部编版四年级上册语文课前预习单：一个豆荚里的五粒豆 (附答案)

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部编版四年级语文上册第5课《一个豆荚里的五粒豆》同步练习题含答案

5一个豆荚里的五粒豆一、给加点字选择正确的读音打上“√”。

豆荚．(jájiá)窗框．(kuàng kuāng)僵．硬(jiāng jiān) 囚．犯(qiúqíu)洋溢．(yìyí) 青苔．(tái dái)二、读句子，看拼音，写词语。

wān dòu()宝宝àn zhào()先前的约定，nài xīn()地等待着，去实现自己的愿望。

阳光很温暖，豆荚炸开了，其中一粒滚到了水沟里，它叹息道：“kǒng pà()这不是shìhé()我生长的地方。

”另外一粒掉进了菜地里，不多久，它就能绕着篱笆yú kuài()地向上攀爬了。

三、词语积累与运用。

1．读课文，将下面的词语补充完整。

身体()生长()()地躺着()地微笑()的想象()的豆荚2．在括号里填上ABB式的词语，再读一读。

(1)太阳在外面照着，把豆荚晒得()的。

(2)春天来了，豌豆发芽了，长出了()的叶子。

四、读句子，提出问题并回答。

1．“‘现在我要飞向广大的世界里去了！……’第一粒豌豆说完就飞走了。

”读到这里，我想到了一个问题：______________________联系下文，我知道_______________________________________________ _______________________________________________ ______________________________________________。

2．“青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。

”联系下文，我知道了这粒豌豆长得很好，我的心中产生了这样的疑问：____________________ ____________________________________对这个问题，我的思考是：___________________________________ _______________________________________________ _______________________________________________ ________________________________________。

部编版语文四年级上《一个豆荚里的五粒豆》课后练习题及答案

部编版语文四年级上课后练习题5 一个豆荚里的五粒豆姓名学号一、给加点的字选择正确的读音。

隙．缝(xī xì) 兴．奋(xīng xìng) 揭．晓(jiē jēi) 窗框．(kuāng kuàng)二、看拼音写词语。

wān dòu àn zhào shūshìkǒng pàjiāng yìng nài xīn tàn tóuyú kuài céng jīng hēi àn fēng mǎn děng dài xū ruò wēn hénuǎn huo xīng fèn wán jù qiāng nuǎn yáng yáng三、填空。

1.“豌”音序是( )，音节是( )；共( )笔，第七笔是( )，第十四笔是( )。

2.“舒”音序是( )，音节是( )；共( )笔，第二笔是( )，第十笔是( )。

3.“枪”音序是( )，音节是( )；共( )笔，第四笔是( )，第八笔是( )。

四、在课文里找出下列词语的近义词。

温暖——舒服——生怕——好像——公布——耐烦——温顺——快乐——激动——娇嫩——的确——散发——五、在课文里找出下列词语的反义词。

寒冷——柔软——急躁——吵闹——暴躁——六、读句子，判断正误。

1.最后一粒豌豆踏踏实实，在青苔里生根、发芽、开花、生长，使自己的生命有了意义。

（）2.小女孩从豌豆不屈不挠地生长中看到了蓬勃向上的生命力，得到了快乐，得到了启发，也使自己的身体得到了锻炼，她的身体慢慢变得健康起来。

（）3.落到水沟里的豌豆涨得大大的，它变得高大威武，是五粒豌豆中最了不起的一粒。

（）4.《一个豆荚里的五粒豆》的作者是我国的作家叶君健。

（）七、根据句子意思，判断豌豆的个性。

四年级上册语文一课一练-5 一个豆荚里的五粒豆部编版(含答案)

5一个豆荚里的五粒豆一、看拼音写词语wān dòu àn zhào shū shì kǒng pàjiāng yìng nài xīn yú kuài céng jīng二、选择下列加点字的正确读音，用“√”表示。

似．乎(sìshì) 囚．犯(qíu qiú) 窗框．(kuāng kuàng)啪．啦(pāi pā) 溢．出(yìyí) 青苔．(tái tāi)三、比一比，组词语。

