动能和势能 功和机械能PPT优秀课件5
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《认识动能和势能》机械功与机械能PPT精品课件
导学案课堂同步导学
九年级·物理·沪粤版·全一册
第十一章 机械功与机械能
11.4 认识动能和势能
-.
目录
预习导学 合作探究 分层作业
学习目标
1.说出什么是能量,记住能量的单位。 2.能说出什么是弹性势能及其影响的因素。 3.重点:说出什么是动能,通过实验探究动能的大小与哪些 因素有关。说出什么是重力势能,探究重力势能的大小与哪些 因素有关。根据现象,指出动能和势能之间的转化及机械能和 其他形式能之间的转化。
根据机械能守恒分析动能和势能的变化 1.分析过程:如图,人造卫星在大气层外绕地球运行,它的 绕行轨道是椭圆的,在绕行时,离地球最近的点,叫近地点, 离地球最远的点,叫远地点。
合作探究
(1)由于大气层外没有空气,所以卫星运动过程中不受空气 阻力,只有动能和势能的转化,机械能 守恒 (选填“守恒” 或“不守恒”)。
合作探究
5.实验结论:质量相同的物体,运动的速度越大,它的动能 越 大 ;运动速度相同的物体,质量越大,它的动能也越 大。
6.实验评估:实验中所选水平面不能太光滑,否则木块被撞 后滑行的距离可能过大,而从实验器材上滑落。无法准确判断 钢球具有动能的大小。
合作探究
分析动能和势能的转化过程 1.探究过程:把小球拉到A点静止释放,观察小球的摆动。
5高空抛物现象被称为“悬在城市上空的痛”。据报道:一个30 g 的鸡蛋从18楼抛下来就可以砸破行人的头骨,从25楼抛下可使 人当场死亡。由此可知,鸡蛋的重力势能与 高度 有关,鸡 蛋下落过程中是将重力势能转化为 动能 。Fra bibliotek分层作业
6如图所示,铅球从出手到将要落地的过程中,下列说法中正确 的是(不计空气阻力) ( D ) A.铅球由a→b时,动能逐渐增大 B.铅球在b点的机械能大于a点的机械能 C.铅球由b→c时,机械能逐渐减小 D.铅球在c点时的动能最大
九年级·物理·沪粤版·全一册
第十一章 机械功与机械能
11.4 认识动能和势能
-.
目录
预习导学 合作探究 分层作业
学习目标
1.说出什么是能量,记住能量的单位。 2.能说出什么是弹性势能及其影响的因素。 3.重点:说出什么是动能,通过实验探究动能的大小与哪些 因素有关。说出什么是重力势能,探究重力势能的大小与哪些 因素有关。根据现象,指出动能和势能之间的转化及机械能和 其他形式能之间的转化。
根据机械能守恒分析动能和势能的变化 1.分析过程:如图,人造卫星在大气层外绕地球运行,它的 绕行轨道是椭圆的,在绕行时,离地球最近的点,叫近地点, 离地球最远的点,叫远地点。
合作探究
(1)由于大气层外没有空气,所以卫星运动过程中不受空气 阻力,只有动能和势能的转化,机械能 守恒 (选填“守恒” 或“不守恒”)。
合作探究
5.实验结论:质量相同的物体,运动的速度越大,它的动能 越 大 ;运动速度相同的物体,质量越大,它的动能也越 大。
6.实验评估:实验中所选水平面不能太光滑,否则木块被撞 后滑行的距离可能过大,而从实验器材上滑落。无法准确判断 钢球具有动能的大小。
合作探究
分析动能和势能的转化过程 1.探究过程:把小球拉到A点静止释放,观察小球的摆动。
5高空抛物现象被称为“悬在城市上空的痛”。据报道:一个30 g 的鸡蛋从18楼抛下来就可以砸破行人的头骨,从25楼抛下可使 人当场死亡。由此可知,鸡蛋的重力势能与 高度 有关,鸡 蛋下落过程中是将重力势能转化为 动能 。Fra bibliotek分层作业
6如图所示,铅球从出手到将要落地的过程中,下列说法中正确 的是(不计空气阻力) ( D ) A.铅球由a→b时,动能逐渐增大 B.铅球在b点的机械能大于a点的机械能 C.铅球由b→c时,机械能逐渐减小 D.铅球在c点时的动能最大
《动能和势能》功和机械能PPT课件
问题提示:物体的质 量和高度
总结:重力势能的大小与物体的___质__量__和__高__度___有关.在高度一 定的情况下,物体的质量越大,它具有的重力势能__越__大___;在物体的 质量一定的情况下,高度越大,它具有的重力势能__越__大___.
例2 两个完全相同的篮球,表面涂黑,从不同的高度自由下落至
(2)由图甲、乙可得实验结论:物体的动能大小与__速__度___有关. (3)小丽根据图甲、丙两图得出结论:物体的动能大小与质量有关, 她 的 看 法 是 否 正 确 ? __错__误___( 填 “ 正 确 ” 或 “ 错 误 ”) , 理 由 是 : ___没__有__控__制__速__度__相__等__.
【小试牛刀】 5.下列认识中正确的是 A.物体的动能越大,速度一定大 B.物体的动能越大,做功越多 C.物体的动能越大,质量一定大 D.物体的动能越大,能做的功越多
( D)
6.下列情况只具有重力势能的物体是__E__,只具有弹性势能的物 体是__D__,只具有动能的物体是__B__,具有动能和势能的物体是__A__F_.
