新人教版最新审定四年级数学下册观察物体一课件
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人教版小学数学四年级下册《观察物体》最新版本
从左面看
精品课件
做一做：正面画 “√”，上面画 “⊙”，右面画 “△”。
△
√
⊙
精品课件
做一做：正面画 “√”，上面画 “⊙”，右面画 “△”。
△
⊙
√
精品课件
根据下面从不同方向看到的图形摆一摆
从正面看 从左面看 从上面看
精品课件
精品课件
下面的立体图形从上面看到的 分别是什么形状？连一连。
精品课件
还可能是？
精品课件
看、想、猜
这是我看到的物 体的一个面
从一个或两个方向看到的图形是不能 确定立体图形的形状的。
精品课件
下面的图形分别是小华从什么位置看到的？
( 左面 ) ( 右面 )
( 正面 ) ( 背面 )
精品课件
( 上面 )
①
②
③
图①是从 正 面看；
从上面看是图 ② ；
从 左侧 面看是图③。 右侧
精品课件
小药箱
从正面看
从左面看 从上面看
这里所说的正面、左面和上面， 都是相对于观察者而言的。
精品课件
站在任意一个位置，最多
只能看到长方体的3个面。
从不同的位置观察物体，看 到的形状可能是不同的。
精品课件
下面三幅图分 别是从什么方
向看到的？
正面
左面
精品课件
上面
这是我精品课件
1
教学目标
1.知识目标：经历观察的过程，让大家认识到从不 同的位置观察物体，所看到的形状是不同的。
2.能力目标：能正确辨认从正面、侧面、上面观察 到的两个物体的形状。
3.情感目标：借助动手操作，发展同学们的空间观 念和同伴合作意识。联系生活实际，使大家体会 到数学知识来源于生活。
精品课件
做一做：正面画 “√”，上面画 “⊙”，右面画 “△”。
△
√
⊙
精品课件
做一做：正面画 “√”，上面画 “⊙”，右面画 “△”。
△
⊙
√
精品课件
根据下面从不同方向看到的图形摆一摆
从正面看 从左面看 从上面看
精品课件
精品课件
下面的立体图形从上面看到的 分别是什么形状？连一连。
精品课件
还可能是？
精品课件
看、想、猜
这是我看到的物 体的一个面
从一个或两个方向看到的图形是不能 确定立体图形的形状的。
精品课件
下面的图形分别是小华从什么位置看到的？
( 左面 ) ( 右面 )
( 正面 ) ( 背面 )
精品课件
( 上面 )
①
②
③
图①是从 正 面看；
从上面看是图 ② ；
从 左侧 面看是图③。 右侧
精品课件
小药箱
从正面看
从左面看 从上面看
这里所说的正面、左面和上面， 都是相对于观察者而言的。
精品课件
站在任意一个位置，最多
只能看到长方体的3个面。
从不同的位置观察物体，看 到的形状可能是不同的。
精品课件
下面三幅图分 别是从什么方
向看到的？
正面
左面
精品课件
上面
这是我精品课件
1
教学目标
1.知识目标：经历观察的过程，让大家认识到从不 同的位置观察物体，所看到的形状是不同的。
2.能力目标：能正确辨认从正面、侧面、上面观察 到的两个物体的形状。
3.情感目标：借助动手操作，发展同学们的空间观 念和同伴合作意识。联系生活实际，使大家体会 到数学知识来源于生活。
人教版小学数学四年级下册《观察物体》PPT课件
远 近 高 低 各 不 同
横 看 成 岭 侧 成 峰
题 西 林 壁
观察物体
32
右侧
观察物体
12
观察物体
13
从正面看
从左面看
从上面看
观察物体
14
看、想、画
从正面看
从左面看
从上面看
观察物体
15
从正面看
从左面看
从上面看
观察物体
16
下面的图形分别是小 强从什么位置看到的？ 连一连。
从正面看
从左面看
观察物体
从上面看
17
如果从物体的右面观察， 看到的会和从左面看到的 完全相同吗？为什么？
观察物体
2
我看到了 两个面。
我一共看到 了三个面。
我只看到了 一个面。
观察物体 3
活动要求：
