12.1_动能势能机械能(PPT课件_苏科版)
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苏科版九年级上册物理 12.1 动能 势能 机械能 课件(共18张PPT)
动能、势能、机械能
一、什么是能量？
能量(E)的概念：一个物体如果能够对另一 个物体做功，那么这个物体就具有能量。
例：物体做了100J的功，
关于能量的几点说明： 它的能量就变化了100J。
1. 一个物体能够做的功越多，表示这个物体具 有的能量越大，物体能量变化的多少可以用做 功的多少来量度。
注意：物体具有能量是表示物体能做功，具有做 功的本领，而未必一定在做功。（在做功的物体一
定具有能量，具有能量的物体不一定做功。）
２.能量的单位: 焦耳(J)
议一议：下面的物体是否具有能量？
风吹着帆船航行，空气能够对帆船做功； 急流的河水能把石头冲走，水能够对石头做功； 流动的空气和水，它们能够做功，它们都具有能量。 空气、水是由于运动而能够做功的，
它们具有的能量叫做 动 能 。
定义：物体是由于运动而具有的能量叫做动能。
说一说下面的物体是否具有能量？
重 力 势 能
被举高的物体具有做功的本领，也具有 势能，这种势能叫做重力势能。
猜一猜：物体重力势能的大小可能与哪 些因素有关？（并说出你进行猜想的依据）
物体的 质量m 和被举高的 高度h
你能用下列器材设计实验验证你的猜想吗？
（1）采用了什么实验方法？ （2）你比较重力势能大小的标准是什么？
一样！！！
归纳结论：
通过小球推动木块
质量相同时，速度＿大＿的物移体动能的做距的离功判断多小，
表明它具有的动能＿大＿ 球动能的大小！！
实验2：探究动能与质量的关系
归纳结论：
速度相同时，质量＿大＿的物体能做的功多， 这表明它具有的动能＿大＿
学以致用：
1.说一说以下物体具有的动能如何变化？
①一辆汽车在水平公路上加速运动
一、什么是能量？
能量(E)的概念：一个物体如果能够对另一 个物体做功，那么这个物体就具有能量。
例：物体做了100J的功，
关于能量的几点说明： 它的能量就变化了100J。
1. 一个物体能够做的功越多，表示这个物体具 有的能量越大，物体能量变化的多少可以用做 功的多少来量度。
注意：物体具有能量是表示物体能做功，具有做 功的本领，而未必一定在做功。（在做功的物体一
定具有能量，具有能量的物体不一定做功。）
２.能量的单位: 焦耳(J)
议一议：下面的物体是否具有能量？
风吹着帆船航行，空气能够对帆船做功； 急流的河水能把石头冲走，水能够对石头做功； 流动的空气和水，它们能够做功，它们都具有能量。 空气、水是由于运动而能够做功的，
它们具有的能量叫做 动 能 。
定义：物体是由于运动而具有的能量叫做动能。
说一说下面的物体是否具有能量？
重 力 势 能
被举高的物体具有做功的本领，也具有 势能，这种势能叫做重力势能。
猜一猜：物体重力势能的大小可能与哪 些因素有关？（并说出你进行猜想的依据）
物体的 质量m 和被举高的 高度h
你能用下列器材设计实验验证你的猜想吗？
（1）采用了什么实验方法？ （2）你比较重力势能大小的标准是什么？
一样！！！
归纳结论：
通过小球推动木块
质量相同时，速度＿大＿的物移体动能的做距的离功判断多小，
表明它具有的动能＿大＿ 球动能的大小！！
实验2：探究动能与质量的关系
归纳结论：
速度相同时，质量＿大＿的物体能做的功多， 这表明它具有的动能＿大＿
学以致用：
1.说一说以下物体具有的动能如何变化？
①一辆汽车在水平公路上加速运动
苏科版物理九年级上册12.1动能势能机械能 课件优秀课件PPT
1．动能的大小跟物体运动的速度有关
2．动能的大小跟物体的质量有关 1.如何改变物体的速度
让小车从斜面的不同高度由静止开始下滑
2.如何显示物体动能的大小
用木块被撞击后移动的距离表示
3.研究方法是什么
控制变量法、转换法
阅读课文P.33“观察与思考”
实验：探索动能与速度的关系
归纳结论：
质量相同时，速度＿大＿的物体能做的功多， 表明它具有的动能＿多＿
5．机械能 _动__能_和_势__能_统称为机械能，机械能的单位是：焦__
一个物体可以同时具有动能、势能以及其他形式 的能。 6．动能和势能之间可以相互转化（举例说明）
【知识要点】
1.能量————定义、大小、单位 2.动能————定义、实验、大小 3.弹性势能——定义、大小 4.重力势能——定义、实验、大小 5.机械能——概念、大小 6.动能和势能之间可以相互转化
弹性物体的弹性越强，形变越大，它 具有的弹性势能就越多
课堂笔记（三）
④探究过程用到的研究方法：_控__制__变__量_法______ （3）影响因素（实验结论）：物体动能的大小与 _质__量___和_速__度___有关。运动物体的_质__量__越大， _速__度____越大，物体所具有的动能就越大。
（3）大小（影响因素）：物体的重力势能与物体 的_质__量__和__高_度___有关，质量越大、高度越高， 物体具有的重力势能就越__大___。
补充公式：EP=mgh
从斜坡上滑 下的小明具有哪些 形式的能量？
一个物体可以同时具有动能和势能.