(4)某同学用图丁、戊所示的方法探究动能的大小与速度的关系,他
将相同质量的小球从不同高度(h2>h1)由静止开始释放,通过观察木块在 铁板和毛巾上滑行的距离来判断小球动能的大小,这种方法是 __错__误__的___(填“正确的”或“错误的”).
2 重力势能的大小与哪些因素有关
如图所示,水力发电站是用水来发电的,为什么要修那么高的大 坝?打桩机高高举起的重锤为什么能把桩打入地里?被举高的重锤是否 具有能量呢?雪崩时,大雪以排山倒海之势,摧毁一切,给人类和自然 带来巨大的灾难.为什么看起来非常漂亮的雪花会有如此大的破坏力 呢?重力势能的大小与哪些因素有关呢?
总结:重力势能的大小与物体的___质__量__和__高__度___有关.在高度一 定的情况下,物体的质量越大,它具有的重力势能__越__大___;在物体的 质量一定的情况下,高度越大,它具有的重力势能__越__大___.
例2 两个完全相同的篮球,表面涂黑,从不同的高度自由下落至
(2)由图甲、乙可得实验结论:物体的动能大小与__速__度___有关. (3)小丽根据图甲、丙两图得出结论:物体的动能大小与质量有关, 她 的 看 法 是 否 正 确 ? __错__误___( 填 “ 正 确 ” 或 “ 错 误 ”) , 理 由 是 : ___没__有__控__制__速__度__相__等__.
【小试牛刀】 5.下列认识中正确的是 A.物体的动能越大,速度一定大 B.物体的动能越大,做功越多 C.物体的动能越大,质量一定大 D.物体的动能越大,能做的功越多
( D)
6.下列情况只具有重力势能的物体是__E__,只具有弹性势能的物 体是__D__,只具有动能的物体是__B__,具有动能和势能的物体是__A__F_.
(4)某同学用图丁、戊所示的方法探究动能的大小与速度的关系,他
将相同质量的小球从不同高度(h2>h1)由静止开始释放,通过观察木块在 铁板和毛巾上滑行的距离来判断小球动能的大小,这种方法是 __错__误__的___(填“正确的”或“错误的”).
2 重力势能的大小与哪些因素有关
如图所示,水力发电站是用水来发电的,为什么要修那么高的大 坝?打桩机高高举起的重锤为什么能把桩打入地里?被举高的重锤是否 具有能量呢?雪崩时,大雪以排山倒海之势,摧毁一切,给人类和自然 带来巨大的灾难.为什么看起来非常漂亮的雪花会有如此大的破坏力 呢?重力势能的大小与哪些因素有关呢?
《动能和势能》功和机械能PPT优质教学课件
11.3 动能和势能
-.
看图思考 ➢ 是否有做功?来自流水推动水车拉开的弓将箭射出
物体能够对外做功,我们就说这个物体具有能量,简称能。
一、动能 物体由于运动而具有的能量,叫做动能。
风在运动过程中能够对外做功,风 具有动能。
你能列举生活中具有动能的物体吗?
一、动能
1962年11月在美国马里兰州上空,一架飞机正在飞行,迎面 飞来一群天鹅,避开已来不及,相撞后飞机发生了坠毁,机上17 人全部遇难。
小小的天鹅怎么会对飞机产生这么大的破坏力呢? 天鹅相对于高速飞行的飞机来说,速度非常大,所以对于飞机来 讲,它具有的动能很大,所以会撞毁飞机。
二、势能 1.重力势能
物体由于受到重力并处在一定的高度时所具有的能,叫 做重力势能。
物体的重力势能与什么因素有关?
提出猜想
1.物体的重力势能与物体所处的高度有关。 2.物体的重力势能与物体的质量有关。
小小的天鹅怎么会对飞机产生这么大的破坏力呢?
提出问题 动能的大小跟哪些因素有关?
一、动能 提出猜想
1.物体的动能与物体的速度有关。 2.物体的动能与物体的质量有关。
实验装置
ppt模板: . /moban/
ppt素材: . /sucai/
ppt背景: . /beijing/
ppt图表: . /tubiao/
我国法律有明文规定:禁止从建筑物中向外抛掷物品。
高空抛物不仅不文明,而且可能危害人民的生命安全。 高度越高,物体的重力势能越大,所以要严禁高空抛物。
二、势能 2.弹性势能
物体由于弹性形变而具有的能叫做弹性势能。
物体的弹性势能与什么因素有关? 提出猜想 物体的弹性势能可能与物体的形变程度有关。
弹性势能的影响因素 实验结论:物体的形变程度_越__大__,弹性势能越大。
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看图思考 ➢ 是否有做功?来自流水推动水车拉开的弓将箭射出
物体能够对外做功,我们就说这个物体具有能量,简称能。
一、动能 物体由于运动而具有的能量,叫做动能。
风在运动过程中能够对外做功,风 具有动能。
你能列举生活中具有动能的物体吗?
一、动能
1962年11月在美国马里兰州上空,一架飞机正在飞行,迎面 飞来一群天鹅,避开已来不及,相撞后飞机发生了坠毁,机上17 人全部遇难。
小小的天鹅怎么会对飞机产生这么大的破坏力呢? 天鹅相对于高速飞行的飞机来说,速度非常大,所以对于飞机来 讲,它具有的动能很大,所以会撞毁飞机。
二、势能 1.重力势能
物体由于受到重力并处在一定的高度时所具有的能,叫 做重力势能。
物体的重力势能与什么因素有关?
