六年级下主题班会系列课件-与好书交朋友 通用版 (共11张ppt)
好书伴我成长主题班会ppt课件
中国名著
是炎黄子孙就全答出来
１．＜封神演义＞中的哼哈二将是哪两个？ 郑伦，陈奇
２．＜水浒传＞中的神火将军是谁？ 魏定国
３．“过五关斩六将”斩的第一将是谁？ 孔秀
４．托塔天王李靖的三个儿子是谁？ 金吒，木吒，哪吒
５．姜子牙的坐骑是？
四不像
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课文
看你语文课上的怎么样
1.木兰姓什么？ 花 2.胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。后两句是什么？
——吉本
4
名人读书故事：《凿壁偷光的故事》
汉朝时，少年时的匡衡，非常勤奋好学。 由于家里很穷，所以他白天必须干许多活，挣钱糊口。只有晚上，他才 能坐下来安心读书。不过，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。匡衡 心痛这浪费的时间，内心非常痛苦。 他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通 亮。匡衡有一天鼓起勇气，对邻居说：“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能 否借用你们家的一寸之地呢？”邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地 挖苦说：“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢!”匡衡听后非常气愤，不过 他更下定决心，一定要把书读好。 匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透 过来了。他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全 都读完了。 匡衡读完这些书，深感自己所掌握的知识是远远不够的，他想继续看多 一些书的愿望更加迫切了。 附近有个大户人家，有很多藏书。一天，匡衡卷着铺盖出现在大户人家 门前。他对主人说：“请您收留我，我给您家里白干活不报酬。只是让我阅 读您家的全部书籍就可以了。”主人被他的精神所感动，答应了他借书的要 求。 匡衡就是这样勤奋学习的，后来他做了汉元帝的丞相，成为西汉时期有5 名的学者。
21
小么小儿郎
小学主题班会《我们与好书为伴 》课件
4本
3、罗尔德·达尔幻想小说系列 12本
4、李毓佩数学故事系列
7本
5、“可怕的科学 ·自然探秘”系列 10 本
6、椋鸠十动物小说
10本
7、《晴天有时下猪》系列
7本
8、《哈利·波特》系列
7本
9、《三国演义》（连环画） 60本
10、“比得兔的故事”系列
5
本
泰戈尔《新月集 飞鸟集》 纪伯伦《先知 沙与沫》
13、诗歌——灵秀
《蝴蝶 豌豆花——中国经典童诗》
13、诗歌——灵秀
谢尔·希尔弗斯坦
14、古典名著——中国血脉
连环画版
14、古典名著——中国血脉
原版
15、两套系列
“彩乌鸦”系列
“国际大奖小说”系列
好书推荐排行榜
1、《西顿动物小说全集》
பைடு நூலகம்8本
2、内斯比特幻想小说系列
“从小学到高中，女生成绩更是一路遥遥领先，优势科 目是男生的两倍，数学也不再是男孩的堡垒。”
——《拯救男孩》
12、历史故事——明智
林汉达的历史故事作品
12、历史故事——明智
《史记故事》
《希利尔讲世界史》
12、历史故事——明智
《我的第一本历史探险书》16本
13、诗歌——灵秀
金子美铃
斯蒂文森
13、诗歌——灵秀
这些书和网络游戏的共同特征：不断升级。 利用了人性的特点：好胜心和好奇心。
推荐阅读书目
1、意义深广的绘本
1、意义深广的绘本
2、爱的主题——母爱型：友情、关爱
爱的主题——父爱型：人生难题
3、成长主题——寻找自己的影子
3、成长主题——寻找自己的影子
4、历险主题——自主意识、锻炼意志
《我和书本交朋友》PPT课件
第三小组必答题
1、 拱形桥比一般的桥支撑力（ ①一样 ②小 ③大 ④不能确定
）。
2、活字印刷术是我国古代（ ①毕升 ②沈括 ③徐渭
）发明的。
3 、比喻自欺欺人，自作聪 明，这是成语（ ①掩耳盗铃 ②自作自受
