鲁科版离子反应精品课件1

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鲁科版离子反应公开课课件1

鲁科版离子反应公开课课件1

请联系已有的知识,对NaHCO3,NaHSO4
的电离方程式提出你的猜想,并写出可能的 电离方程式;你的依据是什么?
思考: 从两者电离行为的不同点,你能否设计 实验方案验证你书写的电离方式是否正确。
你选择的试剂是什么?你从什么 角度考虑的?如何操作?
实验方案
实验结论
溶液中存在 大量的H+

5.所有进入现场使用的成品、半成品 、设备 、材料 、器具 ,均主 动向监 理工程 师提交 产品合 格证或 质保书 ,应按 规定使 用前需 进行物 理化学 试验检 测的材 料,主 动递交 检测结 果报告 ,使所 使用的 材料、 设备不 给工程 造成浪 费。

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1.我公司将积极配合监理工程师及现 场监理 工程师 代表履 行他们 的职责 和权力 。
学 归 酸中毒,还可增加其采食量,提高饲料利用
, 生 率,增加产奶量。
活 二、当体液pH偏高时,碳酸氢钠被吸收后,

可改善血液、尿液、乳汁的pH,从而增强肌体 对传染病、代谢病抵御能力。
从这段材料中你能发现碳酸氢钠 表现了哪些性质?
1、根据今天所学的知识,判断下列物质间能否 发生反应,如果能写出相关的离子方程式。 ① NaHSO4和HCl ② NaHSO4和NaHCO3 ③ Ba(HSO3 )2 和HCl ④ NaHS和NaOH

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2.2 课时2 离子反应 课件 (共19张PPT)年高一化学鲁科版(2019)必修第一册

2.2 课时2 离子反应 课件 (共19张PPT)年高一化学鲁科版(2019)必修第一册

_程__式__为__H__+_+__O__H_-_=_=_=__H_2_O_,__但__两__者__的__反__应__不__是__酸__碱__中__和__反__应__。
a.稀H2SO4
b.Cu(OH)2
c.NaHSO4溶液
d.NaOH溶液
e.Ba(OH)2溶液
第2章 元素与物质世界
离子反应
1.通过实验事实认识离子反应,并掌握离子反应发生的条件。 2.掌握离子方程式的书写方法及正误判断。
温故知新 完成下列物质在水溶液中的电离方程式。
(1) HF (4) NH3·H2O (7)NaHCO3 (10)NaHSO4
(2)H2SO (5)Al(OH)3 (8) KAl(SO4)2 (11)H2S
(5)碳酸钙与稀盐酸: CaCO3+2H+===Ca2++CO2↑+H2O 。
【思考与讨论】 (1)你认为离子方程式与化学方程式有哪些区别和联系? 联系:离子方程式和化学方程式都可以用来表示化学反应。 区别:离子方程式所表示的不仅仅是一个反应,而是一类反应,并且揭 示了这类反应的实质;而化学方程式仅能表示某一个化学反应。
弱酸:CH3COOH、H2CO3、H2S、H2SO3 弱碱:NH3.H2O 水
三条件中,只要具备其中之一即可。
1.判断正误 (1)溶液中有离子参加或生成的化学反应都属于离子反应 (2)只要有H2O生成的反应就是离子反应 (3)发生离子反应时溶液中的离子浓度一定会减小 (4)电解质在溶液中发生了离子反应,则溶液的导电性一定减弱 (5)电解质在溶液中发生离子反应一定要生成沉淀、水或气体
微溶物的处理: 1.溶液状态时(例如澄清石灰水),拆 2.浊液或固态时(例如石灰乳),不拆
3.出现在生成物中,不拆源自(3)“删” 删去方程式两边不参加反应的离子,并将方程式化简