提出猜想
1.物体的重力势能与物体所处的高度有关。 2.物体的重力势能与物体的质量有关。
小小的天鹅怎么会对飞机产生这么大的破坏力呢?
提出问题 动能的大小跟哪些因素有关?
一、动能 提出猜想
1.物体的动能与物体的速度有关。 2.物体的动能与物体的质量有关。
实验装置
ppt模板: . /moban/
ppt素材: . /sucai/
ppt背景: . /beijing/
ppt图表: . /tubiao/
我国法律有明文规定:禁止从建筑物中向外抛掷物品。
高空抛物不仅不文明,而且可能危害人民的生命安全。 高度越高,物体的重力势能越大,所以要严禁高空抛物。
二、势能 2.弹性势能
物体由于弹性形变而具有的能叫做弹性势能。
物体的弹性势能与什么因素有关? 提出猜想 物体的弹性势能可能与物体的形变程度有关。
弹性势能的影响因素 实验结论:物体的形变程度_越__大__,弹性势能越大。
动能势能机械能课件
小车、斜面、砝码、测速仪。
实验过程
实验结果
将小车放置在斜面上,加砝码使其从静止 开始下滑,用测速仪测量小车滑下时的速 度,并记录小车的质量和速度的平方。
通过实验数据,可以发现动能与质量和速 度的平方成正比。
势能实验验证
实验目的
验证物体的高度与其势能成正比。
实验设备
弹簧、小球、尺子。
实验过程
将小球放置在弹簧上,用尺子测量小 球的高度,并记录弹簧的压缩量和小 球的重力。
势能典型例题解析
01
总结词
理解势能的概念和表达式,掌握势能的计算方法。
02
题目
一个质量为m的物体位于高度为h的平台上,求该物体的重力势能。
03
解析
物体的重力势能等于物体质量与重力加速度的乘积再减去平台的高度,
即E_p = mgh。因为物体位于高度为h的平台上,所以物体的重力势能
为mgh。
机械能典型例题解析
实例
一个质量为1kg的物体以10m/s的速度运动,其动能为50J;若该物体的速度增加到20m/s,其动能将 增加到400J。
03
势能的变化与影响因素
势能的变化
势能随位置变化而变化。
物体在某位置的势能等于该物体从参考位置(通常选择无穷远处)移动到该位置时 所减少的重力势能。
对于弹性势能,其变化取决于外力的大小和方向以及物体的初始状态和终态。
01
02
总结词
题目
理解机械能的概念和表达式,掌握机 械能的计算方法。
一个质量为m的物体位于高度为h的 平台上,以初速度v0开始运动,求该 物体的机械能变化。
03
解析
物体的机械能等于物体的动能和重力 势能之和,即E_机械 = E_k + E_p = (1/2)mv0^2 + mgh。因为物体位于 高度为h的平台上,所以物体的机械 能为(1/2)mv0^2 + mgh。
《动能和势能》功和机械能PPT优质课件
A.丁
B.丙
C.乙
D.甲
知识要点基础练
6.下列物体具有弹性势能的是( C ) A.在水平公路上行驶的小轿车 B.悬挂在天花板上的电灯 C.压扁变形的气球 D.在空中飞行的飞机
合能力提升练
7.“为了您和他人的生命安全,请谨慎驾驶”,如图所示,虽然汽车 B 采 取了紧急刹车措施,但是从能的角度看,由于汽车 B 的速度大, 动能 大,汽车 B 仍向前运动了较长一段距离,撞到汽车 A,致使两车都发生 了严重的变形。
2、 探究影响动能大小的因素 实验结论
实验表明小车从高处滑下,高度h 越高,小车运动到水平面时速
度越__快___(快、慢),物体B被撞得越远。所以,质量相同时,小 车的速度越大,动能越 ___大___。
2、 探究影响动能大小的因素 实验结论
实验表明,速度相同时,质量越___大____的钢球能将物体B 撞得越远 。所以,钢球的速度相同时,质量越大,动能越 ___大_____。
B.动能、势能都减小
C.动能不变,势能减小
D.动能、势能都增加
巩固新知
5. 判断下列说法正确的是(
)。 B
A.速度大的球一定比速度小的球动能大
B.同一辆车运动速度越大动能就越大
C.子弹的速度比火车的速度大,所以子弹动能就比火车动能
D.平直公路上匀速行驶洒水的洒水车动能不变
巩固新知
6.某同学骑自行车上坡时,速度越来越慢,则车和人的(
A.动能不变,重力势能增加 B.动能不变,重力势能不变 C.动能增加,重力势能不变 D.动能增加,重力势能增加
综合能力提升练
12.如图所示,将木块放在压缩了的弹簧旁,释放弹簧,木块沿水平地 面向右运动,离开弹簧后,木块运动一段距离后停下来,下列说法中不 正确的是( D )
《动能和势能》功和机械能PPT
答案
解析
第3节 动能和势能
第十一章 功和机械能
- .