什么是机械能？
机械能
动能
势能
重力势能 弹性势能
课堂笔记（六）
课堂练习
1、下列物体各具有什么形式的机械能？ (1)、在地上滚动的足球 (2)、山顶上的一块石头 (3)、地面上被拉弯的弓 (4)、天空中向前飞行的飞机
苏科版九年级上册物理《12.1动能势能机械能》课件 (共26张PPT)
小试身手
1、判断动能变化情况
①一辆汽车加速运动，它的动能 增大。 ②火车进站时做减速运动，它的动能 减小；停止后，
它的动能= 。 0 ③一辆洒水车在马路上匀速前进并洒水，它的动
能 减小。
三、弹性势能的概念
物体由于发生弹性形变而具有的能 叫做弹性势能。
弹性势能与哪些因素有关
弹性势能的大小跟物体弹性形变的大小有关 ，物体的弹性形变越大，弹性势能就越大。 一切发生弹性形变的物体都具有弹性势能
与弹性形变 程度有关
１、一架飞机在灾区上方水平匀速飞
行，并不断向灾区空投救灾物资，则
飞机在这个过程中，动能_变__小__，势能 _变__小___。 (填“变大”或“变小”)
２、实验题
(1)比较图中A、B
两个实验可得：
A
B
C
质量相同时,物体被举得越高重力势能越大
(2)比较图中＿A、＿C 两个实验可得：
第十二章 机械能和内能
一 动能 势能 机械能
爱 满 人 间
子弹能击穿障碍物，流水能推动竹排， 被压弯的跳板可以弹起运动员
一、能
运动的子弹能对柱子做功 流动的水能对竹排做功 压弯的跳板能对运动员做功
一个物体如果能够对 另一个物体做功，这 个物体就具有能量， 简称能
•物体能做多少功，就说它有多少能。
四、重力势能的概念
物体由于被举高而具有的能叫重 力势能
２、重力势能的大小可能跟哪些因素有关？
• 归纳结论：
• 物体的重力势能与物体的质量和高度有关
• ＿＿＿越大 ＿＿＿＿越高，它具有的重力 势能就越多
爱 满 人 间
五、小结
(能量) 动能
机械能
重力势能
势能
苏科版九年级上册物理 12.1 动能 势能 机械能 课件 (共22张PPT)
方法二： ．．．．．．．
２．探究重力势能与那些因素有关？
桩被打得越深，说明重锤 做的功越多，重锤具有 的重力势能就越多．
重力势能------物体被举起的高度
质量 一定时，物体 被举起的高度 越
高，它具有的重力势能就越多。
重力势能------物体的质量
被举起的高度 相同时，物体 质量 越
大，它具有的重力势能就越多。
知识回顾
物体由于被举高而具有的能叫重力势能。
活进动动行1能猜：想的探：大究小动可能能大与_小速_与_度_哪_些__因和素_质_有量_关___有关
。设计实验：
实验方法 控制变量法
A.探究动能大小与速度的关系
① 控制小车的 质量不变，改变小车的速度 。
（怎么改） 让同一小车从同一斜面的不同高度由静止开
始下滑。
A.探究动能大小与速度的关系
转换法
②观察现象： 速度大的小车将木块推动的距离远。
③结论： 物体的质量不变时，物体的速度越大，动能越大。
B.探究动能大小与质量的关系
②观察现象：
质量大的小车将木 块推动的距离远
③结论：
转换法
物体的速度不变时，物体的质量越大，动能越大。
综合结论：
运动物体的动能大小与物体的 速度 和 质量 有关，速度 越大，质量越大， 它具有的动能就越大。
综合结论：
物体的＿被＿举＿高＿度＿越高，＿质＿量＿越大，
它具有的重力势能就越多
机械能
动能
机械能
重力势能
势能
弹性势能
动能和势能统称为机械能。
拓展反馈
1、水平飞行的飞机匀速飞行途中，不 断投掷粮食，在这一过程中，动能、势
能、机械能怎么变化？
２．探究重力势能与那些因素有关？
桩被打得越深，说明重锤 做的功越多，重锤具有 的重力势能就越多．
重力势能------物体被举起的高度
质量 一定时，物体 被举起的高度 越
高，它具有的重力势能就越多。
重力势能------物体的质量