鲁科版离子反应优质课件1

鲁科版离子反应优质课件1

3.(NH4)2Cr2O7是一种受热易分解的盐。下列各组对 (NH4)2Cr2O7受热分解产物的判断,符合实际的是
A. CrO3 + NH3 + H2O B. Cr2O3 + NH3 + H2O
C. CrO3 + N2 + H2O D. Cr2O3 + N2+ H2O
解析:(NH4)2Cr2O7中Cr+6、N-3 , Cr+6 化合价降低,N-3化合价必然升高。答 案:D
A 中 Na2CO3 与 NaHCO3 离 子 形 式 不 同 ; B 中 Ag2SO4+PbCl2 生 成 两 种 沉 淀 ; C 中 Ba(OH)2+(NH4)2SO4 除 BaSO4 外 , 还 有 弱 电 解 质 NH3·H2O 生 成 ; D 中 离 子 方 程 式 均 为 : NH4++OH - =NH3·H2O,所以选D。
5.所有进入现场使用的成品、半成品 、设备 、材料 、器具 ,均主 动向监 理工程 师提交 产品合 格证或 质保书 ,应按 规定使 用前需 进行物 理化学 试验检 测的材 料,主 动递交 检测结 果报告 ,使所 使用的 材料、 设备不 给工程 造成浪 费。
A、Al3+、Ag+、NO3-、Cl- B、Mg2+、NH4+、NO3-、Cl-
C、Ba2+、K+、S2-、Cl-
D、Zn2+、Na+、NO3-、SO42-
解析:
A中Ag+与Cl-应生成沉淀而不能共存;C中S2-与题干中 的H+不能共存;D中Fe2+、NO3-在H+作用下发生氧化还 原反应不能共存,选C。

鲁科版化学选修四:3.4.1 离子反应发生的条件ppt课件

鲁科版化学选修四:3.4.1 离子反应发生的条件ppt课件

Zn-2e-====Zn2+ Cu2++2e-====Cu Zn+Cu2+====Cu+Zn2+
2Cl--2e-====Cl2↑ 2H2O+2e-====H2↑+2OH2Cl-+2H
2O
==== H2↑+2OH-+Cl2↑
电解
1.离子反应必须在水溶液中才能发生。( × ) 分析:离子反应还可在离子化合物的熔融状态下发生。
能大量存在;酸式酸根离子(如HCO3-、HSO3-、HS-、H2PO4-等)在
强酸和强碱性环境中均不能大量存在。
3.三特殊
(1)NO3-与还原性离子在中性和碱性溶液中可以共存,在酸性溶 液中则不能共存。 (2)S2-与SO32-在碱性条件下可以共存,在酸性条件下不能共存。 (3)ClO-与S2-、I-在酸性和碱性条件下都不能大量共存。
③离子间相互结合生成弱电解质
(2)离子之间发生氧化还原反应:即氧化性较强的离子[如
MnO4-、NO3- (H+)、ClO-、Fe3+、Cr2O72-大量共存。 (3)水解:相互促进反应彻底的离子不能大量共存,如Fe3+、 Al3+不能与S2-、CO32-、PO43-等共存。
第1课时 离子反应发生的条件
1.了解离子反应概念和离子反应发生的条件; 2.运用离子反应发生的条件,判断离子在溶液中能否大量共存; 3.综合运用电解质电离、离子反应发生的条件,判断离子方程 式书写正误。
一、离子反应的定义、实质、表示方法
(1)什么是离子反应? (2)离子反应的实质是什么?
1.定义 离子与原子或分子 之间发生的 离子 之间,以及_________________ 通常将溶液中_____ 反应称为离子反应。 2.实质 浓度降低 。 溶液中某些离子的_________ 3.表示方法 离子方程式 表示。 通常用___________

鲁科版选择性必修1 第3章 第4节 第1课时 离子反应发生的条件 课件(42张)