抢( ) 玻( ) 愉( ) 探( ) 绕( )枪( ) 波( ) 输( ) 深( ) 烧( )四、按要求写词语。

反义词僵硬—( ) 虚弱—( ) 愉快—( )近义词丰满—( ) 温和—( ) 的确—( )五、选择恰当的词语填空。

虚弱微弱1.大雁在岸边的芦苇丛中发出( )而嘈杂的鸣声。

2.她有一个独生女儿，身体非常( )，躺在床上一整年了。

舒适适合3.大多数鱼类都不( )在陆地上生活。

4.我( )地躺在柔软的沙滩上，海风不时送来阵阵清风。

六、给句子加上标点符号。

( )我倒想要知道( )我们之中谁会走得最远( )最小的一粒豆说( )是的( )事情马上就要揭晓了( )七、填上适当的词语。

( )的豆荚( )的世界( )的顶楼( )的光彩( )的太阳( )的想象八、按要求完成句子练习。

1.她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。

(缩句)____________________________________________2.她有一个独生女儿，身体非常软弱。

(修改病句)___________________________________________3.太阳把豆荚晒得暖洋洋的。

(改为“被”字句)________________________4.这粒豌豆说：“我胖得够美了!我胖得要爆裂开来了!”(改为转述句)____________________________九、把下列词语连成句子并写下来。

人教部编版四年级语文上册课后作业《一个豆荚里的五粒豆》人教版部编(含答案)

人教部编版四年级语文上册课后作业《一个豆荚里的五粒豆》1.每组加点字都有一个错误的读音，用“ ”画出来，并把正确的写在括号里。

（1）豆荚．（jiā）僵．硬（jiāng）青苔．（ti）（）（2）囚．犯（qiú）镜框．（kuāng）洋溢．（yì）( )2.让生字走进语境。

（1）àn zhào（）说明，我把玻璃瓶里调到shì yí（）的温度，并把wān dòu（）浸泡在里面。

我耐心地等待了几天，看到豆芽tàn chū（）杯口，心里yú kuài（）极了。

（2）我céng jīng（）wán jù qiāng特别喜欢（），有时用它去kǒng hè（）小伙伴们；有时绕上线，挂在腰间，到处炫耀。

3.句子练习。

（1）“难道我们永远就在这儿坐下去吗？”它们中的一个问，“老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。

我觉得外面似乎发生了一些事情一一我有这种预感！”阅读时要尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。

如读画“ ”的部分，可以提问：为什么老这样坐下去，会变得僵硬起来？读画“ ”的部分，可以提问：（2）“我，”第二粒说，“我将直接飞进太阳里去。

这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称！”（你会提什么问题呢？写在下面的横线上）4.根据课文内容填表并完成练习。

（1）第二粒豆的性格特点是（）。

A.随遇而安，理想远大B.充满自信，理想远大C.重视荣誉，不甘落后D.妄自尊大，自高自傲（2）在五粒豆中，我觉得最值得称赞的是原因是，原因是。

5.阅读课内片段，完成练习。

它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。

“真的，它现在要开花了！”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。

她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。

新部编版语文四年级上册第1课：一个豆荚里的五粒豆课后作业(含答案)

第5课：一个豌豆荚里的五粒豌豆课后作业基础巩固一、看拼音，写词语。

bō li kǒng pà nài xīn tàn chū（）（）（）（）二、选词填空。

舒适适合1.大多数鱼类都不（）在陆地上生活。

2.我们坐在新教师里，感觉既暖和，又（）。

三、根据意思写词语。

1.充分流露。

（）2.欢欣快乐。

（）3.使人心里觉得暖和。

( )四、填上合适的关联词语，并用加点词语造句。

（）母亲不相信，（）她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来，好使它不至于被风吹断，（）它使女儿对生命产生了愉快．．的想象。

