人教版高中语文选修“语言文字应用”第一课第3节《四方异声--普通话和方言》优秀课件(27张)
2018_2019学年高中语文第一课第三节四方异声__普通话和方言课件1新人教版选修《语言文字应用》
答案：这两段方言的语法差别很小，苏州话的“蛮”相当于普 通话的“很”， “蛮”可以重叠， 而“很”不能， 因而“蛮蛮好” 只 能 译 成 “ 很 好 很 好 ” 。 苏 州 话 的 “…… 快 ” ， 北 京 话 说 “快……” ，词序不同。词汇的差别比语法大，但不同方言区的 人还可以看得懂。而语音上苏州话和北京话的差别很大，让北 京人去听苏州人说上面一段话，恐怕只能听懂两三成。所以， 地域方言的差别，主要表现在语音上，划分方言的主要依据也 是语音，词汇上也有不少差别，语法上的差别最小。
解析： 这段对话对昆明人及大多数云南人来说， 要读懂并不难。 而其他地方的人大概就莫名其妙了。原因是不理解“标准马街 普通话”到底说的是什么。 答案：A：你好。B：你好，你吃饭了吗？A：没有，我先出去 买点东西去。B：哦，好嘛，那就先这样吧，你赶紧去。A：好 的，那再见。B：再见。
3．下列词语中加点的字，每对读音都不 相同的一项是( ． A．旖 旎 /绮 丽 ． ． 市侩 /污秽 迫/倔强 /辟 邪 ． ． 强 ． ． 复辟 ． ． 处 所/惩处 存 /贮 藏 ． ． 储 ． ． 悲恸 /恫 吓 ． ． 档 案 /当 铺 ． ．
2．生活中受方言、习俗等因素的影响，很多“习惯成自然”的 误读，积习难改。对这些情况要有意识地识别。如“酗(xù )酒” 易 误 读 为 “ 酗 (xiōng) 酒 ” ， “ 发 酵 (jiào)” 易 误 读 为 “ 发 酵 (xiào)”， “粗犷(guǎng)”易误读为“粗犷(kuàng)”等。对于这 些字，我们要在平时注意区分清楚，这是一项“冰冻三尺，非 一日之寒”的工作，绝不能一口吃个胖子。 3．注意标准普通话中已经统一的字音。如：“呆”读为 dāi； “从容不迫”中的“从”读为 có ng 等。
高中语文(人教版)选修《语言文字应用》同步教师用书：第1课 第3节 四方异声——普通话和方言
男：今朝雅到阿拉七萨么什啊？[知识·梳理][考点·聚焦] 下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是( )A．煲汤(bāo) 恫吓(dòng)脐带血(jì) 整齐划一(huà)B．古刹(chà) 衣钵(bō)挑大梁(tiǎo)言为心声(wèi)C．掣肘(chè) 卤味(lǔ)处女座(chǔ)寅吃卯粮(yín)D．笃定(dǔ)痤疮(cuó)病恹恹(yāng)血气方刚(xuè)【解析】 本题考查多音字和难读字的读音。
A项，“脐”应读“qí”。
B项，“为”是多音字，应根据词性判断读音。
在“言为心声”中“为”是动词，应读“wéi”。
“为”作介词时，读作“wèi”。
D项，“恹”应读“yān”，不能只读半边而读成“厌”的音。
【答案】 C 下列词语中加点字的字音和字形，全都正确的一组是( ) A．惬(qiè)意 撕(sī)杀狩(shòu)猎金榜题(tí)名B．折(zhé)本角(jué)逐按(ān)装舐(shì)犊情深C．筵(yán)席偌(ruò)大着(zháo)陆前倨(jù)后恭D．岿(kuī)然毗(pí)邻装帧(zhēn)噤(jìn)若寒蝉【解析】 本题考查多音字和音同造成的别字。
A项，“撕杀”应为“厮杀”。
B项，“折本”的“折”应读shé，“按装”应为“安装”。
C项，“着陆”的“着”应读zhuó。
【答案】 D 下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是( )A．寂寥(liáo) 雾霾(mái)瞋(chēng)目潜(qián)移默化B．氛(fēn)围吝啬(sè)熹(xī)微束(shù)之高阁C．发酵(jiào) 徘徊(huái)滂(pānɡ)沱叱咤(chà)风云D．模(mó)板怯(qiè)懦签(qiān)署断壁颓垣(yuán)【解析】 本题考查多音字和难读字的读音。
人教版高中语文选修--语言文字应用《第三节 四方异声 --普通话和方言》教学设计
四方异声——普通话和方言人教版选修《语言文字应用》第一课第三节教学目标知识目标：1、明确方言和普通话的定义，了解现代汉语七大方言。
2、了解普通话和方言之间的区别和联系。
3、掌握了解方言的意义，认识到推普和保护方言的重要性。
能力目标：辨别六安方言与普通话在语音、词汇、语法上的区别。
情感目标：增强学生对各地方言的认同感和热爱之情。
学情分析1、学生对方言与普通话都有一定的认识，但对二者的定义、特点还不是很具体。
2、学生对普通话推广活动的意义感受还不是很深刻。
重点难点1、明确普通话、方言定义，了解汉语七大方言。
2、探究普通话与六安方言的区别和联系。
3、借助六安方言，更好地掌握古诗词的押韵平仄。
教学过程一、导入新课1、下面哪句六安话是夸奖女孩长得漂亮？（D）A.勒个丫头长滴心疼人滴荒!B.勒个丫头长滴真得味!C.勒个丫头长滴么赖开味!D.勒个丫头长滴真排张!2、男：(普通话) 老婆，你饭做好了吗？女：(六安话）吼要刻！请问：她饭做好了么？（B）A.做好了B.还要等一会C.还早着呢D.根本就没有做二、讲授新课1、播放方言歌曲《挖芋头》，感受方言与普通话的区别。
