35 球类游戏 - 360文档中心

小学体育课教案《球类游戏》-(带特殊条款)

《球类游戏》小学体育课教案一、教学目标1.让学生掌握基本的球类运动技能，提高学生的身体素质和协调能力。

2.培养学生团队合作精神和竞技体育意识。

3.培养学生对体育运动的兴趣，养成终身锻炼的良好习惯。

二、教学内容1.篮球基本技能：运球、传球、投篮。

2.足球基本技能：停球、传球、射门。

3.排球基本技能：发球、传球、扣球。

三、教学方法1.示范法：教师示范动作要领，学生跟随练习。

2.情境教学法：创设比赛情境，激发学生兴趣。

3.小组合作法：分组练习，培养学生团队协作能力。

四、教学步骤1.准备活动（5分钟）学生集合，进行热身活动，包括慢跑、拉伸等，预防运动损伤。

2.基本技能教学（15分钟）（1）篮球：教师示范运球、传球、投篮动作要领，学生跟随练习。

（2）足球：教师示范停球、传球、射门动作要领，学生跟随练习。

（3）排球：教师示范发球、传球、扣球动作要领，学生跟随练习。

3.技能练习（15分钟）学生分组进行篮球、足球、排球基本技能练习，教师巡回指导，纠正动作不规范之处。

4.游戏环节（10分钟）（1）篮球游戏：三人制篮球比赛，培养学生竞技体育意识。

（2）足球游戏：五人制足球比赛，提高学生团队合作能力。

（3）排球游戏：四人制排球比赛，锻炼学生身体素质。

5.放松活动（5分钟）学生进行肌肉拉伸、深呼吸等放松活动，缓解运动疲劳。

五、教学评价1.学生掌握球类基本技能的情况。

2.学生在游戏环节中的表现，如团队合作、竞技水平等。

3.学生对体育课的兴趣和参与度。

六、教学反思1.教师应关注学生在课堂上的表现，及时调整教学方法和节奏。

2.针对不同学生的特点，因材施教，提高教学效果。

3.注重培养学生的团队合作精神和竞技体育意识，为学生的全面发展奠定基础。

注：本教案适用于小学三至六年级学生，教学时间为一课时（40分钟）。

在实际教学过程中，教师可根据学生实际情况和教学条件进行调整。

需要重点关注的细节是“教学方法”中的“情境教学法”。

情境教学法是通过模拟真实情境，让学生在实践中学习知识和技能，从而提高学生的学习兴趣和参与度。

中小学生球类课外游戏15个

中小学生球类课外游戏15个1．双人夹球：制作“胸口”“背部”等签，两人一组抽签，用抽选的部位夹住一个球传运，最先到达终点的获胜。

2．万众一心：每队7~8人，每个队员都伸出一只手对在一起，形成一个米字形“*”，一次性运得球最多的获胜。

3．兔子蹦蹦：小朋友双脚夹住1~2个球（视年级而定），并腿向前跳跃，比拼速度。

4．爱心传递：10个小朋友站成一列，每列为一支队伍，由一个人递球，按次序快速传球，可比赛谁最快，也可以规定时间比赛谁传得最多！5．我是神枪手：多个队伍的队员交叉间隔站成一排，依次由每队派出一个小朋友从7~8米外不助跑踢球，球碰到别的队伍的队员就加分，反之扣分。

6．【鸡年主题】保护鸡宝：4个小朋友守住一堆足球，由其他小朋友扮演抢鸡蛋的老鹰，时间到后，拥有足球多的一方（鸡妈妈或老鹰）获胜。

7．【鸡年主题】雄鸡高唱：每队两人，一人用力向上抛球，此时另一人开始唱一首规定好的歌，球落地后停止，比赛谁唱得歌词多。

8．【鸡年主题】小鸡快跑：多个队员扮演小鸡，每个人控一个球，边踢边跑，扮演黄鼠狼的小朋友抓住小鸡后便成为小鸡继续踢球，被抓住的小鸡则变成黄鼠狼去追别的小鸡，时间到了，淘汰黄鼠狼。