1、在你的位置观察，你看到了哪
几个面？ 2、你能找到一个位置看见所有的
面吗？
3、你最多能看到它的几个面？
观察物体 4
第一张，只拍药箱的正面； 第二张，要拍到药箱的正面和左侧面； 第三张，要拍到药箱的正面、右侧面 和上面。
可能是正方体：
还可能是？
观察物体
9
看、想、猜
这是我看到的物 体的一个面
从一个或两个方向看到的图形是不能 确定立体图形的形状的。
观察物体 10
下面的图形分别是小华从什么位置看到的？
( 左面 )
( 正面 ) ( 背面 )
观察物体
( 上面 )
(
右面 )
11
①
②
③
图①是从 正 面看；
从上面看是图 ② ； 从 左侧 面看是图③。
2017/2/19
新人教版四年级下册数学(新插图)1 从不同位置观察同一物体的形状 教学课件
从上面和左面看,图形相同。
从前面看 从上面看 从左面看
从前面看 从上面看 从左面看
不同形状的立体图形从同一方向进行观察， 所看到的形状可能不同，也可能相同。
摆一摆,看一看。 这3个图形，从哪面看到的图形相同？从哪面看到的图形不同？
形状相同的
从左面看 → 从上面看 →
摆一摆,看一看。 这3个图形，从哪面看到的图形相同？从哪面看到的图形不同？
从右面观察下面的立体图形，看到的图形是( B )。
A
B
C
从左面观察下面的立体图形，看到的图形是( C )。
A
B
C
涂一涂 给从左面看到的图形涂上颜色。
给从上面看到的图形涂上颜色。
这节课你们都学会了哪些知识？
从左面看 从上面看 从前面看
小华
不同位置观察一个立体图形，所看到的形状是不同的。
2 观察物体（二）
交流:下面的图形分别是小华从什么位置看到的？
小华
从前面看 从上面看 从左面看
不同位置观察一个立体图形， 所看到的形状是不同的。
下面的图形分别是小强从什么位置看到的？连一连。
小强
从前面看 从上面看 从左面看
从左面看 从上面看 从前面看
小强
同一方向观察不同几何体，所
小华
看到的形状可能是相同的。
填一填 从（左面）看 从（前面）看 从（上面）看
说一说:可以从哪几个位置观察物体？
从上面观察 从左面观察
从前面观察
交流:下面的图形分别是小华从什么位置看到的？
小华
从前面看 从上面看 从左面看
交流:下面的图形分别是小华从什么位置看到的？
从左面看见第一排和第二排 各1个正方形。即：
人教版小学数学《观察物体(一)》1-课件
三、知识运用
（二）下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的？
③
①
②
三、知识运用
（三）填一填
①
②
③
④
小狗看到的是图（ ④）； 小猴看到的是图（ ②）； 小猫看到的是图（ ①）； 小鸟看到的是图（ ③）。
四、课堂作业
作业：第70页练习十六，第1～3题。 与好朋友一起观察一个物体，互相 说一说。
观察物体（一）
二、探究新知
（一）观察立体图形
从每个方向观察，看到的都是理
同学们，大家一起来玩 猜一猜的游戏。
看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形 是我们学过的，它可能是什么？
一个面是正方形。
可能是 。
对，可能是 ， 还可能是 。
二、探究新知
（二）简单推理
真好玩，再来 猜一个。
如果要让每个人 都观全察面物地体观要察大 熊全猫面，、怎有么序办。？
可以把大熊猫 转一转。
也可以我们 围着大熊猫 转一转。
小明
小亮
小红
小芳
三、知识运用
（一）连一连
下面右边的这些图 分别是谁看到的？
•1、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。 •2、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。2021/10/282021/10/282021/10/2810/28/2021 8:51:48 AM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/282021/10/282021/10/2810/28/2021