阅读提升五、课文整体梳理。

成熟了的豆荚裂开了，里面的飞到广大的世界里去，各奔前程，对各自的经历都很满意。

但是飞进窗子“一个长满了青苔和霉菌的裂缝里去”的经历，却是最值得称赞，因为它发芽、开花，给窗子里的躺着的一个小病女孩带来了愉快和生机。

六、重点段落分析。

《一个豆荚里的五粒豆》片段有一个豆荚，里面有五粒豌豆。

豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。

豆荚在生长，豌豆也在生长。

豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。

太阳在外边照着，把豆荚晒得暖洋洋的。

这儿是既温暖，又舒适；白天明亮，夜间黑暗。

豌豆坐在那儿越长越大，它们想，我们得做点儿事情啊。

“难道我们永远就在这儿坐下去吗?”它们中的一个问，“老这样坐下去，我恐怕要变得僵硬起来。

我似乎觉得外面发生了一些事情——我有这种预感!”许多天过去了。

豆荚变黄了，这几粒豌豆也变黄了。

“整个世界都变黄啦!”它们说。

忽然，它们觉得豆荚震动了一下。

豆荚被摘下，跟许多别的丰满的豆荚在一起，溜到一个口袋里去了。

“我们不久就要被打开了!”豌豆们说。

于是它们就等待这件事情的到来。

“我倒想要知道，我们之中谁会走得最远!”最小的一粒豆说。

“是的，事情马上就要揭晓了。

”啪!豆荚裂开来了。

那五粒豆子全都躺在一个孩子的手中。

这个孩子紧紧地捏着它们，说可以当作玩具枪的子弹用。

部编版语文四年级上册第5课《一个豆荚里的五粒豆》阅读理解题(含答案)

部编版语文四年级上册第5课《一个豆荚里的五粒豆》阅读理解题1.阅读理解。

你在伞里吗白丽娜【提问A】读了短文的题目，你有什么疑问？又有什么预测？疑问：预测：①雨渐渐大起来。

后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎（qíng）着她那把橘红的小伞。

雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。

有风，车子骑得有些吃力，那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。

我问道：“你在伞里吗？”【提问B】请针对第①自然段中的加点字，提出一个关于写法的问题针对文章写法提问：②“妈妈，在！”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕，感染着我的心。

女儿今天是太高兴了——期中考试，她语文、数学都得了一百分。

按照考前的承诺，我要请她吃一顿炸鸡。

③女儿左手攥（zuàn）着的纸袋里，此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。

车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离，那温暖也就一阵一阵——可就是这一阵一阵的温暖，让我那在寒雨里的心一阵阵战栗（lì）！④炸鸡店在这个城市里随处可见，但我的女儿对炸鸡却一直保持着向往与好奇。

去年她9岁生日那天，我第一次带她去吃炸鸡，她用薯条蘸着番茄酱，然后放进嘴里，小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对……为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。

小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现……【提问C】请针对第④自然段的内容提出一个问题。

针对文章局部提问：⑤雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。

我把胳肢窝里女儿的小手夹得紧一些，想让她省些力气。

与此同时，我又问了一遍：“你在伞里吗？”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在”。

⑥到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。

部编版四年级上册语文第五课《一个豆荚里的五粒豆》课文原文及练习题

部编版四年级上册语文第五课《一个豆荚里的五粒豆》课文原文及练习题【篇一】部编版四年级上册语文第五课《一个豆荚里的五粒豆》课文原文有一个豆荚，里面有五粒豌豆。

豆荚和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。

豆荚在生长，豌豆也在生长。

豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。

太阳在外边照着，把豆荚晒得暖洋洋的。

这里既温暖，又舒适；白天明亮，夜间黑暗。

豌豆坐在那儿越长越大，它们想，我们得做点儿事情啊。

“难道我们永远就在这儿坐下去吗？〞它们中的一个问，“老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。