9．节节高升：球不可以落地，每个队员不可以手拿着球超过三秒，要将球抛向上空，但自己不可以接，要让自己的队员接球，先落地的一队先输。

10. 双人对踢：两人互相传球，一人一次为一个回合，规定时间内回合多则获胜。

11. 击鼓传花：大家围成一圈互相踢一个球，接到球的小朋友要吟诵一首诗。

（适合女生）12. 飞跃重洋：设置一定高度的障碍（视年级而定），助跑踢球，飞过最多障碍的小朋友获胜。

13．长征跋涉：多个小朋友站两排用脚控制住一列球，一个小朋友扶着伙伴的肩膀快速从上面跑过（低年级使用）。

14. 棒打西瓜：一个小朋友蒙眼，手持小棒，其他同学给他正确或错误的提示，让他能打到自己脚边的足球，比如“右边前面一点点”之类的，打到则成功了。

15. 足球接力：带球跑到下一个等候的小朋友身边，由他带球去下下一个站点。

球类小游戏

球类小游戏
1、球类游戏—圈中球（篮球）
(一)游戏目的：发展学生的快速起动和应变能力，培养其机
智、勇敢的品质。
(二)准备工作： 1 篮球一个，篮球场地一块。 2 把篮球放在篮球场的中圈内。
(三)游戏的进行：教师可将学生分成人数相等的两队，各成纵队并排(两队间隔两米)面对右圈站在篮球场中线一端的边线外。
到该名同学位置后继续进行游戏。如果丢球人在丢球时被发现，被丢球人应立即拾球并运球追逐“丢球人”，当绕圈追逐至丢球位置前“丢球人”被人追上，则“丢球人”
需继续担任“丢球人”如“丢球人”先行到达丢球位置而未追上，则追逐的学生则充当“ 丢球人”继续进行游戏。
(四)游戏规则：
1 丢球后，必须运球跑一圈后才能拍击他人。
(四)游戏规则：
1 “追触者”只准相互传球，不允许运球或走步违例(同篮球比蹇规则要求)。
2 追触人时，只能手持球触人，不允许用球掷击人。
3 被追触者如被逼出界时，按被触及论。
8、类游戏—运两球能力（篮球）
(一)游戏目的：提高学生的运球技术和控制球的能力。 (二)准备工作：篮球场地一块，篮球4个。
队排头按规定的传球方法，将球传给队长后，迅速站到自己队的队尾。第2人立即上前去接队长的回传球，以此按顺序进行传、接球，最后以先传完的队为胜。
(四)游戏规则： 1 传球时，不得出圈或过线。 2 传接球时误时，应由本人将球拾起，
跑回线后方能再传球。 (五)教法建议：
次数进行比赛。
6、球类游戏—打飞蝶（篮球）
力。 (二)准备工作：
篮球两个，平坦场地一块。
(三)游戏的进行：游戏开始前，可先选出一名“丢球人”，其他学生手拉手，面向内站成圆圈，“丢球人”一手持球，另一手拍球，站在圈外。