鲁科版选择性必修1 第3章 第4节 第1课时 离子反应发生的条件 课件(42张)
小,写成NH3·H2O。
2.离子方程式的正误判断
(1)检查是否符合客观事实,即反应能否发生,生成物是否符合事实。如 Na 与
2Na++Cu( 错 误 );Fe 与 稀 盐 酸 的 反 应 为
CuSO4 溶 液 的 反 应 为 2Na+Cu2+
2Fe+6H+
2Fe3++3H2↑(错误)。
(2)检查化学式拆写是否正确。
与0.1 mol·L-1的NaOH溶液等体积混合能否反应?
2+
-1
-1
2+
2
提示:混合后 c(Ca )=0.05 mol·L ,c(OH )=0.05 mol·L ,所以 Q= c(Ca )·c (OH )=
1.25×1- mol3·L-3>4.7×10-6 mol3·L-3,所以反应可以发生。
-
S
BaSO4↓(错误)。
(6)检查反应物或产物的配比是否正确。如稀 H2SO4 与 Ba(OH)2 溶液的反应:
-
H++S +Ba2++OH-
BaSO4↓+H2O(错误)。
(7)检查是否符合用量关系,即过量、少量、等物质的量、适量、任意量、
逐滴加入引起的用量变化等对反应产物的影响。
(8)检查反应条件的影响。
NH3·H2O生成[Cu(NH3)4]2+等。
题组例练
1.(2021·广东广州阶段练习)下列离子方程式正确的是( A )
A.向次氯酸钙溶液中加入少量醋酸增强漂白性:ClO-+CH3COOH
B.FeO 溶于足量稀硝酸:FeO+2H+
HClO+CH3COO-

鲁科版高中化学必修一课件离子反应的运用(28张PPT)

鲁科版高中化学必修一课件离子反应的运用(28张PPT)

学习·探究区
[活学活用]
2.某溶液中含有 K+、Cl-、CO23-、SO42-等,今要求在该溶液 中先后检验出 CO32-、SO42-、Cl-,请你帮助小明同学完成 下列实验设计:
(1)试剂:先加______________,依据现象______________,
本 节
确定
CO
2- 3





________________
学习·探究区
几种常见离子的检验方法
离子
检验方法
能使紫色石蕊试液或橙色的甲基橙

H+

试液变为红色。


能与稀硫酸或可溶性硫酸盐溶液反


Ba2+ 应产生白色 BaSO4 沉淀,且沉淀不
溶于稀盐酸。
OH-
能使无色酚酞、紫色石蕊、橙色的 甲基橙等指示剂分别变为红色、蓝
色、黄色。
学习·探究区

SO42-
答案 (1)错误。两边原子个数不相等,不符合质量守恒
定律,应为 2Na+2H2O===2Na++2OH-+H2↑ (2)错误。氨水为弱碱,要写成化学式,应为 Cu2++
2NH3·H2O===Cu(OH)2↓+2NH+ 4
学习·探究区
(3)正确。
(4)错误。Na2O 溶于水不能电离出 O2-,而是先与水反应生成
本 节
白色沉淀,再加稀盐酸,沉淀也不会消失。因此检验 SO24-时,
栏 目
可先向待检验的溶液中加入适量盐酸,若无白色沉淀生成,

关 再加入 BaCl2 溶液,若产生白色沉淀,可证明待检验的溶液中
有 SO24-存在。
学习·探究区

鲁科版高中化学必修一课件2.2《离子反应》.pptx

鲁科版高中化学必修一课件2.2《离子反应》.pptx
1、概在念溶:液中有离子参加的化学反应 叫做离子反应。
电解质溶液之间发生的反应都是 离子反应,使溶液中的离子浓度降低。
实验·探究
操作 步骤
取约2mlNa2CO3 取约2mlNaOH 取2mlCuSO4
溶液于试管中, 溶液于试管中 溶液于试管中
滴入少许HCl溶 滴入少许NaCl 滴入少许
液。
溶液。
NaOH溶液
分析·探究
H2SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2H2O
H2SO4 =2+H++SO+42―
Ba(OH)2 =2OH―+Ba2+
H2O
BaSO4↓
: 实质 稀硫酸与氢氧化钡溶液的反应,实质上是
H+与OH-发生反应、Ba2+与SO42-发生反应,反应物中 离子浓度减少,即离子间发生了反应。
一、离子反应
子反应的式子。 2、书写方法:
写出易溶且易电离酸、碱、盐的电离方程式
分析哪些离子能发生反应而结合成水、沉淀、气体
将实际参加反应的离子符号写在左边生成的水或沉淀 或气体化学式写在右边。
检查电荷守恒及微粒种类和数量守恒
迁移·应用
按照上述方法书写下列反应的离子方程式:
①NaOH溶液和H2SO4溶液的反应 H++OH-=H2O
高中化学课件
金戈铁骑整理敬请各位同仁批评指正共同进步
兖州市第一中学
杨树梅
知识回顾
(1)什么是电解质? (2)电解质在水溶液里或熔融状态下会发生怎 样的变化? (3)试写出H2SO4和Ba(OH)2的电离方程式:
H2SO4=SO42-+2H+ Ba(OH)2=Ba2++2OH-

