休闲假日(二)-------解决问题(省一等奖)

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二年级数学第二单元例4-解决问题-巩固练习省公开课获奖课件说课比赛一等奖课件

三、拓展练习
2. 外圈哪个数加里圈哪个数，得数是83？
怎样能找得又对又快？
还有好方法吗？两人相互说一说。
能够先看个位，相加得3……
还能够先看十位，相加得7或8……
三、拓展练习
3. 外圈哪个数减里圈哪个数，得数是62？
能够想62加里圈旳数得多少。
你有什么好方法吗？两人相互说一说。
我明白了：因为62＋9＝71，所以71－9＝62。
69＋21＝ 90 70－25＝ 4518＋23＝ 41
42－24＝18 53＋30＝ 8390－8＝ 82
65＋6＝ 71 81－37＝ 4147＋48＝
65
比一比谁算得又对又快！
一、基础练习
3.
该怎样解答呢？
86＋9＝95（个）口答：西西下了95个蛋。
想想能够怎样检验。
二、巩固练习
1. 我国发射旳神舟七号宇宙飞船绕地球飞行了45圈。
17＋15＝32（元），32元＝ 32元，阐明解答正确。
二、巩固练习
• 3. 下面是申办2023年奥运会4个城市旳得票数。
（1）多伦多比北京少得多少票？
懂得了什么？
（2）你还能提出其他数学问题吗？
选择两5个6－列2式2算＝一3算4（。票）
口答：多伦多比北京少得34票。
信息比较多，要仔细哦！
二、巩固练习
你神还舟能六提号出绕其地他球数飞学行问了题多少并圈解？答吗？
4神5舟＋六31号＝载76了（几圈位）航天员？口答3：－神1＝舟2六（号位绕）地球飞行了76圈。
二、巩固练习
2.
小玉已经攒了多少钱？
32－15＝17（元）
想想：小玉攒旳钱比 32元多，还是少？

休闲假日——解决问题(教学设计)-二年级上册数学青岛版(五四制)

休闲假日——解决问题（教学设计）一、教学目标1.学生能够使用加减法解决物品数量问题。

2.学生能够通过游戏和活动的方式学习和巩固所学内容。

3.学生能够培养团队合作和互相帮助的精神。

二、教学重点1.加减法的基本概念和方法。

2.通过游戏和活动的方式，巩固所学内容，提高学生的参与度和兴趣。

3.培养学生的团队合作和互相帮助的精神。

三、教学准备1.教师准备足够的教具和道具，如计算器、水果玩具模型、每组一份游戏卡片等。

2.为学生安排适当的座位、小组位置，并为每个小组准备一张纸板和一枝荧光笔。

3.准备教师和学生的参与评价表格。

四、教学过程1. 引入环节•老师介绍今天的主题“休闲假日——解决问题”，引出加减法的基本概念和方法，并让学生自己想一些使用各种加减法的场景。

2. 学习环节•首先，老师介绍物品数量的加减法计算，然后通过玩具模型让学生亲自操作，巩固所学知识点。

•其次，老师让学生分成小组互相合作，通过游戏的形式，巩固和提高学生的参与度和兴趣。

•游戏一：每组学生随机抽到一个卡片，卡片上有数学问题，每个小组需要有两个人计算并作答，最后以小组的形式展示答案。

•游戏二：每组学生分别选出一名计算速度快的成员，通过竞速的方式进行数学计算。

•游戏三：每个小组一次性展示自己解决的问题。

3. 总结评价•老师在学生中随机抽取几位展示自己解决的问题，并评价学生的表现。

•老师让学生总结今天学习到的知识点和游戏的体验，并评价每个小组的表现。

•最后，老师让学生填写教师和学生的参与评价表格，用于日后教学的改进和提升。

五、教学后记使用游戏和活动的方式教授加减法的知识点，有助于提高学生的参与度和兴趣，并能够培养学生的团队合作和互相帮助的精神，让学生在轻松愉悦的学习环境中享受到知识的快乐。

二年级上册数学教学设计-9.0 休闲假日——解决问题-青岛版(五四学制)