体育游戏100例3篇

体育游戏100例第一篇：球类游戏1、足球：足球是一项流行的球类运动，不仅在欧洲，而且在整个世界范围内都非常流行。

其规则是两支队伍在一个场地内进行比赛，目的是将皮球踢进对方球门，得分最高的队伍获胜。

2、篮球：篮球是一项源自美国的运动，也是一项世界范围内的运动。

这项运动是在一个高大的篮球架下进行比赛，两支队伍试图将球投进对方的篮筐中，得分最高的队伍获胜。

3、排球：排球是一项以球为主的运动。

两支队伍在网上分割球场比赛，相互间用手或手臂将球传递到对方地面，希望得分，比赛的规则也非常严格。

4、网球：网球是一项通过在球网两端来回甩动小球的运动。

两名或四名球员互相之间出售服务，试图使对方不能成功接球，最后球落在误区或网外后认为是得分。

5、乒乓球：乒乓球是一项小型的球类运动，需要在一个小的桌面上使用小球拍进行比赛。

两个球员或两个球队使用球拍来击打球，使其击中对方的一面后得分。

6、高尔夫球：高尔夫球是一项室外运动，需要使用一支球杆将高尔夫球射入指定的洞中。

这项运动需要非常专业的技能和战略规划，从而获得最佳的分数。

7、曲棍球：曲棍球是一项集体运动，需要每场比赛有两支队伍各11个球员。

这项运动需要在场上把球从一个方向传到另一个方向。

得分最高的球队赢得比赛。

8、橄榄球：橄榄球是一项体育运动，需要两个有15名球员的球队在一个类似于美式足球场的球场中时刻比拼。

目的是通过将球带入对方的终点线来得分。

9、棒球：棒球是一项集体运动，需要两个队伍各9名球员。

其中一个队员（投手）会距离他的蝴蝶绝杀区线一段距离把球沿着一个基板发射到它的征服者。

希望终点线的球员试图用球棒踢击球，希望从一个基板切换到另一个基板并最终得分。

10、壁球：壁球是一种室内球类运动，需要2人或4人进行比赛。

比赛场地是由墙壁和地板组成的，该运动需要将球击打到对方不能达到的墙壁上。

得分最高的球员或团队获胜。

第二篇：体操类游戏11、跳绳：跳绳是一项流行的室内练习，可以通过一个绳子在一定的时间内连续跳跃。

小班50个体育游戏

小班50个体育游戏体育游戏是小班教育中的重要组成部分。

不仅可以帮助幼儿建立健康的身体和良好的体育意识，还可以促进他们的社交互动和团队意识。

在这篇文章中，我将介绍50个适合小班幼儿的体育游戏，旨在为教师和家长提供一些有趣的活动，鼓励幼儿积极参与体育运动。

1. 球类游戏：- 热气球：孩子们手拉手，形成一个圆圈，把气球顶在空中，不让它掉到地上。

- 足球推球：幼儿分成两队，用脚推动气垫球，争夺球权并尝试将球推进对方球门。

2. 跑步游戏：- 跑车比赛：每个幼儿手拿一辆玩具车，模拟比赛；目标是尽快抵达终点线。

- 背书跑：幼儿跑步时，背诵数字、颜色或字母，让运动和学习结合起来。

3. 跳跃游戏：- 彩虹跃：教师在地上画一个彩虹形，幼儿依次跳过彩虹的每个颜色，以此练习跳跃和颜色识别。

4. 投掷游戏：- 扔球进篮子：幼儿站在一定距离处，尝试用手扔小球进篮子，看谁能扔进的次数最多。

- 飞镖扑克：幼儿使用软质飞镖，投掷到挂在墙上的纸牌上，每个纸牌有不同的分数。

5. 平衡和协调游戏：- 站稳脚丫：幼儿尝试用一只脚站立，看谁能站的最久。

- 安全岛：铺设一些彩色的垫子或纸板，幼儿需要跳跃到安全岛上，避免触碰地面。

6. 音乐和舞蹈游戏：- 手舞足蹈：播放快节奏的音乐，幼儿随着节奏舞蹈，展现他们的创造力和想象力。

- 旋转圈圈：幼儿围成一个大圈，围绕中心旋转，既可以听音乐，也可以自由交流。

7. 水上游戏：- 水上浮筒：幼儿在游泳池中骑着充气浮筒，尝试在池中赛跑。

- 水球冲刺：幼儿分成两队，用水球互相投掷，同时尝试奔跑闪避。

以上是一些适合小班幼儿的体育游戏，这些游戏既简单又有趣，可以在教室、室外或游泳池等场地开展。

当然，教师和家长在组织这些活动时，应注意安全，并根据幼儿的实际情况进行适当调整。

通过这些体育游戏，幼儿可以发展他们的协调性、平衡感和社交技能，同时也能享受到健康愉快的体育运动带来的乐趣。

让我们一起鼓励小班幼儿参与体育游戏，培养他们健康成长的体验。

体育课件球类小游戏

提高射门精准度和力量，学会与队友协作进行进攻。
游戏注意事项
安全第一
确保比赛场地安全，避免受伤。
尊重规则
遵守游戏规则，树立正确的竞技精神。
团队合作
与队友紧密合作，共同追求胜利。
游戏的好处
1
锻炼身体
通过这些游戏，你可以锻炼身体，增强
培养团队合作
2
体质。
与队友共同合作，培养团队合作和沟通
能力。
3
提高技巧
体育课件球类小游戏
一系列有趣的球类小游戏，让你在体育课上尽情享受运动的乐趣！从游戏介绍到规则、装备以及技巧，我们将带你了解这些游戏的一切。
游戏介绍
这些小游戏旨在通过体育课课程增强学生的运动能力和团队合作精神。每个游戏都有独特的规则和目标，可以提供各种挑战。无论你是新手还是有经验的选手，都能在这些游戏中找到乐趣。
游戏规则
乒乓球接力
两个队伍之间进行乒乓球接力比赛，要求尽快将球传递到队友手中。
篮球大战
两个队伍之间进行篮ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ比赛，每个队员都有机会参与进攻和防守。
足球射门
挑战你的射门技巧，在规定时间内尽可能多地将足球射入球门。
游戏装备
为了顺利进行这些球类游戏，你将需要以下装备： • 乒乓球拍和球 • 篮球 • 足球 • 运动鞋
游戏场地
乒乓球
在专用的乒乓球桌上进行游戏，确保比赛的公平性和安全性。
篮球
在室内或室外的篮球场上进行比赛，享受篮球的快乐。
足球
在标准的足球场上进行比赛，留下难忘的回忆。
游戏技巧
1 乒乓球接力
传球时要注意传准确，保持团队的连贯配合。
2 篮球大战
练习投篮和传球技巧，增强团队协作和沟通。

幼儿体育游戏(球类)