被举起的高度 相同时，物体 质量 越
大，它具有的重力势能就越多。
知识回顾
物体由于被举高而具有的能叫重力势能。
活进动动行1能猜：想的探：大究小动可能能大与_小速_与_度_哪_些__因和素_质_有量_关___有关
。设计实验：
实验方法 控制变量法
A.探究动能大小与速度的关系
① 控制小车的 质量不变，改变小车的速度 。
（怎么改） 让同一小车从同一斜面的不同高度由静止开
始下滑。
A.探究动能大小与速度的关系
转换法
②观察现象： 速度大的小车将木块推动的距离远。
③结论： 物体的质量不变时，物体的速度越大，动能越大。
B.探究动能大小与质量的关系
②观察现象：
质量大的小车将木 块推动的距离远
③结论：
转换法
物体的速度不变时，物体的质量越大，动能越大。
综合结论：
运动物体的动能大小与物体的 速度 和 质量 有关，速度 越大，质量越大， 它具有的动能就越大。
综合结论：
物体的＿被＿举＿高＿度＿越高，＿质＿量＿越大，
它具有的重力势能就越多
机械能
动能
机械能
重力势能
势能
弹性势能
动能和势能统称为机械能。
拓展反馈
1、水平飞行的飞机匀速飞行途中，不 断投掷粮食，在这一过程中，动能、势
能、机械能怎么变化？
苏科版物理九年级上册12.1动能 势能 机械能 课件 (共20张PPT)
方案 A.实验应采取什么研究方法？（控制变量法） B.实验如何反映弹性势能大小？（转换法）
（让被压缩的弹簧弹击地面物体，比移动距离）
结论 拓展
1.当弹性相同时，形变越大，弹性势能越大。 2.当形变相同时，弹性越强，弹性势能越大。
六、机械能的转化和转移
【思考】 从这些实验方案中你是否发现各种形式的能 量之间有着怎样的一种内在联系呢？
例.下图表示撑杆跳高运动的几个阶段：助跑、撑杆起跳、越 横杆。在这几个阶段中能量的转化情况是：
1.撑杆起跳阶段，运动员的_____能增加。 2.运动员越过横杆后，运动员将_____能转化____能。
例. 如图所示是探究动能大小
与哪些因素有关的实验。
(1)实验中你通过以观察
知道动能的大小。
(2)实验中采用
1、摆锤向下摆动过程中,
重力势能
,
速度
,
摆锤的动能
。
2、当摆锤过中点向上转动
过程中,速度
,
摆锤的动能
,
重力势能
。
六、机械能的转化和转移
【分析】拍皮球过程中机械能转化和转移的规律。
【总结】机械能转移和转化过程中，若外力对物体做 功，总量增加，若克服外力做功，总量减少。 若仅因为重力做功，则机械能守恒。
。
。
例、小球从A处抛出时，具有 300J的机械能，其中动能 是200J，经过B、C落至地 面D处。B点是最高点，A、 C在同一个水平面，不计 阻力，下面说法错误的是 （）
A、小球在C点的动能是200J B、小球在B点的重力势能是100J C、小球在D处将触地时，动能为300J D、小球在A、B、C三点机械能均是300J
例、在某次抗震救灾中，一架向某灾区空投物品的
（让被压缩的弹簧弹击地面物体，比移动距离）
结论 拓展
1.当弹性相同时，形变越大，弹性势能越大。 2.当形变相同时，弹性越强，弹性势能越大。
六、机械能的转化和转移
【思考】 从这些实验方案中你是否发现各种形式的能 量之间有着怎样的一种内在联系呢？
例.下图表示撑杆跳高运动的几个阶段：助跑、撑杆起跳、越 横杆。在这几个阶段中能量的转化情况是：
1.撑杆起跳阶段，运动员的_____能增加。 2.运动员越过横杆后，运动员将_____能转化____能。
例. 如图所示是探究动能大小
与哪些因素有关的实验。
(1)实验中你通过以观察
知道动能的大小。
(2)实验中采用
1、摆锤向下摆动过程中,
重力势能
,
速度
,
摆锤的动能
。
2、当摆锤过中点向上转动
过程中,速度
,
摆锤的动能
,
重力势能
。
六、机械能的转化和转移
【分析】拍皮球过程中机械能转化和转移的规律。
