日子。
《木笛》一文写了木笛演奏者朱丹去参加木笛演奏，那天是南京大屠杀的遇难同胞纪念日，大师叫他吹一首欢快的乐曲，朱丹放弃了比赛。
他来到南京大屠杀遇难同胞纪念碑前，取出木笛吹奏起来。
越来越多的孩子走过来，他们手中的红烛流淌着红宝石般的泪。
读完这篇文章，我被朱丹的行为深深感动了。
同时，我也感到十分愤怒，因为我想起了1937年的南京大屠杀。
我们一定要记住两句话：“落后就要挨打”和“不忘国耻，振兴中华”。
我们要好好学习，把中国建设得更强大。
读完《木笛》这篇课文，我感受到了深深的爱国之情。
这篇课文主要讲在招聘演员的考试中，考官要求一位叫朱丹的应聘者用木笛吹一首欢乐的乐曲，朱丹不肯，因为今天是南京大屠杀遇难同胞纪念日，所以朱丹失去了一次工作的机会。
入夜，朱丹怀着深深的爱国之情在南京大屠杀遇难同胞纪念碑前吹起了悲凉凄切的乐曲，他那种爱国情意感动了考官，考官决定录取他。
12月13日是1937年中国首都被日寇攻陷的日子，日寇从此开始令人发指的屠城，30万手无寸铁的中国人被日寇像牲畜一样虐杀。
南京大屠杀纪念日是中华民族永远的国殇之日，在这样一个举国哀悼的日子演奏欢快的木笛曲，有骨气、有志气的青年又怎能强装欢颜演奏欢乐的木笛乐曲呢？！朱丹虽然是一个平凡的人，但有着不平凡的爱国情意。
他为了国家的利益，而宁愿失去宝贵的工作。
这世上有哪些人能做到这一点呀？很少很少。
这更说明了爱国者，好报之多，害国者，坏报不尽。
所以我们每个中国人都要爱护自己的国家，默默地为祖国做出贡献，使我们的祖国更加繁华富强。
也许有些人会为自己的利益，而有损别人的利益，有损国家的利益，这些都不是一个常人的所作所为。
一个常人应该做的不是自私自利，而是为国家作出奉献的行为。
这篇课文让我想起了抗日战争时期，我们中国有些贪生怕死的人，由于不想被日本人杀死，就成为日本人的手下。
最后，他们还是被日本人杀了。
这更加说明了爱国家，才有好处，不爱国家，是没有好下场的。
我们每个中国人都要爱自己的祖国，默默地为祖国作出贡献，我们的祖国才会更加繁荣富强。
我永远也忘却不了那篇文章——《木笛》，我被文中的朱丹深深感动着，那个放弃前途而不忘国家大辱的朱丹。
这是一个寒冷的冬天，一个乐团在招收演员，当朱丹知道自己要演奏一首欢乐的曲子时，他犹豫了，他请求大师能不能不演奏欢乐的东曲，大师疑惑不解，朱丹对他说：“今天是南京大**纪念日。
”大师沉默了，过了一会儿，大师说：“你的前途很长，你应该珍惜??”朱丹收回木笛，轻轻地走了，眼里流出了一颗苦涩的泪。
读了这篇文章，我万般不解，我想问朱丹，你有这样好的前途，那你为什么不坚守呢？你也有进乐团的梦想，可你为什么放弃了！你这不是让父母寒心吗？我想了许久，我想通了。
朱丹震撼了我：我觉得朱丹是一个极富有爱国情意的人。
在现代社会中，有许多人为了金钱、利益去拼命，可他们没有记起自己国家的纪念日，忘却了国家的耻辱，入侵者的仇恨。
他们整天花天酒地，吃香的喝辣的，却忘了为国家作贡献！他们活着还有什么意义？像朱丹这样的人还很多，可比起花天酒地之人又显得少之又少。
朱丹在前途与纪念中选择了纪念，也就像你选择欢乐和全国纪念一样，只是一念之间，也就是在这一念之间中定下了你的人格。
让我们记住１２月１３日，记住那个不忘本的朱丹！他使我懂得了做人的道理，那就是：一个中国人，不论在怎样的境遇里，都不能丢下自己的本！读完这篇课文，我被朱丹的所作所为而深深地感动了。
《木笛》讲述的是：在一个寒冷的冬天，一乐团要招考一位木笛演奏员，当主考官们叫朱丹演奏一首欢快的曲子时，朱丹却因今天是南京大屠杀的纪念日而放弃了考试。
一个外国著名的音乐大师很欣赏他的品格，跟了上去。
朱丹来到了大屠杀遇难同胞纪念碑旁，那儿竟有一个有孩子组成的方阵。
有大孩子，有小孩子。
朱丹屹立雪中，小心地取出木笛，吹奏起来。
周围一片寂静，只听到笛声一阵一阵，那悲伤的歌，穿透了每个孩子的心，也穿透了外国大师的心??笛声停了，朱丹感觉有人在拍他。
他转过身，竟是大师！大师笑着说：“你悲伤而优美的笛声，让我陶醉与悲哀，你被录取了！”朱丹的眼眶湿润了，紧紧握着大师的手。