明确：语音、词汇、语法2、请同学们快速阅读课本，了解普通话与方言的定义。
（1）什么是普通话？明确：普通话是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范”的现代汉民族共同语。
（2）什么是方言？明确：也叫地方话，是同一种语言在不同地域的分支，或者说是一种语言的地域变体。
有很强的地域性。
3、请同学们讨论普通话和方言的关系如何？明确：⑴普通话与方言的关系：一方面，普通话和方言一样，都是人们日常生活中使用的语言变体，与方言是兄弟姐妹关系，地位同等重要，普通话是一种特殊的方言；从另一方面看，普通话又不同于其他方言，它是一种最具影响力的模范作用的权威方言。
⑵中国的语言以汉语为主，汉语只是抽象的概念，人们实际上听到的是北京话、广州话、苏州话等，还有就是普通话。
高中语文 第1课 第3节 四方异声—普通话和方言课件 新人教版选修《语言文字应用》
州话为中心。使用人口约4000万。
粤语保留许多古老发音，例如“我”和“饿”两字有舌根鼻音声 母 ng－(保留中古的原始发音)。在声调方面，粤语完整保留中 古汉语平、上、去、入各分阴阳的调类格局，是保留古汉语入声
最为完整的方言，对于朗诵及研究中国古诗词等文学作品，起着
重要的作用。粤语包含等韵尾，没有北方方言所具有的卷舌音、 儿化、轻声等现象。
③同词近义异用：走、行。 (3)语法方面的差异。 方言之间的差异也表现在语法方面，只不过差异较小。 总之，方言之间的差异，以语音最为突出，其次是词汇，语
法方面的差异最小。
4．粤语——北方人听不懂的语音。 粤语，俗称广东话、广府话，当地人称白话，是汉语七大方 言中语言现象较为复杂、保留古音特点和古词语较多、内部 分歧较小的一个方言。粤方言通行于广东、广西境内 ，以广
方言地域分布图
3．方言之间的差异。
(1)语音方面的差异。
方言中，语音方面的差异很大，声韵调三个方面都有。 (2)词汇方面的差异。 ①同词异义 ：蒜苗。 ②同义异词：向日葵(河北唐山“日头转”、承德“朝阳转”、
任丘“望天转”、山东济南“朝阳花”、栖霞“转日莲”、湖南
邵阳“盘头瓜子”、粤语“向日葵”)。
(1)粤语的词语。
保留大量古汉语的成分：警员——差人。
粤语的许多词语——包括语气助词，都可以直接在古汉语的典籍 中找到来源。如：广州话常用于句末的语气助词“忌”(现常常被 写作“嘅”，见《诗经》“叔善射忌，又良御忌”)。再如：现代 汉语中“行”和“走”的意思基本没有差异，但是广州话当中，
“行”就是走路，但“走”保留了古汉语中“跑”的意思。
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高中语文课件
第一课
走进汉语的世界第三节Βιβλιοθήκη 四方异声 ——普通话和方言
语文人教版选修系列《语言文字运用》教案：第一课第三节《四方异声——普通话和方言》 Word版含答案
《四方异声——普通话和方言》教案【教学目标】1、了解普通话和方言的定义，熟悉汉语的方言分区。
2、了解普通话和方言之间的区别和联系。
3、了解温州方言的特点，借助温州方言中的入声，更好地掌握古诗词和对联中的平仄。
【教学重难点】了解普通话和温州方言之间的区别和联系。
【教学时数】1课时【教学过程】一、导入新课先出示方言，请学生说说能否看懂，再出示普通话。
某县推广普通话，大会上——（1）县长讲完以后，主持人说：“咸菜请香肠酱瓜！”——主持人说：“现在请乡长讲话！”（2）乡长说：“兔子们，虾米们，猪尾巴！不要酱瓜，咸菜太贵啦！”——乡长说：“同志们，乡民们，注意吧！不要讲话，现在开会啦！”（3）乡长接着说：“不要酱瓜，我捡个狗屎给你们舔舔……”——乡长说：“不要讲话，我讲个故事给你们听听……”从这个故事中我们可知，各地方言千奇百怪，因为方言误会，造成沟通有障碍，甚至闹出笑话，所以要有通用的语言，普通话也就应运而生。
二、普通话和方言1、普通话明确：普通话是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范”的现代汉民族共同语，这是在1955年的全国文字改革会议和现代汉语规范问题学术会议上确定的。
（1）为什么以北京语音为标准音，以北方话为基础方言？——北京近千年来一直是我国政治和文化的中心，所以以北京话为代表的北方方言在全国影响最大。
（2）普通话和各种方言是什么关系？——是弟兄姐妹的关系，但普通话又是一种权威语言，在我国受到法律保护的，连《宪法》都有规定。
2001颁布《中华人民共和国国家通用语言文字法》虽然普通话成为现代汉民族的共同语，但是，各地人们的日常生活还是保留自己原有的方言，有的地方甚至是“五里不同调，十里不同音”。
2、方言（1）什么是方言？方言是指同一种语言在不同地域的分支，或者说是一种语言的地域变体。
汉语就是一种有许多方言的语言。