幼儿体育游戏（球类）抛抛球目的：提高传接球能力及相互配合的能力。

准备：空场一个，皮球一个。

方法：学生集中在一起。

指定两人在界线内抛球，两人相距一米，两人彼此抛球，要求对方接住球，在一分钟内完成，按要求完成次数多的获胜。

规则：1.抛球的幼儿不许超出规定的场地线，违者从新抛球。

2.在规定的时间内完成，不得超时。

滚滚球目的：提高幼儿的平衡度和对事物的好奇度。

准备：皮球四个、矿泉水瓶（带沙子）20个、裁判若干方法：一次分四组，每组两人，根据保龄球原理，幼儿离目标的位置为两米，每个矿泉水瓶之间相距十厘米。

一名幼儿三次机会，三次结束记共击倒多少个瓶子。

规则：1、滚球的幼儿不许超出规定的场地线，违者从新滚球。

2、一名幼儿有三次机会，不得多于。

滚球入门目的：练习幼儿滚球能力，以及动作的协调性与敏捷性。

准备：皮球若干，小球门（1米宽）若干。

玩法：学生分成人数相等的几组，成一列站在线后，球门离线3米，幼儿用上手或单手滚球进门，每个幼儿10次，进球多的获胜。

规则：滚球前不能过线。

传传球目的：训练幼儿的传球，增强彼此间的协调性、默契度和团队合作。

准备：篮球或皮球方法：一次分两组，每组两人，幼儿对面相距一米蹲下，一名幼儿将球滚给另外一名幼儿，在两分钟内，来回传的次数多的一组获胜。

规则：不得超过一米场地线。

拍拍球目的：提高幼儿的连贯性同时增强其竞争性。

准备：空场地、篮球若干和计时器方法：幼儿每人一个篮球成排站立，每人不相互影响，原地用双手或单手原地拍球，3分钟拍球最多的幼儿获胜。

规则：1、丢球捡起继续。

2、自拍自数数。

踢踢球目的：练习踢球，发展下肢的活动能力。

准备：足球若干，小球门（1米宽）若干。

玩法：学生分成人数相等的几组，成一列站在线后，球门离线3米，用脚的任何部分（脚内侧、外侧或脚背）踢球进门，每个幼儿10次，进球多的获胜。

规则：踢球前球不能过线。

抱抱球目的：提高奔跑能力，培养幼儿时间观念。

准备：皮球十个、篮筐一个和计时器。

小学体育游戏球类游戏

小学体育游戏：球类游戏一、踢球出圈（一）游戏目标：应用抢断球和踢球技术，提高判断和反应能力。

（二）准备工作：1、在场地上分别画两个半径为60—80厘米，以及半径为4米的同心圆。

2、足球一个。

（三）游戏的进行：先选出一人站在小圈内，其他的面向圈内，手拉手站在大圈上。

游戏开始，站在小圈内的人控制球，并设法将球踢出大圈外。

站在大圈上的学生，则用脚或除手臂以外身体的各部位挡截球，并将踢球传给小圈内的人。

如小圈内的人把球踢出大圈，则球从谁的右边出圈，谁就替换小圈内的人踢球，并继续进行游戏。

（四）游戏规则：1、踢球时，球不得高于膝部，不得越出小圈踢球，否则踢出圈无效。

2、抢截球时，不得用手触球，否则算出圈，要与小圈人交替。

（五）教法建议：此游戏可以在小圈内再增设一人。

两人同时向外踢球。

二、双人颠球（一）游戏目标：提高用球拍接球击球的准确性，发展速度、协调性和灵敏性。

（二）准备工作：1、在场地上画两条相距10米的平行线，一条为起点线，一条为折返线。

2、乒乓球两个，球拍两副。

（三）游戏的进行：将学生分成人数相等，并成偶数的甲、乙两队，各成两路纵队站在起点线后，彼此间隔3米。

游戏开始，各队第一对人，一个拿球和球拍，另一人持球拍做好准备。

当教师发令后，手持球和球拍的人将球向前击发，另一人跑到前面用球拍接球并颠击球，当同伴跑到前面时，将球击给他，同伴用球拍接球并颠击球，如此依次向前移动，直至越过折返线后再返回本队，把球和球拍交给第2对人，依前进行，直至全队做完，以先完成的队为胜。

（四）游戏规则：1、跑动中如球落地，必须在原地拣起球后，将球颠起，才可继续传击球。

2、抢跑或拿着球跑算犯规，应重新做。

3、故意将球击远，同伴无法接到时，则必须从击球点重新做起。

4、换人时，必须在起点线后进行交接球和球拍。

（五）教法建议：1、此游戏也可用拍羽球进行游戏。

2、如遇有风时，可改用小皮球代替乒乓球进行游戏。

五、跳起连续碰篮板球（一）游戏目标：发展判断能力，发展下爆发力、跳跃能力。

体育球类小游戏

(四)游戏规则： 1 持球突破上篮时，不得碰撞立柱。 2 持球排头听到教师发令后方能开始突破上篮。 3 持球突破换人时，须接到球后方能起动。 4 持球突破不得持球走步或两次运球，否则判违例，并应重新开始。 (五)教法建议：持球突破的位置和距离，可根据学生的技术水平加以变动。
4、球类游戏—打飞蝶（篮球）