二年级上册数学教学设计-9.0 休闲假日——解决问题-青岛版（五四学制）一、教学目标1.1 知识与技能1.能够理解问题的意义，抓住问题的本质，并通过适当的方式解决问题；2.能够熟练掌握加、减法的口算方法，灵活使用所学的数学知识解决问题；3.能够通过问题解决的方式加深对数学知识的理解和掌握。

1.2 过程与方法1.通过问题解决的方式，培养学生的思维能力，让他们学会用合适的方法解决问题；2.引导学生通过互动、合作、创造性思考等方式，培养他们的探究精神和创新能力。

1.3 情感态度1.鼓励学生勇于探究未知的领域，培养他们对科学探索的兴趣和热爱；2.培养学生自信的心态，让他们自信地表达自己的观点。

二、教学重点1.理解问题的意义，掌握问题解决方法；2.熟练掌握加、减法的口算方法；3.培养学生的创新思维能力。

三、教学内容3.1 教学内容的选择1.以“休闲假日”为主题，让学生通过游戏等方式解决有趣的问题；2.运用加、减法的口算方法，让学生灵活地运用数学知识。

3.2 教学内容的安排时间任务方法第一课寻宝小游戏组间竞赛+图文辅助第二课解救小动物小游戏组间竞赛+幻灯片辅助第三课逛商场小组创作互相展示+口语表述第四课合作小组合作+语音记录3.3 教学内容的扩展1.引导学生发挥创造性，设计自己的游戏和问题；2.布置家庭作业，让学生在日常生活中发现和解决问题。

四、教学方法1.游戏、互动、合作法。

通过有趣的游戏和互动，引导学生自主学习和探索；2.课堂讲解与展示法。

通过讲解和展示，引导学生理解数学知识的本质；3.小组合作和讨论法。

通过小组合作和讨论，培养学生的探究精神和思辨能力；4.师生互动和反馈法。

通过师生互动和反馈，建立良好的教育关系，提高教学效果。

五、教学评估1.考试。

通过既定考核内容的考试，评估学生对所学知识的掌握情况；2.作业评估。

通过评估学生作业的质量，了解学生的学习情况和理解程度；3.口头表述评估。

通过学生的口头表述，了解学生的表达能力和思维水平。

二年级上册数学说课稿-9.0 休闲假日——解决问题-青岛版(五四学制)

二年级上册数学说课稿-9.0 休闲假日——解决问题-青岛版（五四学制）一、教材背景青岛版（五四学制）二年级上册数学课程中，第四单元的主要内容为“休闲假日——解决问题”。

课程目标为培养学生解决生活中简单实际问题的能力，通过游戏、拼图等活动，启发学生的思维和创造力。

二、教学目标1.知识目标：学生掌握数字0-100的顺序和大小关系，通过游戏加深对数字大小关系的理解。

2.技能目标：学生通过游戏、拼图等活动，培养解决简单实际问题的能力。

3.情感目标：通过合作游戏，增强学生的合作意识和团队精神。

三、教学重点难点1.重点：数字的比较和顺序。

2.难点：如何通过游戏和拼图等活动，启发学生的思维和创造力。

四、教学内容1. 数字比较游戏游戏目的：通过游戏，让学生更好地理解数字的大小关系，掌握数字的比较和顺序。

游戏步骤：1.教师在黑板上画出两个数轴，并在数轴上随机写上一些数字。

2.抽取两名学生来进行比赛。

每名学生都要根据题目指示拿出一张指定的牌子，按照题目要求放到数轴上。

3.学生根据题目要求将牌子放在数轴上，比较大小。

4.每次比赛，学生需要在规定的时间内完成，超时或者错误的学生被淘汰。

5.最终获得胜利的学生可以获得奖励，比如在课堂上表演或者发奖励卡等。

2. 数字拼图游戏目的：通过数字拼图，让学生锻炼自己的观察力和记忆力，加深对数字大小关系的理解。

游戏步骤：1.教师准备好数字拼图，每个拼图由小到大排列。

2.学生根据数字大小和顺序逐个完成拼图。

3.学生完成拼图后，可以连线、贴纸或者其他方式对自己的拼图进行美化。

4.学生可以在尝试拼图的基础上，设计自己的数字拼图，并邀请同桌完成。

3. 解决问题的游戏游戏目的：通过解决问题的游戏，让学生在游戏的过程中培养解决实际问题的能力。

游戏步骤：1.教师提供几个小实际问题，如“小明家里有100颗糖果，他分给了他的5个朋友，每个朋友可以分到多少糖果？”2.学生们分小组通过讨论，解决这些实际问题，找到每个问题的答案。

