孩子12种必须纠正的坏习惯

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儿童行为规范

儿童行为规范
本人女儿上三年级，由于孩子长期在老人身边，由老人带大，对孩子过分溺爱，没有给孩子及早的立下规矩，孩子没有形成好的生活习惯，所以根据孩子自身制定了以下12条行为规范，与各位家长分享，如下：
第一条：上课、写作业、吃饭时要坐端正，看电视时不能距离太近、不能仰着趴着看电视。

第二条：尊敬长辈，跟长辈说话要用礼貌用语，不能直呼长辈姓名，不能做出对长辈不尊重的行为，比如用手直指长辈。

第三条：家里来了客人不能躲藏，要主动出来打招呼，热情招待客人。

第四条：不能任性，无理由哭闹，向长辈提出无理要求；不能与弟弟争抢，对弟弟要有耐心，做一个好姐姐。

第五条：主动帮助长辈承担力所能及的家务，比如收拾房间、扫地、拖地、倒垃圾、擦桌子、端碗、端饭、看护弟弟。

第六条：吃饭不挑食，不剩饭（能吃多少饭菜就拿多少），饭前饭后不吃零食，吃零食要经过长辈同意。

第七条：饭前饭后洗手，按时吃饭、不找理由拖延；吃饭时有礼让，好吃的先让给长辈和弟弟，然后才是自己。

第八条：在家吃饭或在外参加宴请，要懂礼貌，不随便扒拉盘子里的饭菜，只吃面前的饭菜。

第九条：放学后第一时间完成作业，经过长辈同意后玩耍；作业和长辈布置的练习，要检查无错误后才算完成。

第十条：每天10点准时上床睡觉，9点45分开始洗漱，包括洗脸、刷牙、洗脚；上床睡觉之前要把桌子收拾干净整齐，要把第二天的课本和学习工具准备好放到书包里。

第十一条：每晚睡前写好第二天的计划安排，把当天的计划进行销项；上床后不能哭闹、打着手电看书，睡不着时闭目养神慢慢进入梦乡。

第十二条：自己的事情尽量自己做，学会早晨起来自己扎头发，学会用洗衣机洗衣服；勤换内衣裤，内衣裤自己洗；勤洗澡，夏天一天一冲，冬天一周一洗。

关于孩子的坏习惯

关于孩子的坏习惯导读：小孩的不良习惯，与父母照看的方法有关。

差不多养成习惯的小孩在条件改变时，往往会哭闹。

改变小孩的不良习惯，培养小孩的良好行为，让小孩健康的成长。

一、吮手指吮手指是一种常见的不良习惯，在小孩3个月前，吮指是一种正常现象，以后也会因好奇、饥饿而将手放到口中，但如果小孩在半岁以后仍旧不时地将手放入口中，或小孩在1岁后学得他人吮手的动作，都可能使吮手形成习惯。

养成不良习惯的小孩，只要一遇到咨询题，或者在无事之时，就可能下意识地将手放入口中，长期吸吮手指会发生变形，并显现下颌发育不良，牙列不齐的现象，从而阻碍小孩的咀嚼功能。