(三)游戏的进行：教师可将学生分成人数相等的两队，各成纵队分别面对两个球篮，站在立柱后2米处。游戏开始，各队排头手持篮球做好准备。当教师发令后，排头持球突破上篮，若投篮不中要补投，直至投中为止。若投中时，马上冲抢篮板球，迅速传给第2人，自己站到队尾。第2人按同样方法进行，最后以先完成的队为胜。

(四)游戏规则： 1 投篮时，必须站在罚球线后，投出的球必须触到篮圈或投中，否则也要替换打飞蝶的人。 2 投篮的球被击中后，若仍命中球篮，则不被打飞蝶的人替换。 (五)教法建议： 1 该游戏也可改为规定两名打飞蝶的人，以增加投篮命中的难度。 2 此游戏以10人为一组较适宜。
5、球类游戏—队长球（篮球或排球）
球类小游戏
1、球类游戏—圈中球（篮球）
(一)游戏目的：发展学生的快速起动和应变能力，培养其机智、勇敢的品质。 (二)准备工作：
1 2
篮球一个，篮球场地一块。把篮球放在篮球场的中圈内。

(三)游戏的进行：教师可将学生分成人数相等的两队，各成纵队并排(两队间隔两米)面对右圈站在篮球场中线一端的边线外。游戏开始，每队排头做好起动准备。当教师发令后，排头迅速起动跑向中圈去争抢圈内的篮球，抢到球并跑出圈者为本队得1分。如在跑进中圈还没拿到篮球前被对方拍到身体，则算对方得1 分；如在抢拿篮球但还没跑出圈，被对方拍到身体，则双方均不得分；然后两人排至各队队尾，由两队第2人再争圈中球，方法同前。游戏依次进行，最后以累积分多的队为胜。