我似乎觉得外面发生了一些事情——我有这种预感！〞许多天过去了。

豆荚变黄了，这几粒豌豆也变黄了。

“整个世界都变黄啦！〞它们说。

突然，它们觉得豆荚震动了一下。

豆荚被摘下，跟许多别的饱满的豆荚在一起，溜到一个口袋里去了。

“我们不久就要被翻开了！〞豌豆们说。

于是它们就等待这件事情的到来。

“我倒想要知道，我们之中谁会走得最远！〞最小的一粒豆说，“是的，事情马上就要揭晓了。

〞啪！豆荚裂开来了。

那五粒豆子全都躺在一个孩子的手中。

这个孩子紧紧地捏着它们，说可以当作玩具枪的子弹用。

他马上把第一粒豆子装进去，把它射了出去。

“现在我要飞向广阔的世界里去了！如果你能捉住我，就请你来吧！〞第一粒豌豆说完就飞走了。

“我，〞第二粒说，“我将直接飞进太阳里去。

这才像一-粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称！〞于是，它也飞走了。

“我们到了哪儿，就在哪儿住下来，〞其余的两粒说，“不过，我们还得向前滚。

〞在没有被装进玩具枪之前，它们从小孩的手中滑落到地上，打起滚来。

但这两粒豆最终还是被装进玩具枪里去了。

它们说：“我们才会射得最远呢！〞“该怎么样就怎么样吧！〞最后的那一粒说。

它被射到空中，落到顶楼窗子下面的一块旧板子上，正好钻进一个长满了青苔的裂缝里。

青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。

“该怎么样就怎么样！〞这粒豆说。

在这个小小的顶楼里住着一个穷苦的女人。

部编版四年级语文上册第5课一个豆荚里的五粒豆--测试题(预习单)含答案

部编版四年级语文上册第5课一个豆荚里的五粒豆--测试题(预习单)含答案第5课一、看拼音，写词语。

豌豆、谈出、于、快、恐惧、破碎、书室、耐心、找、曾经二、选择下列划线字的正确读音，用“√”表示。

按照（√）、似乎（√）、囚犯（√）、窗框（√）、啪啦（√）、僵硬（√）、溢出（√）、青苔（√）三、比一比，组词语。

按心、恐惧、探究、绕路、愉悦、巩固、深入、烧烤、偷窃四、根据课文内容填空。

最初的愿望最后的结局第一粒豆要飞向广大的世界里去成为一棵大树。

第二粒豆落到水沟里，在脏水里躺了好几个星期，而且涨得大大的。

第三、四粒豆子生长得很好，长成了两棵大树。

第五粒豆该怎么样就怎么样吧，它的结局不为人知。

五、按要求写句子。

1．我们永远就在这儿坐下去了。

2．一个穷苦的女人住在这个小小的顶楼里。

3．那棵树的确在向上生长，人们每天都可以看到它。

4．“我倒想要知道，我们之中谁会走得最远。

”最小的一粒豆说的事情马上就要揭晓了。

六、阅读课文片段，完成练习。

真的，它现在要开花了！”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。

她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。

一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。

她快乐地坐在温暖、温和、温柔的太阳光里。

窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。

小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下柔软的叶子。

这一天简直像一个节日。

1．用“____”画出选段括号中恰当的词语。

愉快、兴奋、温暖、温和、温柔、柔软2．“一粒豌豆所形成的小花园”指的是小女孩的床边。

3．小女孩轻轻地吻了一下豌豆花的叶子是因为她感到非常喜悦和感激，因为XXX让她感到希望和幸福。

4．这句话表达了小女孩对豌豆花的感激之情，也表达了她对生命的热爱和珍惜。

5.豌豆花是粉红色的。

小女孩的花园里种了一粒豌豆，现在长成了一株粉红色的花。

6.小女孩身体好转是因为她从XXX身上感受到生存的希望和生活的勇气。

部编版小学四年级语文上册第二单元第5课《一个豆荚里的五粒豆》课后作业及答案

部编版⼩学四年级语⽂上册第⼆单元第5课《⼀个⾖荚⾥的五粒⾖》课后作业及答案部编版⼩学四年级语⽂上册第⼆单元第5课《⼀个⾖荚⾥的五粒⾖》课后作业及答案⼀、看拼⾳，写字词。