部编新人教版小学六年级数学下册第二单元《解决问题》学霸作业及答案

解决问题第1关练速度1.想一想，填一填。

“3·15”期间，某市各大商场纷纷进行促销活动，情况如下：张阿姨想买某种品牌的电饭煲（全国统一零售价450元/台），可她看了活动广告后，不知哪家的电饭煲更便宜，请你帮她选择一下。

通过以上分析，在（）商场买花费最少，是（）元，因此去（）商场买。

2.“五一”期间，某品牌的空调搞促销活动，在甲商场按“每满1000元减200元”的方式销售，在乙商场打九五折销售。

爸爸准备给奶奶买台标价2800元的该品牌空调。

（1）在甲、乙两个商场买，各应付多少钱？（2）选择哪个商场更省钱？3.李阿姨去买12元一瓶的橙汁，看到这种橙汁在两个超市有不同的促销方法。

李阿姨要买5瓶橙汁，去哪家超市买合适？4.电器商城搞促销活动。

如果两个品牌都有一台标价4200元的电脑，哪个品牌的更便宜？比另一个品牌的便宜了多少元？第2关练准确率5.六年级有140名师生去参观自然博物馆，某运输公司有两种车辆可供选择（1）限坐40人的大客车，每人票价5元，满座票价可打八折。

（2）限坐10人的面包车，每人票价6元，满座票价可打七五折。

请根据以上信息设计一种最省钱的租车方案，并算出总租金。

6.六一儿童节时，学校要给小朋友发礼品，需要买550个相同的玩具。

现有甲、乙两家商店有售，单价均为10元，质量相同。

经过协商，两家商店都有优惠，优惠方案如图，为了使费用最少，请你通过计算帮助学校选择一家商店。

7.某商品的售价为900元，商店为了薄利多销，按售价的九折销售后再返还40元礼卷，此时商店仍获利10%，此商品的进价是多少元？8.妈妈想在网上商城买皮包，A商城打六折销售，B商城每满200元返现金100元，C商城一律八折，且折后350元以上返现金100元。

如果妈妈想买的皮包标价为440元，在哪个商城买最省钱？第3关练思维9.某商场国庆期间举行优惠销售活动，采取“每满100元送20元，并且连环赠送”的酬宾方式，即顾客每消费满100元（100元可以是现金，也可以是购物卷，或二者合计）就送20元购物卷，满200元就送40元购物卷，依此类推。

青岛版小学二年级数学下册第八单元解决问题两步计算的除加除减应用题教学课件

(份数)来计算。 (2)减法计算：求两数相差多少，用减法来计算。
二、你问我说
买1瓶矿泉水和1瓶果汁，一共需要多少钱？
每箱矿泉水18元
每箱矿泉水6瓶每瓶果汁5元
先求1瓶矿泉水的价钱，再求1瓶果汁和1瓶矿泉水一共多少钱。
18÷6=3(元)
5+3=8(元) 答：一共需要8元。
二、你问我说
买1张儿童票比买1张成人票少花多少钱？ 4张成人票共32元 1张儿童票4元
3.一共能插几瓶花？
24÷3=8(瓶) 8+2=10(瓶)
三、自主练习
4.观察魔术箱上的两个数，你发现了什么？填一填。
-2
-2
-2
-2
-5
-5
-5
-5
三、自主练习
5.看图讲故事。
提一个用除法和加法（或减法）解决的问题，并用它讲一个数学故事。
三、自主练习
易错辨析
3．判断。买两张成人票14元，买一张儿童票4元，买两张儿童票和一张成人票一共需要多少元？列式为： 14÷2＋4＝11(元)( × )
二、合作探索
试一试
1．填一填。 (1)一支笔2元，明明原来有6支，花10元又买了一些，
他现在有几支笔？应先求( 10元买了几支笔 )，再求( 他现在有几支笔 )。
二、合作探索
(2)一只
2天捉了18只虫子，而且每天捉的虫子同
样多，一只 1天捉了20只虫子。一只青蛙比一只
啄木鸟1天少捉了多少只虫子？应先( 一只青蛙1天
二、合作探索
(3)为贫困山区捐款。
小明一次比小丽一次多捐多少元？ 27÷3＝9(元) 20－9＝11(元) 答：小明一次比小丽一次多捐11元。
二、合作探索