读了《木笛》一文，我会心的体会到：为他人着想，他人就会为你着想。
我欣赏大师这样的人，也欣赏朱丹这样的人。
木笛，是一种能发出悠扬声音的乐器，在很多大师手上都有过使用的经历。
朱丹身着一身黑衣，缓缓的来到纪念碑前。
天，下着大雪，碑前的红烛流着红宝石般的泪，仿佛也为逝去的人哀悼。
拿出木笛，他开始了吹奏。
笛声悲凉凄切，犹如脉管滴血。
寒冷凝冻着这声音，烛焰温暖着这声音。
坠落的雪片纷纷扬起，托起笛声在天地间翩然回旋。
他吹奏的乐曲悲惋，融入了浓浓的爱国之情。
孩子们静静倾听着，犹如一片幼松林，他们听懂了。
朱丹完全可以为了参加乐团而演奏欢乐的曲子，没有任何人知道。
可他并没有演奏，他肯定知道拒绝会使他失去机会，甚至会与机会永远失之交臂。
他，没有，没有演奏欢乐乐曲，因为他的血液、身体里，流淌着爱国的血液，跳动着爱国的脉搏！朱丹还是参加了乐团，而且是破格录取。
他是怎样录取的？他难道吹奏了那首欢快的曲子了吗？当然不是，他的才华、品德都被认可了！说到这儿，我有些惭愧。
长这么大，新闻联播很少能听完整的。
不是在新闻进行一半，我就出去看书了，要不就是压根儿在发呆。
看到这儿，我给自己定下一个任务，新闻联播尽量能听进去，多看报，多买历史书，好了解我国的历史。
最重要的一点：把祖国的事画下来，并再在网上查找资料，做一个小网站，并发动全家人，一起了解我们祖国历史。
地上掉了一分钱，不在乎它的价值多少，最重要的是上面有我们的国徽。
“五星红旗，我为你自豪?? ”五星红旗，曾有多少中华儿女愿为它付出生命，“五星红旗，你比我生命更重要。
”读了《木笛》这篇文章后，我无比地感动。
文中讲一个乐团在南京招考演员，其中有一位纤弱、修长的木笛表演者叫朱丹。
当评审们让朱丹用木笛表演一首欢快的曲子时，他拒绝了评委的要求，因为当天是南京大屠杀遇难同胞们的纪念日。
朱丹因此没有被乐团录取，独自一人来到了南京大屠杀遇难同胞们的纪念碑旁，用木笛吹奏起了优美动听的乐曲。
那位当任评审的音乐大师就站在朱丹身后，被那动听、感人的乐曲、情景感动了，立即录取了朱丹。
看了这篇文章后，我深深地被朱丹的爱国之举打动了。
我仿佛看到了朱丹的心，那颗爱国之心在沸腾，在燃烧！朱丹将他的爱国心付诸于实际的行动，这一举动，更胜于那千言万语的述说！其实还有许多人像朱丹一样，也非常热爱祖国：黄继光、葛振林、马宝玉??张威也是其中一个。
张威在14岁时参加了共产党，在一次作战中，不幸被敌人捕捉了。
无论敌人怎样威逼利诱，他始终都不肯向敌人低头，说出主力连队所在的根据地。
最终，他敌不住酷刑，牺牲了！张威、朱丹他们的爱国之举实在令人敬佩。
我们也要像他们一样，热爱自己的祖国！最近我看了一篇感人的文章，名叫《木笛》，这篇文章让我有感而发，于是便提笔写下了这篇读后感。
《木笛》写了一个名叫朱丹的人，在南京大屠杀遇难同胞纪念日这天去参加乐团的终试。
评委——一位外国音乐大师让他演奏一曲欢乐的木笛曲，但他却因为不愿在南京大屠杀遇难同胞纪念日这样一个悲伤的日子里演奏欢乐的乐曲，而放弃了自己的美好前程。
随后，他来到南京大屠杀纪念碑前，吹奏了一曲动人的木笛曲。
这首木笛曲被大师听见了，大师十分感动，破格录取了朱丹。
读完这篇文章，我的心，被震撼了。
纪念日再怎么重要，也没有前途重要呀！纪念日错过了还有下一个，可前途错过了，是再也无法挽回的呀！朱丹竟甘愿放弃自己美好的嵌入，而去恪守悲伤！真是不可思议。
我又想起了南京大屠杀事件：日军占领南京后，将中国军警人员2014余名，解赴汉中门外，用机枪扫射，焚尸灭迹。
17日，日军将从各处搜捕来的军民和南京电厂工人3000余人，用机枪射死。
在日军进入南京后的一个月中，全城发生2万起强奸、轮奸事件，无论少女或老妇，都难以幸免??在南京大屠杀的6个月中，死亡的人数高达34万！这一屈辱的历史、南京的惨剧，已深深地刻入我们每个中国人的心中，永世难忘！更不应该忘记！现在，我终于明白了朱丹这么做是为什么，他有一颗热爱祖国的心，他是为了我们中国人这么做的！我们应该理解他，支持他，并学习他的这种精神！让我们时刻记住“不忘国耻，振兴中华”这句话吧！伴着隆冬里浓浓的寒气，我读完了《木笛》，是在12月13日读完的。