人教版小学数学四年级下册2.1 观察物体(1)课件(共19张PPT)
摆一摆，看一看，连一连。 上面
后面
左面
前面 右面
小学人教版数学四年级下册精编教学PPT课件
摆一摆，看一看，连一连。
前面
小学人教版数学四年级下册精编教学PPT课件
摆一摆，看一看，连一连。
上面
小学人教版数学四年级下册精编教学PPT课件
摆一摆，看一看，连一连。
上面
小学人教版数学四年级下册精编教学PPT课件
小学人教版数学四年级下册精编教学PPT课件
小试牛刀 （选自教材P13 做一做）
下面的图形分别是小强从什么位置看到的？连一连。
小学人教版数学四年级下册精编教学PPPT课件
1.连一连。 （选自教材P15 T1）
小学人教版数学四年级下册精编教学PPT课件
2.把一个正方体和一个长方体摆成 右面的样子。下面的图形分别是 从什么位置看到的？连一连。 （选自教材P15 T2）
摆一摆，看一看，连一连。
左面
小学人教版数学四年级下册精编教学PPT课件
下面的图形分别是小华从什么位置看到的？ 连一连。
小学人教版数学四年级下册精编教学PPT课件
从前面看 从上面看
从左面看
小学人教版数学四年级下册精编教学PPT课件
知识提炼 从不同位置观察由小正方体拼摆成的物体，判
断观察到的物体的图形的方法：从哪一位置观察物 体，就从那一面数出小正方形的数量，再根据每个 小正方形的相对位置确定所看到的图形。
第1课时 观察物体（1 ）
下面右边的三幅图分别是在哪个位置看到的？ 把相应的序号填在括号里。
②
①
③
小学人教版数学四年级下册精编教学PPT课件
知识点 从不同位置观察同一个物体的图形 下面的图形分别是小华从什么位置看到的？ 摆一摆，看一看，连一连。
人教版四年级数学下册第二单元《观察物体》.ppt
① ② ③④ 小狗看到的是图（ ④ ）； 小猴看到的是图（ ② ）； 小猫看到的是图（ ① ）； 小鸟看到的是图（ ③ ）。Leabharlann 例1 摆一摆，看一看，连一连。
下面的图形分别是小 华从什么位置看到的？ 连一连。
课件PPT
从前面看 从上面看 说一说你是怎么想的？
从左面看
做一做
下面的图形分别是小强从 什么位置看到的？连一连。
从上面看
从左面看
从上面看这3个物体，形状相同吗？
课件PPT
从上面看，形状相同。 从左面和前面看呢？
从左面看，形状也相同。 从前面看，形状不相同。
课件PPT
2 从前面看 从上面看 从左面看
从同一角度观察由相同块数的小正方体组成的物体，得到 的平面图形可能相同，也可能不相同。
做一做
摆一摆，看一看。
课件PPT
这3个几何体，从哪面看到的形状相同？从哪面看
到的形状不同？
形状相同的
从左面看 → 从上面看 →
做一做
摆一摆，看一看。
课件PPT
这3个几何体，从哪面看到的形状相同？从哪面看 到的形状不同？
形状不相同 从前面看 →
课件PPT
从同一位置观察由相同个数 的小正方体拼摆的物体，看到的 形状有的相同、有的不同。
1.连一连
练习四
课件PPT
从前面看
从上面看
从左面看
练习四
课件PPT
2.把一个正方体和一个长方体摆 成右面的样子。下面的图形分别 是从什么位置看到的？请你连一 连。
从前面看
从上面看
从左面看
练习四
课件PPT
3.摆一摆，画出从前面、上面和左面看到的图形。
(1)
(1) 从前面看
下面的图形分别是小 华从什么位置看到的？ 连一连。
课件PPT
从前面看 从上面看 说一说你是怎么想的？
从左面看
做一做
下面的图形分别是小强从 什么位置看到的？连一连。
从上面看
从左面看
从上面看这3个物体，形状相同吗？
课件PPT
从上面看，形状相同。 从左面和前面看呢？
