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高中地理人教版(2019)必修第一册教学课件：1

君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。主人何为言少钱，径须沽取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁
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解答：
1. 【答案】小行星（带）；天王星。
2. 【答案】同向；共面；近圆。
3. 【答案】类地。
4. 【答案】彗星；2062年。 5. 【答案】大小行星各行其道，互不干扰，使地球处于一种比较安全的宇宙环境之中。（轨道安全，互不干扰）
目前,地球是人类在宇宙中唯一的家园。随着人类对宇宙探索的深入,航天活动日益频繁,留在太空中的垃圾越来越多。地球的宇宙环境亟待保护,这是全人类共同的责任。总结：
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三年级上语文课件-快乐读书吧-部编版 (3)(共13张PPT)【推荐】

7 、有人指出赫茨伯格的研究方法过于简单化，有时不采用这种方法时，往往会得出与双因素理论不一致的结果，对其研究的可信度提出了怀疑。
8 、双因素理论尽管受到多方面非议，但这种理论还是具有一定的科学性。
9 、企业管理者要重视调动和保持员工的积极性，注意对员工提供保健因素，以消除员工的不满情绪。
“快乐读书吧”
心中童话向美而行
——《安徒生童话》整本书阅读分享课
话题探究
探究话题一：安徒生童话里的人物
01
0 2 探究话题二：安徒生童话里的事物
两个探究性话题“导学单”
篇目
安徒生童话故事中的人物（主要角色的名字或身份）
特点
结局
思考：每人推荐一个你最欣赏的角色作为安徒生童话的“最佳代言者”。
10 、成就需要理论的贡献在于具有广泛而有益的社会影响。该理论对员工的高层次需要作了全面的概括，提出不同需要的人的心理和行为特点，对企业组织如何选拔和激励人员有一定的指导意义。
三年级上语文课件-快乐读书吧-部编版 (3)(共13张PPT)【推荐】
5 、赫获伯格的研究方法有损于他的研究成果的效度。从心理学上分析，人们一般会把满意的结果归功于自己的努力和工作中所取得的成就，而把不满意的结果归于他人或客观环境。
6 、有人认为赫茨伯格调查的对象主要是工程师、会计师等专业人员，他们的心理因素并不能概括为其他类型员工的心理因素。
篇目
两个探究性话题“导学单”
安徒生童话故事中的事物（主要角色）
变化
思考：每人推荐一个你最欣赏的角色作为安徒生童话的“最佳代言者”。

【VIP专享】S版三年级语文上册第13课古诗两首补充课件

一行白鹭上青天。
（①）（②）（③）（④）（②）（③）
2窗
含
西岭千秋雪
门
泊东吴万里船
（③）（④）（③）（①）（③）
愉快激动的心情。
2《绝句》这首诗中描写的景物有：黄鹂、翠柳、白鹭、青天、千秋雪、万里船。全诗从声、色、动静四个方面描绘了春日草堂前美丽和富有生、白帝城
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
1 两个黄鹂鸣翠柳，
S版三年级语文上册第13课古诗两首补充课件
一古诗坚持绝密决心鸣叫鸡蛋泊船大伯
诗人支持绝交坚决鸣笛养鸡停泊伯父
帝王皇帝河岸海岸啼叫啼哭岩石山岩
包含含量山岭秦岭结合合理邻居相邻
二
1 朝：早上。辞：告别。还：会来。诗句的意思是：早上离开云霞笼罩的白帝城，千里之遥的江陵一日就可以回来。
2 啼：叫。住：停。诗句的意思是：两岸不断传来猿猴的啼叫，轻轻的小舟已经穿过了重重的山岭。
3 千秋雪：终年不化，千年积雪。泊：船停靠岸边。诗句的意思是：西岭千年积雪在窗中映照，东吴的航船停泊在门前的江中。
三
1《早发白帝城》的作者是唐代伟大诗人李白。这首诗描写了诗人从白帝城乘船到江陵时，行船的轻快和沿途的景色壮丽，表达了诗人