2.2 离子反应课件 高一化学鲁科版(2019)必修第一册

2.2 离子反应课件 高一化学鲁科版(2019)必修第一册
不增、不减、易分离、易复原
2、注意事项: 除杂试剂需稍过量 过量试剂须除去 除去多种杂质时须考虑加入顺序
【活动五】练习
1.下列反应属于离子反应的是( )
A.C和O2反应生成CO2
B.锌片投入稀硫酸中
C.KMnO4加热分解制取O2 D.NH3遇HCl气体生成白烟NH4Cl小颗粒
2.如图所示,纵坐标表示电导率,横坐标表示所加溶液的量,以下各组反应符合该图
【活动二】离子共存与检验
(4)题干隐含条件: 如溶液的酸性、碱性、颜色 常见的四种有色离子:Cu2+ 、Fe2+ 、Fe3+ 、MnO4-
【活动二】离子共存与检验
C 例2 下列关于离子共存的说法正确的是( )
A.某无色溶液中可能大量存在HCO3-、OH-、Cu2+、NO3B.pH=2的溶液中可能大量存在SO42-、Ba2+、Na+、ClC.在含大量Fe3+的溶液中:Mg2+、K+、NO3-、H+ D.能使酚酞溶液变红的无色溶液中存在:K+、SO42-、Al3+、NH4+
离子反应
【活动一】探究离子反应的实质
写出下列反应的化2SO4 = Na2SO4 + 2H2O
Ba(OH)2溶液和稀H2SO4
Ba(OH)2 + H2SO4 = BaSO4↓ + 2H2O
NaHCO3溶液和稀H2SO4
2NaHCO3 + H2SO4 = Na2SO4 + 2CO2 + 2H2O
开始沉淀pH 完全沉淀pH(残留离子浓度小于10-5 mol/L)
Mg2+ 9.4 11.0
Ca2+ >12.3

离子反应(1)课件高一上学期化学鲁科版

离子反应(1)课件高一上学期化学鲁科版
2.能用H++OH-=H2O表示的化学反应是( )A.稀硫酸与氢氧化钡溶液反应B.稀盐酸与氢氧化钠溶液反应C.稀盐酸与氢氧化铜反应D.稀硝酸与氢氧化铝反应
A
B
目标二
目标一
3.下列离子方程式不正确的是( )A.氢氧化钡溶液与盐酸反应:OH- + H+ = H2O B.锌投入到稀硫酸中:Zn + 2H+ = Zn2+ + H2↑C.碳酸钠溶液与盐酸反应:2H+ + Na2CO3 = H2O + CO2↑+ 2Na+ D.金属钠与水反应:2Na + 2H2O = 2Na+ + 2OH- + H2↑
(2)判断上述微粒中哪些能够相互作用生成难溶(沉淀)、难电离(弱电解质)或挥发性物质(气体),用化学式表示这些物质。
目标二
课本59页
溶液
溶液混合前
溶液混合后
H2SO4
2H+ +SO42-
Ba(OH)2
Ba2++2OH-
2、离子方程式的书写
(3)综合前两步,写出离子方程式,并配平。 (遵守质量守恒即原子守恒和电荷守恒) 反应的离子符号或化学式 = 生成物的化学式或离子符号
课本60页
电解质
在水溶液中
自由离子
一定条件
发生离子反应
离子反应方程式
某些离子浓度变化
参加反 应的离子
结果
课堂小结
生成难溶物
生成挥发性物质
生成难电离的物质
易溶水且易电离物需写出电离方程式难溶、难电离物仍写化学式气体、单质和氧化物仍写化学式
当堂检测
1.下列各组物质相互混合后,不会发生离子反应的是( )A.稀硫酸与氯化铜溶液B.氢氧化钠溶液与氯化亚铁溶液C.碳酸钠溶液与稀硝酸D.澄清石灰水与稀盐酸