1.我透过窗bō li（）向外望，看到院⼦⾥有⼏株⼩草从泥⼟⾥tàn（）出了头。

2.妈妈把卧室布置得既温馨⼜shū shì（）。

3.⽼师常常提醒我们做作业的时候⼀定要有nài xīn（）。

4.她从窗台上牵了⼀根绳⼦到窗框的上端去，使这棵豌⾖苗可以pán rào（）着它向上⽣长。

⼆、观察下列各组词语中的加点字，照样⼦写新字，并组词。

1.豌．⾖婉．转（）2.玩具枪．船舱．（）3.愉．快逾．越（）三、为下列句⼦中的加点词选择正确的解释。

1.青苔把它裹起来，它躺在那⼉真可以说成了⼀个囚犯．．。

（）A.关犯⼈的地⽅B.关在监狱⾥的犯⼈C.没有礼貌的⼈2.豌⾖按照它们在家庭⾥的地位．．，坐成⼀排。

（）A.⼈或团体在社会关系中所处的位置。

B.地理位置。

C.所占的地⽅。

3.我觉得外⾯似乎发⽣了⼀些事情——我有这种预感．．！（）A.预防感冒。

B.事先的感觉C.预先报告。

四、读句⼦，按要求完成练习。

1.“窗⼦打开了，她⾯前是⼀朵盛开的、紫⾊的豌⾖花。

⼩姑娘低下头来，轻轻地吻了⼀下它柔嫩的叶⼦。

这⼀天简直像⼀个节⽇。

”对“这⼀天简直像⼀个节⽇”理解最恰当的⼀项是（）A.节⽇⾥总是鲜花盛开，现在豌⾖花开了，所以“简直像⼀个节⽇”。

B.孩⼦在节⽇⾥总是快乐的，“这⼀天”⼩姑娘特别⾼兴，所以说“这⼀天简直像⼀个节⽇”。

C.豌⾖开花了，⼩姑娘受到豌⾖⽣命⼒的⿎舞，开始快乐地⽣活，所以说“这⼀天简直像⼀个节⽇”。

2.□我□第⼆粒说□我将直接飞进太阳⾥去□这．才像⼀粒豌⾖呢□⽽且与我的⾝份⾮常相称□（1）在句中的□⾥填⼊正确的标点符号。

（2）句中加点的“这”指的是。

（3）从这句话中，可以感受到第⼆粒豌⾖具有怎样的特点？（）A.⾃⾼⾃⼤B.不思进取C.随遇⽽安D.谦虚谨慎3.“我胖得要爆裂开来了。

四年级语文上册预习课文5《一个豆荚里的五粒豆》

5一个豆荚里的五粒豆
朗读
课文
1、本文共有（）自然段。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

理解课文内容，准确把握五粒豌豆的语言、内心活动，体会小女
孩的变化。

家长签字
会认
字
3、把汉字和正确的读音用直线相连。

豌按僵欲揭啪苔囚框溢
会写
字
4、拼读，并在田字格中抄写生字。

感知
词语
5、在课文中画出下列词语,并抄写一遍。

舒适预感丰满等待身份相称裂缝囚犯虚弱
想象曾经兴奋简直洋溢
6、理解词语。

“她的脸上洋溢着健康的光彩”的“洋溢”的意思是（）。

A.充分流露、显示
B.充满、广泛传播
感知
本文
7、思考题。

小豌豆落到顶楼窗子下面的长满青苔的裂缝后，慢慢_____________、_____________、_____________，给生病的小女孩带来无限的_____________和_____________。

8、选择题。

第19自然段中“虽然母亲不相信”中母亲“不相信”的是什么（）
A.不相信自己的女儿因为一棵豌豆苗会真的好起来。

B.不相信这棵豌豆苗真的会越长越好。

资料
查阅
9、搜集相关的资料，填空。

安徒生作家、诗人。

因为他的童话故事而世界闻名。

他最著名的童话故事有《》《》《》《》《》和《》等。

他生前曾得到皇家的致敬，并被高度赞扬给全欧洲的一代孩子带来了_____________。

我的
疑问
10、通过预习，你如果还有不明白的地方，就在下面写一写吧。

部编版小学四年级语文上册第二单元第5课《一个豆荚里的五粒豆》课后作业及答案(含三套题)

部编版小学四年级语文上册第二单元第5课《一个豆荚里的五粒豆》课后作业及答案1.每组加点字都有一个错误的读音，用“”画出来，并把正确的写在括号里。

（1）豆荚．（jiā）僵．硬（jiāng）青苔．（ti）（）（2）囚．犯（qiú）镜框．（kuāng）洋溢．（yì） ( ) 2.让生字走进语境。

（1）àn zhào（）说明，我把玻璃瓶里调到shì yí（）的温度，并把wān dòu（）浸泡在里面。

我耐心地等待了几天，看到豆芽tàn chū（）杯口，心里yú kuài（）极了。

（2）我céng jīng（）wán jù qiāng特别喜欢（），有时用它去kǒng hè（）小伙伴们；有时绕上线，挂在腰间，到处炫耀。

3.句子练习。

（1）“难道我们永远就在这儿坐下去吗？”它们中的一个问，“老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。