一、能量1.定义:物体能够对外做功,表明物体具有能量。2.国际单位:焦耳,符号:J。3.一个物体能够做的功越多,表示这个物体的能量越大。
二、动能1.定义:物体由于运动而具有的能量。2.一切运动的物体都具有能量。3.决定因素:速度、质量。(1)质量相同的物体,运动的速度越大,它的动能越大。(2)运动速度相同的物体,质量越大,它的动能越大。
1
一、能量1.下列关于能量的叙述中不正确的是( )A.拉弯的弓能把箭射得很远,弓具有能量B.高空坠物会砸伤人,坠物具有能量C.台风把大树连根拔起,台风具有能量D.急流的河水将石头冲走,河水没有能量,石头具有能量
答案
解析
2
二、动能2.如图所示,把不同的实心小铁球放在相同的实验装置的斜面上自由滚下,撞击静止于水平面上的小木块。在下列几种情况中,能说明物体的动能与物体的质量有关的是( )A.甲、乙 B.甲、丙C.乙、丙 D.丙、丁
答案
解析
3.如果汽车、摩托车与火车三种车辆的速度相等,那么按照它们的动能从大到小排列顺序正确的是( )A.汽车、摩托车、火车 B.火车、汽车、摩托车C.摩托车、汽车、火车 D.汽车、火车、摩托车
答案
解析
4
三、势能4.下图中具有弹性势能的是( )
答案
5
5.在水平地面上铺一张纸,将皮球表面涂黑,使皮球分别从不同高度处自由下落,在纸上留下黑色圆斑A、B,如图所示。球从较高处下落形成的圆斑是图中 (选填“A”或“B”),由此可知重力势能大小与 有关。
三、势能1.重力势能(1)定义:物体由于被举高而具有的能量。(2)决定因素:被举高的高度和质量。2.弹性势能(1)定义:物体由于发生弹性形变而具有的能量。(2)物体的弹性形变越大,它具有的弹性势能就越大。
解析
第3节 动能和势能
第十一章 功和机械能
- .
一、能量1.定义:物体能够对外做功,表明物体具有能量。2.国际单位:焦耳,符号:J。3.一个物体能够做的功越多,表示这个物体的能量越大。
二、动能1.定义:物体由于运动而具有的能量。2.一切运动的物体都具有能量。3.决定因素:速度、质量。(1)质量相同的物体,运动的速度越大,它的动能越大。(2)运动速度相同的物体,质量越大,它的动能越大。
1
一、能量1.下列关于能量的叙述中不正确的是( )A.拉弯的弓能把箭射得很远,弓具有能量B.高空坠物会砸伤人,坠物具有能量C.台风把大树连根拔起,台风具有能量D.急流的河水将石头冲走,河水没有能量,石头具有能量
答案
解析
2
二、动能2.如图所示,把不同的实心小铁球放在相同的实验装置的斜面上自由滚下,撞击静止于水平面上的小木块。在下列几种情况中,能说明物体的动能与物体的质量有关的是( )A.甲、乙 B.甲、丙C.乙、丙 D.丙、丁
答案
解析
3.如果汽车、摩托车与火车三种车辆的速度相等,那么按照它们的动能从大到小排列顺序正确的是( )A.汽车、摩托车、火车 B.火车、汽车、摩托车C.摩托车、汽车、火车 D.汽车、火车、摩托车
答案
解析
4
三、势能4.下图中具有弹性势能的是( )
答案
5
5.在水平地面上铺一张纸,将皮球表面涂黑,使皮球分别从不同高度处自由下落,在纸上留下黑色圆斑A、B,如图所示。球从较高处下落形成的圆斑是图中 (选填“A”或“B”),由此可知重力势能大小与 有关。
三、势能1.重力势能(1)定义:物体由于被举高而具有的能量。(2)决定因素:被举高的高度和质量。2.弹性势能(1)定义:物体由于发生弹性形变而具有的能量。(2)物体的弹性形变越大,它具有的弹性势能就越大。
《动能和势能》功和机械能PPT精品课件
2、势 能
(1)、重力势能 物体由于被举高而具有的能量
举高的重锤
重力势能跟哪些因素有关
重力势能的大小跟物体的质量和高度有关; 质量越大,高度越高,重力势能越大
一切有高度的物体都具有重力势能
(2)、弹性势能
物体由于发生(弹性)形变而具有的势 能叫弹性势能。
一切发生弹性形变的物体都具有弹性势能
课堂练习
思考:一切运动的物体都具有动能,那 么物体的动能大小跟哪些因素有关呢?
怎么知道物体具有的能量大小呢? 能量的定义?
2,质量相同的物体,运动的速度越大,它的 动能越大;运动速度相同的物体,质量越大, 它的动能也越大。
Ek=mv2/2
1、判断动能变化情况 ①一辆汽车加速运动,它的动能 增大 。 ②火车进站时做减速运动,它的动能 减小 ;
二、能量的不同形式 1、动 能
物体由于 运动 具有的能量叫 动能 。
飞驰的汽车
流动的水
影响动能小的因素 物体的动能大小跟哪些因素有关呢?
动能的大小可能与 速度 有关,
动能的大小可能与 质量 有关。
探究动能与速度的关系
让同一个钢球A从斜面不同高度从静止滚下,到达水平面时钢球 速度哪次大?木块B前进距离哪次大?哪次做功多?哪次动能大?
1、判断动能变化情况
①一辆汽车加速运动,它的动能 增大。 ②火车进站时做减速运动,它的动能 减小;
停止后,它的动能= 0。
③一辆洒水车在马路上匀速前进并洒水,它 的动能 减小。
课堂练习
2、如图为高速公路一 景,请从动能的角度解 释: (1)为什么要对机动车 的行驶速度进行限制? (2)为什么在同样的道 路上,不同车型的限制 车速不一样?