禁止小孩吮手的方法是随时将小孩放入口中的小手拿出来，告诉小孩如此不行，让小孩慢慢改正。

如果小孩存在着孤独、惧怕、不安时，要及时给予关注，不让小孩靠吃手自慰。

二、咬指甲咬指甲往往发生在小孩精神紧张之际，看起来对小孩有一定的安定情绪的作用，时刻久了便会养成习惯。

因此，要改掉咬指甲的习惯，先要排除引起小孩精神紧张的因素，对小孩举止紧密观看，一旦发觉咬指甲就应温顺地禁止，或者是分散小孩的注意力，使其慢慢改正。

三、抠鼻孔习惯性地抠鼻孔是不文明的，许多小孩抠鼻孔是看大人抠而学习来的，因此，父母先要养成好的习惯。

在每次给小孩洗脸时，都要注意清洁小孩的小鼻孔，将鼻涕擤尽，将鼻痂取出。

如果小孩由于感冒等缘故鼻涕增多，要及时擤洁净。

擤鼻子要注意不能同时堵住两个鼻孔，应先堵一侧鼻孔，擤出后，再堵另一侧鼻孔。

平常要为小孩预备条洁净的小手绢，也能够在小孩口袋中放一些手巾纸，让小孩学着自己擦鼻子。

四、瞬间小孩起初瞬间往往同眼部不适有关，例如炎症、倒睫等的刺激，使小孩觉得眨一瞬间舒服些，以后逐步形成习惯。

瞬间又有不同的形式，有的小孩是用力挤一下眼，有的小孩是快速眨数下，纠正的方法是先检查一下小孩的眼睛有无专门，如存在眼疾，要及时给予治疗。

与此同时，告诉小孩瞬间睛不行，当小孩因紧张等因素而瞬间时可分散其注意力。

孩子的50个缺点

孩子的50个缺点1. 贪玩好动：孩子经常喜欢玩耍，不愿意安静下来做功课或听长辈的话。

2. 不听话：孩子经常不听父母或老师的指示，经常顶嘴或者做自己想做的事情。

3. 爱发脾气：孩子容易因为一点小事就生气，甚至发脾气，无法控制自己的情绪。

4. 缺乏耐心：孩子做事情不愿意等待，往往追求即时满足，缺乏耐心等待的品质。

5. 自私自利：孩子经常只考虑自己的利益，不愿意为他人着想，缺乏分享和关心他人的意识。

6. 不重视卫生：孩子经常不爱洗手、不爱刷牙，对于个人卫生意识不强。

7. 不坚持：孩子往往对于学习或者兴趣爱好缺乏持久的兴趣，很快就会放弃。

8. 懒散：孩子经常做事情拖拖拉拉，不愿意付出努力，缺乏主动性。

9. 不尊重长辈：孩子常常不尊重长辈的意见和话语，缺乏基本的礼貌和敬意。

10. 迷信：孩子容易迷信一些不科学的事物，缺乏理性思维和判断能力。

11. 粗心大意：孩子经常在做事情时粗心大意，容易出错或者丢失东西。

12. 不善于与人交流：孩子不善于表达自己的想法和感受，缺乏与人沟通的能力。

13. 不善于合作：孩子不习惯与他人合作，喜欢独自做事，缺乏团队合作意识。

14. 不会管理时间：孩子经常不会合理安排时间，导致事情拖延或者无法按时完成。

15. 不善于处理冲突：孩子不懂得妥善处理冲突，经常以暴力或者闹脾气的方式解决问题。

16. 缺乏自信：孩子对自己缺乏自信，不敢尝试新的事物或者挑战自己。

17. 不善于总结反思：孩子做事情之后不愿意总结反思，缺乏自我成长的机会。

18. 不关心社会问题：孩子对于社会问题缺乏关注，只关注自己的小圈子。

19. 不善于管理财务：孩子不懂得如何理财，容易挥霍或者乱花钱。

20. 不善于解决问题：孩子遇到问题时不愿意思考和解决，总是依赖他人。

21. 不善于自我控制：孩子缺乏自我控制的能力，容易受到外界的干扰。

22. 不善于承担责任：孩子经常逃避责任，不愿意承担自己应有的责任。

23. 不善于接受批评：孩子对于批评容易抵触，无法接受他人的建议和指导。

小学生的不良习惯有

小学生的不良习惯有
今天，咱们来盘点下90%的小学生都有会有的坏习惯，如有雷同，刚好利用即将到来的寒假改正吧！
1、拖拉磨蹭
从起床，就开启了一天的磨蹭。

起床、刷牙、穿衣、吃饭，做什么都磨磨蹭蹭，这些看似日常的小问题都在潜移默化地拖孩子的后腿。

如果不及时纠正，孩子可能会在今后的学习和生活中都无法集中注意力，更难以提高效率。

2、使小性子
不会控制自己的情绪，不会站在其他人的位置想问题。

不开心就哭闹，不如意就发脾气、扔东西……面对孩子的任性，家长不能一味妥协，这样不仅孩子意识不到自己的问题，还可能会得寸进尺。