（2）根据方言在语音、词汇、语法上的一些重要差异，现代汉语分成几大方言？明确：即北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、粤方言、闽方言。
人教选修《语言文字应用》高中语文第一课走进汉语的世界：四方异声__普通话和方言
通过本单元的学习，让我们懂得劳动的崇高和美丽，明白劳 动的价值与意义，更加坚定了辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动 的决心，无私奉献，勇于创造，用辛勤劳动创造出色业绩，成就 出彩人生。
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一、关于“劳动”的名言 医治一切病痛最好的、最宝贵的药品，就是劳动。——奥斯 特洛夫斯基 劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。 ——达·芬奇 那些为共同目标劳动因而使自己变得更加高尚的人，历史承 认他们是伟人。——马克思 我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境， 都可由劳动得来；一切苦境，都可由劳动解脱。——李大钊 天才就是劳动，人的天赋就像火花，它可以熄灭，也可以燃 烧起来，而逼它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动再劳 动。——高尔基
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我突然明白了一切，在这张纸前，漫天的雪花是最好的幕布， 很多零散的画面一闪而过，有急切盼望的母亲，天真可爱的小女 孩儿……我回头望望那位清洁工阿姨，她的头发落满了雪花儿。 无法言表的感情突然席卷了我，我从她的身上，看到了一颗温暖 跳动的心脏，她就像太阳一样给人温暖的光芒，我想，她一定认 为，这样做是值得的。
2.粤语跟普通话相比,词语的“变了样”体现在哪里? 【明确】(1)由于读音不同,普通话的个别词语在粤语中 说成(写成)了不同的词。如“是”(普通话)—— “系”(粤语)。
(2)粤语中存在着跟普通话完全不同的方言词。如 “佢” “嘅”“噉”“咗”“唔”等。
(3)粤语中某些词语说法跟普通话很不一样。如“太 阳”说成“日头”,“办法”说成“计”,“后来”说成 “后尾”,“脱下”说成“除低”等。
赠
送
高
热爱劳动
中
语
文
课
件
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单元写作训练 写人要关注事例和细节
2020-2021学年高中语文人教版选修《语言文字应用》课件：第1课第3节四方异声——普通话和方言
第三节 四方异声——普通话和方言
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第一课 走进汉语的世界
必备知识·素养基础
必备知识 ·素养基础
关键能力 ·素养培优
课时作业
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第一课 走进汉语的世界
送韩十四江东觐省 [唐]杜甫
兵戈不见老莱衣，叹息人间万事非。 我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱？ 黄牛峡静滩声转，白马江寒树影稀。 此别应须各努力，故乡犹恐未同归。
必备知识 ·素养基础
关键能力 ·素养培优
课时作业
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第一课 走进汉语的世界
2.汉语方言的差异 方言之间一定有差别，像北京话和广州话、北京话和上海话之间的 差别都是极其明显的。但是究竟要有多大的差别才可以算是不同的方言？ 对此并没有统一的标准。比如汉语北方方言的分布地域很广，约占全国 汉语地区的四分之三。在这样一个广阔的地域内，不同地区的人所说的 话并不完全一样，北京人和陕西人说话不一样，陕西人和四川人说话也 不一样，四川人和南京人说话又不一样，因此在北方方言的内部又可以 分出“华北方言”“西北方言”“西南方言”和“江淮方言”四个次方 言 区 ， “ 华 北 方 言 ” 内 部 又 可 以 分 出 “ 河 北 话 ”“ 东 北 话 ”“ 山 东 话”“胶东话”“河南话”和“淮北话”六个土语群。
必备知识 ·素养基础
关键能力 ·素养培优
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第一课 走进汉语的世界
其次，相同的词语在不同的方言里可能具有不同的意思。比如：苏州话 的“馒头”，既指馒头，又指包子；长沙话的“蚊子”，既指蚊子，又 指苍蝇；广州话的“房”指的是屋子，“屋”指的才是房间。
高中语文人教选修《语言文字应用》第一课 第三节 四方异声——普通话和方言
第三节四方异声——普通话和方言学习重点 1.学会用普通话正确诵读。
2.了解普通话和方言语音的差异。