如图为公路一景,请从动能的角度解释: (1)为什么要对机动车的行驶速度进行限制? (2)为什么在同样的道路上,不同车型的限制 车速不一样?
《动能和势能》功和机械能PPT下载 图文
第3节动能和势能
17.小明利用如图11-3-7所示的装置来验证影响物体动能大小 的因素。甲、乙两图装置相同,分别是同一小球先后从A、B两处 (高度不同)由静止滚下,钻入并推动纸盒运动一段距离后静止时 的情景。
图11-3-7
第3节动能和势能
(1)纸盒被推动得越远,说明小球对纸盒_做_功___越多,表明小球的 动能越大。 (2)对比甲、乙两图可知,小球的动能与速__度___有关。 (3)若要验证动能大小与另外一个因素的关系,需要添加的一个 器材是质_量_不__同_的__小__球____。
第十一章 功和机械能
第3节 动能和势能
第3节动能和势能
知识要点分类练
知识点 1 能量
1.物体能够对外_做__功__,我们就说这个物体具有能量,简称能___。 一个物体能够做的功越多,表示这个物体的能量_焦_耳__(J_)__。能量的 单位是_越__大__。
第3节动能和势能
2.下列关于能量的说法中正确的是(C ) A.做功的物体具有能量,不做功的物体没有能量 B.做功多的物体具有的能量就大,做功少的物体具有的能量就小 C.能够做功的物体具有能量,但不一定做功 D.能量大的物体所做的功一定多
清弦坠满心事,弹落片片梦幻,我该 如何用 这弦、 这韵去 丈量你 我天涯 的距离 ,一滴 泪上的 墨香, 如何画 下你最 爱的睡 莲? 清影摇曳,眉眼如水,缓缓来到钢琴 前为你 弹一曲 你最爱 的《莫 失莫忘 》,让 我借琴 声悄悄 告诉天 涯的你 :今夜 ,我想 喜欢一 句话: 能让人 生灿烂 的不只 有阳光 ,还有 你的微 笑。
图11-3-3
第3节动能和势能
(1)通过_小__方__桌_陷__入_沙__中_的__深__度___显示重力势能的大小。 (2)观察a、b实验得到的结论是: _质__量_相__同_的__物_体__,__高_度__越_大__,_重__力_势__能__越_大____。 (3)观察a、c实验得到的结论是: _高_度__相__同_的__物_体__,_质__量_越__大__,_重__力_势__能_越__大___。
《动能和势能》功和机械能PPT教学课件
C、动能和重力势能都增加 D、动能和重力势能都不变
第十一章
知识要点基础练
综合能力提升练
拓展探究突破练
16.小明猜想动能的大小可能与物体的质量和运动速度大小有关,于 是他设计了如图甲、乙所示的实验装置,来探究动能的大小与哪些 因素有关( 实验过程中不计空气阻力 )。
-13-
第十一章
知识要点基础练
综合能力提升练
拓展探究突破练
-14-
( 1 )如图甲所示,让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始自由向下运动, 然后与放在水平面上的纸盒相碰撞,纸盒在水平面上移动一段距离后静止下来; ( 2 )如图乙所示,让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面都从B处开始自由向下运动,然后与 放在水平面上的纸盒相碰撞,纸盒在水平面上移动一段距离后静止下来。上述两组实验中: ①乙图中让不同质量的两个小球从同一高度自由滚下的目的是 使小球到达水平面时的速
知识要点基础练
综合能力提升练
拓展探究突破练
-4-
知识点 2 势能 4.地震后山体滑坡对过往的车辆造成了严重的威胁,即使是从高处 落下的小石块,也能对人造成很大的伤害,这是因为高处的小石块具 有较大的 重力势能 ( 选填“重力势能”或“动能” )。 5.柚子树上有甲、乙、丙、丁四个柚子,甲和乙的质量都是 1.5 kg, 丙和丁的质量都是 1.2 kg,它们的位置如图所示,重力势能最大的柚 子是( D )
第十一章
知识要点基础练
综合能力提升练
拓展探究突破练
-3-
3.小明用图示装置探究“动能大小与速度的关系”。下列说法正确的 是( A )
A.用木块移动的距离来比较小车动能的大小 B.实验中要尽量保持水平面光滑 C.实验中每次让同一小车从同一高处由静止开始下滑 D.实验中改变小车质量多次进行实验
第十一章
知识要点基础练
综合能力提升练
拓展探究突破练
16.小明猜想动能的大小可能与物体的质量和运动速度大小有关,于 是他设计了如图甲、乙所示的实验装置,来探究动能的大小与哪些 因素有关( 实验过程中不计空气阻力 )。
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第十一章
知识要点基础练
综合能力提升练
拓展探究突破练
-14-
( 1 )如图甲所示,让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始自由向下运动, 然后与放在水平面上的纸盒相碰撞,纸盒在水平面上移动一段距离后静止下来; ( 2 )如图乙所示,让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面都从B处开始自由向下运动,然后与 放在水平面上的纸盒相碰撞,纸盒在水平面上移动一段距离后静止下来。上述两组实验中: ①乙图中让不同质量的两个小球从同一高度自由滚下的目的是 使小球到达水平面时的速
知识要点基础练
综合能力提升练
拓展探究突破练
-4-
知识点 2 势能 4.地震后山体滑坡对过往的车辆造成了严重的威胁,即使是从高处 落下的小石块,也能对人造成很大的伤害,这是因为高处的小石块具 有较大的 重力势能 ( 选填“重力势能”或“动能” )。 5.柚子树上有甲、乙、丙、丁四个柚子,甲和乙的质量都是 1.5 kg, 丙和丁的质量都是 1.2 kg,它们的位置如图所示,重力势能最大的柚 子是( D )
第十一章
知识要点基础练
综合能力提升练
拓展探究突破练
-3-
3.小明用图示装置探究“动能大小与速度的关系”。下列说法正确的 是( A )
A.用木块移动的距离来比较小车动能的大小 B.实验中要尽量保持水平面光滑 C.实验中每次让同一小车从同一高处由静止开始下滑 D.实验中改变小车质量多次进行实验
《动能和势能》功和机械能PPT课件5
质量相等(xiāngděng)的物体,运动的速度越大,动
第十二页,共29页。
第十二页,编辑于星期五:十五点 四十五分。
➢进行(jìnxíng)实 验
远!