九休闲假日：乘加、乘减混合运算 (教案)-二年级上册数学青岛版(五四学制)

九休闲假日：乘加、乘减混合运算（教案）-二年级上册数学青岛版（五四学制）一、教学目标1. 让学生掌握乘加、乘减混合运算的基本概念和运算顺序。

2. 培养学生运用乘加、乘减混合运算解决实际问题的能力。

3. 培养学生良好的数学思维习惯和团队合作精神。

二、教学内容1. 乘加、乘减混合运算的定义和运算顺序。

2. 乘加、乘减混合运算的应用。

3. 乘加、乘减混合运算在实际生活中的运用。

三、教学重点与难点1. 教学重点：乘加、乘减混合运算的运算顺序和计算方法。

2. 教学难点：运用乘加、乘减混合运算解决实际问题。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：课本、练习本、计算器。

五、教学过程1. 导入：通过讲解乘加、乘减混合运算的定义和运算顺序，引导学生了解本节课的学习内容。

2. 新课：结合实例，讲解乘加、乘减混合运算的计算方法，并让学生进行课堂练习。

3. 应用：布置一些实际生活中的问题，让学生运用乘加、乘减混合运算进行解答。

4. 小结：对本节课所学内容进行总结，强调乘加、乘减混合运算的运算顺序和计算方法。

5. 作业布置：布置一些课后练习题，让学生巩固所学知识。

六、板书设计1. 板书九休闲假日：乘加、乘减混合运算2. 板书内容：（1）乘加、乘减混合运算的定义和运算顺序。

（2）乘加、乘减混合运算的计算方法。

（3）乘加、乘减混合运算在实际生活中的应用。

七、作业设计1. 基础题：计算乘加、乘减混合运算的结果。

2. 提高题：运用乘加、乘减混合运算解决实际问题。

3. 拓展题：研究乘加、乘减混合运算在其他领域的应用。

八、课后反思1. 教师反思：本节课的教学内容是否讲解清楚，教学过程是否顺利，教学效果是否达到预期。

2. 学生反思：对本节课所学内容是否理解，课堂练习是否完成，课后作业是否能够独立完成。

3. 改进措施：针对课后反思的结果，对教学方法和教学过程进行改进，以提高教学效果。

重点关注的细节：教学过程教学过程是整个教案中最为重要的部分，它直接关系到教学效果和学生的学习成果。

二年级数学下册八休闲假日__解决问题分布解决两步计算的乘加乘减问题说课稿青岛版六三制

解决问题【教材分析】分步解决两步计算的实际问题是在学生已经掌握加、减、乘、除四种基本数量关系，并会运用这些数量关系解决一步计算的实际问题的基础上进行教学的，使学生逐步形成解决问题的一些思路和基本策略,发展数学思考。