【鲁科版】离子反应PPT课件下载1

【鲁科版】离子反应PPT课件下载1
CH3COOH 、SO2、水、
强电解质:硫酸、 Ca(OH)2、 BaSO4 注意:“全部电离”“部分电离”是针对溶解的
部分而言,溶解度的大小与电离程度没有必然联系。 例:BaSO4
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强、弱电解质比较
电离程度
强电解质 完全电离
弱电解质 部分电离
溶液里的粒子 水合离子 分子、水合离子
注意 2、 “干态”的反应,不能用离子方程式表示。 浓硫酸:不拆。 浓盐酸、浓硝酸:要拆成离子。
【鲁科版】离子反应PPT课件下载1
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(3)离子方程式的意义: A、呈现出各微粒的存在状态。 B、揭示了反应的本质。 C、不仅表示了一个反应,更表示了一类反应。 H+ + OH- = H2O(32页)
回忆
1、下面哪些物质能导电?为什么能导电 ? 盐酸、NaOH 溶液 、NaCl固体、石墨、蔗糖溶液、 乙醇、NaCl溶液、Cu
小结:(1)石墨、铜能导电,因为其中有自 由移动的电子。 (2)盐酸、NaOH 溶液、NaCl溶液能导电因 为它们的溶液中有自由移动的离子存在。 (3) NaCl固体、蔗糖溶液、酒精不能导电因 为它们没有自由移动的离子存在。
【鲁科版】离子反应PPT课件下载1
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思考:澄清石灰水中通入少量CO2 Ca2++2OH— + CO2 = CaCO3 ↓+ H2O
溶液状态:离子
注意:1、易电离的微溶物
浑浊状态:分子
“清离浑分”
【鲁科版】离子反应PPT课件下载1
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思考:KClO3、NH4Cl的加热分解 2H2SO4(浓)+Cu=△== CuSO4+2H2O+SO2 ↑

化学课件《离子反应的应用》优秀ppt1 鲁科版

化学课件《离子反应的应用》优秀ppt1 鲁科版
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔;恨我的人教我谨慎;对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来,根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色,也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物,然而能看到这些美好事物的人,事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情,而且对人的理智也发生巨大的作用,在这种令人愉快的影响之下,我觉得更加聪明了,各种想法,以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化,向前跨进,就看到与初始不同的景观,再上前去,又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利,如果一个人和他的同伴保持不一样的速度,或许他耳中听到的是不同的旋律,让他随他所听到的旋律走,无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间,而我们应该最担心的也是时间;因为没有时间的话,我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧,就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词,被屏蔽】,而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事,夏日炎炎时躺在树底下的草地,听着潺潺的水声,看着飘过的白云,亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老,我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化,而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于:自认最快乐的人实际上就是最快乐的,但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁,在千钧一发之际,往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息,感觉它,感觉你自己,并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫,在公司或任何领域里往上攀爬,却在抵达最高处的同时,发现自己爬错了墙头。--[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可;生活中微小之处,照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二:先是获得你想要的;然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习,才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望,也不肯学习的人,没有生存的资格。

离子反应 PPT24 鲁科版

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8、有些事,不可避免地发生,阴晴圆缺皆有规律,我们只能坦然地接受;有些事,只要你愿意努力,矢志不渝地付出,就能慢慢改变它的轨迹。

9、与其埋怨世界,不如改变自己。管好自己的心,做好自己的事,比什么都强。人生无完美,曲折亦风景。别把失去看得过重,放弃是另一种拥有;不要经常艳羡他人,人做到了,心悟到了,相信属于你的风景就在下一个拐弯处。

13、认识到我们的所见所闻都是假象,认识到此生都是虚幻,我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你,你承受得了吗?带,带不走,放,放不下。时时刻刻发悲心,饶益众生为他人。

14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们,为了那一瞬间的同步,这就是动人的生命奇迹。

15、懒惰不会让你一下子跌倒,但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功,但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战,更需要坚持和勤奋!