）。
4 、素有“自然界清道夫”美称的是（ ①七星瓢虫 ②屎壳郞 ③螳螂
）。
5 、帝企鹅的蛋是由（
同学们，让我们积极投入到读书活动中去，做一个 爱读书的孩子吧！
到那时，你会觉得，世界是那么美好，生活是如此 多姿，学习是多么快乐。
故事中每一个细节， 那么完美， 那么动人， 那么美好， 那么开心。
书看完了， 可我依然 依然沉浸在， 那个迷人的世界， 仍在回味， 仍在遨游， 仍在遐想， 仍在感悟。
是啊， 就如莎士比亚所说： 生活中如果没有书，就没有阳光。
书，是人类进步的阶梯。 让我们做一个爱书的人， 做一个有书香味儿的人吧！ 快乐读书， 读书快乐，
轻松一刻：成语游戏
巧填人体部位
出人头地，焦头烂额 另眼相看，画龙点睛 一目了然，扬眉吐气 千均一发，掩耳盗铃 嗤之以鼻，摇唇鼓舌 唇齿相依，调嘴学舌 劈头盖脸，三头六臂 一手遮天，了如指掌 口蜜腹剑，感人肺腑 铁石心肠，肝胆相照 集腋成裘，瞠目结舌 卑躬屈膝，磨拳擦掌
1亲近自然——感受自然的纯真、美好与温情
为什么我们要读书呢？这个问题好像几百年以 前就有人问了。 那么，作为21世纪的小学生，我们应该怎么回 答这个问题呢？
那就请我们班级里的几个同学来谈谈他们的体 会吧！
听了他们的介绍，大家都明白了吧，其实，读 书不但能给我们带来知识，更能给我们带来乐趣。
读书，让我们成为高尚的人
诗朗诵《我爱读书》
脚步轻轻， 踏入了书的大门， 进入一个 神秘、美好的新奇世界。 我， 沉醉在了 美妙故事中。
六年级下主题班会系列教案与好书交朋友_通用版
班会主题：与好书交朋友班会背景：书是人类进步的阶梯，与书交朋友，可以陶冶人的性情，充实人们的精神生活，增添人们的阅历，丰盛人的各种知识……随着年龄的增长，学生识字面的进一步扩大，自主意识的逐步提高，有很多学生开始自主地阅读课外书籍。
在他们有这种阅读需求的时候，教给他们正确的读书方法，传输优良读书习惯，有利于孩子的健康成长。
习惯要在形成之初培养，基于这个理念，我们六（3）班举行了“与好书交朋友”的主题班会。
班会目的：1、使学生明白读书的严重意义。
2、使学生懂得正确的读书方法。
3、让学生养成好读书、读好书的优良习惯。
班会准备：1、搜集关于书的名人名言。
2、搜集古今中外的读书事例。
3、指导学生朗诵诗歌。
4、分组排练文娱节目。
班会过程：揭题：主持人（合）：敬爱的老师、心爱的同学们，大家好！今天由我俩来主持《与好书交朋友》主题班队会活动。
我是中队长主持人1，我是副中队长主持人2。
主持人1：我宣布主题班队会现在开始！出旗（播放出旗音乐）--请全体同学起立（音乐响）敬礼！（音乐停）礼毕唱队歌！请坐下。
一、关于读书的名人名言主持人2：自古以来，书籍就是人类的好朋友。
主持人1：以书会友更是中华民族的传统美德。
主持人2：下面请同学们说说关于名人读书的名言。
主持人1：同学们的发言真精彩！我们用热闹的掌声鼓励他们（鼓掌）。
是呀，名人名言开启我们的智慧。
主持人2：名人名言指导着我们的行为。
主持人1：爱书吧！同学们，让我们与书交朋友！让我们一起填塞激情地朗诵《读书吧》。
预备，开始！二、学生齐声朗诵：《读书吧》。
（课件出示）主持人1：其实，世界上有很多读书的好故事，大家想听吗？（学生齐答：想）好，请大家用热闹的掌声欢迎我们班上的故事家来讲故事。
三、名人读书的故事学生1：我讲的是一个鲁迅的故事。
学生2：我讲的是周恩来总理的故事。
学生3：我讲的是《映雪夜读》。
主持人2：听了、这些感人的故事，我们大家一定有很多话要说，同学们想说什么吗？主持人1：好，如果有同学想说说你的感受，就请把你的手高高地举起。
《与好书交朋友》主题班会
《与好书交朋友》主题班会《与好书交朋友》主题班会一、活动主题：与好书交朋友二、活动背景1、学习需要丰富的知识，因此多读书不但能增加学生的知识面，而且能让学生在读书过程中体验学习的乐趣。
2、适逢我校每年一度的读书月，因此进行“与好书交朋友”的读书主题班会不但响应学校的号召，而且提高同学们参与的热情。
三、学情分析本班学生他们对知识充满渴望，喜爱读书，每学期每个人都能有一定的读书量，但选择怎样的书读，怎样去读，以及学习书中的好词好句环节他们还比较迷茫，这是通过本次班会需要解决的问题。
四、活动目标1、引导学生多读课外书，从课外书中获取知识，学会积累好词、好句、好段落。