【学生分析】二年级学生的认知水平虽处于初级阶段，但已基本形成完整的知识结构体系。

由于学生所特有的年龄特点，学生有意注意力占主要地位,以形象思维为主。

从整体上看，二年级学生都比较活跃，大多数学生上课基本上能够跟上教师讲课的思路，教师组织课堂纪律并不难，而且学生的学习积极性也很容易调动。

但每个班都有个别的学生上课不注意听讲，我行我素。

【教学内容】青岛版二年级上册第八单元《休闲假日-—混合运算》。

【教学目标】１．能运用所学知识和技能，解决日常生活（旅游)中的一些简单的数学。

２．在解决具体问题的活动中，经历观察、思考、运算等数学练习过程，发展实践能力和创新精神。

３．结合具体情境,学会从数学角度提出问题、解决问题，发展应用意识。

４．在解决实际问题的过程中，深刻感受数学与生活的密切联系,体会数学的价值。

【教学重点、难点】理解两步计算问题的数量关系，掌握分布解决两步计算问题的一般思路和解题策略。

【教学方法】自主探究、讲授法、讨论法【教学手段】多媒体课件【教学过程】１．课前播放鲸鲨馆的美丽图片。

２．评析：优美且具有浓郁地方特色的鲸鲨馆美景欣赏,吸引了学生的注意力，使他们在视觉上受到了美的熏陶，从而踏上了快乐的学习旅程.一、创设情境，导入新课师：刚才我们欣赏的是鲸鲨馆里的美丽景色。

烟台海昌鲸鲨馆是烟台的一道亮丽风景线。

今天大家就跟随我去烟台海昌鲸鲨馆游玩一下吧！（课件出示情境图)评析：教师选择了学生喜闻乐见的旅游导入新课，创设了轻松、愉快的教学情境，激发了学生的学习兴趣，使学生的身心迅速进入最佳学习状态。

二、合作探究,解决问题师:假如现在你是一名导游,要想带领大家进入鲸鲨馆，你的任务应该是干什么？生：买票。

期末复习解决问题专项(试题)-2021-2022学年数学三年级上册

1、双休日小明全家开车到公园游玩，车速是54千米/每时，全程162千米。

要想在11:00前到达目的地，小明全家最晚应该什么时候出发？2、为了丰富同学们的课余生活，增长课外知识，长安学校组织四年级135名学生到科技馆进行参观学习。

若科技馆的门票为12元/人，且全体学生往返科技馆共需要540元车费，则门票费和车费一共要花多少钱？3、国庆节期间，丁丁到姥姥家去玩，她先乘了3小时的火车，下了火车又坐了3小时的汽车。

他家到姥姥家有多远？1、一个工厂原来每个月用水650吨，开展节约用水活动后，原来一年的用水量现在可以多用一个月，现在平均每个月用水多少吨？2、下面是春蕾小学四一班学生为希望小学捐书情况统计图。

（1）上图中每格代表（）本，第（）组捐书最多，比第（）组多捐10本。

（2）你还能提出什么数学问题？并解答。

3、748元最多可以买多少个如图的篮球？1、同学们在“弘扬中国传统文化，为养老院老人献爱心”活动中，制作了各种中国传统手工艺品，具体情况如下，（1）根据统计图，将统计表填完整。

（2）制作的手工艺品中，数量最多的是（），最少的是（）。

（填手工艺品名称）（3）养老院共有120位老人，同学们想为每位老人送一件手工艺品，至少需要再做（）件。

2、王叔叔开车从北京到北戴河，他13：00从北京的收费站驶入高速，将从北戴河的收费站驶出，全程共252千米.把思考过程用算式或文字表示出来，并通过答题做出判断。

1、蓝天小学买来40套桌椅（一张桌子和一把椅子配成一套），每张桌子113元，每把椅子47元。

买来买这些桌椅一共用去多少元？2、一块菜地如下图，如果长不变，宽增加到39米，那么扩大后的菜地面积是多少平方米？2、一本书共有306页，小丽看了18页，还差90页没看完，他平均每天看多少页？1、张强全家“十一”期间驾车从扶余到济南旅游，扶余到济南的路程约为一1400千米，汽车每小时大约行驶110千米。

如果他们一家早上7时出发，中间不停歇，那么晚上7时能到达济南吗？2、（1）益智儿童商店购进60台“天宫二号”模型，每台进价115元，一共花了多少钱？（2）商店以原价卖出25台后，开始以优惠价出售，全部售出后，商店是赚钱还是赔本？3、一个长方形林场的长是12千米，张叔叔开汽车以80千米/每时的速度绕林场一周需要半小时，这个林场的面积是多少公顷？1、从甲地到乙地，货车需要12小时，客车比货车少用4小时，客车的速度是120千米/时。