【总结】机械能转移和转化过程中，若外力对物体做 功，总量增加，若克服外力做功，总量减少。 若仅因为重力做功，则机械能守恒。
。
。
例、小球从A处抛出时，具有 300J的机械能，其中动能 是200J，经过B、C落至地 面D处。B点是最高点，A、 C在同一个水平面，不计 阻力，下面说法错误的是 （）
A、小球在C点的动能是200J B、小球在B点的重力势能是100J C、小球在D处将触地时，动能为300J D、小球在A、B、C三点机械能均是300J
例、在某次抗震救灾中，一架向某灾区空投物品的
苏科版九年级物理上册教学课件：121动能势能机械能(共36张)
动能与势能的相互转化
滚摆在下落过程中，重力势能转化为动能 滚摆在上升过程中，动能转化为重力势能
动能与势能的相互转化
小球在下落过程中，重力势能转化为动能 小球在上升过程中，动能转化为重力势能
动能与势能的相互转化
球下落过程 球的重力势能 转化为动能
球下落到地面 至皮球形变最大过程
球的动能转化 为球的弹性势能
探究影响动能大小的因素
（1）可能与物体的运动速度有关 （2）可能与物体的质量有关
实验设计：
在探究猜想1时，控制运动物体的质量不变，改变物体的运动速度。 在探究猜想2时，控制物体的运动速度不变，改变物体的质量。
比较方法：
运动物体对同一物体做功，比较做功的多少
探究动能大小与速度是否有关
研究对象: 小车
为什么要规定汽车在公路上行驶的最大 速度?
越大，速度
越大，质动量能越大。
讨论: 通常,载重汽车造成
的车祸比小轿车造成的车祸严重,这是为什么?
但也有例外,这又是为什么?
课堂练习 2、质量还是速度对物体动能的影响大？
运动的物体
跑100m的运动员 行走的牛 飞行的步枪子弹
质量m/Kg
60 120 0.01
车型
小型客车 大型客车 载货汽车
……
设有中心实线、中心分隔线、机动车道与非机动车道分隔设施的道 其他道路 路
70
60
60
50
60 ……
50 ……
用物理学的术语解释： 1、为什么要对机动车的行驶速度进行限制？
2、为什么在同样的道路上，不同车型的限制车速不一样？
想一想：
课堂练习
用物理学的术语解释：
1、为什么要对机动车的行驶速度进行限制？
苏科版九年级上册物理 12.1 动能 势能 机械能 课件 (共30张PPT)
缆车在空中水平方向匀速移动。 动能__不__变____ ；重力势能__不__变___。
练一练
指出下列各过程中的能量转化
小刚用弹弓将“子弹”射出去 _弹__性__势__能__转__化_为__动__能___________________
上海“明珠线”上的轻轨车无动力滑上站台。 _动__能__转__化__为_重__力__势__能____________________
第一节
一、能量
一个物体如果能够对另一个物体做功， 那么这个物体就具有能量
1.动能
动能：物体由于运动而具有的能。
㈠影响动能大小的因素是什么？
速度和质量
当质量___相__同______ 时， 速度越大，动能____越_大_______。
当速度___相__同______ 时， 质量越大，动能___越_大________。
考考你
一辆汽车和一列火车以相同速度行驶，
__火__车___ 具有的动能大 。
弹性势能
物体由于发生 弹性形变而具 有的能。
什弹 么性 因势 素能 有的 关大 ？小
与
弹性势能
在一定限度内，形变越大，形变物体的弹
性势能就__越__大____。
想一想
玩具车里卷紧的发条有 __弹__性__势___ 能。
和什么因素有关？
探究：影响重力势能大小的因素
被举的高度和质量
当质量__相__同____时，被举的越高， 重力势能_越__大______。
当被举的高度_相__同____时，质量越大， 重力势能__越__大_____。
动动脑
