一般现在时复习公开课
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一般现在时公开课典范优秀课件
一般现在时公开课典范优 秀课件
教学目标
让学生学会正确的使用一般现在时 掌握当主语是单三时实义动词在一般现
在时中的变化规则 能综合运用一般现在时完成任务 通过课堂互动与合作学习，增强学习兴
趣，培养语言知识交际能力
自学指导:
一般现在时的定义和具体应用？ 一般现在时的表达方式是什么？
一、系动词be的一般现在时 二、情态动词的一般现在时 三、实义（行为）动词的一
— This __i_s_______ Kangkang. 22. — ____A__r_e___ you a student? — Yes, I ____a_m_____. 23. — Where ___i_s______ Beijing?
— It____i_s_____ in China.
( )1. —What color ____ her shoes?
-- No, I _a_m___ Gina.
5. Her brother’s name ___i_s_ John.
6. His family name ___i_s_ Li.
四、用be动词的正确形式(is, am, are)填空， 完成句子 18. — ____A__r_e___ they from Japan? — Yes, they ____a_r_e____.
☺否定句：be +not I am not a student. He is not a thirteen.
They are not in the classroom.
☺一般疑问句：be提前 Are you a student? Is he twelve? Are they in the classroom?
一、用be动词的适当形式填空
教学目标
让学生学会正确的使用一般现在时 掌握当主语是单三时实义动词在一般现
在时中的变化规则 能综合运用一般现在时完成任务 通过课堂互动与合作学习，增强学习兴
趣，培养语言知识交际能力
自学指导:
一般现在时的定义和具体应用？ 一般现在时的表达方式是什么？
一、系动词be的一般现在时 二、情态动词的一般现在时 三、实义（行为）动词的一
— This __i_s_______ Kangkang. 22. — ____A__r_e___ you a student? — Yes, I ____a_m_____. 23. — Where ___i_s______ Beijing?
— It____i_s_____ in China.
( )1. —What color ____ her shoes?
-- No, I _a_m___ Gina.
5. Her brother’s name ___i_s_ John.
6. His family name ___i_s_ Li.
四、用be动词的正确形式(is, am, are)填空， 完成句子 18. — ____A__r_e___ they from Japan? — Yes, they ____a_r_e____.
☺否定句：be +not I am not a student. He is not a thirteen.
They are not in the classroom.
☺一般疑问句：be提前 Are you a student? Is he twelve? Are they in the classroom?
一、用be动词的适当形式填空
一般现在时公开课
Yes, she does. No, she does not (doesn’t).
三、 动词第三人称单数的构成规律
1、直接加s
look-looks
play-plays
2、以辅音字母加y结尾，去y为i，加es
fly-flies
study-studies
try-tries
carry-carries
3、以sh、ch、s、x、o结尾加es
7.你有时乘车回家。 You sometimes take a bus home. 8.他们通常11：30吃午餐。They usually have lunch at 11:30.
9.她经常帮助别人。
She often helps others.
10.他总是起的很早。
He always gets up early.
时
时
时
现在
一般现在 现在进行 现在完成
时
时
时
将来
一般将来 将来进行 将来完成
时
时
时
过去将来
一般过去 将来时
过去将来 进行时
过去将来 完成时
完成进行
过去完成 进行时
现在完成 进行时
将来完成 进行时
过去将来 完成进行
时
第一课时
一般现在时
Simple present tense
练习 1 汉译英：
1.我是莉莉。
• fix fixes
• wash washes
• swim swims • know knows
• close closes • carry carries
• play
plays
• go
goes
• study studies
三、 动词第三人称单数的构成规律
1、直接加s
look-looks
play-plays
2、以辅音字母加y结尾，去y为i，加es
fly-flies
study-studies
try-tries
carry-carries
3、以sh、ch、s、x、o结尾加es
7.你有时乘车回家。 You sometimes take a bus home. 8.他们通常11：30吃午餐。They usually have lunch at 11:30.
9.她经常帮助别人。
She often helps others.
