同等学力_考试_工商管理_四科汇总(2012最新通关版)
2012年同等学力申硕工商综合管理学原理讲义汇总
2012年同等学力申硕工商综合管理学原理
讲义汇总
2012同等学力申硕【工商综合—管理学原理】十讲序号管理学原理点击查看讲义 1 2012年同等学力申硕【工商综合-管理学原理】(1)点击查看 2 2012年同等学力申硕【工商综合-管理学原理】(2)点击查看 3 2012年同等学力申硕【工商综合-管理学原理】(3)点击查看 4 2012年同等学力申硕【工商综合-管理学原理】(4)点击查看 5 2012年同等学力申硕【工商综合-管理学原理】(5)点击查看 6 2012年同等学力申硕【工商综合-管理学原理】(6)点击查看 7 2012年同等学力申硕【工商综合-管理学原理】(7)点击查看 8 2012年同等学力申硕【工商综合-管理学原理】(8)点击查看 9 同等学力申硕【工商综合管理学原理-名词解释】(上)点击查看 10 同等学力申硕【工商综合管理学原理-名词解释】(上)点击查看。
人大同等学力工商管理校考考试科目
人大同等学力工商管理校考考试科目
人大(中国人民大学)同等学力工商管理校考的科目通常包括以下几个方面:
政治理论:包括马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系等政治理论知识。
英语:考察英语听、说、读、写的能力,包括阅读理解、写作、听力和口语等方面。
数学:主要考察数学基础知识和运算能力,包括代数、几何、概率与统计等内容。
经济学:涉及宏观经济学、微观经济学、经济学原理、经济法律等方面的基本理论和知识。
管理学:包括管理学原理、组织行为学、市场营销、财务管理、人力资源管理等管理学基础知识。
法律基础:涉及法律基本原理、合同法、公司法、劳动法等法律知识。
综合素质面试:对考生的综合素质、学术能力、逻辑思维、表达能力等进行面试评估。
需要注意的是,具体的考试科目和内容可能会因年份和招生要求的变化而有所调整。
因此,建议你查阅人大同等学力工商管理校考的官方招生信息或咨询人大招生办公室,以获取最准确和最新的考试科目和内容。
2012年同等学力工商综合复习计划
2012年同等学力工商管理综合学科复习指导同等学力申请硕士学位工商管理综合考试,要求学员能够理论联系实际,解决实际问题,学科知识面比较广,但深度不深。
首先,对新版大纲的考试(大纲)指南,必须从头到尾,一字一句通读。
要求在2011年10月底要求完成第一遍考试指南的通读,熟悉学科结构、内容;阅读时要认真领会和理解基本原理和基本理论,注意不留死角,不留空白;及时概括总结形成知识框架。
2011年12月底要求完成第二遍考试指南的通读要有笔记,记下重点内容和自己需要进一步重点掌握的有关章节。
紧密结合《考试指南》复习,既要避免降低要求,也要避免好高骛远。
其次,在12月份参加辅导课程时,认真学习听课辅导班课程,由于大纲变动个别内容是与时俱进的,也是全新的内容。
领会老师的讲课内容,理解课程内容,善于整理笔记,不要抄别人笔记,要自己做笔记,重点是客观性的,难点可能因人而异,整理笔记的过程是知识消化过程,也是强化记忆的过程。
第三,要从实战出发,根据新大纲多看多练习,不提倡具体押题,同时要通过做大量的练习题来提高阅读的质量和消化知识点通过练习的反复学习,检测自己的学习效果,强化应试训练。
第四,紧跟复习安排,具体复习步骤附后。
第五、掌握相应的考试应试解题技巧学习工商管理学,从本质上讲要有效全面地认识和掌握有关规律:1)、系统归纳,在系统与要素、要素与要素、系统与其外部环境的相互关系中揭示对象的系统性和规律性,很多学员看书不注意目录,目录很重要,目录要印在心里,知识形成系统,可以对号入座,心中有数。
2)、图表列示,采用图表法时,一方面可根据教材上已有的图表结合教材中的相应内容进行理解;另一方面则更需要考生自己在学习中针对有关问题或内容去进行概括和转换,以达到即能结合自己的实际,又便于记忆和理解有关知识内容的目的。
3)、逻辑推理,根据问题或概念的内在联系和基本规律,由此及彼、由表及里、举一反三地推理出问题或概念的本质属性和完整内容的方法。
同等学力研究生工商管理
同等学力研究生工商管理
同等学力研究生工商管理是指具有与研究生同等学习能力的人员,通过参加工商管理专业课程学习和考试,获得工商管理硕士学位的一种学习方式。
同等学力研究生工商管理通常面向那些已经具备一定工作经验和专业背景的人士,他们可以在工作的同时继续深造,提升自己的专业知识和管理能力。
该学习方式的课程设置一般包括核心课程和选修课程,涵盖了管理学、市场营销、财务管理、人力资源管理、战略管理等方面的知识。
学生通过学习这些课程,可以系统地了解和掌握工商管理领域的核心理论和实践技能。
同等学力研究生工商管理的学习形式相对灵活,学生可以根据自己的工作和生活安排,选择适合自己的学习方式和时间。
一般来说,学生需要在规定的时间内完成课程学习和考试,并提交论文或完成实践项目,以获得学位。
这种学习方式适合那些想要提升自己的职业发展、拓宽专业视野、增强管理能力的人士。
通过同等学力研究生工商管理的学习,学生可以获得更深入的专业知识和实践经验,提升自己在职场上的竞争力和综合素质。
需要注意的是,具体的要求和流程可能因学校和地区而有所差异,建议你详细咨询相关学校或教育机构,以获取准确的信息和指导。
2012同等学力工商管理硕士考试资料(市场营销)2012
市场营销
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定义 环境威 胁 市场营 销机会 分析方 法 面对威 胁的对 策 含义 微观 环境
市场营销渠 道企业