h1
实验1
h1
近!
实验
(shí比3yà较n)实验1、3可得: 运动(yùndòng)速度相等的物体,质量越大,动能
越大。 第十三页,共29页。
第十三页,编辑于星期五:十五点 四十五分。
第二十页,共29页。
第二十页,编辑于星期五:十五点 四十五分。
进行实验:
h1 不破!
实验1
破!
比较(bǐjiào)实验1、3可得:
实验 (shíyàn)3
高度(gāodù)相等的物体, 质量越大, 重力势能越大。
第二十一页,共29页。
第二十一页,编辑于星期五:十五点 四十五分。
得出结论:
质量相等的物体,高度越高,重力势能越大。 高度相等的物体,质量越大,重力势能越大。
第二十五页,编辑于星期五:十五点 四十五分。
形变(xíngbiàn)的跳板把运动员弹起
第二十六页,共29页。
第二十六页,编辑(biānjí)于星期五:十五点 四十五分。
小结
定义
(dìngyì)
动能
m
(dòngnén影g响) 因素
v
机械能
定义
重力势能
m
势能 (shìnéng)
影响因素
定义
h
弹性势能
(4)一些(yīxiē)物体的动能(单位:J)
抛出去的篮球 行走的牛
从10 m高处落下的砖块
约30 约60 约2.5×103
跑百米的运动员
约3×103
动能势能机械能课件ppt
光能和机械能的转换
电动机将电能转化为机械能,发电机将机械能转化为电能。
电能和机械能的转换
02
动能和势能
定义
物体由于运动而具有的能量称为动能。
计算
$E_k = \frac{1}{2}mv^2$,其中m为物体的质量,v为物体的速度。
动能的定义和计算
定义
物体由于位置而具有的能量称为势能。
计算
对于重力势能,$E_p = mgh$,其中m为物体的质量,g为重力加速度,h为物体所在位置距离参考平面的高度。
机械能守恒定律的内容
03
解决实际问题
机械能守恒定律可以用来解决许多实际问题,例如抛体运动、单摆运动、弹簧振子运动等。
机械能守恒定律的应用
01
判断机械能守恒
通过判断系统所受合外力为零或不受外力,可以判断系统机械能守恒。
02
计算动能和势能
已知物体的质量和速度可以计算其动能,已知物体的高度和质量可以计算其势能。
xx年xx月xx日
动能势能机械能课件ppt
目录
contents
机械能概述动能和势能机械能的守恒定律动能和势能的实例机械能的实验验证机械能在现实生活中的应用
01
机械能概述
机械能的定义
机械能:物体由于机械运动而具有的能量,称为机械能。
动能:物体由于运动而具有的能量。
机械能包括动能和势能。
势能:物体由于位置而具有的能量。
势能的定义和计算
1
动能和势能的关系
2
3
在只有重力做功的情况下,动能和势能可以互相转化,且总能量保持不变。
当物体从某一高度下落时,其势能逐渐转化为动能,同时动能逐渐增大,势能逐渐减小。
当物体达到地面时,其动能达到最大值,势能减为零。
电动机将电能转化为机械能,发电机将机械能转化为电能。
电能和机械能的转换
02
动能和势能
定义
物体由于运动而具有的能量称为动能。
计算
$E_k = \frac{1}{2}mv^2$,其中m为物体的质量,v为物体的速度。
动能的定义和计算
定义
物体由于位置而具有的能量称为势能。
计算
对于重力势能,$E_p = mgh$,其中m为物体的质量,g为重力加速度,h为物体所在位置距离参考平面的高度。
机械能守恒定律的内容
03
解决实际问题
机械能守恒定律可以用来解决许多实际问题,例如抛体运动、单摆运动、弹簧振子运动等。
机械能守恒定律的应用
01
判断机械能守恒
通过判断系统所受合外力为零或不受外力,可以判断系统机械能守恒。
02
计算动能和势能
已知物体的质量和速度可以计算其动能,已知物体的高度和质量可以计算其势能。
xx年xx月xx日
动能势能机械能课件ppt
目录
contents
机械能概述动能和势能机械能的守恒定律动能和势能的实例机械能的实验验证机械能在现实生活中的应用
01
机械能概述
机械能的定义
机械能:物体由于机械运动而具有的能量,称为机械能。
动能:物体由于运动而具有的能量。
机械能包括动能和势能。
势能:物体由于位置而具有的能量。
势能的定义和计算
1
动能和势能的关系
2
3
在只有重力做功的情况下,动能和势能可以互相转化,且总能量保持不变。
当物体从某一高度下落时,其势能逐渐转化为动能,同时动能逐渐增大,势能逐渐减小。
当物体达到地面时,其动能达到最大值,势能减为零。
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运动速度相等的物体,质量越大,动能越大。 运动物体的质量 决定动能大小的因素: ____________和 速度 _____________ 。
小资料
(4)一些物体的动能(单位:J)
约30
抛出去的篮球
行走的牛
从10 m高处落下的砖块
约60
约2.5×103
跑百米的运动员
飞行的步枪子弹
约3×103
约5×103
教学目标
1. 知识与技能
通过实例理解动能、势能的概念。
2. 过程与方法
通过实验,了解动能、重力势能的大小各与 什么因素有关并能解释简单的现象。
本节导航
1. 动能
2. 势能
1. 动能
(1)定义:
物体由于运动而具有的能,叫做动能。
(2)实例:
行驶的汽车、奔驰的马、飞行的子弹、滚动的球、 流动的河水、风……都具有动能。
行驶的小轿车
约2×105
2. 势能
重力势能 弹性势能
缆车
蹦极
(1)重力势能
定义:
物体由于被举高而具有的能量,叫做重力势能。
实例:
阳台上的花盆、树上的果实、空中落下的冰雹、 被举高的重锤 ……
如图所示,起重机吊起重物所具有的重力势能相 同吗?如果不同,你认为重力势能和什么因素有关?