幼儿室内的球类游戏

幼儿室内的球类游戏
1．坐传球
目的：
①练习坐着传球，提高上肢的灵活性。

②体会合作游戏的快乐。

准备：将椅子摆成一列，大球一个。

玩法：幼儿纵排坐在椅子上，由第一名幼儿开始，双手抱球从头顶向后传。

传给最后一名幼儿后，再由后向前传回来。

游戏可以反复进行。

建议：
①可以引导幼儿用不同的姿势、从头上或身体两侧等不同部位传球。

②椅子的间距不要太大，以免幼儿够不到。

2．坐滚球
目的：练习向后传球，培养幼儿手眼配合的能力，体会合作游戏的快乐。

准备：将椅子摆成一列，小球一个。

玩法：幼儿坐在椅子上，由第一名幼儿开始，将小球从椅子下面向后滚。

传给最后一名幼儿后，再由后向前将球滚回来。

游戏可以反复进行。

建议：椅子之间的距离可以稍大一些，以方便幼儿滚动小球。

3．坐踢球
目的：练习坐着踢球，提高腿部的灵活性，发展眼和脚的配合能力。

准备：将椅子摆成一圈，大球一个。

玩法：幼儿坐在椅子上，用脚相互踢球传接。

不能将球滚出圈。

游戏可以分组进行。

建议：
①椅子之间的距离不宜过大，以免把球滚出圈。

4．肘传球比赛
目的：练习用肘部传球，提高身体的灵活性，培养合作精神。

准备：椅子，球，球筐。

玩法：面对面将椅子摆成两排，幼儿自由分成两组。

听到信号后，每组从排头的幼儿开始用双臂的肘部夹球，向旁边传；下一名幼儿同样用双臂的肘部接球。

比一比哪组传得快，先传到队尾的一组获胜。

最益智的十种球类游戏

几乎所有的孩子都有的一种玩具,是什么?——球。

球类游戏是比较古老的儿童游戏,在球类游戏中,不但可以训练孩子的手腕力量,还可以训练孩子手控制方向的能力,提高手眼协调性,增强孩子的快速反应能力。

而球的反弹特性,使孩子对事物运动方向的改变产生思考和认识,提高了孩子预测运动方向的能力。

孩子在完成独立行走以后,随之就是高级的运动技巧的发育和形成,比如跳跃、模仿肢体动作、接球、跳绳等。

孩子运动能力的提高和培养,需要我们指导者结合孩子的生理特征来制定一套符合孩子发育特点的、科学的训练计划。

在这里,我们提供给您一些精彩的球类游戏。

※精彩的球类游戏(1)接抛来的球和孩子相距一定的距离,轻轻地把球抛给孩子,鼓励孩子接住。

这个动作较难,刚开始的时候,您可以拉孩子两只手帮助孩子接住球,让孩子有成就感,激发游戏兴趣。

多次练习以后再鼓励孩子独立完成。

您和孩子间的抛球距离要根据孩子的完成情况适当地调整。

【讲解】训练孩子手眼协调性和快速反应能力。

(2)接反弹过来的球在第一步游戏训练的基础上,可以先把球在地上反弹一下,再要求孩子接住。

和上个游戏一样,您首先要帮助孩子完成,然后再引导他自己完成。

【讲解】提高孩子手眼协调性,让孩子对事物运动方向改变有一定的预测性。

(3)学原地拍球抱起有了接反弹球的技巧,您可以教宝宝把球往下拍,然后抱住球。

这对2岁多点的宝宝来说是比较难掌握的,您可以把动作分解开,让宝宝配合您的帮助完成。

比如您拍球,让宝宝抱球,或是让宝宝拍球,您抱球。

反复多次,再教孩子连起来做。

接近3岁的宝宝基本可以掌握了。

完成情况较好的宝宝就可以教他连续拍球了。

【讲解】训练孩子高级的连续动作运动技巧。

(4)打保龄球用家里的废易拉罐做靶子,让孩子坐在距离靶子2米以外的距离把球滚过去击倒易拉罐。

观察孩子的滚球动作是否有方向性。

【讲解】促进孩子的手眼协调发展,提高空间知觉能力。

(5)用脚推球让宝宝面对墙50公分的距离坐下,并用胳膊在身体后面支撑地,放一个球在宝宝脚下,让宝宝先练习原地用脚底板滚球,等熟练了以后,教孩子用脚把球踢出去,并尽可能用脚接住反弹回来的球。