15、所有的辉煌和伟大,一定伴随着挫折和跌倒;所有的风光背后,一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。

16、成功的反义词不是失败,而是从未行动。有一天你总会明白,遗憾比失败更让你难以面对。

17、没有一件事情可以一下子把你打垮,也不会有一件事情可以让你一步登天,慢慢走,慢慢看,生命衣服,脏了就拿去洗洗,晒晒,阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好,何必自寻烦恼,过好每一个当下,一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。

6、无论你正遭遇着什么,你都要从落魄中站起来重振旗鼓,要继续保持热忱,要继续保持微笑,就像从未受伤过一样。

7、生命的美丽,永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽,是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽,是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽,是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。

高中化学2离子反应课件(1)鲁科必修第一册鲁科高一第一册化学课件

高中化学2离子反应课件(1)鲁科必修第一册鲁科高一第一册化学课件

Ba2+ + SO42- ==== BaSO4↓
12/11/2021
第四页,共三十页。
4.通过上面的实验,你对稀硫酸与氢氧化钡溶液的反应有了哪些(nǎxiē)新的
认识?这个反应的实质是什么?
H2SO4 ==== SO42- + 2H+
Ba(OH)2 ==== Ba2+ + 2OH-
BaSO4↓
2H2O
食盐的精制
氯碱工业通过电解饱和食盐水制得烧碱、氢气和氯气,并以它们为原料生产一系列化工产品 。氯碱工业的主要原料是粗食盐。粗食盐中除了含有难溶性杂质(zázhì)外,还含有钙盐、镁盐等可 溶性杂质(zázhì)。在氯碱工业中,这些可溶性杂质(zázhì)不但会增加生产能耗,还会带来安全隐患。
因此,氯碱工业的一道重要工序是除去粗食盐水中的杂质。 实验目的 从粗食盐水中除去Ca2+、Mg2+、SO42+。
鲁科版必修(bìxiū)第一册
第2节 电解质的电离(diànlí) 离子反应
第二课时 离子反应
12/11/2021
第一页,共三十页。
观察 思 (guānchá) 考: 你已经知道,硫酸(liú suān)和氢氧化钡都是电解质。那么,它们在溶于水时分别能电离
出哪些离子?这些离子之间能发生怎样的反应?
复分解反应都属于离子反应
12/11/2021
第八页,共三十页。
2、离子(lízǐ)方程式
(1).概念(gàiniàn):
用实际参加反应的离子(lízǐ)的符号表示离子(lízǐ)反应的式子。 (2).离子方程式的书写
12/11/2021
第九页,共三十页。
现以稀硫酸与Ba(OH) 2溶液的反应(fǎnyìng)为例说明离子方程式的书写方法。
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B、酸式盐与碱反应
例1.硫酸氢钠溶液和氢氧化钡溶液混合呈中性
2H++SO42- +Ba2++2OH- =BaSO4↓+2H2O
例2.硫酸氢钠溶液和氢氧化钡溶液混合恰好沉淀完全
H++SO42- +Ba2++OH- =BaSO4↓+H2O
例3.澄清石灰水中加入过量的碳酸氢钠溶液
Ca2++2OH- +2HCO3- =CaCO3↓+2H2O+CO32 -
2Fe(OH)3 + 6H+ + 2I- = 2Fe2+ + I2 + 6H2O
例4.氢氧化亚铁与硝酸混合
3Fe(OH)2 +10H+ +NO3- = 3Fe3++NO↑+8H2O