长期以往的结果就是脾气暴躁、自私偏激、喜怒无常。

3、胆小、害羞
长期的胆小和害羞会导致自卑，进而对智力发展、情绪、语言交流等方面产生影响。

不少孩子怕生，一见陌生人就躲到大人背后。

遇到这种情况，父母要及时疏导孩子，介绍眼前的陌生人，鼓励孩子主动上前打招呼。

4、假装听不见说话
当家长提醒孩子去（收拾玩具、或者是喝水等孩子当下不愿意做的事情时），孩子就假装听不见。

家长可以走到孩子面前，看着孩子的眼睛对孩子说，确认孩子接收到信息。

5、粗心马虎
这个必须上榜啊！相信有不少家长觉得“我家孩子很聪明，就是有点粗心！”
这句毒话也害了不少孩子，因为有些孩子并不是粗心马虎，他可能没办法细心。

家长和孩子都要充分认识到：细心不只是习惯，而是一项非常重要的能力！
如果您的孩子粗心马虎怎么也改不了，很可能是“视知觉能力”出了问题。

比如孩子平时很聪明，但常常因为粗心和疏忽，在一些不该犯错误的地方犯下一些十分低级的、不应该有的错误，即使再简单的题都解不好。

【行为习惯】关于孩子的坏习惯

【行为习惯】关于孩子的坏习惯导读：孩子的不良习惯，与父母照看的方法有关。

已经养成习惯的孩子在条件改变时，往往会哭闹。

改变孩子的不良习惯，培养孩子的良好行为，让孩子健康的成长。

一、吮手指吮手指是一种常见的不良习惯，在孩子3个月前，吮指是一种正常现象，以后也会因好奇、饥饿而将手放到口中，但如果孩子在半岁以后仍然不时地将手放入口中，或孩子在1岁后学得他人吮手的动作，都可能使吮手形成习惯。

养成不良习惯的孩子，只要一遇到问题，或者在无事之时，就可能下意识地将手放入口中，长期吸吮手指会发生变形，并出现下颌发育不良，牙列不齐的现象，从而影响孩子的咀嚼功能。

制止孩子吮手的方法是随时将孩子放入口中的小手拿出来，告诉孩子这样不好，让孩子慢慢改正。

如果孩子存在着孤独、恐惧、不安时，要及时给予关注，不让孩子靠吃手自慰。

二、咬指甲咬指甲往往发生在孩子精神紧张之际，似乎对孩子有一定的安定情绪的作用，时间久了便会养成习惯。

所以，要改掉咬指甲的习惯，先要消除引起孩子精神紧张的因素，对孩子举止密切观察，一旦发现咬指甲就应温和地制止，或者是分散孩子的注意力，使其慢慢改正。

三、抠鼻孔习惯性地抠鼻孔是不文明的，不少孩子抠鼻孔是看大人抠而学习来的，所以，父母先要养成好的习惯。

在每次给孩子洗脸时，都要注意清洁孩子的小鼻孔，将鼻涕擤尽，将鼻痂取出。

如果孩子由于感冒等原因鼻涕增多，要及时擤干净。

擤鼻子要注意不能同时堵住两个鼻孔，应先堵一侧鼻孔，擤出后，再堵另一侧鼻孔。

平时要为孩子准备条洁净的小手绢，也可以在孩子口袋中放一些手巾纸，让孩子学着自己擦鼻子。

四、眨眼孩子起初眨眼往往同眼部不适有关，例如炎症、倒睫等的刺激，使孩子觉得眨一眨眼舒服些，以后逐渐形成习惯。

眨眼又有不同的形式，有的孩子是用力挤一下眼，有的孩子是快速眨数下，纠正的方法是先检查一下孩子的眼睛有无异常，如存在眼疾，要及时给予治疗。

与此同时，告诉孩子眨眼睛不好，当孩子因紧张等因素而眨眼时可分散其注意力。

育儿课堂：帮孩子改掉坏习惯

育儿课堂：帮孩子改掉坏习惯
孩子的游戏过程可以分为三个阶段，首先是平行游戏，孩子各玩各的；然后是合作游戏，两个孩子一起完成；最后是集体游戏，比如老鹰捉小鸡等。

千万不要因为孩子霸道，而限制他和其他小朋友接触的机会。

武某大学儿童发展研究中心杨主任表示，对待这些坏毛病，要寻找正确方法纠正。

吃饭不按点儿，要追着喂饭
“欣欣，来吃一口吧，你不吃妈妈就把这些好吃的都吃掉了。

”一到吃饭的时间，欣欣妈就会一手拿着勺子和碗，一手拿着欣欣喜爱的玩具，从餐厅到客厅，满屋子追着喂饭。

这种喂饭方法在很多家庭中并不少见，甚至成了家长的心病。

专家建议：会满屋子跑的孩子已经有一定的自我调节能力，知道饥饱，此时最重要的是培养他良好的饮食习惯。

可以采取三步走的策略，首先，固定进餐地点和时间；其次，尝试行为疗法，在孩子不吃饭的时候不要祈求央告，稍微“冷落”一下，之后孩子可能会自己找家长要吃的；最后，设置一些奖励和比赛。