中班优秀趣味体育游戏65个

中班优秀趣味体育游戏65个下面是我为你提供的中班优秀趣味体育游戏一览，涵盖了不同方面的活动，希望对你有所帮助。

1. 铅球传递赛：使用轻质的铅球，在团队之间进行传递比赛，看哪个团队可以完成最多的传递。

2. 传球接力赛：将孩子分成小组，在一定距离上进行传球接力比赛，看哪组能够最快速地完成比赛。

3. 纸袋赛跑：利用纸袋代替跑道，进行赛跑比赛。

孩子们必须将纸袋穿过双腿，用腿部交替跳跃前进。

4. 水球滚动比赛：利用水球进行比赛，将水球滚向终点线。

看哪个队伍先将球滚过终点线。

5. 绳索牵引：孩子们分成两队，站在绳索两端，尽力拉动绳索来确定胜者。

6. 扔环比赛：孩子们站在一定距离上，扔出环状物体（如橡皮圈），看哪个队伍完成的次数最多。

7. 爬山比赛：在户外环境中，设置一个模拟的“山”，让孩子们尽可能快地爬上山顶。

8. 水桶倒水赛：将水桶装满水，孩子们必须在终点线前将水从一个桶倒到另一个桶，看哪个队伍可以最先完成。

9. 棒球打击练习：使用塑料棒球棒和软皮球进行打击练习，看谁能达到最远的距离。

10. 篮球初级赛：利用调节高度的篮球架，让孩子们尝试将篮球投入篮筐。

11. 高尔夫推球：在室内或室外设置一个迷你高尔夫球场，让孩子们使用高尔夫推杆推球。

12. 小笑话接龙：孩子们围成一个圈，依次说出一个笑话，并尝试使整个圈内的孩子都笑出声。

13. 敲鼓比赛：孩子们轮流敲击鼓，并在规定时间内尽可能多地敲击。

14. 洞穴寻宝：在一个区域内隐藏一些小宝藏，孩子们需要找到它们并收集尽可能多的宝藏。

15. 小石头扔准度赛：孩子们站在一定距离上，尝试将小石头扔进一个标记好的区域。

16. 跳绳比赛：孩子们进行跳绳比赛，看谁能在规定时间内跳绳最多次。

17. 扔球命中赛：孩子们尝试将球扔进一个标记好的目标中，看谁能得到最高的得分。

18. 跳远比赛：孩子们从一定距离上尝试跳远，看谁能跳得最远。

19. 捉迷藏：孩子们进行室内或室外的迷藏游戏，看谁能快速找到或藏得最好。

幼儿园球类游戏10则

幼儿园球类游戏10则1.踢网足球2.幼儿一手提着装有足球的网袋，一脚支持地面，以另一脚踢网足球，反复进行。

3.提示：踢球的接触点可以在脚内侧、脚外侧、脚背，反复换支持脚。

4.2.踢挂球5.将网足球挂于一定的高度。

幼儿支持脚踏在球的侧方约10-15厘米处，踢球腿向后摆起，膝弯屈，小腿前摆，以脚背正面或脚内外侧击球。

6.3.踢球比远7.在地上画一踢球线，向前8米处再画一条横线，然后每间隔2米画5个格，由近而远编上号码1、2、3、4、5。

幼儿手持球抛起后，用力向前踢空中球，球踢出后落到几号区，即得几分。

8.提示：踢球方法可以任意选择；画线距离视幼儿实际情况而定。

9.4.踢标靶10.在墙上画一最小直径为30厘米的几层同心圆，在离墙3米、4米、5米的地上分别画踢球线。

幼儿将定位球踢向标靶。

11.提示：在掌握踢定位球的基础上，可以助跑几步行进踢球。

12.5.拖球13.幼儿一脚支持地上，另一脚靠在球的一侧，轻拖球使球慢慢向左、向右移动30-40厘米，两脚轮流反复进行。

14.提示：在掌握左右拖球的基础上，也可作前后转身换脚推球。

方法是右脚后拖，右转身；左脚后拖，左转身。

15.6.推球幼儿一脚支持地上，另一脚踏在球上，触球脚边向前（或向后）推动球，两脚交替进行，向前（或向后）行进（或后退）。

7.运球绕小树在场地上每隔2米放置若干棵玩具小树。

幼儿上体稍前倾，两臂自然摆动，运球前是绕过一棵棵玩具小树。

8.踢过拱形门在场地上用积木搭成拱形门。

幼儿甲从拱形门的一端踢定位球，使足球在拱形门内通过，幼儿乙在拱形门的另一端接住球，然后带球，两人交换位置，如此反复进行。

9.定点射门距球门4米处，幼儿定点踢球射门，每踢进一球得一分，看谁得分多。

提示：在定点传球的基础上，可进行行进间传接球。

10.正面传球甲乙两幼儿面对面站立，幼儿甲将球踢给幼儿乙，然后幼儿乙踢还给幼儿甲，反复进行。

提示：在定点传球的基础上，可进行行进间传接球。

中班玩球的多种游戏教案

中班玩球的多种游戏教案在中班教育中，运动和游戏是非常重要的一部分。

通过运动和游戏，孩子们可以锻炼身体，培养团队合作能力，提高专注力和注意力。

而玩球游戏是一种非常好的方式，可以让孩子们在玩耍中学习，下面我们就来介绍一些适合中班孩子玩的球类游戏教案。

一、传球游戏1. 游戏目标：通过传球练习孩子们的协作能力和团队合作意识。

2. 游戏规则：将孩子们分成两队，站成一条直线，相隔一定距离。

每队选择一名队员开始传球，当队员接到球后，立刻向队伍后方传球给下一名队员，直到球传到队伍的最后一名队员手中。

然后最后一名队员再向前传球给队伍前方的第一名队员。

传球过程中，队员之间要保持一定的距离，不能走动。

如果有队员接球失败，就需要重新开始传球。

3. 游戏要点：这个游戏可以锻炼孩子们的协作能力和团队合作意识，同时也可以锻炼他们的传球技巧和接球能力。

二、投篮游戏1. 游戏目标：通过投篮游戏练习孩子们的投掷能力和命中率。

2. 游戏规则：在教室或者操场上设置一个投篮目标，可以是一个篮筐或者一个标志物。

将孩子们分成若干组，每组站在一定距离外，轮流向目标投篮。

每个孩子有3次机会，计分规则可以根据投篮的距离和命中情况来设定。

3. 游戏要点：这个游戏可以锻炼孩子们的投掷能力和命中率，同时也可以培养他们的竞争意识和团队合作精神。

三、踢球游戏1. 游戏目标：通过踢球游戏练习孩子们的踢球技巧和控球能力。

2. 游戏规则：在操场上设置一个足球门，将孩子们分成两队，每队站在自己的球门前。

然后轮流踢球，目标是尽量多地将球踢进对方的球门。

可以根据孩子们的年龄和能力来设定比赛时间和球门大小。

3. 游戏要点：这个游戏可以锻炼孩子们的踢球技巧和控球能力，同时也可以培养他们的团队合作精神和竞争意识。

四、接力赛1. 游戏目标：通过接力赛锻炼孩子们的奔跑能力和团队合作意识。

2. 游戏规则：将孩子们分成若干组，每组站在起点线上，设定一个终点线。

然后轮流进行接力赛，每个队员依次完成自己的赛段，最后一名队员跑完全程后，比赛结束。

球类─拍球游戏(一)