10.他总是起的很早。
He always gets up early.
时
时
时
现在
一般现在 现在进行 现在完成
时
时
时
将来
一般将来 将来进行 将来完成
时
时
时
过去将来
一般过去 将来时
过去将来 进行时
过去将来 完成时
完成进行
过去完成 进行时
现在完成 进行时
将来完成 进行时
过去将来 完成进行
时
第一课时
一般现在时
Simple present tense
练习 1 汉译英：
1.我是莉莉。
• fix fixes
• wash washes
• swim swims • know knows
• close closes • carry carries
• play
plays
• go
goes
• study studies
一般现在时 精品公开课复习课件
father.
改为一般疑问句。 Does he look like his father? 改为否定句。 He doesn’t look like his father. 改为特殊疑问句。 What does he look like?
改句子
1. Do you often play football after school? (肯定回答)
1.be 动词的一般现在时的句式： ☺肯定句：主语+be+表语(n., adj.等)
e.g. He is a worker. You are thirteen. They are in the classroom.
☺否定句：主语+be+ not+表语
e.g. He is not a worker. You aren’t thirteen. They aren’t in the classroom.
1.I often go to school by bike.
2.She is a doctor.
3.The Sun is bigger than the Moon.
动词的第三人称单数
1.一般情况下，词尾直接加s，在清辅音后读/s/,
在原因和浊辅音后读/z/ 如：reads 2. writes 3. plays 4. runs
否定句：☺主语（I/We/You/They）+do+ not+动词原形+其他 e.g. I don’t stay at home on Saturdays. They don’t have sports every day. ☺主语（He/She/It）+does +not+动词原形+其他 e.g. He doesn’t stay at home on Saturdays. Lucy doesn’t have sports every day.
改为一般疑问句。 Does he look like his father? 改为否定句。 He doesn’t look like his father. 改为特殊疑问句。 What does he look like?
改句子
1. Do you often play football after school? (肯定回答)
1.be 动词的一般现在时的句式： ☺肯定句：主语+be+表语(n., adj.等)
e.g. He is a worker. You are thirteen. They are in the classroom.
☺否定句：主语+be+ not+表语
e.g. He is not a worker. You aren’t thirteen. They aren’t in the classroom.
1.I often go to school by bike.
2.She is a doctor.
3.The Sun is bigger than the Moon.
动词的第三人称单数
1.一般情况下，词尾直接加s，在清辅音后读/s/,
在原因和浊辅音后读/z/ 如：reads 2. writes 3. plays 4. runs
否定句：☺主语（I/We/You/They）+do+ not+动词原形+其他 e.g. I don’t stay at home on Saturdays. They don’t have sports every day. ☺主语（He/She/It）+does +not+动词原形+其他 e.g. He doesn’t stay at home on Saturdays. Lucy doesn’t have sports every day.
九年级英语一般现在时与一般过去时复习公开课教案
九年级英语一般现在时与一般过去时复习公开课教案阮凌云复习目标:知识目标:1.复习一般现在时与一般过去时的用法,结构及其所连用的时间状语。
2.区别一般现在时与一般过去时的用法,结构及其所连用的时间状语。
3.注意动词第三人称单数与规则动词的过去式的变化规则。
能力目标:能熟练运用一般现在时与一般过去时。
情感目标:通过合作学习,提高学生的合作意识,自主参与学习的意识,提高兴趣,分享学习成果。
复习过程:[基础演练]时态概念结构时间状语规则动词一般现在时肯定句:I/We/They+V( )+其他.He/She+V( ) + 其他.第三人称单数:1.puts2.goes3.flies否定句:I/We/They+( )+V( )+其他.He/She+( )+V( )+其他一般疑问句:( )+you/they+V( )+其他?( )+he/she +V( )+其他?一般过去时肯定句:I/We/They/He/She+V( )+其他.过去式:1.helped2.lived3.studied4.stopped否定句:I/We/They/He/She+( )+V( )+其他.一般疑问句:( )+you/they/he/she+V( )+其他?I.Task1. Talk about the activities you usually do with the phrases and sentences in pairs.参考词汇:go to the movies , watch TV , shop , exercise , read English books , relax at home do my homework. , clean my room , visit my grandparents , play basketball , help my parents , play computer games……参考句型: A: What do you usually do on weekends? B: I usually…….A: How often do you …….? B: I……….once/twice/three times….a week/month/year….II.Task2. Talk about the activities he/she usually does with the phrases and sentences in groups.参考词汇: 同上参考句型: A: What do you usually do on weekends? B: I usually…….A: How often d o you …….? B: I……….once/twice/three times….a week/month/year….C:What does he/she usually do on weekends? D: He/She usually V(s/es) C:How often does he/she ……? D:He/She V(s/es)…… once/twice/three times….a week/month/year…Summary:讨论并总结一般现在时的用法,结构,所用的时间状语及动词第三人称单数的构成规则,并填写在表格内。
时态复习公开课课件_初中英语中考时态复习课件(绝对精品).ppt
注意：含有be动词的句式要在be上做变化.
