部编版六年级下册语文课件：记叙文如何写出真挚情感-公开课-名师推荐

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爸爸，今天看到窗前临风摇曳的竹，我便想起了你对我的 爱。不能忘记，几多回，您用宽实的肩膀把我高高地托起，在遍 地的花草间奔跑；不能忘记，为了养育我们，您在暑天里四处奔 走，收酒瓶，收破烂，归来时您是满身的灰尘，满身的汗水，深 深的皱纹里藏着辛劳和艰难；不能忘记，在我深夜生病时，你不 顾一天的劳累，不顾外边风狂雨骤，背着我深一脚浅一脚奔向卫 生院。不能忘记，我康复出院时，您喜极而涕的憔悴的面容。爸 爸啊，每次看您，我都抑制不住伤感的泪水，不顾心痛的泪珠串 串地落在您的双肩，向您诉说着日思夜想的牵挂。
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请赏析下面一篇题为“你若安好，便是晴天”的怀念奶奶的 作文开头。
我像一个拾荒者，悄悄收藏起时光的底片。那一夜，我翻转 所有经筒，不为超度，只为触摸您的指纹……
我与奶奶的最后一次相见，是今年的春节。那时她饱受疼痛 的折磨，卧床已达两个月之久。我来到她床前时，她在床上躺卧 着，我当时心里是那样难受。这样一个为了整个家族操劳一生的 女性，到了晚年却不能安享幸福。她的被子还是十几年前从我家 搬到二伯家时带去的被子，旧式的棉布面料，一个补丁摞着一个 补丁。我握着奶奶枯如竹节的手，心里难受到不能自已。
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梯”，这一比喻既是文章的主旨，又是父亲形象的写照，而且以 此为线索贯穿全文，使本文的行文思路清晰，结构严谨。题好一 半文，题乃文之眼，作者以“纸梯”为题，与文章主旨以及父亲 的形象巧妙呼应，可谓新颖独特，别具一格，足见作者构思之匠 心独运。
[感悟 写法] 写出情感真挚的记叙文5法 1.走进生活，捕捉亮点 写作时选择那些自己经历过的或者最熟悉的情感素材来写， 如父子情、母女情、手足情、同学情等等。现实的生活和身边 的世界，都是作文的源头活水。
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4.巧妙点染，相机抒情 对这些小事、琐事进行情感化的处理，在叙事时，借助景物 描写，创造意境，渲染出浓郁的情感气氛，完全有可能收到震撼 人心的艺术效果。 请赏析下面一篇题为“荒山种茶人”的写父亲的一段运用 “点染”手法的文字。 父亲将他的青春奉献给大山。 今年春天，霏霏细雨之时，我回到了阔别已久的家乡，看望 在茶园劳作的我的老父亲。 漫山遍野的深绿、碧绿、浅绿直逼我的眼球，像是给大山围 上了一层曼妙的绿纱。在这翠绿的茶园中，有一个不协调的土黄
十八年来我第一次如此近距离地观察你——那个在我出生时 第一个抱我的男人，那个在我生病时悉心照顾我的男人，那个对 母亲说“如果你生个儿子，我们爷俩保护你；如果你生个女儿， 我保护你们娘俩”的男人。随着我的成长，你已年近半百。
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思及此，我被“年近半百”这个词语吓倒了，我无法想象几 十年后你口齿不清、吃饭如嚼蜡的日子。不知从何时开始，你竟 变得爱说一样的话，爱随手关灯。你开始变得邋遢，变得一久坐 就腰痛，变得爬上三楼都会体力不支。你曾经那么英俊。我的成 长似乎建立在你的衰老上，我成长的养分似乎就是你年轻时的生 命活力。
了很长时间。
提示：突然，一个熟悉的身影闯入了我的视线，那个人不正
是我的爸爸吗？我仔细一看，是他，是他，是我的爸爸。我快步
奔向爸爸。爸爸迅速地把伞罩在我的头上，并尽力把伞往我这边
移。这时，我发现，爸爸的衣服已经湿了好多，而他却没有察觉，
仍然紧紧地搂住我，不让雨落在我的身上。
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3.介入自己，雕饰细节 好的记叙文都是通过细腻真切的描写把抽象的感情具体化， 把自己的感情准确、细致、充分、生动地抒发出来。 请赏析下面一段以描写为主，用细节展示情感的文字。 那天，我们上地理课时，一位同学和老师顶嘴。这件事不知 怎么传到了班主任的耳朵里。 只见班主任踱进教室，用那种带刺的眼光扫视了大家一遍， 然后低沉地发问：“谁干的？站起来！”教室里只有四种声音： 老师的脚步声、我们的呼吸声、心跳声和钟表的滴答声。
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2.摒弃虚伪，崇尚真实 只有那些充满新鲜感的生活气息，富于时代特色，蕴藏作者 情感的题材才容易为人所认可。回避生活、凭空杜撰，都不可能 做到感情真挚。 【典例】 下面是一个学生的作文片段，其中有感情不真实 的地方，读读找出来，看看怎么改。 放学时，我看见一些没人接的学生将书包顶在头顶，飞快地 奔进雨中。为了早点回家，我也学着他们的样子，冲进了大雨中。 一到校门口，我就看到许多五颜六色的花伞，这里也有很多家长 举着伞在焦急地望着。