青岛版(五年制)数学二年级上册第九单元《休闲假日--解决问题》单元测考试卷.doc

青岛版（五年制）数学二年级上册第九单元《休闲假日--解决问题》单元测考试
卷
姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题
总分
得分
1 . 下面的图形各代表什么？
++=18 ++=22 =（_____） =（______）
2 . 某小区的绿地长45米，为了美化绿地，要栽一行松树，每隔5米栽一棵树，已经栽了4棵，还需要栽多少棵？
3 . 某超市卖的苹果有6箱，卖出的橙子的箱数是苹果的4倍。

这个超市卖出的苹果和橙子一共有多少箱？
4 . 将2、4、6、8、10、12、14、16、18填在下面图表，使每一横行、竖行、斜行的三个数相加的和都相等。

5 . 有39个苹果，每盘装7个，最少需要几个盘子？
6 . 小红问妈妈多大年龄，妈妈说：”把我的年龄加10，然后乘5，减25，再除以2，恰巧是100岁。

”小红妈妈的年龄是多少?
7 . 一条毛毛虫由幼虫长成成虫，每天长大一倍，30天能长到20厘米，问长到5厘米时要用多少天？
评卷人得分
试卷第 1 页共 1 页。

二年级数学下册八休闲假日——解决问题两步计算应用题+答案-47道题青岛版六三制

两步计算应用题+答案备注：第一步计算为红色字体，第二步计算及最后答案为蓝色字体1．光明小学艺术小组做了96个风车，送给第一幼儿园16个，第二幼儿园38个，还剩多少个？96-16=80 80-38=582．妈妈给小红买了一双鞋25元，又买了一双袜子5元，给售货员50元，请你算一算应该找回多少元钱？25+5=30 50-30=203．王老师买口琴用了48元，买笛子用了36元，给售货员100元，应该找回多少钱？100-48=52 52-36=164．河里有40只鸭子，先上岸7只，又上岸13只，这时河里有多少只鸭子？40-7=33 33-13=205.食堂有38筐萝卜。

午饭吃了9筐，晚饭吃的萝卜的筐数跟午饭同样多，还剩多少筐？38-9=29 29-9=206.铅笔每支4角钱，小刚买了3支，给售货员5元钱，应找回多少元钱？3*4=12（角） 5元=50角50-12=28角=2.8元7．一支铅笔4角钱，一块橡皮2角钱，小华买了2支铅笔，一块橡皮，一共用了多少钱？2*4=8（角）8+2=10（角）=1（元）8．铅笔每支4角钱，小红有1元钱，要买3支，还差多少钱？3*4=12（角） 1=10角12-10=2（角）9.学校有30张彩色纸，做纸花用去11张，做小旗用去9张，还剩多少张？30-11=19 9-9=1010.小小图书箱有图书85本，上午借出32本，下午借出26本，还剩多少本？85-32=53 53-26=2711.食品店有95瓶汽水，上午卖了36瓶，下午卖了45瓶，还剩多少瓶？95-36=59 59-45=1412.服装店运来200米花布，做儿童服用了54米，做婴儿装用了46米，还剩多少米？200-54=146 146-46=10013.一个缝纫组运来98米布，做儿童服用了48米，做婴儿装用了45米，还剩多少米？98-48=50 50-45=514.光明小学艺术小组做了96个风车，送给第一幼儿园16个，第二幼儿园38个，还剩多少个？96-16=80 80-38=4215.有18个苹果，吃了3个。