ห้องสมุดไป่ตู้
(5)注意反应物用量对产物的影响 A、多元弱酸与碱反应
例1.过量二氧化碳通入石灰水中
CO2 + OH- = HCO3-
练习2.碳酸氢镁溶液中加入过量石灰水
Mg2++ 2HCO3- +4OH- +2Ca2+ = 2CaCO3↓+2H2O+Mg(OH)2↓
练习3:KAl(SO4)2溶液中加入Ba(OH)2溶液至 得到 沉淀物质的量最大量和质量最大量时
2Al3++3SO42- +3Ba2++6OH- = 2Al(OH)3 ↓ +3BaSO4↓
例4.向100mL 1mol/L FeBr2溶液中通入标况11.2L Cl2
2Fe2++4Br- +3Cl2=2Fe3++2Br2+6Cl-
例5.向100 mL 1mol/L FeBr2溶液中通入标况2.24L Cl2
2Fe2++2Br- +2Cl2=2Fe3++Br2+4Cl-
例6.过量铁粉溶于稀硝酸中
3.在施工全过程中,严格按照经招标 人及监 理工程 师批准 的“施 工组织 设计” 进行工 程的质 量管理 。在分 包单位 “自检 ”和总 承包专 检的基 础上, 接受监 理工程 师的验 收和检 查,并 按照监 理工程 师的要 求,予 以整改 。
、4.贯彻总包单位已建立的质量控制 、检查 、管理 制度, 并据此 对各分 包施工 单位予 以检控 ,确保 产品达 到优良 。总承 包对整 个工程 产品质 量负有 最终责 任,任 何分包 单位工 作的失 职、失 误造成 的严重 后果, 招标人 只认总 承包方 ,因而 总承包 方必须 杜绝现 场施工 分包单 位不服 从总承 包方和 监理工 程师监 理的不 正常现 象。
Cu + 4H+ + 2NO3- = Cu2+ + 2NO2↑+ 2H2O
(三)络合反应
1、Fe3+与SCN-的反应
Fe3+ + 3SCN- Fe(SCN)3
注:Fe3+与SCN-在反应时可以按照不同的
物质的量之比进行(1≤ n ≤6)
Fe3+ + n SCN-
[ Fe(SCN)n]3-n
2、银氨溶液的配制
例2.用氨水吸收少量二氧化硫
2NH3·H2O + SO2 = 2NH4+ + SO32- + H2O
例3.用氢氧化钠溶液吸收过量H2S气体
OH- + H2S = HS- + H2O
例4.用100mL2mol/LNaOH溶液吸收标况下3.36LCO2 气体
4OH- + 3CO2 = CO32- + 2HCO3- + H2O
2、常见的因发生双水解而不能共存 的离子:
Al3+与CO32-(HCO3-)、S2-(HS-)、AlO2- Fe3+与CO32-(HCO3-)、AlO2-
例1、泡沫灭火器的反应原理(利用明矾与小 苏打水溶液的反应):
Al3+ + 3 HCO3- = Al(OH)3↓+3CO2↑
练习:请你写出(1)Al3+与AlO2-(2) Fe3+与 CO32- (3) Al3+与S2- (4) Fe3+与S2-发生反 应的离子方程式 (1)Al3+ + 3 AlO2- +6H2O= 4Al(OH)3↓ (2)2Fe3++3 CO32-+3H2O=2Fe(OH)3↓+ 3CO2↑ (3)2Al3++3 S2-+3H2O=2Al(OH)3↓+ 3H2S↑ (4)2Fe3++ S2- = 2Fe2+ + S ↓ 注意:Fe3+与S2-、HS-、SO32-、HSO3-发生 氧化还原反应不能共存
5.所有进入现场使用的成品、半成品 、设备 、材料 、器具 ,均主 动向监 理工程 师提交 产品合 格证或 质保书 ,应按 规定使 用前需 进行物 理化学 试验检 测的材 料,主 动递交 检测结 果报告 ,使所 使用的 材料、 设备不 给工程 造成浪 费。
谢谢观看
1.我公司将积极配合监理工程师及现 场监理 工程师 代表履 行他们 的职责 和权力 。
1、溶液的颜色:
请你总结水溶液中常见离子的颜色
注意:溶液“透明”并不意味着“一定无 色”