我觉得外面似乎发生了一些事情一一我有这种预感！”阅读时要尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。

如读画“”的部分，可以提问：为什么老这样坐下去，会变得僵硬起来？读画“”的部分，可以提问：（2）“我，”第二粒说，“我将直接飞进太阳里去。

这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称！”（你会提什么问题呢？写在下面的横线上）4.根据课文内容填表并完成练习。

（1）第二粒豆的性格特点是（）。

A.随遇而安，理想远大B.充满自信，理想远大C.重视荣誉，不甘落后D.妄自尊大，自高自傲（2）在五粒豆中，我觉得最值得称赞的是原因是，原因是。

5.阅读课内片段，完成练习。

它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。

“真的，它现在要开花了！”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。

她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。

部编版四年级语文上册第5课《一个豆荚里的五粒豆》课文预习和知识点总结及同步练习

第5课《一个豆荚里的五粒豆》知识点及同步练习目录知识点 (2)一.生字组词: (2)二.多音字： (3)三.形近字: (3)四.词语解释: (3)五.反义词: (4)六.近义词： (4)七.课文主题: (4)八.课文提问: (5)九.课文分段: (7)十.重点句子: (7)十一.课后习题: (8)第一课时同步练习 (9)第二课时同步练习 (10)课文主题:本文讲了一个豆荚里的五粒小豌豆不同的命运，有三粒被鸽子吃了，一粒掉臭水沟里了，最后一粒掉到长满青苔的裂缝里，它以自己顽强的生命力给生病的小女孩以信心和力量，最终让小女孩康复的故事，表明了精神上的鼓舞、激励，往往能让身处困境中的人产生巨大的力量，从而战胜困难，获得新生。

知识点一.生字组词:豌wān（豌豆豌豆苗豌豆荚）按àn（按照、按理、按铃）舒shū（舒服、舒适、舒展）适shì（合适、适龄、适用）恐kǒng（恐龙、恐怕、恐惧）僵jiāng（僵硬、冻僵、僵持）硬yìng（坚硬、硬件、欺软怕硬）枪qiāng（手枪、枪支、激光枪）耐nài（耐心、忍耐、吃苦耐劳）探tàn（探身、探头、探望）愉yú（愉快、愉悦、欢愉）曾céng（曾经、未曾、何曾）预yù（预定、预习、预感）揭jiē（揭露、揭发、揭晓）啪pā（啪啪、劈劈啪啪）苔tái（青苔、绿苔、苔藓）囚qiú（囚犯、死囚、囚禁）框kuàng（门框、方框、条条框框）溢yì（洋溢、溢出、才华横溢）二.多音字：和：hé（和畅）huó（和泥巴）难：nán（困难）nàn（灾难）当：dàng（上当）dāng（当心）称：chèn（相称）chēng（称重）称chēng（称号）chèn（相称）和hé（和平）hè（恐吓）huó（和面）涨zhǎng（涨潮）zhàng（涨肚）曾zēng（姓曾）céng（曾经）三.形近字:豌（豌豆）碗（大碗）枪（猎枪）抢（抢夺）愉（愉快）偷（小偷）四.词语解释:僵硬:(肢体）不能活动。

四年级上册语文试题-5 《一个豆荚里的五粒豌》基础知识预习题-人教部编版(含答案)

二单元第五课《一个豆荚里的五粒豆》基础知识预复习一．课后需熟练掌握的基础生字及组词豌（豌豆）按（按照）适（合适）恐（恐怕）舒（舒服）僵(僵硬）硬（坚硬）枪（投枪）耐（耐用）玻（玻璃）璃（琉璃）裂（裂开）探（探求）愉（愉快）绕（绕道）曾（曾经）二．基础词语豌豆按照舒适恐怕僵硬耐心愉快曾经暖洋洋黑暗丰满等待虚弱温和暖和兴奋玩具枪探究三．课外延伸拓展①ABB:暖洋洋暖乎乎热乎乎热烘烘②愉快的回忆愉快的生活愉快的心情愉快的旅行四．扩句。