2、通过交流读书方法，展示读书成果，提高学生的口语表达能力。
3、通过活动培养学生乐于和同学分享读书的快乐，激发学生读书的兴趣。
五、课前准备1、教师准备：儿歌，黑板布置。
2、学生准备：总结读书方法、体会、感受、读书卡。
六、活动过程（一）活动导入儿歌：《读书快乐歌》指名读儿歌，问“说说从儿歌中知道了什么？”读书好呀！读好书呀！好好读书不懒惰。
我们快乐，我们健康，天天有书陪伴我。
你来读呀，我来读呀，书本天天不离手，教我明理，教我做人，书是我的好朋友！书是我们的好朋友，让我们读书吧！师：书是我们的好朋友，让我们与书为伴，召开《与好书交朋友》班会（二）活动分享1、介绍我都读了哪些书《百科全书》《谜语书》《脑筋急转弯》《中华美德故事》《三国演义》《生物百科》《蓝猫淘气三千问》《十万个为什么》《白雪公主》《安徒生童话》《格林童话》《一千零一夜》《唐诗三百首》…………2、交流读书方法在你读书的过程中，肯定积累了一些好经验，谁来把自己读书的好方法介绍给大家？3、讲读书故事4、永远是我们最好的朋友！请讲讲你读书时发生了哪些故事吧！4.交流读书的收获同学们在读书中一定有不少的收获吧！谁愿意展示一下你的收获。
（1）古诗连诵（2）诗朗诵《书》（3）齐诵《大学》。
（4）读读书笔记、读书卡（5）读书体会、感受甲：同学们在读书中的收获可真不少呀，让我们将读书进行到底，做一个爱读书的孩子吧！（三）总结与延伸教师讲话：通过这次班会，老师发现同学们读了不少课外书，学到了许多课本以外的知识，老师真替你们高兴。
六年级下主题班会系列教案与好书交朋友_通用版
班会主题：与好书交朋友班会背景：书是人类进步的阶梯，与书交朋友，可以陶冶人的性情，充实人们的精神生活，增添人们的阅历，丰富人的各种知识……随着年龄的增长，学生识字面的进一步扩大，自主意识的逐步提高，有很多学生开始自主地阅读课外书籍。
在他们有这种阅读需求的时候，教给他们正确的读书方法，传输良好读书习惯，有利于孩子的健康成长。
习惯要在形成之初培养，基于这个理念，我们六（3）班举行了“与好书交朋友”的主题班会。
班会目的：1、使学生明白读书的重要意义。
2、使学生懂得正确的读书方法。
3、让学生养成好读书、读好书的良好习惯。
班会准备：1、搜集关于书的名人名言。
2、搜集古今中外的读书事例。
3、指导学生朗诵诗歌。
4、分组排练文娱节目。
班会过程：揭题：主持人（合）：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！今天由我俩来主持《与好书交朋友》主题班队会活动。
我是中队长主持人1，我是副中队长主持人2。
主持人1：我宣布主题班队会现在开始！出旗（播放出旗音乐）--请全体同学起立（音乐响）敬礼！（音乐停）礼毕唱队歌！请坐下。
一、关于读书的名人名言主持人2：自古以来，书籍就是人类的好朋友。
主持人1：以书会友更是中华民族的传统美德。
主持人2：下面请同学们说说关于名人读书的名言。
主持人1：同学们的发言真精彩！我们用热烈的掌声鼓励他们（鼓掌）。
是呀，名人名言开启我们的智慧。
主持人2：名人名言指导着我们的行为。
主持人1：爱书吧！同学们，让我们与书交朋友！让我们一起充满激情地朗诵《读书吧》。
预备，开始！二、学生齐声朗诵：《读书吧》。
（课件出示）主持人1：其实，世界上有很多读书的好故事，大家想听吗？（学生齐答：想）好，请大家用热烈的掌声欢迎我们班上的故事家来讲故事。
三、名人读书的故事学生1：我讲的是一个鲁迅的故事。
学生2：我讲的是周恩来总理的故事。
学生3：我讲的是《映雪夜读》。
主持人2：听了、这些感人的故事，我们大家一定有很多话要说，同学们想说什么吗？主持人1：好，如果有同学想说说你的感受，就请把你的手高高地举起。
我与书籍交朋友(小学生班会PPT)
（1）摘要式。 即将书中或文章中一些重要观点、精彩警辟语句，有用数据和材料 摘抄下来，目的是积累各种资料，为科研、教学、学习和工作作好准备。可按原书 或原文系统摘录；也可摘录重要论点和段落；还可摘录重要数字。 （2）评注式。 评注式笔记不单摘录，还要写出自己对这些要点的看法和评价。常 用方法有书头批注。即在书中重要地方用笔打上符号或在空白处加批注、折页作记 号；也可用提纲方法把书和文章论点或主要论据扼要记叙下来；还可用摘要式综合 全文要点、记下主要内容；读完全书或全文对得失加以评论也是一种方法。 （3）心得式。 即读后感。是读书或读文章后写出的自己的认识、感想、体会和启 发。常用方法有：札记，也叫札记，是摘记要点与心得结合的产物；心得，也叫读 后感。将读书体会、感想、收获写出来；综合观点、见解，提出自己看法并记录下 来，也是很好的读书方法。 （4）记载式。 成册笔记本可用来抄原文、写提纲、记心得、写综述。长处是便于 保存，缺点是不便分类，但可按类单独成册。