从左面看，形状也相同。 从前面看，形状不相同。
课件PPT
2 从前面看 从上面看 从左面看
从同一角度观察由相同块数的小正方体组成的物体，得到 的平面图形可能相同，也可能不相同。
做一做
摆一摆，看一看。
课件PPT
这3个几何体，从哪面看到的形状相同？从哪面看
到的形状不同？
形状相同的
从左面看 → 从上面看 →
做一做
摆一摆，看一看。
课件PPT
这3个几何体，从哪面看到的形状相同？从哪面看 到的形状不同？
形状不相同 从前面看 →
课件PPT
从同一位置观察由相同个数 的小正方体拼摆的物体，看到的 形状有的相同、有的不同。
1.连一连
练习四
课件PPT
从前面看
从上面看
从左面看
练习四
课件PPT
2.把一个正方体和一个长方体摆 成右面的样子。下面的图形分别 是从什么位置看到的？请你连一 连。
从前面看
从上面看
从左面看
练习四
课件PPT
3.摆一摆，画出从前面、上面和左面看到的图形。
(1)
(1) 从前面看
人教版小学数学四年级下册《观察物体》ppt课件
从左面看 从上面看
这里所说的正面、左面和上面，
都是相对于观察者而言的。
站在任意一个位置，最多
只能看到长方体的3个面。
从不同的位置观察物体，看 到的形状可能是不同的。
下面三幅图分 别是从什么方
向看到的？
正面
左面
上面
这是我看到的物 体的一个面
可能是正方体：
还可能是？
看、想、猜
这是我看到的物 体的一个面
2021/4/18
可编辑课件PPT
1
教学目标
1.知识目标：经历观察的过程，让大家认识到从不 同的位置观察物体，所看到的形状是不同的。
2.能力目标：能正确辨认从正面、侧面、上面观察 到的两个物体的形状。
3.情感目标：借助动手操作，发展同学们的空间观 念和同伴合作意识。联系生活实际，使大家体会 到数学知识来源于生活。
下面的图形分别是小 强从什么位置看到的？ 连一连。
从正面看 从左面看 从上面看
从右面看
如果从物体的右面观察， 看到的会和从左面看到的 完全相同吗？为什么？
从左面看
做一做：正面画 “√”，上面画 “⊙”，右面画 “△”。
△
√
⊙
做一做：正面画 “√”，上面画 “⊙”，右面画 “△”。
△
⊙
√
根据下面从不同方向看到的图形摆一摆
从正面看 从左面看 从上面看
下面的立体图形从上面看到的分 别是什么形状？连一连。
你能连一连吗?
正面
侧面
上面
根据下面从不同方向看到的图形摆一摆。
从正面看
从左面看 从上面看
摆一摆，用方格纸画出从正面、左面和上面 看到的图形。
只 面不 不远 成横
缘 目识 同近 峰看 题 身 庐 高 成西 在 山 低 岭林 此 真 各 侧壁
人教版四年级下册数学《观察物体》整章课件
这节课你们都学会了哪些知识？
2.从不同位置观察同一立体图形，得到的平面图 形可能是相同的，也可能不同。
从左、右两面看到的图形相 同，从前、后两面看到的图 形也相同。
返回
观察物体（二） 从不同位置观察同一物体的形状
课后作业 课本： 第15页第1题
返回
观人察教物版体（数二学）四从 年不级同位下置册观察同一物体的形状
返回
观察物体（二） 从不同位置观察同一物体的形状
看一看，说一说。
（1）从前面看到的形状是 看到的形状是
（2）从左面看到的形状是
的有哪几个？ 的有哪几个？
的有哪几个？
（3）这几个物体从上面看有形状相同的吗？
2、3、5 1、4、6 1、2、4、6
没有
返回
观察物体（二） 从不同位置观察同一物体的形状
摆一摆 下面是从不同位置观察同一个物体所看到的图形，请把它摆出来。
观察物体（二） 从不同位置观察同一物体的形状
探究新知 1 摆一摆，看一看，连一连。
下面的图形分别是小华 从什么位置看到的？ 连一连。
从前面看
从上面看
从左面看
返回
观察物体（二） 从不同位置观察同一物体的形状
从左面看见第一排和第二排 各1个正方形。即：
从上面看见第一排的3个正方 形，第二排的1个正方形。即：
从前面看