人教数学二上《2.5解决问题(连续两问)》【市一等奖】优质课

一步计算的解决问题
男生比女生少5人。男生有多少人美术社团有14名女生，男生比女生少 14-5=9(人) 人? 美术社团有14名女生，男生有？ 9名，美术社团一共有多少人？ 14+9=23(人)
连续两问的解决问题
美术社团有14名女生，男生比女生少5人。男生有多少人？美术社团一共有多少人？
两步计算的解决问题 14-5=9(人)
星级挑战题
文学社团
1、科技书有13本，故事书比它多28本。故事书有几 ① 本？童话书比故事书少3本，童话书有多少本？ ② 13＋28＝41（本） 41-3＝38（本）
星级挑战题
文学社团
1、小明今年13岁，爸爸比他大28岁。爸爸今年几岁？妈妈比爸爸小3岁，妈妈今年多少岁？ 13＋28＝41（岁） 41-3＝38（岁） 2、一本故事书共95页，小明第一天看了28页，第二天看了33页，一共看了多少页？计划第三天再看30页，小明把这本书都看完了吗？ 3、漫画书有24本，。漫画书和成语故事一共有几本？，？先根据问题补上信息后，再补上一个信息提出问题。
七巧板社团
美术社团
音乐社团
文学社团
……
七巧板社团
补上合适的信息
男生有12人 , 女生比男生多3人。女生有多少人？
12+3=15（人）
男生: 女生:
与男生同样多的12人
？
美术社团美术社团有14名女生，男生比女生少5人。
男生有多少人？美术社团一共有多少人？
男生有12人，女生比男生多3人。女生有多少人？
组一共有多少人？ ①33＋4＝37（人） ②37＋33＝70（人）
口答：参加舞蹈小组的有37人，两个小组一共有70人。
音乐社团

2021年省考行测笔试专项点拨-申论-观点现象分析题(讲义+笔记)

【名师专项点拨-申论】观点现象分析题（讲义）1.题型判断：题干：对……观点/现象的见解/看法；要求：观点明确、分析透彻、论证充分、有理有据等。

2.答题内容：表态+理由（从问题、危害、意义、事例等方面展开）+对策（1）表态（2）理由（从问题、危害、意义、事例等方面展开）（3）对策3.题目实战第一题：给定资料 5 提到“报复性熬夜”这一现象，请你结合给定资料 4、5，对这一现象进行评析。

（15 分）要求：观点明确，分析透彻，条理清晰，不超过 300 字。

资料 4中央电视台、国家统计局联合发起的“中国经济生活大调查”的结果显示，除去工作和睡觉，2017 年中国人每天平均休闲时间为2.27 小时，较三年前的2.55小时有所减少。

其中，深圳、广州、上海、北京居民每天休闲时间更少，分别是1.94、2.04、2.14 和2.25 小时。

相比而言，美国、德国、英国等国家国民每天平均休闲时间约为 5 小时，为中国人的两倍多。

“我喜欢书店的味道。

”每逢周末，“70 后”张英涛都会“泡”在国家图书馆里。

“我平时工作很忙，真正有了休息时间，也不愿意外出奔波，更多的时候会选择上网度过休闲时光。

”关于休闲，“80后”王强的偏好是滑动鼠标探知世界。

“我的假期一般都是在打游戏中度过的。

在游戏的世界中驰骋，很畅快。

” “90后”赵兵最近喜欢上了一款新游戏，在他看来，网络游戏为他的休闲生活打开了一扇大门。

与父母同住的徐璐是刚刚入职的公务员，“下班后回家吃晚饭，饭后刷盘子、洗碗筷，然后陪父母一起看看电视剧、刷微博、看手机，铺开瑜伽垫锻炼一会儿，感觉也没干啥，一天就过去了。