（５）速读 是一种快速读书的方法，对文章迅速浏览一遍，只了解文章大意 即可。这种方法可以加快阅读速度，扩大阅读量。 （６）略读： 略观大意；抓住评论的关键性语句，弄清主要观点，了解主要事 实或典型事例。而这一部分内容常常在文章的开头或结尾， 所以重点看标题、导语或结尾，就可大致了解，达到阅读目的。 （７）再读 即重复学习， “温故而知新”。重复学习，有利于对知识加深理解， 也是加深记忆的强化剂。
1、注意读写姿势。 2、不要长时间用眼阅读或书写。 3、注意看书、写字的光线。 4、不要在车上看书。 5、看的书本字体不能太小，要与年龄相符合。 6、 读万卷书，行万里路。 ——顾炎武 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。——朱煮 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱 苦。——郑板桥 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我 也变得越加光明和有意义。——高尔基
六年级下主题班会系列教案与好书交朋友_通用版.doc
班会主题：与好书交朋友班会背景：书是人类进步的阶梯，与书交朋友，可以陶冶人的性情，充实人们的精神生活，增添人们的阅历，丰富人的各种知识随着年龄的增长，学生识字面的进一步扩大，自主意识的逐步提高，有很多学生开始自主地阅读课外书籍。
在他们有这种阅读需求的时候，教给他们正确的读书方法，传输良好读书习惯，有利于孩子的健康成长。
习惯要在形成之初培养，基于这个理念，我们六（3）班举行了“与好书交朋友”的主题班会。
班会目的：1、使学生明白读书的重要意义。
2、使学生懂得正确的读书方法。
3、让学生养成好读书、读好书的良好习惯。
班会准备：1、搜集关于书的名人名言。
2、搜集古今中外的读书事例。
3、指导学生朗诵诗歌。
4、分组排练文娱节目。
班会过程：揭题：主持人（合）：敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！今天由我俩来主持《与好书交朋友》主题班队会活动。
我是中队长主持人1，我是副中队长主持人2。
主持人 1：我宣布主题班队会现在开始！出旗（播放出旗音乐）--请全体同学起立（音乐响）敬礼！（音乐停）礼毕唱队歌！请坐下。
一、关于读书的名人名言主持人 2：自古以来，书籍就是人类的好朋友。
主持人 1：以书会友更是中华民族的传统美德。
主持人 2：下面请同学们说说关于名人读书的名言。
主持人 1：同学们的发言真精彩！我们用热烈的掌声鼓励他们（鼓掌）。
是呀，名人名言开启我们的智慧。
主持人 2：名人名言指导着我们的行为。
主持人 1：爱书吧！同学们，让我们与书交朋友！让我们一起充满激情地朗诵《读书吧》。
预备，开始！二、学生齐声朗诵：《读书吧》。
（课件出示）主持人 1：其实，世界上有很多读书的好故事，大家想听吗？（学生齐答：想）好，请大家用热烈的掌声欢迎我们班上的故事家来讲故事。
三、名人读书的故事学生 1 ：我讲的是一个鲁迅的故事。
学生 2 ：我讲的是周恩来总理的故事。
学生 3 ：我讲的是《映雪夜读》。
主持人 2：听了、这些感人的故事，我们大家一定有很多话要说，同学们想说什么吗？主持人 1：好，如果有同学想说说你的感受，就请把你的手高高地举起。
好读书,读好书,阅读活动主题班会PPT
调整心态
变换方式
当一种阅读方式无法解决问题时，可 以尝试变换阅读方式，如从精读转为 速读或从连续阅读转为分段阅读等。
保持积极、开放的心态，不要过于追 求完美，允许自己有所不懂或遗漏。
04
读书的乐趣与收获
开拓视野，增长见识
读书可以帮助我们了解更广阔的世界 ，接触不同的文化、历史和社会背景 。
读书还可以激发我们的好奇心和求知 欲，促使我们不断探索未知领域。
内容丰富
涵盖广泛的主题和领域 ，提供多样化的知识和