从上面看
从左面看
返回
观察物体（二） 从不同位置观察同一物体的形状
用4个小正方体搭出一个立体图形 把从不同方向看到的形状在纸上画出来。
从前面看
从上面看
从左面看
返回
观察物体（二） 从不同位置观察同一物体的形状
从前面看 从上面看 从左面看
从不同的方向观察一个立体图 形，所看到的形状是不同的。
2.从不同位置观察同一立体图形，得到的平面图 形可能是相同的，也可能不同。
从左、右两面看到的图形相 同，从前、后两面看到的图 形也相同。
返回
观察物体（二） 从不同位置观察同一物体的形状
课后作业 课本： 第15页第1题
返回
观人察教物版体（数二学）四从 年不级同位下置册观察同一物体的形状
返回
观察物体（二） 从不同位置观察同一物体的形状
看一看，说一说。
（1）从前面看到的形状是 看到的形状是
（2）从左面看到的形状是
的有哪几个？ 的有哪几个？
的有哪几个？
（3）这几个物体从上面看有形状相同的吗？
2、3、5 1、4、6 1、2、4、6
没有
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观察物体（二） 从不同位置观察同一物体的形状
摆一摆 下面是从不同位置观察同一个物体所看到的图形，请把它摆出来。
观察物体（二） 从不同位置观察同一物体的形状
探究新知 1 摆一摆，看一看，连一连。
下面的图形分别是小华 从什么位置看到的？ 连一连。
从前面看
从上面看
从左面看
返回
观察物体（二） 从不同位置观察同一物体的形状
从左面看见第一排和第二排 各1个正方形。即：
从上面看见第一排的3个正方 形，第二排的1个正方形。即：
从前面看
从上面看
从左面看
返回
观察物体（二） 从不同位置观察同一物体的形状
用4个小正方体搭出一个立体图形 把从不同方向看到的形状在纸上画出来。
从前面看
从上面看
从左面看
返回
观察物体（二） 从不同位置观察同一物体的形状
从前面看 从上面看 从左面看
从不同的方向观察一个立体图 形，所看到的形状是不同的。
人教版四年级数学下册课件 第1课时 观察物体(1) 公开课课件【精编】.ppt
2. 同组四名同学分别从物体的前面、上面、左面进行观察。 3. 用小正方形摆出你所在位置观察到的平分别是小华从什么 位置看到的？连一连。
从前面看
从上面看
从左面看
6
问题：1. 你首先找到的是哪个面？ 2. 从左面看是什么图形？你是怎么想的？ 3. 从上面看是什么图形？你是怎么想的？
正面
上面
侧面
11
3.下面的图形分别是谁看到的？ 淘气
淘气
兰兰
小红
小红 兰兰
12
4.辨一辨
淘气
小华
下面哪一幅图是淘气看到的？（画√）
√ （１）
（２）
13
四、课堂小结 在哪一位置观察物体，就从哪一方面数出小
正方形的数量并确定摆出的形状。
14
7
三、巩固练习
下面的图形分别是小强从什么 位置看到的？连一连。
从前面看
从上面看
从左面看
8
问题：1. 你首先找到的是哪个面？ 2. 从左面看是什么图形？你是怎么想的？ 3. 从上面看是什么图形？你是怎么想的？
9
1.从它的正面、侧面、上面分别看到的是哪一 幅图形？
正面 上面
侧面
（１）
（２）
10
2.从它的正面、侧面、上面分别看到的是 哪一幅图形
四年级数学下册（RJ） 教学课件
第 2 单元 观察物体（二）
第 1 课时 观 察 物 体（1）
1
一、复习导入 这节课我们继续来学习从不同的方向观察物体。
观察这个正方体，从你现在的方向看 过去，你看到了什么？
2
现在你又看到了什么？
3
4
二、探索新知
1 自主探究
1. 横向连续摆三个正方体，在左边第一个后面再摆一个。
从前面看
从上面看
从左面看
6
问题：1. 你首先找到的是哪个面？ 2. 从左面看是什么图形？你是怎么想的？ 3. 从上面看是什么图形？你是怎么想的？
正面
上面
侧面
11
3.下面的图形分别是谁看到的？ 淘气