2、溶液的酸碱性 (1)利用溶液的pH进行判断 (2)利用指示剂的颜色变化进行判断
甲基橙 石蕊 酚酞
红色(pH<3.1) 红色( pH<5.0) 无色(pH <8.2)
黄色(pH>4.4 ) 蓝色(pH>8.0) 红色(pH>10.0 )
注意:在某些条件下,弱酸可以制取强酸
例1:硫化氢气体通入硫酸铜溶液中 H2S + Cu2+ = CuS↓+ 2H+
原因:生成的CuS既不溶于水,也不溶于稀的 强酸,它比H2S更难电离 例2:将二氧化硫气体通入次氯酸溶液中
SO2 + HClO + H2O = H2SO4 + HCl 原因:由于HClO具有强氧化性,这个反应属 于氧化还原反应
例1:苯酚钠溶液中通入少量CO2气体
C6H5O- + CO2 + H2O = C6H5OH + HCO3- 注意:酸、碱、盐之间还可能发生氧化还原反应
例2.向漂白粉溶液中通入少量二氧化硫气体
SO2+H2O+Ca2++2ClO-=CaSO4↓+H++Cl-+HClO
例3. Fe(OH)3溶于氢碘酸(HI)溶液中
2、常见的因氧化还原反应不能共存的离子
强氧化性离子: MnO4- ClO-
NO3-(H+) Fe3+
强还原性离子: S2-(HS-)
SO32-(HSO3-) I- Fe2+
注意:Fe3+与Fe2+价态相邻,不能发生 氧化还原反应
3、氧化还原反应离子方程式考点:
A、反应物用量对产物的影响——氧化还原反 应的先后顺序:
双水解反应
复分解反应 可以大量共存 复分解反应
注意:双水解只能发生在少数离子之间,因为 大多数离子水解程度极小,不足以使反应进行 到趋于完全。
1.我公司将积极配合监理工程师及现 场监理 工程师 代表履 行他们 的职责 和权力 。
2.我公司在开工前,将根据合同中明 确规定 的永久 性工程 图纸, 施工进 度计划 ,施工 组织设 计等文 件及时 提交给 监理工 程师批 准。以 使监理 工程师 对该项 设计的 适用性 和完备 性进行 审查并 满意所 必需的 图纸、 规范、 计算书 及其他 资料; 也使招 标人能 操作、 维修、 拆除、 组装及 调整所 设计的 永久性 工程。
3.在施工全过程中,严格按照经招标 人及监 理工程 师批准 的“施 工组织 设计” 进行工 程的质 量管理 。在分 包单位 “自检 ”和总 承包专 检的基 础上, 接受监 理工程 师的验 收和检 查,并 按照监 理工程 师的要 求,予 以整改 。
、4.贯彻总包单位已建立的质量控制 、检查 、管理 制度, 并据此 对各分 包施工 单位予 以检控 ,确保 产品达 到优良 。总承 包对整 个工程 产品质 量负有 最终责 任,任 何分包 单位工 作的失 职、失 误造成 的严重 后果, 招标人 只认总 承包方 ,因而 总承包 方必须 杜绝现 场施工 分包单 位不服 从总承 包方和 监理工 程师监 理的不 正常现 象。
2.我公司在开工前,将根据合同中明 确规定 的永久 性工程 图纸, 施工进 度计划 ,施工 组织设 计等文 件及时 提交给 监理工 程师批 准。以 使监理 工程师 对该项 设计的 适用性 和完备 性进行 审查并 满意所 必需的 图纸、 规范、 计算书 及其他 资料; 也使招 标人能 操作、 维修、 拆除、 组装及 调整所 设计的 永久性 工程。
例1.等物质的量浓度的FeI2与氯水等体积混合
Cl2 + 2I- = I2 + 2Cl-
例2. FeI2溶液中加入与足量氯水
2Fe2++4I- +3Cl2=2Fe3++2I2+6Cl-
例3.向100mL 1mol/L FeBr2溶液中通入标况1.12L Cl2
2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-
Al3++2SO42- +2Ba2- +4OH- = AlO2- +2BaSO4↓+2H2O
(二)氧化还原反应
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