1.河水流过桥洞。

2.我们读书。

3.风吹小树。

4.我们来到沙滩上。

5.阳光照在他的脸上。

五．选词填空聚精会神专心致志（已出）1.国家创造条件让科学家们（）地做研究。

2.同学们（）地听老师讲课。

纪念想念怀念3.人们永远（）为革命壮烈牺牲的战士。

4.这张照片留给你做个（）吧！5.母亲在遥远的北方工作，我很（）她。

六．课外阅读《蜗牛和大海》有一只蜗牛，很想去见识一番大海。

然而，它算计了一下，悲观地发现，如果按照每日的爬行速度，它的寿命只可能爬完四分之一的路程。

“但是”，它又换了一个角色，自言自语道，“能否到达大海，并不是最重要的。

因为对于许多到达大海的人来说，大海反而离他们更远了。

”“因此，大海或许只存在于向着大海的进行之中。

”这只蜗牛继续自言自语道：“如果我现在向着大海迈开了第一步，那么，我就攫取了大海的一部分，尽管微不足道。

但是，我如果坚持着向大海行进了四分只一的路程，那么，我就拥有了四分只一的大海——对于一只蜗牛来说，这已经够了。

”于是，这只蜗牛踏上了大海之程。

1. 在文中找出下列词语的反义词乐观（）丧失（）奔跑（）放弃（）2.“很想去见识一番大海”的“见识”在文中的意思是A 借出事物，扩大见闻B 见闻，见识。

3.“微不足道”指非常渺小，不值得一提，它的近义词是（）4.蜗牛渴望看见大海，人也渴望看见大海，你认为大海有什么吸引力？下面说法符合你的想法的一句是（）A 大海一望无际，开拓了认得视野。

小学语文四年级上册《一个豆荚里的五粒豆》课前预习(含答案)

小学语文四年级上册《一个豆荚里的五粒豆》课前预习一、给加点的字注音豌．豆( )按．照( ) 僵．硬( )预．感( ) 揭．晓( ) 青苔．( )囚．犯( ) 窗框．( ) 洋溢．( )二、根据后面的拼音写汉字( )豆(wān) ( )照(àn) ( )( )(shū shì) ( )怕(kǒnɡ)( )( )(jiānɡ yìnɡ)玩具( )(qiānɡ) ( )心(nài) ( )出(tàn) ( )快(yú) ( )经(cénɡ)三、同音字【àn】( )照方( )海( )四、写出近义词舒适——( )僵硬——( )愉快——( )兴奋——( )五、写出反义词舒适——( )僵硬——( )丰满——( )广阔——( )六、重点词语理解僵硬：丰满：揭晓：七、词语积累词语搭配：( )的豆荚( )的世界( )的眼光( )的太阳光八、重点句子品析1．“难道我们永远就在这儿坐下去吗？”它们中的一个问，“老这样坐下去，我恐怕会变得僵硬起来。

我觉得外面似乎发生了一些事情——我有这种预感！”2．它被射到空中，落到顶楼窗子下面的一块旧板子上，正好钻进一个长满了青苔的裂缝里。

青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。

九、疑难探究伴随着豌豆苗的成长，为什么小女孩的病就慢慢好了呢？和同学交流你的想法。

十、课文结构第一部分( )：第二部分( )：第三部分( )：第四部分( )：十一、课文回顾《一个豆荚里的五粒豆》是作家创作的一篇童话故事。

通过第五粒小豌豆和其他四粒小豌豆的，塑造了第五粒小豌豆的形象。

5一个豆荚里的五粒豆答案提示一、给加点的字注音豌．豆(wān)按．照(àn) 僵．硬(jiānɡ)预．感(yù) 揭．晓(jiē)青苔．(tái)囚．犯(qiú) 窗框．(kuànɡ)洋溢．(yì)二、根据后面的拼音写汉字豌．豆(wān) 按．照(àn) 舒适．．(s hū shì)恐．怕(kǒnɡ)僵硬．．(jiānɡ yìnɡ)玩具枪．(qiānɡ)耐．心(nài) 探．出(tàn) 愉．快(yú) 曾．经(cénɡ)三、同音字【àn】按照方案海岸四、写出近义词舒适——舒服僵硬——僵直愉快——愉悦兴奋——激动五、写出反义词舒适——难受僵硬——灵活丰满——干瘪广阔——狭小六、重点词语理解僵硬：(肢体)不能活动；不灵活，呆板。