重力势能的大小与什么因素有关
设计实验
器材: 大钢球、小钢球、木块、斜面 方案: “控制变量法”
进行实验
实验1
h1
近!
远!
实验2
h2
比较实验1、2可得: 质量相等的物体,运动的速度越大,动能越大。
进行实验
实验1
h1
远得: 运动速度相等的物体,质量越大,动能越大。
得出结论
质量相等的物体,运动的速度越大,动能越大。
得出结论:
质量相等的物体,高度越高,重力势能越大。
高度相等的物体,质量越大,重力势能越大。 物体的质量 决定重力势能大小的因素:__________ 物体的高度 和_____________ 。
举高的重锤将桩打入土中
(2)弹性势能
物体发生的能够 恢复原状的形变。
物体由于弹性形 变而具有的能量叫弹 做弹性势能。
为什么鸟类在空中飞行时, 伤害力如此之大?
鸟在空中飞行时,能量非常高。
能量
物体能够对外做功,表示这个物体具有能量 (energy),简称能。
能量的存在形式多种多样
如:声能、 光能、 内能、 电能、 化学能、 机械能 · · · · · ·
以下情况中,物体具有的能量以什 么形式存在?
风 急流的河水 运动的钢球 吹动帆船 航行 把石头 把木块 冲走 推开
水中游动的鱼
风车
星球
(3)动能的大小与什么因素有关
扬子晚报 火车“吻”肥猪,吻死一大片
×年×月×日
南京郊区,一辆运载“生猪”的拖拉机,在横穿 火车的轨道时,突然抛锚熄火,正好北边驶来一辆列 车,火车司机发现情况后,紧急刹车,驶到拖拉机前 面速度已经很慢。但还是撞向了拖拉机,拖拉机司机 侥幸逃命,但生猪却被“吻死一大片”,拖拉机也被 撞得支离破碎。
设计实验:
器材: 蒙上白纸的纸杯、小钢球、大钢球、白纸 方案: “控制变量法”
进行实验:
h2 h1
不破! 破! 比较实验1、2可得:
质量相等的物体, 高度越高, 重力势能越大。 实验1 实验2
进行实验:
h1 不破!
破!
比较实验1、3可得:
高度相等的物体, 质量越大, 重力势能越大。 实验1 实验3
梦想的力量 当我充满自信地,朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地,过着我理想中的生活 成功,会在不期然间忽然降临!
• • • • • •
• • • • • • •
● 一个不注意小事情的人,永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人,才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值,应当看他贡献了什么,而不应当看他取得了什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有 益。──高尔基 ● 生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 ● 哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 ● 完成工作的方法,是爱惜每一分钟。──达尔文 ● 没有伟大的愿望,就没有伟大的天才。──巴尔扎克 ● 读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 ● 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。 ──爱因斯坦
导入新课
鸽群“杀”客机
一架刚从× × 机场起飞的 民航班机突然遭遇鸽群,一台发 动机被撞坏,飞机载着116名乘客 在空中盘旋1个小时后才安全着陆。 民航安全监督人员事后在被撞坏 的飞机起落架上发现一只残留的 鸽子脚和血迹。经查,飞机左发 动机的38块风扇叶片,已有19块 全部报废,估计造成直接损失约 300万元。
拉伸的弹簧 折弯的竹竿
拉长的橡皮筋
形变的跳板把运动员弹起
小结
定义
动能
影响因素
m v
定义
机械能
重力势能
m
影响因素 定义
势能
弹性势能
h
影响因素
巩固练习
1. 试比较下列物体重力势能的大小。
(1)相同高度,体积相同的铅球和铁球; (2)质量相同,高度不同的铁球。
答案:
(1)铁球重力势能 > 铅球重力势能。 (2)高度大的铁球重力势能大。
1. 馒头下落时,与火车具有相同的速度,具有 一定动能,所以馒头能把人砸伤。 2. 从小资料可以看出:行走的牛等,尽管质量 很大,但速度较慢,动能并不大;飞行的子弹等, 尽管质量不大,但速度很大,动能也很大。看起来 速度对动能的影响比质量对动能的影响要大。
3. 不能。因为势能的大小不仅与高度有关,还 与质量有关,这里没有给出质量,所以不能这样简 单地得出结论。
小资料
(4)一些物体的动能(单位:J)
约30
抛出去的篮球
行走的牛
从10 m高处落下的砖块
约60
约2.5×103
跑百米的运动员
飞行的步枪子弹
约3×103
约5×103
教学目标
1. 知识与技能
通过实例理解动能、势能的概念。
2. 过程与方法
通过实验,了解动能、重力势能的大小各与 什么因素有关并能解释简单的现象。
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1. 动能
2. 势能
1. 动能
(1)定义:
物体由于运动而具有的能,叫做动能。
(2)实例:
行驶的汽车、奔驰的马、飞行的子弹、滚动的球、 流动的河水、风……都具有动能。
行驶的小轿车
约2×105
2. 势能
重力势能 弹性势能
缆车
蹦极
(1)重力势能
定义:
物体由于被举高而具有的能量,叫做重力势能。
实例:
阳台上的花盆、树上的果实、空中落下的冰雹、 被举高的重锤 ……
如图所示,起重机吊起重物所具有的重力势能相 同吗?如果不同,你认为重力势能和什么因素有关?