设计市场营销组合:可控变量:产品: 价格: 设计市场营销组合:可控变量:产品:企业提供给目标市场的货物和劳务的组合;价格: 价格 顾客购买商品时的价格;地点:企业使其产品可进入和到达目标市场(或目标顾客)所进 地点: 地点 行的各种活动;促销:企业宣传介绍其产品的优点和说服目标顾客来购买其产品所进行的 促销: 促销 活动。(“4P理论+权力+公共关系=6P理论”) 管理市场营销组合:执行计划;控制计划(年度计划控制、盈利能力控制、效率控制战略 管理市场营销组合:执行计划;控制计划 控制) 是指营销企业市场营销活动及其目标实现的各种因素和动向,可分为宏观市场营销环境和 微观市场营销环境。 是指环境中一种不利的发展趋势所形成的挑战,如果不采取果断的市场营销行动,这种不 利趋势将伤害到企业的市场地位。 是指对企业市场营销管理富有吸引力的领域。在该领域内企业将拥有竞争优势。 环境威胁矩阵图、市场威胁矩阵图→理性业务。即高机会和低威胁的业务;冒险业务。即 高机会和高威胁的业务;成熟业务。即低机会和低威胁的业务;困难业务。即低机会和高 威胁的业务。 反抗。即试图限制或扭转不利因素的发展。 减轻。即通过调整市场营销组合等来改善环境适应,以减轻环境威胁的严重性。 转移。即决定转移到其他盈利更多的行业或市场。 是指对企业服务器顾客的能力构成直接影响的各种力量,包括企业本身及其市场营销渠道 企业、市场、竞争者和公众。 包括供应商、商人中间商、代理中间商、辅助商。 市场营销学是根据购买者及其购买目的进行市场划分的,包括:消费者市场、生产者市场 、中间商市场、政府市场、国际市场。 愿望竞争者、一般竞争者、产品形式竞争者、品牌竞争者 金融公众、媒体公众、政府公众、市民行动公众、地方公众、一般群众、企业内部公众。 是指那些给企业造成市场机会和环境威胁的主要社会力量。包括:人口环境、经济环境、 自然环境、技术环境、政治和法律环境、社会和文化环境。 文化、社会、个人和心理等因素 参与决策的角色:发起者、影响者、决策者、购买者。 购买行为类型:习惯性购买行为、变换型购买行为、协调性购买行为、复杂性购买行为。 购买者决策过程:引起需要、收集信息、评价方案、决定购买、买后行为 是由各种组织机构形成的对企业产品和劳务需求的总和。 又叫生产者市场或组织市场。它是指一切购买产品和服务并将之用于生产其他产品或劳 务,以供销售、出租或供应给他认得个人和组织。 特点:购买者数量较少、规模较大;购买者往往集中在少数地区;产业市场的需求是引申 需求,是缺乏弹性的需求,是波动的需求;专业人员购买;直接购买;互惠;产业购买者 往往通过租赁方式取得产业用品。 产业购买者的决策参与者:企业采购中心成员包括:使用者、影响者、采购者、决定者、 信息控制者。 产业购买者的行为类型:直接重购 直接重购(即企业的采购部门根据过去和许多供应商打交道的经 直接重购 验,从供应商名单中选择供货企业,并直接重新订购过去采购的同类产业用品。)、修正 修正 重购(即企业的采购经理为了更好地完成采购工作任务,适当改变要采购单某些产业用品 重购 的价格、规格等条件或供应商。)、全新采购 全新采购(及企业第一次采购某种产业用品。) 全新采购 影响产业购买者决策的主要因素:环境因素、组织因素、人际因素、个人因素。 产业购买者决策过程:认识需要→确定需要→说明需要→物色供应商→征求建议→选择供 应商→选择订货程序→检查合同履行情况。 是指那些通过购买商品和劳务以转售或出租给他人获取利润为目的的个人和组织。
同等学力申硕工商管理考试科目与题型
新阳光教育同等学力/cjcx/
同等学力申硕工商管理考试科目与题型
同等学力综合科考试中,考工商管理专业的同等学力考生数量也不少,那么大家大对同等学力工商管理考试题型是否熟悉?下面新阳光教育为大家来解答。
同等学力工商管考试科目
同等学力人员申请硕士学位考试为全国统考,分外国语水平和学科综合水平考试两部分。
工商管理学科综合水平考试内容包括:管理学原理、企业战略管理、市场营销和财务管理四个科目的知识点。
同等学力工商管理考试题型
(一)试卷满分及考试时间(二)答题方式(三)试卷题型结构
1.选择题:
单项选择题:10小题,每小题1分,共10分
多项选择题:4小题,每小题2分,共8分
2. 名词解释:4小题,每小题3分,共12分
3. 简答题:4小题,每小题7分,共28分
4. 论述题:2小题,每小题11 分,共22分
5. 案例分析题:2小题,每小题10分,共20分
内容比例
管理学原理,约25%;
企业战略管理,约25%;
市场营销,约25%;
财务管理,约25%
试题难易比例
容易题,30%;
中等难度题,40%; 难题,30%。
同等学力工商管理大纲
同等学力工商管理大纲同等学力工商管理大纲是用于不具备本科及以上学历,但有一定工作经验,希望参加工商管理专业硕士研究生入学考试的人群所制定的考试大纲。
以下是对同等学力工商管理大纲相关内容的介绍。
一、考试科目同等学力工商管理硕士研究生入学考试共分为两个科目:经济学和管理学。
1.经济学经济学是同等学力工商管理硕士研究生入学考试的必考科目。
该科目主要考察考生的经济学基础理论知识和现代经济发展趋势,内容涉及宏观经济学、微观经济学、国际经济学、货币银行学、产业组织学等方面。
2.管理学管理学是同等学力工商管理硕士研究生入学考试的另一个科目。
该科目主要考察考生对企业经营管理的理论掌握和实践经验。
内容涉及企业战略管理、营销管理、人力资源管理、财务管理、生产运作管理等方面。
二、考题形式同等学力工商管理硕士研究生入学考试的考题形式分为主观题和客观题两种形式。
1.主观题主观题是同等学力工商管理硕士研究生入学考试的重要考核方式,主要考察考生对于管理学和经济学基础理论的掌握能力和综合分析能力。
该部分题型包括短问答题、论述题、案例分析题及综合分析题等。
2.客观题客观题是同等学力工商管理硕士研究生入学考试的另一种考核方式,主要考察考生对于基础理论和实务知识的掌握能力。
该部分题型包括选择题、判断题、填空题等,整个考试中所占比例较为平均。
三、考试要求1. 文化底蕴同等学力考生报考工商管理硕士研究生需要具备相当的文化底蕴。
学科知识与素质修养必不可少,包括良好的道德素质和基本的人文科学、自然科学知识等。
2. 实践经验与本科及以上学历的硕士生不同,同等学力考生没有经过系统的学术训练。
但同等学力考试是面向实践的,考生需要具备一定的工作经验,并能在实践中逐步形成自己的管理思想和方法。
3. 专业知识储备同等学力考试的难度较大,因此考生需要具备一定的工商管理方面的专业知识储备。
考生需通读考试大纲,系统复习各个领域中的重要概念和理论知识,掌握管理实务相关的专业技能知识。
工商管理学科综合水平考试
工商管理学科综合水平考试工商管理学科综合水平考试是同等学力人员申请硕士学位的全国统一性考试科目之一,考试内容涵盖了管理学原理、企业战略管理、市场营销和财务管理等方面的知识。