一般现在时--句型变化
• 一般疑问句的句式变化可分为两种情况： • 1)表示动作， 一般人称作主语的 • 变否定句须在动词前加助动词don’t； • 变一般疑问句须在句首加助动词do。 • 例如：They have lunch at 12:00. 陈述句
•
一般现在时 句型变换
变
一
般疑问句
1)表示动作，一般人称作主语的 ，变一般疑问句须在句首加助动 词do。 2) 单三人称做主语的，变 一般疑问句须在句首加助动词 does。
变
特
殊疑问句
1)表示动作，一般人称作主语的 ，变特殊疑问句句首须使用助动 词does 2) 单三人称做主语的 ，变特殊疑问句句首须使用助动 词does。
重读闭音节以一个 辅音字母结尾的， 双写这一字母+ing
get run swim
going asking writing taking getting running swimming
1.The twins a_r_e__w_a_s_h_i_n_g_(wash) the
clothes now.
2.Look! Hei_s_p_l_a_y_i_n_g(play) basketball
初中英语语法
动词的时态
一般现在时: Present Simple
概念: 表示习惯、经常性的动作
结构: do、 does
标志语：usually、often、never、
sometimes、once a week、 twice a month、every year
一般现在时---句型变换
变
否
定句
1)表示动作，一般人称作主语的 ，变否定句须在动词前加助动词 don’t 。 2) 单三人称做主语的，变否定句 须在动词前加助动词doesn’t 。
七年级英语一般现在时课件(复习课)
详细描述
设计填空练习，让学生根据上下文填 写正确的现在简单时态的动词形式， 有助于学生更好地理解时态的构成和 规则。
Translation exercises
总结词
培养语言转换能力
详细描述
提供中英文互译的练习，让学生在实 际翻译中运用现在简单时态，提高语 言转换的准确性和流畅性。
THANK YOU
表达客观事实或普遍真理
描述普遍认可的观点
The sun rises in the east. (太阳从东 方升起。)
All men are created equal. (人人生 而平等。)
描述科学事实
Water boils at 100 degrees Celsius. (水在100摄氏度沸腾。)
frequently
means that an action happens often.
04
occasionally
means that an action happens from time to time, but not regularly.
The Usage of Time Adverbials
twice a week."
Third person singular form
Summary
The third person singular form of the verb is used when the subject is a singular noun that does not end in 's.
表示经常性行为
I go to the gym three times a week. (我每周去三 次健身房。)
描述日常习惯
设计填空练习，让学生根据上下文填 写正确的现在简单时态的动词形式， 有助于学生更好地理解时态的构成和 规则。
Translation exercises
总结词
培养语言转换能力
详细描述
提供中英文互译的练习，让学生在实 际翻译中运用现在简单时态，提高语 言转换的准确性和流畅性。
THANK YOU
表达客观事实或普遍真理
描述普遍认可的观点
The sun rises in the east. (太阳从东 方升起。)
All men are created equal. (人人生 而平等。)
描述科学事实
Water boils at 100 degrees Celsius. (水在100摄氏度沸腾。)
frequently
means that an action happens often.