”到了周末，徐璐喜欢“宅”在家里看书、看电影。

如果有约，她会跟朋友们逛街、喝奶茶，偶尔聚餐。

在节假日，她会到城市周边转转。

徐璐说：“虽然人们的休闲选择变得越来越丰富，可大家休闲时间有限，又不知道如何尽快找到新鲜、有趣、满意的休闲方式，总不能全靠碰运气吧。

”“我工作很忙，只有休长假才能享受休闲。

部编二年级上数学《解决问题(例3)》王曼曼PPT课件一等奖新名师优质课获奖比赛公开人教版

画
8元 8元 8元 3个8元是24元
算 8×3＝24（元）
追问：这幅图表示什么追问：1. 你为什么用乘
意思小结：求3个文具盒的总钱数，可以用1个文具盒的价钱乘买的个数。
买5本日记本需要多少钱？ 5×4=20（元）
买7块橡皮，一共多少钱？
2 7 14 元
14 你还能提出其他用乘法解决的问题并解答吗？
巩固练习：
6×7 = 42(角）
42角=4元2角
6×8 48（角） 48角=4元8角
8×7=56（元）答：需要56元。
7×5=35（元）
4×8+4=36（元）答：我们全家一共要36元。
表内乘法（二）
例3 解决问题
王曼曼商埠街小学
你能列算式计算吗？
1.5个6相加是多少？
5×6=30 或 6×5=30
2.5和6相加是多少？
5+6=11 或 6+5=11
例3
问题：1. 从图中你都知道了什么？ 2. 要解决的问题是什么？ 3. 要求“一共多少钱”，你们会解决吗？（可以画一画，也可以算一算，把你的想法表示出来。）

二年级上册数学单元测试卷-第九单元休闲假日——混合运算-青岛版五四制(含答案)

二年级上册数学单元测试卷-第九单元休闲假日——混合运算-青岛版五四制(含答案)一、选择题(共5题，共计20分)1、花坛里栽了6行月季，每行6棵，其中12棵是黄色的，剩下的是红色的，红色月季有多少棵？列式是( )A.6×6=36（棵）B.6×6-12= 24（棵）C. 36 +12 = 48（棵）2、把16+40=56，56÷8=7合并成一个算式是（）A.16+40÷8B.（16+40）÷8C.16+（40÷8）D.16÷8+403、商店运来2盒皮球，每盒6个；还运来8袋乒乓球，每袋5个。

运来的皮球和乒乓球一共有（）个？A.40B.12C.52D.624、托盘天平上放着一些都是2g的砝码，左边共80g，右边共52g。

从左边取( )g放到右边，左右两边平衡。

A.14B.15C.24D.285、同学站队．每排站6人，能站6排．如果每排站4人，可以站（）排．A.2B.3C.9二、填空题(共8题，共计24分)6、妈妈买了橘子和苹果各5千克，苹果每千克3元，橘子每千克2元，求一共用了多少元？列式是________，结果是________元。

7、72与28的差乘它们的和，积是________。

8、爷爷比小芳大54岁，爷爷今年的年龄正好是小芳的7倍。

小芳今年________岁，爷爷今年________岁。

9、18+6=24、24÷3=8合并成综合算式是________。

10、63与36的和乘它们的差，积是多少？列综合算式是________．11、按照运算顺序算出□中的数．________12、三（1）班有男生25人，女生23人，平均分成8组，每组________人。

13、在54+4×8这道算式中，要先算________法，再算________法。

三、判断题(共4题，共计8分)14、61－21－6与61－（21－6）的运算顺序不同，但结果相同。

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（2）、
一共能放( （3）_。
一个乒乓球比一个羽毛球便宜( )元。
列式：
_______________________________________。
1.小刚每天写了9页大字，笑笑5天写了40页大字，那么平均每天写的大字和小刚比( )。
A.小刚写的多 B.笑笑写的多 C. 一样多 2．
乌龟和蜗牛相比，（）
A.蜗牛爬的快 B.乌龟爬的快 C. 无法比较
1.
12÷6=2（元）
5-2=3（元试）一试，做一做
答：元一个大气球比一个小气球贵3元。
学生每4人表演1个节目
教师每人表演一个节目
学校演出队有36个学生和4名教师，一共需要表演几个节目？
买1本作文本和1本英语本
买3本作文本
柜台
每本4元
你能提出问题并解答吗？
作业布置
1、把你今天的收获讲给爸爸妈妈听，并试着解决身边问题。 2、请在作业本上完成教材第95~96页“自主练习”第5、7、8、9题。
青岛版数学二年级下册
----除加除减的应用
广东省珠海高新区金鼎第一小学王家山
买4张成人票 36元。
买1张儿童票
5元。
小摊矿泉水每箱18
元，一箱有6瓶
位
果汁每瓶 5元
（1）.小玲原来有10张贴画，每张5元。花40元又买了一些，她现在一共有多少张贴画？
这道题先算_________，再算 ____________。