该考试旨在测试申请人是否已具备获得硕士学位所必需的最基本的基础理论和专业知识,是同等学力人员获得工商管理硕士学位的必经考试。
申请者自通过学位授予单位的资格审查之日起,必须在四年内通过同等学力人员申请硕士学位外国语水平和工商管理学科综合水平全国统一考试。
只有通过这些考试,方可提交硕士学位论文。
工商管理学科综合水平考试内容包括以下七个方面的知识,分值如下:
1.管理基础知识(25分),包括经济学基础、企业理论与组织理论、统计学与运筹
学、工程管理与质量管理。
2.组织行为学(10分),包括组织行为学基础、组织结构与设计。
3.营销管理(15分),包括营销策略与计划、市场研究与营销环境。
4.人力资源管理(15分)。
5.战略管理(10分),包括企业外部环境分析、企业资源与竞争能力、竞争战略、
企业战略的制定与实施。
6.生产与运作管理(10分),包括生产运作战略与生产系统设计、生产计划与控制、
现代生产管理方式与制造系统。
7.财务与会计(15分),包括财务会计基础、财务战略与预算、投资决策与管理、
财务分析与管理。
总体来说,工商管理学科综合水平考试要求考生具备扎实的理论基础和较强的实践操作能力,需要考生通过系统的学习和准备,全面提高自身的综合素质和实践能力,才能顺利通过考试。
同等学力人员申请硕士学位管理科学与工程学科综合水平全国统一考试大
同等学力人员申请硕士学位管理科学与工程学科综合水平全国统一考试大同等学力人员申请硕士学位管理科学与工程学科综合水平全国统一考试大纲解读同等学力人员申请硕士学位管理科学与工程学科综合水平全国统一考试(以下简称“同等学力硕士考试”)是根据中国教育部文件要求设立的一项考试,旨在对同等学力人员的专业知识和能力进行全面评估,以便为其提供获得硕士学位的机会。
本文将对该考试的大纲进行解读,以便考生能够更好地了解考试内容与要求,并为备考提供指导。
一、考试科目及权重分配同等学力硕士考试共分为四个科目:管理科学与工程基础、工程管理、系统科学与工程方法、信息技术与管理。
每个科目的考试时间为120分钟,满分为100分。
各科目的权重分配如下:1. 管理科学与工程基础(权重30%):该科目主要考察考生对管理科学与工程的基本概念、理论和方法的理解与应用能力。
2. 工程管理(权重30%):该科目主要考察考生在工程项目管理方面的理论知识和实践能力,包括项目组织与管理、项目进度与成本控制等内容。
3. 系统科学与工程方法(权重20%):该科目主要考察考生对系统科学与工程方法的理解与应用,包括系统分析与建模、系统优化与决策等内容。
4. 信息技术与管理(权重20%):该科目主要考察考生对信息技术在管理领域中的应用与管理能力,包括企业信息化战略与规划、信息系统开发与管理等内容。
二、考试要求对于同等学力硕士考试,考生需要具备以下技能和知识:1. 具备良好的管理学基础:考生需要掌握管理学的基本概念、理论和方法,理解管理学与其他学科的关系,并能够灵活应用管理理论进行问题分析和解决。
2. 具备工程管理的理论与实践能力:考生需要熟悉工程项目管理的知识和技能,了解项目组织与管理的各个方面,并能够运用项目管理工具和方法进行项目管理。
3. 具备系统科学与工程方法的应用能力:考生需要了解系统科学的基本原理和方法,掌握系统分析与建模的技巧,并能够利用系统优化和决策方法解决实际问题。
2012同等学力工商管理硕士考试资料(管理学原理)2012
巴纳德:个体是有生物的、动物的、社会的三方面因素结合而成的独立的个体。 基本问 管理学研究人的行为和学习,研究行为背后的需求和心理力量,对人的理性能力给出判断 题 和假设,研究社会性的交往和学习过程。行为、需求、理性能力、学习过程,过程管理学 中个体层次的基本环节 行为 方向: 解决“干什么”和“为什么要干”的问题 的基 强度: 解决工作积极性的问题 本点 个人的学习过程是在行为过程中的学习,即在实践中学; 个人在组织中 学习的模仿性质; 学习的特点 它有稳定化、定型化的倾向。 组织中的知识 个人的知识储备; 构成 属于组织的或大家共享或一部分人享有的知识。 心理 定义 是促使人意识到自己的需求和主体性,驱使人采取适当行为的心理力量 能量 表1:组织整体力量的 成 A C (1)个人潜在心理能量的表面化 B D (2)个人能量围绕组织目标和任务的有效性 管理 企业中 体系 个人相 给予 互之间 个人 的影响 的影 和作用 在情 A下,管理中激励系统和领导工作作用于个人,使 个人潜在能量在 程度上成为组织 利用的力 在情 B下,通过有效的分工协调 、计划和控制过程以 有效的领导 动,是个人的 力 能 围绕 组织的基本目标和任务发 作用。个人力量成为组织一个有效组成部 。 在情 C下, 于 围 人的工作 ,或 于相互 、 的作用,导 个人 发出 大的 能力为组织工作。 在情 行为 D下,在个人相互之间的 到调节作用。 、影响、作用过程中所 成的 、配合、理解和沟通, 上对个人
泰罗的 科学管 理理论 (科学 管理之 父)
古典 管理 理论 管 理 的 历 史 发 展 ( 1 2 ) 法约尔 的管理 职能
马克斯 ·韦伯 (官僚 制、科 层制、 理想的 行政组 织)
近代 管理 理论
结构为:个体假设→协作行为和协作系统理论→组织理论→管理理论 正式组织:两个或两个以上个人的有意识协调的行为或利的系统。包括协作意愿、共同目 标、信息沟通三个基本要素。 非正式组织:是个人相互接触中无意识地带有体系化、类型化特征的多种心理因素的体系 巴纳德 。 的一般 组织的平衡:组织内部个人和整体之间的平衡; 组织与环境之间的平衡; 组织管 组织动态平衡。 理 组织平衡是组织与管理之间的联结环节。 管理人员最根本的职能:协调、实现组织三方面的平衡; 管理人员基本职能:建立和维持一个信息联系的系统; 从组织成员哪里获得必要的努力; 规定组织的共同目标。 霍桑试验:最初的目的是根据科学管理原理,探讨工作环境对劳动生产率的影响。 梅奥的 工厂的工人不是单独追求金钱和物质收入的“经济人”,他们还有心理方面和社会方面的 人际关 感情需要,是社会人。 系学说 管理者要善于利用非正式组织的作用;不能只重视正式组织的作用;既要有科学管理、理 性分析能力,也要通晓人性,重视人际关系协调。 管理学原理 第 1