04
occasionally
means that an action happens from time to time, but not regularly.
The Usage of Time Adverbials
twice a week."
Third person singular form
Summary
The third person singular form of the verb is used when the subject is a singular noun that does not end in 's.
表示经常性行为
I go to the gym three times a week. (我每周去三 次健身房。)
描述日常习惯
一般现在时公开课课件
针对性练习题及答案解析
解析
主语为第三人称单数，谓语动词 get应使用第三人称单数形式gets 。
练习题2
Rewrite
the
following
sentences in the simple
present tense.
针对性练习题及答案解析
She is studying English now.
Answer: She studies English.
解析：将现在进行时的句子改写为一般现在时，去掉be动词和动词的-ing形式，改为动词 的第三人称单数形式studies。
针对性练习题及答案解析
练习题3
Complete
the
dialogue with the
correct form of the
verb in brackets.
A
What _______ your brother _______ (do) in the evenings?
的动作或状态。
转换方法
一般情况下，将动词变为-ing形 式即可从一般现在时转换为现在
进行时，反之亦然。
与过去时、将来时的关联及使用场景
与过去时的关联
一般现在时可以表示过去发生的动作对现在产生的影响或结果。
与将来时的关联
一般现在时可以表示按照计划、安排或时间表将要发生的动作或状 态。
使用场景
描述经常发生、习惯发生或普遍存在的动作或状态；表达客观事实 、真理或普遍规律；引用书籍、文章等中的观点或事实。
解析
此句使用了一般现在时，表示习惯性或经常性的动作。 主语为第一人称单数，谓语动词have用原形。
例句2
She often goes shopping on Sundays.
一般现在时复习课-ppt课件完整版
-I always ... -I often ... -I sometimes ... -I never ...
Let's talk about super stars activities.
-What does he/she do at home?
( )+动词s/es...
If you are winner,you will get a post
A. learn
B. learns
C. learnt
( A ) 3 . They _ _ _ _ _ _ to go to Beijing last week .
A. went
B. go
C. going
( B ) 4 . Lily usually _ _ _ _ _ _ _ to school by bus .
Unit 2
Katie always gets up early .
一般现在时复习课
Let's chant!
take take takes a walk read read reads a book eat eat eats some food play play plays a game make make makes the bed clean clean cleans the floor watch watch watches a film
21
小练笔
根据课文一般现在时写出你或朋友 的日常活动；
My friends is ...He always_____ at 7:00 p.m.He _____ at 7:20.He ...
See you next time.
Thank you!
Let's talk about super stars activities.
-What does he/she do at home?
( )+动词s/es...
If you are winner,you will get a post
A. learn
B. learns
C. learnt
( A ) 3 . They _ _ _ _ _ _ to go to Beijing last week .
A. went
B. go
C. going
( B ) 4 . Lily usually _ _ _ _ _ _ _ to school by bus .
Unit 2
Katie always gets up early .
一般现在时复习课
Let's chant!
take take takes a walk read read reads a book eat eat eats some food play play plays a game make make makes the bed clean clean cleans the floor watch watch watches a film
21
小练笔
根据课文一般现在时写出你或朋友 的日常活动；
My friends is ...He always_____ at 7:00 p.m.He _____ at 7:20.He ...
See you next time.
Thank you!
一般现在时(精讲)课件
Eg: They should(应该) be right.
试比较：They are right. She speaks English.
.
13
否定句的构成
主语 + 情态动词 + not + 动词原形 + 其他
can not = can’t could not = couldn’t must not = mustn’t would not = wouldn’t will not = won’t should not = shouldn’t may not = may not
Model 2. He likes reading. (writing) He doesn’t like writing.
4. His brother plays football after school. (play
basketball) His brother doesn’t play basketball.
friends.
• 6、Those chairs aren’t(not) broken. • 7、The bag isn’t(not) mine.