淘气
兰兰
小红
小红 兰兰
12
4.辨一辨
淘气
小华
下面哪一幅图是淘气看到的？（画√）
√ （１）
（２）
13
四、课堂小结 在哪一位置观察物体，就从哪一方面数出小
正方形的数量并确定摆出的形状。
14
7
三、巩固练习
下面的图形分别是小强从什么 位置看到的？连一连。
从前面看
从上面看
从左面看
8
问题：1. 你首先找到的是哪个面？ 2. 从左面看是什么图形？你是怎么想的？ 3. 从上面看是什么图形？你是怎么想的？
9
1.从它的正面、侧面、上面分别看到的是哪一 幅图形？
正面 上面
侧面
（１）
（２）
10
2.从它的正面、侧面、上面分别看到的是 哪一幅图形
四年级数学下册（RJ） 教学课件
第 2 单元 观察物体（二）
第 1 课时 观 察 物 体（1）
1
一、复习导入 这节课我们继续来学习从不同的方向观察物体。
观察这个正方体，从你现在的方向看 过去，你看到了什么？
2
现在你又看到了什么？
3
4
二、探索新知
1 自主探究
1. 横向连续摆三个正方体，在左边第一个后面再摆一个。
人教版四年级数学下册第二单元《观察物体》.ppt
看到的形状是
的有哪几个？（1）、（4）、（6）
（2）从左面看到的形状是 的有哪几个？ （1）、（2）、（4）、（6）
（3）这几个物体从上面看有形状相同的吗？ 没有
练习四
课件PPT
6.下面是从不同位置观察同一个物体所看到 的图形，请把它摆出来。
从前面看
再兼顾 另外两面
先确定 最底层
从上面看
从左面看
再兼顾 另外两面
先确定 最底层
练习四
课件PPT
7.左图是由（ 20 ）个正方体搭成的。
课件PPT
同学们，通过今天的研究你有什么 收获吗？
从同一个角度观察由相同块数的小 正方体组成的物体，得到的平面图形的 形状，有的相同，有的不相同。
课件PPT
人教版
四年级 数学 下册
1 观察物体
课件PPT
课件PPT
1．知识目标：通过观察、比较，体验到从不同 位置和角度观察物体所看到的形状是不一样的。 2．能力目标：积累数学活动经验，养成数学思 考的习惯，发展空间观念。 3．情感目标：在活动中培养学生学习数学的热 情，养成良好的合作、交流的习惯。
课件PPT
课件PPT
这3个几何体，从哪面看到的形状相同？从哪面看
到的形状不同？
形状相同的
从左面看 → 从上面看 →
做一做
摆一摆，看一看。
课件PPT
这3个几何体，从哪面看到的形状相同？从哪面看 到的形状不同？
形状不相同 从前面看 →
课件PPT
从同一位置观察由相同个数 的小正方体拼摆的物体，看到的 形状有的相同、有的不同。
课件PPT
从前面看
从上面看
从左面看
课件PPT
2 从上面、左面、前面看这些图形，分别能 看到什么形状？
相关主题
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从上面看
三、巩固提高
从正面看
从左面看
从上面看
四、提炼升华
题西林壁 横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中
——苏轼（宋代）
二、探索新知
分别是从哪几个方向进行观察的吗？
小明
小丽
小刚
二、探索新知
分别是从哪几个方向进行观察的吗？
从左面看
从正面看
从上面看
二、探索新知
从左面看
从正面看
从上面看
小明
小丽
小刚
从不同方向观察一个立体图形，
所看到的形状是不同的。
三、巩固提高
下面的图形分别是小强从什么位置看到的？连一连
从正面看
从左面看
第二单元
观察物体（二）
观察物体（1）
一、情境引入
一、情境引入
一、情境引入
一、情境引入
一、情境引入
一、情境引入
二、探索新知
分别是从哪几个方向进行观察的吗？
小明
小丽
小刚
二、探索新知 活 动 建 议
1、分别从正面、上面、左面观察立体图形。 2、在方格纸上拼摆出你看到的图形。
3、验证拼摆的图形与观察到的是否一样。