北京版数学一年级上册《位置与顺序》课件

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小学数学北京版新一年级上册《位置与顺序》课件

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小学数学北京版新一年级上册
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北京版小学数学一年级上册教学课件
第四单元
第1 课
导入新课
播放“学乐师生”精彩的导学作业
新课学习
新课学习
前后
上下左右
新课学习用“前后、上下”说一说动物们的位置关系
新课学习
新课学习
新课学习
新课学习
新课学习
新课学习
新课学习苹果上面是（鸡蛋）。
面包下面是（白菜）。（白菜）上面是牛奶。
（鸡蛋）下面是苹果。
你还能怎样说
新课学习
新课学习
我们不能简单地说它在上面还是在下面，要看它和谁比，
新课学习
课堂总结
通过今天的学习，你有什么收获呢？
课堂练习填一填
（1）小狗跑在最（）面，小象跑在最（）面。（2）小象跑在小牛的（）面，小狗跑在小兔的（）面。（3）小兔跑第（），它的后面还有（）个，前面还有（）个。
布置作业
1.把你在班里的座位，用前后、上下、左右，说给爸爸、妈妈听。 2.课后练习。

北京课改版一年级上册数学《 10.4 认识图形、位置与顺序》教学课件

看图填空。
在（圆柱）的下面，（长方体）在的上面，的左边是（梨），的右边是（草莓）。
看图填一填。
上面一共有（ 9 ）种水果。从左往右数，排第1，排第（ 8 ）个。从右往左数，排第（ 4 ）个。
小动物之家。
（1）（小兔）住得最高，（熊猫）和（小狗）住得最低。（2）老虎住在（小狗）的上面，（山羊）的下面。（3）（狮子）住在熊猫的上面，小猴的下面。（4）山羊的左边是（小猴）。（5）小猴的上面是（小兔）。（6）小狗住在老虎的（下）面。
上是指位置在高处的，与下相对；下是指位置在低处的，与上相对。
先确定参照物，再确定所描述的物体是在参照物的上面，还是在参照物的下面。
2.认识左、右确定左右的标准是什么？
与左手相对应的一边是左边，与右手相对应的一边是右边。
铅笔在书本的右边，书本在铅笔的左边。
3.图形的特征长方体有什么特征？
小动物排队。
（1）（2）（3）（4）
的后面有( 4 )只小动物，前面有( 1 )只小动物。从前面数排第（ 4 ），从后面数排第（ 3 ）。和之间有（ 4 ）只小动物。的前面是（乌龟），后面是（小猫）。
连一连。
长方体正方体圆柱
球
课后作业
1.从教材课后习）画在的下面。（3）画在的右面。
填一填。
从左边起，第（ 3 ）个的形状像，第（ 2 ）个的形状像，像的物体有（ 3 ）个，像的物体有（ 2 ）个。
数一数，填一填。
（1）有（ 3 ）个，有（ 4 ）个。（2）有（ 2 ）个，有（ 4 ）个。
10 总复习
认识图形、位置与顺序
复习导入巩固练习

北师大版一年级数学上册5.1前后课件(13张ppt)

北师版数学一年级上册
五位置与顺序
第1课时前后
探究新知
跑在最前面，谁在它的后面？
跑第几？跑第几？
面对的方向
前
背对的方向
后
最
最
前
后
面第1
第2
第3
第4
第5 面ห้องสมุดไป่ตู้
判断物体的前后或排第几，要先确定是和谁比较，也就是确定参照物。
第3 第4
跑在最前面，谁在它的后面？
跑第几？跑第几？
最
最
前
后
面
面
第1
第2
第3
第4
同一物体，相对于不同的参照物，前后位置关系一般也会产生变化。
4
2
3
巩固练习
3
培优训练它们都在什么位置？
前
后
大象
前
课堂小结
这节课同学们都学会了哪些知识？
1.判断物体的前后或排第几，要先确定是和谁比较，也就是确定参照物。
2.同一物体，相对于不同的参照物，前后位置关系一般也会产生变化。
课后作业
1. 同学们去春游。东东在明明的后面，明明在丁丁的后面。
（1）这三个小朋友中，（）在最前面，（）在最后面。
（2）从前往后数，如果丁丁是第2个，那么东东是第（）个。
2. 看图填空。
这是赛车比赛时在终点拍的三张照片，请仔细视察，第一名是（）号，第二名是（）号，第三名是（）号，第四名是（）号。

一年级数学上册位置与顺序课件北京

在的左边
的右边是在的左边， Nhomakorabea在
的右边。
拓展提高
上下楼梯请靠右走
总结：
通过这节课的学习，大家会认识左右了吗？大家都学到了什么？
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/1/172022/1/17January 17, 2022 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年1月2022/1/172022/1/172022/1/171/17/2022 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/1/172022/1/17
•
的左边有_________ 的右边有
在的左边在的右边
(1) 在的( 左 )边
(2) 的右边是( )
(3) 从左边数排第 ( 3 )
它们住在哪儿？
从右边数第3家是我家，我家左边是小狗家。
我家左边住的是小猫，右边是小熊。
的右面是（），左面是（），上面是（），下面是（）。
北京版一年级数学上册
位置与顺序
学习目标：
1．在具体活动中，让大家体验物体的位置与顺序，并能用自己的语言表达清楚，初步培养大家的空间观念。 2．初步培养大家按一定顺序进行观察的习惯。 3．让大家在学习活动中获得积极的情感体验。

北京课改版数学一年级上册《4.2 位置与顺序(2)》ppt课件

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位置与顺序（2）
课堂练习
他们都是靠哪边站的？
定左、右位置关系的
右
方法：以自己的左手、右手为标准，与左手对应的是左边，与右手对应的是右边。
右
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位置与顺序（2）
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
判断两个物体的上、下位置关系，要根据两个物体的高、低来确定。位置在高处的就是“上”,跟“下”相对；位置在低处的就是“下” ，跟“上”相对。描述两个物体的位置时，一定要说出“参照物”，即谁在谁的哪面。
位置与顺序（2）
探究新知
判断两个物体的上、下位置关系，要根据两个物体的高、低来确定。
位置在高处的就是“上”,跟 “下”相对；位置在低处的就是“下” 跟“上”相对。
描述两个物体的位置时，一定要说出“参照物”，即谁在谁的哪面。
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位置与顺序（2）
探究新知
左
右
返回
位置与顺序（2）
探究新知
左手
右手
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位置与顺序（2）
探究新知
左
右
边
边
与用左手对进应行的一一些边辅是助左活边动。与大行右部一手分些对人主应经要的常活一用动边右。是手右来边进。
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位置与顺序（2）
探究新知
右
定左、右位置关系的方法：以自己的左手、右手为标准，与左手
左对应的是左边，与右
手对应的是右边。
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位置与顺序（2）
北京课改版数学一年级上册
4 位置与顺序
位置与顺序（2)
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
1
位置与顺序（2）