.
12
情态动词的一般现在时
• 构成 主语 + 情态动词 + 动词原形+其他 She can speak English.
注意：情态动词后的动词一定要用原形
2. Mike_st_u_d_i_e_s_ (study) in a middle school.
3. She_t_a_k_e_s_(take) Eddie for a walk after supper.
4. He_w_a_s_h_e_s_(wash) clothes with his hands.
《一般现在时公开课》课件
❖8. have__________
学习交流PPT
6
一般现在时
❖一、写出下列动词的第三人称单数形式
❖1. work works read reads
❖2. clean cleans write writes
❖3. teach teaches wash washes
❖4. guess guesses watch watches
Complete the sentences.
She studies English every day.
❖5.. go goes
do does
❖6. study studies fly flies
❖7.cry cries
play plays
❖8. have has
学习交流PPT
7
一般现在时的基本概念： 1.表示现在的状态： He’s twelve. I am a student. 2.表经常或习惯性的动作：常与always, usually, often, sometimes连用。
否定句： She is not from America.
一般疑问句：Is she from America? 肯定回答 ：Yes, she is . 否定回答 ：No, she isn’t.
Байду номын сангаас
一般现在时含有be动词变疑问、否定句的口诀：要变一般疑问句， be动词提前很容易。否定句，很简单，not 在be 动词后面站。
• 3. 能写出一般现在时be动词和行为动词在句中变 化。
学习交流PPT
2
一般现在时
Task1：Work in groups to discuss and get the results.
七年级英语一般现在时课件(复习课)
Usage
The Simple Present Tense is used when referring to general truths, habits, and present actions.
The Simple Past Tense is used when referring to actions that took place in the past.
The usage of auxiliary verbs do/dos
在此添加您的文本17字
Summary: The auxiliary verbs "do" and "dos" are used in the present simple tense to negate or emphasize the action.
Interrogative sentence
• Subject: "you/he"
Interrogative sentence
Verb: "eat"
This sentence is used to ask a question about an action or a fact in the present time.
Practice and
05 consolidation of the simple present tense
Fill in the blank practice
总结词
通过填空练习，学生可以巩固对简单现在时的理解和运用。
详细描述
教师提供一系列句子，其中一些关键词或短语被省略，要求 学生根据上下文语境填写正确的单词或短语，以完整呈现句 子意思。这种练习有助于学生掌握动词时态和语态的变化， 以及在不同语境中的正确使用。
The Simple Present Tense is used when referring to general truths, habits, and present actions.
The Simple Past Tense is used when referring to actions that took place in the past.
The usage of auxiliary verbs do/dos
在此添加您的文本17字
Summary: The auxiliary verbs "do" and "dos" are used in the present simple tense to negate or emphasize the action.
Interrogative sentence
• Subject: "you/he"
Interrogative sentence
Verb: "eat"
This sentence is used to ask a question about an action or a fact in the present time.
Practice and
05 consolidation of the simple present tense
Fill in the blank practice
总结词
通过填空练习，学生可以巩固对简单现在时的理解和运用。
详细描述
教师提供一系列句子，其中一些关键词或短语被省略，要求 学生根据上下文语境填写正确的单词或短语，以完整呈现句 子意思。这种练习有助于学生掌握动词时态和语态的变化， 以及在不同语境中的正确使用。
七年级英语_一般现在时(复习课)PPT课件
e.g. He is not a worker. You aren’t thirteen. They aren’t in the classroom.
☺一般疑问句：Be+主语+表语? e.g. Is he a worker? Yes, he is./No, he isn’t.
Are you thirteen?
3. every day/morning…
4. on Sundays(星期日)…
be 动词的一般现在时的句式： ☺肯定句：主语+be+表语(n., adj.等)
e.g. He is a worker.
You are thirteen.
They are in the classroom. ☺否定句：主语+be+ not+表语
studies
用动词的适当形式填空
1. We often _p_l_a_y_ (play) on the playground.
2. He __g_e_t_s_ (get) up at six o’clock.
3. __D_o__ you _b_r_u_s_h(brush) your teeth every morning?