部编人教版三年级语文下册第一单元【全单元】PPT精品教学课件

如果说《绝句》是一幅画的话，这幅画中主要有哪些景物呢?
春日
江山
春风
花草
燕子
鸳鸯
小拓展 “泥融飞燕子”，可爱的小燕子让你感受
到春天来了，小燕子飞来飞去地忙什么呢？筑巢
你知道小燕子用什么筑巢吗？
聪明的小燕子用湿润柔软的泥筑巢呢！
小拓展
鸳鸯睡在沙滩上啊，会不会着凉啊？
不会。它们睡在被太阳晒得暖暖的沙滩上，很舒服呀！
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
“融”体现了泥土
潮湿松软的状态。“暖”
给人暖洋洋的感觉。 “睡鸳鸯”展现了鸳鸯的慵懒之态。
诗意：燕子街着湿泥忙着筑巢，暖和的沙洲上睡着成双成对的鸳鸯。
写燕子和鸳鸯运用了动静结合的手法：
冰冻的泥土融化了，小燕子们飞来飞去地衔泥筑巢，展现给我们的是一种动态的美；河边的沙滩被太阳晒得暖暖的，一对对鸳鸯互相依偎着睡着了，展现给我们的是一种静态的美。这一动一静，相映成趣。
却：再，又。阴：树荫。
互动课堂
老师范读，然后齐读。思考： 1.这首古诗描写的是哪个季节的景象？ 2.从古诗中你能体会到作者什么样的感情？
绝句
[唐]杜甫
迟日/江山//丽，春风/花草//香。泥融/飞燕子，沙暖/睡鸳鸯。
一起解诗意
这首诗描写的是春天的景色。
迟日江山丽，
春天白天变得长了。在春天的太阳的照耀下，山，水，到处都
课堂演练
一、画去句子中加点字错误的读音。 1.泥融(róng lóng)飞燕子 2.沙暖(nuǎn luǎn)睡鸳鸯 3.胜日寻芳泗(sì shì)水滨
二、默写古诗《绝句》。绝句
迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
字词听写

高一英语必修3全册课件5-1Warming up

Ⅰ.词汇过关
1．________n. 测验；问答比赛 2 ． ________n. 加拿大 → ________n. 加拿大人 →________adj. 加拿大人的；加拿大的 3．________n. 大臣；部长答案： 1.quiz 3.minister 2.Canada; canadian; canadian
Ⅲ.句式翻译
It is the second largest country in the world. _______________________________________________ _________________________ 答案：它(加拿大)是世界上第二大国家。
人教版英语
人教版英语
“与……相比”，应用compared to/with。
Unit 5 Canada——“The True North”
Ⅱ.句式点击
It is the second largest country in the world. 它是世界上第二大国。 the second largest是形容词large的最高级形式，在句中作定语，形容词的最高级的常见表达有： 1)表示“最……之一”的句式：one of the＋最高级 /among the＋最高级 ①China is one of the oldest countries in the world.
人教版英语
Unit 5 Canada——“The True North”
Ⅱ.短语自查
1．know about____________________ 2．首相；丞相____________________ 答案：1.知道；了解 2.prime minister

部编人教版二年级语文上册《第3单元【全单元】》精品PPT优质课件

A、玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了。
B、“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。
C、就在这时候，水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。
D、只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。
玲玲开始对自己画的画满意吗？你从哪里看出来的？
玲玲得意地端详着自己画的画。
人教部编版二年级语文上册《第3单元【全单元】》精品PPT优质课件
优翼
课文
④ 曹冲称象
chēnɡ chènɡ
称秤妈妈拿来一杆（秤），去（称）苹果。
xiànɡ
xiànɡ
像象
别人送给曹操一头大（象）。
闪闪的星星好（像）无数的眼睛。
děi 得
dé
gǎn 杆
gān
我会认
chēng xiàng guān tuǐ
等船下沉到画线的地方。然后，
（称一称）船上的石头。石头有多
重，大象就有重。
听到称大象的方法，曹冲想：
(用船当大秤)
听到宰大象的方法，曹冲想：
(用石头代替大象，可以一块一块地称 )
如果我是曹冲，还会想: (
)
我们要向曹冲学习什么呢?
善于观察，勤于动脑
我会写
课堂练习底
杆
柱
秤
做
船
然
站岁
读读说说
官员们一边看一边议论。我们一边唱歌一边跳舞。
一边一边。
谁有办法把这头大象称一称？
有的人说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”
一杆秤
还有的人说：“办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。”
ɡē