阅读引子“‘打人’的理发馆”，思考：这个相声片段说明了什么？答：________________________________________________________________________答案(1)方言对人们的日常交际有较大的影响。
(2)方言和普通话在语音、词汇和语法上存在着差异。
阅读“乡音知多少”，思考：粤语和普通话在语音、词汇和语法方面有何区别？答：________________________________________________________________________答案粤语同现代汉语普通话在语音、词汇、语法方面有很大差别。
书面上，同一意义二者的用字差别很大。
同一事物名称不同。
粤语句子中夹杂着普通话里没有的方言词汇，句子中多夹杂只表语气的生冷字。
(1)粤语的语音特点：有入声，韵母中的元音有长音和短音的区别，声调多(九种)，没有“zh/ch/sh，z/c/s”等声母，没有轻声、儿化音。
(2)粤语的词语特点：有的由于读音不同而说成(写成)了不同的词，还有的使用了与普通话完全不同的方言词。
(3)粤语的语法结构特点：可以用量词直接加名词构成一个名词词组，而且这个量词还能起到“这/那”这样的指示词的作用。
1．什么是方言？现代汉语分几大方言？答：________________________________________________________________________答案方言是指同一种语言在不同地域的分支，或者说是一种语言的地域变体。
因地域差异而产生了不同的方言，现代汉语有七大方言，即北方方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、粤方言、闽方言。
2．普通话有何地位？答：________________________________________________________________________答案普通话是一种最具影响力和模范作用的权威方言。
人教版高中语文选修“语言文字应用”第一课第3节《四方异声--普通话和方言》精品课件-(共54张
北风和太阳争论谁最有权力, 有日, 北风同太阳争边个最
他们同意, 谁先脱下旅人的 有权力, 佢地同意, 边个先剥
衣服, 谁就是胜利者。北风 旅人啲衫, 边个就赢。北风
先试他的力量, 用力猛吹； 先试佢嘅力量, 用力咁吹；
但是风越大, 那旅人将他的 但系风越大, 果个旅人将佢
某县推广普通话，大会上—— （1）县长讲完以后，主持人说：“咸菜请
香肠酱瓜！ ” ——主持人说：“现在请乡长讲话！ ” （2）乡长说：“兔子们，虾米们，猪尾巴！
不要酱瓜，咸菜太贵啦！ ” ——乡长说：“同志们，乡民们，注意吧！
不要讲话，现在开会啦！ ”
（3）乡长说：“不要酱瓜，我捡 个狗屎给你们舔舔……”
课堂活动: 乡音知多少
用家乡方言读故事《北风和太阳》
体会粤语的主要特点
伊索寓言《北风和太阳》
北风和太阳争论谁最有权力, 他们同意, 谁 先脱下旅人的衣服, 谁就是胜利者。北风先试 他的力量, 用力猛吹；但是风越大, 那旅人将 他的大衣裹得越紧；最后, 北风放弃了, 请太 阳出来, 看看他的本事。太阳很快地发出他所 有的热力。不久, 那旅人感受到太阳暖和的光 线, 便将衣服一件件脱下, 最后, 热得受不了了, 就脱光了衣服, 在路旁的河里洗澡。
——乡长说：“不要讲话，我讲个 故事给你们听听……”
（4）乡长说：“兔子们，今天的 饭狗吃了，大家都是大王八！ ”
——乡长说：“同志们，今天的饭 够吃了，大家都使大碗吧！ ”
什么是方言？
同一种语言在不同地域的分支； 一种语言的地域变体。
中国语言以汉语为主。
汉语是一种有许多方言的语言。
语系—语族—（语支）—方言—次方言（土话）
高中语文 第一课 第三节 四方异声--普通话和方言1 新人教版选修《语言文字应用》
C．现代汉语的各种方言是古代汉语的活化石，如普通话里没有 入声，而在粤、闽等方言里却保留着大量的入声字，这对于我 们研究古汉语的语音和古代诗歌的平仄很有帮助。 D．普通话以北京语音为标准音，但北京方言并不是普通话，在 北京地区仍然要学习推广普通话。 解析：选 A。中国的语言是以汉语为主，还有其他民族的语言。
反方可以使用的论点：方言是地域文化的代表，是历史积淀的 结果，方言词汇、语法的特征都和文化有千丝万缕的联系，从 方言中还能折射出当地人的价值观念、当地的自然特点和经济 特点。此外影视作品使用方言还能让人倍感亲切，增加作品的 艺术魅力。
1．下面对方言的解说不．正确的一项是( ) A．中国的语言是汉语，现代汉语可以分为北方方言、吴方言、 湘方言、赣方言、客家方言、粤方言、闽方言等七大方言。 B．不同地域的方言难以听懂，有的是同样的词语而读音不同， 有的是同样的意思用了和普通话完全不同的方言词，有的是语 法结构有差异。
三、正方可以使用的论点：我国方言种类多，差异大，大到很 多地方相互之间不能通话的地步，这种情形无疑给异地人们的 交流带来了诸多不便。为了解决上述问题，应该考虑废弃方言， 全国都说普通话。这样做可以彻底消除方言隔阂，让人们之间 的交流畅通无阻，从而促进我国经济、文化的发展，增强不同 地区人们的民族认同感，有利于国家的团结统一。