处于同一高度以相同速度飞行的子弹 和炮弹，_炮__弹____ 的重力势能大 。
小球由静止从轨道最高处的A点滚下到最低处
练一练
指出下列各过程中的能量转化
小刚用弹弓将“子弹”射出去 _弹__性__势__能__转__化_为__动__能___________________
上海“明珠线”上的轻轨车无动力滑上站台。 _动__能__转__化__为_重__力__势__能____________________
第一节
一、能量
一个物体如果能够对另一个物体做功， 那么这个物体就具有能量
1.动能
动能：物体由于运动而具有的能。
㈠影响动能大小的因素是什么？
速度和质量
当质量___相__同______ 时， 速度越大，动能____越_大_______。
当速度___相__同______ 时， 质量越大，动能___越_大________。
考考你
一辆汽车和一列火车以相同速度行驶，
__火__车___ 具有的动能大 。
弹性势能
物体由于发生 弹性形变而具 有的能。
什弹 么性 因势 素能 有的 关大 ？小
与
弹性势能
在一定限度内，形变越大，形变物体的弹
性势能就__越__大____。
想一想
玩具车里卷紧的发条有 __弹__性__势___ 能。
和什么因素有关？
探究：影响重力势能大小的因素
被举的高度和质量
当质量__相__同____时，被举的越高， 重力势能_越__大______。
当被举的高度_相__同____时，质量越大， 重力势能__越__大_____。
动动脑
处于同一高度以相同速度飞行的子弹 和炮弹，_炮__弹____ 的重力势能大 。
小球由静止从轨道最高处的A点滚下到最低处
苏科九上《12.1动能 势能 机械能》ppt课件
4、机械能： 、机械能： （1）概念： 动能和势能统称为机械能 ）概念： （2）动能和势能可以相互转化 ） [活动 ：观察摆球的动能与势能的转化 活动]： 活动 AO/：
三、动能与重力势能的相互转化
• 机械能：动能与势能的总和 机械能： • 一个物体可以同时具有动能和势能。如起 一个物体可以同时具有动能和势能。 重机正在起吊中的重物； 重机正在起吊中的重物；正在跳水中的运 动员 • 动能与势能可以相互转化（书上填图） 动能与势能可以相互转化（书上填图）
2、质量不同的小车从斜面 、 的同一高度由静止开始滑下， 的同一高度由静止开始滑下， 到达水平面上时速度哪个大 呢？ 质量不同的小车从斜面 同一高度由静止开始 的同一高度由静止开始 滑下， 滑下，速度相同 3、如何判断哪个小车的 、 动能大呢？ 动能大呢？ 让从斜面滑下的小车撞击 放在水平面上的木块 若木块被小车撞得远，则表明小车的动能大 木块被小车撞得远， 小车撞得远
议一议： 议一议：
• 有两个质量不同的物体处于同一高度，哪 有两个质量不同的物体处于同一高度， 一个物体的重力势能大？ 一个物体的重力势能大？如果想使这两个 物体重力势能相等，可以采取哪些方法？ 物体重力势能相等，可以采取哪些方法？ • 一个玩具皮球在空中运动，机械能为 一个玩具皮球在空中运动，机械能为35J, 动能是17J，重力势能为多大？ 动能是 ，重力势能为多大？
游乐场的过山车
撑 杆 跳 高 中 的 运 动 员
皮球落地后又弹起的闪光照片
滚摆
课堂小结
如果一个物体能够做功,我们就说这个物体具 如果一个物体能够做功 我们就说这个物体具 我们就说这个物体 有能量 动能:物体由于运动而具有的能量 动能 物体由于运动而具有的能量 质量越大,速度越大 物体的动能越大 质量越大 速度越大,物体的动能越大 速度越大 势能：重力势能和弹性势能； 势能：重力势能和弹性势能； 质量越大，高度越高，重力势能越大； 质量越大，高度越高，重力势能越大；弹性 形变越大， 形变越大，弹性势能越大 动能、重力势能、 动能、重力势能、弹性势能间可以相互转化