比如设立一个奖励表，孩子吃饭专心时，就及时在表里贴上一个小贴画，这样也能鼓励孩子好好吃饭。

或者跟大人进行吃饭比赛，通常有这样的激励，孩子会更愿意主动吃。

不主动收拾玩具
孩子的东西总是很多，他的房间也是乱糟糟的：衣服、鞋袜到处乱放；游戏时，玩具散落在房间的各个角落。

但当游戏结束，家长要求孩。

十大学习坏习惯

影响孩子成绩的十大坏习惯习惯是经过反复练习而形成的较为稳定的行为特征，好的习惯可以带来好的结果，而坏的习惯只能带来不好的结果。

在许多时候，孩子的学习成绩不理想，就是由于有一些坏的习惯在作怪。

一、学习无计划学习上不明白自己要干什么，该干什么，总是让老师和家长在后面推着屁股。

凡事预则利、不预则废，成绩好的学生一般计划性都很强，学年有学年的总目标，学期有学期的规划，每周有每周的计划，每日有每日的任务。

二、学习不定时学习时间不固定，每天必要的学习时间无法保证，学习时完全凭情绪，情绪好的时候可以学到深夜，情绪不好的时候，就什么都干不了。

知识是日积月累起来的，人不可能在极短时间内把大量的学习内容输入到大脑里去，饥一顿饱一顿，三天打鱼两天晒网，只能是事倍功半。

三、学习不定量每天该完成的学习任务没有完成，喜欢搞集中复习、临考突击，每天该记忆的内容他欠帐，该做完的作业他欠帐，该复习的东西他还欠帐。

要想较好地掌握知识，必须靠每日的知识积累，没有量的积累，便不会有质的飞跃。

靠集中复习、临考突击学到的知识，不但数量少，而且质量差，经不起严格的检验。

四、学习马马虎虎上课时忘带课本和学习用具，抄写中明明是“'b”可他抄下来就变成了“d”，作业经常能以最快的速度完成但字迹潦草错误率高，考试时草稿纸上明明做对了可就是忘记誊写到试卷中。

马虎在孩子中间似乎已经成为一种通病，如果家长不加注意、不予重视，孩子的学习成绩必将会受到严重的影响。

五、学习时一心二用上课时经常精神溜号，甚至做一些与学习毫不相干的事；自习课时常沉迷于空想，或者东翻西看，浪费时间；做作业或复习时，常做一些小动作，一边听歌一边写文章、算题，哪里说话哪搭茬儿。

专心致志是学生必须养成的起码的学习习惯，一般人不可能同时高质量地做好两项或两项以上的事情，所谓“目不能两视而明，耳不能两听而聪”。

六、不懂的东西也不问过于害羞，虽然学习上有许多没有搞懂的问题，但也不敢问老师；太爱面子，喜欢打肿脸充胖子，不懂也装懂，不会的东西从来也不向别人请教；学习心里没数，自己都搞不清楚哪些地方懂，哪些地方不懂，似乎什么都懂一点，但又没有完全掌握。

如何纠正学生不良的学习习惯

如何纠正学生不良的学习习惯良好的学习习惯是成功的催化剂，而不良的学习习惯则是成功的裹脚布，阻碍着前进的脚步。

因此，老师们总是从一年级起就非常注意培养学生良好的学习习惯。

但是由于种种原因，总有一部分学生未尽如人意，他们身上还有很多的不良学习习惯。

主要表现有：上课开小差，小动作多，小声说话，东张西望，精神不集中；课后不复习，学习不自觉；爱面子，不懂也不问；学习时间不固定，边吃边读、边玩边读；做作业前不看书，做作业不相信自己，总找别人对答案才放心；作业本、作文本、考试卷发到手，不认真分析、检查，不及时改错；写作业时，一边写一边玩，磨磨蹭蹭，……这些不良的学习习惯不仅会造成学生学习效率低下，学习效果不佳，严重者还可能产生厌学，荒废学业，可能会助长生活中的消极因素，贻害无穷。