2012年同等学力(工商管理)学科综合水平真题试卷(题后含答案及解析)
2012年同等学力(工商管理)学科综合水平真题试卷(题后含答案及解析)题型有:1. 单项选择题 2. 多项选择题 3. 名词解释 4. 简答题 5. 论述题6. 案例分析单项选择题1.提出期望理论的著名管理学家是( )。
A.亚当斯(J.Adams)B.斯金纳(B.F.Skina)C.弗鲁姆(V.H.Vroom)D.马斯洛(A.H.Maslow)正确答案:C解析:目标激励模式的理论基础源于美国心理学家弗鲁姆(V.H.Vroom)提出的期望理论;权衡激励模式的理论基础源于美国管理学家亚当斯(J.Adams)提出的公平理论;强化模式所依据的激励原理是美国心理学家斯金纳( B.F.Skina)创立的强化理论;美国心理学家马斯洛(AbrahamH.Maslow)的“需要层次论”有五种基本需要,即生理、安全、社交、尊重和自我实现。
2.有企业“宪法”之称的制度规范是( )。
A.管理制度B.企业基本制度C.个人行为规范D.技术规范正确答案:B解析:企业基本制度是企业的“宪法”。
它是企业制度规范中具有根本性质的,规定企业形成的组织方式,决定企业性质的基本制度。
管理制度是对企业管理各基本方面规定活动框架,调节集体协作行为的制度。
管理制度是比企业基本制度层次略低的制度规范。
它是用来约束集体性行为体系的活动和行为规范,主要针对集体而非个人;技术规范是涉及某些技术标准、技术规程的规定。
它反映生产和流通过程中客观事物的内在技术要求,科学性和规律性强,是经济活动中必须予以尊重的;业务规范是针对业务活动过程中那些大量存在、反复出现,又能摸索出科学处理办法的事务所制定的作业处理规定。
业务规范所规定的对象均具有可重复性特点。
个人行为规范,是所有对个人行为起制约作用的制度规范的统称。
它是企业组织中层次最低,约束范围最宽,但也是最具基础性的制度规范。
3.下面哪个不属于企业资产的大类?( )A.有形资产B.无形资产C.核心竞争力D.组织能力正确答案:C解析:企业的资源可以概括分成三大类:有形资产、无形资产和组织能力。
(完整版)同等学力申请硕士学位考试_工商管理_课后题答案整理_财务管理
财务管理第一章财务管理的基本理论一、财务管理的发展过程给我们哪些启示?财务管理经历了五次飞跃性的变化,我们称之为财务管理的五次发展浪潮。
1、第一次浪潮是筹资管理理财阶段。
在这一阶段中,财务管理的主要职能是预测公司资金的需要量和筹集公司所需要的资金。
如何筹集资金成为财务管理的最主要问题,在这一阶段,筹资理论和方法得到迅速发展,为现代财务管理理论的产生和完善奠定了基础;2、第二次浪潮是资产管理理财阶段。
西方财务管理人员在这一阶段意识到,在残酷的竞争中要维持企业的生存和发展,财务管理的主要问题不仅在于筹集资金,更在于有效的内部控制,管好、用好资金,资产负债表中的资产科目如现金、应收帐款、存货、固定资产等,引起了财务管理人员的高度重视,公司内部的财务决策被认为是财务管理的最主要问题,而与资金筹集有关的事项已退居第二位,各种计量模型逐渐应用于存货、应收帐款、固定资产等项目,财务分析、财务计划、财务控制等得到广泛应用;3、第三次浪潮是投资管理理财阶段。
这个阶段投资受到空前重视,主要表现在确定了比较合理的投资决策程序、建立了科学的投资决策指标、建立了科学的投资决策方法和创立了投资组合理论和资本资产定价理论,各学者对财务管理理论做出了重要贡献,包括马考维兹提出的投资组合理论,以及夏普提出的资本资产定价模型;4、第四次浪潮是通货膨胀理财阶段。
在通货膨胀条件下如何有效地进行财务管理成为主要矛盾,西方财务管理提出了许多对付通货膨胀的方法,企业筹资决策、投资决策、资金日常调度决策、股利分配决策,都根据通货膨胀的状况进行了相应的调整;5、第五次浪潮是国际经营理财阶段。
在这一阶段,国际财务管理的理论和方法得到迅速发展,并在财务管理实务中得到广泛应用。
通过五次浪潮的分析可以看出,财务管理目标、内容和方法的变化,都是理财环境综合作用的结果,可以得出,有什么样的理财环境,就会产生相应的理财模式,也就会产生相应的财务管理的理论体系。
2012年同等学力申硕工商综合管理学原理(2)
第⼆章组织管理原理 个体⾏为的假设 1)经济⼈假设(泰罗的科学管理,古典管理理论) 2)社会⼈假设(⼈际关系学说) 3)管理⼈假设(第四章决策中提到的“决策⼈”,有限理性,满意决策) 4)复杂⼈(领导/管理权变理论,领导的⽣命周期理论) 如何理解个体的⾏为和特征/⾏为与学习的关系(在企业中的作⽤) 1)⾏为和学习是组织⽣活中个体的两个基本特征。
2)⾏为关系到现阶段的企业状态,学习则更多地对将来的企业发展起影响作⽤。
3)通过现时的⾏为,可以促进成员的学习,学习的结果⼜会提⾼未来的⾏为能⼒,⼆者是相互促进的。
组织⽣活中个体的两个最基本的特征 1)⾏为:决策决定⽅向,⼼理⼒量决定强度; ⽬标、知识、思维⽅式制约决策,情感影响⼼理⼒量,与努⼒程度相关; 2)学习个体层次的基本要素基本范畴决定因素进⼀步的制约因素⾏为决策⽬标、知识、思维⽅式学习⼼理⼒量情感 学习过程—组织层次的学习 组织中由两部分知识构成。
⼀部分是个⼈知识的储备,其中⼀部分是直接为组织所利⽤的;另⼀部分,是属于组织的或⼤家共享的。
组织中知识情报不是⼀个不变的量,⽽是经常发⽣变化的。
变化的过程就是组织的学习过程。
组织的学习过程,也可以从两个层次上去衡量。
第⼀层次,是个⼈层次的学习过程。
第⼆层次,是组织层次上知识获得的过程。
补充:从组织层次上知识的获得有两种⽅法――个⼈知识转化为组织共有的知识;借助于信息沟通过程和决策过程,使个别的、零散的知识加⼯综合成为系统的知识。
『⼼理能量』⼼理⼒量是促使⼈意识到⾃⼰的需求和主体性,驱使⼈采取适当⾏为的⼼理⼒量。