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1.下面这段文字语意连贯，叙事清楚，但缺乏感情，读来索然无 味。请对这段文字加以修饰润色，以体现作文“感情真挚”的
要求。
有一次给家里打电话，其余的话已忘，只记得父亲问我的
学习状况、生活状况，我说上晚自习时脚有点冷。当时也不在
意，不料父亲晚上就到了学校来，我问他有什么事，他说没什
么，然后从包中拿出一双崭新的棉鞋递给我，他说：“你早上
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你曾经跟我说过，你不是大官，也不是有头有脸的大人物， 你不能像别人的父亲那样当个铁梯子让孩子越爬越高，让孩子一 生顺风顺水，你只是一个纸梯，纸梯什么也做不了。
我说，谢谢纸梯，让我比别人坚强，比别人完美，我愿意带 上纸梯一路前行。
佳作品评 这是一篇感情真挚的高分作文。文中描写了父女 之间的琐事，字里行间透着父亲对女儿的温馨呵护，同时也流淌 着女儿对父亲的体谅、挚爱、尊敬之情，读来感人心扉，动人心 弦。本文的亮点有二：一是叙事独特，抒情真挚。作者巧妙地交 叉运用了第一人称与第二人称的叙事方式，增强了写人叙事的亲 切感与真实感。二是设譬巧妙，构思精巧。文章将父亲比作“纸
“秋风秋草正离离”仿佛是你的生命的写照，昔日那个将我 扛在肩上的男人如今连提桶水上楼都会气喘吁吁。
你是一个完美的父亲，我却是一个不完美的女儿。我尽全力 让自己变得完美，是为了告诉别人，我配做你的女儿。此刻，我 在考场上写着你的故事，我知道，你一定在学校门口焦急地等待 我的凯旋，我给了你太多希望，我不想让你失望。
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你陪我去购买在学校寄宿的衣物，结账时我发现少拿了一件 东西，于是叫你守着购物车排队等着。拿着那件东西回来时，我 发现你竟坐在一旁的椅子上睡着了。你侧仰着头，轻声地打着鼾。 我往返拿东西只不过三分钟而已，你竟已如此疲惫，那一刻，我 站在你身边，凝望着你，不忍将你叫醒，超市的嘈杂也在这一刻 从我心里消失了。
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突然一个熟悉的身影闯入了我的视线，那个人不正是我的爸 爸吗？我仔细看着，是他，是他，是我的爸爸。我来到他的身边，
仔细地端详着他，原来爸爸的脸上多了这么多皱纹，可我却从没 有发现。岁月的痕迹清楚地印在了他的脸上，似乎向我讲述着爸 爸对我无微不至的关怀。
(修改参考)此处写父亲的皱纹及自己的感受有点不真实。不 妨从他的衣着入手，通过多处淋湿等细节，来反映爸爸在雨中等
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色的斑点，如果不仔细找寻，你可能不会发现，那就是我弯腰的 父亲，他的背越来越像家乡的山，他的腰弯得深深的，像是要融 进这无边的茶园里。
本段文字情景交融，将细雨中的大山之景，与雨中弯腰劳作 的父亲形象融为一体，将自己对父亲的爱与家乡之景交融在一起， 感人肺腑。
5.化虚为实，具体可感 成功的情感表达不能过于抽象、过于空洞，空喊口号，要具 体的描写出来，我们不妨“化虚为实”“化抽象为具体”，即把 对抽象无形的情感表达转化为生活中具体可感的几件小事，在具 体叙事中做到情物交融、情事交融、情人交融。如考生这样赞美 父爱：
记叙文如何写出真挚情感
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[品读 佳作]
请赏析下面的文章，思考本文是如何以情动人的。
纸梯 你说你不像别的父亲那样有本事，你只是个纸梯，纸梯什么 也做不了。 我说我愿意，愿意带着纸梯一路前行。 去年冬天，你和母亲陪我到北京求学。雨雪纷飞的日子里， 你提着一袋腊肉，转乘了三四趟车到老师家门口，点头哈腰地和 老师说话的样子和那双被冻裂的大手，我至今记忆犹新。临走时 你一个劲儿地拜托老师多关照我，似乎把一辈子的谢意都在那会 儿道尽了。
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不是说晚自习脚冷吗，我给你买了一双鞋，晚自习时换上，自
己要照顾自己。”我说：“知道了，你有没有吃饭？”他说：
“没有。”我们就去学校附近的一个小餐馆吃了点东西，晚上
当我穿上那双新棉鞋时，有一种说不出的感觉。
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答案 (示例)有一次给家里打电话，其余的话已忘，只记得父亲 问我的学习状况、生活状况，我说上晚自习时脚有点冷。不料 父亲晚上就到了学校来，我问他有什么事，他说没什么，就从 包中拿出一双崭新的棉鞋递给我，他说：“你早上不是说晚自习 脚冷吗？我给你买了一双鞋，晚自习时换上，自己要照顾自 己。”我说：“知道了，你有没有吃饭？”他说：“没有。”我们就 去了学校附近的一个小餐馆吃了点东西。父亲要走了，夜晚的 寒气阵阵袭来，父亲走在夜色中的背影微微颤抖，我的泪不由 自主地落了下来。坐在教室里，穿着温暖的棉鞋，心里暖烘烘 的，那个微微颤抖的背影定格在我的脑海里，使我浑身充满了 力量。