球类─拍球游戏(一)
一、了解球的特性及如何运用自我肢体的概念。

二、学会操控球与自己肢体协调配合的能力。

三、具有信心去挑战难度较高的勇气。

一、单人游戏
1.单手拍球(左、右手个别拍球)
2.双手交互拍球(一颗球二手拍)
3.用力拍球弹高(低拍高弹)
4.拍球左右转圈(球绕身体成圈)
5.拍球后转身(球不动、人自转)
二、双人游戏
1.单球交互拍球
2.双球交互拍球
3.携手拍球
4.搭肩拍球
5.胯下拍球
三、拍球接力游戏
1.分为若干组，采纵队式比赛行进较便利。

2.行进拍球的动作可随机变换，如右手→左手→换手拍............等。

一、学童可连续拍球几次？
二、学童能在二分钟内，能与另一学童合作，做出几种不同形式的拍球组合？。

球类─滚球游戏

球类─滚球游戏
一、了解球〝滚〞的特性及如何运用自我肢体的概念。

二、学会在各种空间，具有操控球的身体活动能力。

三、具有信心去玩球，进而产生创意性的活动。

一、单人游戏
1.滚球绕身：双脚→单脚→交换脚→坐姿→躺姿→左右滚→前后滚→滚圈。

2.滚球前进：前进→后退→绕方形→绕S形、三角形........
3.对墙滚。

4.滚球进箱：穿过与不穿过之组合。

二、双人游戏
1.开脚对滚。

2.胯下对滚。

3.移动式滚球(一)：滚完球后，立刻跑至前方转身接球。

4.移动式滚球(二)：依滚球行进方向而改变身体位置移动。

三、多人游戏
1.滚球大战：圈内的球与保特瓶等，都可以有其他物品替代。

2.滚球式躲避球：以躲避球球场为场地，攻击时需以手滚球，对方内场学童闪避
场内滚动的球。

一、学童自评：
□我会做不同的滚球动作。

□我会依球滚的方向去接球。

□我会喜欢参加滚球游戏和滚球比赛。

二、教师观察记录：
□学童会与同学合作，一起做活动。

□学童会去表现不同的滚球动作。

□有无学童不愿参与活动？-----------人。

原因是：-----------------。

12种球类活动,想怎么玩就怎么玩!玩沙游戏

12种球类活动，想怎么玩就怎么玩！玩沙游戏1小小传球员游戏目标：1、能够在传球的过程中，双手控制球的位置和传球力度。

2、通过不同方位的传球，提高方位知觉的能力。

3、能够在传球中，注意力集中。

游戏准备：球（两个小朋友一个）游戏玩法：1、幼儿根据人数进行站队。

2、确定传球方向。

3、听到口令后开始传球。

4、传球的幼儿正确判断来球的方位，及时伸出手臂迎球，做好接球手型。

5、哪队先传完球为胜利。

还可以这样玩儿：改变传球的方向和规律如：头上传球、胯下传球、体侧传球。

改变传球的规律：从前往后传球、从后往前传球，来回一次传球。

游戏照片：2乌龟接球（抛传球）游戏目标：1、发展幼儿的手臂力量，锻炼幼儿手眼协调能力。

2、提高幼儿的方位知觉能力和注意力。

游戏准备：球、乌龟壳（亿童玩具）游戏玩法：1、一个小朋友手持乌龟壳两侧，另一个小朋友两手握球两侧于腹前，两腿稍屈，上体稍向前请；抛出时，蹬腿，展体，挥臂，屈腕指，将球抛出。

2、拿乌龟壳的小朋友想办法接住跑过来的球。

游戏照片：3胸前传球（双手胸前传球）游戏目标：1、发展幼儿的手臂力量和协调素质。

2、提高幼儿的方位、力度、知觉能力和注意力。

3、能够协同用力传球游戏准备：球（两个小朋友一个）游戏玩法：1、两位幼儿面对面站好，其中一位幼儿手持球。

2、持球幼儿两腿平行或前后站立，两腿稍屈，两臂屈肘，两手持球两侧置于胸前；蹬腿、伸腰、伸臂、屈腕指，将球推出。

3、对面的幼儿及时伸出手臂迎球，做好接球手型。

接住传过来的球，再将球传出。

（方法一样）还可以这样玩儿：1、改变传球动作例如：双手头上传球，单手肩上传球。

2、加长传球距离。

游戏照片：4小球钻火圈（双手头上传球）游戏目标：1、促进幼儿幼儿手臂肌肉和手腕小肌肉群的发展。

2、提高幼儿手触觉的准确性。

3、促进幼儿的方位知觉能力。

游戏准备：球、大中号呼啦圈（亿童玩具游戏玩法：1、两名幼儿一组，一名幼儿持球，另一名儿举呼啦圈。

2、持球幼儿双手头上传球，将球投进呼啦圈里。