【人教版】2020年小学美术三年级上册(全书)精品课件打包下载(289张)(vip专享)

感谢您的观看！
对比
：
要想表现出你是在大人国还是小人国
一定要把大小对比画的清清楚楚。
如果你是在大人国，
那就要把背景画的（大）而你自己画的（小），
相反，如果你是在小人国，
那就要把背景画的（小）而你自己画的（大）。
当然，色彩也要丰富一些。
•用泥塑等形式,把生活中
的小的东西放大,或把大的东西缩小.
【人教版】小学美术三年级上册（全书）精品课件汇总（289张）
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红色
黄色
蓝色
不能由别的颜色调合成的颜色是原色，红、黄、蓝不能由别的颜色调合成，那么，红、黄、蓝就是原色。因为是三种颜色，所以我们称它们为三原色。
• 活动内容：
万花筒是我们小时候都玩过的玩具，无论是对它五彩的颜色还是多变的图案，都有深深的记忆，随着时光的流失和时代的发展，我们似乎已经忘却了许多童年的记忆，此项活动通过简单的拼装和绘画，为我们找回童年的记忆，无论是大人还是小孩，都将会乐在其中。
• 活动细节：
万花筒制作的方法简单易学，只需要把万花筒的部件组装起来，还特别为儿童考虑，采用了安全的仿真反射片代替玻璃片，不怕小盆友柔嫩的双手被伤到，喜欢画画的小朋友，组装完成后可以自由发挥创意涂鸦你的万花筒。不仅好玩，而且通过亲手制作，有助于了解其中蕴含的科学知识，加深与父母亲之间的情感交流。
• 主要人员物料
人员物料
人员物料指导老师工作人员
万花筒
颜料笔刷
数量 2人若干
60个
备注现场指导维护秩序
半成品（组装即可）

九年级英语The-Media课件3

4·TV news shows are updated as quickly as the Internet. False 5·A TV news show is more personal than a news website. True
True / False
1.The news on TV is as recent as the Internet any ads on websites, but there are
some ads on TV.
False
3·Short videos on websites are often too large to open. True
1._______________________ 2._______________________ 3._______________________ 4._______________________ 1._______________________ 2._______________________ 3.______________________ It’s hard to say which one is better.
on the Internet of course news channels show ads at any time by e-mail on average
sit back and watch news websites in this way as for all the time join in a discussion check the news
The subject of the text is… a) a history of news on TV and news on the Internet. b) the differences between news on TV and news on

三年级语文下册金色的蒲公英-PPT课件之一

窗前的一大片草地因为开满了蒲公英而成了金色的草地，当有花结籽吐絮的时候，“我们”兄弟俩就可以摘下带絮的种子吹着玩。读着读着，我们仿佛看到，一颗颗蒲公英的种子随着妈妈给它装的白色降落伞飘起来了，飞得很远很远……多美的景致啊！还有更有趣的事呢，我还发现这草地会变色呢！这又是为什么呢？请大家各自轻声读课文，共
同探究这个奥秘。
• 2．学生读课文。
• 3．指名说说草地早晨、中午、傍晚各是什么颜色的。
• 4．理解草地变色的原因。
• 草地怎么会变色？同桌间互相说一说。投影出示下列填空题，提示帮助学生理解。
蒲公英的花就像（我们的手掌），可以（张开）、（合上）。，花朵（张开时），（它是金的），草地就（也是金的）；，花朵（合拢时），（金色的花瓣被包住），草地就（就变成绿色的了）；
课时目标复习填一填总结课文作业超市
课时目标 1．理解、感悟课文的第2.3.4自然段，有感情地朗读课文。 2．能描述“我”和弟弟在草地上吹蒲公英的种子玩乐的情形，解释草地变颜色的原因。 3．通过对内容的理解，增强对大自然热爱的感情，体验大自然给人们的生活带来的快乐。
一、复习第1自然段指名朗读第1自然段，说说大意。二、感悟第2.3.4自然段感悟第2自然段：1．复习旧知。二年级上学期我们学过《植物妈妈有办法》一文，它告诉我们蒲公英妈妈是怎样传播种子的？ 2．读、说、演。 “我”和弟弟玩蒲公英可有趣了，“我们”是怎么玩的？请大家各自放声读一读，然后同桌间互相边说边演一演。 3．想象、描述。想象一下，当时草地上空会出现怎样的一幅情景？学生描述。 4．感情朗读。谁来有感情地朗读一下第2自然段，把这兄弟玩乐的情景生动地描述出来？指名朗读，师生共同评价。 5．齐读1.2自然段。开满黄花的草地多美啊！在草地上吹着蒲公英的种子多有趣啊！让我们再去经历一回，齐读1.2自然段。【让学生读读演演文中兄弟俩在草地上玩耍的情景，领悟草地给兄弟俩带来的快乐。】