对于学生不良的学习习惯，我们老师该如何纠正呢？（以下是我从教多年来的一些记忆深刻的经历，在此和大家分享）一、树立榜样，让学生有“模”可“仿”良好的学习习惯，尚且需要长期的培养才能形成，更何况要纠正不良的学习习惯？这就需要老师花费更多的时间和精力。

由于小学生的模仿意识和模仿能力特别强，而老师的一举一动直接影响着学生，因此我们要特别发挥好自己的表率作用，要求学生做到的，自己不仅要首先做到，而且要做好。

如教笔算除法，教师板演时，就要严格做到：每个数字写端正，相同数位对齐，横线画直，及时书写得数并验算。

教海无涯、学贵在恒，如果老师能始终如一地做好学生的榜样，那么久而久之，就在学生中树起了一面无形的旗帜，就能起到潜移默化的作用。

二、抓住契机，让学生有“机”可“乘”这里的契机，包括时间契机和心理契机。

时间契机，可以是更换任课教师时，可以是新学期、每周的开始，也可以是课内外作业、活动报告后，教师适时给予“个别学生”表扬鼓励，激发他（她）们的上进心。

心理契机，包括成功后的的心理和受挫后的心理。

哪怕是一次作业略有进步，实践经验告诉我们，当学生获得成功体验时，师长对他的教导最有成效。

学生的十大坏习惯

学生的十大坏习惯1.睡到中午才起床寒假没几天，孩子的生活作息几乎完全被打乱，不吃早饭，不想洗头，不想出门，不想运动。

上学期间，有学校课堂的时间约束，不得不早起，按时上课，但是到了寒假失去了这一层约束后，晚起成了假期的常态，一天总是从中午开始。

2.熬到凌晨才入睡说好的早睡早起身体好，说好的自律，一到假期，就抛诸脑后。

很多孩子晚上玩手机、看小说、打游戏到深夜，熬了几天不仅熬出黑眼圈，整个人也是浑浑噩噩、迷迷糊糊，做什么事都提不起精神。

更要命的是，有的孩子熬夜熬成了习惯，一到夜里就精神，昼夜颠倒，不仅严重损伤身体也影响白天的学习和生活。

3.沉迷手机等电子产品这也是很多孩子在寒假期间最容易养成的一个坏习惯，疯狂沉迷于手机、电脑中，玩游戏、看小说、追剧等等，玩到深夜也是再正常不过的事，躺在被窝中玩手机更是日常配置。

没有合理的假期生活时间表，孩子成了名副其实的“低头族”“手机控”。

电子设备带来新鲜好玩体验的同时，也在无孔不入地诱惑着孩子们尚不成熟的心智，一不小心就容易让他们迷失其中。

4.无所事事张嘴必说“没劲”，闭嘴则曰“没意思”，对什么事情都提不起兴趣，不知道自己喜欢做什么，不知道自己不喜欢做什么。

百无聊赖却不肯迈出寻找兴趣的步子，说好的见想见的人，做想做的梦，去想去的地方，学想学的知识，到头来，没有一件事能坚持下来的。

5.把学习抛在脑后上学期间，有老师的监督，学生们每天都会按时完成家庭作业，但是到了寒假，即使有寒假作业，也往往先抛在脑后，心想寒假还有那么多天，临近再写也来得及。

再加之寒假期间还有春节，更是任性玩耍，不管学习。

6.花钱大手大脚春节期间，孩子都会收到来自长辈的压岁钱，对于这笔压岁钱，每个家长的态度都不一样。

有不少家长会让孩子自由支配，孩子没有理财观念，花钱就会大手大脚。

其实压岁钱是培养孩子财商的利器，家长们可以借由压岁钱，培养孩子的理财观念。

7.叛逆顶嘴寒假是学生时代难得的长假，在家里与父母相处时间长，过不了几天“蜜月期”后就容易产生矛盾，父母也是爱之深责之切，孩子一方面因为放假想玩，另一方面又会因为生活没有规律、假期学习没计划有点负罪感，这时候家长再一唠叨，就容易引发“战火”……一来二去影响了父母与孩子的关系，一个假期亲子关系变得疏离，有的甚至开学了都很难修复。