表2-2 组织整体⼒量的形成:H A N S : 2 ; L E T T E R - S P A C I N G : n o r m a l ; C O L O R : r g b ( 5 1 , 5 1 , 5 1 ) ; W O R D - S P A C I N G : 0 p x ; - w e b k i t - t e x t - s i z e - a d j u s t : a u t o ; - w e b k i t - t e x t - s t r o k e - w i d t h : 0 p x " b o r d e r = " 1 " c e l l s p a c i n g = " 0 " b o r d e r c o l o r l i g h t = " # 0 3 0 3 0 3 " b o r d e r c o l o r d a r k = " # 0 3 0 3 0 3 " c e l l p a d d i n g = " 3 " w i d t h = "5 0 0 " a l i g n = " c e n t e r " b d s f i d = " 1 0 9 " > t b o d y b d s f i d = " 1 1 0 " > t r b d s f i d = " 1 1 1 " > t d b d s f i d = " 1 1 2 " > A / t d > t d b d s f i d = " 1 1 3 " > C / t d >。
同等学力申硕工商管理综合水平考试真题
同等学力申硕工商管理综合水平考试真题同等学力申硕工商管理综合水平考试真题一、单项选择题1、关于企业文化的表述,正确的是:() A. 企业文化是指企业在长期生产经营中所形成的一种物质文化 B. 企业文化的核心是企业的精神文化 C. 企业文化是企业发展的内在驱动力,决定着企业的兴衰存亡 D. 企业文化建设对企业经营有直接促进作用2、下列策略中,属于企业定价策略的有() A. 成本加成策略 B. 渗透定价策略 C. 品牌定价策略 D. 浮动定价策略3、关于企业经营决策的说法,错误的是:() A. 企业经营决策应具备四个必要条件 B. 企业经营决策应该在企业内部进行 C. 企业经营决策应该具有系统性的特点 D. 企业经营决策应该具有可行性的特点二、多项选择题1、关于企业战略管理的说法,正确的有:() A. 企业战略管理是企业管理的核心 B. 企业战略管理的基本特征是整体性、长期性、目的性和环境适应性 C. 企业战略管理的基本原则包括优化资源配置、保持竞争优势、统一指挥和有效控制等 D. 企业战略管理必须以市场为导向,以客户为中心,以效益为根本 E. 企业战略管理是一个动态的过程,需要随着环境的变化和企业发展的需要进行调整和完善2、下列策略中,属于企业产品营销策略的有:() A. 品牌策略 B. 渠道策略 C. 价格策略 D. 促销策略 E. 销售策略3、关于企业组织机构设置原则的说法,正确的有:() A. 统一领导,分级管理原则 B. 分工协作原则 C. 精简高效原则 D. 集权与分权相结合原则 E. 专业分工与协作原则三、判断题1、企业文化的核心是企业的精神文化,包括企业的使命、愿景和价值观。
()2、企业经营决策应该具有系统性的特点,即决策者必须从企业的各个方面出发,综合分析各种因素,尽可能做到全面、系统、准确。
()3、企业战略管理的基本原则包括统一指挥、统一意志和整体协调等。
()4、企业组织机构设置时,应遵循责权利对等的原则,确保各级机构和人员能够承担相应的责任和义务。
2024年同等学力申硕工商管理综合真题(含答案解析)
2024年同等学力申请硕士学位人员工商管理综合考试真题(附参考答案)一、单选题(每题1分,共10分)1、提出管理14条原则是()A、泰罗B、巴纳德C、法约尔D、马斯洛参考答案:C解析:法约尔14条管理原则:劳动分工、权责对等、纪律、统一指挥、统一领导、个人利益服从整体利益、员工报酬、集权、等级系列、秩序、公平、人员稳定、首创精神、团结合作。
2、组织层次产生的原因()A、管理幅度B、部门化C、沟通D、专业化分工参考答案:A解析:管理幅度的有限性导致了组织层次的产生3、房地产开发企业的社会文化环境不包括()A、消费收入水平B、人口规模C、消费者宗教信仰D、当地风俗习惯参考答案:A解析:宏观环境分析(PEST分析):主要包括政治(Political)、经济(Economic)、社会(Social)和技术(Technological)这四大类影响企业的外部环境因素。
其中社会文化环境:指企业所在社会中的成员民族特征、文化传承、价值观念、宗教信仰、教育水平以及风俗习惯等因素。
4、制造业与全国性物流企业签约,后期物流企业负责对外物流服务,属于()A、外包战略B、整合战略C、多元化战略D、竞争战略解析:物流外包:制造企业或销售企业将其物流业务以合同的方式委托给专业的物流公司。
5、低机会和低威胁业务被称为()。
A、理想业务B、冒险业务C、成熟业务D、困难业务参考答案:C解析:利用环境威胁矩阵和市场机会矩阵,分为四种结果:理想业务(高机会低威胁)、冒险业务(高机会高威胁)、成熟业务(低机会低威胁)、困难业务(低机会高威胁)。
6、包装一定数量的牙膏进行纸盒包装,属于()。
A、首要包装B、次要包装C、差异包装D、装运包装参考答案:B解析:首要包装:产品的直接包装;次要包装:保护首要包装的包装物;装运包装:为便于储运、识别某些产品的外包装。
7、与某企业争夺同一顾客群的其他企业是()A、愿望竞争者B、一般竞争者C、产品形式竞争者D、品牌竞争者参考答案:A解析:愿望竞争者:满足消费者的各种目前愿望,与企业争夺同一顾客群购买力的所有其他企业。
同等学力人员申请硕士学位工商管理学科综合水平全国统一考试样卷及参考答案
同等学力人员申请硕士学位工商管理学科综合水平全国统一考试样卷及参考答案一、单项选择题(每题1分,共10分。
请从A、B、C、D中选择一个正确答案写在答题纸上)1.理想的行政组织建立在下述哪种权威基础上?A.传统的权威B.神授的权威C.法理的权威D.领导的权威答案:C2.下列哪项不是战略控制的制约因素?A.人员B.组织C.财力D.企业文化答案:C3.下列哪个不属于战略联盟动机的类型?A.防御B.合资C.重组D.追赶答案:B4.下列哪项不属于象限Ⅳ的企业总体战略?A.相关多种经营B.单一的集中经营C.与竞争对手合并以加强竞争地位D.通过合资经营进入新的经营领域答案:B5.吉列公司在男用剃须刀架上定价较低,但与之配套的刀片定价较高,这被称为:A.撇脂定价B.分部定价C.补充品定价D.选择品定价答案:C6.现金折扣是指:A.对大量购买者或购买数量超过某一标准的购买者给予的价格优惠或折扣。