第三节 四方异声——普通话和 方言
1．引子节选了相声艺术大师侯宝林先生的名段《戏剧与方言》 意在说明什么？
[明确] 意在说明：(1)方言与普通话之间有着较大的差异：① 方言与普通话在语音上有差异。②方言与普通话在词汇上有差 异。③方言与普通话在语法上有差异。
(2)方言对人们的日常交际有较大的影响。 (3)方言是只在一个地方使用的话，我们每个人都有自己的家乡， 当然也就有自己的方言。自己的方言，别的地区的人就不一定 能听懂。
2019-2020学年语文人教版选修语言文字应用课件：第1课 第3节四方异声——普通话和方言
方言间在词汇和词义上也会有一些差异。这首先表现在同 样的事物在不同的方言里可能有不同的称呼。比如北京话说 “月亮”，广州话说“月光”；北京话说“家具”，广州话说 “家私”；北京话的“说”，广州话为“讲”，南昌为 “话”，湖南双峰话为“曰”；等等。方言词里还有一些是借 自外族语的异源词，例如东北官话从满语借来“埋汰(肮 脏)”，从俄语借来“裂巴(面包)”；上海话从英语借来“沙 发，派司(通行证)”，广州话从英语借来“波(球)、恤衫(衬 衫)、菲林(胶卷)”；等等。其次相同的词语在不同的方言里可 能具有不同的意思。比如苏州话的“馒头”，既指馒头，又指 包子；长沙话的“蚊子”，既指蚊子，又指苍蝇；广州话的 “房”指的是屋子，“屋”指的才是房间。
(2)词汇上：表情达意的词汇略有不同 ，如歌词中“修 饰”相当于普通话中“形容”的意思，“带出”相当于普通话 中“带着”的意思，“送赠”相当于普通话中“奉献”的意 思。
(3)语法上：量词的使用。普通话中“手”一般用“双” 来修饰，粤语中“手”一般用“对”来修饰。
理解并翻译文中的句子
考点透视
理解并翻译文中的句子。所谓“理解文中的句子”就是指 能够根据上下文的语境读懂、领会某一个文言句子在文中意 思，能从思想内容、表达效果等方面对整个句子做深入的分 析。要想理解文言句子就要留心句中的关键词语，弄明白句中 有关词语的指代义，把握句间隐含的语意关系等。
2．普通话与粤语有怎样的区别？ ________________________________________________ 【答案】(1)语音上：普通话中“一”在粤语中读ya(声调 略 ) 。 读 音 差 别 较 大 的 还 有 很 多 ， 如 “ 手 (sou) 、 使 (si) 、 阶 (gai)、你(nei)、弃(hei)、限(han)、疚(gou)、心(seng)”。
语文人教版选修语言文字应用讲义：第一课 第三节 Word版含答案
第三节四方异声——普通话和方言“正确的态度并符合实际的做法应该是推广普通话，善待方言，提倡普通话用于正式场合或公共场合，方言用于私人场合，以此来构建双语和谐社会。
”游汝杰说。
方言有其社会功能，使用方言又是公民的权利。
鉴于此，国家或地方政府以法律推广普通话的同时，也应探索确立方言的法律地位。
1．子曰：“巧言令色，鲜矣仁。
”——《论语·学而》赏读：孔子说：“花言巧语，装着一副伪善的样子，这种人，‘仁德’是不会多的。
”2．曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”——《论语·学而》赏读：曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是否尽心竭力了呢？同朋友交往是否诚实呢？老师传授给我的学业是否复习了呢？”3．子曰：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。
”——《论语·学而》赏读：孔子说：“弟子们在家要孝顺自己的父母，出外要敬爱自己的兄长。
寡言少语，说话诚实可信。
博爱大众，亲近有仁德的人。
”意气·义气“意气”指意志和气概，也可指志趣和性格，还可指由于主观或偏激而产生的情绪；而“义气”指由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概。
例句1：它搏击长空的意气就是其激扬万里的双趐。
例句2：他犯了该死的罪，我因义气，放了他。
不识好歹·不识抬举“不识好歹”，不知好坏，指愚蠢，缺乏识别能力。
“不识抬举”，识：认识，理解。
抬举：赞扬，器重。
不懂得人家对自己的好意。
都表示不理解别人对自己的好意。
异：后者含有不珍视别人对自己的器重、称赞、提拔的意思，前者表示不懂得别人对自己的好意。
例句1：古书又不是毒药，读点古书总是好意，你们竟会这样胡闹起来，这明明是不识好歹呀！例句2：君博不知好歹，向各官员痛陈贪官，反被讥笑不识抬举。
知识卡片方言与普通话辨析1．zh、ch、sh不是z、c、szh、ch、sh正式名称是“舌尖后音”，又叫翘舌音。
翘舌音，顾名思义，就是要把舌头翘起来，发音时要把舌头翘起，舌尖抵住上腭。
高中语文人教版选修《语言文字应用》导学案：第1课 第3节 四方异声——普通话和方言 .doc
标准的普通话诵读文章。