苏科版物理九年级上册12.1动能 势能 机械能 课件(共26张PPT)
思考：怎样向地面扔皮球，才能使它弹跳到高于抛出 点的位置？说明这样抛的理由。
思考2：如图所示，过山车的轨道建的为什么越来 越低？
因为过山车在运动过 程中存在摩擦阻力，所以 机械能的总量越来越小， 所以它能上升的最大高度 越来越低。
思考3、第34页，图12-11中单摆左右摆动和图 12-12（c）所示滚摆上下滚动说明 __机_械__能__可__以__相_互__转__化_________；
B．动能变小，势能不变
C．动能、势能都不变
D．动能、势能都变小
但是它们都是越来越低，最终静止这是因为 _存__在__摩__擦_等__阻__力__，__机_械__能__的__总__量_减__少__。____。
思考4、第37页，图12-14所示车站的设计方案有 什么优点？ ___进_站__时__车__子__的_动__能__转__化__为_重__力__势__能__，_速__度__减__小_ __出__站__时__车__子_的__重__力__势__能_转__化__为__动__能_，__速__度__增__大。，
法中正确的是
[]
A.甲的质量一定比乙的大
B.甲的速度一定比乙的大
C.以上说法都不对
1、同一个物体作上升直线运动时，重力势能 ；
牛
作下落直线运动时，重力势能 ；静止在某一
刀
高度时，重力势能 或“变小”)
。(选填“不变”或“变大”
小
试
2、始终沿水平方向匀速飞行的飞机，在投放救灾物资
的过程 [ ]
A．动能不变，势能变小
2、重力势能： 物体由于被举高而具有的能。
生活中还有哪些物体具有重力势能？
1、同一个物体作匀速直线运动时，动能
运动时，动能
；作减速直线运动时，动能
思考2：如图所示，过山车的轨道建的为什么越来 越低？
因为过山车在运动过 程中存在摩擦阻力，所以 机械能的总量越来越小， 所以它能上升的最大高度 越来越低。
思考3、第34页，图12-11中单摆左右摆动和图 12-12（c）所示滚摆上下滚动说明 __机_械__能__可__以__相_互__转__化_________；
B．动能变小，势能不变
C．动能、势能都不变
D．动能、势能都变小
但是它们都是越来越低，最终静止这是因为 _存__在__摩__擦_等__阻__力__，__机_械__能__的__总__量_减__少__。____。
思考4、第37页，图12-14所示车站的设计方案有 什么优点？ ___进_站__时__车__子__的_动__能__转__化__为_重__力__势__能__，_速__度__减__小_ __出__站__时__车__子_的__重__力__势__能_转__化__为__动__能_，__速__度__增__大。，
法中正确的是
[]
A.甲的质量一定比乙的大
B.甲的速度一定比乙的大
C.以上说法都不对
1、同一个物体作上升直线运动时，重力势能 ；
牛
作下落直线运动时，重力势能 ；静止在某一
刀
高度时，重力势能 或“变小”)
。(选填“不变”或“变大”
小
试
2、始终沿水平方向匀速飞行的飞机，在投放救灾物资
的过程 [ ]
A．动能不变，势能变小
2、重力势能： 物体由于被举高而具有的能。
生活中还有哪些物体具有重力势能？
1、同一个物体作匀速直线运动时，动能
运动时，动能
；作减速直线运动时，动能
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2、弹性势能的大小与形变大小有关，物体 、弹性势能的大小与形变大小有关， 的形变越大，弹性势能越大 形变越大， 例如：（ ）、弹弓上的橡皮筋形变越大， 例如：（1）、弹弓上的橡皮筋形变越大， ：（ ）、弹弓上的橡皮筋形变越大 弹性势能就越大， 子弹” 弹性势能就越大，“子弹”就射得越远 ）、弹簧形变越大 （2）、弹簧形变越大，弹性势能越 ）、弹簧形变越大， 大，小车被弹开的距离越远 ）、发条上得越紧 （3）、发条上得越紧，弹性势能越 ）、发条上得越紧， 大，种表走得时间越长