信息。
思想深刻
具有深度和启发性，能 够引发读者的思考和共
鸣。
语言优美
文字流畅、表达准确， 具有文学价值和审美体
验。
评价良好
受到读者和评论家的广 泛好评，具有一定的社
会影响力。
经典著作推荐
文学类
《红楼梦》、《百年孤独》、 《围城》、《骆驼祥子》等。
哲学类
读书不仅可以获取知识，还可以激发我们的思考能力，帮助我们更好地理解世界。
阅读不同类型的书籍可以锻炼我们的思维灵活性，提高我们的逻辑思维和创造性思 维能力。
通过与书中思想的碰撞和交流，我们可以不断完善自己的思维方式和认知结构。
缓解压力，愉悦身心
阅读可以帮助我们放松身心， 缓解压力和焦虑情绪。
读书可以让我们暂时忘却烦恼 ，沉浸在书的世界里享受片刻 的宁静与快乐。
交流与分享
与他人分享读书心得和体会，拓展视 野并提升理解能力。
03
读书方法与技巧分享
制定合理的阅读计划
01
02
03
设定阅读目标
明确想要阅读的书籍类型 、数量和阅读时间，有助 于保持阅读动力和方向。
分解长书
将长篇小说、厚重著作等 分解为若干部分，每天或 每周读完一部分，减轻阅 读压力。
主题班会课件：以书为友
随着社会经济的飞速发展，受教育人数的不断增长，书籍很快进入消费品时代。在现代电子技术的冲击下，传统的图书出版和阅读方式正面临着来自各方的挑战和考验。
书的历史
A
E
D
B
C
NO.2 兽皮书
NO.3 布制
NO. 5现代的
NO.4东汉蔡侯纸书...
NO.1 竹简和树叶
书的演变
1． 凸版纸 凸版纸是供凸版印刷书籍、杂志的主要用纸。
1
书籍的历史首先是从文字开始的，正是有了文字。才有了书籍的滥觞。
2
从刻写在石头和泥板上的人类最早的书籍，到后来出现的纸莎草卷、羊皮纸等书写载体。书籍的发展经历了一个漫长的过程。
3
铅字印刷术的发明成为书籍历史上一个重要的转折点：人类自此摆脱了繁琐复杂的手抄本时代，进入快速发展的书籍出版和印刷时代，一个新的行业就此诞生。与此同时，对书籍出版的审查制度也随之确立起来。
2.判断题（T of F） （1）李刚在数学课堂上看《红楼梦》。 （ ） （2）梁小宝他觉得看《爆笑校园》比做作业更重要。 （ ） （3）丁丁常常提醒同学们不要看一些黄色的书籍。 （ ）
为
03
02
01
以
书
友
第4步
书的演变
书的类型
书的材质
书的历史
第1步
第5 步
有奖
问
答
第2步
第3步
1
2
பைடு நூலகம்
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F
F
T
书香世家制作
制作人：书妍、书彤、书岚
今天的队会课到此结束！谢谢！
朝阳读书,我们是好伙伴主题班会ppt课件
课堂活动：好书推荐
编辑课件
14
示例
今天我想向大家推荐叶圣陶
的一本书，书名是《稻草人》。
我们知道叶圣陶原名叶绍钧，
生于江苏苏州。著名作家、教育
家、编辑家、出版家和社会活动
家。他发表了许多反映人民痛苦
生活和悲惨命运的作品，出版了
小说集《隔膜》、《火灾》等。
而他所创作的《稻草人》是中国
最早一部童话集。
编辑课件
16
妈妈告诉我,书中暗喻当时的社会生活, 像叶圣陶老爷爷一样的人们看到老百姓处 于受剥削受压制的地位,很想去解救他们,但 是因为自己的力量单薄,心有余而力不足。 只能眼睁睁地看着人民受苦受难。文中通 过老妇人和鱼的悲惨遭遇来反应当时统治 阶级剥削老百姓的事实。
稻草人心地善良,同情弱者.尽忠职守, 他的奉献精神是我们值得学习的。我把这 本书推荐给大家，希望同学们喜欢。
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7
读书名言谁 背得多？
编辑课件
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1、行万里路，读万卷书。
2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
3、读书破万卷，下笔如有神。
4、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
5、玉不琢、不成器，人不学、不知义。
6、一日无书，百事荒废。——陈寿
有关读书的名言：
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9