【学习重点】：同上【学习过程】：一、导入（请同学们试着用普通话转述出来）某县推广普通话，大会上——（1）县长讲完以后，主持人说：“咸菜请香肠酱瓜！”（2）乡长说：“兔子们，虾米们，猪尾巴！不要酱瓜，咸菜太贵啦！”（3）乡长说：“不要酱瓜，我捡个狗屎给你们舔舔……”（4）乡长说：“兔子们，今天的饭狗吃了，大家都是大王八！”二、普通话与方言1、什么是普通话？什么是方言？2、现代汉语有几大方言？三、了解粤方言1、歌曲欣赏《真的爱你》黄家驹无法可修饰的一对手带出温暖永远在背后纵使啰嗦始终关注不懂珍惜太内疚沉醉于音阶她不赞赏母亲的爱却永未退让决心冲开心中挣扎亲恩总可报答春风化雨暖透我的心一生眷顾无言地送赠是你多么温馨的目光教我坚毅望着前路叮嘱我跌倒不应放弃没法解释怎可报尽亲恩爱意宽大是无限请准我说声真的爱你仍记起温馨的一对手始终给我照顾未变样理想今天终于等到分享光辉盼做到2、方言差异在语音上的表现在声调方面，粤语完整保留中古汉语平、上、去、入各分阴阳的调类格局，是保留古汉语入声最为完整的语言。
读音差别较大的如：一（ya）手（sou）使（si）阶（gai）你（nei）弃（hei）限（ han ）疚（gou）心（seng）是（xi）3、日常生活用语差异也很大,表情达意的词汇略有不同，如歌词中“修饰”相当于普通话中“形容”的意思，“带出”相当于普通话中“带着”的意思，“送赠”相当于普通话中“奉献”的意思。
四、土掉渣的东北话1.俺们那嘎达冬天前儿嘎儿嘎儿冷，大雪泡天的，农民没啥活儿了，都在家里猫冬了。
2.南方的夏天也够呛，天气贼拉热。
3.——抽匣里都有啥？——啥都没有，空不啦叽的。
4.在俺们家你就别客气，饭菜猛劲儿zhào，争取全包了。
5. 这小子长得确黑确黑的。
6. 那个姑娘长得漂白儿，水灵灵的。
7. 铁蛋儿这小子小时晚儿大鼻涕拉瞎的，现在可出息够呛。
8. 他那件布衫儿，灰不啦叽的，一点儿都不抬举人。
高中语文人教版选修《语言文字应用》教案：第一课第3节 四方异声普通话和方言 1 Word版含解析
《四方异声——普通话与方言》教学设计一、【教学目标】：1.知识目标：了解现代汉语的七大方言组成；了解普通话和方言的关系。
2.能力目标：体会、辨别各地方言在语音、词汇、语法上与普通话的区别。
3.情感目标：培养对祖国各地语言的认同和热爱。
二、【教学重点】1.了解现代汉语的七大方言组成；了解普通话和方言的关系。
2.通过各地方言的比较，了解方言与普通话的差异。
三、说教学过程第一：课前准备与导入相声艺术大师侯宝林先生的相声《戏剧与方言》。
让学生观看之后，感到方言引起的误会，经历了一场“打人”风波，得出结论方言在日常交际中的影响还是挺大的。
启发学生思考：什么是方言？方言为什么会影响人们交流？明确：方言通行于一定地域的民族语言的地域变体方言没有优劣之分。
二：问题探究（一）. 汉语中形成有几大方言？——北方方言、吴方言、湘方言、闽方言、粤方言、赣方言、客家方言七大方言。
（二）活动一：用粤语读故事《北风和太阳》北风和太阳争论谁最有权力，他们同意，谁先脱下旅人的衣服，谁就是胜利者。
北风先试他的力量，用力猛吹；但是风越大，那旅人将他的大衣裹得越紧；最后，北风放弃了，请太阳出来，看看他的本事。
太阳很快地发出他所有的热力。
不久，那旅人感受到太阳暖和的光线，便将衣服一件件脱下，最后，热得受不了了，就脱光了衣服，在路旁的河里洗澡。
北风不得不承认，到底还是太阳的本事大。
找出普通话版和粤语版的不同词汇，仔细体会。
（三）活动二：考虑到学生对粤语发音不懂，所以再播放一个视频，粤语版朗诵的徐志摩先生的《再别康桥》。
让学生再次品味，最终明确以下三点：粤语独特而复杂，不易听懂，比较难学。
它与普通话的区别可以从语音、词汇和语法三方面来概述。
（1）语音方面粤语的声母、韵母和声调，仍然保留中古音的一些特点。
在声母方面，普通话的舌面音，在粤语里却发舌根音。
韵母方面，粤语保留了一些中古音的韵尾。
在声调方面普通话只有四个声调(阴平、阳平、上声、去声)，粤语则多达九个声调(阴平、阴上、阴去、阳平、阳上、阳去、阴入、阳入、中入)。
人教版高中语文选修“语言文字应用”第一课第3节《四方异声--普通话和方言》优质课件 (共38张PPT)
• 黑河为界 • “竹子碌碡锄耧土” • n l 不分
关中话语音系统（声调）
关中话中只有四个声调，但与 普通话 声调有很 明显的对应关系。大部分字读音符合声调对照表。
发音特点
普通话发阴平（一声调）的，陕西话都念轻声
普通话发阳平（二声调）的，陕西话仍读阳平
普通话发上声（三声调）的，陕西话发去声
绝眼泪；相信世上有好人，但一定要防范坏人；相信金钱能带来幸福，但不要倾其一生；相信真诚，但不要指责所有虚伪；相信成功，但不要逃避失败；相信缘分，但不 但不要求全责备；相信上帝，但别忘了锁上门。 一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌。最后你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就那么忘记了明
用不同方言阅读下面一段话：把松阳话 和普通话比较一下，看看二者在语音、 词汇、语法方面有哪些不同。