B.对履行某种额外或特殊功能的中间商给予的折扣。
C.对当场付款或在规定时间内付款的购买者给予的折扣。
D.制造商越过中间商,直接给最终消费者的折扣。
答案:C7.产品包装属于:A.核心产品B.形式产品C.附加产品 D.期望产品答案:B8.每期期末等额收付款项的年金,称为:A.普通年金B.即付年金C.延期年金D.永续年金答案:A9.应收账款周转率的计算公式为:A.赊销收入净额/应收账款平均占用额B.赊销收入/期初应收账款C.销售收入/应收账款平均占用额D.现销收入/期末应收账款答案:A10.甲投资方案每年的NCF不相等,计算其内部报酬率时,先按10%的贴现率测算,其净现值大于零。
那么,第二次测算时,采用的贴现率应:A.不变B.调高C.降低D.无法确定答案:B二、多项选择题(每题2分,共8分。
请从A、B、C、D、E中选择所有你认为正确的答案写在答题纸上)1.计划与控制系统是指:A.专业计划控制部门的管理系统B.从事计划控制工作的组织系统C.实施计划和控制过程而形成的管理体系或框架D.计划职能E.计划和控制的方法答案:B、C2.组织的战略类型有:A.防御型战略组织B.开拓型战略组织C.维持型战略组织D.分析型战略组织E.反应型战略组织答案:A、B、D、E3.下列说法哪些是正确的?A.随行就市定价法属于需求导向定价法。
同等学力 工商管理综合复习资料(全)
第一篇管理学原理第一章管理的历史发展1.泰罗(美国):在管理时间和管理问题研究中采用利用观察、记录、调查、实验等手段的近代分析科学方法,是“科学管理之父”。
2.法约尔(法国):《工业管理与一般管理》(六种经营活动和五大管理职能、十四条管理原则)3.马克斯韦伯(德国):“官僚制”、“科层制”或“理想的行政组织”,被称为“组织理论之父”。
4.巴纳德的一般组织管理原理:组织轮的管理理论、正式组织与非正式组织理论、组织平衡理论、管理人员的职能理论,出版了《经理人员的职能》。
巴纳德被誉为近代管理理论的奠基人。
5.梅奥(原籍澳大利亚的美国行为科学家)的人际关系学说:霍桑实验、工人是社会人、企业中存在非正式组织、行为科学。
二、管理学原理之激励1.论述激励原则及方法a.激励原则:系统性原则;物质激励与精神激励相结合原则;差异化原则b.2大激励方法(按作用方式的不用分类)内激励:通过工作本身的趣味性、价值、挑战性、以及完成工作的成就感等激励职工的积极性(工作丰富化、参与管理、目标管理等)外激励:借助环境以外的物质奖励、表扬、晋升等引发职工的积极行为(奖酬制度、提供发展机会、改善工作环境、构造企业文化和团队精神、加强信息反馈等)2.激励方法a.工作丰富化(内激励)含义:通过改进工作设计,丰富工作内容,赋予更多的尝试机会,来增加工作本身的刺激性和挑战性,使职工获得发挥聪明才智和取得个人成绩的机会,提高工作效率,增进满足感。
措施:1在决定工作方法、工作次序和作业速度等方面给职工更大的自由; 2认清员工个体差异,根据员工需要、态度、个性及其他重要的个人变量的不同,对员工进行人与工作的匹配; 3是每个职工对自己的工作富有明确的责任; 4把工作完成情况及时反馈给职工;5使职工明确认识到自己工作对企业整体发展的意义及其所作出的贡献; 6安排和鼓励定期轮岗,并参与某项业务活动的全过程。
限定条件:需求差异:并非所有员工都具有丰富工作内容的心理需要;工作性质:并非所有工作都是以丰富化b.员工参与管理(内激励)含义:赋予员工较大自主权和参与权,鼓励员工实行自治管理,并参与企业重大问题的商讨和决策,对管理人员实行监督,可以满足员工多方面需要,激发其采取积极行为的动机,达到有效激励的目的。
同等学力人员申请硕士学位工商管理学科综合水平全国统一考试样卷及参考答案
同等学力人员申请硕士学位工商管理学科综合水平全国统一考试样卷及参考答案一、单项选择题(每题1分,共10分。
请从A、B、C、D中选择一个正确答案写在答题纸上)1.理想的行政组织建立在下述哪种权威基础上?A.传统的权威B.神授的权威C.法理的权威D.领导的权威答案:C2.下列哪项不是战略控制的制约因素?A.人员B.组织C.财力D.企业文化答案:C3.下列哪个不属于战略联盟动机的类型?A.防御B.合资C.重组D.追赶答案:B4.下列哪项不属于象限Ⅳ的企业总体战略?A.相关多种经营B.单一的集中经营C.与竞争对手合并以加强竞争地位D.通过合资经营进入新的经营领域答案:B5.吉列公司在男用剃须刀架上定价较低,但与之配套的刀片定价较高,这被称为:A.撇脂定价B.分部定价C.补充品定价D.选择品定价答案:C6.现金折扣是指:A.对大量购买者或购买数量超过某一标准的购买者给予的价格优惠或折扣。
B.对履行某种额外或特殊功能的中间商给予的折扣。
C.对当场付款或在规定时间内付款的购买者给予的折扣。
D.制造商越过中间商,直接给最终消费者的折扣。
答案:C7.产品包装属于:A.核心产品B.形式产品C.附加产品 D.期望产品答案:B8.每期期末等额收付款项的年金,称为:A.普通年金B.即付年金C.延期年金D.永续年金答案:A9.应收账款周转率的计算公式为:A.赊销收入净额/应收账款平均占用额B.赊销收入/期初应收账款C.销售收入/应收账款平均占用额D.现销收入/期末应收账款答案:A10.甲投资方案每年的NCF不相等,计算其内部报酬率时,先按10%的贴现率测算,其净现值大于零。
那么,第二次测算时,采用的贴现率应:A.不变B.调高C.降低D.无法确定答案:B二、多项选择题(每题2分,共8分。
请从A、B、C、D、E中选择所有你认为正确的答案写在答题纸上)1.计划与控制系统是指:A.专业计划控制部门的管理系统B.从事计划控制工作的组织系统C.实施计划和控制过程而形成的管理体系或框架D.计划职能E.计划和控制的方法答案:B、C2.组织的战略类型有:A.防御型战略组织B.开拓型战略组织C.维持型战略组织D.分析型战略组织E.反应型战略组织答案:A、B、D、E3.下列说法哪些是正确的?A.随行就市定价法属于需求导向定价法。
同等学力申硕工商管理综合科目的参考书
同等学力申硕工商管理综合科目的参考书同等学力申硕工商管理综合科目的参考书一、引言在同等学力申硕考试中,工商管理综合科目是所有报考者必须面对的一门考试科目。