名人书趣分享
编辑课件
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ10
王亚南“绑书”
朝阳读书
我们是好伙伴
— — 401班主题班会
编辑课件
1
环节安排：
明确读书目的，晓读书方法
名人书趣分享
读书名言，知多少？
好书推荐及捐书活动
编辑课件
2
为中华之崛起而读书。
“为中华之崛 起而读书”是什 么意思？
我与好书交朋友PPT课件
乙：是的，动脑又动手，看这类书收获挺丰 富的。有请第四小队。
第四小队：我们向大家推荐 的是《脑筋急转弯》、《幽 默故事》这类书，因为这类 书能丰富我们的生活，给我 们带来乐趣。
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五、读书方法大家谈
甲：听了这么多，我明白了，“好书” 的标准是思想性好，知识性强，趣味性 浓，种类丰富，深浅适宜。所以，我们 要坚决远离那些思想不健康、语言粗俗、 充满暴力的书，以免受到毒害。 乙：是啊，好书才是我们真正的朋友。 看来，适合我们读的好书还真不少呢！ 怎样才能读好这些书呢？请大家分小组 讨论，等会给全班同学交流。
读读古今中外 读读天文地理
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真是乐呀乐陶陶 乐呀乐陶陶 开阔了眼界 丰富了生活 增长了知识 启迪了智慧 悟出了真谛 提升了自我
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滋润了心田 放飞了梦想 读圆了笑脸 读醉了心窝 读呀读出了新希望 新呀新希望 让我们齐奋进、同努 力， 携手奔向新世纪。
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四、好书推荐
乙：感谢同学们的精彩朗诵！其实，我觉得可 以用4个字来概括读书的好处！ 甲：哦，哪4个？ 乙：“开卷有益”！ 甲：世界上有这么多书，到底哪些书才是好书， 才适合我们看呢？
好处，爱书如命。请听故事 《高尔基救书》。
3
高尔基救书
世界文豪高尔基对书感情独深，爱 书如命。有一次，他的房间失火了，他 首先抱起的是书籍，其它的任何东西他 都不考虑。为了抢救书籍，他险些被烧 死。他说：“书籍一面启示着我的智慧 和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站 起来，如果不是书籍的话，我就沉没在 这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹 死。”
6
乙：名人读书的故事成千上万，三天三夜也 讲不完。他们都酷爱读书，都从书中得到教 益、获取知识、受到启发而对人类作出贡献。
我与好书交朋友主题班会精品ppt课件
黄侃误把墨汁当小菜
• 1915年，著名学者黄侃在北 大主讲国学。他住在北京白庙胡 同大同公寓，终日潜心研究“国 学”，有时吃饭也不出门，准备 了馒头和辣椒、酱油等佐料，摆 在书桌上，饿了便啃馒头，边吃 边看书，吃吃停停，看到妙处就 大叫：“妙极了！”有一次，看 书入迷，竟把馒头伸进了砚台、 朱砂盒，啃了多时，涂成花脸， 也未觉察，一位朋友来访，捧腹 大笑，他还不知笑他什么？
8.书是人类进步的阶梯,也是知识更新源泉。——高尔基 9.读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。——培根 10.读一本好书，就是和高尚的人谈话。——笛卡尔 11.和书籍生活在一起，永远不会叹气——罗曼·罗兰 12.生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没 有书籍，就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚 13.理想的书籍，是智慧的钥匙。 ——列夫·托尔斯泰 14.好书读得越多越让人感到无知。 ——萧伯纳 15.读书使人充实，思考使人深邃 ，交谈使人清醒。——富兰克林