4、我们在学校吃晚饭。
We have dinner at school.
5、他喜欢英语。
He likes English.
6、他是一个学生。
He is a student.
一般现在时(The Simple Present Tense)
1.表示现在的状态： e.g. He is twelve. She is at work.
Are they in the classroom? Yes, they are. No, they aren’t.
☺一般疑问句：Be+主语+表语? e.g. Is he a worker? Yes, he is./No, he isn’t.
Are you thirteen?
3. every day/morning…
4. on Sundays(星期日)…
be 动词的一般现在时的句式： ☺肯定句：主语+be+表语(n., adj.等)
e.g. He is a worker.
You are thirteen.
They are in the classroom. ☺否定句：主语+be+ not+表语
studies
用动词的适当形式填空
1. We often _p_l_a_y_ (play) on the playground.
2. He __g_e_t_s_ (get) up at six o’clock.
3. __D_o__ you _b_r_u_s_h(brush) your teeth every morning?
4、我们在学校吃晚饭。
We have dinner at school.
5、他喜欢英语。
He likes English.
6、他是一个学生。
He is a student.
一般现在时(The Simple Present Tense)
1.表示现在的状态： e.g. He is twelve. She is at work.
Are they in the classroom? Yes, they are. No, they aren’t.
实义动词的一般现在时市公开课获奖课件省名师示范课获奖课件
• 19. Su Hai and Su Yang _h_a__v_e_ (have) eight subjects this term.
• 20. What __d_o_e_s_ she usually __d_o___ (do) in the evening? She usually s_t_u_d_i_e_s (study) English.
将y改 为i+es fly—flies
• 以s, x, ch, sh 结尾 旳动词
+es watch—watches
• 某些以o结尾旳动 词
go—goes +es
do—does
四、实义动词旳一般目前时旳多种句型。
1. 肯定句: (1) 第三人称单数主语+第三人称单数旳
谓语动词+…… He enjoys playing football. (2) 其别人称旳主语+动词原形+…… I like my school very much.
• 10. What __d_o_e_s_your mother usually __d_o___ (do) on Sundays?
She usually _d_o_e_s__ (do) housework at home . • 11. _D_o_e_s__ Mike _h_a_v_e__(have) any hobbies?
实义动词旳一般目前时
一、什么叫实义动词？ 实义动词是指表达某种动作行为,有
详细意思旳动词,也叫行为动词。如: like, eat, live, have, run 等等，它们旳 意思分别是：“喜欢”、“吃”、“居 住”、“有”、“跑”等等，这些都是 实义动词。实义动词占英语中动词旳绝 大多数。
一般现在时公开课
动词形式错误
在一般现在时中，动词应保持原形，避免使用第 三人称单数形式的动词，如“he walks”、 “she lives”。
否定形式错误
在否定句中，应使用“don't+动词原形”的形式 ，避免使用其他否定词，如“doesn't walk”、 “doesn't live”。
实际应用建议
练习
通过多做练习，熟练掌握一般现在时的用法，包括填空、改错等 题型。
一般现在时公开课
目 录
• 一般现在时的定义 • 一般现在时的构成 • 一般现在时的用法 • 一般现在时与其他时态的对比 • 一般现在时的练习与运用 • 总结与回顾
01 一般现在时的定义
什么是一般现在时
01