部编版小学语文四年级上册5 一个豆荚里的五粒豆预习单(附答案)

5 一个豆荚里的五粒豆 1.给下列生字注音。

荚（）豌（）按（）僵（）苔（）
囚（）框（）溢（）
2.描一描，写一写，并口头组词。

3.我认识了多音字，能注音，还会组词。

倒（）钻（）称（）（）（）（）
4.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。

豌豆按照暖洋洋黑暗恐怕丰满等待相称虚弱耐心温和玻璃靠近暖和愉快想象曾经光彩
本文讲述的是一只豆荚里五颗豌豆的故事，前四颗不是成了，就是。

只有第五
参考答案
2.本文共有 24 个自然段，我会给自然段标上段落。

1.给下列生字注音。

荚（ji á）豌（w ān ）按（àn ）僵（ji āng ）苔（t ái ）
囚（qi ú）框（ku àng ）溢（y ì）
2.描一描，写一写，并口头组词。

3.我认识了多音字，能注音，还会组词。

倒 d ào （倒退）钻 zu àn （钻研）称 ch ēng （称量） d ǎo （倒下） zu ān （钻石） ch èn （相称）
4.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。

豌豆按照暖洋洋黑暗恐怕丰满等待相称虚弱耐心温和玻璃靠近暖和愉快想象曾经光彩
豌
恐适按枪耐璃探曾绕愉
豌
恐适按枪耐璃玻探曾绕愉
玻。

四上课前预习课件一个豆荚里的五粒豆部编统编版

2.标
要求：按顺序细心地标上序号，不能错标或遗漏，开头空两格，就是自然段的标志。
7.啪！豆荚裂开来了。那五粒豆子全都躺在一个孩子的手中。这个孩子紧紧地捏着它们，说可以当作玩具枪的子弹用。他马上把第一粒豆子装进去，把它射了出去。
8.“现在我要飞向广大的世界里去了！如果你能捉住我，就请你来吧！”第一粒豌豆说完就飞走了。 9.“我，”第二粒说，“我将直接飞进太阳里去。这才像一粒疏豆呢，而且与我的身份非常相称！” 于是，它也飞走了。 10.“我们到了哪儿，就在哪儿住下来，”其余的两粒说，“不过，我们还得向前滚。”在没有被装进玩具枪之前，它们从小孩的手中滑落到地上，打起滚来。但这两粒豆最终还是被装进玩具枪里去了。它们说：“我们才会射得最远呢！” 11.“该怎么样就怎么样吧！”最后的那一粒说。它被射到空中，落到顶楼窗子下面的一块旧板子上，正好钻进一个长满了青苔的裂缝里。青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。
2.标
要求：按顺序细心地标上序号，不能错标或遗漏，开头空两格，就是自然段的标志。
22.其余的几粒豌豆呢？曾经想飞到广大世界里去的那一粒，它落到了屋顶的水笕里，被一只鸽子吃掉了。那两粒在地上打滚的豆子也没有走多远，也被鸽子吃掉了。它们还算有些实际的用途。那本来想飞进太阳里去的豌豆，却落到了水沟里，在脏水里躺了好几个星期，而且涨得大大的。
有一个豆荚，里面有五粒豌豆。豆英和豌豆都是绿的，豌豆就以为整个世界都是绿的。豆英在生长，豌豆也在生长。豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。太阳在外边照着，把豆英晒得暖洋洋的。这里既温暖，又舒适；白天明亮，夜间黑暗。豌豆坐在那儿越长越大，它们想，我们得做点儿事情啊。
20.它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。 21.“真的，它现在要开花了！”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、粉红色的豌豆花。小姑娘低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。

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