工商管理综合科目的考查范围广泛,内容涵盖了企业管理、市场营销、人力资源管理、财务管理等多个领域,对考生的综合素质和才能要求较高。
为了在这门科目中取得好的成绩,选择适合的参考书是非常重要的。
二、深度评估1. 参考书的内容覆盖范围在选择参考书时,首先需要关注书籍的内容覆盖范围。
由于工商管理综合科目涉及的领域较广,参考书应该能够全面地涵盖各个方面的知识。
在选择时,可以通过查阅书籍的目录和内容简介来评估其是否满足需求。
2. 参考书的深度和广度参考书的深度和广度也是需要考虑的因素。
工商管理综合科目的考查要求考生对各个领域有充分的了解和掌握,因此参考书的内容应该有一定深度,能够提供准确、详尽的知识点,并能把握各个领域之间的联系和综合运用。
另外,参考书的广度也很重要,要求书籍能够覆盖各个领域中的重要知识点和典型案例,以满足考生对综合运用能力的考查需求。
3. 参考书的实用性和可读性除了内容的深度和广度,参考书的实用性和可读性也是需要考虑的因素。
实用性指书籍中的知识点和案例是否与实际工作和实际情境紧密结合,能够帮助考生更好地理解和应用知识。
可读性指书籍的表达方式是否清晰易懂,能够引起读者的兴趣并保持阅读的动力。
考生可以通过阅读书籍的摘录和评论来评估其实用性和可读性。
三、参考书推荐基于以上深度评估的要求,以下是我为同等学力申硕工商管理综合科目推荐的几本参考书:1. 《工商管理综合指南》该书是一本综合性的工商管理参考书,内容涵盖了企业管理、市场营销、人力资源管理、财务管理等多个领域的知识点和案例分析。
书中对于每个知识点都有详细的解释和论述,并提供了丰富的实例以加深理解。
该书语言简明易懂,适合广大考生使用。
2. 《工商管理常用参考书目》该书是一本汇编了众多工商管理领域经典著作的参考书目,对于各个领域的重要著作进行了详细的解读和评析。
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第 1 页 共 6 页创建时间:2006-5-12 14:06:00【2012年管理学原理】理论结构:个体假设-〉协作行为和协作系统理论-〉组织理论-〉管理理论2.正式组织与非正式组织a.正式组织:两个或两个以上个人的有意识协调的行为或力的系统,包含三要素。
b.正式组织三要素:协作意愿、共同目标、信息沟通,组织是正式组织和非正式组织的统一。
c.组织平衡:是组织与管理之间的联结环节,包括:①组织内部个人和整体的平衡, ②组织与环境之间的平衡 ③组织动态平衡d.管理人员的职能①建立和维持一个信息联系的系统; ②从组织成员那里获得必要的努力;③规定组织的共同目标; ④领会组织整体把握管理艺术。
3.当代管理理论主要流派及特点①管理过程流派②管理科学流派(管理工程中采用科学方法和数量方法解决问题,侧重分析说明管理中科学、理想成分和可数量化侧面)③组织管理流派 (通过揭示组织形成、生存和发展的内在必然性探讨管理原理和管理方法的流派,巴纳德,西蒙等)④ 行为科学流派 (梅奥,马斯洛的“需求五层次论”,赫茨伯格的“双因素理论”,利克特的“领导方式理论”)⑤经验管理流派 (德鲁克,DELL ) ⑥其他学说和流派 4.官僚制 是指通过职位或职务来实现管理职能的体制。
a.官僚制的优越:①个人与权力相分离②是理想精神、合理化精神的体现③适合工业革命以来大型企业组织需要b.官僚制特征:1劳动分工基础上规划每个岗位权力和责任,明确规范而制度化2不同职务权力,确定组织地位,形成有序等级,巩固下来3明确规定职位特性及对人能力要求,根据及时资格挑选组织成员4管理人员根据法律赋予地位,人人服从规定不是人5每人管理特点工作所必要的权力,权力受限制,服从规章制度6管理者有固定职位和报酬和晋升,要忠于职位而不是个人。
5.管理发展新趋势:企业文化理论;信息技术对管理的影响 a.管理学发展的线索 科学化、理性化线索;人道主义线索;管理过程线索;实证分析线索第二章 组织管理原理★1.个体行为的假设★(多选)1)经济人假设(泰罗的科学管理,古典管理理论) 2)社会人假设 (人际关系学说) 3)管理人假设2.行为和学习的关系:是组织生活中个体的两个基本特征。
2)行为关系到现阶段的企业状态,学习则更多地对将来的企业发展起影响作用。
3)通过现时的行为,可以促进成员的学习,学习的结果又会提高未来的行为能力,二者是相互促进的。
3.组织生活中个体的两个最基本的特征1)行为 :决策决定方向,心理力量决定强度; 目标、知识、思维方式制约决策,情感影响心理力量,与努力程度相关; 组织中由两部分知识构成。
一部分是个人知识的储备,其中一部分是直接为组织所利用的;另一部分,是属于组织的或大家共享的。
组织中知识情报不是一个不变的量,而是经常发生变化的。
变化的过程就是组织的学习过程。
组织的学习过程,也可以从两个层次上去衡量。
第一层次,是个人层次的学习过程。
第二层次,是组织层次上知识获得的过程。
补充:从组织层次上知识的获得有两种方法――个人知识转化为组织共有的知识;借助于信息沟通过程和决策过程,使个别的、零散的知识加工综合成为系统的知识。
5.『心理能量』★心理力量是促使人意识到自己的需求和主体性,驱使人采取适当行为的心理力量。
7.这种协调和调节的过程和机制主要包括: 1)个人与组织及组织价值观的一体化过程。
2)相互影响机制。
3)集团的活力。
8.学习和心理能量的相互作用★(简答或论述)学习和心理能量是一种相互促进的关系,二者有较强的相关性。
一方面心理能量对学习的促进作用要适度,另一方面不同的学习需要不同的心理能量。
9.组织中学习与心理能量的相互作用有两条:1) 个体层次轨迹:学习-情报蓄集-成功-能量改变 2) 集体层面:学习-情报共有-相互激励-能量集团10.『正式组织』 是两个或两个以上个人的有意识地加以协调的行为或力的系统。
11.正式组织三个基本要素★ A.协作意愿 B.共同目标 C.信息沟通12.『非正式组织』是两个或两个以上个人的无意识的体系化、类型化了的多种心理因素的系统。
13.非正式组织的特征(多选)1、无明确结构2、本质在于人与人间的协调3、侧重于相互接触的心理因素、非理性因素4、通行的是无形的潜移默化的影响,个人品格往往是导向因素。