1-2年级中国部分 （20种） 1、《小布头奇遇记》 孙幼军 2、《小猪唏哩呼噜》 孙幼军 3、《调皮的日子》 秦文君 4、《我是一个可大可小的人》任溶溶 5、《舒克和贝塔历险记》 郑渊洁 6、《我们的公虎队》梅子涵 7、《笨笨猪》 杨红樱 8、《严文井童话》严文井 9、《大个子老鼠小个子猫》 周锐 10、《晚安故事》（套） 11、《最著名的中国民间故事》（套） 12、《大灰狼罗克》郑渊洁 13、《三毛流浪记》（全集） 张乐平 14、《最著名的中国童话》（套） 15、《大头儿子和小头爸爸》 郑春华 16、《杨红樱亲子共读绘本故事》（套） 17、《小溜溜溜了》叶永烈 18、《百岁童谣》（套） 19、《笨狼学校》 汤素兰 20、《名家故事绘本》（套） 21、《拇指牛》北董 22、《魔幻英雄故事》（套） 23、《王一梅童话系列》（套） 24、《小企鹅心灵成长故事》（套） 25、《小海豚心灵成长故事》（套）
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书籍是人类进步的阶梯。---高尔基
书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。
---雨果
读过一本好书，像交了一个益友。 ---臧克家
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怎样读课外书？
学生读课外书籍要养成习惯。先看序文或
作者、编者的前言，知道全书的概况，是好习
惯。把书估计一下，预定若干日读完，而且 如果能按期看完，是好习惯 。有不了解处，
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2.抄：好记性不如烂笔头
1准备一个笔记本 2精彩语段 3优美语句 4成语、格言
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3.背：贮存知识
要把摘记在笔记本里的内容搬进头脑这个“贮存库”里， 这就必须经常翻阅笔记本，熟读所记内容直到背诵，这样 日积月累头脑里的东西越来越多，到了写作的时候，要什 么有什么，信手拈来，自然就得心应手了。
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4.讲：增强记忆效果
1积极参与有关活动 “讲故事比赛” “书报信息交流会” “办墙报比赛” 2坚持天天讲，人人讲
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5.制作和运用读书卡片
（1）用白卡片最好(可根据文字量的多少，自由 调整行数)，卡片规格13厘米×8.5厘米。
（2）一张卡片记一个内容，标明醒目的标题。 （3）写卡片的体例要一致。如题目、内容、出处，
要按照自己规定的格式写，不得随意更 （4）字迹要清楚，不可马虎。“一字不清，误事
千载。”写毕，须仔细校对，避免差错。 （5）卡片使用后，及时归回到所属的类、目、子
目序列中。
பைடு நூலகம்
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1.标：圈圈点点明重点
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读书时可以根据不同的要求在自己的书上做上种种不同 的符号。如有疑问的地方用“？”，精彩的地方用 “____”。同时也要在阅读时明确不同体裁的读物有不同 的要求。童话寓言重在明理；历史故事重在懂得故事梗 概；诗歌重在通过朗读体会情意；科普读物应明白书中 的科学道理。此外，对各类文章中精彩的重点段，还要 会理解、会背诵、会仿写。这样既能提高理解能力，又 为写作打下了基础。
不怕查工具书，不怕请教老师或者朋友，是好
习惯。自己有所得，随手写简要的笔记是好
习惯。其实说不好的习惯，半途而废，以及眼 睛在书上，脑子开小差，都非常不好。
————叶圣陶
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读：书读百遍，其义自见
选读法，即根据自己在课内外学习或写作上的某种需 要，有选择地阅读有关书报的有关篇章或有关部分，以 便学以致用。 粗读法，即对所读的书报，不是逐字逐句地读下去，而 是快速地观其概貌。 精读法，即对书报上的某些重点文章，集中精力，精细 地读。 摘读法，即用抄文章有关内容或重要词句的方法去读。