十大坑娃行为

十大坑娃行为
1.扔垃圾：孩子不理解垃圾对环境的危害，会将垃圾随意扔在地上，需要家长进行细致的教育和引导。

2. 捣乱：孩子活泼好动，喜欢尝试新事物，但是有时候会造成不必要的麻烦，家长需要及时制止，引导他们正确行为。

3. 抢东西：有些孩子会因为缺乏安全感而会抢别人的东西，家长需要及时帮助孩子建立自信，正确引导他们如何获取自己想要的东西。

4. 不讲卫生：孩子的卫生习惯需要家长加强教育，他们需要知道正确的洗手方法、咳嗽和打喷嚏的正确姿势等。

5. 在公共场合大声喧哗：孩子在公共场合喧哗会影响他人，家长需要引导孩子学会控制自己的声音。

6. 不尊重长辈：孩子需要尊重年长者，家长需要教育孩子如何尊重长辈，不要随意打扰他们。

7. 不守规矩：孩子需要学习守规矩，不随意闯红灯、乱扔垃圾等行为。

8. 不尊重别人的隐私：孩子需要学习尊重别人的隐私，包括不能随意翻看别人的物品、不要随意拍别人的照片等。

9. 不关心别人的感受：孩子在与他人交往时需要关心别人的感受，不要随意伤害别人。

10. 欺负弱小：孩子需要学会爱护弱小，不要欺负弱小，家长需要引导孩子学会同情和爱心。

小学生不良学习习惯

小学生不良学习习惯有哪些
1、学习时间不固定，不制定学习生活作息时间表；
2、课堂上思想开小差，精神不集中；
3、自习课目标不明确，东翻西看，浪费时间；
4、不准备工具书，需要查辞典字典时，还嫌麻烦，马马虎虎地应付学习；
5、爱面子，不懂不会也不问；学习时沉迷于空想；
6、快下课时就听不进去了，早早把书包收拾好，心中开始想着课后的娱乐活动；
7、下课马上放松自己，从来不想想这堂课都学了些什么；
8、做作业前不看书，做完作业不相信自己，总要找人对对答案才放心；
9、作业本、考试卷发到手，看看分数，扔到一边，不认真分析检查错题；
10学习时常说闲话；做作业或复习时，常做一些小动作；
11、遇到好电视，就忘记做作业；边做作业，边听看电视；
12、学习完把书本胡乱一扔，再学习时现用现找，浪费时间；
13、平时不复习，考前开夜车；考得不好却不愿听批评；
14、喜欢哪科学哪科，偏科；
15、情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习；
16、基础没打好，变得灰心，自暴自弃。

【行为习惯】注意孩子所以具有的坏习惯

【行为习惯】注意孩子所以具有的坏习惯我们常说习惯成自然那，可见习惯的力量是多么的大，如果让宝宝从小养成好的习惯是有利于今后的学习成长的。

同样的，有时候孩子有些坏习惯，看着可能很小，所以很容易被父母忽视，但这些习惯一旦养成就很难修改了，所以爸爸妈妈要留意一下孩子日常中是否有以下习惯，如果有您可千万别护短，因为，教育孩子的最佳时间就是在发现孩子有这方面的错误时，就要积极的去纠正。

1、打断你讲话孩子可能有时会很兴奋想要告诉你一些事情，但如果总是允许他在你讲话的时候打断你的话，可能会让孩子感觉他是拥有特权去取得别人的注意，而且不能忍受别人不理会他，这是造成以自我为中心思想的根源。

2、举止轻浮很多家长反映自己的孩子是不是有边跟你说话边做鬼脸或用很轻佻的态度跟你说话的情况，很多孩子尤其是小孩子会有这些行为，有的是为了好玩，有的目的是要测试一下父母的反应。