14.非正式组织对正式组织的作用 ①创造正式组织产生的条件, ②赋予正式组织以活力,③促进信息沟通,④维持组织的凝聚力, ⑤维护个人完整性格15.如何理解组织的正式侧面和非正式侧面1)组织是正式组织与非正式组织的统一 ①是组织的两个方面,互为条件,共存于组织中②在两者统一两者的基础上才能理解组织的本质③两者一体化程度反映组织实际情况 2)组织是正式侧面与非正式侧面的统一①正式、非正式组织理论把组织管理过程中科学化、理性化的部分和难以科学化的、非理性的、部分区别开来,为具体区别把握不同管理问题提供了手段和方法。
正式侧面往往与组织管理过程中技术性、规律性、必然性、一般性强的部分和内容相联系,反映了管理过程中科学、理性的一面;非正式侧面更多的与个性、心理特征、思维方式、风土文化、价值观念等个人化、个性化的部分和内容相关,反映了管理过程中艺术性、创造性的一面。
组织管理过程既是正式侧面和非正式侧面的统一,也是管理的科学性和艺术性的统一。
②正式与非正式侧面的思想揭示了组织管理中一个最基本事实,找到核心问题所在,为理解和把握现实的组织管理过程提供了有力武器。
16. 组织平衡是关组织生存发展原理,可以从组织内部平衡、组织与环境的平衡、组织动态平衡三方面考察。
17.组织内部平衡:指单独个体行为到集体化协作行为的环节,是个体与组织集体间的平衡。
a.组织内部平衡与以下因素有关: 1)个人的需求、动机及其标准2)诱因的分配过程3)组织的效率在企业管理实践中,组织内部平衡往往通过组织结构设计、人员配置、制度化管理、激励、领导、企业文化教化等职能活动实现。
实现组织动态平衡,最关键的是处理稳定和变革的矛盾。
18.管理: 是组织中维持集体协作行为延续发展的有意识的协调行为。
主要包括1)管理是组织的特殊器官 2)管理的实质是协调 3)管理协调是有意识的协调 4)管理是维持集体协作延续发展的行为19.管理的主要职能: 1)组织目标的设定和转化2)确立和维持信息沟通系统3)确保必要的活动4)领导第三章 企业和企业制 非1.『企业』是在一定财产关系支配下按照利润最大化原则行动的经济行为主体,是为了获取利润而从事生产经营活动,向社会提供商品或劳务的独立经济组织,是市场经济活动的主体。
2.企业特征 1)独立经济组织;2)财产支配关系为根本特征之一;3)目的或的不断增加的利润,自负盈亏;4)企业必须要社会提供适销商品和优质服务;5)属于经济生活范畴,是现代经济活动的基本组织形式。
a.企业的多面性:企业的经济、社会、政治、文化等方面具有内在统一性,企业与其生存环境具有统一性。
b.企业的形态:私企分为个人企业、合伙企业、两合企业、有限责任公司;股份有限公司;国有企业。
3.『产权』 是一个社会所强制实施的选择、确定某种经济品的使用的权利,是所有权的经济用语。
基本内容包括:使用权、转让权、收入享用权。
4.所以权:指对主题拥有财富这一特定实施给予社会学的认可和保护。
5.股份有限公司 指注册资本由等额股份构成并通过发行股票(或股权证)筹集资本,股东以其所认购股份对公司承担有限责任,公司以其全部资产对公司债务承担责任的企业法人。
6.股份有限公司特征 1)资本证券化2)有限责任制3)所有权与经营权分离4)公司账目公开。
第四章 决策 非1.决策的含义 狭义:在若干可供选择的行动方案中作出抉择。
2.“决策人”的管理模式:(西蒙和马奇)机械人模式、动机人模式、决策人模式a.“决策人”模式把以下决策方面的心理因素作为其行动的基础: ①学习 ②记忆 ③习惯 3.决策过程★1)四个阶段:①搜集情报阶段;②拟定计划阶段;③选定方案阶段;④评价已选定方案阶段 2)还可更细分为:识别问题、确定决策标准、为标准分配权重、拟定方案、分析方案、选择方案、实施方案和评价效果八个阶段。
3)决策实际是一个“决策——实施——再决策——再实施“的连续不断循环过程,贯穿管理活动始终。
4.决策的准则:不是绝对的理性的最优化准则,只能满足令人满意准则,同时及时有效的作出正确的决策注意的原则①整体协同原则 ②目标原则 ③权变原则5.决策分为:程序化决策 和 非程序化决策a.程序化决策 是指决策可以程序化到呈现出重复和例行的状态,可以程序化到制定出一套处理这些决策的固定程序,每当它们出现时,不需要再重复处理它们。
通常又称之为“结构良好”的决策。
6.程序化决策技术 a.传统技术:①习惯 ②标准操作规程 ③组织结构(共同的期望,分目标系统,明确规定的信息联系渠道)b.现代技术:①运筹学、数理分析、模拟、电子计算机模拟;②电子数据处理(数字系统)7.非程序化决策传统技术 是针对新颖无结构问题,这类决策可称为“结构不良“决策。
a.传统:判断、直觉、创造性;经验;经理人员选拔和训练;设立专门部门b.现代:探索式解决--决策者的培训、编制探索式计算机程序 8.决策的行为包括个人的行为特征和群体在决策中的行为特征。
即个人因素和群体因素。
9.影响个体决策行为特性:1)个人对问题的感知方式,主要是经验。
2)个人价值系统。
①以特殊的心理准备状态来反映刺激物 ②影响决策者判断 10.群体决策的优缺点优点:比任何单个成员具有更广泛的知识和经验,并能提供更完整的信息。
缺点:①群体决策比个人决策花费更多的时间。
②在群体中要屈从压力,从而导致“群体思维”。
③削弱了群体中的批判精神,损害了最后决策的质量。
④群体成员承担责任,但实际上谁对最后的结果负责却不清楚。
11.个人价值体系:是个人思想、价值观、道德标准、行为准则等构成的相对稳定的思想体系。
第五章 计划与控制 非1.计划:事先对未来应采取的行动所作的规划和安排。
2.控制:在计划执行过程中出现偏离时予以调整和修正过程。
3.『计划与控制系统』为了促进、约束和调整企业组织中复杂而多样的计划和控制过程而形成的管理体系或框架。
4.计划制定过程的意义 计划系统是为在企业组织中规范、促进和调整计划工作过程而设置的基本规范和体系。
a 计划制定工作对计划者个人或本部门的意义1)加强对环境的认识,减少工作的不确定性和失误;2)明确工作目标;3)确定当时必须采取的行动。
b.计划制定工作对整个企业组织的意义1)计划制定过程同时是企业组织中信息沟通、相互了解和事前协调的过程。
2)形成企业总体计划。
3)通过计划制定过程中计划承担者与上级管理者的相互作用,为管理者施加影响提供了手段。