遇见华伦夫人改变了卢梭一生的命运。 华伦夫人是一位年轻的贵妇，既有妩媚的 风姿又拥有天赋的智慧。当年仅17岁的卢 梭住进她家后，就受到无微不至的关心和 照顾，令这位自小就失去母爱的年轻人感 到无比温暖甜蜜，他总是亲切地称华伦夫 人“妈妈”。
云锁高山，哪个尖峰得出？
书生见壁洞透进阳光，对道：
日穿漏壁，这条光棍难拿！
惺惺相惜，结果不言而喻。
《笑林广记》中的笑话
官话
有兄弟经商，学得一二官话。将到家， 兄往隔河出恭，命弟先往见其父。父问 曰：“汝兄何在？”弟曰：“撒屎。” 父惊曰：“在何处杀死的？”答曰： “河南。”父方悲恸而兄已至，父遂骂 其次子：“何得妄言如是？”曰：“我 自打官话耳。”父曰：“这样官话，只 好吓你亲爷罢了。”
蚕丝。司小四要拿四十四斤四两西红柿
换史小世十四斤四两细蚕丝。史小世十
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懂得如何避开问题的人，胜过知道怎样解决问题的人。在这个世界上，不知道怎么办的时候，就选择学习，也许是最佳选择。胜出者往往不是能力而是观念！在 永远是家，走出去看到的才是世界。把钱放在眼前，看到的永远是钱，把钱放在有用的地方，看到的是金钱的世界。给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观 财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动；要让心灵启迪智慧，不能让耳朵 人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方！人无远虑，必有近忧。人好的时候要找一条备胎，人不好的时候要找一条退路；人得意的时候要找一条退路 时候要找一条出路！孩子贫穷是与父母的有一定的关系，因为他小的时候，父母没给他足够正确的人生观。家长的观念是孩子人生的起跑线！有什么信念，就选 有什么态度，就会有什么行为；有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种 一种性格，收获一种命运。思想会变成语言，语言会变成行动，行动会变成习惯，习惯会变成性格。性格会影响人生！习惯不加以抑制，会变成生活的必需品， 随时改变人生走向。人往往难以改变习惯，因为造习惯的就是自己，结果人又成为习惯的奴隶！人生重要的不是你从哪里来，而是你到哪里去。当你在埋头工作 定要抬头看看你去的方向。方向不对，努力白费！你来自何处并不重要，重要的是你要去往何方，人生最重要的不是所站的位置，而是所去的方向。人只要不失 永远不会失去自己！这个世界唯一不变的真理就是变化，任何优势都是暂时的。当你在占有这个优势时，必须争取主动，再占据下一个优势，这需要前瞻的决断 是智慧！世上本无移山之术，惟一能移山的方法就是：山不过来，我就过去。人生最聪明的态度就是：改变可以改变的一切，适应不能改变的一切！学一分退让 宜；增一分享受，减一分福泽。念头端正，福星临，念头不正，善人行善，从乐入乐，从明入明；行恶，从苦入苦，骨宜刚，气宜柔，志宜大，胆宜小，心宜虚 慧宜增，福宜惜，虑不远，忧亦近。人之所以痛苦，在于追求错误的东西。你目前拥有的，都将随着你的而成为他人的。那为何不现在就给真正需要的人呢？如 往，凡做事应有余步。我们最值得自豪的不在于从不跌倒，而在于每次跌倒之后都爬得起来。见己不是，万善之门。见人不是，诸恶之根。为了向别人、向世界 努力拼搏，而一旦你真的取得了成绩，才会明白：人无须向别人证明什么，只要你能超越自己。没有哪种教育能及得上逆境。如果你想成功，那么请记住：遗产 第一、学习第二、礼貌第三、刻苦第四、精明第五。任何的限制，都是从自己的内心开始的。失败只是暂时停止成功，假如我不能，我就一定要；假如我要，我 无论你如何为他人着想，烦你的人眼里，你就是居心叵测；不管你怎样据理力争，不懂你的人心里，你就是胡搅蛮缠。最后你会发现，有些
• 方言词语不同闹笑话
有一次，潮汕地区某官员以火 锅设宴，招待上面来的高级嘉宾， 他举起筷子在滚烫得冒烟的火锅里 一边搅拌，一边笑容可掬地说："大 家别客气，滚了（煮开）就吃，吃 了再滚（煮开）。"
• 方言笑话
广州某事业单位领导表扬一位资 深员工工作出色，他感慨地说："毕竟 是老人渣 （老人家）啊。"从此，年轻 人便有样学样，表扬那些比自己年长 的同事了。
——乡长说：“同志们，乡民们，注意吧！ 不要讲话，现在开会啦！”
（3）乡长说：“不要酱瓜，我捡个狗屎给 你们舔舔……”
——乡长说：“不要讲话，我讲个故事给 你们听听………”
（4）乡长说：“兔子们，今天的饭狗吃了， 大家都是大王八！”
——乡长说：“同志们，今天的饭够吃了， 大家都是大碗吧！”
• 课堂活动：乡音知多少
用家乡方言读歌词《蓝瘦！香菇》 体会壮语的主要特点
蓝瘦！香菇！ 泥为什莫要索谢怂袜。 香菇！蓝瘦！ 本来今颠高高兴兴， 第一翅喂了一个妮孩屎， 芥末香菇。 芥末香菇。 泥为什莫要索谢怂袜。 丢我一个音晒谢里， 蓝瘦！香菇！ 泥为什莫要索谢怂袜。 香菇！蓝瘦！ 本来今颠高高兴兴， 蓝瘦！香菇！ 泥为什莫要索谢怂袜。 香菇！蓝瘦！ 晒谢里！
你认为还有哪些意义呢?