三、动能与重力势能的相互转化
机 械 能：动能与势能的总和 一个物体可以同时具有动能和势能。 一个物体可以同时具有动能和势能。如起重 机正在起吊中的重物； 机正在起吊中的重物；正在跳水中的运动员 动能与势能可以相互转化（书上填图） 动能与势能可以相互转化（书上填图）
游乐场的过山车
撑 杆 跳 高 中 的 运 动 员
议一议： 议一议：
有两个质量不同的物体处于同一高度， 有两个质量不同的物体处于同一高度，哪一 个物体的重力势能大？ 个物体的重力势能大？如果想使这两个物体 重力势能相等，可以采取哪些方法？ 重力势能相等，可以采取哪些方法？ 一个玩具皮球在空中运动， 能为35J,动 一个玩具皮球在空中运动，机 械 能为 动 能是17J，重力势能为多大？ 能是 ，重力势能为多大？
3、探究：重力势能的大小与哪些因素有关 、探究：
a、与物体被举的高度有关 、
3、探究：重力势能的大小与哪些因素有关 、探究：
b、与物体质量有关 、
3、探究：重力势能的大小与哪些因素有关 、探究：
物体重力势能的大小与物体的质量和高度 有关，质量越大，高度越高，重力势能越大。 有关，质量越大，高度越高，重力势能越大。
想一想
生活中还有哪些例子能说明上述结论？ 生活中还有哪些例子能说明上述结论？
二、势能
重力势能： 重力势能：被举高的物体具有的能 1、势能 势能 弹性势能： 弹性势能：发生弹性形变的物体 具有的能 观察：卡片为什么会跳起来？ 观察：卡片为什么会跳起来？
2、弹性势能的大小与形变大小有关，物体 、弹性势能的大小与形变大小有关， 的形变越大，弹性势能越大 形变越大， 例如：（ ）、弹弓上的橡皮筋形变越大， 例如：（1）、弹弓上的橡皮筋形变越大， ：（ ）、弹弓上的橡皮筋形变越大 弹性势能就越大， 子弹” 弹性势能就越大，“子弹”就射得越远 ）、弹簧形变越大 （2）、弹簧形变越大，弹性势能越 ）、弹簧形变越大， 大，小车被弹开的距离越远
皮球落地后又弹起的闪光照片
滚摆
课堂小结
如果一个物体能够做功,我们就说这个物体具 如果一个物体能够做功 我们就说这个物体具 我们就说这个物体 有能量 动能:物体由于运动而具有的能量 动能 物体由于运动而具有的能量 质量越大,速度越大 物体的动能越大 质量越大 速度越大,物体的动能越大 速度越大 势能：重力势能和弹性势能； 势能：重力势能和弹性势能； 质量越大，高度越高，重力势能越大； 质量越大，高度越高，重力势能越大；弹性 形变越大， 形变越大，弹性势能越大 动能、重力势能、 动能、重力势能、弹性势能间可以相互转化
运动着的子弹射穿鸡蛋
一、动能:物体由于运动而具有的能量 动能 物体由于运动而具有的能量
动能的大小跟哪些因素有关呢? 动能的大小跟哪些因素有关呢
一、动能:物体由于运动而具有的能量 动能 物体由于运动而具有的能量
信息:质量不同的小车从一个斜坡的同一高 信息 质量不同的小车从一个斜坡的同一高 度释放,运动到水平面时速度的大小相等 度释放 运动到水平面时速度的大小相等 结论:运动物体的动能的大小与物体的 运动物体的动能的大小与物体的质量 结论 运动物体的动能的大小与物体的质量 速度有关 物体的质量越大 速度越大,它的 有关,物体的质量越大,速度越大 和速度有关 物体的质量越大 速度越大 它的 动能就越大
再见!
为什么在高速公路上要限制汽车的最大行 驶速度? 驶速度
运动员脚踩滑板从高处滑下,为什么会越来越快 运动员脚踩滑板从高处滑下 为什么会越来越快? 为什么会越来越快
动能 势能 机械能
如果一个物体能够做功,我们就说这个物 如果一个物体能够做功 我们就说这个物 体具有能量 运动着的锤子能将 钉子钉入木板中