很多父母可能会忽视这些行为，觉得孩子还小，只是一种单纯的可爱的表现，但如果你不让孩子尽快改正，他可能会很难跟别人好好相处。

3、夸大事实相信大家都听过狼来了的故事，尽管如此，你可能会觉得孩子在别的孩子面前吹牛不是什么大问题，但对于这种现象应该尽早从源头截住。

因为如果孩子发现说大话会令自己感觉舒服一点，他很快就会养成经常讲大话的习惯和推卸责任等。

4、无视您的说话虽然有大人在旁边提醒教导是很好的，会让孩子养成等待你的提醒，而不是留心你所说的话，渐渐地还会发展到不理会你说的话。

如果这种习惯继续下去，他可能会变得目中无人，不会尊重别人。

尽量不要远距离跟孩子说话，走到孩子前面跟他说清楚你的要求。

当你说话的时候，要求孩子看着你，并要有所反应。

我们以上向大家总结的几种孩子最为常见的行为，相信是很多孩子都会有的坏习惯，相信很多家长们也会为此而头疼。

其实，解决这些问题的大前提就是家长们一定要狠得下心去管教，不要认为孩子只是一时的无知和天真，要知道如果放任这些小的不好习惯的随意恶化，最终也会变成大的隐患，到时候您想管教的时候可能已经为时太晚了！总结：习惯的力量是伟大的，好的习惯可以让人受益终身，相反，坏的习惯却可以毁掉人的一生，而习惯养成的最佳时间就是幼儿的时期了，因此，我们强调家长们在孩子小的时期一定要注意教育和培养孩子们好的习惯，这样才能让今后的学习生活事半功倍，还要及时纠正孩子们的不好习惯，防止影响孩子们的正常学习和生活！感谢您的阅读，祝您生活愉快。