重力势能的大小与什么因素有关
设计实验
器材: 大钢球、小钢球、木块、斜面 方案: “控制变量法”
进行实验
实验1
h1
近!
远!
实验2
h2
比较实验1、2可得: 质量相等的物体,运动的速度越大,动能越大。
进行实验
实验1
h1
远得: 运动速度相等的物体,质量越大,动能越大。
得出结论
质量相等的物体,运动的速度越大,动能越大。
得出结论:
质量相等的物体,高度越高,重力势能越大。
高度相等的物体,质量越大,重力势能越大。 物体的质量 决定重力势能大小的因素:__________ 物体的高度 和_____________ 。
举高的重锤将桩打入土中
(2)弹性势能
物体发生的能够 恢复原状的形变。
物体由于弹性形 变而具有的能量叫弹 做弹性势能。
为什么鸟类在空中飞行时, 伤害力如此之大?
鸟在空中飞行时,能量非常高。
能量
物体能够对外做功,表示这个物体具有能量 (energy),简称能。
能量的存在形式多种多样
如:声能、 光能、 内能、 电能、 化学能、 机械能 · · · · · ·
以下情况中,物体具有的能量以什 么形式存在?
风 急流的河水 运动的钢球 吹动帆船 航行 把石头 把木块 冲走 推开
水中游动的鱼
风车
星球
(3)动能的大小与什么因素有关
扬子晚报 火车“吻”肥猪,吻死一大片
×年×月×日
南京郊区,一辆运载“生猪”的拖拉机,在横穿 火车的轨道时,突然抛锚熄火,正好北边驶来一辆列 车,火车司机发现情况后,紧急刹车,驶到拖拉机前 面速度已经很慢。但还是撞向了拖拉机,拖拉机司机 侥幸逃命,但生猪却被“吻死一大片”,拖拉机也被 撞得支离破碎。
设计实验:
器材: 蒙上白纸的纸杯、小钢球、大钢球、白纸 方案: “控制变量法”
进行实验:
h2 h1
不破! 破! 比较实验1、2可得:
质量相等的物体, 高度越高, 重力势能越大。 实验1 实验2
进行实验:
h1 不破!
破!
比较实验1、3可得:
高度相等的物体, 质量越大, 重力势能越大。 实验1 实验3
梦想的力量 当我充满自信地,朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地,过着我理想中的生活 成功,会在不期然间忽然降临!
• • • • • •
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● 一个不注意小事情的人,永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人,才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值,应当看他贡献了什么,而不应当看他取得了什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有 益。──高尔基 ● 生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 ● 哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 ● 完成工作的方法,是爱惜每一分钟。──达尔文 ● 没有伟大的愿望,就没有伟大的天才。──巴尔扎克 ● 读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 ● 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。 ──爱因斯坦
导入新课
鸽群“杀”客机
一架刚从× × 机场起飞的 民航班机突然遭遇鸽群,一台发 动机被撞坏,飞机载着116名乘客 在空中盘旋1个小时后才安全着陆。 民航安全监督人员事后在被撞坏 的飞机起落架上发现一只残留的 鸽子脚和血迹。经查,飞机左发 动机的38块风扇叶片,已有19块 全部报废,估计造成直接损失约 300万元。
拉伸的弹簧 折弯的竹竿
拉长的橡皮筋
形变的跳板把运动员弹起
小结
定义
动能
影响因素
m v
定义
机械能
重力势能
m
影响因素 定义
势能
弹性势能
h
影响因素
巩固练习
1. 试比较下列物体重力势能的大小。
(1)相同高度,体积相同的铅球和铁球; (2)质量相同,高度不同的铁球。
答案:
(1)铁球重力势能 > 铅球重力势能。 (2)高度大的铁球重力势能大。
1. 馒头下落时,与火车具有相同的速度,具有 一定动能,所以馒头能把人砸伤。 2. 从小资料可以看出:行走的牛等,尽管质量 很大,但速度较慢,动能并不大;飞行的子弹等, 尽管质量不大,但速度很大,动能也很大。看起来 速度对动能的影响比质量对动能的影响要大。
3. 不能。因为势能的大小不仅与高度有关,还 与质量有关,这里没有给出质量,所以不能这样简 单地得出结论。