Байду номын сангаас
课堂活动：看相声《戏剧与方言》，说明方言 对人们的生活有什么影响？
• 方言为什么会影响人们交流？ 方言
通行于一定地域的话 民族语言的地域变体 方言没有优劣之分
走进央视演播大厅演讲的隆安三中壮族妹子周楚明
这…… 就是乡音！我们爱广西！
我们爱壮族！ 我们爱隆安！
2016.11.01
你知道吗？
普通话「打的」怎么来的？
粤语「搭的」（「搭的士」的简 称,香港不通用）被普通话当作 「打的」吸收。
你知道吗？
上海“搞定”搞定了广东“搞掂”
其实“搞定”来自于粤语“搞掂”， “搞掂”传入其他地区时，“掂”字 被误写成“定”字，时间一长，假的 变成真的。“搞定”使用率反而高过 了“搞掂”，于是，“搞定”搞定了 “搞掂”。
粤语的影响:随着香港、珠三角地区影响的扩 大，粤语正在以强势的姿态进入普通话．
1996年修订时，《现汉》虽然收入了 “巴士、的士、生猛、炒鱿鱼”等粤语 词汇，但总的来说增收的粤语词汇并不 多。这次的第五版，粤语词显著增多。 仅房地产方面就有“按揭、楼宇、楼盘、 楼花、置业、物业、写字楼、烂尾(楼)” 等。可以说，这是粤语“北伐”的结果。
三是语言的接触和影响。在语言发展的过程中，不同语言之 间的接触导致的相互吸收借用，也在一定程度上影响方
言的形成。
汉语的七大方言区
1.北方方言 3.湘方言区 5.客家方言区 7.粤方言区
2.吴方言区 4.赣方言区 6.闽方言区
方言差异
1、方言差异首先表现在语音上； 2、词汇上，日常生活用语差异甚大； 3、汉语方言在语法方面的分歧也不小， 特别是最常用的虚词。 方言差异是同中有异、异中有同
造成说汉语人群交际的隔断和汉语方言产生的具体原因， 大致包括三个方面：
一是人群的迁徙。古代大规模的自然灾害、社会动乱、战争 戍边、屯垦流放等，常常使大批居民背井离乡，长途迁 徙。这就使随他们分散到异地的语言发生各种不同的变 化。
二是自然地理条件。随着生产力的提高和人口的增长，人群 居住的地域越来越大，语言被不同地区交际受到限制的 人群所使用，自然会发生不同变异。同时，大山、大河、 森林、沼泽作为地理障碍，可以阻断交通，阻隔社会交 往，也为方言分歧的形成创造了条件。
? 方言 VS普通话 差异
要点： 什么是方言？
北京人、广州人、上海人、长沙人、 厦门人说的都是汉语，但是彼此说的 汉语并不完全相同，甚至相互听不懂。 这种同一种语言由于语音、词汇和语法 等方面的差异而在不同的地区形成的地 域分支就叫作“地域方言”，简称“方 言”。
方言是受社会分化和语言内部发展演变的共同作用而形成的。
• 方言笑话
有一回，粤西某领导到部队去感 谢解放军对少年宫的支持，他非常热 情地发表演讲："亲爱的南海烂队 （南海舰队）的指战员们，你们好， 感谢你们给少年宫赠送了退役的烂艇 （舰艇）......"在场的官兵面面相觑， 那明明是一艘好船哪！
方言运用
• 猜猜划线的方言词是什么意思： • （林妹妹）若说这话，我也和他
生分了。（《红楼梦》） • 今天我要请个假，讲几句话就
赶航船回家。（林斤澜《打了儿 子一枪》）
方言运用
• 猜猜划线的方言词是什么意思： • 留心我打你（林斤澜《跳级》） • 他半夜十一二点还会摸了来（林斤
澜《留级》）
了解方言的意义
第一、了解方言和普通话的区别，为方 言地区的语言教育服务。
第二、更好地保存和继承地方文化，促 进文化多样性。
四方异声 －－普通话和方言
隆安县第三中学 叶加龙
天大地大都不怕，最怕两广普通话！
南宁小伙子的蓝瘦 香菇
平果交警的创新警示语
某县推广普通话，大会上——
（1）县长讲完以后，主持人说：“咸菜请香 肠酱瓜！”
——县长讲完以后，主持人说：“现在请乡 长讲话！”
（2）乡长说：“兔子们，虾米们，猪尾巴！ 不要酱瓜，咸菜太贵啦！”
（难受！想哭！） （你为什么要说这种话） （想哭！难受！） （本来今天高高兴兴） （第一次为了一个女孩子） （这么想哭） （这么想哭） （你为什么要说这种话） （丢我一个人在这里） （难受！想哭！） （你为什么要说这种话） （想哭！难受！） （本来今天高高兴兴） （难受！想哭！） （你为什么要说这种话） （想哭！难受！） （在这里）