02
03
定义
一般现在时是英语时态的 一种，表示现在发生的动 作或存在的状态。
形式
一般现在时的基本形式是 动词的原形，第三人称单 数时在动词后加-s或-es。
构成
一般现在时由主语+谓语 动词（原形或第三人称单 数形式）+宾语构成。
一般现在时的特点
强调现在
一般现在时强调当前时间 点，表示动作或状态在说 话的时刻正在发生或存在。
广泛使用
一般现在时是英语中最常 用的时态之一，适用于多 种语境和表达方式。
时间状语
一般现在时通常与时间状
语如"now",
"today",
与现在进行时的对比
总结词
两者都描述现在，但动作状态不同
详细描述
一般现在时公开课描述的是常态或习惯性的动作或状态，而 现在进行时则强调正在进行的动作。
05 一般现在时的练习与运用
练习题
在一般现在时中，动词应保持原形，避免使用第 三人称单数形式的动词，如“he walks”、 “she lives”。
否定形式错误
在否定句中，应使用“don't+动词原形”的形式 ，避免使用其他否定词，如“doesn't walk”、 “doesn't live”。
实际应用建议
练习
通过多做练习，熟练掌握一般现在时的用法，包括填空、改错等 题型。
一般现在时公开课
目 录
• 一般现在时的定义 • 一般现在时的构成 • 一般现在时的用法 • 一般现在时与其他时态的对比 • 一般现在时的练习与运用 • 总结与回顾
01 一般现在时的定义
什么是一般现在时
01
02
03
定义
一般现在时是英语时态的 一种，表示现在发生的动 作或存在的状态。
形式
一般现在时的基本形式是 动词的原形，第三人称单 数时在动词后加-s或-es。
构成
一般现在时由主语+谓语 动词（原形或第三人称单 数形式）+宾语构成。
一般现在时的特点
强调现在
一般现在时强调当前时间 点，表示动作或状态在说 话的时刻正在发生或存在。
广泛使用
一般现在时是英语中最常 用的时态之一，适用于多 种语境和表达方式。
时间状语
一般现在时通常与时间状
语如"now",
"today",
与现在进行时的对比
总结词
两者都描述现在，但动作状态不同
详细描述
一般现在时公开课描述的是常态或习惯性的动作或状态，而 现在进行时则强调正在进行的动作。
05 一般现在时的练习与运用
练习题
一般现在时复习课教案
一般现在时复习课教案一、教学目标1. 让学生掌握一般现在时的概念和用法。
2. 能够正确运用一般现在时描述经常性和习惯性的动作、状态和特征。
3. 提高学生听、说、读、写的一般现在时能力。
二、教学内容1. 一般现在时的概念和构成。
2. 一般现在时的用法。
3. 一般现在时的句子结构。
三、教学重点与难点1. 一般现在时的构成：主语+动词原形。
2. 一般现在时的用法：描述经常性和习惯性的动作、状态和特征。
3. 动词第三人称单数的规则变化。
四、教学方法1. 任务型教学法：通过小组合作、任务完成的方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 情境教学法：创设生活情境，让学生在实际语境中运用一般现在时。
3. 游戏教学法：通过趣味游戏，巩固一般现在时的知识点。
五、教学过程1. 导入：通过图片和情境引入一般现在时的概念，激发学生的学习兴趣。
2. 新课呈现：讲解一般现在时的概念、构成和用法，举例说明。
3. 课堂活动：分组讨论，让学生举例说明一般现在时的应用。
4. 语法练习：设计一些练习题，让学生区分一般现在时和其他时态。
5. 口语练习：创设生活情境，让学生用一般现在时进行口语交流。
6. 课堂小结：总结一般现在时的知识点，强调重点和难点。
7. 作业布置：设计一些课后练习题，巩固所学知识。
8. 教学反思：对课堂教学进行总结和反思，为下一步教学做好准备。
六、教学评价1. 评价方式：课堂表现、语法练习、口语练习、课后作业。
2. 评价标准：a. 课堂表现：积极参与讨论、回答问题准确。
b. 语法练习：正确运用一般现在时描述动作、状态和特征。
c. 口语练习：能够用一般现在时进行日常交流。
d. 课后作业：完成练习题，错误率较低。
七、课后作业1. 复习一般现在时的概念和用法。
2. 完成课后练习题，巩固一般现在时的知识点。
3. 运用一般现在时描述自己的日常活动和习惯。
八、教学拓展1. 对比一般现在时和一般过去时的区别。
2. 引导学生思考一般现在时在实际生活中的应用。
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