小学生的坏习惯及改正

小学生的坏习惯及改正一、不良习惯1、自我管理能力差课堂上注意力不集中，在家经常需要家长陪着学习，相当部分孩子不会整理自己的学习用品。

现在家庭中只有一个孩子，家长想办法腾出时间来陪着看着孩子学习。

孩子依赖习惯了，独立性差了。

2、学习效率不高相当一部分学生要花费很长的时间才能完成作业，有的甚至作业速度慢且效果又不好，更不用说自己检查作业了。

3、课外阅读太少学生课外阅读的兴趣不浓厚，家中书籍数量少。

有相当一部分孩子阅读面窄，过于关注课内学习，如优秀作文选或者丛书指导类，这与家长的引导有关系。

4、写字姿势不正确新课标明确指出，低年级学生就要养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

但有的孩子过早练字，家长缺乏正确的指导，养成了不正确的书写姿势，形成习惯后到了学校老师很难把他纠正过来。

低年级学生，年龄小手也小，小肌肉不发达，为了写字时使得上劲，往往握笔离笔尖太近，以致眼睛离本子太近，久而久之还会影响视力。

5、不良的卫生习惯有孩子不爱整洁，总是把自己的桌面、抽屉以及座位底下弄得像个垃圾堆。

这些孩子，喜欢随手乱扔垃圾，往往也是粗心大意、丢三落四，不是找不到自己的书本就是找不到文具。

改正方法：一、举止文明的习惯举止是指一个人在活动中的姿态。

它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。

文明的举止是一种修养，是一种财富。

细化目标：1、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。

2、见到老师、客人主动问好。

3、自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。

4、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。

5、向别人请教，态度要诚恳。

6、不打架，不骂人，公共场所不喧哗。

7、不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。

8、当同学答错问题时，不起哄、不嘲笑。

9、集合做到“快、静、齐”，观看比赛文明喝采。

二、诚实守信的习惯一个人来说，“诚实守信”既是一种道德品质和道德信念，也是每个公民的道德责任，更是一种崇高的“人格力量”。

细化目标：1、诚实守信，说了就要努力去做。

好习惯与坏习惯

【你必须改造的坏习惯】生活篇之不良习惯1. 饭前吃甜食。

（危害：会抑制食欲，导致营养失衡。

）2. 吃宵夜。

（危害：引起消化不良、功能紊乱。

）3. 饭后立即吃水果。

（危害：易导致体重超重和肥胖。

）4. 睡前不洗脸。

（危害：引起粉刺、针眼等。

）5. 睡前不刷牙。

（危害：遗留在口腔中和牙齿上的细菌、残留物在夜里对牙齿、牙龈有较强的腐蚀作用。

）6. 睡懒觉。

（危害：记忆力减退和免疫功能下降。

）7. 边吃东西边玩电脑。

（危害：影响肠胃消化吸收。

）8. 跷二郎腿。

（危害：易得静脉血栓。

）9. 随手扔垃圾。

（危害：不仅影响自己的形象，也破坏了环境。

）10. 随口说脏话。

（危害：既让别人看低你，还会污染身边的人文风气。

）11. 自己的东西不整理。

（危害：一个没有整理自己物品习惯的人，也不可能打理好自己的生活与工作。

）12. 沉迷网络。

（危害：沉迷网络的虚拟世界，既影响身体健康，也影响心理健康。

）13. 做事拖拉懒散。

（危害：从眼前看，它让人不能按时完成任务，个人信誉受损；从长远看，它会使我们形成懒散消极的性格，影响一生的发展。

）14. 乱花钱。

（危害：不珍惜劳动成果，产生虚荣心和攀比心理，导致错误的人生观和价值观，容易误入歧途。

）学习篇之不良习惯1. 学习时间随意，没有学习计划和作息表。

（危害：没有计划的学习就是盲目的学习，效率低下且很难坚持。

）2. 课堂上发呆、走神，精神恍惚不集中。

（危害：老师讲什么全然不知，课下无法运用课上所学知识解决问题，久之则厌学。

）3. 自习课管不住自己，目标不明确，东翻西看。

（危害：既影响他人学习，又让自己不知所为，浪费时间。

）4. 不带工具书在身边，需要查字典辞典时，还嫌麻烦，马马虎虎地应付学习。

（危害：困难始终还是困难，问题终究还是问题。

）5. 快下课了就听不进去了，不断扭头看时间，早早收拾好东西心中开始想着课后与周末的娱乐活动。

（危害：贪玩，只会让自己的心越来越不安静。

）6. 下课马上放松自己，把课堂上的学习之事抛之脑后，从来不思考这堂课上学习了什么。

孩子的坏习惯养成只需一时,改起来可能需一世!警惕这五大坏习惯

孩子的坏习惯养成只需一时，改起来可能要一世！警惕这五大坏习惯处于成长过程中的孩子，因为生理和心理发育还不成熟，总会表现出一些不恰当的行为。

如果我们父母听之任之，一旦这些不良行为习惯成自然，它们必将成为孩子成长的致命弱点！儿童时期是培养孩子好习惯的最佳时期，也最容易养成坏习惯！孩子自私、叛逆、磨蹭、暴躁、不合群等负面人格的滋长，就是家长在这一时期对不良行为习惯没有及时纠正造成的。

特别是平时的坏习惯，如果不注意，迟早有一天会酿成无法挽回的大祸。

著名教育家叶圣陶曾说过：教育的目的就是培养习惯。

以下五种爱的方式会宠坏孩子，让孩子养成极坏的习惯，家长无意中很容易犯，自省总是有益处的。

一、替他收拾所有脏乱的东西家长像个名符其实的老妈子，跟在他后面，捡起他丢地上的书、鞋子、脏袜子，脏衣服，帮他整理房间做东做西打理一切，自然就会养成他日后推卸责任的恶习，别人伺候他当成是理所当然。

很多孩子都觉得收拾内务、洗衣服、搞卫生根本不是自己应该做的事情，那是妈妈的专利，妈妈唠叨着也会把这么事情都做了。

不少孩子基本没干过家务，刚参加工作时，在办公室连自己的桌子都不擦，更别说看到办公室里饮水机上水喝完了，能主动帮忙换水了。

又懒又笨的新人的确很不招人喜欢，等着吃亏碰壁吧。

二、从不训练他的精神独立从小一切帮他打点好，一切事情由你来负责，等他应该打点自己的年龄时，再突然告诉他“自己决定吧！”我们不难想像，孩子的心里多别扭，强词夺理和萎靡不振的精神面貌，做家长的你就慢慢教育吧，甚至纠结你的一生。

很小时候就要开始训练孩子做自己能力范围内可以做的事。

譬如把自己用过的纸尿裤包扔进垃圾桶；吃饭之前拿餐具；把看过的书自己放回书架。

孩子的潜能很大，要给机会让他做。

我记得自己5岁时，大人不在家，饿了，就和4岁大的侄女一起做了鸡蛋饼吃：和面、开火、放油、烙鸡蛋饼，2个小孩全是自己干的，一点也没觉得难。

三、从不告诉他：你错了如此将造成他日后严重的心智畸形，若我们一直避免把“你错了”正面回应给孩子的不良行为，一直不告诉他孰是孰非，而总是用赏识性的说教在孩子心灵上蜻蜓点水，尽管他点头认错，但内心并没有服输，自然就会埋下侥幸的种子，下次还会等你赏识性的教育！待某日他抵触了法律，犯下了父母再也无法替他掩饰的过错，他还以为整个社会都与他作对，是他自己受到迫害！四、孩子出口成“脏”，你一笑置之当孩子讲出不得体的话，甚至口出秽言，家长却只是笑了笑，这将会使孩子认为自己很可爱，他说的话很讨大人喜欢。