3 (课堂教学课件)不懂就要问

课文解读
朗读课文第一自然段，说一说孙中山小时候是怎样读书上课的，跟我们现在有什么不同。
孙中山小时候在私塾读书。那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读
熟了，老师就让他们一个一个地背诵。至于书里的
意思，先生从来不讲。
孙中山小时候在私塾上课，把老师称为先生。上课时，先
生带着学生读，然后让他们背诵，但从来不讲书里的意思。
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3
知识锦囊
孙中山（1866年——1925年）
名文，字载之，号日新，又号逸仙，幼名帝象，化名中山樵。他是中国近代民族民主主义革命的开拓者，中国民主革命伟大先
行者，中华民国和中国国民党的
缔造者，三民主义的倡导者。
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4
私塾是我国古代社会
一种开设于家庭、宗族
或乡村内部的民间幼儿
教育机构。它是旧时私
人所办的学校，以儒家
思想为中心，它是私学
的重要组成部分。
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5
戒尺，旧时私塾先生对学
生施行体罚所用的木板。
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6
初读课文
1.自由读，要求读准字音，读通句子。 2.和同桌合作读，注意读出感情。 3.默读，标注出重点语句和不懂的地方。
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7
字词学习
同学们都吓呆了，课堂顿时就安静了下来。
这里可以看出孙中山当时提问是一件多么胆
大妄为的是，也衬托出了孙中山对学问“不
懂就问”的态度。
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18
指名读课文第4-6自然段，说一说孙中山提问后先生是怎样对待孙中山的。
先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？”
从“厉声”可以看出先生很愤怒。

【人教部编版小学语文】陶罐和铁罐PPT完美课件3

人教部编版语文三年级下册
6 陶罐和铁罐
学习目标
1.正确读写“国王、骄傲、看不起、傲慢、谦虚、懦弱”等16个词语。 2.默读课文，了解课文的主要内容。（重点） 3.结合课文中描写陶罐、铁罐神态和语言的语句，体会陶罐、铁罐的性格特点，然后分角色朗读课文。（重点） 4.从陶罐和铁罐不同的结局中，明白其中蕴含的道理，学会正确看待人和事物的方法。（难点）
黄瑞云，生于1932年，湖南娄底人。1958年毕业于
武汉大学中国语言文学系，曾在湖北教育学院任教。中国作家协会会员。主要作品有《黄瑞云寓言》《智慧的葫芦》《春天岛》《魔镜》等。其中《黄瑞云寓言》获中国新时期优秀少儿读物奖一等奖。
“罐”是盛东西的大口的器皿。“陶罐”是用黏土烧制而成的罐子，美观漂亮，不生锈，保存时间长，但不结实，易摔碎。“铁罐”是用铁皮做的罐子，结实耐用，但容易腐蚀生锈。本文是一则寓言故事，陶罐和铁罐是这则寓言故事的主人公。
思考并交流
从陶罐和铁罐不同的结局中，你明白了什么道理？请结合生活实际谈谈你的体会。
每个人都有长处和短处，我们不要因为自己的长处而看不起别人。要善于发现别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。
在我们的学习和生活中，不能因为自己在某一方面比别人强，就感觉自己高人一等，摆出一副高高在上的姿态，要学会发现别人的长处。骄傲自大是不对的，任何时候都要谦虚谨慎，要学会全面地看问题。
语言描写. 从陶罐的话中可以看出陶罐谦让、宽容、平和、友善的性格特点。
语言描写.铁罐的话暴露出它只看到了自己的长处和别人的不足，却看不到别人的长处和自己的不足。
铁罐曾经看不起陶罐，奚落陶罐，但陶罐出土之后，首先想到的却是铁罐。这表现了陶罐宽广的胸怀。